期中考試表彰大會校長的發言稿
期中考試表彰大會校長的發言稿
在當今社會生活中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編整理的期中考試表彰大會校長的發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試表彰大會校長的發言稿篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家下午好！
同學們，物競天擇、適者生存，世道必進，後勝於今，當今的社會是競爭的社會，競爭是一種實力的展示，也是一種意志的抗衡。國家與國家有競爭，學校與學校有競爭，班級與班級有競爭，競爭就是永爭第一不甘人後的一種精神，半個學期結束了，剛才的頒獎有人歡喜有人憂，在此，我希望大家認識到，期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能鬆一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，成績好的同學要從暫時的喜悅中走出來，成績差的同學更要從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。
我們希望透過本次期中考試總結表彰大會，進一步激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。
我們也希望在本次考試中受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。
我們還希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。
我們更希望，同們正確處理好競爭與合作的關係，發揮合作學習的效能，透過小組合作的互幫互助，促進同學成績共同提高。
在這裡我們還有最大希望，要特別對初四的同學說幾句，有道是，不苦不累，初三無味，不拼不搏，等於白活！你們在校的時間已經屈指可數，只剩下短短的二十天的時間，決定命運的中考迫在眉睫，作為初四的每一名同學都要認清形勢，摒棄所有雜念，當你懈怠的時候，請您想一下父母期待的眼神，為了自己的前途，把命運掌握在自己的手中，聽從老師指揮，全力以赴投入到學習中，合理安排時間，認真複習，以百倍的信心和頑強的鬥志做好充分準備，打好中考這一仗。初二、初三同學的會考也已進入衝刺階段，你們要知道地理、生物、歷史的會考就是中考，同學們要清醒地認識到中考意味著什麼，從某種程度上它意味著你未來的命運，它是你生命中的一大轉折，機不可失時不再來，如果此時你還無動於衷，不發奮努力，必然在你的人生中留下極大的遺憾和無比的後悔。古語說，少壯不努力老大徒傷悲，此時不搏更待何時，中考大舞臺，我們來主宰！初三的同學一定要在剩下有限的在校時間，拼上一把，以優異的成績彙報給對你充滿期望的父母和老師，為中考交上一份圓滿的答卷。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的優異的成績而欣慰和自豪，同學們：努力拼搏，奮鬥加油！ 謝謝大家！
期中考試表彰大會校長的發言稿篇2
老師們、同學們：
今天我要講的主題是“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”
考風是校風的具體反映，沒有好的考風不會有好的學風，沒有好的學風，很難有高的教學質量。考風不正實際上是對刻苦學習、認真答卷學生的一種打擊，是對學習不努力、弄虛作假學生的一種欺騙，因此，學校將在以前嚴肅考風的基礎上，繼續努力，嚴懲作弊學生，建立誠信考試，讓優良的考風成為校風中亮麗的風景線。
本學期期中考試將於後天正式進行, 學校倡儀：真實才是真本事，真本事才是真正的英雄。同學們，期中考試已經來臨，我們應該嚴守考紀，誠信做人，老師們期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反饋，期中考試就是一次拷問大家“誠信”的時機，相信自己，相信未來，誠信從這裡開始。
一位著名教育家講過這樣一段話：“沒有良好身體素質的學生，是廢品；沒有良好智力素質的學生，是次品；沒有良好品德素質的學生，是危險品”。
為了嚴肅考風考紀，我特別強調有下列行為之一的，一律按考試作弊處理：
（1）攜帶考試規定以外的物品進入考場座位的，如：書本、手機、課輔資料等。
（2）未在規定的座位參加考試的。
（3）考試過程中有夾帶、傳字條、打手勢、換試卷、抄答案等等。
（4）未經監考老師同意在考試過程中擅自離開考場的。
（5）考場內自行傳遞文具用品的。
（6）考試遲到和提前交卷的同學。
（7）遲交或漏交試卷與答題卡的。
凡是對違反考試紀律、作弊的學生，學校將給予嚴肅處理，除該學科以“0”分處理外，一律給予警告或警告以上的處分，並當天在校園內公示，通知家長。
“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”，希望在每一名同學在人生的路上誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你！把守好思想的大門，別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液，希望大家能在每一次道德誠信中順利過關。
最後祝所有的同學，在期中考試中獲得滿意的成績！
期中考試表彰大會校長的發言稿篇3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家下午好！
同學們期中考試已經順利結束了，這次考試同學們以誠信的態度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。許多同學受到了學校表彰，在此我代表學校向受到表彰的全體同學，表示熱烈的祝賀！
今天我們隆重舉行期中考試總結暨表彰大會，目的就是要激勵全體同學發奮學習、勇於進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結，發現優點，找出差距，讓我們更好地發展，更快地提高成績。
開學兩個多月來，在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮力拼搏，學校教育教學工作取得了可喜的成績。透過期中考試，我們看到了一大批成績優異、進步突出的同學。比如六年級學生xxx、xxx，五年級學生xxx、xxx，四年級學生xxx、xxx，這些同學遵規守紀，勤奮學習，信心堅定，勝不驕，敗不餒，始終力爭上游，永不放棄。希望這些同學堅持不懈，進一步努力，一步一個臺階，爭取取得更大的進步。
成績的取得既有家長們的關心，老師們的汗水，更離不開同學們自身的勤奮與努力。當然，一次考試並不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今天受到表彰的同學要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學習中，爭取更大的成績。同時也希望暫時落後的同學不要氣餒，一定要堅定信心，百折不撓，明確目標，加倍努力，在今後的學習中不斷進步。
老師們、同學們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有的同學退步較大，有的同學各科成績不平衡，出現了嚴重的偏科現象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地總結，這次考試只是我們教學生涯中的一個加油站、檢測站、里程碑，路還很長，我們要總結經驗，吸取教訓，亡羊補牢，爭取下次取得好成績。
下面我對下一階段的工作提幾點希望和要求：
1、各班級、各同學要很好地總結這次考試，認真分析得與失的原因。同學們要切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認真地反省自己的學習態度、學習方法。學習成績的取得，靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮，靠的是平時不懈的努力，靠的是知識的積累，積少成多，集腋成裘，一個一個的知識點，就彙集成了系列的學科知識。要進一步加強學風、班風建設，增強集體榮譽感，端正學風，弘揚刻苦學習精神，努力學習先進典型，爭創先進文明班級，爭當學習標兵，掀起學習高潮，以實際行動，以優異成績迎接期末考試。
2、希望同學們要面對成績，不驕不躁。面對失敗，絕不氣餒，失敗並不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前進，就是開始走向成功之路，俗話說“失敗乃成功之母”。你們要保持積極向上的良好心態，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時間，繼續刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優異的成績。
3、要發揚勤奮學習、刻苦鑽研的拼搏精神。俗話說：“勤能補拙”勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。高爾基有這麼一句話：“天才出於勤奮”；希望同學們要牢記偉人的話全身心投入到學習中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，奮力拼搏。
4、要努力養成科學的學習方法，提高課堂效率。科學的學習方法是不斷提升學習能力的保障。它要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業，善於思考，勇於提出問題、解決問題；要學會自主學習，即能依據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習，要善於抓薄弱學科、促學科平衡。上課要集中注意力，認真上好每一堂課。要自己擠時間用來查缺補漏，要保證每個學科每天都有規定的時間學習。除時間上保證外，還要注意不懂就問，要做到勤學好問。
5、勞逸結合，一定要保證足夠的睡眼時間。睡眠是最好的休息，休息好是學習好的保證。我希望同學們在每天的午休時間、晚休時間，一定要按照學校的作息時間，按時休息，不要在教室內、校園外搞一些違反校紀班規的事情，只有這樣，你才會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。
6、希望同學們做一個文明的小學生。《小學生行為規範》明確規定了學生哪些行為可作，哪些行為違紀，我們的同學一次又一次的學習、檢查，但就是行為還不夠規範，與我們美麗和諧的校園不夠協調，如：下課追趕打鬧，公共場合大聲喧譁，隨地亂扔垃圾，說髒話不禮貌等這些行為習慣屢禁不止，有些學生甚至還在我素我行，不聽教育，人常說：習慣決定性格，性格決定命運，所以我們正處在各種習慣養成的重要階段，如果再不加強自身的思想道德修養，你就會被這個日趨文明的社會所淘汰，所以我希望我們全體同學要嚴格遵守校紀班規，文明守紀，培養良好的行為習慣，做一個“有道德，講文明講禮儀的人。”
同學們，小學階段的學習是打基礎的關鍵時期，它將直接影響到你們今後的學習、工作和生活，影響到每一位同學家庭的幸福，學校教育關係到我們國家的興旺和民族的振興。因此，從這個意義上來說，學習決不是單純的個人行為，而是和家庭幸福與民族興衰直接聯絡在一起的，主動、勤奮、踏實地學習是中學生的首要任務，也是感恩父母、回報社會的主要體現，願每一位同學都能發揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學習，為自己、為家庭、更為國家。
同學們斗轉星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。＂少壯不努力，老大徒傷悲.＂，趁著我們正處於學習的黃金階段。讓我們行動起來！以這次考試為新起點，新的召喚，讓我們從今天做起，把握好今天，把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加輝煌的明天。
最後，祝全體同學學有所成，前程似錦！
期中考試表彰大會校長的發言稿篇4
期中考試剛剛過去，拿到成績有些學生還是弄不明白，我感覺考得挺好的，可是和別人一比較差這麼遠呢，怎樣才能拿到我滿意的成績。今天我首先給大家解答一下這個問題。
海爾集團總裁張XX有一句名言：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我告訴大家學習中一些簡單的事情你沒有做好，導致了你和別人的差別。
上課你認真聽講了嗎？聽課時，應該聚精會神，眼睛盯著老師，他的舉手投足，音容笑貌你都看的清，聽得明。老師講的知識重點你掌握了嗎？有些學生上課喜歡看老師的課件，有音樂、有影片、美麗的畫面，像看電影一樣，注重了這些的形式的東西，老師講的的知識點卻沒有掌握，這不是買櫝還珠嗎？老師提問的問題你積極思考、積極參與了嗎，根據我上課的經驗，有些學生一提問問題把頭低下來，別人回答問題，就像看大戲一樣看著人家，答對了，你心裡會說不錯，答錯了你可能會哈哈一笑，大家想一下這個問題得到鍛鍊了嗎？你關心自己了嗎？但是答錯的同學會受益最大，因為他感覺我在同學面前答錯了，為什麼答錯了，錯在哪裡呢，這個問題就會在心裡留下深刻的印象。上課不明白的，課下你及時向老師或同學請教了嗎？
上自習老師讓大家去預習教材或講完課後再去看教材加深理解，因為老師講的知識的來龍去脈都在教材裡，學案、學檢、五三等材料都來自課本的概念定理和公式，都是對這些知識的鞏固和加深，正宗在“教材”。你自習的.時候閱讀理解研究教材了嗎？有些同學忙著做練習做作業，一到沒見過的題型自己就束手無策了，捂著耳朵去記憶，結果到了考試時放錯了位置，或不知道去運用，其實沒有真正理解教材，費了很的功夫沒有多大效果，這不是緣木求魚嗎？希望大家好好閱讀教材吃透教材，再去做適當的聯絡，才會有效。上自習你靜心去做事情了嗎，去思考了嗎，去反思總結了嗎？有些學生上自習東瞧瞧西看看，借問問題或借東西說幾句話，聽見班裡有動靜馬上把頭轉過去，看一陣子，還沒有靜下心來，這節自習課就完了，時間就這樣匆匆溜走了。課堂上缺乏效率。
老師讓你做在改錯本上的題目，你是當作業來應付，還是真用心在改的過程中默默的理解記在心裡，然後找時間去翻翻看看，真的改正了嗎，真的理解記住了嗎？
考試的時候你認真審題了嗎，簡單的基礎的的題目你拿全分了嗎？學生成績的最大增長點是把不應該出現的錯誤降到最低直至消滅。有難度的題目你結合學習過的知識去認真思考了嗎，全力以赴了嗎？
以上提到的問題很簡單，這些簡單的東西只要全部落實了，你就是最優秀的。當然這需要認真。認真是一種習慣，不是態度，是性格，它最終轉化成一種能力，成為“強者”的標誌。我這裡強調認真是習慣，是性格，不是三天打漁兩天曬網，當然這種認真需要長時間的積累。
一件事情的成功往往需要一個較長時間的積累，但很多人在積累的過程中，忍受不住這種沒有成功的煎熬，放棄了。最後剩下來的就是那些真正成功的。
越是聰明人，越要懂得下笨功夫，感覺自己聰明的人，感覺可笑沒必要，最後他們沒有形成認真的能力，往往失敗，這就是聰明反被聰明誤的道理。學習這樣，將來的工作事業也亦然。
第二個我要告訴大家的是人的潛力源泉永遠在於人的精神世界。
學習是枯燥的，乏味的，考不好有自尊心的人內心很糾結，自己在學習中找不到快樂，那你就成了學習的苦行僧。所以你需要用一種精神去調節你，去引領你，去慰藉你，然後你就會不斷挖掘出自己的潛力。
譬如：如何看待一次成績？
如果成績好了沾沾自喜，沒有發現自己應該賞識的地方，沒有總結自己在哪個地方還有可能進步；失敗了垂頭喪氣。一蹶不振，或給自己的失敗找出種種藉口，你永遠不可能進步，不為失敗找藉口，只為成功找方法。
成績只是一個數字而已。更多的是要看到成績背後的故事，發現自己進步的方面，盡情地欣賞自己；尋找自己需要進步的方面，努力地改進自己。
只有這樣，才能一步步地走向成功！這就是對待成績的方法，一種精神。
讓自己有上進心。
上進心是不斷追求新成就的衝動，如果一個人總是安於現狀，不思進取，肯定不能取的新的成績。有句自古名言說：學習如逆水行舟，不進則退。
弱者依賴命運，勇者創造命運；庸者靜觀命運，智者改變命運。命運不是等待，而是把握，命運不是天意，而是人為。與其讓生命生鏽，不如讓生命發光！你是願做一個弱者還是勇者，願做一個庸者還是智者。是獅子你就要加入獅子的行列，是老牛你要歸入牛群裡，希望大家充滿上進心，不斷給自己設立新的可以實現的目標，仰望星空，腳踏實地，你的青春就充滿了生機活力，充滿了鬥志。
讓自己有責任感。
學習是一種責任，對他人負責任，對國家負責任，才能對自己負責任。請大家注意我的用詞的順序。你才有資格說我愛他人，愛國，愛自己。大家可以試著去想想如果你將要當你一名老師，你現在的學習是為了未來好多好多的學生，你在為他們努力，是為你的學生準備功課，如果沒有學好，你會耽誤學生的發展，耽誤了國家的發展，你負責任了嗎？那麼最後你也會失去當老師的資格，會受到很多學生的指責。長大了我要當一個拿手術刀的外科大夫，你會這樣說嗎？我要好好學，我將來為自己開刀很方便，千萬不要割錯了。不是吧，是為了讓為更多的人解除病痛，為了使國人更加健康，國家更加安寧，然後才能成就你，所以學習首先是為了他人負責任，為了國家負責任，然後才有為你負責任。所以我們學生學好習，是最大的愛國，最大的愛他人，然後你才能愛自己，所以我們每個人帶著一種責任感去學習，才會感覺沉甸甸的，才不會當兒戲。
你在學習中找到一種精神支柱，你就有了活力的源泉，你就有了一盞指路的明燈，你就會不斷挖掘出自己的潛力，願大家找到一種激勵你的精神，來發揮你的潛力，讓你在前進的路上不感到疲憊，不感到孤獨。
今天的會我講了兩點，把學習中簡單的事情認真的做好你就不簡單，你會變優秀；在枯燥的學習生活中找到精神去引領你，你就會有了不懈的動力，會最大的挖掘出自己的潛力。你會滿懷信心的迎接下一次考試，你會像海燕一樣高呼：讓暴風雨來的更猛烈吧！