學校先進教育工作者發言稿
學校先進教育工作者發言稿
發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。下面給大家分享學校先進教育工作者的發言稿，歡迎借鑑！
學校先進教育工作者發言稿1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
今天，我能作為學校教育先進工作者在這裡發言，感到十分激動和榮幸，我深知“先進教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支援、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
教書育人，是教師的神聖職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為示範。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我既然選擇了美術教師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
我想，作為一種職業，教育，是能夠吸引我們的，莫過於在伴隨孩子們共同經歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到的成長的艱辛與歡樂，真正能體會到教師是光榮的，教書是嚴肅的，講臺是神聖的。
百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有十五年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經此種種，不知不覺之間自己早已對美術教師這個工作產生了深厚的感情，透過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟樑，但我的事業是棟樑；我不是未來，但我的事業是未來！孩子，就是祖國的未來和希望。
泰戈爾曾經說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，那就讓我從事葉的事業吧，因為葉總是垂著綠蔭的。”我相信，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們仙桃三中這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累！
謝謝大家！
學校先進教育工作者發言稿2
尊敬的各位領導、與會的全體老師：
大家好！今天，我們全鎮教職工，共聚一堂，熱烈慶祝中華人民共和國第xx個教師節。站在慶祝第xx個教師節暨表彰大會的臺上，心情無比激動。首先，作為一位代表，很榮幸地受到鎮政府先進教育工作者的表彰，這是對我們工作的認可，也是對我們工作的激勵。我們榮譽的取得，離不開鎮政府、教育局、中心校和學校各位領導的關心和厚愛，離不開各位老師對我們的理解和支援。在這裡，我們表示衷心地感謝。
又是一年金秋時，被授予區先進教育工作者的稱號，對於我來說是鞭策，也是激勵，讓我感慨萬分。當初，一心想踐行自己的管理理念，提升自己人生價值的我，滿懷激情和憧憬來到二十五小。轉眼間，一年過去了，我非常慶幸自己當初的選擇。因為這一年，是東風區教育蓬勃壯大，飛躍發展的歷史時期，參與其中，我倍感自豪；因為這一年，在華東師範大學，能有幸零距離的聆聽、領悟優秀校長們的管理之道，不斷提高，我倍感充實；因為這一年，能以校長的角色發現、思考學校的新問題，引領老師們學習、踐行教育的新理念，共同進步，我倍感欣喜；因為這一年，能與老師們一起拼搏奮鬥，書寫了二十五小的新篇章，百姓讚譽，我倍感幸福。 不會忘記20xx年8月，我從東風區教體育局副局長的崗位調到佳木斯市第二十五小學校長的崗位，面對組織的信任、同志的期盼、個別好心人的擔心，在學校辦學聲譽差，生源嚴重不足、教師思想懈怠的情況下，承受了很大的工作壓力。我下大力氣調查研究，不斷深化校情認識，對學校工作進行了科學定位，把創特色、提質量、樹形象作為工作重點，實施了基礎工程、奠基工程、核心工程、實踐工程、保障工程，以五項工程推動學校朝著規範化、特色化方向前行。形成了我們永遠比我重要的二十五小精神和每天進步一點點，讓師生在創新中享受教育的辦學理念。
作為校長我深知要審時度勢。特色是學校之靈魂，它雖然不可一蹴而就，但可以孕育。為此我校抓活教師的分層和針對性培訓工作。如自主學習與理論對話的假期學習和平時的自學；自主參與與實踐對話的教研組課內研討；自主交流與同伴對話的科任教師的有效課堂研討；自主反思與心靈對話的教師學期論壇。隨著國家級資訊科技重點課題的深入研究，我們提出了科研興校，特色強校的工作思路，學校現有市級子課題《有效課堂教學策略的研究》以及國家級課題《互動電子白板在課堂教學中的應用模式探索》、省級課題《電子白板在課堂教學中的應用》、市級課題《新時期資訊科技與課堂教學的融合》。
根據學校地處城鄉結合部，流動人口居多，家長文化水平較低的實際，學校開展晨讀積累。按照推門聽課分塊檢查交流意見的形式對所有任課教師進行了全面、細緻的檢視。每學期我深入課堂隨堂聽課達50餘節，檢查教師常規資料共300餘份，與教師座談40多人次。大量的聽課量讓我的腰間盤突出病總犯，有時都直不起腰來，痛得回家在床上都躺不下去，然而想到教學工作的整體提升，我堅持把工作推進下去。
近年來區委政府對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關注，為學校的發展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。東風區教育事業的蓬勃發展，學校硬體設施的日新月異，素質教育質量的不斷提升，有我們工作的印記。我也深知，學校的發展、校長的成長與進步，無不滲透著各級領導的關注與傾心、各位教職員工的理解與支援。我更懂得我們的工作，還有很多缺失與不足，離領導的要求，群眾的願望還有很大的差距，這一切，我們都應感到自責與愧疚。校長是學校的靈魂、一個好校長就是一所好學校這些厚重的責任話語應該成為我們肩上永久的擔子。憑發現的目光，用智慧的思考，以親力實踐，打造能夠影響佳木斯乃至更廣範圍的教育精品，永遠做教育的守望者，努力做教育改革的開拓者應成校長的共同理想與追求。把學校管理好，使學校整體得到發展是我們的首要責任；讓廣大教師取得成功是我們的重要責任；讓學生更好地發展是我們的崇高責任。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨，這就是全體校長的風範，更是全體校長的情懷與精神。
各位校長、各位同仁，愛灑桃李，我們無怨無悔；辦好學校，我們責無旁貸。為了讓每一位學生都揚起希望的風帆，讓每一位教師都能感悟教育的志趣，我將奮力向著自己的職業理想奔跑。
最後，祝各位領導身體健康、工作順利！祝各位同仁節日快樂！
學校先進教育工作者發言稿3
各位領導、各位老師，大家好：
我很榮幸能作為縣先進教育工作者候選人在此發言，此刻我的心情非常激動，首先，在這裡我要衷心感謝在座的各位領導對我一直以來的關心和鼓勵，以及各位同事對我的無私幫助和支援。現把一學年來我的工作和成績向大家彙報。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有廣大教育工作者的無私奉獻、默默耕耘，就沒有事業的發展、文化的傳承、時代的進步，國家的強盛。
所以，古往今來人們給教師的讚譽太多太多，甚至有時壓得我們喘不過氣來，或許作為普通教師我們情願迴避被推上這樣一種精神的聖壇，或許我們當初選擇這份職業時僅僅只是樸樸實實地為了謀生，或許我們更願意擁有一份把教師當著一種普通職業的從容與平淡。但我們決不能否認，從更宏大的背景來看，教師是人類文化接力賽的火炬手，是人類信仰天地中的精神祭師。或許，我們不曾想過要活得如此崇高而神聖，因而承載著許多痛楚、艱辛和困惑。但經歷了汶川5。12巨大的震痛之後，我們終於認證了：人間還有大愛、世上確有真情，在教師身上赫然凸顯出的就有那種道義、那份責任。終於我們知道教師這個職業天然地被賦予更多，並還需要我們在平凡的工作崗位上去闡釋、補充和證明。
我們作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內涵，堅定地戰鬥在教育教學第一線，去體會著教師職業那種收穫桃李的幸福感。前天，我收到今年暑期考上新惠中學、箭橋中學的許多高一學生的簡訊，信中說道在這個特殊的日子裡，祝老師教師節快樂，特別的'祝福送給特別的你，你用您那勤勞和辛苦在三年裡哺育了我，讓我能有今天的成果，在這裡，我要說聲謝謝，祝您在今後的日子裡工作順利、桃李滿園。我閱讀著一封封簡訊，回覆著一封封心情，心裡感覺到有一種無法言表的特殊的美，也許這就是教師的收穫，這就是所說的工作著，就是幸福著，幸福著，就是快樂著的經典語言，這就是一種精神愉悅，我們正是憑著這份愉悅的精神來支撐著我們為之奮鬥的事業。
過去的一年，我們不斷地加強業務學習，不斷地注重工作反思，不斷地完善自我，儘快鍛鍊和提高自己的工作能力，更好地為學校服務、為學生服務，為鍾愛的事業服務，以不辜負大家的希望。
我們在工作中，是學生清純的眼眸給我們以力量，是領導關切的話語給我們以激勵，是同事們的微笑給我們以支援，是家長的信任給我們以信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的。
作為教師，我們要專心教書、熱愛教育、腳踏實地；作為教育工作者，我們要專心服務、任勞任怨、全心全意、努力工作。蘇霍姆林斯基說：做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。如果我們能從專心教書，熱愛教育開始，那麼我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，最優秀的教育工作者，就能在自己的職業中找到快樂和幸福！在此，我願與大家共勉勵，同進步！
同時，我們所有的先進教育工作者決心在新的學年裡，以昂揚的鬥志戰鬥在工作的最前沿，繼續為學校再上新臺階而不懈努力，勤奮工作。
最後，祝願大家永遠敬業樂業，祝願我鎮的教育事業永遠興旺發達。
謝謝大家！
學校先進教育工作者發言稿4
尊敬的各位領導，各界人士，參會的全體老師們：
大家好！
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育作為民族振興，社會進步的重要基石，是國之大計，黨之大計。在中華人民共和國第xx個教師節到來之際，昨天區教體局在酒都劇場舉辦了翠屏區第xx個教師節慶祝活動，今天永興鎮黨委政府在政府禮堂舉行永興鎮第xx個教師節表彰大會，這充分說明政府部門對教育的重視，對教師的尊重。作為優秀教育工作者代表，首先對關心支援永興教育事業的各位領導及各界人士表示衷心感謝！
在此，利用這個平臺，給各位領導和同仁交流我對現實教育的三點感想。
一、義教均衡，讓我們的辦學條件極大改善
為了推進教育公平，推動城鄉教育一體化發展，努力讓每一個孩子都享受到公平而有質量的教育，國家實施了義務教育均衡發展工程。目前，全鎮學校辦學條件已達初步均衡，辦學水平不斷提升。各校教室裡的大尺寸教學用一體機，讓資訊科技與教育深度融合；鎮初中的精品錄播室，能在都會網路內現場直播，讓城裡學校也好生羨慕；各校標準化的實驗室，品種齊全、數量充足的教學儀器，豐富的圖書資源，讓農村孩子在鄉村也能享受到城市孩子享受的硬體條件；教師待遇逐年提升，很多老師買了小車。增強了廣大鄉村師生的幸福感和獲得感，這在十幾年前是想都不敢想的。
黨委政府為我們創造了這麼好的教育教學環境，營造了這麼好的尊師重教氛圍，作為教育工作者，除了感恩之外，更多的是應該帶領全鎮教師把這些硬體裝置用起來，為國家培養更多的創新型人才。
二、發展教育，讓我們的世代窮根得到阻斷
扶貧先扶智，治貧先治愚。“教育是阻斷貧困代級傳遞的重要途徑。”一個家族興不興旺，就看這個家族對教育重不重視，有些家族之所以出現窮一代、窮二代，甚至窮三代，世代貧窮，就是因為對教育重視不夠。教育能啟迪人的思維，開拓人的視野，改變人的意識，提振人的精神，當精神境界達到一定層次，人就有了志氣，有了志氣，做任何事情自然就有了方向和無窮力量。正所謂，教育強，則家族強；教育興，則家族興，一個世代貧困的家族最終需要靠教育來振興。
隨著二0xx年全面小康社會的到來，精準扶貧進入攻堅階段。作為永興教育人，要自覺擔負起“五個一批”脫貧工程中教育扶貧的重任，久久為攻，授人以漁，才能使輸血式扶貧向造血式扶貧轉變，切斷窮根，防止返貧，為地方脫貧攻堅，經濟發展盡一份力量。
三、立足質量，讓我們的鄉村教育內涵發展
辦學質量是一所學校的發展之基，聲譽之牌，是學校核心競爭力的關鍵所在。質量包括教學質量和教育質量。教學質量重在回應老百姓訴求，教育質量則要把立德樹人擺在首位，注重素質教育，實現內涵發展。對此，第一，要對標翠屏教育找差距，補短板，強弱項，發展學生特長，創造適合學生的教育；第二，要充分利用現代教育技術，革新課堂授課方式，提高課堂效益。第三要堅持活動育人，開展運動會、藝術節、讀書節。第四，要開足開齊課程，開展通識教育，培養學生大成智慧；第五，要構建學校獨立完整的教育體系，否則形不成大格局，做不了大文章。
抓教育教學質量是教育工作者的本質，不抓教育教學質量則是失職；抓好教育教學質量是教育工作者的天職，抓不好教育教學質量則是瀆職。永興教育界的同仁們，讓我們眾志成城，奮力拼搏，高舉“改革創新，教育強鎮”偉大旗幟，為“打造翠屏北部教育高地，構建西部藕海教育品牌”奮勇前進。
最後祝各位領導，各界朋友身體健康，工作順利，祝各位老師教師節快樂！
謝謝大家！