大學老師在畢業生大會上的發言稿

大學老師在畢業生大會上的發言稿

ｘｘ系20xx屆畢業班的各位同學：

　　下午好！首先請允許我代表我係的全體教職員工對大家順利完成專科學業表示熱烈的祝賀！

　　十餘年的藝術專業訓練和教學生涯，一套套真實但冷冰冰的關於社會的因果性的知識，一條條嚴謹但乾巴巴的關於行為的合法性的規範，一則則科學但硬梆梆的關於學術的規範性的戒律，已經深深地植入我們的思維。我們越來越像藝術人、教書匠，我們習慣於將騷動但鮮活的情緒轉換成平和但沉悶的理性，斐然的文采讓位給敘述的精確。在今天本應用激動人心的方式講述普通故事的時刻，令人窘迫的是，動情竟然變成了一種需要學習的生存方式。你們現在就要離開母校，去開始你們自己的事業了，我沒有什麼禮物送給你們，就送給你們兩句話罷。

　　第一句話就是：要善於及時發現和解決問題。“畢業”一詞在英文裡叫作“始業”，你們的學校生活即將結束，現在你們將進入一段新的生活，開始撐起肩膀來挑自己的擔子，所以叫做“始業”。每個人在離開學校，步入充滿競爭的社會之後，往往很難適應，存在的問題比較多。而問題是一切知識學問的來源，活的學問，活的知識，都是為了解決實際上的困難，或理論上的困難而得來的。“發現問題就等於解決問題的一半”，問題時時在你的腦海裡盤旋，時時向你挑戰，時時笑你不能對付他，不能奈何他，時時引誘你去想他。這時你就不會懶惰了，你就會同戀愛一個女子發了瘋一樣，坐也坐不下，睡也睡不安，沒工夫也得偷出工夫去陪她。到那時你將會象是尋找救命寶丹一樣，自然會想方設法去購買圖書，查詢資料，甚至不遠千里尋師訪友，不斷實踐，而你的學識也就隨之不斷上進了，你的工作事業、家庭也將會很圓滿了。

　　第二句話是“一定要有信心”。你們到了實際社會里，往往所用非所學，或所學全無所用，感覺理想與事實相去太遠，容易發生悲觀和失望。多年懷抱的人生理想，奮鬥的勇氣，到此時候，好像全不是那麼回事，渺小的個人在強烈的社會爐火裡，往往經不起長時期的烤煉就熔化了，一點高尚的理想不久就幻滅了。棄甲曳兵而走，甚至誤入歧途。你們要記住千萬不能墮落，始終保持對理想人生的追求，保持求知的念頭，充滿信心。剛步入社會的幾年，正是培養我們的信心的時間！

　　我們的信心只有一句話：“努力不會白費”，沒有一點努力是沒有結果的。

　　同學們，在你最悲觀失望的時候，那正是你必須鼓起堅強的信心的.時候。

　　我們要相信：天下沒有白費的努力。

　　我們要深信：今日的失敗，都是由於過去的不努力。

　　我們要堅信：今日的努力，必定有將來的大收成。

　　憧憬總是美好的，然而未來又總是充滿懸念的。三年前當你們踏進校門的時候，也許就曾經美美地憧憬過，但三年下來，你也許會告訴我，在校園這一小塊濃蔭如雲、曲徑通幽的校區，你經歷了許多，有些不想失去的卻偏偏失去，偶爾也有不想得到的卻偏偏得到；高興過，卻也沒少苦惱過；自命不凡過，但轉眼就覺得自己一無是處；似乎明白了一些大道理，卻又常常覺得似是而非。這也許就是人生的無限懸念和生活的無窮魅力，就是人生和生活的豐富多彩所在。今天，你們即將跨出校門，不論你以何種心情走出去，若有所失還是欣喜若狂，你都將同樣確定地面對一個現實，那就是未來的不確定。

　　從某種意義上，未來可以解讀為未定之將來。這一解釋也許扭曲了“未來”一詞的固有含義，但歪打正著，誠如德里達所言“我曲解因而我更多的理解”，這一新解展示了未來不可捉摸的那一面，在很大程度上可以消解人們對於未來的毫無根據的興奮。毫無疑問，總體上，在座的各位同學比我更有未來，因為你們至少比我年輕十二歲。但問題是未來是什麼？對於不確定的東西，沒有人能告訴你。所以，問題的關鍵是應該如何面對未來。我想，未來雖然充滿懸念，但有幾點可以為自己牢牢把握。這就是內心的愉悅、持久的學習與儲存理想，簡單地說，就是向善、向上、向著理想。