小班元旦家長會班主任發言稿（通用5篇）
小班元旦家長會班主任發言稿（通用5篇）
在發展不斷提速的社會中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編精心整理的小班元旦家長會班主任發言稿（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班元旦家長會班主任發言稿1
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我代表我們班三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會。
時間過得很快，孩子們從家中來到幼兒園已經過了一個學期。經過一學期的在園生活和學習之後，孩子們開始喜歡上幼兒園，同時也能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，積極動腦，大膽舉手回答問題；遊戲時能聽教師的口令，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。今天的家長會我用照片的形式向大家展示孩子們在園的一些進步，交代本學期的工作安排和教學重點，以及需要家長配合的事項。
一、幼兒情況反饋。
1、自理能力進步比較大，知道自己的事情自己做。
（1）進餐：進餐前大部分孩子會自己卷好袖子，在老師的監督下自己洗好手，擦乾。分餐前孩子們喜歡當小老師，協助老師分湯勺，當上小老師的他們能為自己感到驕傲。在經過我們不斷的鼓勵下，進餐時大部分幼兒能夠自己吃飯，遵守進餐禮儀，一手扶碗一手拿湯勺，保持端正的坐姿。每次就餐後我們都要求幼兒先去漱口擦嘴巴，這樣不僅可以保持幼兒口腔的健康而且能夠培養幼兒對保健口腔的認識。上學期經過我們的鼓勵，孩子用餐的常規進步多了。
（2）穿脫衣物：幼兒在穿脫衣物方面有很大進步，到了這個學期大部分孩子們都能夠做到自己穿鞋襪和簡單的外套。上學期我們組織孩子們參加班級和年段的穿衣、穿襪子鞋子和疊被子比賽、在上學期小段舉行的自理能力比賽中我們班許多孩子都上臺參加比賽，有點獲得了全年段第一名的好成績。平時在園也儘量讓孩子們自己穿衣褲、穿襪子鞋子和疊被子，指導她們自己子和拉拉鍊，不少孩子已經學會子和拉拉鍊。
2、集中活動也慢慢的在進步。
上學期半日家長開放日中，家長們也看到了孩子們在集中活動時能坐在位子上，並且保持端正的坐姿，如雙腳併攏，雙手放膝蓋上，背挺起來。積極參與教學活動，大膽舉手發言。
3、積極參加戶外活動。
孩子們入園後就是晨間的戶外活動，我們教育孩子主動到相應的場地找老師，這樣能鍛鍊孩子的獨立能力。每週我們的場地都會進行更換，滿足孩子不同的體能發展需求，看那孩子們玩得多開心。
晨間的戶外活動玩就是早操時間啦。早操主要是讓孩子們都動起來，運動到身體的每一塊肌肉，增強孩子的體質。上學期我們小段的早操是由進場、走隊形、徒手操、體育遊戲、放鬆五部分組成。
大課間活動，孩子們可以自主選擇材料玩得很開心的，孩子們在玩中也鍛鍊了跑、跳、投擲、平衡、鑽爬等基本技能。
4、區域活動幼兒更自主了。
遊戲是孩子的天性，我們透過區域時間讓幼兒有與同伴合作或者自主探索的機會，幼兒自主選擇區域、材料進行遊戲，鍛鍊幼兒多方面的能力。上個學期我們向家長們收集了各種廢舊材料，孩子們非常愛玩，我們可以看到在遊戲中廢舊材料能夠激發幼兒的創造性思維，發展想象力。在娃娃家孩子們還會扮演起爸爸媽媽和爺爺奶奶，用家長們收集來的廢舊衣物來裝飾他們的“孩子”，培養幼兒保護幼小的情感，體會家庭小主人的責任感。
二、本學期的工作安排和教學重點。
1、幼兒行為習慣培養重點
（1）幼兒講文明，懂禮貌習慣的培養
早上的入園的時候大部分孩子都能用響亮的聲音同保安、值班老師和班級老師問好這是我們不斷強調禮儀教育的成果。但還有一部分孩子不會大膽主動地與老師問好，在幼兒園我們是教育孩子不僅要和與班級老師問好，也要與其他老師、與同伴問好；那希望傍晚離園的時候家長們也要教育孩子與老師和同伴說再見，回家後要向長輩們問好，培養幼兒的講文明懂禮貌的好習慣。
（2）繼續加強幼兒良好進餐習慣的培養
孩子們在進餐方面還有待加強，主要是體現在部分孩子吃飯較慢，有存在著挑食偏食的現象。針對於這樣的現象，我們會在餐前進行報餐，來促進幼兒的食慾。進餐時提醒孩子專心吃飯，不走神，保持端正的坐姿。對於挑食偏食的孩子會耐心勸說，盡力說服孩子將飯菜吃完。向大家特殊強調一下在家裡不要再餵飯了，要多鼓勵、多表揚。針對挑食偏食的幼兒，家長們不應一味遷就孩子的喜好，挑食帶來的危害是很大的，所以家長們要及時糾正孩子出現的挑食現象，如：做好幼兒的榜樣，耐心勸說，及時鼓勵孩子的進步。這樣不僅促進幼兒身體健康，還能培養幼兒克服困難的良好品質。
（3）幼兒自理能力的培養
這學期幼兒生活自理能力有很大的進步，尤其是在穿脫鞋襪方面，大部分孩子都能自己穿脫簡單的外套和鞋子，到了這學期我們班每一個孩子都學會自己穿襪子和襪子了。但是還有許多幼兒不會自己穿衣，希望家長們在家中幫助幼兒學習自己穿衣服，例如：認識衣服正反面、學會將衣服套頭、紐、拉拉鍊等。
2、班級工作及教學重點
（1）主題開展
本學期，結合幼兒發展目標，根據我班幼兒的實際情況，班級即將開展的主題活動“我愛我家”和“小司機”。讓幼兒感受親人對自己的關愛，增進愛親人的情感，樂於表達愛父母的情感。初步認識常見的車輛，能按照不同的特徵進行分類，進一步感知圓形、三角形、正方形的特徵。在主題活動開展中，會涉及一些需要家長協助完成的專案，如親子作品，材料的收集等等。希望大家都能繼續積極配合。
（2）社團活動
本學期社團活動有所變動，將不再分社團開展活動。即將改為按班級為單位，將每週一下午和週五下午定為園內特色活動時間，週一下午為藝術時光，主要包括欣賞童話背景下的打擊樂、歌舞劇、童話劇、美術作品。週五下午讓幼兒進行美工類藝術創作，主要包括童話背景下的繪畫與手工。將童話滲透到幼兒生活中，讓孩子表達自己對童話故事的理解與感悟，以不同的藝術形式使幼兒獲得美的薰陶，推動幼兒審美聯想和創造，促進幼兒在藝術活動中的健康成長。同時也是讓幼兒感受藝術之美，培養幼兒的省美水平。
（3）假日小分隊
上學期我們秋遊採取假日小分隊的形式，由各分隊的隊長組織各隊的家長帶著孩子們出去活動，孩子們玩得很開心，平時家長們也可以利用週末的時間組織孩子出去遊玩，對孩子的身心健康也有很大幫助。本學期計劃兩次的假日小分隊活動。第一次為清明節活動，同上個學期一樣進行分組，由小組長組織與成員共同商量和擬定出遊地方，利用週末時間在小組長的帶領下，根據老師提供的主題分組開展親子出遊活動。第二次為五一節活動，以年段為單位開展的春遊活動，出遊形式和地方由幼兒園擬定，不再分組，全年段幼兒、教師、家長一起出行。這樣的親子活動能夠增進孩子和家長、同伴、及老師之間的情感，加強各個家庭之間的友誼交流。讓孩子親近大自然，他們可以用自己的方式去觀察事物和接觸事物，促進各方面能力發展，有利於幼兒身心健康成長。所以希望家長們能夠積極參與，多為孩子們創造交往的機會！
（4）家長護衛隊
為了孩子們的安全，上學期陳鑑軒媽媽、王薇源媽媽、董芯妍媽媽、陳可馨媽媽和黃雨軒爺爺積極的參加我們班的愛心護衛隊，她們不管是天氣有多冷，還是下雨天，這幾位家長都能準時參加，在此再次感謝這幾位家長。本學期的家長護衛隊我們班從下週四開始，我已在Q群裡發了通知，但目前還沒有家長報名，我想本學期就用輪流了，一學期下來大部分是一人一天，我會把班級幼兒名單和家長的聯絡電話給家委，由家委來負責安排，到時把安排表放到Q群，如有家長當天沒時間的自行調節。
（5）六一節活動
在六一節時幼兒園會舉行大型遊園活動，初步擬定將幼兒園佈置為童話世界，家長們帶著孩子在園部參觀、玩遊戲等。也會為寶貝準備書包為小禮物。
（6）安全教育資訊平臺
這學期我省建立了“學校安全教育資訊平臺”，這是一個能夠讓寶貝學習安全知識的.網站，每個孩子都有自己的賬號，每兩週老師都會進行一次授課。家長們可利用放學時間、週末時間和幼兒一起完成課程學習。老師會定期觀看幼兒學習情況，請家長們配合幫助幼兒學習。
（7）成立專家顧問團
本學期初，我們會對各班家長的資源（興趣、特長、工作性質等）進行深入細緻的調查摸底，（舉例：類似家長學校邀請有特長家長進課堂）會後家長將自己的（興趣、特長、工作性質等）填寫在家長資源登記表上。然後全園家長資源各專業技術人員進行分類整合，（如教師、醫生、消防員等）形成專家顧問團。幼兒園方面對應的負責人會針對出現的問題及時與專家進行溝通（如保健醫生會和醫療衛生行業的專家溝通孩子的衛生保健問題、保衛幹部會與公安消防類的專家聯絡幼兒安全類問題）。保證幼兒各項工作在第一時間得到支援和解決辦法。（備註：顧問團的聯絡方式主要是以微信群、電話為主，一般情況下，不用親自來參與具體工作）
三、本園特色：
1、關於華德福教育理念的解讀：
華德福教育注重孩子意志、情感和思維的全面發展，關注孩子的個體差異，以一種極富藝術性的方式幫助孩子與這個世界建立深刻的聯絡。即：孩子在成為“人才”之前，首先應該成為一個完備的“人”。
2、華德福教學特色的介紹與理解：
華德福教學有四大特色：親近自然、重視創造力、強調孩子的學習節奏、看重藝術陶冶。
3、我們的啟示與實踐：
給予幼兒足夠的溫暖將是我園環境佈置的特色之一，包括身體的、環境的和心靈的。
我園嘗試開展在童話故事背景下藝術同構的特色教學。旨在透過創意遊戲、童話故事、童話劇表演、繪畫、手工等多種藝術形式培養幼兒良好的行為習慣和情感態度、以及個性品質。同時透過美術、音樂等藝術領域，引領孩子經驗數字、文字、形狀與自然變化，把藝術性的想像力注入孩子的心中。
我們園的“藝術化的教學特色”不是做藝術特色的幼兒園，我們的著力點是：透過藝術的形式對幼兒實施美的薰陶，培養良好的情感態度，促進良好個性的形成；以藝術領域為主，整合及引領其他領域的和諧發展，把藝術性的想像力注入孩子的心中。
四、需要家長配合的事項。
1、關於幼兒請假的問題，需請假的家長在請假前應給老師們發簡訊留言，標註好請假的原因，如果是發燒還要上報發燒的度數以及一些症狀等。請假滿一週請及時找老師補寫退夥食費申請表，每月月底我們要及時上交給總務。
2、在來園的時候，請爸爸媽媽們檢查孩子的書包，不帶玩具、零食或一些存在安全隱患的小物品進園，如果從家裡帶來東西，孩子一天會跑很多趟檢視書包、偷吃零食或是拿著玩具不肯鬆手；同時也要確保孩子不帶幼兒園的玩具回家，養成良好的習慣。
3、請家長準時送孩子入園，現在還是有個別孩子上學會遲到。爸爸媽媽們在接送孩子的時候，也要注意給孩子樹立榜樣，要自覺排好隊，如果放學忘帶接送卡的家長請先在門口等著5：10再入園接幼兒，週一下午未帶卡的4：20接。所以家長們在入園和離園時要記得刷卡。如果接送卡遺失，要及時上報老師，月末的時候提交申請補辦新卡。我們為了孩子安全考慮，切記保管好接送卡。
4、本學期家長的聯絡方式如有改變的及時通知我們，以便我們在有事時能隨時通知到大家。
5、向各位家長征集家教經驗文章：家教經驗徵文活動從本月開始我們將開展“家教好經驗”徵文活動。要求：家教的真實小故事以及家教感悟，字數在500—800字，請將電子稿交於班主任。
6、上學期末有部分圖書已發回去，有的破損了，本學期要進行更換，我們這裡還有一些舊的書本會發回去，請家長們給每位孩子準備3本圖書下週一帶來幼兒園。
7、每次要繳交的材料請及時繳交。比如有時我們需要家長配合收集一些集中活動時要用的東西，做手工或玩建構時要用的廢舊物品。需要給孩子帶的東西一定要寫上孩子的名字，如果有事情要交代可以寫紙條上讓孩子給老師，或者發簡訊、Q留言。
8、家園藝術同構、家庭閱讀時光：結合我園童話故事背景下藝術同構特色教學，家長們可以在家給孩子創造一個溫馨、自主的氛圍，陪孩子一起閱讀經典童話故事，陪孩子一起成長。
9、本學期小班學習的童話是《三隻小豬》《小紅帽》《七色花》《拇指姑娘》，希望家長們在家中共同配合讓幼兒熟悉這幾則童話故事。
最後我想說的是隻有我們家園共同配合，才能實現孩子的全面發展。希望在接下來的一個學期，家長能給我們最大的支援和理解，我相信在各位的協助配合下，孩子們會一點一滴的健康長大，我們的工作會做得越來越好，再次感謝大家！
我的發言完畢，謝謝大家。
小班元旦家長會班主任發言稿2
各位家長：
你們好！
首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯絡在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有二個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況怎麼樣？在幼兒園表現怎麼樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯絡，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我主要從以下幾個方面講一下：
一、班級管理情況
1、班級人數：
這學期轉入了幾名新的幼兒，現在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。
2、幼兒出勤率：
各位家長都知道，咱們上一學期為了鼓勵孩子來上學，實行了一個全勤寶寶的獎章，有些孩子也非常積極，為了得上全勤寶寶，都堅持來上學，這個全勤寶寶的評選標準是半天都沒有請假的幼兒，也是非常的嚴格，一個學期下來，咱們小一班有一位幼兒在這一個學期中都沒有請半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個好寶寶做榜樣，各位家長也鼓勵自己的孩子堅持來上學，因為只要有半天或者一天不來上課，那就耽誤了課程，我們不會跟小學一樣給他補課。
3、對幼兒的要求：
小班幼兒來到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養成一個好的常規，養成一個好的習慣，我們對孩子的上課的要求是：坐端正，認真聽，並且能夠積極的回答問題。對幼兒排隊的要求是：不擁擠，一個跟著一個整齊的走。對於班裡特別調皮的孩子我們教師會加強管理，嚴格要求，為的是讓幼兒養成好的習慣。
4、幼兒表現：
開學已經有兩個多月了，自開學以來一直表現很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書語、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現一直很棒，上課回答問題也非常的積極，在這裡提出表揚，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚，這些幼兒在畫畫方面，聽課方面不是很積極，還需要繼續努力。
5、活動課：
最近有些家長經常問，咱們園裡有沒有特長班，想讓幼兒學習一些特長比如舞蹈，國畫一類的，在這裡我說明一下，咱們小班特長班是在每天下午進行，咱們班這學期得特長是繪畫，舞蹈中班的時候會選一些小女孩去學習，國畫到了大班才開始開展。
二、家長需要注意配合的問題：
1、幼兒之間的打鬧：
幼兒之間出現了磕碰，抓傷現象，作為家長應該注意的事項：如果幼兒在園裡受傷了，老師沒有發現，你應及時告訴老師，有什麼事情應先告訴老師，不能去找孩子說，尤其是訓斥別人的孩子，這一點千萬不允許。
再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子，作為家長的藥讓孩子道歉，弄清楚原因，並對孩子進行教育，進行正面的教育。
2、幼兒的自理行為：
咱們孩子還有兩個月就上中班了，長大了，在大小便自理能力方面可以說非常強了，但是還是有個別的幼兒尿褲子，拉褲子，作為家長應該教育孩子要，大便或者小便的時候應該及時或者是提前說，有的孩子說完了，也會出現拉褲子，尿褲子的現象。
3、接送幼兒：
咱們家長在接送幼兒的時候，要注意按時，儘量的走西門接送，最好不要走南門，如果確實有事來晚了，那就把幼兒放到南門，讓幼兒自己走進來，現在幼兒自己走進來完全可以。
三、教育情況
1、教學情況：
咱們用的教材是省編的教材，這一學期中一共有八個主題。
主題一：讓愛住我家
主題二：骨碌骨碌轉
主題三：大大小小
主題四：七彩樂園
主題五：健康歌
主題六：快樂寶貝
主題七：試試看真好玩
主題八：小汗珠
幼兒用書四本，現在已學完四個主題，兩本幼兒用書。有的家長會問，現在孩子回家也不給我們背兒歌了，也不唱歌了，是不是不學東西啊？咱們小班主要是學習生活經驗，教授常識，孩子反饋不熟兒歌，歌曲很正常，書已經發下去了，可以在家跟幼兒一塊看一看。
還有英語課，現在學到第四節了，幼兒非常感興趣，光碟已經發給幼兒了，在學校裡學了，到家可以帶領幼兒一塊看一看，讓幼兒教一教你，一塊做一做英語小遊戲，孩子會更加喜歡。還有安全課，每週都會有一節。
2、部落格：
孩子一些在幼兒園上課，活動時的照片，很想給咱們家長看一看，但是咱們班的電腦不行，所以，請各位家長去咱們班的部落格瀏覽，有什麼意見了可以上去留言，有好的文章可以發到咱們班的部落格上去，注：留言時寫上自己的名字。
3、園籍卡
四、家長交流：王姝嘉媽媽做自己的育兒心得
1、建議：家長可以多寫一些育兒心得，以便於多進行交流，還可以透過寫紙條、發簡訊等方式，來表揚自己的寶寶進步的情況。
2、請家長進行自由交流討論
謝謝大家！
小班元旦家長會班主任發言稿3
尊敬的各位家長：
你們好！
為了我們小二班全體幼兒得到更好的發展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今後的發展目標。
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
給家長們的3點建議：
1、欣賞孩子。
這裡有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰的女兒周婷婷4歲開始說話，8歲背出圓周率小數點後1000位數字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，現在在美國攻讀博士學位。針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題，她認為，家長的最大誤區就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，讚美他，為他自豪。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會帶回評價指標，後面附有學習內容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然後給他一個讚揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發展。
2、保持一致，不遷就孩子。
我們發現，每次長假或是短假回幼兒園後，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養，不挑食。有的不錯的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現在很多家庭是獨生子女，在家裡對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。
如家裡的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利於培養幼兒良好的個性。
3、多關注我們的《家園共育》。
孩子的發展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發的，不光是物質資源，還有很多寶貴的.資源：如你們在某些方面的專業知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足。如薛江的媽媽是在醫院工作的，在三八婦女節的活動上，她向我們生動、形象的描述了寶寶是如何出生的，做了一次家長老師。讓我們學到了很多，這就是一個很好的資源共享的例子。本學期我們採用了一套新的整合課程，在這套新的課程裡很注重資源共享，尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能儘量及時的收集過來，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫助孩子探索、發現。
孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛鍊機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家裡對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今後我們在工作中有什麼不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們瞭解孩子在幼兒園的情況。
再次謝謝大家的光臨！
小班元旦家長會班主任發言稿4
各位家長：
你們好！
首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次家長會，同時衷心地謝謝你們對我們工作的支援。
今天活動主要是針對各位家長所關心的孩子在幼兒園裡學些什麼，做些什麼等話題進行談話交流。
我先向各位家長介紹我們班的情況：我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個幼兒，天氣變化太快，有些家長就在家陪幼兒 ，到十一月雪提前的到來有些在農村的幼兒就不到幼兒園，最好堅持下來的就有9個孩子，他們天真活潑可愛，熱愛幼兒園，團結小夥伴，有較強的上進心和求知慾望。因此，從剛入園到現在的三個月中，幼兒的各方面都有著明顯的進步和，禮貌方面，剛入園時幼兒年齡小，從來沒有離開過父母和爺爺，奶奶，對他們有較強的依賴性。對幼兒園的環境，老師，小夥伴都比較陌生，因此，哭鬧現象比較嚴重，還有部分幼兒表現得比較膽怯，不敢主動向老師，同伴打招呼，但經過各位家長和老師的引導和教育，不少幼兒現在能主動大膽的向老師和小夥伴打招呼了。而且在各類活動中，幼兒之間表現得比較合作，團結。他們也慢慢地學會了關心，幫助他人。例如：有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會主動告訴老師，還有的就是孩子會說對不起，並且還會說沒關係之類的話，尤其是吃點心時大點的小朋友會幫那些小點的小朋友拿，小班的孩子對於吃的一點也不小氣，都是大大方方的給周圍的小朋友，從不會為了吃的而爭吵打架，上廁所的時候，大班的孩子總是會叫咱們的孩子先去方便，洗手時，個子高的小朋友會幫個子矮的小朋友開水龍頭等；這些都充分體現了幼兒之間的團結互助的優良品德。
在遊戲和教學活動中，剛開始幼兒能集中注意，認真傾聽的時間較短，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動來動去，自制力不強。現在能夠注意傾聽10分鐘左右，並且主動發言，像XXX和XXX和XXX等小朋友上課特別認真，肯動腦思考，積極發言。提高，對於幼兒園的常規也有一定的瞭解。
午餐和點心方面：幼兒年齡小，吃東西時咀嚼得較慢，而且大多數幼兒在家都是由家長喂著吃，因此在吃飯，吃點心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至餵了才能吃完。現在有不少小朋友不僅能夠獨立吃飯，而且吃得比較快，挑食現象也有了較大的改變，這方面象佳雪進步較大。郭佳瑞年紀比較小，但是吃飯速度相當快的！
自我服務方面：幼兒年齡小，小肌肉活動能力還不夠靈活，在進行一些細緻活動時，會存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長代替，但現在有些幼兒知道：自己的事情自己做。在穿脫-衣褲時，有的幼兒會自己動手穿衣褲，穿鞋了，我們也儘量滿足幼兒的要求，並教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法。董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個小朋友能基本獨立穿脫鞋子，動手能力較強。
以上是我向各位家長介紹的幼兒不到三個月來在個方面的表現和進步。這不僅使各位家長能較詳細地瞭解自己的孩子這些時間以來的情況，同時也希望各位家長平時與孩子多交流，溝通，多創造一些幼兒自己動手的機會，培養我們優良的品德和良好的習慣。
接下來，我要向各位家長介紹我園的主要教學活動內容和目標。
教學活動有：健康，語言，社會，科學，藝術，數學，，教育八個領域，各領域的內容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態度，能力，知識，技能等方面的發展。由XX年9月起，全國的幼兒園開始貫徹實施推進素質教育，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。所以在制定教學目標時，我們改變了以往的教學目標，重新制定了新的教育目標。
希望你們能在以後的日子裡一如既往地支援我們的工作！
謝謝大家！
小班元旦家長會班主任發言稿5
各位家長朋友：
下午好！
開學已有一個多星期了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的瞭解幼兒園，瞭解目標、內容和方法等，配合我們三位共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況透過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！
首先由我來簡單介紹一下我們小託（1）班的班組成員：我是張老師，是班主任，主要負責每天教育教學工作和班類管理工作。靈位一個是我們班的配班老師賈老師，主要負責教學遊戲活動。另外一位年輕教師是馬老師，也是我們班的配班老師，主要負責幼兒的保育工作及衛生消毒工作。
幼兒園教育不同於小學、中學及高階教育，幼兒園教育原則是保教並重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什麼？做些什麼？下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設了語言、數學、遊戲四大類活動。具體時間安排有“一日活動時間表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。
除了以上活動，衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題我園的衛生保健工作是由範醫生負責，她是我園的專職保健醫生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發晨檢牌子的人員，晨檢主要是一看，二摸，三問，四查。可能家長不瞭解晨檢牌的用處。紅色表示孩子健康，當然是我們希望的，黃色則表示生病會引起老師的特別關注，綠色說明個人衛生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由馬老師負責。
幼兒在幼兒園每天有三餐兩點（早餐、點心、中餐、點心、晚餐），這些都由夥委會成員之一的範醫生參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每週食譜公示欄’，網站上也有，家長想了解可以留意。
謝謝大家！