關於期末考試的學生代表發言稿（通用6篇）
關於期末考試的學生代表發言稿（通用6篇）
在現實社會中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關於期末考試的學生代表發言稿（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末考試的學生代表發言稿1
尊敬的老師，親愛的各位同學、家長：
大家好！
我是七年級x班的班長xxx，今天非常榮幸讓那個我代表我們班的同學在此發表演講。這是我們進入初中以來的第二個學期，經歷了一些波動之後，我們又重新相聚在了一起。我相信透過這些事情之後，我們每一個人對學習也有了另外一番領悟了。對於我自己來說，我也是有了一些感觸的，在此我也想和大家分享一些我的感受。
今天我的爸爸媽媽也在現場，我相信他們很清楚之前的我是什麼樣的。以前我比較浮躁，對寫作業看書這些事情都有點耐不下性子來，但是進入初中之後，我就發現自己一下子便長大了，我開始明白了很多事情，也知道考上一個好的高中是一個更好的臺階，可以通向一個更好的未來。我的父親也曾和我談過很多次心，從這些經歷中，我也清晰的認識到，在我們這段青春裡，要好好的把握好自己，把握好學習的機會，這樣我們才不會覺得這一段青春被辜負，將來的我們回過頭來，才不會覺得失望。所以在此我也想和我的同學們說一句話，我們別無選擇了，我們只能硬著頭皮閉上眼睛往前闖，或許等我們睜開眼睛的那一刻，是滿地鮮花，是光明大地。
這個學期一過，我們就會迎來初二了，面對中考又進了一步。時間是不會等人的，我相信同學們你們也感受到了，進入初中之後我們就不能再像以前一樣，在父母的懷裡撒嬌，我們已經是一個小大人了，我們有自己的使命和責任，也有自己的理想和目標了。所以我們應該振奮起來，為了這些目標和理想出發，去實現我們心中的願望，讓老師，讓我們的父母為我們感到心安，驕傲。
在此我也想向我們的爸爸媽媽們提出一些建議，我們已經到了初中了，我們需要自己一個獨立的空間思考和感受，所以我也希望爸爸媽媽能夠多加理解我們，不要太過去束縛我們。或許青春期裡，我們是有些衝動，有些莽撞，但是請你們相信，我們一定會走向一條更好的道路的，也請你們一定要堅信，我們一定會努力，一定會成功，一定會讓你們感到驕傲的！同學們！就讓我們一起期待未來，在學習的路上加倍努力，不負愛我們的人的期望吧！
期末考試的學生代表發言稿2
各位家長：
大家早上好！
我叫xxx，在此我首先感謝各位老師和同學們對我的支援和幫助，讓我有機會在這個講臺上代表學生講話，關於我讀書的一點微薄體會也希望能與大家共同分享。
第一學習一定要有目的、計劃。
拿破崙說過“不想當將軍計程車兵不是好士兵。”同樣學習也是這個道理，如果沒有一個目標就會在學習中迷茫，如果沒有一個計劃學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，然後制定每天的學習時間表，並且在每一次考試過後根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了就請家長來幫忙監督，當然最終的結果必須是能自我約束。
第二學習要勇於迎接挑戰。
作為學生我們的首要任務就是學習，在學習中自然充滿困難和競爭。對於我來說緊繃的學習之弦沒有絲毫鬆懈，我除了要學習現有的功課外還要看一些課外書，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰。是啊“不經歷風雨怎麼見彩虹”，我總覺得只要不懈地努力終將結出累累的碩果。
第三學習要做到雷厲風行。
這是我近來深有體會的一條經驗。初中相對於小學來說一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成就會惡性迴圈，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣就越來越小。“明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎。”相信大家都明白這個道理。
第四學習要講究效率。
學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課後埋頭苦幹兩小時還強。不過如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習課後多多複習。
最後我總結一下我的四點體會：有目的、計劃迎接挑戰、雷厲風行、講究效率。各位家長功成名就、見多識廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑了吧！但我相信只要家長多關心孩子多配合學校，你們的孩子一定會進步的，我們七一班一定會取得更大的成績。
我的講話完了，謝謝大家！
期末考試的學生代表發言稿3
敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：
下午好！
我是七年級1205班的學生，我叫沈真怡。今天我很榮幸的代表我班的全體同學，歡迎各位叔叔、阿姨前來參加今天的家長會。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，作為學生代表發言，我說點什麼呢？經過冥思苦想，我覺得還是把我們入學近兩個月的感受和心裡話向各位叔叔阿姨說一說吧！
小學畢業後，爸爸媽媽問我去哪裡上初中，我說城東，其實為什麼，當時我也說不清楚。但自8月28日開始，我就真正融入了城東這個大家庭，成為了七年級1205班的一員。在這近兩個月的時間裡，我感受到了來自於老師的關注、來自於老師的愛，來自於校園文化的薰陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這裡讀書，讓我在這裡學習、成長。
上初中後，明顯感到課程多了、內容多了、難度大了、作業多了、要求高了……總之，一切都多了！這令我們一時很難適應，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個字---累。每當回家我發牢騷的時候，爸爸總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點，告訴我應該怎樣去做，應該如何儘快的調整自己來適應新的環境，而不是發牢騷，光發牢騷是沒有用的。我覺得爸爸的話是有道理的，我就儘快的調整自己的學習習慣和生活習慣，到現在我已經基本上適應了在這裡的學習。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關心我們，而不是溺愛我們。我們的要求並不高，只希望你們能有時間，能靜下心來和我們說說心裡話，傾聽一下我們的感受，無論是學習上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點，我們需要爸爸媽媽的關心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠儘快的成長，儘快的成熟，儘快的學會正確處理的各種問題。
老師，叔叔阿姨們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關心愛護中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學習，學習知識，學習做人，為學校爭光，為家長長臉，為自己爭氣。
謝謝各位叔叔阿姨！
期末考試的學生代表發言稿4
尊敬的各位家長：
大家好！
我是我們班的xx，我叫xx。很高興各位家長今天來參加我們班的家長會，非常的感謝各位家長今天準時的來到了我們家長會的現場。今天我能夠站在這裡發言我感到非常的榮幸，作為學生代表，我有很多的話想要替同學們跟各位家長說，都是我們的心裡話。
現在我們也已經從小學畢業了，進入初中階段，這一個階段的變化是非常的大的，在小學的時候我們的學業可以說是相當的輕鬆的，平時只有三門課程是需要我們去認真的學的，但在初中階段我們需要同時學習七個課程，在初一我們也會接觸很多的新的課程，是非常的不適應的，可能一時半會我們還沒有辦法去適應初中的生活，所以成績是肯定也不會趕上來的。這半個學期的時間是過得非常的快的，也沒有時間讓我們去調整自己的狀態，所以這一次的考試對我們來說其實是會有一點難度的。
我知道在這一次考試中有很多的同學的成績都不是特別好，至少是沒有達到自己還有各位家長的預期的，但這並不代表著我們就沒有在學校裡面認真的學習，而是因為我們還沒有適應這樣的學習節奏，沒有合理的去分配好自己的學習時間。但請家長們相信這只是暫時的，等我們適應了之後我們的成績是肯定會趕上來的。家長們不要著急，也不要因為這一次的成績沒有考好就去批評我們，其實我們自己對這樣的成績也是不滿意的，就算是有同學在進入初中之後沒有認真的學習才導致了這樣的一個成績，我相信在這一次考試之後他也肯定會開始認真的學習了。所以也希望各位家長能再給我們一點時間，也再給我們一次證明自己的機會。
初中跟小學是有很大的區別的，在小學成績好的同學想要拿到滿分是非常簡單的一件事情，但到了初中就變得一點都不簡單了。所以家長們也需要調整對我們的要求，不能在用小學的標準來要求我們了，我們很可能是無法達到的。我們其實也是非常的需要家長們的鼓勵的，我們在沒有適應的時候其實心裡也是會感覺到緊張的。不管這一次考試的結果怎麼樣，有沒有達到滿意的程度，之後我們都是會更加的努力的，我們也會去調整好自己的狀態，讓自己適應初中的學習節奏。
我想跟各位家長說的都已經說完了。謝謝大家！
期末考試的學生代表發言稿5
尊敬的各位家長：
大家好!
今天由我來為各位介紹本學期，我們班級的建設和成果。
時間匆匆流過，我們結束了初一上學期的學習生活。在這個學期中，我們經歷了許多:入學教育、三次寫生、參加運動會並獲得第二名的好成績、召開《自尊自律弘揚正氣》主題班會、外出實踐、承接多門公開課、紅十字培訓、聽法制講座、代表學校參加做健康北京人歌詠比賽等。我們初一(1)班這個大集體並不只是在這些活動中體現我們團結而緊張的班風，在上課間操時、冬季長跑時、水房站崗時、每次的小檢測的成績可以看出我們這個集體也是嚴肅而又活潑的。
我們這個班級不僅在年級起到了帶頭的作用，並且，我們班有很多地方與其他班與眾不同。每個週一的晨間由安全小組的同學，為同學們帶來安全小講座，使講解人與同學們一起互動，瞭解安全知識，掌握安全技能。在每週二的晨間由讀書小組的同學位為大家帶來一些名著閱讀、散文小說以及分享自己讀過的書籍。在一定時間內，板報小組的同學們會和老師一起出謀劃策，辦好每一期的內外板報，並且每一期的內容與主題都與其他班不同。現在請各位家長想您的左方看，第二個窗戶上的三盆花，花開的很漂亮吧!其實這些花本活不太久，但是坐在旁邊的郭可心同學卻一直堅持著照顧這些花。
嚴謹、團結的班風更促使我們這個班級的整體學風的養成。我是我們班開門的同學，本應是全班第一個到班的，但是，我每次爬上樓梯後，都會看到有一兩個同學在年間辦公室問王老師數學題。在課間經常會看見兩個好朋友一起背英語課文，互相講題的情景。在大幅科考試前的複習階段，每個課間，都會聽到一問一答的'背複習資料的聲音。是的，我們這個班的學習氛圍也是比較濃厚的。
但是，在這生機勃勃的班集體中，也會看到一些小小的瑕疵。在課間，有的同學會在班裡、樓道里打鬧，有的同學會經常忘帶東西或忘記一兩項作業，在考試前，有的同學會出現比較浮躁的心理。希望各位家長幫助他們改進。
最後，希望各位家長和學生一起度過一個愉快的寒假!謝謝大家。
期末考試的學生代表發言稿6
敬愛的老師家長，親愛的同學們：
下午好!
期末的到來，使我們猛然之間發現，一個學期又將結束;再過193天，我校全體初三同學將在北京市xx年中考考場上演繹自己的人生。在剩下的短暫時間裡，我們究竟該做些什麼?在此，我讓大家分享一下我的學習經驗：
一、課堂聽講
上課時的聽課效率如何提高呢?課前要有一定的預習，這是必要的，不過預習可以比較粗略，可以只是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個印象了，聽起課來就比較有針對性。上課時認真聽課當然是必須的，雖然我們無法連續四十多分鐘集中精神不走神，但是也不能因此不聽講，老師也不會連續講一節課的重點，所以我們可以再老師們小作休息時適當地放鬆一下精神。另外，盲目記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，只顧記筆記有時會忽略一些很重要的東西，但是不記筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時才有基礎，有時老師會講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，要記真正有價值去記的東西。否則見一條記一條，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
二、課後作業
現在許多同學不重視老師留的作業，尤其是基礎知識的抄抄寫寫一類，只一心顧專攻難題。認為作業對自己來說寫不寫無所謂，反正都會，但是這種想法是大錯特錯。理科的基礎知識是最基本的知識技能，包含運算、定理、各種基本規則等等。我們只有把這些知識牢記在心，那麼對於學習新知識來說，是非常容易的而又便於理解的，就好比一條鐵鏈一樣，一環扣一環，相互之間密切相連。文科就更顯而易見了了，沒有基礎的支援，閱讀、作文就無法的高分，只有把詞語、單詞等基礎知識牢牢掌握住，才能在中考時如魚得水。這些基礎作業看似毫無價值，但是卻能漸漸的在你腦中留下深刻的印象，不必刻意去記，但也不能不記。
三、自學效率
學習效率是決定學習成績的重要因素，或許有些同學每天學習的時間比別人少，但每次考試都能取得較好的成績，這就是學習效率的問題。如何提高自我學習效率呢?
1、不妨給自己定一些時間限制。因為連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感這樣能幫助我們提高學習時間的利用率，例如：
(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;
(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;
(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
我們還要為自己制訂一個學習計劃，安排好常規學習時間和自由學習時間。自由學習時間是指完成了老師佈置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。除此還要腦體結合，學習和其他活動應合理安排。