獲獎小學生代表發言稿範文（通用5篇）
獲獎小學生代表發言稿範文（通用5篇）
隨著社會不斷地進步，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的獲獎小學生代表發言稿範文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獲獎小學生代表發言稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是六（3）班的冶會琴。此時此刻，作為獲獎學生代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校和辛勤培育我們的老師以及支援幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心、愛護和支援！
回顧進入中心校一年來的學習生活，我們取得了一個又一個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學校領導的關懷！
“讀書使人明智，善讀可以醫愚”，尊敬的各位老師，是你們讓“書香溢滿校園，好書伴我們成長”，是你們用溫柔的心營造了一個快樂的大家庭，正是你們的指引，我們才能在知識的海洋裡盡情遨遊，在這裡，真誠的道一聲：“老師，您辛苦了！”
著名的教育家陶行知曾說：人與知識的關係是相互的，若想掌握更多的知識，你就得不斷地學習它，愛它。反之，知識也將不會青睞你！每個人都有適合自己的一套學習方法。美國著名學者本傑明·斯洛特曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個捨得，三個刻意”，四個捨得乃是：捨得花時間學習，捨得開口學習，捨得動腦思考，捨得在學習上丟臉！三刻意乃是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！這些名言名句一直是指點我學習不斷進步的金玉良言，希望各位同學也能從中得出有益的啟迪。
親愛的同學們，我們應該自己勉勵自己，“鍛鍊使我們健康，學習讓我們聰慧，合作給我們力量，勤勉促我們成功。”一分耕耘，一分收穫，此乃人盡皆知的道理。
尊敬的各位老師，親愛的同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我相信，所有獲獎的同學都不會沉醉在今天的掌聲中，這隻能是我們出征的'戰鼓，前進的號角。我們一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在紅河鄉中心學校這片沃土上，放飛新的理想，收穫新的希望。只要我們永遠與“崇德、好學、精技、強身”為友，那麼今天我們以學校為榮，明天學校定以我們為榮。
祝各位老師身體健康，工作順利！祝同學們學業有成，前程似錦，六一節日快樂！
謝謝大家！
獲獎小學生代表發言稿2
尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家下午好！我是三年級8班的xxx。今天能代表本次期中考試獲獎學生在這裡發言，我感到很高興。在這裡我要感謝學校，因為他給了我們豐富、快樂、充實的學校生活；我要感謝老師，因為她們的用心啟迪、無私陪伴讓我盡享知識的樂趣；我還要感謝我的同學，因為正是他們才讓我知道什麼是尺有所短，寸有所長；最後我還要感謝不辭幸勞，用心教育我的父母。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”正是有了這許許多多的感謝，才讓我擁有了現在這無比幸福的成長環境，老師教我感恩，我想最好的感恩不是在今天去回報，而是在今天種下理想的種子，讓自己紮根於知識的沃土，用優異的成績在將來敲開大學的大門。
這次的成績讓我在高興地同時也清醒的認識到自己還有許多缺點和不足，我要把成績看成一面鏡子，及激勵我再接再厲，也提醒我改進不足。以後，我要努力讓自己的學習事半功倍，我要積極參加各種興趣小組，我要透過大課間活動不斷強健體魄。
我是一株小樹，但我不能躲在溫室裡生長，而是應該有陽光和風雨的陪伴，我是父母的寵兒，但我不能在溺愛中成長，我應該將感恩牢牢銘記，我是老師眼裡的一個四季，但我不能只帶走知識，我應該將懂事和進步的自豪留下。冬天來了，春天就不會遙遠，希望一小的每一個同學都能你追我趕比志氣，比進步。最後也祝願老師們身體健康，工作順利，祝每位家長生活幸福！
謝謝大家！
獲獎小學生代表發言稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五一班的楊伊凡，我很榮幸獲得全國書法銅獎。當我聽到自己獲獎時，簡直不敢相信自己的耳朵；當我拿到那散發著光芒的獎盃時，簡直不敢相信這是屬於我的榮譽！我從小就看電視裡拿著獎盃的人，心裡一直羨慕，夢想一天我也能擁有，今天我終於夢想成真了！我能獲得這個榮譽，還有二分之一的功勞屬於我敬愛的老師。
就在比賽前兩個星期孟老師每天把自己的午休時間騰出來給我們練習。我每寫一個字孟老師都會嚴厲地指出缺點，並讓我改正。有時我一個字要寫上三張紙，這也是我能獲獎的原因。每天這樣堅持練習，我的幸苦能白費嗎？在比賽的時候，我也有失誤，有一個同學不小心碰了一下我。就不小心劃了一筆，我以為不會獲獎沒想到還是獲得了銅獎！
我的字還有許多不足，我今後一定要努力練字，再創輝煌！
謝謝大家！
獲獎小學生代表發言稿4
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我很榮幸地站在這裡，代表全體獲獎學生髮言。
在這個喜慶的日子裡，我首先代表所有獲獎的學生，祝所有學生六一兒童節快樂，祝所有的老師身體健康，萬事如意。此時此刻，我的心情無比的激動，歲月匆匆，花開花落，我們又迎來了一年一度的節日——六一兒童節。
在這個高興的節日裡，我最想說的是，老師，您辛苦了！沒有你們的付出，就沒有我們今天取得的成績。親愛的老師，我們忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開始學枯燥的拼音字母到現在能寫朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，為了不讓同學掉隊，您不惜花時間為我們補習功課；為了不讓我們沾染不良的思想，您經常推心置腹地分析利弊……每當我們為自己取得的一點成績沾沾自喜時，您總是提醒我們——滿招損謙受益；每當我們在學習上遇到困難時，您總會告訴我們，人生中的挫折是難免的，陽光總在風雨後，只有勇敢地去面對困難，才會迎來勝利的曙光。
您像紅燭，指引著我們前進的道路；您像啟明星，帶領我們走出困難的沼澤；您是不辭辛勞的園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們的成長。
作為學生，我們最首要的任務就是學習，為自己的理想努力拼搏。雖然這段歷程崎嶇而坎坷，但是我們一定要努力加油。我們要用自己優異的成績來回報給予我們關懷，給予我們殷切期望的學校領導、老師、家人。山高人為峰，努力定成功！親愛的同學們，讓我們把握住今天吧！祝願你們用自信創造奇蹟，用拼搏譜寫神話！親愛的老師，您的愛，我們永記在心。在此，我代表所有的學生，祝你們健康、快樂，培育出更豔的桃李芳天下，再次，祝大家節日快樂。
謝謝大家！我的演講到此結束。
獲獎小學生代表發言稿5
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！今天，我能榮幸的站在這裡，領取“全國第七屆少兒美術年度藝術展評”一等獎的獲獎證書，心中萬分激動。
雖然是我的畫評上了一等獎，是我努力的結果，但是，還是少不了家長對我的鼓勵、老師對我的教導，所以，在這裡我向我的父母與老師表示感謝！
此時此刻，在這個令人興奮的時候，我不禁想起了以前我付出努力與流下的汗水。
這天，我從畫畫班回家後，迫不及待地告訴了爸爸：“爸爸，你知道嗎？老師今天告訴我們，有一個畫畫比賽，如果獲了獎，可能會上臺領取證書哩！”爸爸聽後，既沒有表現出高興，也沒有說不同意，這讓心急的我更加著急了：“爸爸，您到底是同不同意嘛？”爸爸回答說：“只要不影響學習，我當然求之不得。”我聽後喜出望外：“我保證一定不會影想學習！”我為了增加可信度，又補充道，“老師說了的，主要的是在課堂上畫，回家後進行刻畫和裝飾就行了！”爸爸聽後，想了一會兒，終於同意了。我一陣狂喜，在旁邊手舞足蹈起來了。
時間似飛箭，轉眼又到了學畫畫的時間。聽了老師的講解後，我明白了：原來是畫與龍有關的畫呀！非常簡單，我先用鉛筆在彩色卡紙上畫了幾個數字：29。然後在“2”開頭的地方畫了龍頭，“9”結尾的地方畫了龍尾，再把中間的線條勾成雙線在龍旁邊加些小人，就完成了！接下來再塗色，用黑筆勾線，都很簡單，但最後一步給龍畫鱗片卻非常累。
我看了看龍那“龐大”的身體，再瞅瞅我手中的細筆，簡直沒法比！於是，我開始想：有沒有什麼好辦法能又快又好的畫出鱗片呢？思索了好半天，結果是——沒有。沒辦法了，只有耐心地一片一片地畫了。我左勾一筆，右描一下，再腦快癱，手快癱了的時候，終於把鱗片畫完了。當我把自己經過辛勤勞動而畫出來的“大作”舉到面前看效果時，之前的不耐煩、疲勞都被我拋到了九霄雲外——哈哈，效果不錯，不枉我一片苦心呀！
雖然這次得了一個很不錯的成績，但我會繼續努力，爭取在下一次抱一個特等獎回來！