期末頒獎班主任發言稿

期末頒獎班主任發言稿

  現如今,發言稿的使用越來越廣泛,透過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的期末頒獎班主任發言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  期末頒獎班主任發言稿1

尊敬的各位老師、親愛的各位同學們:

  大家好!

  今天,學校召開期末考試總結表彰大會,目的是透過這次大會,我們都能夠更好地發展,更快地提高成績。期末考試在各位領導、各位老師的辛勤農曆下已順利結束,在這次考試中,有許多同學,許多科目,許多班級在這次期末考試中取得了可喜的成績。這次期末考試成績與我們全體教師辛勤教育,教學是分不開的,由絕大部分同學勤奮刻苦分不開的,一份耕耘,一份收穫。在這次期末考試中,每個班級都湧現出成績優秀的學生。

  以上同學之所以能達到預期目標,是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態度端正。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任利用課餘時間找同學們談話交流,耐心啟發誘導,幫助同學們樹立信心。這些同學值得我們在座所有同學學習,平時,以他們為榜樣,向他們看齊,力爭在下次考試中能實現自己預定的目標。

  同學們,緊張的期末考試已淡出我們的記憶,其實,其中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。我們希望透過本次期末考試總結表彰大會,激發同學們爭先創優意識,掀起學習高潮。我們也希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創一流。下面就今後的學習情況給同學們提幾點要求:

  首先同學們不能忘了總結反思,因為透過反思,大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。

  其次,我們也要正確面對考試成績。我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結果。考試失利的同學也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力。

  三要樹立目標,目標是前進的燈塔。每個人都應該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功。

  四要勤奮,勤奮是成長的階梯。要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想。

  五要方法,勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌,更需要方法。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少學習方法,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環節,重作業輕複習,忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行。所以,我勸同學們忙中偷閒,針對本學科特點,尋找最適合自己學習的途徑。學習效率才能提時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收穫!

  期末考試已經結束,一次考試並不是句號,更不是人生的全部。這次期末考試的`成績與各位同學期末考試前制定目標相比,絕大部分同學達到了預期效果。但也有部分同學與原定目標還存在一定差距,我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嚐膽,及時調整自己,為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。期末總結之後又是一個新的起點,是學習的“加油站”、“維修站”,所以要加一把勁,找出自己的學習的不足,繼續制定下一階段學習目標,下定決心,使自己的成績再上新臺階。

  同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,你們在期末考試一定會取得更優異的成績! 謝謝大家!

  期末頒獎班主任發言稿2

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家上午好!

  在大家的共同努力下,轉眼間一個學期已過去,期末考試也於前兩天順利結束。今天,學校召開期末考試表彰大會暨散學典禮,在此,我謹代表學校向兢兢業業、無私奉獻、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝!向拼搏向上、刻苦學習的同學們表示熱烈的祝賀!正是因為你們的不懈努力,才有了南坑學校今天的發展與進步!

  在這次期末考試中,許多同學取得了可喜的成績。期末測試是對每位同學一個學期以來學習情況的檢查和總結,也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這些成績的取得,與全體教師辛勤教學是分不開的,也與大部分同學勤奮刻苦分不開的,一份耕耘,一份收穫。在這次期末考試中,大家嚴守考紀,誠信考試,用心答卷,全面檢查了平常所學,較好地反應出了真實成績。在這兩天經過老師們的認真評閱,考試成績已揭曉。這次期末考試在全校有四個科目獲得鎮的等級獎勵,其中一(1)班語文取得鎮三等獎,五(1)班英語取得鎮二等獎,五(2)班語文取得鎮二等獎,八年級政治取得鎮三等獎。在這裡請允許我向學習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優異成績同學表示熱烈地祝賀!向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意。

  在這一個學期以來,教導處為了更好的培養學生,促進學生成績的進步,精心組織了幾次學科競賽,有二年級組的“百題數學大比武”競賽活動,有四年級組的“英語單詞大沖關”競賽活動,有六年級組的現場作文競賽活動。這些競賽活動都舉行的非常成功,參賽的學生都獲益匪淺,極大地激發了同學們學習的興趣,對促進學習成績進步起到了很大的作用。

  一個學期來,全體老師勤奮工作,開拓創新,認真完成教學任務,還配合學校完成了階段性的工作目標,完成了上級給我們下達的各專案標任務,一個學期的工作雖然辛苦,但老師們都沒有怨言,任勞任怨,做好本職工作。所以,我們學校才能創造了一個又一個輝煌的業績,一次又一次得到家長和社會的好評:在這一個學期來我們學校參加了幾項比賽並取得了較好的成績,其中在小學生華盃賽初賽中,有一位同學取得鎮二等獎,有三位同學取得鎮三等獎。其中有兩位同學進入了決賽並取得了全國三等獎的好成績;在一年級書寫比賽中,一(3)班的溫好好同學獲得鎮二等獎的好成績;在教師六年級數學複習課同課異構比賽中,賴麗花老師獲得了鎮三等獎的好成績;在養成教育教師論文比賽中,李禮鋒老師撰寫的論文獲得鎮三等獎的好成績,而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成,都是我們老師和所有學生這兩個群體共同努力的結果,是集體力量的展示。在這裡我代表學校向大家表示敬意!

  我們希望透過本次期末考試總結表彰大會,激發同學們爭先創優意識,掀起學習高-潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,在以後的學習中,再攀高峰;希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創一流。那時我希望有更多同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

  同學們,經過一個學期緊張的學習,緊接著我們將要迎來的是一個愉快的寒假。寒假是一個較長的假期,如何科學合理地安排假期生活十分重要。

  合理安排學習時間。在休息好的同時,不能把學習拋諸腦後,要認真完成各科教師佈置的寒假作業,並能夠做好查漏補缺和新課預習工作,並且根據自身興趣進行一些課外拓展延伸的學習,閱讀相關的健康有益的書籍、報刊,或者參加相關的培訓,使自身的知識和技能得到更全面、更深入的發展。

  老師們、同學們,寒假就要開始了,希望大家在假期中好好調整自己的身心狀態,為下個學期的學習和工作做好準備。

  期末頒獎班主任發言稿3

各位老師、各位同學:

  大家下午好!

  在全體師生的共同努力下,我校的教學工作又邁上一個新的臺階,各個年級的期末考試也取得了優異成績。今天,學校召開上學期期末考試總結暨表彰大會,為的是總結經驗、分析形勢、振奮精神、齊頭並進,促進同學們抓緊學習,更快地提高學習成績,爭取在下一階段的學習中有新的突破。

  在這次期末考試中,大部分同學都考出了好成績,在這裡向他們表示熱烈的祝賀。期末考試是對每位同學一個學期學習情況檢查和總結,也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這些成績的取得,與大部分同學勤奮刻苦分不開的,與全體教師辛勤教學是分不開的。一份耕耘,一份收穫,在這次期末考試中,同學們嚴守考紀、誠信考試、用心答卷,全面檢查了平常所學,較好地反應出了真實成績。學校現對“優秀小組”、“優秀個人”、等進行表彰。

  這次期末考試中,同學們取得的優異成績,正是同學們努力進取的結果,也與全體老師的勤奮工作、開拓創新分不開,是我們xx十四中全體師生團隊力量的展示。

  對於考試暫時失利的同學,也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,態度決定一切!學校堅信,只要我們師生共同努力,我們的目標一定能夠達到。

  同學們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收穫。學校希望透過本次期末考試總結表彰大會,激發同學們爭先創優意識,掀起學習新高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,再攀高峰;希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創一流。

  在這裡,向全體同學提出幾點希望與要求:

  第一、學習要刻苦。人的先天智力沒有多大的區別,要想取得成功,更多地要靠後天努力。愛因斯坦就是一個例子,有科學家研究過愛因斯坦的大腦,他的腦容量不比常人多,但是他的大腦皮層表面積卻比常人大的多,正是因為經常的學習和記憶,讓他的大腦變得比常人更聰明。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養成上不如別人。

  第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石,雖然不同人的學習方法不盡相同,但是對比大多數成功者的學習方法我們會發現一些共同點:要是以課堂為中心,努力做好預習和複習,課堂上最重要的是積極思考,要積極主動、大膽發言、認真做好筆記、課後完成各科作業,作業是為了讓課堂上學到的知識以應用的方式進行鞏固記憶,抄作業只能是浪費時間,不會有任何效果。

  第三、要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。山田本一是日本著名的馬拉松運動員。他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中,兩次奪得世界冠軍。每次比賽之前,他都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍,並把沿途比較醒目的標誌畫下來,比如第一標誌是銀行;第二標誌是一個古怪的大樹;第三標誌是一座高樓。這樣一直畫到賽程的結束。比賽開始後,他就以短跑的速度奮力地向第一個目標衝去,到達第一個目標後,他又以同樣的速度向第二個目標衝去。40多公里的賽程,被他分解成幾個小目標,跑起來就輕鬆多了。在自傳中他寫道:開始我把目標定在終點線的旗幟上,結果當我跑到十幾公里的時候就疲憊不堪了,因為我被前面那段遙遠的路嚇到了。

  在向目標邁進的過程中,我們也常常會半途而廢,這其中的原因往往不是因為難度較大,而是覺得目標離我們較遠。確切地說,我們不是因為失敗而放棄,而是因為倦怠而失敗。

  我們應該學會山田本一那樣把大目標分解成一個一個小目標,然後分階段地來實現它。

  每一位同學身上揹負著非常具有挑戰性的目標——中考或高考。這時,不妨學學山田本一,將目標分解到月,甚至自己再簡單分解到周、天。你每週爭取完成本週的目標,這樣下來,你就像馬拉松運動員一樣,一定能夠達到人類長跑的極限。

  有個真實的例子:有位同學每天在本子上寫六個今天要完成的目標,沒完成一個就畫個對號,沒有完成就畫個叉號,一開始會發現一天完成不了六個目標,但是堅持一段時間後每天完成的目標在逐漸的增多,一個學期後,他每天在本子上寫的目標變成了9個,因此一個短期的合理的目標為我們指明瞭方向,是我們前進的燈塔。自信則是我們賴以遠航的帆船。

  第四點,也是很重要的一點就是我們要嚴格遵守中學生日常行為規範,有的同學認為下課後在走廊裡放鬆一下,跑一跑,喊一喊沒有什麼大不了的,但是這樣想的同學卻忽略了很重要的一件事情,那就是學校是公共場所,你不是這個在這個場所裡唯一的個體,你這樣不僅打擾了其他同學的休息,或者學習,甚至對其他同學會造成不必要的身體傷害。我們學校就曾經發生過,一名同學在走廊裡瘋跑,卻撞倒了一名毫無準備的女生,結果導致這位女生胳膊骨折,我希望這樣的事故永遠不會在十四中發生。

  當然一個乾淨衛生的學習環境也是我們能夠安心學習的前提條件,隨著天氣轉暖,我們同學們一定要避免在教室內吃飯,因為飯菜的氣味不僅讓空氣變得不新鮮,留下的垃圾也容易導致細菌滋生,讓我們共同維護我們生活和學習的大環境。

  最後,祝全體老師工作順利,全體同學學習進步!虎年大展宏圖。

  謝謝大家,我的發言完了!

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