幼兒園優秀配班發言稿（通用12篇）
幼兒園優秀配班發言稿（通用12篇）
在現實社會中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編整理的幼兒園優秀配班發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園優秀配班發言稿 篇1
經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好夥伴。對於你們在上個學期當中給予我們工作的支援與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學期中，你們能一如既往的支援和幫助我們。那麼本學期呢我班有幼兒32名。
今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們為了教育好孩子走到一起,對於我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望透過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑑作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
今天我們主要有以下幾個內容：
一、幼兒園概況
大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不願意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園後必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床後不願意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛鍊，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對於孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對於孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。
二、教育教學工作
先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園到8點20是幼兒的晨間活動，活動後是入廁、洗手。8點30到35是廣播操，35到55是吃點心、喝牛奶。接著是上廁所、洗手。9點15到10點是兩節主題教育課，結束後上廁所、洗手然後到10點到10點50是蒙氏興趣課。11點午餐，午餐結束後是餐後活動。12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長週末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。2點10分起床，上廁所、衣褲整理、喝水、吃點心，3點20是下午的教育活動，20分鐘的教育活動結束後是下午的離園活動時間，同時也是家長接幼兒離園的時間。講的這麼詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的瞭解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的永續性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內容劃分為五大領域：數學、語言、社會、美術、手工、體育、音樂幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經常會需要家長一起為孩子準備材料，希望每位家長都能及時的配合，一邊達到的教育效果。
三、安全問題：
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。
2、孩子來園離園都要憑卡
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出於安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
四、需要家長們配合的事情
1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早餐請在家裡吃完，以免涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關注的。
2、每週日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。
3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時瞭解孩子的情況。不要一點訊息都沒有說不來就不來。
4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現象的發生。
5、天氣開始轉熱，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿溼後有合適的、乾淨的衣褲。
6、每週五發放的貝貝小金庫作業，每位家長都必須認真完成，以便我們能更好的瞭解到您的孩子最近的在家中的表現，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業那麼以後您孩子的貝貝小金庫我們將不再發放。
五、徵詢意見
最後我們兩位向大家徵詢一下，如果我們有什麼做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進工作。
幼兒園優秀配班發言稿 篇2
各位家長：
上午好！
今天很高興，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學校來開這個家長會，首先我一下，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔任過學前班的工作，教學前班已經有了三年經驗了，直到去年才從廣州回來教書，對於現在這個班級我去年上半學期也擔任過本班的工作，只是中途離開了一段時間，因為園所的搬遷，導致新的環境，新的起點，而幼兒的成績也不是那麼的勤齊並進，所以在工作與幼兒的學習上還的請各位家長配合下，那麼我首先介紹下我這次所擔任的課程：有滲透試小主題領域課程《語言、拼音、健康、藝術》現在我來給大家介紹一下我所擔任課程的一些相關資訊，及需要家長拼音配合的工作。本學期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點，語言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩、詩歌、看圖說句子》等內容，而拼音主要分為《9個複韻母、5個前鼻韻母和4個後鼻韻母》三部分組成，在拼音與語言這塊內容上，現在有以下幾點要求，請各位家長配合好。
（1）幫助幼兒養成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內外作業。在家裡的作業，家長必須協助監督幼兒認真完成，幼兒完成作業後，家長必須幫助幼兒檢查作業是否正確完成，並在上面簽上名字。
（2）幫助幼兒養成良好的書寫姿勢。為幼兒升一年級做好準備，打好基礎，這學期呢主要是以拼讀與閱讀為主，因為拼音它沒有巧，只有平時都練習都讀，所以在校所學的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養成認真讀書的習慣，也請各位家長在幼兒閱讀過的文章上籤上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學習情況，還有一些方法，家長在家裡也可以以用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內的書籍，讓幼兒自己在家裡拼讀，同時複習了拼音也認識了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字型大一點的，太小的字型對幼兒的眼睛會造成傷害。
（3）幫助幼兒養成良好的閱讀習慣。這個學期一完，小朋友就要進入小學生活了，所以呢，我在這學期中會給幼兒準備一些單元測試的試卷給幼兒做，第一讓他們養成聽題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習慣，第二透過做試卷讀題提高幼兒的識字量，幼兒的課本知識也得到了鞏固，各位家長也可以把那些家裡廢舊報紙書籍拿給幼兒看，家長也可以採取說一個漢字，然後要幼兒在書籍裡面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學過的漢字，幼兒找對了，家長也可以採取表揚的方式去鼓勵幼兒繼續學習，比如說寶寶真棒，或者其他的、方式也可以。
（4）幫助幼兒養成良好的作業習慣。接這個班已經有一個月了，我也統計了一下關於家長配合我們老師工作的一些基本情況，我們在幼兒的家庭作業上可以看出有些家長配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱，宋朝凱，向向，劉栩欣、聶子琪等等這些家長，他們對小孩的作業都是認真檢查的，當然配合好的家長還有許多，我也就不一一點名了，這些小孩在家裡的表現家長也都是及時反應給我們老師，在家園聯絡，這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺，比如本班現在就有這樣的問題，有些幼兒有長期欠作業的習慣，至於幼兒是誰，我就不點名了，我只是想告訴這些家長們，對於幼兒下午抄的家庭作業，老師都有檢查的，而在校的課堂作業，對於這些欠作業的幼兒，老師都利用了下課休息時間進行輔導監督完成作業的，可是老師一個人要面對幾十個學生，如果說一對一的對您小孩進行輔導，可能做的不是那麼理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您小孩的學習上，我相信透過家長與老師們一對一的輔導與監督，幼兒欠作業的習慣一定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業，尤其是拼音、漢字的書寫格式，良好的行為習慣是從小，從點滴做起地，因此我希望各位家長都關注孩子的書寫格式。
幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們隊孩子有信心，相信家長們也一樣，以後工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來，我們一起探討，因為教好一個幼兒不能只有老師，也需要在座的家長的支援與配合，我的演講完畢，謝謝家長朋友們對這次家長會的積極配合，謝謝大家！
幼兒園優秀配班發言稿 篇3
各位家長：
大家好！
首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支援與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。
下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
一、進步情況
經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支援與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。
基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯後擦嘴、飯後漱口等良好的衛生習慣。戶外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂於參加集體活動，並能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水、水果。
會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經常穿反的），並能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，並初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意願，部分幼兒還能與小朋友聊天等。
上學期，透過拼插玩具、貼上、塗色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是塗色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設了表演區、美工區、娃娃家、建構區，在活動中孩子們都表現很棒。
二、安全工作
1.我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合。
2.孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園。（鈕釦、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發生意外。）
3.春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。
4.為了安全起見，儘量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內，孩子小發生什麼事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手裡不要拿尖銳的東西。
5.在這裡再強調一下週末在家的情況，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學期的教育重點
1.繼續進行常規培養：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，願意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。
2.學會傾聽，會說
傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷，別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與願望（碗裡的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什麼哭？怎麼了？）有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
3.交往活動：
這個班的孩子比較有個性，有不願與同伴玩，有的願意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，現在都是獨生子女，他們都生活在密罐裡，身邊圍繞著太多的愛，一家幾個大人圍著他轉，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待於我們今後在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。在此，我與x老師商討過，現在的孩子大多數都是獨生子女，家裡的玩具和書籍較多，那我們要如何培養他們與同伴分享自己的東西呢？我們定於每週五是分享日，孩子們可以從家裡帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進行交換玩或看。
4.抗挫折能力的培養
現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支援與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但願意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種慾望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫助孩子調整心態。
四、需要家長配合的工作
1.如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便於孩子良好習慣的養成，如不來時，請打個電話或發個簡訊說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請提前通知我們。
2.請家長每天下午接了孩子後，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發生安全事故。
我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由於孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，並及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今後的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。
希望家長給我們最大的理解和支援，我想信在各位的協助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！
幼兒園優秀配班發言稿 篇4
尊敬的各位家長：
上午好！
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支援，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長彙報一下我們在本學期的教育工作，同時透過本次家長會進一步增強家園聯絡，
首先，我向各位家長彙報一下這一學期我們班寶寶的情況。
（一）自理能力的培養
1.就是從培養孩子衛生方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙（那在這方面我發現我們班xx、xx這三個小朋友做得很棒，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的乾乾淨淨的）、還有就是會獨立的穿脫衣服（在這方面我發現我們班xx、xx，這幾個小朋友做得很好。）
2.培養孩子良好的飲食：在家裡我知道有很多孩子都是家長餵飯的，但我認為託班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了。並不用家長餵飯。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲說話，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯；並讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔（這一點，我們班的xx、xx這些小朋友都做得很好）。吃完點心、水果的時候能根據自己的照片標識找到自己的手帕將手擦乾淨。這一點很多寶寶都做得很棒（特別是xx、xx他們每次吃完水果、點心，都會第一時間將自己的小手擦乾淨）。
3.讓孩子知道保護環境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物；不在牆上和桌椅上亂塗亂畫；玩具和其他物品用好後能及時的放回原處；保持室內外的整齊清潔（這一點xx、xx這幾個小朋友都做得很好）。
（二）教育教學方面
託班教育主要分為藝術、社會、健康、科學、英語、數學、語言這幾個領域。
1.藝術領域包括美術和歌曲，本學期的教學計劃是每週一首歌曲，一學期12副美術作品。有些家長對幼兒的美術作品有許多疑問，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者列印好作品輪廓，由幼兒練習塗色、貼上、棉籤點畫、手指印畫。在此要特別表揚一下xx、xx幾個小朋友。他們在美術作品上很出色，能做到塗色不不塗到圖形外面，並且均勻完整保持畫面整潔，xx小朋友在貼上畫中非常仔細認真，每次美術作品他們都是耐心的完成一整副畫。在歌曲方面，基本上每一個小朋友都能唱出很多學過的幼兒歌曲。特別是xx這兩個小朋友學唱歌很快，不需要老師太多提示便能完整的.唱出所學歌曲。
2.社會領域，這學期主要是引導幼兒關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，願意與人交往，有良好的交往習慣。繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的衝突，學會謙讓和分享。這方面xx、xx3個小朋友特別優秀，在幼兒園的日常活動中經常幫助他人，樂意與其他小朋友分享玩具。
3.健康領域：引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。能較熟練地聽各種口令和訊號做出相應的動作；不亂扔垃圾、吃完水果後能正確找到有自己照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。
4.科學領域：引導幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實際意義，能按照顏色、大小給物品歸類。
5.語言領域：包括兒歌、古詩和故事，主要培養幼兒良好的傾聽習慣和加強幼兒的語言表達能力。本學期的教學計劃是每週一首兒歌，每月一首古詩。故事由教材內容上為準。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好。特別是xx、xx表現出色。大多數幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內容。
6.英語領域：本學期幼兒共掌握了11個英語單詞，xx、xx這幾個小朋友掌握較好。
7.數學領域：本學期學習了1到6的數字認識，後面兩個月才開始學的，xx、xx對數學的認識特別敢興趣，十分專注。
（三）家園共育工作
1.主要的就是家長與老師之間的交流。每天家長來的時候可以與教師瞭解一下今天幼兒的情況。詢問一下寶寶在幼兒園的生活。學習上的表現。
2.請家長經常關注我們家園聯絡欄，瞭解學習內容，放假在家的時候可以時不時的幫助幼兒，（因為幼兒的記憶是一個反覆的過程，要經過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住。）這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會很調皮了。
（四）安全工作
安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學習知識和技能。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時監督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發生，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。
每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接，否則，為了安全，我們老師有權給予拒絕。如果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下，每天我們都會對幼兒進行安全教育，一期以來我班在安全工作這塊沒有發生重大事故。
再次感謝家長的到來，希望在小班的日子裡，我們和孩子共同進步！尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。
在將來的日子裡，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以後繼續支援我們的工作。
幼兒園優秀配班發言稿 篇5
尊敬的家長朋友：
你們好！
這是本學期中2班的第二次班級家長會，歡迎大家的到來。為了保證會議能順利進行，希望在坐的家長能遵守會場紀律，把關閉手機或振動狀態。
本次會議主要講4個內容：
1、家校聯絡情況反饋
2、幼兒出勤情況
3、親子朗讀培訓
4、學位預定情況
第一項內容。
我們班的家長都能夠做到在家園聯絡冊上簽名，但週末反饋還是有部分家長沒有填寫，是不是家長們覺得都不知道該寫些什麼呢？你們可以寫一寫孩子在家完成作業的情況，孩子近段時間有哪些進步，或是在家有哪些不良習慣需要老師與孩子溝通的等等。像家長們反饋了孩子這周讀書認真或是不認真，我們就會跟孩子說：這個星期老師用望遠鏡看到哪個小朋友在家表現怎樣怎樣。大部分孩子都非常聽老師的話，我們班就有好幾個家長跟我反映說，本來孩子有些不願意讀書，但是一說，陳老師會用望遠鏡來看的，孩子馬上改口說：“爸爸媽媽，我們來讀書吧。”只有家長們及時地將資訊反饋給老師，老師才會及時糾正孩子，及時地表揚孩子。
另外，我們有些家長雖然在家園聯絡冊上籤了名，但並沒有輔導孩子完成作業。希望家長們能夠堅持每週輔導孩子完成家庭作業，在完成作業輔導後簽名。沒有輔導作業則不簽名，好讓老師瞭解孩子是否複習、預習了課程。
第二項內容：幼兒出勤情況
我們班孩子的出勤情況很不錯，請假的孩子家長們也都做到了早上8：30 前向老師請假，沒有請假的孩子基本上也都能堅持入園做早操，這一點要感謝家長們的配合。每個月幼兒的考勤情況，我們都會貼上在門口的通知欄處，家長們可以查閱。一個月請假累計3天以上的，我們將在學期末退還相應的伙食費。
第三項內容：親子朗讀培訓
親子朗讀培訓，這是我們本週工作重點中的一項重點訓練專案，簡單地說就是讓家長與孩子一起讀書。那麼這個培訓要怎麼開展呢？通常家長輔導孩子作業時，是家長讀一遍，孩子跟著讀一遍。久而久之，孩子會覺得乏味。朗讀有很多種形式，有：齊讀（家長和孩子一起讀）；領讀（孩子當小老師，家長當學生跟著孩子讀）；接讀（家長讀一句，孩子讀一句）；表演讀（邊讀邊表演動作）；角色扮演、還有回聲、說唱。（例如：美文誦讀比賽時，我們班誦讀兒歌《小花狗》時所採用的就是回聲和說唱）。這樣變化多種形式，吸引孩子讀書的興趣。
像黃丹媽媽曾在家園聯絡冊上反饋：黃丹回家叫爸爸媽媽圈圈讀。圈圈讀其實就在幼兒園上課時，我們有一個提目的字的環節。老師將6個目的字圈起來，然後，老師說我來當司機，孩子說我來當乘客。老師讀兒歌，遇到目的字，孩子將目的字每個讀3遍。
親子朗讀培訓這一塊內容很重要，希望家長們能夠認真開展此項活動。有什麼不明白的地方可以隨時與老師交流。親子朗讀訓練得好的節目，可在“六一匯演”上演出，希望能在“六一”的舞臺上看到我們班家長的身影。
最後一項是關於“學位預定通知”
本學期學費有所調整相信家長們都知道了，我們的優惠政策是給老生優惠了400元，如果是教師子女的可以再優惠100元，但是教師子女的範圍只在親生子女或者孫子孫女的直系關係，叔叔嬸嬸外公外婆的則不算。如果是教師子女又是親生兄妹這樣的關係的是優惠200，加上老生優惠的話那就是優惠600元。本學期老生預定的截止時間是6月1日，過後我們就開始招收新生，如超過老生預定截止時間還有多餘學位再來預定的，將不享受老生的400元優惠。希望家長們考慮清楚儘快預定。
今天的會議內容就是這些，感謝各位家長的參會，如您對我們的工作有什麼意見或是建議的，歡迎大家來踴躍來提，您寶貴的意見，將是我們前進的最大動力，今天的會議到此結束！謝謝大家！
幼兒園優秀配班發言稿 篇6
尊敬的各位家長：
下午好！
感謝各位家長能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。正是因為你們的理解與支援，我們的工作才得以順利的開展。在這裡再次謝謝你們！
一、班級情況分析
我班現有幼兒38名，男生24名，女生14名,其中新插班有5人。中班段年齡的幼兒能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式，不能很好的控制的行動，顯得自由放鬆，甚至無拘無束。經過一學期的中班學習生活，透過我們每月的主題教育活動，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。
我班大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進步，基本上幼兒已能自己穿脫衣襪,起床後均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護圖書的意識差，損壞圖書的現象較為嚴重,個別幼兒對教師還存在很強的依賴性，自信心不足。針對以上情況，我們將會根據本班幼兒的發展實際情況制定有效的措施，在這裡希望這學期家長繼續支援配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
二、主要工作任務
（一）保健工作
1、培養幼兒遵守集體生活中的行為規則；懂得愛護玩具，特別是愛護圖書，不撕折圖書；能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發言要先舉手，積極主動發言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和牆壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的乾淨和衣服整潔，不跪坐地板。
2、培養良好的生活衛生習慣；教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入；加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，引導幼兒學習整理自己的床鋪。
3、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒發展能力的不同及本班幼兒的動作發展特點，採取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。
4、繼續做好清潔、消毒工作，杯子、毛巾每日進行消毒，班級內每晚都有系統自動開啟紫外線消毒燈進行消毒，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境並照顧好幼兒一日生活。
5、班級內設有醫藥箱，如果中午幼兒需吃藥，請把藥交到老師手中，寫明幼兒的姓名、服藥的時間、劑量，並在服藥登記表上簽名。
（二）教育工作
在教育教學方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。本學期我們課程表安排的內容有：語言、安全、蒙氏、美術、音樂等這些方面的內容，開展形式多樣的教學活動。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。
1、設立英語課程，讓孩子在語言發育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發展是非常有利的。
2、透過語言活動紮實抓好班級的識字教學，增加幼兒字詞量，發展幼兒的語言表達能力與初步強化思想道德觀念。
3、提供兒童為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如整理玩具、整理圖書角等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。
4、開設區域活動課，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，我們不只是要讓孩子學會動手、動腦，學會交往、學會分享及合作的能力。
5、設立表演區為幼兒提供音樂表演的環境，並利用區域活動，讓幼兒們充分發揮自己，表演自己。
6、重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力；幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容；訓練幼兒講述故事的能力。
7、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒發展能力的不同及本班幼兒的動作發展特點，採取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。
8、透過主題活動，引導幼兒關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，願意與人交往，有良好的交往習慣。並豐富幼兒的生活經驗和社會經驗。
9、透過藝術活動等挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異，給每個幼兒創造成功的機會與條件培養幼兒大方活潑開朗的性格。
（三）其他工作
在幼兒園的一日生活中，幼兒安全問題是我們工作的首位，因此我把安全工作再強調一下。
1、關於校車（一定要堅持每天配帶胸卡）
（1）向家長介紹幼兒乘坐校車的編號，校車司機的電話。
（2）告知家長每一路校車接送的時間，讓家長提前等待。接校車的人必須是固定的人，因為我們每天跟車的老師是不同的，校車到時，家長從我們老師手中接過幼兒後要注意安全，如果校車到後幼兒無人接，將把孩子載回幼兒園。
（3）不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品，或拿尖利的玩具，避免剎車時幼兒受傷。
（4）乘坐校車要準時，做到文明乘車，讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到一分鐘，遠遠不是一分鐘時間的問題，而是對孩子遲到行為默許的一種暗示。
（5）如果當天不讓幼兒坐校車需告知老師，並帶接送卡來接送幼兒。
（6）請假：應該向校車司機請假後，再打電話向本班老師請假。
（7）告知家長關於校車安全告家長書的內容，有效期至幼兒大班畢業。
2、關於自接自送
（1）需憑接送卡家長才能入園。卡遺失應即使向老師反應，將遺失卡作廢並補辦新卡。
（2）車輛停放需有秩序。幼兒園大門外一律不停車，摩托、港田停左邊，小車停對面。
幼兒園優秀配班發言稿 篇7
尊敬的各位家長：
你們好！
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支援，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長彙報一下我們在本學期的教育工作，同時透過本次家長會進一步增強家園聯絡，本學期由我和XX老師一起負責您孩子的教學和保育工作，相信有家長的支援和我們三位老師的共同努力，您的孩子會在健康、語言、科學、社會、美術、音樂以及行為習慣等方面有更大的進步，性格方面會更完善。希望這學期我們繼續配合、共同努力，使孩子們在各方面都得到提高。
一、班級幼兒現狀
透過中班下學期近兩個月的時間，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，如徐錦濤小朋友，大部分孩子都能自己正確的穿衣、穿鞋，會保管自己的玩具，整理自己的物品，會自覺的取放教室中各個活動區中的材料，透過孩子自己管理物品，孩子多了一份責任感，在家也開始學會整理物品，同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規，注意到自己的行動儘量不要影響別人；不亂翻別人的東西；自覺遵守活動秩序。講究個人衛生，做到飯前洗手。孩子的這些進步，與家長的正確引導是分不開的。
二、幼兒分析
1、生活方面
（1）進餐：現在我班全部的孩子能夠自己進餐。但是，孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那麼有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那麼就需要老師的幫助了。
（2）午睡：這一方面幼兒進步比較大，現在全部的幼兒都能夠在進臥室後找到自己的小床，然後自己脫外套、脫鞋，能力弱一點的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時間是12：10，入睡時間基本上是10——20分鐘，但也有個別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望週末在家時也能按照幼兒園的作息時間來安排孩子的午睡，以便孩子養成良好的午睡習慣。
2、學習方面
在每次的教學遊戲中，全班幼兒的積極性都很高，操作慾望也很強，不足的是我班幼兒在活動過程中，較少地用語言進行表達，更多的是用肢體動作來表達。當然這種現象是由於幼兒的語言表達能力較弱的特點而存在的。根據這個原因，我們制定了以下措施：一是在日常活動中要特別注意幼兒的語言表達。老師作為引導者，首先要無時無刻地引導幼兒用語言進行表達，然後在此基礎上再引導幼兒運用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。
3、孩子的能力方面
在數學數字方面：基本每個小朋友都掌握了對10以內數字的認識，書寫。對10以內的數字，能夠按照不同的順序排列，但還有極少數幼兒在這方面需要加強。
科學和藝術方面：孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發揮自己的創作能力和想象能力，很多時候給我了很大的驚喜，伴隨著訓練了他們自己的動手能力。
另外，在些我還想表揚一下最近在班內有著很大進步的幾位小朋友。
還想說一下最近在班級內退步的幾位小朋友。
四、家園配合
1、在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。請家長注意自己的言行舉止作好孩子的第一任老師。
2、經常與老師交流，我們之間不要存在誤解：當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應該及時與老師交流，因為孩子在家裡的表現不一定會在幼兒園現出來。還有如果孩子在八點半之前沒有來園或沒有電話來請假的話，老師都要打電話詢問你們家長。為了我們的工作方便，請家長在這方面主動配合！
五、對家長的一些要求
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在7：00——8：00到園。如果因為一些特殊原因早來幼兒園或晚來的，請您提前和我們老師說好。儘量不要早來園，這陣子我班也出現有個別孩子在老師上班上班之前就來園，以至於留在門衛處等時間到了才能進班級，這樣孩子的安全不能保證，也影響孩子的情緒。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴本班老師。
以上就是今天家長會的主要內容，做的好的地方我們會在以後的工作中，繼續堅持，有不足的地方還請家長們指出。下面就請各位家長們自由發言，您對我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對幼兒園有什麼好的想法和建議，請大家交流，讓我們共同學習。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
六、結束語
再次感謝家長的到來，希望在小班的日子裡，我們和孩子共同進步！尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子裡，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以後繼續支援我們的工作。
幼兒園優秀配班發言稿 篇8
各位老師：
你們好！
今天，我很榮幸能夠在此發言，當第一次見到了整潔美麗的校園，第一次遇到既有魄力又有能力的園長，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚的幼兒園，她的每一個腳步都是迷人的樂章；這是一所風華正茂的幼兒園，她的胸中正充滿著發展的激情與渴望；這是一所激情澎湃的幼兒園，她用拼搏鑄就輝煌，用開拓承載夢想。這就是我們可愛的XXX幼兒園，在這裡，教師這份光榮的職業帶給了我們一份難言的幸福。
教師是以人育人的事業，教師作為這一特殊的職業，直接擔負著培養下一代健康快樂成長的歷史重任。因此社會在學歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求，也是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位一年多，但我卻能自豪的說：“我愛我的工作”。
成為一名幼兒教師，是我從小的願望。去年我如願的走進了這童話般的美麗世界，圓了兒時的夢想。記得第一次以教師的身份走進幼兒園的時候，我的心情是萬分激動、自豪的，同時也是壯志凌雲的。可工作一段時間後我才發現幼兒園的工作並不是我想象中的那樣美好。剛開學，整天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個孩子一起尿溼了，大便了......幼兒園教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過風雨的我一下子消沉了下去，覺得好委屈。再想起在幼師時，不知多少次在班會上、演講臺，上高聲頌揚著教師職業的偉大，面對自己的各種成績，心中所想今生一定要不平凡，想起自己當初立下的一番奮鬥目標，不覺眼前一片迷茫。可又是什麼動力感染了我、激發了我呢？使我現在滿腔熱情的來告訴大家我愛這份事業呢？在這裡，我不得不提起我那一班可愛的孩子們。
我永遠忘不了剛開學的那個禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個，右手抱一個，後面還要拉一個，我心裡即惱火又傷心，覺得自己工作的失敗。我恨不得對他們大聲的叫幾聲，但理智戰勝了衝動，無名之火化成了深深的自責。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛的孩子，剛離開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜歡我，喜歡這個幼兒園，我要全身心的愛他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開心，教他們生活常規，很快一個禮拜過去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。這時我是多麼的高興，在我的努力下，孩子們開心了，能適應幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價值，這時我更能體會：“用愛心、耐心、平常心和智慧去教育孩子”的深切意義了。漸漸的，每個孩子都是我新的希望。
然而，空有滿腔的熱情就能幹好教師這項事業嗎？不！答案是非常肯定的。透過平時的觀察和向老師們請教，我發現想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧，更多的還是經驗的積累，只有在日常的活動中多看、多做、多想，才能不斷進步，才能做讓孩子喜歡的老師，做讓家長放心的老師。時代在進步，社會在發展，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”教育有法而無定法，教學上的探索和改革永無止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應該抓住機會，不斷求知、勇於探索，在業務方面不斷鍛鍊，早日成長為一名優秀的教師。
這是我一年多來的工作心得，雖然經過的日子是如此短暫，走過的路是如此平凡，可我卻真誠愛我的工作，這促使我回憶往事時而不後悔，更何況在這寧靜的生命裡還滲透著一種悠久而堅定的信仰——願將青春許孺子、甘為盛世作人梯。
我願給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻開的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄舞。我願做鼓盪著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裡展翅高飛。我將義無反顧的奔向我的明天，在這純淨的童心世界裡尋找屬於自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點燃燭光裡的青春。
幼兒園優秀配班發言稿 篇9
尊敬的各位家長:
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學期又結束了。在這一學期中，每個孩子都有了很大的進步和變化。比如個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不在哭哭啼啼了，對待老師長輩更加有禮貌了。還能主動與同伴進行交流、積極參與集體活動學習新知識，並且向爸爸媽媽介紹自己以及發生在幼兒園裡的有趣事情……與此同時，我們感受著孩子們成長的快樂，也體會著教育工作的樂趣。
在教學工作中，我們注意做到以下幾點：
1、深入認真的準備好每一節課。認真研究教材制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節課。上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒思維的嚴謹性及邏輯性，並以寓教於樂、表演等方式，活躍課堂氣氛，吸引孩子們的注意力和興趣，培養孩子們的自信心和積極性，提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時瞭解幼兒的學習和生活情況，並有目的的對幼兒進行輔導和幫助。
社會領域方面
在培養孩子文明禮貌等日常行為的同時，發展孩子的交往、合作能力；在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力；由於家庭和社會的多種原因，使孩子在適應環境、與人交往、處理問題能力等方面的培養和發展極不均衡，孩子自私、霸道、性格孤僻、依耐性強，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。我們研究每一個孩子的心理活動、細心觀察每一個孩子，發現他們的潛質和閃光點，發揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續這樣做。一學期後很多孩子有了很大進步，每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了；能大方的在全體小朋友面前說話，回答問題，表演節目了。並且開始會用普通話和小朋友交流，透過遊戲、教學活動小朋友學會了友好相處、互相幫助，遇到困難時也不再哭了。
藝術領域方面
首先培養孩子對音樂舞蹈的學習興趣，激發幼兒參加音樂活動的興趣，學習了各種歌曲，掌握了音樂的欣賞特點，學習了簡單的歌曲和舞蹈表演。在美術中，培養了孩子對美術活動的興趣，學會了畫簡單圖形、線條，認識了各種色彩，提高了幼兒的審美能力。為了使幼兒健康、愉快的成長，使幼兒能在德、智、體、美等各方面和諧發展，我們全體保教人員齊心合力，耐心教育，精心照顧，幼兒的各方面在不同程度的基礎上都有了提高。
為了孩子的全面發展，充分的運用與調動家長資源，形成相互交流、家園共育、互相促進的良好氛圍。我們堅持做到以下幾點：
1.主動親切與家長溝通，充分利用早晚接送時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。
2.向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。
3.定期向家長展示幼兒在園的學習情況，使家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
4.我們每天都將教學內容寫在《授課通知單》上，使家長們清楚的知道孩子每日學習的內容。
下學期我們將會更加細緻、嚴謹的工作，使孩子們在各方面都能獲得更大的進步與提高。謝謝各位家長
幼兒園優秀配班發言稿 篇10
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好！
很榮幸我能作為教師代表在這裡發言，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次考試中取得優異成績的同學表示熱烈祝賀！
同學們，經過半個學期以來的努力，我們每一名學生都有了不同程度的進步。我高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品行端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峰；你們獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。剛才受到表彰的同學僅僅是我們眾多優秀生中的代表。同學們的進步，首先取決於學校領導的關心與支援，有領導的呵護與引領，我們就像遠航的帆船，目標明確而信心十足。其次，我們擁有一支優秀的教師團隊。正是有了這樣一批優秀教師的默默的耕耘，精心備課、耐心輔導、熱心幫助，才換來了同學們今天的進步與成功。
當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。對於考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要後悔自己曾經的努力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。我們要從暫時的沮喪中走出來，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就回饋你幾份收穫。我們希望透過本次大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在下一次考試中再攀高峰；希望其他同學，以受到表彰的同學為榜樣，奮起拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。希望有更多的同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
同學們，拼搏的人生才有進步，才有意義，將來才值得回味。
我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的健康成長而感到欣慰和自豪；學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進步，共同創造二中更加輝煌燦爛的明天！
最後祝所有的老師身體健康，工作順利！祝所有的同學們在下一次考試中取得更好的成績。
謝謝大家！
幼兒園優秀配班發言稿 篇11
各位家長：
你們好！
首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支援，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支援，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支援。同時，更希望你們能一如既往地關心與支援我們的工作。
一、總結前階段的工作：
雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了。現在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現。
1、動手能力方面：
自從小朋友們進入了大班後，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，摺紙，做泥工等。
2、學習能力方面：
大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創編故事，我們經常利用課餘時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學方面，上階段我們主要讓幼兒透過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數，學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家裡教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以後的教學奠定基礎。
3、情緒情感方面：
這學期一開學，我們就製作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利於增加他們的榮譽感和責任感。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束後，請幼兒自己說說自己什麼地方表現得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在於培養他們自我反省的能力，使以後的表現可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什麼可以當小組長”“什麼地方表現地好”，這樣能鍛鍊他們的膽量，培養他們做事的自信，更能讓幼兒有表現的機會。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特別表揚的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學習情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事；
上課發言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家傑、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發言、有一定的表現力；
對數學感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚等，這些孩子在數學操作中速度較快，正確率較高；
對語言感興趣的有：殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好；
進餐情況有進步的小朋友有：陳家輝、閔華傑、高彤、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高；
愛勞動的小朋友有：陶心佳、陳秀凌、張聰毅、徐小釩、顧可星、陶宇浩、王雪宜、繆宇、徐唯暢等，他們積極爭當值日生，擦桌子、搬小床顯得很能幹；
積極參與集體活動的孩子有：徐紫依、錢建雯、吳政強、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地遊戲；
關心別人，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。
當然，也有個別孩子由於自控能力相對較差，特別是升了大班之後，覺得自己長大了，上課時沒坐相不認真聽講，對教師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。
二、家長髮言。
我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經遠遠不能只滿足於照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發，據研究表明0-6歲是孩子智力發展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關鍵期，如：語言發展關鍵期、動作發展、情緒情感發展關鍵期等等，我們認為升入大班後的學習情況與孩子們以後升入小學的成績息息相關，相信家長們也非常重視，現在孩子在大班開始慢慢養成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養孩子的創造能力，讓孩子有自己發現問題、透過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過後很容易遺忘，我們要授之於漁，而不是授之於魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家裡的育兒經驗。
三、下階段工作打算：
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這裡我要感謝你們對我們工作的大力支援，特別是家園聯絡冊，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現及時反饋給我們，認真填寫好，而且老師佈置的有的要家長和我們收集的或製作的一些東西，也能不折不扣地完成。現在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調查表、區域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利於我們及時瞭解孩子的學習情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口就可以了。
四、幾點要求：
1、讓孩子養成傾聽的好習慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。
3、培養幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。
4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續豐富自然角。
5、多關心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什麼危險的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能幹，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什麼活動，你們想參與幼兒園的什麼活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。
幼兒園優秀配班發言稿 篇12
尊敬的各位家長：
首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支援，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支援，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關心與支援我們的工作。
介紹三位教師
大班是孩子們在幼兒園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
今天我們家長會的內容有以下幾個方面：
一、教學方面
1.10以內的分解組成及加減、數字書寫，20以內的拆十、湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等;另外，大班要增加珠心算的教學，由培訓的專職老師來教，班上教師協助進行。珠心算是我們幼兒學習加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協調配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今後的學習有所幫助。
2.科學和藝術方面：這學期，我們還是以泥工為本班班級特色,主要內容是發揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節的泥工作品，並且培養他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓練了他們自己的動手能力,.在這裡還希望得到各位家長的支援。
3.我們的英語教學將繼續開展：英語教師接受教材教法統一培訓我們大班是每週兩節課，主要目標：在英語教學過程中培養幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、瞭解、掌握一些簡單的單詞，為以後的入學學習打好基礎。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內容、輕興趣的誤區的。
二、自理能力方面
再有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力。
在這裡我要重點說一下關於這方面的問題：透過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進一步規範，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。
1.自理方面
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?開學初我們要求幼兒在進餐後，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一週來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時,父母可指導,但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要透過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,讓孩子真正從心裡明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。
在和家長的交流時我們也發現，孩子做什麼都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，並相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。
2.常規方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩週的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量後可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂於為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，做家長的儘量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
3.行為習慣
細節決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生!上課時我們將重點培養孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家後跟您喊累，希望您能理解並支援我們的工作。如果您有特殊要求請提前跟我們說。
三、家園合作
作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?
1.不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事儘量讓孩子自己去做。(比如繫鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)
2.注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不願來幼兒園找各種藉口，養成說謊的習慣。家長要及時發現、問清原因、及時解決。)
3.孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾衝突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘後又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候,請正確引導，並且儘量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
4.一週中我們總會給孩子們佈置作業，有的是書面作業，有的是口頭作業，有的家長認為書面作業重要，口頭作業無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師佈置了作業，這作業就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業的同時，就鍛鍊了孩子的責任感。
四、安全工作
1.咱們幼兒園一般來園時間為7：20，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎麼趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。
2.孩子晚上離園為5：00，每星期五提前半小時是4：30接孩子。如果你有什麼特殊情況請與我們聯絡。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒後帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到廣播時務必帶幼兒及時離園，配合幼兒園工作。為方便家長，我們幼兒園還安排了早晚班，早班是：六點半以後送，每月收XX元;晚班：以開大門時間為準順延一個小時收XX元。月初交託費時教給早晚班教師。半月按減半收，偶爾幾次按次收早一次X元，晚一次X元。(十一以後離園時間會有所改變：時間為5：30)
3.如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是139XXXXXXXX還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯絡。
4.收費通知：材料費、幼兒用書、預防藥、彩筆、油畫棒、醫療保險，下週收，收費時給家長髮通知，列出每項收費清單。
5.衛生習慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
6.每月初收託費，時間三天，請家長按時交接配合工作。
7.幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數，教給本班老師)