教師節慰問發言稿（精選13篇）
教師節慰問發言稿（精選13篇）
在我們平凡的日常裡，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編精心整理的教師節慰問發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節慰問發言稿 篇1
尊敬的各位領導、各位同行：
大家好！
在秋菊溢彩，丹桂飄香的金秋九月，我們迎來了教師節。在這喜慶的日子，我謹代表受17位優秀教師向各位領導以及關心支援學校工作的各界人士，表示衷心的感謝！向辛勤耕耘、甘為人梯、樂於奉獻的全體教師，致以節日的問候和最誠摯的祝福！
作為一名普通的一線教師，懷著對教師職業的熱切向往和對教育事業的無限憧憬，我們紮根於篆角這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。無數個白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，遠離了燈紅酒綠的場所，甘與清風白雲做伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、就是我們書寫人生的天地。面對一雙雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖。伴隨著粉筆發出的美妙樂音，學生學會了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會固守講臺，放飛一個又一個希望。正因為教師在教育的沃野上辛勤耕耘，我們的事業才會生機勃勃、蒸蒸日上；正因為教師腳踏實地的開拓創新，我們的事業才熠熠生輝，燦爛輝煌！
我們都知道：教師的職業是最艱辛的職業，但也是收穫感動最多的職業；教師職業是最清貧的職業，但也是得到幸福最多的職業；教師職業是最平凡的職業，但也是播撒希望最多的職業。教師安貧樂教，教師愛崗敬業。一年一度的教師節，體現了黨和國家對教師的關懷，也體現了教師自身的價值。
“莘莘學子勤學習，濟濟園丁樂耕耘。一年一個臺階上，中考成績又重新整理。”這就是篆角初級中學的發展與寫照，也是全體師生共同努力的結果。然而，成績只能屬於過去，現在還需繼續努力，未來還需繼續努力。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新的起點，在各自的崗位上，教好書，育好人，大家齊心協力，奮發進取，讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。讓我們在無悔的事業中共同托起明天的太陽，共同譜寫篆角教育事業的美好篇章。
最後，再次衷心祝願各位老師節日快樂，身體健康，工作順利！
教師節慰問發言稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是感恩老師。同學們，感恩是一種與生俱來的本性，是不可磨滅的良知，學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以回報的點滴付出永銘於心。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅高飛。是誰？點亮了我們心靈最深處的那一盞燈，並讓它發出明亮的光彩。是我們的老師。
同學們，老師的愛，無私中透露著平凡，像一股暖流滲入我們的心田；像一杯冷飲，沁人心脾；像一陣春風，給我們溫暖。我們的老師沒有華麗的舞臺，也沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺，是他們奉獻的戰場。但他們為了我們的成長，沒有絲毫怨言。
老師對我們的愛也叫師生情，當我們犯下錯誤，教導我們的人是老師。當我們遇到困難時，耐心為我們解答的還是老師。一個微笑的眼神，使我們萬分開心；一句溫暖的問候，使我們感到無比的親切、溫暖。當我們失聲痛哭時，老師比我們更傷心；當我們臉上露出喜悅的笑容時，老師比我們更開心；當我們為自己的成績而喝彩時，老師為我們感到自豪。
同學們，感恩老師並不需要我們去做什麼驚天動地的事，而在於生活中的點點滴滴。課堂上，一句老師好，一個輕輕的點頭，認真的學習，這便是感恩。一個理想的成績，也是感恩。放學後，向老師揮揮手，一句簡單的老師，再見！這也是感恩。
為了我們，老師付出了很多；為了我們，老師放棄了很多；為了我們，老師錯過了很多。為了我們，老師把所有的精力都放在我們身上，每天同我們在一起；為了我們，老師放棄了休息時間來輔導我們學習；為了我們，老師甘願獨自站在這三尺講臺，錯過了自己的大好年華？拿什麼來回報您，我的老師？鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田，但我們那顆感恩的心永遠不會改變。
同學們，今後就讓我們以實際行動來表達我們對老師那份濃濃的愛。最後，請允許我代表天下學子，向天下間所有的老師送上我們最衷心的祝福。祝：你們工作順利，身體健康！同樣也祝同學們學習進步，快樂成長！我的演講到此結束，謝謝大家！
教師節慰問發言稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
聽，教師節哼著清脆的曲，踏著輕盈的腳步向我們走來。
這一天，是我們學生對您的日子——感謝教育、我們、給予我們知識的老師；是我們向辛作的老師獻上祝福的日子，“老師，您辛苦了！”
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一陣春風吹綠了新發的枝丫。老師，您用青春的經緯編織著我們藍色的憧憬；您用知識的聲了一粒粒沉睡的種子。您那充滿關愛的微笑，如一片花瓣，輕輕地飄落在心靈的水面上，盪來盪去地漂向深處，留下了陣陣漣漪和微微花香；您一句鼓勵的話語、一個加油的眼神，如一陣撲面而來的春風，溫暖著我們，給我們力量，讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識的鑰匙，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍；您給了我們一把夢想的鑰匙，讓我們的夢想在藍天中翱翔；您給了我們一把善於發現的鑰匙，讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星，著我們成長的道。
您，在前孜孜不倦地將知識的甘露輸送給每一個發芽的小樹。在辦公室裡，總能看見你在忙碌地查詢資料、認真地備課，只為了讓自己的課上得更加生動，讓自己的學生吸收這堂課更多的精華，學得更有興趣。每一堂課都花費了您大量的精力，包含著您大量的心血。在您的辦公桌上總有著一堆未批或已批改好的作業。在作業本上，總能看見您認真批改的痕跡和用心寫的評語。您那嚴厲的責備是對我們“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨又包含著對我們“望生成龍”的心願。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水。有時，您疲憊不堪，趴在辦公桌上休息一會兒後又強打起投入到了繁忙的工作中去。看著您疲憊的身軀、倦怠的臉龐，我們從心底蕩起了一個聲音：“老師，您辛苦了！”
感謝您，老師！每次我們遇到疑問，您總是耐心地為我們解答，扮演著師長的角色；感謝您，老師！每次我們遇到困難，您總是地幫助、鼓勵我們，扮演著朋友的角色；感謝您，老師！在我們的成長中，您總是一直在關心、關愛我們，又扮演著家長的角色。您最大的願望就是我們能夠健康快樂地成長，取得優異的成績。
在教師節來臨之際，請允許我代表洪山中學的全體同學對您說一句：“老師，您辛苦了！教師節快樂！”
教師節慰問發言稿 篇4
尊敬的各位領導、各位來賓、各位同行：
大家好！
首先感謝大家給了我這個難得且珍貴的發言機會！
今天，空氣中瀰漫著一種感念師恩的氣息，第xx個教師節又悄然而至。做為老師，一股強烈的職業自豪感油然而生。此時此刻，請允許我做為教師代表向關心、支援教育事業，關愛教師工作的各級領導致以最誠摯的感謝！
師道尊嚴從來都是一個崇高的主題。人們從不吝嗇地把“人類靈魂的工程師”這個美麗而神聖的稱謂獻給教師。我們鐵廠的鄉村教師們恪守著樸素的職業道德，與學生為伴，教書為樂。
在市場經濟的今天，教師的收支是不平衡的。因此，難免有人對自己的責任和使命感產生困惑，但令人欣喜的是，我們的教師群體依然在維繫著並實踐著“道之所存，師之所存”這一為師之道，依然憑著自己的職業道德在盡職盡責。因為，我們知道學生是我們最大的財富與工作的動力源泉；因為，我們知道，少一點功利的求成，就多一份育人的樂趣。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。這話不僅是對教師職業的高度頌揚，更是一種責任的傳達，一種信念的鞭策。是的，教師的天職是樹人，是引導每一位學生成為一個大寫的人，做站直了的中國人。我們有的老師長年駐紮在學校，成天紮在學生堆中；有的老師是風裡來，雨裡去，奔波在教育戰線上。我們正在用自己平凡的工作來詮釋和演繹對這一理念的解讀。
這期，開校以來，為了留住我們的學生不再外流，學校領導率先垂範，工作精益求精，以嶄新的思路開拓鐵廠教育的新局面。老師們也以飽滿的激情，旺盛的鬥志，投入到教育教學中。老師們默默無聞，安貧樂道，耕耘不輟，無怨無悔。
當然，我們並未做到盡善盡美，但我們相信在更多的支援和關懷下，我們會盡力而為；我們會樹立教學相長的謙虛品格，我們會逐步熟練精湛的從教技能，我們會主動創造，也會為人師表，我們會為鐵廠的教育做出自己應有的貢獻！
最後祝各位來賓工作順利，身體健康，祝老師們節日快樂！
謝謝！
教師節慰問發言稿 篇5
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了第xx個教師節。我能夠代表新教師在這裡發言，與芝村中心小學的各位領導、同事共同慶祝我工作以來的第一個教師節，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向校領導表示衷心的感謝，向各位老師致以崇高的敬意和無限的祝福。
芝村中心小學有著先進的辦學思想，學校秉承“讓每一個人和諧發展”的辦學理念，以“建設高素質師資隊伍，實現辦學水平整體提升”為目標，以“芝蘭文化”為特色，努力造就一所適合學生成長的高質量學校。我為自己能加入這個充滿希望的集體，由一名學生成為一名光榮的人民教師而感到自豪，同時也深深感受到了身上肩負的重大責任。
“學高為師，身正為範”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，我們迫切地期望在前輩們的帶領下，儘快勝任學校的各項工作。
誠心、精心是我們學習的態度；勤學、勤問是我們學習的方法；成長、成功是我們學習的目的。在前輩們的幫助下，我們定會虛心求教，刻苦學習，不斷提高。同時，抓住學校給我們做班主任的機會，學習前輩們獨特的班級管理方法。“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”教育是愛的事業，我們會向各位前輩學習，用語言去播種，用彩筆去耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。把更多的敬業心、責任心、愛心，投入到我們的教學工作和班級管理中去，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去看待每一位學生。我們相信，在校領導的正確領導下，透過老教師們的言傳身教，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水播灑桃李，用努力和奉獻與未來攜手，共創芝小輝煌！
最後，我代表所有新老師向每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠地道一聲：“你們辛苦了！”祝各位老師節日快樂、工作順利、身體健康！謝謝大家。
教師節慰問發言稿 篇6
尊敬的各位領導，敬愛的老師：
大家好！
在第xxx個教師節來臨之際，在您的節日裡，請接受我們衷心的祝福，請接受我們良好的祝願。讓我代表全區的少先隊員，向辛勤耕耘的`人民教師、教育工作者致以少先隊員最崇高的敬禮！
是誰，把鮮豔的紅領巾系在我們胸前？是誰，把知識的清泉引入我們心田？是誰把雨露撒遍大地？是誰，把稚嫩的小苗培育成參天棟樑？是誰，敬業愛崗，丹心一顆，深情一片？是您——老師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的笑影，哪一朵上沒有您的心血和付出的愛？您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔；您的愛，天下最偉大，最高潔。正是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，盛開的百花才鮮豔奪目，是您用汗珠的澆灌，祖國的花朵才遍地芳馨，繁花似錦！
大家都說您培養著祖國的棟樑，我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您是一支不滅的紅燭，點燃了孩子們理想的火花；您是一盞指路燈，指明瞭人們前進的方向，您那甘為人梯的精神，在激勵著人們級級層層攀向高峰；您是河沿上的輕舟，海岸上的渡船，載著求知的孩子駛向知識的彼岸，引領學生去探求知識大洋裡的寶藏。您是美的耕耘者，美的播種者。傳播知識，就是播種春天，播種理想，播種希望，播種幸福。您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是一道璀璨、絢麗的霞光，召喚著人們去迎接朝陽。
敬愛的老師，您用那細小的粉筆，播下了知識的種子，您那智慧的眼神，充滿鼓勵和希冀，是您無私的奉獻創下了輝煌的業績；是您用那無悔的年華譜寫了人類壯麗的詩篇；是您用那青春的熱血灑滿了人類的文明之路，讓我們認識到了什麼是平凡中的偉大。在XX年教師節來臨之際，讓我們再次把最真誠的祝願獻給辛勤耕耘的園丁，把最美的祝福獻給陽光下最光輝的事業！
最後，祝尊敬的領導、敬愛的老師身體健康、節日快樂！祝我們的教育事業蓬勃發展、走向輝煌！
教師節慰問發言稿 篇7
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
大家下午好!
秋菊溢彩、丹桂飄香。在這個美好的季節裡，又一個教師節來臨，又一圈年輪長成。今天，xx中學到處洋溢著節日的喜慶氣氛。曾經在xx中學生活、戰鬥過的老一輩教育工作者以及熱心支援教育的愛心人士與全體師生歡聚一堂，歡度節日，暢談xx教育發展之路，我們感到非常榮幸!
xx中學建校32年，已經送走了28屆初中畢業生。在學校的發展之路上有過輝煌的業績，也有過坎坷的經歷。
現在，xx中學擁有學生近900人，在職教師82人，離退休及外借教師100人，是全區除華辰之外在校學生人數最多的初中校。
過去，xx中學是我區深受社會關注的學校之一;現在，她仍然是xx區初中教育的龍頭學校之一。
近些年，xx教育取得了突出的業績，喚起了社會各界對優質教育的更大期盼，也給我們帶來了更大的挑戰。
“桃李每從肩上過，人才多是梯上來。”
一所學校，立校之基是教師，發展之源在教師。教師是學校發展的第一資源，是推動學校改革創新的根本動力，是提升學校核心競爭力的關鍵要素。如今的xx中學，幹群一心，讀書學習，崇尚賢德，尊重賢才，重視教師專業發展的氛圍日益濃厚，得到了上級領導的認可和學生、家長的普遍讚譽，這是全校幹部教師共同努力的結果。
學校過去的成績靠教師，今後的發展仍然靠教師。
在教育局黨委的正確領導下，在各級領導的支援下，20xx年中考，我們取得了比較好的成績;但是，這已經成為過去。
面對未來更多的機遇和挑戰，全體xx人必須要有堅定的信心和十足的勇氣，風雨兼程，繼續前行。
我們必須要有清醒的頭腦，把握優質發展的趨勢，順應改革創新的潮流;
我們必須要有科學的思想，採用科學的方式和手段，推動xx中學的科學發展、內涵發展。
xx中學的發展既要速度，更要質量;既要全面，更要特色。
教師是一個使教育者和受教育者都變得更完善和更幸福的職業。值此第xx個教師節來臨之際，我代表學校領導班子希望xx中學教師不斷提高學識魅力和人格魅力，爭當教書育人的模範。希望全體教師在成就學生的過程中成就自己，在追求卓越的過程中實現自我，在不懈的追求中，享受教師職業的幸福。
學校領導班子也將採取更加切實有效的措施，充分尊重廣大教師的主體地位，積極推動人事制度改革，更加註重改善教師待遇，從政治上、思想上、業務上和生活上關心教師、幫助教師，為教師排憂解難，努力當好廣大教師的“後勤部長”，為老師們創造良好的工作和生活條件，在全校上下營造“尊師重教”的良好氛圍。
我們深信，在教育局黨委的正確領導下，在全體師生的共同努力下，在各位老領導的支援和社會各界仁人志士的關心和幫助下，xx中學的教師隊伍建設會更好，教師的素質和精神風貌會更加優良，人才培養質量會更加優秀，學校辦學水平會更高，辦學特色會日益彰顯，xx中學的事業會更加興旺發達，蒸蒸日上。
本固才可枝繁葉茂，師強才能桃李爭妍。
我們要向為學校建設和發展做出突出貢獻，至今仍心繫學校發展的老領導們表示親切的慰問和衷心的祝福!你們的無私奉獻，為xx中學的發展奠定了堅實的基礎。
向拼搏進取、無私奉獻的幹部教師致以節日的祝賀和誠摯的敬意!你們的不懈努力，開創了學校生機盎然、蓬勃向上的可喜局面。
最後，祝在座的各位領導、老師、同學們並透過你們祝願你們的家人身體健康，生活愉快，萬事如意!
謝謝大家!
教師節慰問發言稿 篇8
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家上午好！
在這草木豐盈的季節，在這碩果累累的金秋，第xx個教師節帶著丹桂的馨香翩然而來。
回顧過去一學年，在鎮委、鎮政府和市教育局的關心支援下，在全體教職工的共同努力下，我們學校在大力實施素質教育方面，取得了顯著成績。xx一小獲得xx年xx市中小學校園文化優秀學校的稱號、xx年中小學跑操比賽小學組二等獎、省級德育課題《弘揚和培養民族精神教育與時代精神的創新研究》順利結題，教學成績排在全鎮首位。
正是有了廣大教職工的團結協作和不懈努力，才有我們學校良好的發展勢頭和廣闊的發展前景。
與此同時，為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風，彰顯教育戰線的精神風貌和良好的社會形象，xx市教育局對在2013—2014學年度教育教學工作中表現出色的同志進行了表彰及舉行了隆重而簡單的頒獎儀式。我校獲得鶴山2013—2014學年度先進教育工作者的有鍾偉群主任和朱君志老師；先進青年教師區秀清老師；優秀班主任黃盈歡老師；優秀少先隊輔導員李少芬老師；先進德育工作者馬穩秀主任；優秀德育工作幹部何義旺老師。
在此，讓我們向辛勤耕耘在教學、教研、管理和服務第一線，為學校建設和發展作出貢獻的全體教職工緻以節日的祝賀，向受到表彰的七位先進典型教師表示由衷的敬意！正是因為有了他們，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的發展軌道才顯得如此具體而清晰！我們以他們為榜樣，做鶴城一小光輝未來的奠基者，我們以他們為表率，團結奉獻，努力辦好人民滿意的教育，為開創鶴城教育發展新局面而努力奮鬥！
最後，讓我們向孜孜不倦地奮鬥於教育事業，默默奉獻於教育事業的老師，說一句：老師，節日快樂！老師，您辛苦了！
教師節慰問發言稿 篇9
尊敬的白市長，尊敬的各位領導：
大家好！又是草木豐盈的季節，又是碩果累累的金秋。當我們回眸桃李花開，感受累累碩果時，第27個教師節帶著丹桂的馨香翩至踏來。在這收穫的季節，我們歡聚一堂，熱烈慶祝第31個教師節。此時此刻，我代表xx鎮xx小學200多名師生對各位領導的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎！（鼓掌）
xx小學自XX年8月建成投入使用。建校以來，得到了舞鋼市委市政府、舞鋼市教育局、xx鎮黨委政府、xx鎮中心校等各級領導的大力支援、關心厚愛。目前學校共有學生240人，其中150人為庫區子女，教師13人。學校秉承“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，為了學生一生”的辦學理念。在各級黨委政府的正確領導下，學校在各項管理工作中堅持科學發展的觀念，在教育教學工作中，堅持用新課改的思想打造高效課堂，用素質教育的理念培養學生，著重學生動手能力的提升，健康心理素質的教育，健全人格的塑造，把全體學生的全方位、全面協調發展作為我們的追求目標。一年來成績斐然，學校先後榮獲了“xx省庫區xx學校教育結對幫扶先進單位”、“xx省衛生先進單位”、“舞鋼市優秀少先隊組織”等榮譽稱號。
“育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多”。
尊敬的各位領導，“志存高遠”是我們的理想追求、“追求卓越”是我們的拼搏精神、“嚴謹治學”是我們的學術品格、“以人為本”是我們的厚生傳統，我們xx小學將以各級黨委政府的關愛為契機為鼓舞，在新學年裡揚帆遠航！
最後，再次感謝尊敬的白市長、感謝各位領導在百忙之中來看望我們，和我們共慶第27個教師節，衷心地祝願各位領導萬事如意！謝謝大家！
教師節慰問發言稿 篇10
尊敬的陳市長、各位領導：
大家上午好！
非常感謝各位領導在百忙之中於第27個教師節來臨之際到我校進行慰問、指導，你們的到來不僅說明市委市政府對瑞安教育及廣大教師的關心，更說明了市委市政府對我們XX區教育的支援和厚愛。你們的到來令我們玉海中心小學這所百年老校蓬蓽生輝。
我們玉海中心小學前身為西南隅蒙學堂，由號稱“東南第一筆”的書法家池志澂先生和鄉哲洪炳鏘於光緒二十八年(也就是1902)創辦，至今已有1xx年曆史。xx年撤鎮後，學校終稱XX市玉海中心小學。
學校現有教學班32個，學生1462人，教職員工76人。其中，1位教師獲全國先進教師光榮稱號，5位教師榮獲了XX市師德楷模、XX市師德標兵、省春蠶獎優秀教師，2位青年教師獲XX市十佳青年光榮稱號，2位教師獲XX市與XX市勞動模範光榮稱號，14位教師獲市級以上教壇新秀稱號。
學校全面貫徹黨的教育方針，提出“小中求全、小中求精、小中求優”“三小”辦學思路，全面實行科學管理，面向全體學生，努力提高學生全面素質。歷年來，學校富有時代感、愛國情和地方性的教育活動，如家長學校、藝術社團、《小蕾》校報、《古詩文誦讀》、《活動智慧》等校本課程均成為校園亮麗的風景線。學校先後被評為首批“全國雛鷹紅旗大隊”，省家庭教育先進集體，省藝術教育先進集體，省國防教育先進集體等。xx年年，學校榮膺浙江省“百年名校”100強，XX市僅瑞安中學、市實驗小學和我們玉海中心小學3所學校。近年來，學校教育教學質量穩居全市前列，在xx、xx學年XX市五年級英語科學學科教學質量監控中，學校雙科綜合值均名列全市第一；在xx年XX市畢業班語文數學學科教學質量監控中，學校語文數學雙科平均分名列全市第一。為此，我校被評為xx年度XX市教育教學規範化a類學校和xx年度XX市教育工作先進集體。
隨著瑞按城區的東移，這樣一所具有一支優秀師資隊伍、具有高質量的百年名校也面臨著發展中的一些困難：
首先，我們面臨著舊城改造中辦學規模不足、辦學空間不足的問題。我校現有32個教學班，但在郵電南路改造中，據說學校只有27個教學班的規模，而且學校佔地面積並沒有多大的改變。我想，城市建設規劃必須具有超前意識，做到高起點規劃，高標準建設。隨著XX區城市化的程序，城市就業人口增多，必然對學校發展規模提出更高要求。學校作為重點基礎建設，應該做到幾十年甚至上百年不落後。27個教學班和原有的辦學空間遠遠不符合城市化的程序中玉海中心小學發展的規模。
其次，我們面臨著郵電南路舊城改造中師生出入的安全和衛生問題。在郵電南路的拆遷過程中，由於種種困難，拆房時斷時續，沒有規劃，給廣大師生出入安全造成很大的威脅，我們甚至害怕哪裡冷不防掉下一塊石頭。同時，在拆房的過程中，沒有及時處理建築垃圾，使得學校周邊道路瓦礫成堆，更有甚者，有些居民乾脆把這些地方當成垃圾場，使得學校成了垃圾堆裡的學校。
因此，我們借陳市長慰問之際，希望我們市委市政府給予我們XX區學校更多的關注。我們也相信，在我們陳市長的關心和支援下，我們玉海中心小學一定能克服困難，依託百年人文底蘊，再顯今朝玉海魅力。
最後，我代表全校師生再次向關心、支援我校教育事業發展的市委市府、各級領導表示衷心的感謝!
教師節慰問發言稿 篇11
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
又是一年桃李芬芳，又是一年碩果飄香，在這絢麗而富有詩意的季節裡，我們又迎來了第三十一個教師節。在此，我代表園領導班子和我個人向大家致以節日的問候：老師們教師節快樂！並表達我們誠摯的謝意：謝謝你們兩年多來對我們工作的傾力支援！
不知不覺我們已相伴走過了兩年多的時間，此時此刻我最想說的是：“老師們，孩子們讓你操心了！你們辛苦了！”曾多少次伴讀過教師的頌歌：教師，多麼神聖的職業，教師，多麼崇高的稱號！古往今來，理論、發明，學說、創造，無不包含著老師的辛勞！偉人、學者，英雄、豪傑，哪一個少得了教師的薰陶！也許，我們沒有這麼偉大，我們做的事很平凡，但是我們卻用沉甸甸的愛與責任編織著孩子們美好的夢想，塑造者他們純潔的品行！
兩年來，你們滿懷對幼教事業的忠誠，滿懷對孩子們的深情，在各自不同的崗位上，盡職盡責，辛勤耕耘。無論嚴冬還是酷暑，早到晚回，風雨無阻，為清泉幼兒園的發展付出著，奉獻著，盡職盡責，任勞任怨，以高度的使命感和擔當意識，為不斷提高我園保教質量而傾力投入，為孩子們每一天的成長，搭建著多彩的平臺！老師們不論工作有多麼繁忙、生活中有多少煩惱，總是面帶微笑地走進教室，走進孩子們色彩斑斕的童話世界。用你們欣賞和讚美的目光，用你們鼓勵和溫暖的語言，用你們充滿創造力的想象和教育智慧，滋潤並引領孩子們成長。作為轉崗教師，我深知你們的艱辛和不容易，你們為清幼這個大家庭付出了太多太多……千言萬語匯成我一句話：清幼因你們而蓬勃、亮麗！孩子們因你們而快樂、幸福！
今天，在我們的節日裡，我也想提出一些建議和希望：在教育競爭日趨激烈，家長要求越來越高，孩子個性越來越強的社會背景下，要成為孩子喜歡、家長滿意、社會認可的優秀的幼兒教師，我們只有不斷改進服務態度，不斷提高自身素質，才能贏得家長的信任，才能在激烈的競爭環境中生存下去。親愛的老師們，我衷心盼望大家都能保持健康的體魄、陽光的心態、睿智的選擇、超強的學習力做一名成功的幼兒教師。作為園長，在清泉幼兒園的發展中，我一定會加倍努力工作，與大家心手相牽，讓愛和責任同行，讓智慧與創新相伴，不求轟轟烈烈，只求無怨無悔，共同經營好我們的事業，共同經營好清幼———這個家！
最後，再次祝大家“節日快樂，身體健康，家庭幸福！”
教師節慰問發言稿 篇12
各位領導、各位老師：
上午好！
今天我們在這裡隆重慶祝第個教師節。回首過去的一年，小學蓬勃發展，辦學水平、辦學質量、辦學效益穩步提升。作為校長，我深深體會到，這些成績的取得，得益於教育局、學管會的正確領導，得益於銀城街道黨委、辦事處領導的大力支援，得益於廣大教師的辛勤努力。在此，我代表西關小學全體師生向關心支援學校發展的各級領導表示衷心的感謝！向全體教師致以節日的問候！
在過去的一年裡，我校認真貫徹落實教育局檔案精神，樹立科學發展觀，堅持素質教育方向，以做學生喜歡的老師，辦人民滿意的學校，創西關教育的品牌為目標，強化師資隊伍建設，推進課堂教學改革，加強常規管理，取得了突出成績，教育教學質量大幅提升。
點滴成績已成過去，面對新的機遇和挑戰，我們深感任重而道遠。在今後的工作中，我們將從以下幾方面繼續努力，謀求新發展，實現新突破，努力創辦人民更加滿意的學校。
一、做一個有思想的校長。
校長是學校的靈魂，身為教育者、引領者和管理者，要靠思想引領學校，靠思路發展學校。我們將樹立大局意識、成長意識，以身作則，率先垂範，注重學習，弘揚正氣，依靠人格魅力、學識修養和實踐智慧影響教師與學生；以人為本，充分發揚民主，切實關心教師的身心健康，把教師的需求作為學校的第一要務；注重研究教師及學生的成長規律，千方百計為教師的專業化成長和學生的全面發展創造良好環境。
二、落實全員育人，增強德育工作的實效性
堅持德育首位，認真貫徹落實教書育人、管理育人、服務育人的原則，增強德育工作的針對性和實效性。加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體素質。強化習慣養成教育，採取有效措施，堅持不懈地培養學生良好的行為習慣，促進學生身心健康發展。
三、構建有效課堂，提高教學質量
堅持教學中心，貫徹落實認真、專業、務實的工作要求，加強教學常規管理，帶領全體教師立足於自身崗位和教育實踐，堅持科研先導，認真研究教育教學規律，借鑑名校經驗，加大課堂改革力度，努力構建有效課堂，千方百計激發學生學習的興趣，開發學生的潛能，提高課堂教學效益。
四、落實過程性管理，促進學校和諧發展
建立健全各項規章制度，依法治校，加強學校特色文化建設，完善考核評價機制，在管理上堅持從嚴、從細、從實、和諧、創新、高效的要求，把教育教學的各項工作落實到位，在落實二字上下苦功、用真勁、求實效，促進學校教育健康和諧發展。
五、強化安全責任，確保安全無事故
小學現有123名教師，3200多名學生，而且地處城區中心部位，學校佔地面積小，人多地窄，安全隱患較大。我們將一路既往堅決按照上級有關安全工作要求，做好師生安全教育，落實好安全責任制。把好門衛關，管好課間和上學放學，設定好領導和值班教師，在樓道及校園主要位置巡視值勤，抓好意外事故的防範，確保學校無安全責任事故發生。
總之，在新的學年裡，我們將繼續堅持素質教育的辦學方向，進一步更新觀念，規範管理，開拓創新，不辜負各級領導和社群人民的殷切期望，把學校的各項工作做得更好！
最後祝各位領導、各位教師身體健康，工作順利，闔家幸福！
謝謝大家！