2021年初中開學典禮代表發言稿（精選9篇）
2021年初中開學典禮代表發言稿（精選9篇）
隨著社會不斷地進步，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的2021年初中開學典禮代表發言稿（精選9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
初中開學典禮代表發言稿1
尊敬的各位領導、各位老師、全體學員朋友們：
大家好!
我叫宋黎娟，在洋涇社群老年學校，擔任樂理課和二胡課教師。
今天，我非常榮幸地代表教師在此發言，談談志願者教師，應該如何不斷地提高自我修養。
20xx年的新學期，伴隨著春姑娘的腳步，向我們走來。作為志願者教師隊伍中的一份子，我深知肩上的責任重大。
時代在發展，社會在進步。對我們志願者教師，也提出了更新的要求和更高的標準。良好的師德、師能、師風，是社群教育的關鍵。
一、師德是社群教育的基本要求：
我們志願者教師，要以德立身，以德立教。具有默默無聞的奉獻精神，樹立良好的師德形象，以情育人，以才育人，以身示範。讓每一位學員的心靈都感受到師愛的溫暖，感受到學校大家庭的溫馨與凝聚力。
二、師能是社群教育的知識要求：
我們作為教師，必須樹立“邊學邊幹、終身學習”的觀念，不斷充電，更新知識，緊跟時代的步伐。教師不僅要做知識的傳授者，更要做學習的組織者和指導者。
三、師風是社群教育的素質要求：
一個充滿事業心、愛心和良心的教師，才能夠受到學員們的尊重與愛戴。身為教師，在傳授知識的同時，規範的教師職業道德，顯得猶為重要。
正所謂“學高為師，身正為範”，“學高為師，德高為範”。走上三尺講臺，我們教書育人;走下三尺講臺，我們為人師表。每一位教師，都應當是社會主義精神文明的建設者、傳播者和踐行者。
師德、師能、師風，是濃厚的知識內涵和校園文化的體現，需要共同培養，需要我們去踐行。
最後，我想用幾句打油詩，結束我的發言，與大家分享、共勉。
洋涇老年學校，風景這邊獨好。
窗明几淨花豔，溫馨雅緻新潮。
校長老師真好，以人為本支招。
創新內涵品質，師生拇指同翹。
海納百川尋寶，師資力量可靠。
教學形式新穎，認真負責周到。
樂理二胡我教，賞識教育歡笑。
耐心講解示範，學員水平提高。
新的學期來到，與時俱進不老。
快樂學習圓夢，洋涇明天更好。
快樂學習圓夢，洋涇明天更、更、好!
謝謝大家!
初中開學典禮代表發言稿2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
告別了冬日的嚴寒與風霜，鳥語花香的春天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，煥然一新的校園充滿了歡聲笑語。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了一個嶄新的學期，回到了田莘耕中學------這個溫暖的大家庭。
很榮幸能夠站在這裡發言，首先感謝在過去的一個學期裡給予我幫助的前輩們，也要感謝一直支援我、和我一起努力奮鬥的同學們。在去年的九月裡，我和初一的同學們一樣，第一次踏入田莘耕中學，望著同學們臉上洋溢著希冀的笑容，不禁想起十幾年前揹著書包在初中校門口徘徊的我，不安的心跳、興奮的神情、期待的眼眸，從此時此刻你們的眼中，依稀可見曾經的我，那是少年的情懷，青春的模樣。
不同的是，故事裡的主角換成了你們，田莘耕是你們成長的沃土，亦是展現自我的舞臺。而在你們的初中三年的學習生涯中，田莘耕的全體老師，都將陪伴你走過四季，直至六月中考，邁向人生更大的舞臺。初中三年的酸甜苦辣，我們，始終和你在一起。
初三的同學們，你們是田莘耕的希望，期待你們以優異的成績回報家長、學校和社會，為學弟學妹們做出表率，再次為田莘耕創造新的輝煌。初二的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，進入了初中學習的關鍵時期，真心地希望你們在各方面都更上一層樓。初一的同學們，經過一個學期的學習，已適應了初中學習生活，祝願你們以更加昂揚的姿態投入學習中來。
人生非坦途，學習也非易事。過去的學習經歷中同學們應該遇到了不少的困難，接下來的學習也必定會迎來更多的挑戰。所以，在新的學期裡，繼續拿出我們“天生我材必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，以及“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，繼續踏上人生的風雨征程！又是一年三月時，生活之於我們都是一張等待填充的白紙，如何書寫出青春的無怨無悔，同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了自律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那麼就請用我們的勤奮和汗水、智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，以待成就我們精彩的明天！
初中開學典禮代表發言稿3
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
激動人心的九月又來臨了，在此，我謹代表xx初中的一線班主任歡迎初一新同學的加入，歡迎初二初三同學們重返校園，望望沉寂了一個長假的校園，想必這裡又要重新充滿你們的歡聲笑語，不由得感受到了肩上沉沉的責任與使命。我從同學們朗朗的書聲裡聞到了校園裡濃濃的書香味，從同學們的課堂紀律看到了你們越讀越美，從操場上你們生龍活虎的身影裡體會了你們成長的喜悅，所有這一切都傳達著一個資訊：xx初中值得你選。作為一個普通的班主任從內心深處感覺到是學生引領我看到了一個不一樣的世界，也啟發我重新審視我的世界，今天我的發言不是勵志演講，我要說的就是我工作中的幾點真實的體會。
一、放下功利心行走
從教23年，班主任21年，這麼多年來我和很多老師一樣一直重複著平常的平常，沒有驚濤駭浪的霸氣，沒有風起雲湧的壯美，只有和風細雨的寧靜，這自然是一種淡薄的秀美。儘管我不長進，儘管我只是一線老師，在我心裡，無怨無悔的付出我的愛，自然而然的獲得學生的喜歡，才最珍貴。這麼多年來我不曾刻意追名逐利，只求內心的踏踏實實，學生們懂我，家長們懂我這就足夠了。今生今世只有一個我，不完美，不優秀，但真誠，善良，懂得愛，知感恩。所以善待每一個學生，尊重每一位家長，在乎每一位同甘共苦同事搭檔 .
二、多思考、多嘗試、多看教育類書籍
很多時候我都在思考：怎樣的班主任才是學生心目中的完美？怎麼做才是對學生最大的負責？因此我嘗試扮演各種型別的班主任角色，柔聲細語和顏悅色的姐姐型；循循善誘、口耕不輟的慈母型；精誠所致、推心置腹的摯友型；橫眉冷對、不講情面的暴君型。我被大多數學生愛戴過，也被少數不理解我的學生記恨過。在嚴與慈，剛與柔，懲罰與寬容的軌道上，我時而偏左時而偏右，不同品質的學生我扮演著不同的角色。記得XX年帶初三（3）班的時候，在很長的一段時間裡，我都帶著一副很嚴厲的面具面對我的學生，直到有一天我的學生告訴我“老師，你笑起來很好看”。後來我就反思自己，要傳遞一些正能量給我的學生，要讓學生因為有我的陪伴而感到幸福。我翻看了一些有關的書籍文章，美國本土的第一位哲學家和心理學家威廉詹姆斯不那麼有名，在十九世紀的最後時期，他聚焦於人的行為與情緒的研究，提出一種簡單而強大的“表現”原理——“如果你想擁有一種品質，那就表現得你像是已經擁有了這個品質一樣”。一個多世紀之後，英國人理查德懷斯曼透過《正能量》一書，讓這一理論廣為人知。情緒和行為可以相互影響，我們的主動行為，可以導致我們想要的情緒發生。後來我就常常微笑著面對我的學生。有一個積極的原因，進而產生積極的情緒。我可能跟同學們心目中完美的班主任還有一定的距離，但我一定用“恪盡職守，全力以赴”八個字詮釋一個負責的班主任對班級，對同學的熱愛，也力爭成為同學們心目中的良師摯友。
三、班級管理中多采用“鼓勵合作——用合作來取代競爭”
帶班的時候常常發現這麼一個問題，有一些同學為了競爭成績，由原來的好朋友結果變成了一對仇敵，產生了對抗情緒，火藥味越來越濃，並幾乎發展成為相互襲擊。為了解決這個很多成績優秀的學生容易產生的問題，我翻看了一些資料，後來看到了一個故事，土耳其人謝里夫找到了22名性情溫和、心理穩定、智力普通的男孩，讓他們參加一個夏令營。男孩被分為兩組，一組取名“響尾蛇”，一組取名“老鷹”。最初的幾天，謝里夫透過大量團隊活動，使得兩組孩子形成兩個緊密團結的團隊。接下來，進入競爭關係的環節。透過製造一些競爭與威脅，兩個小組很輕易地產生了對抗情緒，這些本來溫文爾雅的小男孩竟然全都變成了“邪惡、暴躁、兇殘的年輕人”。後來謝里夫製造了一些外部的`危機，並鼓勵兩個小組協同戰鬥，共同努力。幾天之後，兩個小組之間的仇恨煙消雲散，大家不僅相互幫助，相互支援，情感上也親近起來。這就是合作學習產生的效應，所以說同學們在學習上一定要遵循的原則是合作學習，合作學習更能迸發出超凡的學習熱情，合作所帶來的正能量遠大於競爭。我個人認為老師也要把這個原理運用到班級工作中，引導學生“用合作來取代競爭”。
四、牽著蝸牛去散步
先和大家分享一首詩 ：一天，上帝給我一個任務，叫我牽扯一隻蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，但每次總是挪那麼一點點。我催他，我唬他，我責備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷彿在說：“我已經盡了全力了。”我拉他，我扯他，我踢他，蝸牛受了傷。他流著汗，喘著氣，繼續往前爬。這首詩的題目就是《牽著蝸牛去散步》。我讀到這首詩，一種莫名的感動湧動心頭，參雜著淡淡的憂傷，不由想起自己所從事的教育工作。我們的工作不就像牽扯著蝸牛去散步嗎？那些孩子與蝸牛多麼相似！我們總是嫌孩子的學習速度太慢，成績提高不快，於是我們就在後面不停地催促。我們拉著他，扯著他，責備他，呵斥他，也許他已經盡了力，可我們仍然嫌他慢。他們的學習就像蝸牛爬行，特別是那些成績較差的孩子學習跟蝸牛簡直就沒兩樣，我們費了九牛二虎之力，他還是隻關進那麼一點點，於是怒氣充滿了我們的心田。
可我們卻沒有想過，也許孩子已經竭盡全力，但他還得忍受著我們的責備甚至呵斥繼續往前趕。”我們看不到孩子燦爛的笑臉，聽不到孩子清脆的笑聲，更顧不到孩子無瑕的童心，當孩子流著汗甚至流著淚拼命往前趕不上的時候，我們時常看不到他的汗水，更看不到他眼眶裡滿是委屈的淚水。金字塔頂端的動物只有兩種，一種是雄鷹，另一種是蝸牛，如果你的學生是雄鷹，你可以輕鬆了，但我們的學生大部分是蝸牛，作為老師，我們能夠做到的就是引導他，幫助他，信任他，我們要相信他們考得不好不一定是沒有努力，我們要相信教育不太可能是立竿見影，實際上只要到達了金字塔的頂端，雄鷹和蝸牛看到的世界是一樣的，但是蝸牛的人生感受卻要比雄鷹有滋有味的多。同學們，你們要有蝸牛的夢想：要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，老師們，我們牽著蝸牛去散步吧，我們要學會傾聽孩子。最後我用《傾聽孩子》裡的一段話結束我的發言：把我們主觀的想法放在一邊，陪著孩子體會生活的滋味，傾聽孩子內心世界在俗世的迴響，給自己留一點時間從沒完沒了的生活裡探出頭來，這其中成就的何止是孩子。
最後衷心祝福xx初中在和諧中走向卓越！祝福我們所有的領導和老師身體健康！生活幸福！祝福各位同學健康快樂的成長！謝謝大家！
初中開學典禮代表發言稿4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
告別了冬日的嚴寒與風霜，鳥語花香的春天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，煥然一新的校園充滿了歡聲笑語。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了一個嶄新的學期，回到了xxx中學--這個溫暖的大家庭。
很榮幸能夠站在這裡發言，首先感謝在過去的一個學期裡給予我幫助的前輩們，也要感謝一直支援我、和我一起努力奮鬥的同學們。在去年的九月裡，我和初一的同學們一樣，第一次踏入xxx中學，望著同學們臉上洋溢著希冀的笑容，不禁想起十幾年前揹著書包在初中校門口徘徊的我，不安的心跳、興奮的神情、期待的眼眸，從此時此刻你們的眼中，依稀可見曾經的我，那是少年的情懷，青春的模樣。
不同的是，故事裡的主角換成了你們，xxx是你們成長的沃土，亦是展現自我的舞臺。而在你們的初中三年的學習生涯中，田莘耕的全體老師，都將陪伴你走過四季，直至六月中考，邁向人生更大的舞臺。初中三年的酸甜苦辣，我們，始終和你在一起。
初三的同學們，你們是田莘耕的希望，期待你們以優異的成績回報家長、學校和社會，為學弟學妹們做出表率，再次為xxx創造新的輝煌。初二的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，進入了初中學習的關鍵時期，真心地希望你們在各方面都更上一層樓。初一的同學們，經過一個學期的學習，已適應了初中學習生活，祝願你們以更加昂揚的姿態投入學習中來。
人生非坦途，學習也非易事。過去的學習經歷中同學們應該遇到了不少的困難，接下來的學習也必定會迎來更多的挑戰。所以，在新的學期裡，繼續拿出我們“天生我材必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，以及“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，繼續踏上人生的風雨征程！又是一年三月時，生活之於我們都是一張等待填充的白紙，如何書寫出青春的無怨無悔，同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了自律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那麼就請用我們的勤奮和汗水、智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，以待成就我們精彩的明天！
同學們，我們有著師生間的情誼，亦有戰友般的默契，因為我們懷揣著同樣一個目標，邁向同樣一個終點！作為老師，帶給你們的，可能是和其他老師一起精心打造的知識盛宴，但你們帶給我的，卻是我生命裡的幸福流年。20xx，我們曾經乘風破浪，收穫成長的歡笑；20xx，且讓我們揚帆起航，演繹屬於我們的華彩樂章！
初中開學典禮代表發言稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
新學期好！我是，我發言的題目是“新的學期，放飛新的夢想”。
新的學期，新的年級。在此我僅代表全體初二（14）班的同學向辛勤工作的老師們道一聲祝福：祝你們在新的一年裡工作如意民，身體健康；向同學們道一聲祝福：祝你們快快樂樂，學習進步！
告別了歡快的假期，我們帶著一份欣喜，一份自豪，一份歡樂，一份激動，又一次邁進了學校的大門，迎來了又一個嶄新的開始。新的學期開始了！親愛的同學們，你是否為新學期做好了準備呢？也許有的同學說：“早就準備好了，你看我的新書包、新鉛筆盒……”其實，這些只是物質上的準備，我們更要在思想上、在行動上做好準備。因為我們心中有更多的對未來的憧憬與期待。升入初二了，我已經是一名初二的學生了，初二，給了我們機遇，也給了我們挑戰，在當今這個科技日新月異、充滿競爭的社會，只有適者才能生存，在泰州實驗學校這樣一個“人人都是重點培養物件，個個都能得到充分發展”的校園裡，我將會倍加努力地學習。有人說，在學習中，我們就像雛鷹一樣翱翔在寬廣的天空中，每飛越一個臺階，我們的翅膀就更加硬朗，羽毛就更加豐滿，頭腦就更加靈活，直到達到心中的目標，我們也強健了，可以直衝雲霄。是的，因為我們放飛了夢想。
同學們，讓我們用自己的進步向尊敬的老師、向敬愛的父母獻上一份優秀的厚禮。向親愛的母校交上一張滿意的答卷！讓我們迎著早晨的朝陽，伴著鳥兒清脆的歌聲，給生活增添陽光，給自己插上翅膀，在新的學期放飛我們新的夢想吧。
謝謝大家！
初中開學典禮代表發言稿6
各位領導、老師們、同學們：
下午好！
很榮幸，能在這個美麗的季節和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅!新的學年又開始了，我們迎來了700多張朝氣蓬勃、熱情洋溢的臉，你們就是新華初中的未來和希望！
實驗初中是一片創業的熱土，是她，把我們這群來自不同家庭的同學們緊緊地聯結在一起，去執著地追求我們共同的理想；我們也深深地感到，實驗初中是教師不斷成長的搖籃，是她，促使老師們投身教育改革的洪流，不斷以先進的教育、教學理念武裝自己，成為能緊跟時代潮流的新型的人民教師；有這麼一支非常敬業的教師隊伍，有優良的學習環境，在實驗初中的三年,你們一定會為自己寫下精彩的一筆。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，意味著同學們應該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體，我們投入地學習，快樂地生活。我們不但會形成堅忍不拔的學習品質，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，具備紮實豐厚的文化素養，我們更將會擁有高貴優雅的氣質，海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略!
同時我們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，我們要拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。請惜取現在的點點滴滴，惜取你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學海里快樂地行舟！要品格高尚，積極進取；要胸懷大志，勤奮刻苦；要放飛理想，腳踏實地；要開拓創新，精益求精！希望大家逐漸形成堅韌不拔的學習品質，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，具備紮實豐厚的文化素養。
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！我相信，經過學習的磨礪，你們會更加成熟、穩重而自信。同學們，莫等閒，白了少年頭！新的一年，讓我們遠離塵囂的喧鬧，迴歸書香的寧靜，讓實驗初中成為我們理想的學習樂園！
那麼就請我們牢記“一分耕耘，一分收穫”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心捧獻給父母，愛心奉獻給別人，忠心報效給國家；在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要剋制，對人要感恩。我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學習，我們一定會有一段精彩而有意義的初中生活。
最後衷心祝福各位領導和老師們在新的一年裡身體健康、工作順利。祝同學們學習進步，勇攀高峰。
謝謝！
初中開學典禮代表發言稿7
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
不知不覺，暑假的帷幕已經落下了20多天；嶄新的學期，我們已度過了將近一個月。
新的知識、新的目標、新的夢想、新的責任，新學期“從頭到腳都是新的”。也許昨天你擁有輝煌，也許過去你曾遭受打擊，但過去的都已過去，請忘記昨日的成功與失敗，相信未來就在我們手中！我們應以全新的姿態親近校園，我們須滿懷信心地面對今後的學習和生活……
在一年多的初中學習和生活中，我發現：我們實驗初中不僅有先進的理念、優良的校風、嚴謹的教風、務實的學風，更有甘於吃苦、樂於奉獻的老師，還有勤學上進、不甘落後的學哥學姐。對此我們感到溫暖，更感到重擔——因為保持和光大實驗初中的優良傳統是我們的責任，更是實現我們人生夢想的體現。
“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”——這些耳熟能詳的話語，是我們積極向上、開拓創新的精神和動力。
“自信人生二百年，會當水擊三千里”、“踏平坎坷成大道，鬥罷艱險又出發”——困難並不可怕，有親切友善的師長為我們指明方向，有並肩攜手的同學彼此互助互愛，我們堅信：風雨過後，彩虹依舊。
“謙受益，滿招損”、“虛心使人進步，驕傲使人落後”——我們要謙虛、要友善，因為謙遜、和諧的環境要靠我們大家去共同創造。
同學們，開學啦！床頭的鬧鐘已激起清晨的奏鳴，明亮的教室已呈現我們的身影，松馳的神經我們得再次繃緊……我們必須拿出“天生我才必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去接受新學期人生風雨的洗禮。藉此機會，我想有兩點與同學們共勉：
1.不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，在學校領導和老師的引領下，運用恰當的學習方法，認真把握好每一天，從各個方面向初三學哥學姐學習、為初一學弟學妹示範；
2.在多元、開放、師生互動的良好學習氛圍中，積極參加各類活動，做一名儒雅、全面的學生，將初中生活裝點得更加絢麗多彩。
“良好的開端是成功的一半”——就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄；就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。新的學期，讓我們懷揣夢想，積極人生；飛得更高，飛得更遠；“會當凌絕頂，一覽眾山小”！
最後，祝願我們的學校和諧平安、大步向前！祝願我們的老師事業成功、心想事成！祝願親愛的同學學習進步、天天向上!
謝謝大家！
初中開學典禮代表發言稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是初三（3）班的，今天有幸作為學生代表發言，我感到非常自豪。又是一年金秋時節到，我們又相聚在這裡，迎來一個嶄新的學期。新的學期，對於我們每個人來說，都是一段新的征程。
初一的新同學們，你們就像當初的我們，懷揣著希望與憧憬，鬥志昂揚地進入了這所培養了無數英才的學校，跨入實驗中學，就意味著一段嶄新生活的開始。你們將在這裡揮灑三年的汗水，播下夢想的種子。良好的開端是成功的一半，祝願你們早日融入初中的校園生活，適應不一樣的學習環境，養成良好的學習習慣，找到屬於自己的學習節奏。
初二的同學們，八年級是初中階段的過渡期，是整個初中三年尤為重要的一年，這是全面掌握知識體系，決勝初中的關鍵時期，是加強鍛鍊，鞏固知識，為初三生活積極備戰的一年。相信經過了初一一年的歷練，你們一定已經變得更加成熟與堅毅。祝願你們在新的學期裡，能夠抓住每一次挑戰的機會，充實每一天的學習生活，在拼搏的激流中迎難而上。
對於我們初三同學而言，初中的艱辛旅程我們已經走過了三分之二，如今的我們，彙集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，這是決定性的一年，是衝刺終點的一年。天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。為了心中的夢想，我們不因懼怕前路的阻難，要經地起考驗，受的住磨練，相信有志者事竟成，我們付出的努力和汗水，終會給我們帶來命運最完美的答覆。
相信同學們，也都發現了，經過了一個暑假，學校的面貌已經有了新的變化，學校在不斷改善我們的校園生活，我們也應當倍加努力，在更優質的環境中做出更出色的成績，同時我們也要注意保護校園環境，不破壞學校公物。
馬克思曾經說過，生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。讓我們以夢為帆，在生活的海洋裡乘風破浪，勇敢前行。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，既然選擇了遠方，就要風雨兼程。
歲月不居，天道酬勤，最後祝願我們所有敬愛的老師們身體健康，事業順利，感謝你們日日夜夜辛勤的付出，祝願所有的同學學業進步，生活快樂，每一天都能過得充實有意義，勤實築優，讓我們用青春與夢想續寫實驗中學的新篇章！
初中開學典禮代表發言稿9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！伴隨著春天的腳步，我們再次邁進了老營中學的大門，回到了自己熟悉的學習殿堂，我們倍感興奮。今天，我有幸代表全體學生在這兒發言，心情更是激動不已。在此我代表全體同學向辛勤耕耘，諄諄教誨我們的老師說一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！
輕風鎖不住流雲，流雲帶走了歲月。轉眼間，精彩的年已經過去，迎接我們的是又一個充滿挑戰、充滿希望的新學期。
今天的發言，我想對全校各年級的同學們送去良好的祝願和建議。
七年級的同學們，也許，昨天你還是一個稚嫩的小學生，可是，今天你已步入中學的大門一學期了，我相信，在未來兩年多的日子裡，你們在老營中學揮灑的時光，一定會成為你人生中濃墨重彩的一筆。應該說，你們是學校最為新鮮的血液。但是，能否讓學校因你們而澎湃，因你們而沸騰，因你們而更加彭勃向上，全在於每天、每月、每年的一步、一步??我想只有走好每一步，才更有信心和能力去邁出下一步。
八年級的同學們，你們已跨進了八年級的大門。有人說，八年級是容易使人沉淪的一年，是免疫能力最容易衰退的一年，同學們，面臨這個學年，將何去何從呢？我認為首先要戰勝自己，把握好自己的人生航向，全力以赴、爭分奪秒，投身於學習之中，搶抓這個可以逆轉人生命運，走向輝煌的最佳時機，下定決心利用這個黃金時期努力實現自我的超越，人生這樣的機會或許只有一次，相信吧，拼搏能改變命運，奮鬥可以拯救未來！
時間過橋，橋下流走的是歲月，橋上撈起的是學識。九年級的同學們，還記得兩年前，你們還是學校裡最天真的小弟弟、小妹妹，現在你們已經成為學校穩重的大哥哥、大姐姐了。是啊！你們九年級了。作為九年級的同學，初中的旅途你們已走過了六分之五。回首走過的那些日子，不得不感嘆歲月如梭，在老營中學的點點滴滴，也許都將會成為你們記憶中難以抹滅的記憶。九年級，既意味著初中學習的終點，又代表了初中最後一搏的起點。一屆屆九年級的學長為我們學校書寫了輝煌，奮鬥的火炬早已交接在你們手上，來吧，牢牢的握緊它，高高的舉起它，用燃燒的激情去點燃它。衷心祝願所有九年級的同學在最後的四個月裡，共同奮鬥，一起拼搏，得到一個令自己滿意的成績，能自豪地為自己豎起大拇指，對得起含莘茹苦的父母。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦寒來。”只有我們付出了，努力了，才會有成功的收穫。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，我們一定會給學校，給老師，給家長，給自己一份滿意的答卷。
我的發言結束了。謝謝大家！