師徒結對儀式發言稿
師徒結對儀式發言稿
在充滿活力，日益開放的今天，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，透過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的師徒結對儀式發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師徒結對儀式發言稿1
各位領導、老師：
大家下午好！今天，在這“師徒結對”儀式上，我有幸作為徒弟代表發言，萬分激動。首先，請允許我代表全體新教師們向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以真誠的敬意。
我們懷揣著理想和對教師崗位的崇敬走上三尺講臺，但作為年輕的新教師，我們深知自己缺乏經驗，與老教師相比，還存在很大的差距。所以，真得很感激學校，在我們焦頭爛額、倍感迷惑時為我們安排師徒結對活動，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們搭起一架樓梯，開啟一扇大門。
我們的師傅們都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學理念和專業的教學水平，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一本厚厚的書，一條源遠流長的河，都有許多值得我們徒弟們學習和借鑑的地方。因此，我們一定要多多聽課學習，虛心請教教學和課堂管理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，學習他們嚴謹治學的教風。
俗話說“師傅領進門，修行靠個人”，在沾沾自喜有師傅帶路的同時，我們更應該以師傅為榜樣，刻苦鑽研教材教法，認真備課，及時總結，上好每一堂課，對每一位學生負責，紮紮實實、一步一個腳印地前行。這樣，我們才不辜負師傅的希望與厚愛，也不辜負學校的要求和培養，更不愧於“老師”這個稱號。
最後，我代表在坐的徒弟們對師傅們說三句話：
第一句：耽誤你們休息和工作的時間，辛苦你們了！
第二句：謝謝你們無保留地指導我們，給我們提意見，幫我們披荊斬棘！
第三句：我們一定努力學習，儘早地成為一名合格的老師，努力成為大家眼中的優秀教師！祝願每一位老師身體健康，工作順利，天天開心！
謝謝大家！
師徒結對儀式發言稿2
各位領導、老師：
大家下午好！
今天，能作為導員代表在這裡發言，我很高興也十分榮幸。我這是第四次參加導學對子會議，每一次都給我留下深刻的印象，尤其記得第一次，我是作為學員出席的，到現在似乎還能感受到當時的那種心潮澎湃，那種暗下決心。我們應該感謝學校給我們搭建這樣的平臺，尤其對年輕教師，這將成為你們成長的加速器。
作為導員教師，我們應該做到：
1、不斷學習新知識，促進自己的專業發展。
2、多關心學員的生活，思想，幫助他們很快的融入我們這個集體。
3、在教學上，我們將傾盡我們的能力，從基本功抓起，從備課，上課，練習，批改，輔導，等各方面給予幫助和指導，使學員早日成為合格教師，骨幹教師。
最後，有幾句話與導員和學員們共勉：
以吃虧就是佔便宜的樂觀態度對待工作
以孜孜以求的精神豐富自己的素養
以謙遜好學的態度向身邊有經驗的老師學習。
以感恩之心接受老師們善意的提醒
相信只要我們有心，我們的教師隊伍一定能夠成為一支具有良好師德師風、精於業務、勤於育人的隊伍，我們的每位年輕教師都能很快成為讓領導放心，家長滿意，學生喜愛的優秀教師！
師徒結對儀式發言稿3
各位老師：
下午好！今天我們在此隆重舉行師徒結對拜師儀式。雷副校長宣讀了結對檔案，給師傅頒發了聘書，舉行了拜師儀式，教務主任韓老師宣讀了師傅、徒弟的要求，兩位徒弟以及師傅代表也發了言。我認為我們的活動很有必要，也很及時。這次活動的成功舉行，對我們學校的教育教學工作起到積極的促進作用。下面我談兩點感想：
感想一：為什要開展師徒結對
1、師徒結對是學校生存的需要
學校的生存靠什麼？靠教育質量，要提高教育質量，要培養出優秀的學生，要靠優秀教師做保證。我們教育局這幾年的工作思路里很明確，三句話：選好校長，辦好學校；育好教師，教好學生；教好學生，個個成才。從這三句話裡，我們能體會到，教師對學校生存的重要性，作為學校，發展生存，靠的就是教師，要讓我們的學生有出息，靠的還是我們教師。今天，我們透過師徒結對，在骨幹教師指導下，有利於新教師短時期迅速熟悉業務，少走彎路，這樣有利於學校整體教師隊伍穩步前行。
2、師徒結對更是我校教師隊伍建設的需要
剛才我們結對的新教師是正式在編教師兩位，但實際上，我們本學期的新面孔還有盛靜波、葉子楨、邵欒雅老師。你們也都是剛剛從大學校門跨出來的，缺乏教學經驗，師徒結對是一種形式，學校沒有給你安排師傅，並非學校不重視你們，只是新教師試用期考核中的一種需要，我們更需要青年教師之間相互學習，教學相長。
我們學校教師是一支非常年青的隊伍，目前，除了陳召華、雷天明、潘媛珠老師及本人外，其餘教師全部是30週歲以下的青年教師，陳老師退休在即，青年教師佔全校教師的78、6%，包括今天已經聘為師傅的骨幹教師，本身也是青年教師，可以說我們學樣是你們青年人的'天下。教齡方面，青年教師裡面，韓老師4年，鍾老師3年，還有現在請產假的林郡藝林老師3年，王心果老師2年，再加上我們本學期新來的5位老師。年輕化的教師隊伍會給學校帶來蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經驗匱乏，同時也會制約教師隊伍建設。新教師的成長，要靠骨幹教師幫助，需要老教師的幫助，透過“四帶”，帶德、帶才、帶教、帶研，迅速成長。同時，我們更需要建設一個相互學習，取長補短的學習型教師團隊。陶行知先生說的：“出世便是破蒙，進棺才算畢業。”老教師需要學習，而我們青年教師更需要學習。總之，在我們漠華小學教師團隊裡，學習是主旋律。透過學習，促進教學，透過學習提高教育教學質量，透過學習，推動學校發展，提升辦學品位。
感想二：關於青年教師的學習
因為我們學校青年教師比重大，青年教師隊伍建設關乎學校教育教學質量，關乎學校存亡。關於青年教師的學習，我們習又對我們提出了要求。今年5月4日，即五四青年節，習近平總書在北京大學師生座談會上，談到了，青年人如何踐行社會主義核心價值觀。
習講道：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒釦子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”目前，我們學校的青年教師，從教經驗最長也不過四年。在整個教學生涯中，我們都還剛剛起步，我們要有正確的價值取向。“青年人要從現在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，並身體力行大力將其推廣到全社會去。”如何踐行社會主義核心價值觀，習給我們年青人提出了四點要求：一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎。古希臘哲學家說，知識即美德。我國古人說：“非學無以廣才，非志無以成學”？？為學之要貴在勤奮、貴在鑽研、貴在有恆。魯迅先生說過：“哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”？？此時不努力，更待何時？要勤於學習、敏於求知，注重把所學知識內化於心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。
二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。“德者，本也。”蔡元培先生說過：“若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。”道德之於個人、之於社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標準為什麼是德才兼備、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養大德者方可成大業。同時，還得從做好小事、管好小節開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。
三是要明辨，善於明辨是非，善於決斷選擇。“學而不思則罔，思而不學則殆。”是非明，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結出果實。面對世界的深刻複雜變化，面對資訊時代各種思潮的相互激盪，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現象，？？關鍵是要學會思考、善於分析、正確抉擇，做到穩重自持、從容自信、堅定自勵。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會永珍、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美醜，自然就洞若觀火、清澈明瞭，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
四是要篤實，紮紮實實幹事，踏踏實實做人。道不可坐論，德不能空談。於實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。《禮記》中說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”有人說：“聖人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的聖人。”青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，幹一行棄一行，無論為學還是創業，都是最忌諱的。“天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。”成功的背後，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環境作為磨鍊自己的機遇，把小事當作大事幹，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。
這是習對青年人的要求，當然也是對我們青年教師的要求。今天的師徒結對儀式很成功，希望透過活動，我們有新的起點，我們年輕人要成長自己，成就學生，發展學校。作為教師職業，最大的幸福是專業成長，每位青年教師要加倍努力，努力提高自身素質，不斷豐富自我，完善自我，為個人的成長增強競爭力而努力，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，為漠華小學的發展作出貢獻。