交流座談會發言稿（精選6篇）
交流座談會發言稿（精選6篇）
在日新月異的現代社會中，發言稿使用的情況越來越多，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的交流座談會發言稿（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
交流座談會發言稿1
尊敬的縣局李校長、各位教育同仁：
值此全縣小學《品德與社會》課堂教學研討會在我校舉行交流之際，我謹代表文徽學校近千名師生，向蒞臨本次活動的各位領導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。大家好！首先我代表陽小感謝代小的領導及各位教師不辭辛勞，從前期的精心準備到今天活動的順利開展，為我們三校搭建了這麼好的一個平臺。進行切磋交流，共求高效課堂之道，共話教育改革和發展。其次感謝上課的九位老師為我們提供了精彩的課例，讓我們受益匪淺。第三，感謝教研室的領導和漢師附小的專家們，你們具有淵博的教育教學理論和豐富的經驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。你們的到來，讓我們這次教研活動收穫更大。
我校是一所全封閉、全寄宿制學校，20**年建校，是陽西縣最年輕的一所學校。學校佔地面積2萬平方米，現有24個教學班，學生總數878人，有教師60人。近幾年來透過狠抓校園建設，改善辦學條件，規範內部管理，最佳化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設，全面推進素質教育的實施，力爭把我校辦成“環境一流、管理一流、質量一流”的名牌民辦學校為目標。以抓德育工作，創“文明校園”；抓教學工作，創“人文校園”；抓學校管理，創“和諧校園”；抓安全教育，創“平安校園”的辦學思路。兩年來課題研究成效顯著。學校以“對外團結一切力量，對內抓精細化管理，建立民族特色校園”為主題，透過全體教師的共同努力，我校的辦學特色雖已逐漸的顯現出來，但與我們兄弟學校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續加倍的努力。
此次校際交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深瞭解、增進友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學習機會，這個機會將更加促進我校的成長與進步。參加這次活動的領導和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。期望著各位領導對我校的教學工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學校的教研活動越辦越好。
我們相信：透過這次活動，必將進一步增進同各位領導、老師的友誼；同兄弟學校的友誼；必將進一步提高我校課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升。你們的指點為我校各項工作推波助瀾，將邁上新臺階，並希望在今後的工作中與兄弟學校攜手並肩，與時俱進，為陽西教育事業再創新的輝煌！
最後再次感謝各位領導、老師的蒞臨指導，祝這次校際交流活動圓滿成功。
交流座談會發言稿2
尊敬的各位領導，各位團工作的老前輩：
你們好！
能夠與在座的各位前輩們和團幹朋友們相聚一堂，回顧團的歷史，共商團的發展，我感到萬分榮幸和高興。
中國共青團在黨的領導下，帶領廣大團員青年，積極投身革命建設和改革的時代洪流，為民族獨立、人民解放和國家富強做出了重要貢獻，也為黨的事業培養了大批的接班人。是我黨較早開展革命活動的地區，有著光榮的革命傳統。可以說，共青團發展史也是中國共青團發展史的一個縮影。
歷史總是在繼承中走向未來。青年運動發展到今天，離不開一代代團幹部的創造與奉獻。今天在座的各位老團幹，你們把人生最寶貴的青春年華獻給了共青團事業，你們是共青團發展的見證人，也是共青團發展史的創造者。如果說，共青團是一面鮮豔奪目、高高飄揚的旗幟，那麼，你們心血就為這面旗幟增添了永不褪色的光芒；如果說，共青團是一棵枝繁葉茂、碩果累累的大樹，那麼，你們的奉獻就使得這棵大樹根更深、葉更綠、果更甜。在這裡，我僅代表全縣年輕團幹，向你們和全縣老團幹，表示衷心的感謝和崇高的敬意！
回顧過去，我們心潮澎湃；展望未來，我們豪情滿懷。
可以說，當前我縣共青團工作正處於新的歷史起點上，為當代廣大青年施展才華、實現抱負提供了廣闊的`舞臺，也為我們每一位新團幹提供了一個鍛鍊成長、奉獻青春的平臺。目前，改革開放和現代化建設進入了新的歷史階段。共青團當前的任務就是要廣泛團結青年，正確引導青年，積極培養青年，使我們黨的事業始終具有旺盛的生命力和可靠的力量保證。
對於我們自身，要做好這些工作，還存在著一些不足，主要是理論知識不夠，理論知識聯絡實踐不夠，遇到問題經驗不足等。因此，我們要向老團幹學習，學習他們對黨忠誠、立場堅定的政治品格，學習他們積極主動、求真務實的工作作風，學習他們立足崗位、默默耕耘的奉獻精神，學習他們淡泊名利、甘為人梯的精神境界。
在以後的工作中，我們要做到以下幾點：
1、熱愛團的工作。共青團組織的性質和任務決定了:團幹部要忠誠黨的事業，熱愛團的崗位，竭誠服務青年。因為在這個崗位的鍛鍊，對自己以後生活、工作是受益無窮的，是具有深遠意義的。團工作的舞臺很大，團工作的內容非常豐富，而且有青年的特點。在這個特定的時期，從事這樣的事業，是非常光榮的。
2、珍惜工作崗位。如何珍惜，在於我們如何作為。回首歷史，很可能由於我們的努力不同、付出不同，大家的收穫也不相同。我們一定會倍加珍惜今天的工作崗位和環境，只有現在的付出，才會有將來的作為。
3、堅持不懈學習。我們要自覺樹立終身學習的觀念，工作再忙、時間再緊，也要勤於學習，敏於求知，練就過硬的本領。只有透過自己不斷的學習，才能使自己有理想、有追求、有胸懷、有品格，才能不斷提高自己的分析能力、辦事能力和協調能力，才能擁有一份屬於自己終身的事業。
4、嚴格要求自己。要始終不懈怠地工作和學習。做事情、幹事業，一時一事很容易，一個階段、一個階段堅持下來不容易，一輩子對自己的學習、工作有所要求更不容易，只有時時刻刻都嚴格要求自己，才能為自己將來邁向成功奠定紮實的基礎。
我們深深懂得，一滴水只有放進大海，才永遠不會乾涸；一個人只有把自己融入到集體中去，才能實現自己的理想。年青就意味著艱苦，就意味著多做貢獻，我們新團幹要懷著一顆平常心，克服浮躁情緒，腳踏實地，立足本職，著眼實際情況，勤勉、開放、包容，不斷激發工作熱情，積極引導廣大青年投身到各項事業建設中去，努力發揮主力軍作用。
“共青團幹部是流動的，共青團情結是一生的，共青團事業是永恆的”。積極推進團的工作，離不開一代一代共青團人的奉獻積累，更離不開社會各界特別是全體老團乾的關心和支援。今天老團幹為我們傳經送寶，是對我們的激勵和鼓舞，更是對共青團工作的關注和支援。我們也一定以實際行動傳承五四精神，永遠跟黨走，銘記共青情，在推進共青團事業發展程序中，以建一流的班子、帶一流的隊伍、創一流的業績、樹一流的形象，不辜負我們老團乾的期望，讓共青團的火炬在我們手裡燃燒得更旺！
最後，衷心地祝願各位共青團的前輩們身體健康，家庭幸福！
交流座談會發言稿3
尊敬的各位領導、青年同志們：
大家好！我叫xx。很高興這天有這個機會，與各位青年同志交流。這次座談會首先傳遞出的資訊，就是各級領導對我們青年同志的重視與關愛。青春是短暫的，但我相信在座的各位都願意把人生最美麗的青春奉獻給xxx市場監管局。
我是xx年考入原xx工商行政管理局的，先後在xx分局視窗、註冊科(區行政服務中心視窗)工作，原工商、質監、食藥監三個部門整合後，我在xx市場監督管理局行政審批科視窗工作，前不久調入辦公室。參加工作三年多以來，我不斷學習業務知識，用心參加單位組織的各項活動，逐漸褪去學生的青澀，為成為事業的生力軍而努力奮鬥，主動適應時代的要求，在工作、學習、生活、作風等方面用心呈現新變化、新氣象、新風貌。
工作以來，我深刻體會到年輕人的成長，需要座標和方向。藉此機會，對於我們作為一名青年同志要如何做好自我的工作，我想談談我的看法：
首先，要端正自我的態度。青年人朝氣蓬勃，思想開放，但缺少艱苦環境的磨練，所以我們應當牢固樹立宗旨意識、職責意識。以全心全意為人民服務為宗旨，清晰的認識到自我的位置和職責，無論身處什麼部門、什麼崗位，都要持續強烈的事業感和樂於奉獻的精神，盡心盡力做好每一項工作。
第二，我們青年同志要夯實基礎。學無止境，透過學習我們才能不斷更新知識、拓寬視野，才能全面提高自身的理論素養、知識水平和業務潛力。隨著社會的發展，形勢任務的變化，面臨的新狀況、新問題越來越多，不加強學習，就難以適應工作需要，幹工作就會很吃力，就難以適應形勢的需要和領導的需要。正所謂“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”，我們不僅僅要從書本、檔案上學習黨的理論、方針、政策，學習科學文化知識和業務知識，還要向領導同事學習工作經驗，提高工作效率和工作質量。有多少付出，才有多少回報。工作本領在於日積月累，嫻熟才能生巧，刻苦才能有所作為。
第三，我們青年人要有廉政意識。廉潔奉公是黨和國家對機關單位工作者的基本要求，也是我們的基本職責。廉政問題，不僅僅僅是個人形象問題，更是影響到黨和政府在人民群眾心目中的形象問題，為此我們要自覺樹立良好形象，不為名所累，不為權所動，不為欲所惑，克服僥倖心理，經得起各方考驗，做到自重、自警、自省、自勵，明是非，知得失，把全部心思和精力都用在工作上，不斷加強自身修養，完善人格，贏得別人的尊重。
這天，我們在座的每一位青年同志，都註定要承擔歷史的重任，這是社會和人民賦予我們的職責。而我們就應把與時俱進的進取精神和求真務實的態度結合起來，結合崗位實際，努力做好每一件事，才能向組織和人民交出一份滿意的答卷。
多謝大家！
交流座談會發言稿4
尊敬的各位領導，老師同仁們：
大家好！
我是某某，高中英語教師，畢業於北京師範大學。感謝學校提供這麼一次大家互相交流，互相學習的機會，剛剛走出了大學的校園，作為一名踏上講臺的新教師，雖然缺乏一些教學經驗，但是卻有著年輕人的熱情和衝動。回顧這段時間的工作生活，深有體會，現總結出來和大家分享，希望大家批評指正。
首先，新的工作要求我必須完成角色的轉換。從象牙塔走進社會，從學生變成老師，從幾個月前的被教者轉變成一個教育者。雖然曾經實踐過，但仍是心中無底，畢竟大學裡所學的只是死的理論，而工作中還需自己去活學活用。當面對這麼多個思想和行為都處於成長中的高一的學生時，發現自己的能力、知識是那麼的不足。為此，我要努力調整自己所學的知識結構，盡力嘗試將所學知識與實踐結合，掌握教育、教學規律，形成技能，增強自己的教育教學能力。在學校領導對我充分信任的前提下，我擔任三個班的英語教學工作，這不僅能夠讓我在教學工作中及時反思，更能夠讓我快速成長。
其次，要有繼續學習的準備。從當上教師的那一天起，就是一個新的起點。作為教師，最重要的一點就是要有過硬的專業知識以及現代教學相適應的各種知識。我經常聽到一句話，作為教師給學生一滴水，自己要有一桶水，在現在看來，有一桶水仍然不夠，還需要源源不斷的水源。曾經在書本上學的知識是無法滿足教學的需要，社會在發展，學生的思維也在發展，所以我必須要發展。我知道，我們北京4中在教師培養這方面也會不遺餘力，我也會好好把握學習和進步的機會，惟有不斷學習，不斷進步，才能在實踐中使自己成長起來！我很幸運在這短短的兩個月時間裡，我就已經出去培訓過一週了，培訓過程中和各個學校的老師交流才知道自己的不足，才知道自己應該向哪個方向繼續努力。
最後，要有反思精神。成功的教師傾向於主動的創造性反思。作為新教師，若是不懂得反思自己的成敗，那肯定得不到真正意義上的成長。美國心理學家波斯納說過：“教師成長=經驗+反思。如果一個教師僅僅滿足於獲得經驗，而不對經驗進行深入思考，那可能永遠只停留在一個新手型教師的水準。”在今後的教學工作中我一定要有反思的意識，具備反思的能力，養成善於反思的習慣，使自己在反思中迅速成長，使教學在反思中不斷進步。每個人對新教師都有自己的理解，在我看來，新教師面對的是新的工作、新的生活、新的學習。而面對這些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各個方面去提高自己，儘快適應新的環境，面對新的挑戰。
交流座談會發言稿5
尊敬的各位領導、各位來賓，同事們：
大家下午好！
今天在此召開的新一屆大學生入職座談會，體現了xx公司領導對我們大學生的關心與重視，在這樣的一個時晴時雨的非比尋常的季節裡，更讓我們擁有不一樣的心境。在這裡，我很榮幸能代表新入職大學生向百忙之中來參加座談會的各位領導以及來賓表示衷心的感謝，由衷地感謝領導為我們提供了這可貴的學習和交流的機會。
我的名字叫xxx，畢業於xx，本科為xx專業，碩士為xx專業。為人活波開朗，在做人和做事上有自己的原則，責任心強，細心度高。
在xx年的xx月，我們xx個人帶著心中的夢想，離開了讓我們充滿敬意的大學校園，來到這個陌生而終究會熟悉的城市，來到可以放飛我們夢想的xx公司。從初識到認知再到融入，xx公司選擇了我們，我們選擇了xx公司，彼此信任，用這份信任為這份“雙向選擇”而買單，同時用這份信任為公司、為家人、為自己而努力打拼。
還記得剛剛踏上重慶這片熱情土地的時候，迷茫裡夾帶著那麼多的期待；還記得坐上xx公交車的時候，未知裡卻藏捏著那麼多的激動；還記得在熱心同事帶領下完成報到和住宿的時候，感激中彰顯出那麼多的感動；還記得在工會老師帶領下一起學習《光榮的xx公司員工》的時候，歡歌中沉釀了那麼多的心心相連；還記得在各位老師指導下完成《企業文化》、《社會保險》和《員工培訓管理》等8項入職培訓內容的時候，學習中包含著那麼多的感謝而現在，我們在教官的帶領下正切身感受著如火如荼的軍訓。風雨中，驕陽下，我們在辛苦之餘品嚐到的是更多的甘甜，我們在勞累當中體會到的是更多的團隊精神。在軍人意志的引領下，在軍人氣質的影響下，我們進一步學習了紀律、頑強、堅定和堅持的意義，我們更加深刻地體會到：無論我們身處何地，身為何職，都不能忘記用軍人的品質和情懷去作為、去闖蕩、去創造。
我們懷著目標，端正姿態，朝著正確的方向前進；我們不害怕短暫的挫折，不畏懼暫時的驚慌，向著困難進發，相信困難過後終究豁然開朗。我們團結自強、求實從嚴、拼搏奉獻和勇爭第一，我們有夢想，也正是夢想給我們帶來了無限可能，因此，無論我們走到哪裡，都是最富有活力和創造力的xx公司人。
從離開校園到現在這一刻，我很感謝各位領導、老師以及同事們給予我的關懷和幫助，讓我對這個地方開始愛慕，對這個公司開始眷戀。相信在未來的日子裡，我將進一步加強學習，相信在xx公司的帶領下，在我們的共同努力下，xx公司能夠度過難關，並不斷髮展，展翅高飛於蔚藍的天空之中，而我們也一定能在xx公司這個平臺上實現我們自身的人生價值和美麗夢想。
謝謝各位!
交流座談會發言稿6
各位領導，各位老師：
高一、十班是新學期的實驗班，學校讓我擔任這個班的班主任，是對我的信任，也是對我的考驗。我自接手以來，就暗下決心：一定全力以赴，把班級管理好，把課改進行到底，把孩子們培養成人、成才。下面我簡單介紹一下開學以來高一、十班的具體情況，請批評指正。
本班學生57人，其中男生25人，有4人住男生313寢室；女生32人，有6人住女生416和417寢室。學生中有27人來自一實中，10人來自二實中，20人來自鄉鎮中學。這些學生成績較差，活潑好動，自制能力不強，厭學情緒嚴重；同時，大多數學生家庭條件較好，其父母有溺愛傾向。以上因素加大了管理難度，剛開始入班時，正課難進行，自習上不成，課間十分鐘大聲喧譁追逐打鬧，一片混亂。
在李校長和級部主任的嚴格要求和熱心幫助下，經過我和任課老師的共同努力，歷時一個多月的過渡期，班內才總算趨向穩定、走向正軌。然而，班裡的學習氣氛不濃厚，學生學習習慣沒養成，學習風氣沒有壓倒貪玩兒和厭學的風氣，今後的工作任務依然艱鉅，工作難度依然很大。
面對這些困難，我失望過、彷徨過，但是一直沒有放棄過。雖然這些孩子身上有這樣那樣的問題，雖然他們一而再再而三地犯錯誤，但是我堅信，他們身上還一定有我們沒有發現的優點和亮點，只要我們深刻地挖掘他們犯錯誤的原因，幫助他們改正不良習慣，他們一樣可以成為遵守紀律的好孩子。每當某些學生屢次犯錯、屢教不改、我就要對他失去信心時，我就一遍遍地追問我自己：如果他就是我的孩子，我能不管不問嗎？我能放任自流嗎？
這次考試後，我讓每個學生認真寫了考後總結反思，讓他們自己找找成績不好的原因，我批閱之後，又逐一找他們談心談話，表揚優點、糾正不足，既批評又鼓勵。現在，一部分學生的學習勁頭大有改觀，一部分學生還給我立了軍令狀，決心改掉毛病或是進步多少名次。
此外，我最近已經開始實施“邀請家長不定期來訪”制度。就是不定期不定次數地有針對性邀請家長來校瞭解情況。讓他們來看上課情況，看自習情況，看課間情況，從而讓他們及時瞭解孩子在校的情況，便於在家監督管理。同時，這項制度也給學生施加了一定的壓力，有助於自律。
有人說，教育的本質在於喚醒人的靈魂。我自己覺得，如果我們的教育（尤其是批評）不能進入學生的內心，他的靈魂不醒，我們的教育就一定是蒼白無力的、是徒勞的，也是失敗的。對差生的教育，基礎是愛心，關鍵是信心，不能沒有耐心，再加上決心，考驗的是恆心。這是我工作中不成熟的一點感悟，敬請各位領導和老師們不吝斧正！