2020第36個教師節升旗校長髮言稿（精選5篇）

　　在學習、工作生活中，發言稿對我們的作用越來越大，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編為大家整理的2020第36個教師節升旗校長髮言稿（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　第36個教師節升旗校長髮言稿1

老師們：

　　今天，是我們光榮的人民教師自己的節日。

　　首先，我要感謝全體教職工在過去一年中，透過自己辛勤的勞動，為回小的發展，又做出了新業績，又立下了新功。老師們，經過了14年的努力和發展，今天，一所越來越現代化的新回小脫穎而出，展現在了我們的家鄉賀蘭這片沃土之上。

　　回小的新，新在校容校貌越來越新；回小的新，新在教育技術、教學裝置越來越新；回小的新，新在教育教學業績越來越新；回小的新，新在教師的精神面貌越來越新。走進回小，越來越給人一種蓬勃向上，健康昂揚的新感覺。

　　社會上對一所學校的看法有三種：一種是越辦越差，今不如昔；一種是變化不大，一般一般；還有一種，就是越辦越好，今非昔比。社會上對我們回小的看法，認為回小是越辦越好的學校。

　　一所學校辦得好不好，受不受社會歡迎，我認為，一條重要的標準是看學校所承受的社會求學壓力的大小。學校辦得好，社會上求學的壓力必然大，外部表現就是每年招生時，家長和學生蜂擁而至；學校辦得不好，社會上的求學壓力必然小，外部表現就是“門庭冷落”。

　　近幾年，回小經歷的事實是：來到回小求學的學生不再是教育主管部門把生源被動地往回小硬壓，硬填，更不再是家長的無奈選擇。想來回小求學的學生，從來沒有現在這麼多，這麼迫切。

　　這種火爆的情形，的確讓學校做領導的著急、讓做教師的受累，但是急和累之後，冷靜一想——這不正是社會對回小辦學成績的一種肯定嗎！不正是社會對回小的高度信任嗎！社會是公正的，社會看一所學校，不是看你自己怎麼吹，而是看你實實在在的業績。

　　這幾年，回小正是用紮紮實實“全面育人，辦有特色”的業績，用小學畢業水平檢測實實在在的優良成績，努力培養品德良好、學有特長、全面發展的合格小學生，努力在用小學六年為回小每一位學生的幸福一生奠基。

　　近幾年，回小在德育、教學、教研、體育、藝術、科技、衛生、綜治、安全、後勤等各方面工作中都取得了可喜的進步和良好的成績，一支管理能力較強的班子隊伍日漸形成，一支師德師風良好、業務素質良好的教師隊伍日漸形成，回小正在朝著“思想好、環境好、校風好、家教好、隊伍好”的理想的辦學方向邁進。

　　老師們，20xx——20xx學年已經過去了，在已經過去的這個學年，回小以培養出又一批合格的小學生向社會交了卷，以小學畢業水平檢測語數英三科全縣第一的優良成績向社會交了卷，以在義務教育階段學校辦學水平評估考核中再一次榮膺全縣中小學第一的優良業績向社會交了卷。

　　老師們，我們的職業雖然平凡，但使命卻很重大。往大了說，今天的學生是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，我們廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的築夢人。往小了說，我們教師的師德修養、專業能力、一言一行影響著千百個家庭的千百個孩子，只要我們在，我們的影響就在，我們為人師表的責任就在。

　　老師們，回小自成立14年以來，教師隊伍越來越壯大，我們大家從不同的地方，不同的學校匯聚到回小，為回小的發展做出了自己的努力和貢獻。雖然大家來路不同，但“走進回小門，就是回小人”！回小的榮辱興衰就和在座的每一位教師息息相關。“走進回小門，我是回小人”這句話就是我們的回小精神！作為校長，我希望透過自己的努力，透過大家共同的努力，讓民主、和諧、蓬勃、健康的優良之風充滿回小！希望大家在建設新回小的努力中，更加團結，更加包容，更加快樂！願未來的賀蘭回小成為教師的精神家園，學生的學習樂園！

　　最後，祝大家教師節、古爾邦節、中秋節三節快樂！祝你們的家人平安健康，闔家幸福！

　　謝謝大家！

　　第36個教師節升旗校長髮言稿2

老師們，各位職工：

　　請允許我為大家朗誦一首詩：鄉愁—— 教師節版

　　先前啊/節日是一份小小的快樂/發點小錢/放天小假。

　　後來啊/節日是份小小的自由/錢沒了/假還在。

　　現在呀/節日是個美好的夢想/她在日曆上/我在教室裡。

　　也許大家也讀過這首略帶調侃的小詩。有人看過莞爾一笑，有人看過就被一種莫名的失落糾纏上心。是的，第36個教師節的時候，因為大家知道的箇中原因，在物質待遇上這個節日變得簡單而平凡，平凡到與日曆上其他的日子沒啥兩樣。因此，有人建議，“滾蛋吧，教師節。”既然什麼都沒有，那不要這個節日也罷。

　　對此，我很想說說自己的想法。36年前，國家設立教師節，大大提高了教師政治地位，體現了政府對教育重要性的認識的提高。這對每位老師來說是一個具有里程碑意義的重大利好。36年裡，教育經歷了很多曲折變化，在發展的主旋律中夾雜了一些不很和諧的微詞。其中的原因有來自外界的，有內部的；有來自客觀的，也有來自老師主觀的。作為老師的我們有無奈，有感慨。但是，於我而言，我從來沒有動搖、後悔過做老師，而且今後也不會後悔。

　　因為我深深體會到了是來自我們的服務物件，每個學生，每個學生背後的家庭的一種反哺式的“餵養”，這種餵養讓我們的心——不管你當初是主動選擇老師職業還是被動屈就——慢慢地變柔軟，變溫潤。被那種來自天真童心世界的美好所融化。孩子的世界裡沒有紛爭、沒有虛偽、沒有狡猾……只有植物性的自然向上。

　　因此，在這樣的美好職業裡呼吸，我覺得就是上天的恩賜了。不是嗎，當榕樹校長、毛毛老師、姜禧老師、明星老師們收到孩子們稚嫩筆觸寫出來的最美老師、最佳班主任的獎狀的時候，當更多的老師接受孩子們近乎虔誠的目光的時候，我們是不是感覺任何禮物都比不上孩子的微笑與讚美？積極心理學表明，真正的“心流”來自於每個人內心最深處挑戰工作成功的愉悅，對被人認可需要的實現等精神領域，這樣的心流能夠成為個體不斷持續成長的新動力。而外在的物質的刺激如金錢禮品等儘管能形成短時間的刺激，但很快隨之淡去消失，有的甚至會起到負面的作用。中大獎的很多人往往不能善終。當一個人內心的價值體系走形的時候，三觀也會隨之傾覆。教師是個清貧的職業，但我們同樣可以過得很體面，很有尊嚴。清貧不能成為我們看不起她的理由。如果我們自己都看不起自己的話，別人怎麼來尊重你？

　　社會文明在進步，節日文化也需要同步更新。我以為，節日，在舉國上下歡慶的時候，也是一種警醒，它提醒我們要記住，國家對你的尊重，社會對你的尊重都比不過你自己對自己榮譽的尊重。要像愛惜羽毛一樣愛惜自己作為“老師”的稱號。

　　星雲大師有云：“以金相交，金耗則忘；以利相交，利盡則散；以勢相交，勢敗則傾；以權相交，權失則棄；唯以心相交，方能成其久遠。”師與生的交往，無關金、利、勢、權，有的只是心與心的互動、心與心的相惜。你用心用愛，就會聽到來自孩子迴音壁的悠遠回聲。

　　梁靜茹有一首歌《分手快樂》，其中一句話給我的印象非常深，“其實愛對了人情人節每天都過”，我想說，其實真正愛上了孩子，愛上了教育，那你每天都在享受節日，每天都是教師節！

　　親愛的老師們，各位職工，石梅，是虞城歷史上最悠久的學校，她將永遠煥發青春。那是因為有在座的好老師，好職工。你怎樣，石梅便怎樣，你怎樣，教育便怎樣。你怎樣，中國便怎樣！讓我們用最優秀的自己向我們的節日獻禮！

　　祝大家節日快樂，每天充實、體面、有尊嚴地快樂！

　　第36個教師節升旗校長髮言稿3

各位老師、各位同學，大家好！

　　在這滿載收穫和喜悅的金秋時節，我們迎來了第36個教師節。值此佳節之際，我代表學校黨政，向辛勤耕耘在教學、科研一線的老師們，向全校廣大教職工，致以節日的祝賀和誠摯的敬意！向為學校改革發展做出重要貢獻、至今仍心繫學校的離退休老同志們表示親切的慰問和衷心的祝福！

　　建校xx年來，一代代農大人滿懷對黨的教育事業的無限忠誠，滿懷對學校的深厚感情，用淵博的知識、不倦的追求、忘我的奉獻和辛勤的汗水，培育了數十萬農大學子，為學校的發展與建設貢獻了自己的青春與智慧。特別是近年來，學校取得的每一個成績、實現的每一次跨越，也都充分證明了教師是學校發展的第一資源，是推動學校改革創新的根本動力，是提升學校核心競爭力的關鍵要素。

　　第二次中央新疆工作座談會，為我們全面建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的新疆指明瞭方向。面對千載難逢的重大機遇期，我們要繼續弘揚“自力更生、艱苦奮鬥、求真務實、開拓創新”的農大精神，用知識教書、以師德育人，做教書育人的模範，面對國家和人民對我們的期盼，做到像張春賢書記所說的那樣強化使命擔當，忘記浮名、忘記疲憊、忘記風險、忘記年齡，以忘我的精神為新疆培養更多更好的'政治立場堅定、文化素質過硬的高水平人才。

　　值此機會，向大家提四點要求，與各位共勉：

　　一是要熱愛黨的教育事業，熱愛學生，熱愛新疆各族人民，做一名合格的人民教師。讓我們用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去薰陶、用理想去塑造一個個充滿希望與夢想的生命。

　　二是要樹立終身學習的理念。俗話說，活到老學到老。作為一名高校教師，更應該把視野面向世界，面向未來，面向現代化，我們的教育，必須要與國際接軌，必須要走向現代化，因此，老師必須要不斷學習。同時，要學會把理論聯絡實際，用新的實踐去創造新的理論，從而推動教學研究型大學的建設。

　　三是要強化改革的意識、發展的意識，以中國特色社會主義道路為旗幟，銳意進取，奮發有為。改革是中國社會發展的根本動力，也是學校發展的根本動力，更是我們每位教師得以發展的長遠保障。因此，我們要理解改革，支援改革，參與改革，深化改革，從而推動現代化大學的建設。

　　四是要進一步統一思想認識，擦亮眼睛，明辨是非，勇於發聲，敢於擔當，做維護社會穩定和發展的中流砥柱。特別是廣大少數民族教師，一定要善於運用自身的優勢，以高尚的人格魅力和嚴謹的學術水平感染學生、教化學生、幫助學生，積極站在學生思想政治教育第一線，爭當維護祖國統一民族團結社會穩定的模範。

　　老師們，當前學校正處於提升內涵、深化改革、加快發展、維護穩定的關鍵階段，困難和挑戰考驗著我們，機遇和期待召喚著我們，責任和使命激勵著我們。我們唯有牢記使命、振奮精神、昂揚鬥志、敢於擔當，才能夠團結一致戰勝前進道路上的各種困難；我們唯有埋頭苦幹、奮發圖強，才能不斷創造經得起實踐和歷史檢驗的輝煌業績。

　　最後，祝大家教師節愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

　　謝謝大家！

　　第36個教師節升旗校長髮言稿4

尊敬的各位老師：

　　金秋沃野、丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第36個教師節。在此，我謹代表孝義九中向默默耕耘、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意，祝你們節日快樂！

　　一年年春華秋實，一歲歲桃李芬芳。老師們，20xx年建校以來，一批批進入九中團隊的你們在一起學習、工作，勵精圖治、自強不息，正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出，才有了我們九中的穩步發展。功夫不負有心人，九年的不懈奮鬥，鑄就今日的輝煌，今年中考和質量抽考各項成績均達到歷史性突破，真正問鼎市直初中。在此，我衷心地跟大家說聲：謝謝，謝謝你們！

　　成績屬於過去、榮譽歸功大家、未來在於創造。老師們，作為孝義九中的每一位老師，在收穫果實的同時，我們必須有更高層次的追求。希望大家能進一步調整心態，不斷更新知識、刻苦鑽研業務，以更陽光、平和的心態積極投身到工作崗位中去；能更好地處理舍與得、公與私的關係，靜下心來教書、潛下心來育人，為九中的進一步發展壯大、為建設我們自己的九中添磚加瓦，讓“孝義九中”四個字真正成為孝義教育的口碑、孝義教育的聲譽。

　　回顧過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍！新學年、新高度，新起點、新希望，只要我們心繫學子、情歸校園，全情教書、全程育人，孝義九中的明天一定會更加美好！讓我們同心同德，為九中美好的明天共同拼搏奮鬥！

　　最後，再次祝願九中人及家人：健康平安、工作順利、節日愉快！子女的成才是為人父母的最大幸福，也祝願我們九中子女在未來的人生路上出人頭地！