期中考試表彰大會校長的發言稿

期中考試表彰大會校長的發言稿

  在當今社會生活中,需要使用發言稿的事情愈發增多,發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧,下面是小編整理的期中考試表彰大會校長的發言稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  期中考試表彰大會校長的發言稿篇1

尊敬的老師們、親愛的同學們:

  大家下午好!

  同學們,物競天擇、適者生存,世道必進,後勝於今,當今的社會是競爭的社會,競爭是一種實力的展示,也是一種意志的抗衡。國家與國家有競爭,學校與學校有競爭,班級與班級有競爭,競爭就是永爭第一不甘人後的一種精神,半個學期結束了,剛才的頒獎有人歡喜有人憂,在此,我希望大家認識到,期中考試不是學習的終點,而是學習的“加油站”、“維修站”,所以我們不能鬆一口氣,要加一把勁,找出自己的學習的不足,成績好的同學要從暫時的喜悅中走出來,成績差的同學更要從暫時的沮喪中走出來,做到勝不驕,敗不餒。

  我們希望透過本次期中考試總結表彰大會,進一步激發同學們爭先創優意識,掀起學習高潮。

  我們也希望在本次考試中受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中再創新高。

  我們還希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創一流。

  我們更希望,同們正確處理好競爭與合作的關係,發揮合作學習的效能,透過小組合作的互幫互助,促進同學成績共同提高。

  在這裡我們還有最大希望,要特別對初四的同學說幾句,有道是,不苦不累,初三無味,不拼不搏,等於白活!你們在校的時間已經屈指可數,只剩下短短的二十天的時間,決定命運的中考迫在眉睫,作為初四的每一名同學都要認清形勢,摒棄所有雜念,當你懈怠的時候,請您想一下父母期待的眼神,為了自己的前途,把命運掌握在自己的手中,聽從老師指揮,全力以赴投入到學習中,合理安排時間,認真複習,以百倍的信心和頑強的鬥志做好充分準備,打好中考這一仗。初二、初三同學的會考也已進入衝刺階段,你們要知道地理、生物、歷史的會考就是中考,同學們要清醒地認識到中考意味著什麼,從某種程度上它意味著你未來的命運,它是你生命中的一大轉折,機不可失時不再來,如果此時你還無動於衷,不發奮努力,必然在你的人生中留下極大的遺憾和無比的後悔。古語說,少壯不努力老大徒傷悲,此時不搏更待何時,中考大舞臺,我們來主宰!初三的同學一定要在剩下有限的在校時間,拼上一把,以優異的成績彙報給對你充滿期望的父母和老師,為中考交上一份圓滿的答卷。

  我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的優異的成績而欣慰和自豪,同學們:努力拼搏,奮鬥加油! 謝謝大家!

  期中考試表彰大會校長的發言稿篇2

老師們、同學們:

  今天我要講的主題是“誠信考試光榮,違紀作弊可恥”

  考風是校風的具體反映,沒有好的考風不會有好的學風,沒有好的學風,很難有高的教學質量。考風不正實際上是對刻苦學習、認真答卷學生的一種打擊,是對學習不努力、弄虛作假學生的一種欺騙,因此,學校將在以前嚴肅考風的基礎上,繼續努力,嚴懲作弊學生,建立誠信考試,讓優良的考風成為校風中亮麗的風景線。

  本學期期中考試將於後天正式進行, 學校倡儀:真實才是真本事,真本事才是真正的英雄。同學們,期中考試已經來臨,我們應該嚴守考紀,誠信做人,老師們期待的不是所謂的“虛假繁榮”,需要的是真實的成績和反饋,期中考試就是一次拷問大家“誠信”的時機,相信自己,相信未來,誠信從這裡開始。

  一位著名教育家講過這樣一段話:“沒有良好身體素質的學生,是廢品;沒有良好智力素質的學生,是次品;沒有良好品德素質的學生,是危險品”。

  為了嚴肅考風考紀,我特別強調有下列行為之一的,一律按考試作弊處理:

  (1)攜帶考試規定以外的物品進入考場座位的,如:書本、手機、課輔資料等。

  (2)未在規定的座位參加考試的。

  (3)考試過程中有夾帶、傳字條、打手勢、換試卷、抄答案等等。

  (4)未經監考老師同意在考試過程中擅自離開考場的。

  (5)考場內自行傳遞文具用品的。

  (6)考試遲到和提前交卷的同學。

  (7)遲交或漏交試卷與答題卡的。

  凡是對違反考試紀律、作弊的學生,學校將給予嚴肅處理,除該學科以“0”分處理外,一律給予警告或警告以上的處分,並當天在校園內公示,通知家長。

  “誠信考試光榮,違紀作弊可恥”,希望在每一名同學在人生的路上誠信考試,誠實做人,亮出真實的成績,亮出真實的你!把守好思想的大門,別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液,希望大家能在每一次道德誠信中順利過關。

  最後祝所有的同學,在期中考試中獲得滿意的成績!

  期中考試表彰大會校長的發言稿篇3

尊敬的老師們、親愛的同學們:

  大家下午好!

  同學們期中考試已經順利結束了,這次考試同學們以誠信的態度和良好的考風考紀,向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。許多同學受到了學校表彰,在此我代表學校向受到表彰的全體同學,表示熱烈的祝賀!

  今天我們隆重舉行期中考試總結暨表彰大會,目的就是要激勵全體同學發奮學習、勇於進取,就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍,就是要把每一次考試作為新的起點,及時總結,發現優點,找出差距,讓我們更好地發展,更快地提高成績。

  開學兩個多月來,在老師們的辛勤培育下,全體同學刻苦學習,奮力拼搏,學校教育教學工作取得了可喜的成績。透過期中考試,我們看到了一大批成績優異、進步突出的同學。比如六年級學生xxx、xxx,五年級學生xxx、xxx,四年級學生xxx、xxx,這些同學遵規守紀,勤奮學習,信心堅定,勝不驕,敗不餒,始終力爭上游,永不放棄。希望這些同學堅持不懈,進一步努力,一步一個臺階,爭取取得更大的進步。

  成績的取得既有家長們的關心,老師們的汗水,更離不開同學們自身的勤奮與努力。當然,一次考試並不能代表一切,畢竟還有更多的考試在等待著我們,因此,我希望今天受到表彰的同學要戒驕戒躁,以更加飽滿的熱情投入到新的學習中,爭取更大的成績。同時也希望暫時落後的同學不要氣餒,一定要堅定信心,百折不撓,明確目標,加倍努力,在今後的學習中不斷進步。

  老師們、同學們,這次考試成績是明顯的,然而期中考試的成績也暴露了一些不足,比如有的同學退步較大,有的同學各科成績不平衡,出現了嚴重的偏科現象。所以,期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外,也為我們提供了一個反思的機會,一方面反思我們老師的“教”,一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況,做一次認真地總結,這次考試只是我們教學生涯中的一個加油站、檢測站、里程碑,路還很長,我們要總結經驗,吸取教訓,亡羊補牢,爭取下次取得好成績。

  下面我對下一階段的工作提幾點希望和要求:

  1、各班級、各同學要很好地總結這次考試,認真分析得與失的原因。同學們要切實多從自己身上去反省,不要怨天尤人。在同一間教室,同一位老師授課,大家的起點相同,好與壞的懸殊很大,就要從自己身上找原因,認真地反省自己的學習態度、學習方法。學習成績的取得,靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮,靠的是平時不懈的努力,靠的是知識的積累,積少成多,集腋成裘,一個一個的知識點,就彙集成了系列的學科知識。要進一步加強學風、班風建設,增強集體榮譽感,端正學風,弘揚刻苦學習精神,努力學習先進典型,爭創先進文明班級,爭當學習標兵,掀起學習高潮,以實際行動,以優異成績迎接期末考試。

  2、希望同學們要面對成績,不驕不躁。面對失敗,絕不氣餒,失敗並不可怕,可怕的是不從失敗中吸取教訓,或在失敗中消沉,失敗了爬起來前進,就是開始走向成功之路,俗話說“失敗乃成功之母”。你們要保持積極向上的良好心態,要有百折不撓的毅力,把握住有限的時間,繼續刻苦拼搏,爭取在期末考試中取得優異的成績。

  3、要發揚勤奮學習、刻苦鑽研的拼搏精神。俗話說:“勤能補拙”勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟於事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎差,起點低,也能產生迎頭趕上的效果。高爾基有這麼一句話:“天才出於勤奮”;希望同學們要牢記偉人的話全身心投入到學習中去,抓緊一切可以利用的時間,刻苦學習,奮力拼搏。

  4、要努力養成科學的學習方法,提高課堂效率。科學的學習方法是不斷提升學習能力的保障。它要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業,善於思考,勇於提出問題、解決問題;要學會自主學習,即能依據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習,要善於抓薄弱學科、促學科平衡。上課要集中注意力,認真上好每一堂課。要自己擠時間用來查缺補漏,要保證每個學科每天都有規定的時間學習。除時間上保證外,還要注意不懂就問,要做到勤學好問。

  5、勞逸結合,一定要保證足夠的睡眼時間。睡眠是最好的休息,休息好是學習好的保證。我希望同學們在每天的午休時間、晚休時間,一定要按照學校的作息時間,按時休息,不要在教室內、校園外搞一些違反校紀班規的事情,只有這樣,你才會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。

  6、希望同學們做一個文明的小學生。《小學生行為規範》明確規定了學生哪些行為可作,哪些行為違紀,我們的同學一次又一次的學習、檢查,但就是行為還不夠規範,與我們美麗和諧的校園不夠協調,如:下課追趕打鬧,公共場合大聲喧譁,隨地亂扔垃圾,說髒話不禮貌等這些行為習慣屢禁不止,有些學生甚至還在我素我行,不聽教育,人常說:習慣決定性格,性格決定命運,所以我們正處在各種習慣養成的重要階段,如果再不加強自身的思想道德修養,你就會被這個日趨文明的社會所淘汰,所以我希望我們全體同學要嚴格遵守校紀班規,文明守紀,培養良好的行為習慣,做一個“有道德,講文明講禮儀的人。”

  同學們,小學階段的學習是打基礎的關鍵時期,它將直接影響到你們今後的學習、工作和生活,影響到每一位同學家庭的幸福,學校教育關係到我們國家的興旺和民族的振興。因此,從這個意義上來說,學習決不是單純的個人行為,而是和家庭幸福與民族興衰直接聯絡在一起的,主動、勤奮、踏實地學習是中學生的首要任務,也是感恩父母、回報社會的主要體現,願每一位同學都能發揮自己的聰明才智,刻苦、勤奮地學習,為自己、為家庭、更為國家。

  同學們斗轉星移,光陰似箭,本學期已走過了一半的路程,期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。"少壯不努力,老大徒傷悲.",趁著我們正處於學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點,新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己,你將會擁有更加快樂,更加輝煌的明天。

  最後,祝全體同學學有所成,前程似錦!

  期中考試表彰大會校長的發言稿篇4

  期中考試剛剛過去,拿到成績有些學生還是弄不明白,我感覺考得挺好的,可是和別人一比較差這麼遠呢,怎樣才能拿到我滿意的成績。今天我首先給大家解答一下這個問題。

  海爾集團總裁張XX有一句名言:把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。我告訴大家學習中一些簡單的事情你沒有做好,導致了你和別人的差別。

  上課你認真聽講了嗎?聽課時,應該聚精會神,眼睛盯著老師,他的舉手投足,音容笑貌你都看的清,聽得明。老師講的知識重點你掌握了嗎?有些學生上課喜歡看老師的課件,有音樂、有影片、美麗的畫面,像看電影一樣,注重了這些的形式的東西,老師講的的知識點卻沒有掌握,這不是買櫝還珠嗎?老師提問的問題你積極思考、積極參與了嗎,根據我上課的經驗,有些學生一提問問題把頭低下來,別人回答問題,就像看大戲一樣看著人家,答對了,你心裡會說不錯,答錯了你可能會哈哈一笑,大家想一下這個問題得到鍛鍊了嗎?你關心自己了嗎?但是答錯的同學會受益最大,因為他感覺我在同學面前答錯了,為什麼答錯了,錯在哪裡呢,這個問題就會在心裡留下深刻的印象。上課不明白的,課下你及時向老師或同學請教了嗎?

  上自習老師讓大家去預習教材或講完課後再去看教材加深理解,因為老師講的知識的來龍去脈都在教材裡,學案、學檢、五三等材料都來自課本的概念定理和公式,都是對這些知識的鞏固和加深,正宗在“教材”。你自習的.時候閱讀理解研究教材了嗎?有些同學忙著做練習做作業,一到沒見過的題型自己就束手無策了,捂著耳朵去記憶,結果到了考試時放錯了位置,或不知道去運用,其實沒有真正理解教材,費了很的功夫沒有多大效果,這不是緣木求魚嗎?希望大家好好閱讀教材吃透教材,再去做適當的聯絡,才會有效。上自習你靜心去做事情了嗎,去思考了嗎,去反思總結了嗎?有些學生上自習東瞧瞧西看看,借問問題或借東西說幾句話,聽見班裡有動靜馬上把頭轉過去,看一陣子,還沒有靜下心來,這節自習課就完了,時間就這樣匆匆溜走了。課堂上缺乏效率。

  老師讓你做在改錯本上的題目,你是當作業來應付,還是真用心在改的過程中默默的理解記在心裡,然後找時間去翻翻看看,真的改正了嗎,真的理解記住了嗎?

  考試的時候你認真審題了嗎,簡單的基礎的的題目你拿全分了嗎?學生成績的最大增長點是把不應該出現的錯誤降到最低直至消滅。有難度的題目你結合學習過的知識去認真思考了嗎,全力以赴了嗎?

  以上提到的問題很簡單,這些簡單的東西只要全部落實了,你就是最優秀的。當然這需要認真。認真是一種習慣,不是態度,是性格,它最終轉化成一種能力,成為“強者”的標誌。我這裡強調認真是習慣,是性格,不是三天打漁兩天曬網,當然這種認真需要長時間的積累。

  一件事情的成功往往需要一個較長時間的積累,但很多人在積累的過程中,忍受不住這種沒有成功的煎熬,放棄了。最後剩下來的就是那些真正成功的。

  越是聰明人,越要懂得下笨功夫,感覺自己聰明的人,感覺可笑沒必要,最後他們沒有形成認真的能力,往往失敗,這就是聰明反被聰明誤的道理。學習這樣,將來的工作事業也亦然。

  第二個我要告訴大家的是人的潛力源泉永遠在於人的精神世界。

  學習是枯燥的,乏味的,考不好有自尊心的人內心很糾結,自己在學習中找不到快樂,那你就成了學習的苦行僧。所以你需要用一種精神去調節你,去引領你,去慰藉你,然後你就會不斷挖掘出自己的潛力。

  譬如:如何看待一次成績?

  如果成績好了沾沾自喜,沒有發現自己應該賞識的地方,沒有總結自己在哪個地方還有可能進步;失敗了垂頭喪氣。一蹶不振,或給自己的失敗找出種種藉口,你永遠不可能進步,不為失敗找藉口,只為成功找方法。

  成績只是一個數字而已。更多的是要看到成績背後的故事,發現自己進步的方面,盡情地欣賞自己;尋找自己需要進步的方面,努力地改進自己。

  只有這樣,才能一步步地走向成功!這就是對待成績的方法,一種精神。

  讓自己有上進心。

  上進心是不斷追求新成就的衝動,如果一個人總是安於現狀,不思進取,肯定不能取的新的成績。有句自古名言說:學習如逆水行舟,不進則退。

  弱者依賴命運,勇者創造命運;庸者靜觀命運,智者改變命運。命運不是等待,而是把握,命運不是天意,而是人為。與其讓生命生鏽,不如讓生命發光!你是願做一個弱者還是勇者,願做一個庸者還是智者。是獅子你就要加入獅子的行列,是老牛你要歸入牛群裡,希望大家充滿上進心,不斷給自己設立新的可以實現的目標,仰望星空,腳踏實地,你的青春就充滿了生機活力,充滿了鬥志。

  讓自己有責任感。

  學習是一種責任,對他人負責任,對國家負責任,才能對自己負責任。請大家注意我的用詞的順序。你才有資格說我愛他人,愛國,愛自己。大家可以試著去想想如果你將要當你一名老師,你現在的學習是為了未來好多好多的學生,你在為他們努力,是為你的學生準備功課,如果沒有學好,你會耽誤學生的發展,耽誤了國家的發展,你負責任了嗎?那麼最後你也會失去當老師的資格,會受到很多學生的指責。長大了我要當一個拿手術刀的外科大夫,你會這樣說嗎?我要好好學,我將來為自己開刀很方便,千萬不要割錯了。不是吧,是為了讓為更多的人解除病痛,為了使國人更加健康,國家更加安寧,然後才能成就你,所以學習首先是為了他人負責任,為了國家負責任,然後才有為你負責任。所以我們學生學好習,是最大的愛國,最大的愛他人,然後你才能愛自己,所以我們每個人帶著一種責任感去學習,才會感覺沉甸甸的,才不會當兒戲。

  你在學習中找到一種精神支柱,你就有了活力的源泉,你就有了一盞指路的明燈,你就會不斷挖掘出自己的潛力,願大家找到一種激勵你的精神,來發揮你的潛力,讓你在前進的路上不感到疲憊,不感到孤獨。

  今天的會我講了兩點,把學習中簡單的事情認真的做好你就不簡單,你會變優秀;在枯燥的學習生活中找到精神去引領你,你就會有了不懈的動力,會最大的挖掘出自己的潛力。你會滿懷信心的迎接下一次考試,你會像海燕一樣高呼:讓暴風雨來的更猛烈吧!

最近訪問