七年級下冊期中家長會發言稿範文

七年級下冊期中家長會發言稿範文

  各位家長:

  大家好。我是該班學生×××的爸爸,今天有幸與大家一起討論孩子們的學習問題,如何提高孩子們的學習成績,是我們家長共同的心願。當然,孩子的成績並不是單純用考分來衡量,過度追求高分,對孩子來說可能是一種負擔。孩子每次考試後,我並不是單純問問多少分,而是詢問“你是否盡力了?你是否滿意?”我家孩子這次考試成績比較突出,都出乎孩子自己的意料之外。偶然中帶有必然,我想這跟孩子平時的表現多少有點關係。這次我主要針對我的孩子,主要提兩個方面,希望能與各位家長共勉。

  一、要提高課堂學習效率。

  知識的接受主要在課堂,而孩子在課堂中的學習卻不是我們家長所能替代的`。但我們家長可以在孩子在家的過程中瞭解孩子在課堂的情況,以便針對孩子的課堂表現提出作為家長的見解和建議。我的孩子經常在家跟我聊學校的課堂情況,說老師在上課的間隙,有同學愛做小動作,愛講話,不聽老師上課。那麼作為家長,你發現自己的孩子有這種情況,就應該堅決地制止這種行為,有則改之,無則加勉。否則,當老師在重點講解,剖析難點時,孩子怎麼可能掌握?學習效率當然就更無從談起。在課堂的學習,要求孩子要緊跟老師的講解思路,在課前最好能預習。

  二、要培養孩子良好的學習習慣。

  孩子知識的接受,主要在於課堂。現在孩子所學的知識,也許對於部分家長來說,自己都不能夠理解了。換句話說,也許孩子懂的知識,家長卻未必懂了,如物理,生物等等,我也未必全懂。那麼是否就是說家長對於孩子的學習就沒有作用?其實不然。知識我們未必如學校老師所灌輸的好,但是家庭教育中孩子的學習習慣確實可以培養和樹立。古語說:習慣成自然。當孩子把學習作為一種日常生活的習慣,跟吃飯睡覺一樣,那麼他學習就不會覺得是一種負擔。

  當然,習慣的養成也不是一朝一夕的,需要家長耐心的因勢利導,它是一種潛移默化的過程。比如,當你的孩子在房內作業時,作為家長的你就不要經常去打攪他,(如果發現孩子在幹其他事,可以進行督促)不要動不動拿東西吃,因為這樣會打斷孩子的學習思路,攪亂孩子的學習情境。當孩子作業不會完成而需要你幫忙時,你不要直接給出答案,要引導他完成,當你也不會時,可以藉助工具,如上網查也可,但一定要在孩子在完成後弄懂它,若還不能的話,第二天就應該要請教老師,而不能聽之任之。

  孩子在學習中成長,需要家長在孩子的成長過程中能留下濃濃的一筆,當孩子健康長大後,而無愧於一個家長的心。

  因時間關係,我就提這麼兩點,希望能對大家有益,能引起共鳴,有機會大家再一起探討,講得不好,也希望大家勿噴。謝謝!

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