高二年級期中總結大會發言稿

各位領導、老師們，同學們：

　　下午好！在我們大家的共同努力下，期中考試這一大型的考試已順利結束。這也告訴我們本學期的時間已過半，我需要整理一下，然後繼續我們下一步的征程，因此，今天的會既是對前一階段的總結，也是下一個征程的開始。下面首先就這次的考試成績做一下通報。

　　透過比較我們看到了班級之間的差異，為什麼有的班好一些，有的班差一些？這不是我們同學們的智力上有差異，是我們班級的學風的差異。更是我們學習的自覺性和主動性的差異，是勤奮與懶惰的差異。為此我今天講話的主題是勤奮刻苦是最大的聰明。

　　為什麼今天要說這個話題？因為有些人考試失敗了還不知道為什麼。或者不知道勤奮刻苦的真正價值。同時在網上也經常看到這樣的文章，今天利用這個機會，與大家共勉。

　　聰明要具有兩個條件，一是情商高，二是智商高。情商指得就是毅志力、控制力，調控自己的情緒的'能力等等，如為了實現的自己的人生目標，勤奮刻苦，鍥（qie)而不捨，有理性，知道該做什麼不該做什麼，這是情商高的表現。玩物傷志就是情商低的表現。智商是指記憶力、理解能力、計算能力大小與高低等。兩者中情商是第一位的，因為他起著支配和統治的作用，如我們說勤能補拙就是這個道理。同時，隨著知識閱歷的增長，他也在變化，因此，今天情商低的人，透過自己學習也能不斷提高自己的情商，而成為聰明人。

　　世界上取得輝煌業績和傑出成就的人，大家都覺得了不起，或者說他們太聰明，應該說他們大多得益於勤奮。

　　經典力學之父牛頓說“天才就是勤奮，勤奮，再勤奮。”，勤奮出天才，像這樣的例子不勝列舉，像大家熟知，聯想總裁柳傳志、電商巨頭馬雲、諾貝爾獎獲得者屠呦呦，等等，靠的就是勤奮。

　　所以只有擁有勤奮的人，才是最聰明的人，才是一個值得尊敬的人。也是最快樂的人。

　　我要說今天受表彰的同學，你們用成績詮釋了勤奮，你們就是聰明人。XXX同學的經驗介紹也道出了學習要勤奮刻苦。我這裡還兩個同學，二（3）班的王XX、李X，考出這樣的好成績，說明了什麼？同樣是勤奮刻苦。

　　大家可以和這些同學比一比，就會發現，成績沒提高歸根結底就是怕苦怕累。

　　忘掉自己的主業，學習不勤奮刻苦就是最大的不聰明。同時不要以為能做幾道題，或者記憶力差不多就是聰明，那僅是智商方面略勝一籌，只有你對前途有清醒的認識，從而持之以恆、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標。你才是聰明人。

　　我們一貫堅持表揚先進，批評落後，對於不思進取，混日子的違規違紀的學生要進行嚴肅的批評教育，期中考試期間，二（六）班的XXX，二（10）的XXX，晚上躲在被子裡晚手機，上課時把手機藏在屜子裡。還有二（11）班的XXX；二（3）班的XXX，這些學生嚴重違規違紀，有理性嗎？這算的上聰明嗎？希望你們做一名聰明人。

　　同學們，過去的不聰明，並不代表將來不聰明，期中考試已成過去，如果這次表現欠佳的同學，不要灰心，只要你能從中吸取教訓，做一名真正的聰明人，你的成績會有質的飛躍。

　　同學們，讓我們一起遠離愚蠢，擁抱聰明！從勤奮刻苦做起！