師徒結對啟動儀式徒弟代表發言稿

師徒結對啟動儀式徒弟代表發言稿

  在生活中,發言稿的使用越來越廣泛,發言稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。那麼,怎麼去寫發言稿呢?以下是小編精心整理的師徒結對啟動儀式徒弟代表發言稿,希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領導,各位老師:

  大家好!

  今天在這裡代表我們學校“青藍工程”的徒弟們發言,我感到非常榮幸。請允許我代表“青藍工程”的徒弟們向提供此次拜師機會的學校表示衷心的感謝,向在今後將對我們的教學工作進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

  作為澤洪中學的年輕一員,我們有理想、有闖勁。但是,我們缺乏教學經驗,在教書育人方面還存在許多不足。我們與老教師的差距是十分明顯的。因此,我們迫切需要得到老教師們的指導和幫助,並期待在老教師的指導和幫助下儘快成長,成為一名合格的並且有創新意識的人民教師。

  我們拜師學藝就是要傳承師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神,就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們要像師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學工作中去。

  學校為我們精心挑選的.師傅都是在教壇上默默耕耘了多年,並且在教學方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學經驗,擁有精湛的教學藝術,並形成了獨特鮮明的教學風格。可以說,我們每一位師傅都是一個豐富的資源庫,是我們年輕教師學習和借鑑的源泉。

  俗話說,“師傅領進門,修煉在個人”。在師傅們的指導和帶領下,我們會更嚴格地要求自己,更主動的向師傅們學習。在日常的教學工作中切實做到勤學多問,多聽課,多反思,多總結,有問題及時向師傅們請教,有困惑及時向師傅們諮詢。同時,我們會認真學習教育教學理論,刻苦鑽研教材教法。在學習師傅們教學經驗的同時,我們要注重與自身教學相結合,學以致用。在學習、探索、積累的基礎上,形成具有自身特色的教學思路和教學風格。

  尊敬的師傅們,從今天起,你們的身邊又多了一名學生。在今後的工作與學習過程中,請您給我們多提意見,多給我們批評與幫助。我們一定會虛心接受,努力改正教育教學過程中的缺點和不足。

  尊敬的各位領導,師傅們,我們年輕教師一定不會辜負你們的指導、幫助和厚愛,也一定不會辜負學校的培養和期望。我堅信,有師傅們的言傳身教,加上我們自身的奮發努力,我們一定會在澤洪中學這片沃土上茁壯成長,為澤洪中學增光添彩!

  謝謝大家!

最近訪問