教師節國旗下發言稿範文(通用6篇)

教師節國旗下發言稿範文(通用6篇)

  在當今社會生活中,需要使用發言稿的事情愈發增多,使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便,下面是小編整理的教師節國旗下發言稿範文(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  教師節國旗下發言稿1

敬愛的老師:

  在這金秋送爽,碩果盈枝的美好時節,我們迎來了第xx屆教師節。值此佳節來臨之際,我們代表全校學生向一直堅守在自己崗位,默默付出的老師們,真誠地道一聲:“老師,節日快樂。”

  國運興衰,繫於教育;教育興衰,繫於教師。被譽為“人類靈魂工程師”的您,以“立德樹人”作為神聖使命、堅持“身正為高,行為世範”的師德師風,在大美理工續寫桃李滿天下、春暉遍四方的大愛育人。您在“知行統一、博厚悠遠”的感召下將愛與責任默默堅守與奉獻。從相聚理工到博採文化之光華,再到續寫民族之華章,層層遞進,您將理工大學的精神和圓夢中華的責任詮釋得淋漓盡致。您的嚴厲是一把鋒利的雕玉刀,從您的神態言辭中脫鞘而出,精準的剔除一塊塊玉石粗胚中的雜素;您的敬業是一根聳立的旗杆,從您的投入,細心中沖決而出,無言地見證靈魂工程師的讚譽在風中飄舞;您的學識是一尊仰之彌高的航塔,從您的旁徵博引中噴薄而出,指點著知識汪洋中,一艘艘小船出海的航路。因為有您,我們不再感到迷茫;因為有您,我們有了前進的方向;因為有您,我們才能在遍佈荊棘的人生軌跡上勇敢前行。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。親愛的老師們,如果沒有你們的辛苦付出,也就不會有我們今天的成績。讓我們抓住機遇,共同努力,為深化教育領域綜合改革,推動教育事業科學發展做出新的貢獻。我們作為哈理工的學子也定將在老師的感召下秉持“誠實為人,踏實做事,崇尚學術,崇敬學者”的哈理工精神,在母校的強校之路上,譜寫熠熠發光的青春之歌。“飲其流者懷其源,學其成時念吾師”。佳節致敬感師恩,此情大愛致吾師。祝願各位老師節日快樂,身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  教師節國旗下發言稿2

各位老師、各位同學:

  大家上午好!今天是第xx個教師節,我想圍繞“手”字說簡單地說幾句教師節感言。

  有人把教師比作“園丁”,有人把教師比作“靈魂的工程師”,我更喜歡把教師稱之為“心靈的捕手”。這個說法來源於一部美國的勵志電影《心靈捕手》。這部影片講述了一個名叫威爾的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數學方面有著過人的天賦,同時又是一個叛逆的問題少年,在心理學家桑恩的幫助下,威爾最終把心靈開啟,消除了人際的隔閡,找回了迷失的自我。

  我希望我們所有的老師都能夠成為“心靈的捕手”。

  要成為“心靈的捕手”,首先要成為舞林的高手。這個“舞”是舞蹈的“舞”,在現今的教育體制下做老師,我們都說是“戴著鐐銬跳舞”。但我認為真正的舞林高手,是絕不畏懼鐐銬的,戴著鐐銬,我們照樣可以跳出生命的精彩。

  要成為“心靈的捕手”,我們的老師還應該成為回春的妙手。我們說“人命關天”,這個“命”可以有兩解:一解是生命,一解是命運。醫生的工作關乎人的生命,教師的工作關乎人的.命運。醫生醫治的是病人身體的疾病,教師醫治的是學生人生的疑難雜症。

  我們誇讚一個人有本領,會說他有“兩手”。我希望我們所有的老師都有“兩手”:你可以一手是舞林的高手,一手是回春的妙手;你可以一手是引領學生前行的旗手,一手是撥動學生心絃的樂手;你也可以一手是工作得心應手,一手是讓學生愛不釋手。

  最後,我還是要在教師節之際,祝福我們所有的老師一生有夢,日日平安。

  教師節國旗下發言稿3

尊敬的各位領導、各位教育前輩、老師們:

  大家下午好!又是一個丹桂飄香,桃李金黃的九月,在收穫與喜悅交融的季節裡,我們迎來了第xx個教師節。今天能與縣、鎮、學區等各級領導歡聚一堂,共度節日,我深感榮幸,倍感自豪。

  時光荏苒,在這三尺講臺上,我送走了十一個春夏秋冬,其中的酸甜苦辣讓我明白:不懂得愛的老師不是好老師,優秀的教師一定不會缺少愛。 落紅不是無情物,化作春泥更護花。教師只有熱愛學生,尊重學生,才能精心地培育學生,才能細心地教育學生。陶行知先生說捧著一顆心來,不帶半根草去,就是對沒有愛就沒有教育這個道理的生動闡述。

  師愛是偉大的,師愛是無私的。但我認為師愛並不需要驚天動地,需要的是和風細雨、潤物無聲的精神。為了教育好班級的每個學生,我把師愛滲透到學生生活、學習的每一個細節上。如見面時給學生一個善意的微笑,一個充滿愛意的撫摸,回答問題後一個讚許的手勢,在學生寫作業時糾正座姿,彎腰撿起學生掉在地上的紙筆這都是師愛的體現。因為我和學生語言的溝通,心與心的交流,使我們成了朋友,他們在愛與呵護中學會了做人,學會了寬容,懂得回報老師的愛。就在今天上午第二節課,當我推開教室的門時,二十多個孩子齊聲喊到:祝老師節日快樂!老師您辛苦了!頓時一股暖流湧向我的心頭,又一次讓我體會到教師的光榮與神聖!讓我懂得了愛的力量和以身示教的重要作用。

  教書千秋偉業,育人萬世豐碑,作為一名教師,一名普通黨員,我將繼續在教育這片沃土上弘揚愛崗、敬業、奉獻的精神,力求做到讓家長、學校、社會放心,在教育教學活動中充分展現自己的風采,創出自己的教學風格,成就個性鮮明的自我!

  謝謝大家!

  教師節國旗下發言稿4

敬愛的領導、親愛的老師:

  你們好!

  非常榮幸由我代表全體同學做今天神聖節日的演講。今天就是我們一年一度的教師節,在此,我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節日快樂!

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!因為您——人類靈魂的工程師,“9月10號”,這個普通的日子,變得偉大而神聖!

  假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習並不是一種負擔,而是一種快樂和責任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發現,讓生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

  粉塵染白了你們的青絲,歲月壓彎了你們的腰板,而你們,依然精神奮發,英姿勃勃,與鮮嫩的生命的相伴,你們的心永遠年輕!

  三尺講臺,樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說著您奉獻的故事。

  老師啊,您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,您用您的熱情造就一座座豐碑!

  再過幾年,十幾年,當我們已經建功立業,手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光。

  到那個時候,我們一定回到母校,向親愛的老師們,獻上更新更美的詩章。

  最後,再次祝全體老師節日快樂!

  謝謝!

  教師節國旗下發言稿5

尊敬的各位領導,各位老師:

  你們好!

  面對同行,面對我的老師,在教師節來臨之際,站在這熟悉的講臺,激動之情難以言表。在這裡,我首先向我的老師,致以節日的問候!冬去春來,時光漂移,歲月為您們染上了淡淡的霜華!向和我一道戰鬥在教學第一線的同行們問好!在我們的節日來臨之際,讓我們一起歡呼,一起歌唱!

  老師是平凡的,處在農村的我們更是如此,走在街上,淹沒於人群之中,我們宛如滄海一粟!渴飲涼水,餓以充機,我們是地地道道的人間平民。在這裡,我想大多數老師和我一樣,沒有坐過飛機,乘過火車。雖然我們走在世界的前列,接收和傳播著先進的人類文化,但我們仍然要奔走在圍城之內,用我們的雙手,打造屬於我們自己的一磚一瓦。

  我們是平凡的,處在孩子們當中,感受到童心的真摯,遠離塵世的芳華,年復一年。我們是平凡的,耕耘於三尺世界,灑一抹汗水,種一份希望,收穫孩子們成長的背影。

  從教十年,一隻只的小鴿子從我眼前展翅遠去,感受孩子們展翅的依賴,回憶孩子們回頭的凝眸,總感到一份感動,一份欣慰。我從不自居我們教師偉大,但至少心底多一份從容,那份從容來自我們對孩子們無私的希望;那份從容來自我們對孩子們衷心的幫助;那份從容來自我們心的無私---因為我們時時想把別人的孩子培養成國家的棟樑。

  擁有從容,擁有自己的平淡與善良。願這份從容的心境能在再一個教師節的時候始終如一。

  再一次向我的老師們致以節日的問候!我的同行們,我的朋友們,在今天這個屬於我們自己的節日裡,讓我們為我們心裡的那們份從容而歌唱!讓我們一起振臂歡呼!

  祝天下的老師們節日快樂!

  教師節國旗下發言稿6

尊敬的各位領導、老師

  大家好!金秋送爽感知收穫在望,時光飛逝感慨年歲綿長。轉瞬間我們迎來了第xx個教師節,值此節日之際,讓我祝各位教育戰線上的同仁們,節日快樂!

  今天做為教師代表發言,我感到很榮幸,也感謝領導給我這次跟大家交流的機會。從事教育工作已經18年了,回眸這18年很短暫,品味這18年又很漫長。這十多年裡,我漸漸地由青澀變得成熟,成熟不是一個人的力量,就猶如田裡的莊稼,需要陽光的照耀、雨露的滋養。

  在自己成長的路上我要感謝很多人:感謝我的領導,感謝您給予我機會,讓我得到歷練,感謝您給予我的鼓勵與支援,讓我一天天的成長;也感謝您我的同事,謝謝你們的微笑讓我對這個集體充滿依戀,謝謝您在我生活、工作中,給予我的幫助、理解,這一切的一切都讓我感覺到溫暖、幸福。

  詩人艾青說:“為什麼我的眼裡常含淚水,因為我對這片土地愛得深沉。”我不會常含淚水,我只想說:我深沉地愛著這個集體,對深情地愛著教師這個職業。在這個大集體中,在教師這一崗位上,我願做一滴水,把我的熱情輻射給我的學生,把我的真誠回報給我的領導,我的同事。積善雖無人見,存心自有天知,千般情愫,萬般情感,都讓我覺得能成為你們中的一員我是幸運的,能成為一名教師我是幸福的!

  明天就是教師節了,此刻我願懷著這幸福的心情,再一次祝福大家節日快樂!我更願懷著誠摯的心情為您祈福:祝大家生活上順心如意,工作上如意順心!祝我們的大集體——永安中心小學校越來越輝煌!

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