開學工作發言稿（通用5篇）
開學工作發言稿（通用5篇）
在現在社會，很多地方都會使用到發言稿，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。那麼你有了解過發言稿嗎？下面是小編整理的開學工作發言稿（通用5篇），希望對大家有所幫助。
開學工作發言稿1
大家下午好，首先祝大家在新的學期裡工作順利、家庭幸福！
努力做一個用真心去愛孩子的老師！作為老師我們拿出真心對待學生，學生就會把我們當成良師益友。對待學生需要多一份理解，多一份耐心，多站在孩子們的角度去思考問題，我們就會獲得孩子們更多的理解和支援。正所謂"親其師而信其道"。
學生管理，重在得法。對待不同學生應採取不同方法。"抓兩頭、促中間"。我更注重的是"抓兩頭"。對待成績不理想的學生，我們應該給與他們更多的學習方法上的指導和適度的激勵。對待成績相對較好的學生也要有所區別；對那種"不待揚鞭自奮蹄"的學生，我們需要創造穩定的學習環境讓他們能專心學習。對待那些基礎好但學習態度有些浮躁的學生，我會適時地去鞭策一下，警示一下。
班級氛圍影響全域性。利用一切機會努力創設激勵學生努力學習的氛圍。上學期我們級部組織了轟轟烈烈的班級挑戰賽。我們抓住機遇，大造聲勢，幾乎每個學生的成績都有了實質提升。每次測試成績釋出時，我都會趁熱打鐵，及時召開成績分析會，以表揚和激勵為基調，讓學生切實的去體悟考試的收穫和教訓，把每次測試成績分析會開成一次勵志會。努力創造比幫趕超、團結進取的學習氛圍。
基礎年級要提高學生成績，學習習慣最關鍵！很多學生不是不聰明，關鍵是沒有形成適合自己的好的學習習慣。所以一開始我就著重抓好學生良好學習習慣的培養。高一一開始我就要求學生學會正確地利用學案和試卷，學會科學地做好課堂筆記。有意識地培養學生敢於問問題、會問問題的習慣。平時學習要求學生時刻準備兩種顏色的筆，用紅筆突出筆記重點和標出重點錯題。注意鍛鍊學生做題速度，在平時的測試中引導學生有意識地科學分配做題時間。鼓勵學生相互學習、相互競爭、共同進步。凡是做過的試卷分門別類地整理好，並且有計劃的經常翻看。
培養一個得力的課代表助手，這樣既鍛鍊了學生，又讓老師能把更多的精力用於備課。根據學科特點我要求學生至少每個單元自己整理一次單元知識結構圖，並及時檢查，查缺補漏。政治學科要求背誦的內容比較多，我平時的要求是：每週至少拿出三個早讀每個早讀大約十五分鐘左右的時間去背誦政治知識，不建議學生在平時用大段時間集中背誦政治，（範_文_先_生_網）那樣會讓學生頭昏腦漲，反而事倍功半，不利於保持學生的學習熱情。課堂授課中，集中精力突破重難點，學生自己能看懂的不講，課本上沒有，考試中經常遇到的時政術語和熱詞務必努力講明白，不怕花時間，多講幾次也可以。好的學習習慣會讓學生受益終生！
我的彙報結束，不當之處敬請批評指正。謝謝大家！
開學工作發言稿2
各位領導來賓、老師、同學們：
大家下午好！在上學年，我們全體師生共同努力，德育工作中取得了長足進步，取得了可喜成績。學習規範，貫穿始終，強化了養成，培養了良好的行為習慣；讀書倡導，書香校園，讓我們腹有詩書，氣韻芳香。禮儀教育，人人懂事理。“你好、對不起、謝謝”等文明用語不絕於耳，尊敬師長，孝敬父母已經成為我們的自覺行為。“良言入耳三冬暖”。我們的言行，營建的是和合與和諧；
校址變遷，面貌新變；軍訓開局，良好開端。七年級入軌，八年級關鍵，九年級已經快馬加鞭。作為德育教育的這一板塊，我們會和全校師生攜手，打造良好的校園環境，營造和諧舒適的校園氛圍。
為人做事德行為先。一位總裁這樣的用人原則：“有德有才破格重用，有德無才培養使用，無德有才限制使用，無德無才堅決不用”。可見，一個人的德行的重要。做事先做人。我們學校好人好事多不勝舉，諸如存摺，幾百元現金；小到一把鑰匙，一支筆。而同學們為他人著想的思想和言行溫暖人心。我們的學生金長鑫、王大山，暑假期間，為兩位八旬老人抬水，刷洗碗筷，做力所能及的事情。老人好感動，褒獎我校，表揚我們的好學生！這兩個同學，用自身行為為自己贏得了讚許和肯定；為我校贏得的是榮耀與榮光！我建議，我們再次用熱烈的掌聲向這兩位雷鋒式的好同學致敬！
遵規守紀學規範。沒有規矩何成方圓！剛剛走向新學府的畢業生，他們愛校、愛家、孝敬父母；他們學習好、成績好、紀律好，守規矩，懂禮儀。我們那一屆的小班長，才、德、能兼具。作為班長，他們是老師的得力助手；作為學生，他們是學生中的表率、勤學的楷模；作為學生會幹部，他們上傳下達，有板有眼，沒有貽誤。這屆學生被眾老師讚譽為最好的一屆！而他們最突出的特點就是，自成規矩，方圓有形。前一屆的優秀，後來者的榜樣！在校生，鎮中人，我們定會有超越、有跨越，一定會後來者居上！
學校紀律無小事，師生安全重於泰山。千名學生一個集體，就要打造團結、和諧、向上、進取的優秀團體。學校紀律管理無縫隙。不同地點、不同時段，教師、學生都有執勤，看護紀律，護衛安全。學生參與管理，約束自我、管理他人。我們小標兵、優秀幹部，相信，我們的學生最終都會成為自覺自律，優秀出色的.合格鎮中人。
習慣顯示素養，細節見證水平。在學校裡，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，積極舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現。彎腰隨手撿拾垃圾，護衛清潔，是良好素養的表現。
同學們，我們每天都生活在細節中：穿衣打扮、言語舉止，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那瑣細不過的日常行為規範的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園裡綻放。
各位同學，孩子們！你，是我們心中倍加呵護的花蕾；你，是我們心靈花園中的稚嫩的秧苗；你，是我們手中欲振翅高空的雛鷹，我們會用清涼泉水、知識瓊漿澆灌培育。是小草，就會讓你裝點大地；是樹苗，會使你蒼翠擎天；是雄鷹，必讓你遨遊遠空，暢遊八方！托起希望，是我們的美麗願景；實現夢想，是我們的共同期望！讓我們懷揣夢想，揚帆起航！
開學工作發言稿3
自從事班主任工作以來，我一直以陶行知先生的"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人"為信條教育學生，管理班級，使自己做到最好。人們常說：播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種個性；播種一種個性，收穫一種命運。面對現在的學生，必須以培養學生的學習能力和自我管理能力為突破口，進行班級管理。在班級管理中，我做到了：
一、為人師表，率先垂範
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，對創設良好的班集體，全面提高學生素質，有著舉足輕重的作用。班主任和學生接觸時間最長，對學生影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子。因此規範學生的行為，首先要規範自己的行為。孔子說的"己所不欲，勿施於人"、"己身不正，焉能正人"講的就是這個道理。提高學生的素質，首先要做到尊重每一個學生的人格，對事不對人地進行教育，教育他們熱愛勞動，熱愛班集體，愛護公物，尊敬師長，孝敬父母。教育學生搞好團結，我首先做到和任課教師搞好團結，和學生交知心朋友。在學習上要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到規範認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。
二、細心！
作為班主任，我一直用心細密的做事，認真的考慮班級管理的各種問題，讓每件事情都精益求精的完成，我會細心的發現學生的優點和缺點，有針對性的去對待不同的學生！細心，讓我提高了工作效率，避免出現差錯。對於每個學習的流程和細節，給予高度重視，作到了"事無鉅細，每必躬親"。我可以在一個星期內記得新班級每個學生的名字，最快的時間內瞭解每個學生的性格特點！時間長了，我甚至認識每個學生的筆體，每個學生來自哪個學校，和哪些同學是同學，關係較好，愛好什麼，家庭情況等等。除了注意學生的個人特點，我還經常注意學生的學習情況，行為習慣，生活情況，及時給予各方面的關心照顧！我可以把工作細到每節課，學生是否在位置上，書本是否拿出來，平時課下到班級，看有誰抄襲作業，班級最近學生們玩什麼東西，有沒有課外書等等，上課前的預備鈴響的時候都會到班級看一眼，組織學生上課，看誰遲到，缺課，有沒有什麼特殊情況！由於這種安排，班級學生都養成了好的習慣。自己經常檢視學生的值日情況，看誰做的好，誰做的不好，做的好的及時表揚，做的不好的，批評教育！自己也經常注意學生吃飯，吃零食情況。對於不好好吃飯，經常吃泡麵，麵包的同學，及時提醒他們要注意飲食，經常吃零食的同學告訴他們要養成節儉的習慣。學習上，經常糾正學生的不良習慣，比如轉筆，只看書不動筆，坐姿，等等！我注意到學生們不愛問問題，就召開班會，講解問題的好處，號召同學要"不恥下問"，要敢於問問題，號召大家在課上，課間，自習時間多問問題，還制訂了統計表督促大家來問題！對學生的學習起到了很大的幫助！
三、實施愛的教育。
冰心老人曾經說過這樣一句話："愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。"生活中不能沒有愛，教育更不能沒有愛，我們的教育物件都渴望得到教師的愛，因此，我們對學生嚴格要求的同時，也要給予他們父母、朋友般的愛。我們應該關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生。
我能夠做好班主任工作，離不開家人的支援，公婆，老公，兒子都是我堅強的後盾。第一次發的班主任費我分成了五份，我們一人一份，當我把錢交到公婆手裡的時候他們高興極了。
我能夠做好班主任工作，離不開我身邊同事的幫助。
我能夠做好班主任工作，更離不開我的搭檔們，武寶愛老師，樹鑾，瑩瑩，殿然，德敏。謝謝你們，沒有你們辛勤的付出，就沒有我們班今天的進步。
不管是什麼，既然選擇了，就要做到最好，這一直是我人生的目標。最後，我想以我經常和學生說的一句話來結束我今天的發言：付出總有回報是騙人的，但是不付出就一定沒有回報！謝謝大家！
開學工作發言稿4
尊敬的各位領導、親愛的老師：
大家好！
時光荏苒，歲月如歌。不覺間我到xxx工作已經一年半了。回首過去，我有收穫，有歡樂，有困惑，也有自省。
感謝中心校領導給予我————一個新教師很多展示自己的機會，透過一次次的鍛鍊使自己快速的成長。作為一名新教師，我深深地體會到中心校為我們新教師搭建各種平臺的良苦用心：透過各種鍛鍊，使我們在教育教學的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進。
做為一名新教師，初來乍到，面對教學和學科比賽，我有很多的不安和困惑。感謝xx老師和x主任一直以來對我的信任和鼓勵。每一次比賽前總會詢問我準備的情況，給我提供很多有價值的參考資料，與我一起檢視課件或其它比賽材料，與我討論，提出更有建設性的意見。感謝輔導站為我爭取可以和英語教研員xxx老師直接面對面交流的機會。感謝x老師課後為我解決教學時出現的困惑。你們的肯定和鼓勵是推動我們新教師前進的動力。
學校的關懷是對我最大的鼓勵。感謝我的校長————xxx校長。他的愛崗敬業、以身作則時刻感染著我。第一學期，我的教學成績並不理想，x校長經常與我探討教學，詢問我的困惑，想辦法、提建議，分階段進行實施，一些天后詢問我效果如何。他會翻看學生試卷，幫我查詢原因；他會問詢班裡成績薄弱的學生，著實為我提出實踐性強的建議。校長的每一次指導都伴隨著大量的表揚和鼓舞；每一次交談都能得到滿滿的正能量，工作起來更加有信心、有勁頭，教學效果也越來越好。
我還要感謝我可愛的同事們，能夠有幸與你們一起共事，我充滿感恩。在你們身上有那麼多優秀的特質值得我模仿和學習。每次當我遇到困難時你們總說：“有需要我們的地方就儘管說。”這讓我增添了很多力量。
我認識到，作為一名沒有經驗的新教師，想要把課上好，把教學搞好，讓學生成績上去，就必須付出更多的努力，花更多的時間去備課、學習、與學生和家長溝通。透過我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終於將學生的成績逐步提了上來。
一年半下來，在學習、教學、與學生相處、向老師們請教的過程中，我不斷反思、總結自己在教學上的一些做法，力求不斷地完善提高自己的教學水平，以便實現高效的教學，現在雖說不是太令我滿意，但在教學方面也有了自己的一些心得體會：
首先，要不斷地激發學生的英語學習興趣，消除他們對英語的恐懼感，這對提高英語課堂教學效率起到積極的推動作用。這方面我努力做到：備課時必須設計明確而切合實際的、使大多數學生都能完成的教學任務。培養興趣可以藉助遊戲、歌曲等，但這隻能激發學生短暫的外部興趣。要培養學生持久的內部興趣，要靠學有所得而產生的成就感，透過比較和競賽的形式體現出來。積極引導全部學生參與到課堂學習，對學習有困難的學生提問，等待的時間可以稍長些，哪怕得到隻言片語的回答也要及時的進行積極的評價反饋。
二是重視學生學習習慣的培養。上課前，我要求學生把課堂上要用的書、本、筆放在桌子上一定的地方，鈴聲一響就收心、安靜，唱唱英文歌或chant，營造英語學習的氛圍。在書寫教學開始時，學寫字母，我要求學生必須按照規範筆順在四線三格中正確書寫，強調手寫體和印刷體的區別。隨著年級升高，堅持不懈地抓好單詞、句子、段、篇及標點符號的正確書寫，使學生養成良好的書寫習慣。在課堂上，我發現學生存在“假讀”現象，小學英語課文句短簡單，有些學生順著大家的朗讀或背誦，一滑而過，當單獨朗讀時讀不出來。我認為這一定是學生在聽的環節出了差錯，於是要求學生在聽的時候靜心，我示範發音打手勢“一、二”時，學生不跟讀，認真聽我的發音，認真觀察口型的變化，做到“看明、聽清”。當手勢打“三”時，學生齊聲跟讀。這樣發音容易到位，模仿效果好。單詞朗讀一定用手在桌子上或空中書寫，做到手、腦、眼、耳、口並用，多重感官刺激，加深單詞記憶。
三、課堂是備課內容的實踐與檢驗。我首先讓學生明確每節課的學習任務，讓他們知道老師會聽寫檢查什麼，會學哪部分內容。有目標就有緊迫感及努力的方向。對於重難點的講解部分，舉例時，我儘量使例句內容貼近學生生活，能自己造句進行原創。
四、作業的佈置與檢查。我認為量要適中，內容要具體化，讓學生知道作業要求，不僅知道作業是什麼，還要知道應完成到什麼程度，是會寫還是熟讀，會寫哪些，要熟讀哪部分。只要佈置作業，就一定會檢查，尤其是基礎知識，全班學生一個也不放鬆，學習薄弱的學生多練習幾遍。
能取得好成績，還要感謝我可愛的學生們，謝謝他們的積極配合。在平時的學習習慣養成方面，我總是很嚴苛，在學期前就給學生做好約法三章，就拿作業舉例子，抄寫單詞必須字母規範、上下對齊、大小一致、不準塗抹。訂正時必須用不同顏色的筆在下一次作業開始前進行訂正，並寫上訂正二字。這樣嚴格的要求，對學生應試的卷面書寫還是很有幫助的。對於沒有及時完成作業和訂正錯誤的學生，給予相對應的小懲罰：唱一唱你會唱的英文歌曲，不限定是課本上的，有一次一個學生唱了little star，也激起了班裡很多同學學習其他好聽簡單的歌曲的興趣；第二是講一些你看過的喜歡的英語動畫電影的臺詞，一個學生說了幾句加菲貓的臺詞，過了幾天有好幾個學生告訴我他們去看加菲貓這個動畫了，說有些單詞可以聽懂；第三是自己找願意跟你配合的同學給大家表演課本上的任一單元的story time，學生們總會找最簡單的，但是儘管簡單，也是一種練習。
我給學生布置作業，多半是讀的內容，因為多讀不僅能加強語感，而且熟能成誦。我不太喜歡學生把課文讀五遍這種方法，我給學生推薦的是早晚兩遍，晚上睡前讀，不想讀的話就認真看一遍。朗讀最好在剛起床的時候，因為那時人的頭腦最清楚，讀的效果也好。早上起床可以先在被窩裡念，起床後發現哪兒不會了、出錯了就趕緊看一看，這個時候的記憶效果很好。
基礎知識是最重要的，每單元結束，我都要帶著學生進行簡單的複習，四會單詞、片語、句子必須一一過關，我把這些情況以表格形式記錄，對學生基礎知識掌握情況做到心中有數。同時，學生在應試時關於題型也需要多訓練，教給學生答題的技巧。聽力方面，學生在聽音選答語這項上是弱項，要加強課文的問答句的練習；根據要求寫出句子，很多是考察學生的實際情況的，學生對於這種題型總有膽怯情緒，為此，我專門針對這樣的題型做了大量的練習，學生見的多了，面對考試也就從容很多。
還有這個寒假的作業，我讓學生觀看一部你喜歡的動畫電影，記下你最感動的、喜歡的十句臺詞，開學給大家講一講；觀察你身邊隨處可見的英文標識，廣告商標等，現在的家庭電子裝置比較普遍，手機基本都能拍照，拍下這些標識，把它傳送到我的電子郵箱；第三，把你寒假的生活或者所想用簡單的句子寫出來，用電子郵件的形式發給我，字數不限，只要是真切的想法。寒假剛開始的幾天我就開始收到學生髮來的圖片，雖然很多都是打不開的，但是我很高興，至少他們很喜歡這項作業，這也就維持了他們學習的英語的興趣。
作為一個新教師，我還沒有太多的好的經驗去分享，我和其他新教師一樣，擁有最多的還是踏實努力。與其說是好的獨家經驗，不如說是願意在學生身上花費更多的時間。對於學習薄弱的學生，我會花更多的精力，但有時忙起其他事情，吩咐學生做的事就忘記了，為此，我用一個小本記下當天的工作和很細小的事，例如，某某同學背誦課文之類，這名學生背誦過關了就把這一項拉掉。基礎知識也是透過這個方法得到保證。
一路走過，一路支援，一路溫暖。銘記生活中經歷的喜悅和寬慰；惦念人生中遇見的善良與感動；儲存所有感恩和情誼；珍惜一切難忘的關心和支援。過去的學期，感謝有你們，在這裡，我代表新教師向我們的中心校、學校表示由衷的感謝，謝謝你們一直以來的關心、照顧和諒解。我會變感激為動力，一步一個腳印努力工作，不斷進取，把愛心奉獻給自己的每一位學生。力求取得更好的成績，為早日成為一名優秀教師而努力奮鬥。
謝謝大家！
開學工作發言稿5
尊敬的縣局領導：
首先我代表xx鎮中學全體師生熱烈歡迎縣局檢查組領導蒞臨我校檢查指導工作，你們的光臨是我們學校的榮幸，你們的指導將是我們工作中的巨大促進。
現就我鎮在開學工作所做的事情和存在的問題向各位領導做一個彙報，請予指正批評。我的彙報分為一、二、三，即對我們目前所做工作的一點彙報，對縣局檢查組的兩點希望和對縣局領導的三點建議。
（一）開學工作安排主動，教育教學工作步入正軌快。
1、鎮中學正副校長於五月十二參加縣局舉行的20xx年教育工作會議，根據會議精神，我校於五月十五組織召開了全鎮行管人員會議，傳達學習縣局會議精神，研究佈置開學工作。五月十六、十七兩天，全鎮分校組織全體教職工進行政治、業務學習，並對開學工作予以佈置、安排和對全鎮教師做好開學動員工作。各校從開學宣傳到報名人員的安排，從分發教材到辦公室接待，從寢室管理到環境衛生，都作了細緻的安排。做到了開學工作井然有序，工作人員職責分明。保證了開學工作的順利進行。
2、全鎮各校從8月28日正式上課，各校各處室按照要求制定齊各項工作計劃。教師做到備好第一節課、上好第一堂課，完成各種計劃的制定。開學第一週，初中部，中心完小，各片完小都進行了升旗儀式、國旗下的講話和第一次常規檢查等工作。從第二週開始，各校所有常規工作均步入正軌。中學的行政班子下到所負責的學校，進行開學工作檢查，發現問題，糾正問題，進行督促和查漏補缺。
（二）控輟保學工作落到實處，學生到校齊。
開學初，我們認真做好家長的思想工作，積極做好控輟保學工作。為控制流失率，學校嚴格執行控流保學目標責任制，加強監控，發現一個，動員一個，勸返一個，實行表揚和獎勵制度。所以本學期學生到校情況非常理想。8月28日早上，開學工作全面走上了正軌，正式開始上新課。目前，我鎮小學到校校總人數為XX，比20xx年秋季增加24人，初中到校人數為XX人，比20xx年秋季增加5人，幼兒入園（班）人數達到XX人，比20xx年秋季增加70餘人。全鎮中小學僅有1名八年級學生流失，其它各年級的鞏固率均為100%，全鎮中小學的鞏固率達到99%。全鎮正常異動的學生也能按要求規範辦理異動手續。
（三）嚴格執行縣局會議精神，規範辦學行為。
我校嚴格執行上級檔案精神，切切實實落實規範辦學行為，發揚“以人為本”辦學目標。注重教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔和家長的經濟負擔。堅決按照省、縣有關檔案精神，按規定的作息時間表，安排師生的作息。我們注重學生的全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。我們從辦人民滿意的學校高度，狠抓教師職業道德建設，規範教師上課制度和職業道德考評細則，督促我們教師執教行為規範。
（四）狠抓安全工作，確保學校師生的安全穩定。
學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重於泰山，在開學工作安排會以後，我們就要求全鎮各校的負責人親自對學校內外的安全隱患進行徹底排查。對學校的教學樓、電線電路，學生生活設施等進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。要求全體班主任在開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一週為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全、教育學生未成年人不得外出打工，不得做危險的工作，在家居期間不能做危險的工作等等。特別強調未成年人不得駕駛摩托車。
（五）堅決執行上級檔案精神，按照標準規範收費。
我們認真貫徹落實上級檔案精神，按照規定的收費標準，只收學生自願購買的教輔資料費和按月收取在校開餐學生的伙食費。