不忘初心繼續前進班主任會議發言稿

不忘初心繼續前進班主任會議發言稿

各位班主任:

  今天利用這個機會,我主要想和大家交流幾個觀點:

  第一,我們是偉大的。

  由於各種因素,現在很少有人願意做班主任了,除了專家所說的工作量問題,其實還有很多看不見的東西,這才是最根本的。這主要是由於班主任的工作有其特殊性,表現在幾個方面:

  一是時間的不確定性。工作時間長,從早到晚,甚至晚上還有事情要處理,只要不是寒暑假,我們班主任就一直要牽掛著這些學生。有時,暑假裡,還有家長打電話求助,要求幫著找他的孩子……所以,班主任工作很累。

  二是事件的不確定性。學生是孩子,隨時都可以有意想不到的事情發生,有時一波未平一波又起,你永遠不知道今天還會有什麼事情出現。一個班裡,總有幾個不省心的孩子,他們永遠在製造著教育機會,總是在挑戰我們的耐心,讓人不勝其煩。

  三是效果的不確定性。我們有時為了解決某一個問題,想盡各種辦法,但成效並不是很顯著;有時遇到的問題,我們無法從源頭上解決,費了很大的勁,也是隔靴撓癢,收效甚微。比如,早上抄作業的事情,自習課吵鬧、課間打鬧的事情……除了教育學生,我們還需要引導家長配合做好學生的工作,如果遇到一個自以為是或者漠不關心的.家長,結果是可想而知的。

  四是工作的評估難。班主任工作,是最能體現出教育的基本功能的:培養全面發展的人。把人的身心發展作為主要內容,這是班主任和任課老師的最大的區別。所以,以前有一句話說得很好:“沒有班主任經歷的老師,不是完整的老師。”只有做了班主任,才能真正體會到教育的必要性和重要性的。同時,班主任的工作是很難評估的,凡是能納入考核的內容的,其實都是基本的、常規的、簡單的事情,而更多的工作,是我們用心去做,除了自己和學生,旁人很難體會到的。

  第二,我們要不忘初心。

  有一句老話說得很實在:“教師是吃的良心飯。”每一個班主任都希望自己班裡的孩子聰明、懂事、有出息,但是,在做具體工作的時候,我們常常會忽略了育人的整體性。就事論事,可以解決一些小問題,簡單問題,但是,如果一個現象反覆出現,就說明現象背後一定有很多深層的原因了。比如:孩子經常不完成作業這個現象,到底有哪些因素呢?有沒有去深入研究一下呢?我們有沒有一種比較有效的方法逐步改變呢?

  當然,要解決一個學生的頑固的“病症”,絕對不可能是一蹴而就的,也許你想盡辦法,無數次工作,都無法根治。但是,我們可以欣慰的是:做總比不做好,成效雖小,還是有點變化的,這就是我們工作的成果啊。說實在的,一個老師,一輩子的教師生涯中,能真正改變一個突變為優秀的案例,絕對是少之又少的。捫心自問,我17年的班主任工作經歷中,可以稱得上成功案例的,至今我還找不到。

  所以,當我們的教育遇到“無效勞動”的時候,我們不要氣餒,不要懷疑自己的努力,不要否定自己的價值。這就是我們現在流行的一句話“不忘初心,繼續前進”,當自己的工作自己的付出不被別人所理解時,我們要理解自己,要保持“初心”。

  第三,我們要繼續前進。

  辯證唯物主義告訴我們:“前途是光明的,道理是曲折的”,還告訴我們“事物發展總是從量變開始,量變積累到一定程度必然引起質變。量變是質變的必要準備,質變是量變的必然結果。”

  我們已經做了很多工作,也遇到了不少問題,未來的路還很漫長,所以我們要繼續振作精神,把工作做得更好。這裡,我提三點建議:

  1.樹立權威性。班主任在班級內就是權威,是指揮官,很多佈置的工作,不應有商量餘地,不討價還價。民主是建立在集中制的基礎上,一旦形成了意見,就要不折不扣去執行。“老師說的”“班主任說的”,一定程度上,也反映了班主任在班級和學生中的權威性。

  2.提高執行力。佈置 檢查=落實。每一項工作,佈置以後一定要有檢查,而且根據實際情況還必須定期或不定期的抽查,確保這項工作成為了習慣以後才放手(21天法則)。具體操作的時候,可以小事為抓手,一直盯住不放,直到成為大家的共識和一致行動,比如胸卡問題,早晨抄作業問題,勞動工具擺放問題、課間講臺整理問題等。

  3.提高溝通力。這裡重點強調和家長的溝通,我們要做到兩個“至少”:至少有一個有效的聯絡方式,至少有一個完整的平臺(如QQ家校群),利用這次家長會時機,把這兩個“至少”落實到位,對於部分不會使用手機的家長,我們可以手把手教,也可以讓學生指導家長使用。此外,我們注意:不要在群裡發全班的成績,特別是有排名的。記住:家長也需要表揚,我們這次家長會上,一定要把表揚面擴大,儘可能讓每一個家長都找到自己孩子的表揚之處,這樣,氛圍會更好,我們的工作也會更順利。

  各位班主任,我們的路是“漫漫其修遠兮”,我們唯有振作精神,不忘初心,繼續前進,才能成為一個有職業幸福感和生活滿足感的班主任。

  最後,讓我用《南方週末》xx年新年獻詞中的一段文字,結束今天的絮叨——

  陽光打在你的臉上,溫暖留在我們心裡。為什麼我們總是眼含著淚水,因為我們愛得深沉;為什麼我們總是精神抖擻,因為我們愛得深沉;為什麼我們總在不斷尋求,因為我們愛得深沉。

  願我們並肩作戰,披荊斬棘,“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”。

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