最新高考領導慶功會發言稿範文（精選7篇）
最新高考領導慶功會發言稿範文（精選7篇）
在當今社會生活中，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的最新高考領導慶功會發言稿範文，歡迎大家分享。
最新高考領導慶功會發言稿 篇1
尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們：
大家好！今天，我們在這裡歡聚一堂，共同慶祝我校20xx年高考再創佳績。這是一個喜慶的日子，這是一個註定要被載入我校史冊的時刻。在此，請答應我代表xxxx級全體任課教師與大家分享這份喜悅與快樂，共同感受作為一名教育工作者的幸福與自豪！
眾所周知，高xxxx級是仁壽一中近幾年招生人數最少，生源質量最差的一屆。尤其是特優生，當年中考全縣前10名僅有2人入校報到，分列6、9名。但是經過老師們三年的苦心經營，劉梁同學被北京大學錄取，文理前10名有6人，居全市第一，本科文化硬上線突破1300，達到1315，創仁壽一中歷史之最。說句真心話，三年來我們09級的全體老師承受著巨大的壓力，儘管我們有過失望，有過沮喪，有過苦悶，有過彷徨，但我們從沒有放棄過追求，從沒有忘記自己肩負的重大責任和使命。三年來，我們在仁壽一中這塊沃土上默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水和頑強的毅力書寫著仁壽一中的歷史，我們完全有理由為自己辛苦的三年而喝彩！
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。成功的花蕾從來都是用汗水灌溉而成的。09年的高考我們傾注了滿腔的心血，我們付出了太多太多的努力。正是因為有上級領導對一中的關心、厚愛與扶持，有學校畢業班領導小組的科學指導、紮實工作，才使我校09年高再創輝煌，再結碩果；正是因為有老師們三年如一日的不懈追求、無私奉獻，才使一中這棵教育之樹枝繁葉茂、長生長綠，才使一中的教育之花長開不敗、越開越豔。
學校主管教學的副校長楊建清，年級主任鍾元根，為政勤，為人正，點子多，方法活，身先士卒，深入教學第一線，一心思高三，強力抓高三，堅持從年級實際出發，科學決策，精心規劃，細心指導，人文性、開創性地開展年級治理，最大限度的調動了廣大教師的積極性。班主任楊情誼、張柏松、鄒靜、劉艾秋、廖建超、韓加靈、李小紅、王燕、何婷等老師，工作任務重，愛崗敬業，全身心撲在班級治理和教學工作上，想學生之所想，急學生之所急，一切為了學生，為了學生的一切，捧著一顆心來，不帶半根草去。教研組備課組組長潘仕欽、劉偉能、汪建康、劉艾秋、韓加靈、王燕、劉曉玲、楊年昌、廖建超、李超群等老師，帶領各教研組備課組以科學的精神來規劃高考，讓教研之風貫穿整個備考，在各組中起到了很好的帶頭作用。
還有許許多多在各自的崗位上任勞任怨、埋頭苦幹、無私奉獻的老師們，至今仍讓我們記憶猶新，天天風雨無阻，站在黃老鵰像前守望高三年級的年級主任鍾元根主任，臨產前還抱著教輔步履蹣跚地到教室輔導的李小紅老師，擺攤答疑時因腳受傷一瘸一拐走到自己輔導的班級的曾茂春老師，他們的身影已經成為一道漂亮的風景定格在了我們每一位教師的心中。腳踏實地海讓路，持之以恆山可移，三年的酸甜苦辣，三年的努力拼搏，我們xx級的全體老師用自己的實際行動在平凡的人生舞臺上演繹了生命的出色！
各位領導、各位嘉賓、老師們，成績已經屬於過去，謀求新的業績，實現新的跨越才是我們更加遠大的目標。面對日益激烈的教育競爭，我們決不會滿意於現狀，更不會陶醉於過去，我們已經甦醒地熟悉到目前所面臨的生存與發展的壓力，我們已甦醒地意識到自己肩負的責任與使命，在今後的工作中，我們將認真實踐“向學好善，思進有為”的辦學理念，發揚事不避難，勇於擔當的進取精神。做不斷進取的開拓者，終身學習，與時俱進；做崇高師德的力行者，爭做師德的表率，育人的楷模，教育的專家；做傳播文明的奉獻者，耐得住寂寞，守得住清貧，經得起誘惑，立足崗位，淡泊明志，盡心盡責，甘為人梯。
各位嘉賓、老師們，今日煮酒論英雄，明年再擺慶功酒。我衷心地期待明年的慶功會一定更加出色，明年的一中教育一定更加輝煌！同時我們定將以更加堅定的信心，更加飽滿的熱情，投入更多的精力，為即將到來的245週年校慶，為仁壽一中更加燦爛的明天做出我們應有的貢獻！
最新高考領導慶功會發言稿 篇2
各位老師、同志們：
六月又飛歌，金榜再報喜。一年一度牽動人心的高考塵埃落定，知難而進的合江中學高三全體師生不負眾望，續寫高考傳奇。這是合江中學的驕傲，也是全縣人民的光榮。在此，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協向大家表示熱烈的祝賀，並向廣大教職工特別是全體高三教師致以崇高的敬意。下面，我講三點意見：
一、汗水鑄就輝煌，成績來之不易。
今年，對合江中學來說是極不平凡的一年，這個不平凡不僅因為今年是合江百年華誕，還因為近三年來合江中學一年一個臺階，呈良性發展態勢，更因為20xx級是在當年優質生源流失嚴重，閤中學生入口成績較低的情況下，實現了高考本科硬上線1002人，文理科雙奪冠的目標。這個成績的取得離不開縣委、縣人大、縣政府、縣政協的親切關懷，離不開縣教育主管部門的無私幫助、指導，更是閤中廣大教職工，特別是高三教師們敬業奉獻、辛勤耕耘的結果。
近年來，合江中學在何鵬校長的帶領下，大力實施成功教育，堅持先進辦學理念，創新管理模式，推進教育教學改革，使合江中學呈現良好的校風、嚴謹的教風和濃厚的學風，高考成績不斷進步，在瀘州優勢的排名不斷上升，學校品牌影響力號召力不斷擴大。我想說，對合江中學近年來的教育教學工作，縣委、縣政府是滿意的；對今年閤中高考取得的可喜成績，縣委、縣政府將予以表彰獎勵。
二、放眼全市全川，打造“閤中”品牌。
今年，合江中學高考優勢排名位居全市前四位，從縱向上看，節節攀升，但從橫向上看，與全市乃至全川的名校尚有校大差距。合江中學要不斷總結經驗，進一步整合資源，均衡團隊整體力量，提升學校整體形象。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，知名度、美譽度就是競爭力，如果合江中學每年均能輸送上千名大學生，輸出一批名牌高校學生，那麼將極大提升學校品牌含金量和號召力，閤中品牌將會更響亮。
三、牢記歷史使命，擔當時代重任。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。黨和政府對合江中學有很高的要求，荔鄉80多萬人民對合江中學有很高的期望，只有發奮努力，才能不辱使命，不負眾望，才能無愧於合江中學作為全縣高中“龍頭學校”的光榮稱號。希望合江中學以今年高考的優異成績為契機，再接再厲，為合江教育事業的跨越發展再立新功，為全縣人民提供優質的教育資源，為全縣經濟社會發展作出更大貢獻。
謝謝大家！
最新高考領導慶功會發言稿 篇3
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
很榮幸再次作為班主任代表在此發言，高三(4)班在一模考試中順利完成學校給我班佈置的各批次任務，其中一批完成16名，超額一名。首先我要感謝學校領導和高三年級的全體老師，是你們在一直默默的幫助著我，指導著我。更要感謝高三4班所有科任老師，是你們的無私付出才讓我們4班取得比較好的成績，在這裡我代表全班學生向大家表示誠摯的感謝。
一直以來，一模作為傳統意義上的“小高考”，相對來說，領導、老師、學生都比較重視，所以也就導致一模後，一些學生的心理動盪比較大，尤其是付出了努力卻沒在一模中取得相應成績的同學,可能會感覺有些迷茫、緊張。但是一模到高考的這段時間對學生來說是最關鍵的時期，他們需要在這段時間再接再厲，拿出更大的幹勁，一鼓作氣，所以對於老師尤其是班主任來說除了做好常規教育教學工作外，更要做好學生的思想工作。怎麼能讓學生在高考前的這種巨大的壓力下保持一個比較興奮的備考心態，這是擺在我們班主任面前的一個難題。下面我向各位領導、老師彙報我在下階段的備考思路，希望各位領導、老師多提寶貴意見。
一、引導學生科學看待一模成績。一模成績與高考成績雖有一定的相關性，這種相關性存在三種可能，一是高考成績高於一模成績，二是高考成績與一模成績持平，三是高考成績低於一模成績，這三種可能性完全取決於我們今後這段時間的複習心態和複習策略，所以不能將一模成績絕對化，要透過成績抓住本質問題，切實做到勝不驕、敗不餒。讓學生意識到一模只是一次診斷性的摸底考試，其實質性意義是“查漏補缺”，一模考試為我們及早提供了高考前的預警資訊，暴露出同學們在複習備考中知識上、心理上的弱點。向學生不斷灌輸重視過程、看淡成績，堅持到最後一刻才知輸贏成敗的觀點。讓同學們調整好狀態，在剩下一個多月的複習中確定重點、制訂策略，有針對性的複習。
二、幫助學生學會科學拆分，在對自己的成績進行橫向和縱向比較時，發現問題解決問題。“拆分”就是將一摸考試成績按學科將分數進行拆解，也可以理解為將每一個學科的失分進行拆解。“拆分”可以鼓舞士氣，幫助學生找到“病因”，找出“教訓”，使下來查缺補漏具有更好的針對性。拆分要科學、準確、實事求是，拆完分後要將“拆分”結果一一落實，保證不再重犯。對自己的成績跟同學進行橫向比較，跟自己則進行縱向比較，從考前的學習狀態，考前的努力程度，自己的學習方法，考前的準備情況以及自己的應試策略與技巧等等各方面進行對比反思，找到差距，及時分析原因，及時改進，總結提高。
三、強化學生二輪複習方法。第二階段的複習主要是講練評，後段的複習主要要做好“五看一練”： 看教材、看考卷、看專題、看例題、看題型，強化練習，尤其要協調好綜合科的時間分配問題。
四、引導學生重視應試方法和技巧的積累。強化學生對規範應試重要性的認識，儘可能減少非智力的失分。
五、注重對學生情商的培養。情商對學生的生活和學習影響極大，應該引起班主任足夠的重視。我主要利用班會課和課間與學生談話的途徑從以下幾個方面培養學生的情商。
1、透過班級文化建設，營造有利於情商發展的班級氛圍。班級文化建設的有關內容在上次發言中已經講過，這裡就不再贅述。
2、培養學生頑強的意志，樹立遠大的志向。教育學生正視挫折，增強抗挫折能力。教育學生要用正確的態度對待學習和生活中的不如意，要學生明白這些不如意僅僅是我們人生道路上小小的絆腳石。應該正視挫折、憑藉自己頑強的意志最終戰勝挫折。可利用班會課，組織學生學習古今中外正視挫折、憑藉頑強毅力，最終取得巨大成就的優秀事例，比如：學生都很熟悉的霍金、張海迪、鄭智化、四歲就雙目失明的印度前教育部長塔哈·侯賽因等，比如孟子“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”的名言等，學生可從這些偉大人物的事蹟和名言中明白要想成功，必須要樹立遠大的志向、正視挫折、必須要有堅持不懈、頑強拼搏的意志。
3、引導學生有效控制不良情緒，營造良好的心境。首先，要學生明白：人生在世不能事事一帆風順，面對生活中的諸多不稱心，抱怨、憂慮是毫無用處的，不妨面對現實，坦然接受它們。比如在考試時遇到難題，心慌只會讓自己更加於事無補，可透過深呼吸讓自己放鬆下來，潛意識裡為自己暗暗加油。還可以透過暗示鬆弛、肌肉鬆弛、想象鬆弛等方法讓自己平靜下來。其次，合理宣洩，釋放感情。宣洩的一般方式如跑步、大哭一場、打場籃球等，也可以向父母、老師、朋友傾訴，從他們那裡得到安慰。第三，尋求幫助。當我們遇到不順心的事，不妨向身邊的親人或朋友尋求幫助，不僅能得到安慰，還能得到解決問題的方法。
4、強化學生的體育鍛煉意識，受時間限制，現階段最佳的體育鍛煉方式主要是“跑步”(因為跑步耗時少，見效大，是最安全的體育鍛煉形式)。可利用班會課向學生講解體育鍛煉可幫助學生減壓、提升記憶力、保持精力充沛的原理，向學生展示各地高考狀元高考成功與體育鍛煉密不可分的關係，使學生意識到體育鍛煉對學習有事半功倍的效果，強化學生的體育鍛煉意識。為了使學生的體育鍛煉取得更好的效果，可鼓勵學生整組一起進行體育鍛煉，可使學生在進行體育鍛煉的同時，增強團隊的凝聚力和歸屬感。
高考對學生意義重大，我們班主任多做一分，就可以給學生多帶來一份希望，這對有些學生來說甚至是一輩子的影響。希望透過我們全體師生的共同努力，能讓學生在高考中都取得理想的成績，讓他們以後的人生路走的更輝煌!
最新高考領導慶功會發言稿 篇4
各位專家、領導，各位同仁：
大家下午好！
按大會的要求，下面我將我校的情況簡單彙報如下，不妥之處，請批評指正。
一、學校概況及20xx年高考基本情況
威寧縣第二中學是威寧縣較早的集初中高中於一體的完中之一。自辦學以來，學校向各類高等院校輸送近3000名優秀人才。80年代中葉，威寧縣第二中學是我縣應屆畢業生中最早直接考入清華、復旦等全國一流院校的學校。由於區位遷移等諸多客觀原因，20xx年秋季以前，學校在校生人數始終在一千名左右徘徊。近年來，威寧縣第二中學勵精圖治，從艱難中起步，在困境中奮發，在校園文化建設上不遺餘力，在教育教學環節上再度最佳化，在學生養成教育上重磅出擊，始終高舉教學質量的大旗，實現了傳統學校的強勢歸來和再度崛起。目前學校現有教職員工160多人、在校學生4000多名，高初中近50個教學班。
20xx年秋季學期，我校近3000平方的'食堂、禮堂投入使用，將徹底改變我校住校學生的生活問題。同時，300米塑膠跑道和塑膠球場招投標工作已經結束，將進入施工階段，也將在秋季學期投入使用。到時，學校的辦學條件將得到進一步的改善。
在上級領導部門和社會各界的大力支援和我校師生的不懈努力、頑強拼搏之下。儘管我校學生高一進校成績普遍處在240分——350分之間，基礎十分薄弱，但20xx年我校高考仍然取得了較為理想的成績。
我校20xx年總計有338人參加考高考，文化類和藝體類一本、二本上線總計50人。其中，文化分一本上線2人；二本上線5人：藝體上二本線43人。
二、取得的成績及主要做法
今年我校高考理科最高分553分，文科最高分481分。二本上線的總人數與其他兄弟學校相比或許只是鳳毛麟角，說取得成績，顯然談不上。但基於學生入口現狀，以實屬不易。像文科的餘美慧同學進校時中考成績是331分，高考是473分；董恩波進校的成績是386分，高考成績481分。
在步履維艱情況下，我們制定了較為嚴密的備考計劃：
1、制定可行有效的月考制度
由學校牽頭，教務處統籌，成立高三年級月考工作小組，工作小組負責每次月考的實施安排。月考實行每月一考，統一閱卷，統一總結。科任教師對每次月考的試卷進行質量分析，形成質量分析報告，並交教務處備案。由班主任利用表格對學生的每次月考成績進行量化，具體分析每個學生的走勢。
在學生方面，對每次月考成績優異的學生進行適當的表彰獎勵。理科班和文科重點班：獎勵前五名；文科普通班：獎勵前十二名。分設一、二、三等獎，對獲獎的學生頒發獎證和獎金。在最近的一次月考中還設定進步獎，對進步比較大的同學進行獎勵。並做到及時表彰，以激勵學生奮發向上。
與此同時，定期召開校高考備考研討，要求科任教師和行政人員全員參加。對學生情況進行分析，解決前一階段存在的問題和不足，對下一階段的複習拿出行之有效的措施。
2、打造了一支特別能戰鬥的團隊
從本學期開始以來，我校進一步完善和嚴格執行各種規章制度，加強對對老師和學生的管理。樹立團隊意識，增強團隊戰鬥力。
如果說我校教師是一支講奉獻、能吃苦、能戰鬥的團隊，那麼高三的教師就是一支特別能奉獻、特別能吃苦、特別能戰鬥的團隊。由於基礎差、底子薄，我們培養一個三本學生甚至一個高職大專生，比我們有些兄弟學校培養一個一般的本科生都還要困難。但為了把學生培養成才，我們高三的老師付出了常人難以想象的勞動與艱辛。高三學生每月每次月考學生休息一天，而我們的教師基本上沒有休息。學生放假，教師留下來進行集體閱卷，然後進行月考分析、統計。為了不耽誤時間學生更多的上課時間，在一天之內把閱卷、分析、統計的工作做完，我們的老師在改卷這一天中午都沒有休息，午餐都是把盒飯叫到辦公室集體進餐。
3、營造高考備考氛圍
在學校電子螢幕和教室設定高考倒計時牌，每天更新；在校園設定宣傳展板，對備考技巧、備考心理輔導、專業的選擇、志願的填報等進行定期宣傳；在教室張貼高考勵志名言、勵志對聯。讓學生能夠以積極、正確的心態來迎戰高考。
4、關注目標生，轉化後進生
就我校學生而言，沒有真正的尖子生。即使是所謂的尖子生，放到全縣高三考生當中來，充其量也就是臨界生。班主任根據各班的具體情況，鎖定8——15名學生進行目標培養，並落實給具體的科任老師，關注他們的學習動態、心理動態等。對於其他的學生，由班主任、學校領導積極的做思想工作，調動他們學習的積極性和主動性，要求他們重點抓基礎知識，制定切合自身實際的目標。也就要求我們的科任老師在複習過程中，既要讓目標生吃得好，吃得飽，也要讓其他的學生吃得了。
5、重視藝體特長生，強化他們的文化成績
我校今年參加藝術考試的同學有65人，佔全校考生的19.2％，其中90％以上的學生都達到上線要求。音樂考試180分以上的有6人，美術考試220分以上的16人，230分以上6人。其中，宋邦虎同學在省聯考中考255分，列全省40名左右；又在四川美術學院的招考中，考貴州省第一名，261分。
在全省高考體育考試中，我校有43人將參加考試，佔全校考生的12.7％。有23位同學體育分上100分。
這些藝體生是我校衝擊二本的主力軍。相較其他兄弟學校而言，也許我們藝體生的成績並不算突出。但總體上來講，這些藝體生的專業成績是還是令我們略感欣慰的，但是他們的文化成績基本上處於200——300分這個階段。從本學期以來，採取重點培養措施，做到物件落實、教師落實、時間落實、措施落實。透過適應性考試和最近的兩次月考成績來看，他們的文化成績穩中有升，大多數人都能達到了320——380這個臨界狀態。
6、加強對高三學生的紀律管理
針對高三學生有時與“衝刺高考，不給自己人生留下遺憾”的總體要求格格不入的個別現象，學校特意制定了《威寧二中關於加強畢業班紀律管理的規定》。由思政處牽頭，值周教師參與，每週至少對畢業班的紀律進行兩次整體檢查。嚴格執行三個“一律”：無故遲到、早退3次以上（含3次）的一律取消畢業證書的發放；無故曠課一天（8節）的一律取消畢業證書的發放；影響課堂紀律被任課教師記不良記錄3次以上（含3次）的一律取消畢業證書的發放。如此一來，畢業班的紀律、學習氛圍有了較大的改觀。
三、存在的問題及對問題的分析
四、下步工作思路、預期目標及措施
1、積極開展科研活動使備課教學工作儘可能貼近高考
學校積極創造更多機會，讓教師“走出去”或將專家“請進來”，開設專題講座，幫助教師開闊思路，多渠道採集高考資訊。教師要充分發揮互聯網的作用，搜尋各種高考網絡資訊，並積極參加市、區各項教研活動，開展不同形式的備考資訊交流活動，最大限度的獲取有用資訊以指導備考工作。
2、加強思想教育工作，為高考保駕護航
（1）做服務型的老師，加強人文關懷，激勵信心。細處關懷，要求每一位老師用自己的愛心春風化雨，每天做到“四多”：多送學生一些笑臉，多說一些鼓勵的話，多找一些學生談心，多給學生一些課外輔導。注重心理疏導，排解心理問題、心理障礙、青春期困擾，注重培養良好行為、學習習慣，磨練學生意志毅力，提高抗挫折、抗失敗能力，各班制訂高考目標、激勵口號，教室張貼高考備考標語。
（2）重視家校合作，爭取家長的最大支援。學生備考離不開家長的支援，班主任要時刻保持與家長高效率、高頻率的接觸，互通情況，提高學生抗外來因素干擾的能力，把問題解決在萌芽狀態，把應考能力發揮至最佳狀態。
（3）強化思想疏導和心理健康教育。高三年級學生由於青春期的生理心理變化，再加上繁重的學習任務，容易造成心理上的各種障礙。有的學生因性格、家庭、學業、身體等諸多原因，帶來較多的心理問題，我們要求每一位班主任都要做到對學生的現狀、家庭等有一個準確詳細的瞭解,以真切的感情投入、細緻入微的思想心理工作溫暖學生、感化學生、引導學生。保證學生以良好的狀態應考，用科學方法指導學生減輕壓力，保證每一個學生都有良好的心理,能全身心的投入到學習中去。
3、班主任要加強班級管理和學風建設，堅持分類教育的原則。透過個別談心、班會、備考動員大會、學生宣誓、學習園地，營造備考氛圍，提高班級學生思想教育的針對性和實效性，為備考教學活動建立良好的學習環境。
4、職責要求：
（1）培優領導小組負責制定方案和實施計劃，組織師資力量，安排課表，深入課堂指導培優活動的開展，協調解決培優工作中出現的困難和問題。
（2）行政領導班子要與學生保持經常性聯絡，瞭解學生的思想動態、身體情況和學習狀況，必要時給予學生生活上的資助。
（3）班主任要及時瞭解和把握學生的思想動態，做好學生的思想教育工作，並負責安排組織教師和學生進行輔導，督促檢查輔導活動的開展情況。
（4）輔導教師要以對學生高度負責的態度，按照教務處的要求按時輔導，保證輔導質量。
我校20xx年高考爭取在今年的基礎上取得突破。
最新高考領導慶功會發言稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
從xxxx年xx創辦至今，我已經是第24次在這裡與同學們共慶新學期的到來。短短12年，xx學校實現了超常規的野蠻生長，創造了一個又一個奇蹟和神話。春暖花開，本該是播種的季節。看看廣場上躍躍欲試的1200位高三戰士，我校分明已經到了收穫的季節。xxxx年高考，他們註定要創造xx的新神話！
每一次開學典禮，站在這個主席臺上，我都不免感慨萬千。今天我就本學期工作給大家講三個方面：
無論何時，無論哪個國家，高考一定是衡量學校辦學水平的標準。感謝中國的高考，感謝中國的“應試教育”，它讓我們大批貧寒學子讀上了大學。
然而，前幾年，在所謂“素質教育”的幌子下，各種自主招生，各種競賽加分、體育加分，使得教育腐敗簡直到了登峰造極的地步。xxxx年高考，湖南省理科前40名就有36人被加分，我校劉凡犁同學就是沒有被加分的四個人之一。他們中，大部分是因為體育加了20分。那麼多湖南省頂級學霸，又是運動健將，可能嗎？
感謝zzz主席的高壓反腐，這些加分已基本上被取消，還有基本上被取消的是“保送”。所以在高考錄取平臺上，我們教育落後的農村地區與教育發達的城市又基本上站到了同一條起跑線上！
同學們，我們要珍惜今天的大好時光，沒有饑荒，沒有戰爭，努力學習了就有回報。在xx，我們頂著各方面壓力，克服重重困難，招聘最好的老師，收取最低的學費，師生吃著同樣的飯菜，肉魚飯從不限量，就是想給同學們營造一個最佳的學習環境。各種教學改革，尤其是初中兩年、高中四年的改革，使每個同學在高考中，至少可以多考三五十分。還有我們的父母親，背井離鄉，好不容易賺點錢給我們上學，我們有什麼理由不努力學習呢？
一直以來，xx學校的招生都是凡進必考，而且小學初中教學一環扣一環，所以我們一直有很高的小學升初中、初中升高中的升學率，也有很高的高考升學率。xxxx年高考，我校應屆學生x人，一本上線率x%，二本上線率x%，三本以上x%，高職專科上線率x%。沒考上大學的只有x個人！復讀生升學率更高，三本以上達到x%，專科百分之百。考慮到全國即將取消二本三本之分，在這裡，我再一次大膽的給xx高考提出一個更高的目標：一本上線率x%，本科上線率x%，其餘全部上專科。
xx招生的錄取標準大體是：看你能不能有希望考取二本，能不能有把握考取三本。因為高中的招生極其艱難，所以學生學費獎勵的幅度很大，那麼高中招生要求就更高。尤其是初二升準高一，沒有考取二本的實力，我們是不會讓他上xx高中的。我們的計劃是，準高一的二本班，二本上線率要超過70%。準高一的二本班，已經是最後一個層次了，三本上線率要達到百分之百。但是，有些同學升上準高一就以為萬事大吉，對自己各方面的要求都放鬆了，成績下滑嚴重。今後，像這樣的學生，學校將收回他們所享受的獎學金。當然，因為高中教育是為了選拔拔尖人才，教材難度大，總會有些同學適應不了這種難度，這些同學只要認真學習了，成績不理想，學校也不會收回獎學金。
在xx讀高中能否考上大學，大體上可以這樣看：外校來xx的初中畢業生是否進入了耒陽市中考前一千名，本校畢業生能否升準高一。其實，除此之外，還有機會。這個機會，以前很多同學沒有把握住，但現在的xx學校，已經有相當一部分同學開始抓住這個機會了。最近，有關我校今年高考藝術專業聯考的好訊息不斷傳來。79班肖飛同學，從小學一年級到高中三年級，在xx讀了12年，這次全省聯考，他以279分的成績獲得xxxx年藝術高考文科音樂類湖南省第8名！不容易啊！一所農村學校，一個農村孩子，能在全省的音樂類專業高考中獲得第八名，xx那是藏龍臥虎！同是xx小學畢業的87班的商琪同學，文科表演類以246分獲全省第35名。音樂和美術，高分一大片。預計，我校藝術生參加湖南省聯考專業上線率將達到x%以上。沒上聯考線的同學還有機會，他們可以參加各個學校的校考，預計基本上都可以考上本科類學校。去年我校有22個同學參加藝體高考，今年，這個數字已經上升到x人！這些同學，如果當年憑文化分，大概只有3、4個同學上得了xx的初中和高中。在這裡，我樂觀一點估計，因為xx的文化分優勢，他們今年將會有x%考上本科，有一批學生將考上令人羨慕的藝術類、體育類名校，剩下x%將會百分之百考上專科學校。
最新高考領導慶功會發言稿 篇6
尊敬的老師，同學們：
大家好！
我是xxx，今天我站在高臺上做這次的發言，很感謝本人有這樣的榮幸。我們距離高考是越來越近的了，我相信各位同學都是知道的，也都清楚我們為高考做準備的時間也是很少的了。時間都是一天天的消逝，不會因為你的停下而停止消逝的腳步。而我們現在要做的就是做好高考衝刺的準備，珍惜當前所擁有的時間，努力去把自己成績差的科目給提高起來。
高考是我們人生的一個門檻，跨過去，我們成功的機率也就更大。同學們，隨著時間不斷的在消失，我想大家都有些緊張的吧。那我們應該把緊張化成力量去寫加緊學習，而不是面上很緊張，而卻不去做任何的行動。我們前面就已經努力了十幾年了，在最後一個學期，我們更應該去拼搏，不要讓我們在這最後的階段裡還留下遺憾啊。不然我們是會留出後悔的淚水的。不管是老師，還是家人，都在為我們加油，都在後面支援著我們，你們大家怎麼忍心看著他們失望的眼神呢？不希望的吧，我想大家一定是希望完成自己的夢想，實現父母的期望的。所以面對當前的情景，我們要做的就是再努力一點，不要放棄。即使自己離目標還很遠，我們也不應該去放棄，你怎麼知道你最後達不到要求呢？你多堅持會，說不定最後會給你一個令人意想不到的驚喜呢？那個時候你肯定會感謝現在這個努力的你。
親愛的同學，未來是我們自己去掌握的，沒有人可以替我們決定，所以我們要為了未來的精彩和美好人生而加油，向前衝，終點其實離我們就不遠了。原本唾手可得的，如果你先放棄了，那麼什麼就都沒有了，前面那麼久的準備和努力都白費了。大家一定要清楚，我們從來都不是一個人在戰鬥，我們還有家人和老師陪著我們，還有學校也在為了我們最後的衝刺做著準備。那麼大家要去衝刺，努力戰勝之前那個怯弱的自己，戰勝原來那個不好的自己。高考在前面等著我們，勝利就在前面了，只要我們向前伸手，相信一定可以碰到的。
最後，我想說，努力了，以後至少不會說後悔。雖有遺憾，但是那是過去的青春，是我們最美好的青春回憶。向著高考跑起來吧，努力向前，會成功的。
謝謝大家！
最新高考領導慶功會發言稿 篇7
尊敬的學校領導、各位老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
不知不覺間，經歷了無數寒風凜冽的冬天，我們全體高三學子終於迎來了十年寒窗中最後一個心中暖洋洋的春天，在這個春意融融、生機勃勃的季節裡，我們歡聚一堂，隆重舉行高考“衝刺”誓師大會，此時，群情激昂、熱血沸騰，氣氛凝重而又熱烈！此刻，商貿學校有如神舟飛船的發射場，而你們，就像一枚枚蓄勢待發的神舟火箭，矗立在巍峨的發射塔架上，86天之後，你們將呼哮著、轟鳴著、升騰著，帶著夢想翱翔長空！
作為一名老師代表，我很榮幸能和各位一起分享這具有歷史意義的偉大時刻。在此，請允許我代表全體高三老師向關心教育教學學校領導表示衷心的感謝！向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學表示最良好的祝願！希望大家在最後86天中，不拋棄，不放棄，有生氣，添喜氣。
讀書十年，彈指一揮間，從現在開始，你們就已進入到了高考的衝刺階段，此時此刻，我們全體高三老師的心與你們一起跳動，在你們出征之前，我們老師是你們的戰友；在你們蓄勢待發之際，我們是你們的導航；在你們展翅騰飛之時，我們是你們堅強的後盾！
二年的時光裡，作為你們的老師，我們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地，書聲朗朗的清晨，那每一個樸實真誠，燦爛如花的笑臉，那每一個激情四射，青春驛動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的記憶。只為這一刻，讓我們一同攜手、艱險同擔、風雨同行向理想的彼岸前行。因為你們的理想彌補著老師的遺憾，你們的努力延續著老師們青春的驛動，你們的成功就是老師們的追求與幸福。
作為你們的老師，我們甘願全力以赴、傾其所有；我們願意把自己當成一個即將參加高考的學生一樣與你們一道並肩戰鬥、風雨同舟。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是最優秀的。我們願意記住：因你們的存在而變得生機勃勃的黎明和黃昏；我們更願意記住：揭榜之時那一張張燦爛如花的笑臉，可是，光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的。在接下來的時間裡，老師們也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，甚至有些言語和做法令你們難以接受，但我們相信已經長大了的你們能夠理解，因為作為一名教師所做的一切，都是為了自己的學生能夠有所作為。
同學們，最後衝刺是苦的、累的，因為有許多難題等待著我們去攻克，有許多的原理等待著我們去理解，有許多的知識等待著我們去識記。可是，學習越艱苦，就越不能放棄，想想父母十多年來的關懷，怎麼捨得讓他們失望；想想老師的諄諄教誨，怎麼忍心置之不理；想想自己十多年的學海生涯，怎麼就甘心就此失意。我們希望未來的86天日子裡，每天見到的都是大家全力以赴的拼搏身影。
各位親愛的同學們，高考是一場立體戰，不光是對你們知識、能力、心理、體能的測試，也是對老師的綜合考驗，86天，2064個小時，在此，我作為本屆高三教師代表，我謹以個人的名義代表全體教師向各位同學鄭重宣誓：我們將忠於職守，甘苦與共；我們將精誠團結，通力合作；我們將笑對質疑，滿腔答問；我們將刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法我們將隨時關注高考動態，採集高考最新資訊，海納百川，廣我心胸，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！我們將和所有的高三學生一起：爭分奪秒，百日鏖戰！請同學們放心，我們一定會陪伴你們走完全程，用汗水澆灌希望！請學校放心，我們一定齊心協力，拼搏到最後，用鮮花鋪就輝煌！
同學們，美國總統布什說過：當機遇和準備合二為一的時候，一切都成功了！那麼，我想問問同學們：高考，你準備好了嗎？學習中等以上的同學，機遇已經擺在你的面前，憑你的智慧只要你努力，就一定能打敗競爭對手。學習稍差的同學們，你現在認為沒機會，可就在年年增長本科計劃、600所高校轉型的時間段，一旦機會有了，你怎樣去面對，後悔。所以同學們，現在的你在家長期盼下，老師為你在嘔心瀝血、學校領導也在為你費盡心思，全校師生員工都在為你們加油助威中，你不努力等待何時。
高考要取得輝煌的成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向學習習慣和態度要成績、向心理素質要成績。下面我就這三句話略作說明。第一句話是管理出成績，管理出質量。管理好與壞、松與緊，直接關係到明年的高考成績，沒有良好的班風學風，不可能取得高考的勝利。這一點不是已經從高三建機、汽修兩個班上已經見證了嗎？第三次月考這兩個班學生成績的提高，就是因為建機班十多個學生的學習勁頭足、風氣正，帶動了其他學生，形成一個良好地學風；汽修班的學生儘管基礎稍差，可由於有一個良好的班風，學生一進班手機全部放到前面，沒啥想法啦，不學習沒事幹，只有學習，所以成績也是進步的。在坐的同學們，如果你發揚各班的管理經驗來約束你，還怕學不好、考不好嗎？你能深深地理解學校、理解老師，嚴格管理、嚴格要求是對你們最根本的關心，最好的愛嗎？同學們，理解並不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功後。所以，我們要強化管理，建設良好的班風學風，為高考複習創造良好的環境。第二句話就是向學習態度和習慣要成績。態度可以改變習慣，態度和習慣決定你個人的成敗，書寫好壞、答題規範與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，都來自平時對學習的態度和學習習慣，這一點，也已經從這幾位身上見證啦，比如財經專業的於會會、金喜梅、種植班秦麗華、養殖班宋文博、機電班史芳、李寧、丁瑞雪、機電班田召坤、計算機班侯志輝、汽修班鄧順暢等。同學們不要只說他們的成績好，你平時留意觀察他們的學習態度和習慣嗎？我不要求你的學習態度和習慣多好，你只要向這幾位同學看齊、跟緊，就可以啦，所以，從現在開始，我們每一個同學要端正態度，養成良好的習慣，為高考奠定知識基礎和習慣基礎。第三句話是向心理素質要成績。高三這一年，270個日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個奮鬥者來說太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，脆弱者會因同學間一次小誤會而傷心痛哭、會因老師的一次批評而情緒低落、會因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎麼適應高考呢？
同學們，我還想給你說：你九年級畢業時是因為文化課基礎稍差，被迫選擇了職高，可你想過沒有，你的選擇是對的，因為各類專業課的學習，都適合聰明伶俐、動手能力較強的你。你又想過沒有：今年你還會與他們進入同一所高校，可這時的他還能與你比嗎？文化課基本不學，不比啦，比專業課他行嗎？打個比方：這象建一個新房，你們現在好比是新房主體已經起來啦，進入大學就像全是裝修。可他們一切都是從零開始，在加上開始學時得幾個月不適應，所以從我們歷屆進入高校畢業生成績及畢業去向就證明這一點，獲得獎學金的是我們的學生，高校畢業時用人單位優先錄用的，也是我們的學生，所以笑到最後是我們。
同學們，高考是人生道路上第一次重要的選擇，高考的成績優勝劣汰，殘酷無情，面對艱苦的選擇，只有橫下一條心，發揚古人“頭懸樑、錐刺骨”的精神，高考直通車一定會向著付出艱辛代價的人。高考衝鋒的號角已經吹響，大學在召喚，未來在呼喚。讓我們以自信的微笑共同面對最後的挑戰，去追求卓越，迎接成功！同學們，努力吧，讓大家的心血和汗水共同為你們譜寫人生絢麗的華章！
最後，我在這裡衷心祝願高三全體同學在今年的高考中，一帆風順、旗開得勝、馬到成功、金榜題名、羊年得意！謝謝大家！