小學期末表彰大會教師代表發言稿範文

小學期末表彰大會教師代表發言稿範文

  在當今社會生活中,接觸並使用發言稿的人越來越多,發言稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。寫起發言稿來就毫無頭緒?以下是小編整理的小學期末表彰大會教師代表發言稿範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  小學期末表彰大會教師代表發言稿1

尊敬的各位家長:

  大家好!

  時間過得很快,一轉眼,一學期又過去了。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現,加強你們和學校之間的聯絡,瞭解一下本學期的期末考試成績等,希望家長來年進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更大的進步!

  一、學校發展

  1、取得的成績:九大名校之一

  2、辦學思想、理念

  3、高質量師資、高質量辦學、高質量氛圍、高質量人文環境、高質量教育手段

  二、假期安全

  1、交通安全和外出活動的安全

  2、家庭生活安全:電、火、水等

  三、學校假期安排

  1、倡導學生積極參加各種社會實踐活動,促進學生創新精神和實踐能力的培養和提高。

  2、引領更多的家長、老師和學生參與淄博市網上家長學校交流學習,幫助家長更新家庭教育觀念,改進家庭教育方法,提高家庭教育實效,加強我市家庭教育現代化建設,深入推進素質教育。

  3、指導學生和家長制訂科學的假期活動計劃和安全防範措施。

  4、暑假讀一本好書活動。指定書目:《三國演義》《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》

  5、開展影視教育活動。主題:賞精彩影視,做一個有道德的人。開展影視徵文活動。徵文要求做到主題鮮明、觀點正確、內容充實,體現積極向上的理想和信念。

  小學期末表彰大會教師代表發言稿2

尊敬的各位老師、家長們:

  你們好!我是xxx的家長。首先感謝王老師給我這麼好的一個機會,能在這裡和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

  今天,我就家庭教育話題說三句話。第一句,“培養良好的習慣”;第二句,“適度的教育方式”;第三句,“有效的交流溝通”。這三個話題,大家以前都談論過。儘管是老話題,但在孩子身上,永遠是新的,永遠值得探討。

  我的第一句話是“培養良好的習慣”。我們知道,好的習慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強,習慣培養非常重要。我在教育孩子時,重點培養三方面習慣。

  一是培養孩子按時、認真完成作業的習慣。孩子放學回家後,首先要寫作業,其次是家長檢查作業、簽字,然後是孩子整理書包,最後才是孩子看電視、玩玩具,或做其它事情時間。這個約定是雷打不動,不保質保量完成作業,其它問題都免談。孩子做作業期間,我和妻子儘量不說話,也不與孩子說話,有話等到作業完成後再說。同時還提醒孩子作業時不說話,不玩玩具,不吃東西,以保證孩子有一個有規律的、良好的學習環境。

  二是培養孩子自行解決問題的習慣。孩子在學習中遇到問題時,我從來不直接告訴他答案,只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會寫的字詞,能查字典的,堅決讓他透過查字典的方式,解決自己的問題;孩子遇到不會做的數學題,能透過類比、分析、啟發方式解決的,就不能直接告訴他答案;孩子寫小作文時感到困難,這也是家長學生都普遍感到棘手的問題。對於這個問題,我是這樣解決的:第一步是什麼也不告訴他,先讓他按照自己的理解寫出來,家長指出其中的問題,讓他感悟;第二步是幫他找篇範文,或告訴他如何寫作此類的小作文,讓他先仿照範文寫;第三步是針對他第二遍小作文中的問題,一點點指出其中問題,尤其是小文章中的段落佈局,一定要和他說清楚。久而久之,孩子透過努力,對小作文也不是那麼望而生畏,自行解決問題的能力也在逐步增強。

  三是要培養孩子自覺遵守時間的習慣。現在孩子小,自制力差,玩起來沒完沒了,看電視就會忘記一切。為解決這個問題,我們家裡對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學回家先做作業,作業完成後再看電視,晚上9:30按時睡覺,早上6:20準時起床,7:00吃完飯後,利用上學前的15分鐘進行英語晨讀,這個時間表基本是不變的。另外,我們還約定,週末的作業必須在週六完成,否則週日不能出去玩。在我的督導下,孩子逐步形成自覺遵守時間的習慣。

  我的第二句話是,“適度的教育方式”。現在提倡鼓勵教育、賞識教育,這確實是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起時,也是以鼓勵為主。比如說,下午放學時,通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時,我通常會問:xxx,今天做了那些好事。問到好事,只要孩子做了,他肯定會積極告訴你。這時,我也會不失時機地表揚他兩句,有時會立即到路邊的商店買雪糕或什麼東西獎勵他。由於受到表揚和獎勵,孩子非常高興,回家做作業的積極性也很高。

  鼓勵教育可以給孩子創造一個寬鬆自由的氛圍。當鼓勵教育不起作用時怎麼辦?我們每位家長都遇到過類似問題,孩子和你使上性子,好說歹說就是不聽,睜著眼氣你。在此情況下,我的觀點和做法就是必須給予處罰。比如,星期天不準去公園,一週不給零花錢,一個月不許吃肯德基等等,再不聽話時,可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰,但千萬不能使用語言暴力。沒有懲罰的教育不是完美的教育,沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學會承擔責任。所以說,家長在對孩子教育過程中,該說不的時候一定要說不。只有鼓勵教育與處罰教育適度結合,我們的家庭教育中才能受到良好效果。

  我的第三句話是,“有效的交流溝通”。在和孩子交流溝通時,一定要把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。人與人之間的距離是可怕的,父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,互相瞭解,換位思考,多給孩子一些關愛,那麼這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績不理想時,我從來不會當面批評,更不會對他大吼大叫。孩子考試成績越不好,我越會表面上冷靜,平心靜氣地幫他分析原因,找出問題差距,只要以後不犯類似錯誤,我們的教育的目的就達到了。

  孩子有孩子的心理世界,大人有大人的心理世界。要和孩子有效交流溝通,大人還必須有足夠的時間和精力陪伴孩子。如和孩子一起學習,一起看書,一起下棋,一起看動畫片,只要孩子喜歡或感興趣的東西,大人也去注意,去學習,去了解。這樣和孩子談話、聊天才會有共同語言,才能讓孩子覺得和我們可以溝通。只有讓孩子信任你,佩服你,喜歡和你交流,成為朋友,我們才能瞭解孩子真實的想法。

  當然,家庭教育沒有固定的模式,我們所做的也只是個人家庭教育的一點探討,不足之處請各位家長多多指教。

  孩子的成長還離不開學校這片沃土,離不開老師的辛勤培育。我和各位家長一樣,希望老師對全班69個孩子都精心呵護,使孩子的明天更美好!

  謝謝大家!

  小學期末表彰大會教師代表發言稿3

尊敬的各位家長:

  晚上好!

  首先作為孩子們的老師,我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支援,同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現在的教學不同於家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求

  作為本班的數學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數學,感受到數學的多姿多彩,激起探索的慾望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學習打好基礎。

  今天,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的`一些情況。下面我主要談三個方面的內容:

  一、孩子進入一年級的一些變化。

  1、心理方面:對很多事情都感到好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準。另外,這個階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  2、學習方面:從一年級開始,學習要拿出真本事。進入二年級後,課程似乎一下子變難了,學習內容增加了,除了基礎知識以外,課本上,習題中更多的是一些比較“活”的題目,更多了一些有難度的題目,這就對學生提出了更高的要求,基礎必須紮紮實實地掌握,該記還要記,該練得還要反覆練,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在難度加大了,作業量相對多了。一、二年級的時候,有的孩子比較聰明,不太認真也能取得很好的成績,但是到了二年級就沒有那麼簡單了,稍有馬虎,學習成績就可能滑下來。

  二、本班數學數學的情況。

  孩子們的學習環境不同,學習習慣上有很大的差異。

  我們學校的教學工作一直以“輕負擔,高質量”為目標,半學期來,上課積極思考,踴躍發言的同學有:

  作業認真,書寫工整,格式規範的有:

  開學初對新環境不太適應,經過半學期的努力,進步明顯,已經迎頭趕上的有:

  以上都是一些表現比較好的地方,當然還存在一些問題:有的上課不專心,小動作不斷,有的作業不夠認真,書寫馬虎,經常漏做題目,還有的作業拖拉,不能在規定時間完成,錯題不能及時訂正,需要老師跟在後面催要。正因為有這些不好的習慣,有一部分孩子的成績不理想,考試成績總是在六七十分,稍不留神就會出現不及格。

  三、給家長的幾點建議:

  為了孩子的進一步發展,為了孩子的健康成長,我在這裡對各位家長提幾點建議;

  一、培養孩子學習數學的興趣

  現代學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能並不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學習乃至終身。

  要培養孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪裡,錯誤的原因是什麼,從這個錯誤中吸取什麼教訓,今後怎樣避免同樣的錯誤再次發生。

  二、幫助孩子養成良好的學習習慣。

  一些習慣的培養,最佳時期都在小學階段,也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鑽了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣,包括:

  1、教育孩子上課認真聽講

  仔細聽老師的引導和同學的發言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內容;注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,主動思考,組織好語言;積極發表自己的觀點,不懂要大膽提問。

  2、講究作業的速度和質量。

  講究速度要求:備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,及時訂正,不拖拉作業;合理安排時間,充分利用好作業的時間。

  講究質量要求:提筆就要認真做,題目字字點著讀,圈關鍵字詞;一旦做了,就要一氣呵成,切忌做做停停;做完要自己檢查。

  3、養成獨立思考,不怕困難的習慣。

  孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助,不會做時,不應直接教而應和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。

  三、家長要做的。

  定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對於學生的優點,不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,可以經常與老師保持聯絡,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好。

  但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。不當之處還請指正。

  謝謝大家!

最近訪問