在全縣慶祝教師節表彰大會上的發言稿

在全縣慶祝教師節表彰大會上的發言稿

同志們、同學們：

　　今天是全體教育工作者共同的節日——第31個教師節。在這樣一個特殊的日子裡，縣委縣政府召開大會，隆重慶祝教師節，表彰教育系統先進集體和先進個人，目的在於進一步濃化尊師重教的良好社會氛圍，激勵廣大教育工作者更加忠誠黨的教育事業，安心樂教、潛心執教，為加快建設教育強縣、為全縣經濟社會轉型跨越科學發展做出新的更大的貢獻。首先，我代表縣委縣政府向在座的各位並透過你們，向全縣廣大教育工作者致以節日的問候!向受到表彰獎勵的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!向長期以來關心支援靈臺教育事業的社會各界人士表示衷心的感謝!

　　縣委縣政府歷來高度重視教育工作，始終將其擺在優先發展的戰略位置，精心組織實施科教興縣和人才強縣戰略，教育整體水平不斷提升，發展活力持續增強。特別是全縣教育改革和發展大會召開以來，各級各部門和廣大教育工作者對教育的重視程度更高、支援力度更大、傾入心血更多，可以說真正是高看一眼、厚愛三分，這也推動全縣教育事業步入了發展的快車道，在建設教育強縣的征程中邁出堅實步伐。這三年，我們斥資3.59億元，實施覆蓋城鄉的教育佈局最佳化工程，什字、獨店兩個佈局調整示範鎮全面建成，城關中學、城南小學等新校區竣工投用，全縣累計新建維修校舍12.1萬平方米，辦學條件得到根本性改善;我們千方百計提高教育質量，高考二本以上上線率連續三年位居全市前兩位，有XXX名學生被國家重點院校錄取，6名學生考入北京大學和清華大學，創歷史最好水平;我們高度重視教師隊伍建設，深入推進教育人事制度改革，大力實施3個“百名工程”，一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍基本建立;我們優先保證教育投入到位，貧困寄宿生生活補助覆蓋率達到85%以上，先後3次為臨時代課教師增加工資並建立增長機制，有XXXXX名學生吃上了免費的營養早餐;我們積極協調爭取，先後3次邀請北大和清華歷屆學生會主席到縣開展勵志系列演講，與XX大學建立友好合作關係，吸納縣外捐助XXX多萬元用於辦學條件改善，連續3年舉辦高規格、大規模的表彰大會重獎名校名師和優秀學生，尊師重教尚學的社會氛圍日益濃厚。

　　一路風雨，篳路藍縷。回顧近三年全縣教育改革發展歷程，揮灑汗水、耗費心力自不待言，一些時候還有來自不同層面的不解甚至質疑，但更多的則是一份份沉甸甸的收穫和收穫後的喜悅。就拿教育佈局最佳化工程來說，事實上，縣裡當初決定幹這件事的時候確實很難，難就難在投資巨大，概算投資額接近當年公共財政收入的6倍，還難在辦教育需要一個漫長的過程，成效難以在短期內體現，一些幹部的思想不是很統一。但是，三年來，我們咬定青山不放鬆，一個調子唱到底，勒緊腰帶，咬緊牙關，硬是把這件打基礎、利長遠的事做出了名堂。記得去年年初在星火中學調研時我曾經講到：全縣基礎設施中建得最好的是學校，社會事業中發展最快的是教育，民生工作中受惠最多的是學生;今年4月16號高考工作調研時，就在咱們現在所在的靈臺一中，我進一步講到，靈臺教育的“勢”起來了。那麼今天，在高考又一次喜獲豐收的時刻、在教師節慶祝大會的舞臺上，我還要特別強調一句，說這兩句話我們完全有這個底氣!

　　在這段負重、潛心辦教育的歷程中，全縣各級各部門以及廣大教育工作者與縣委縣政府思想同心、目標同向、落實同力，湧現出了許多像今天受到表彰的先進典型一樣，辦學理念先進、辦學行為規範的先進集體和忠誠教育事業、堅守三尺講臺的優秀教師，他們默默耕耘、無私奉獻的動人事蹟讓我深受教育，在他們身上集中體現了廣大人民教師對學生高度負責的崇高精神、恪盡職守的敬業情懷和為人師表的高尚品德。希望受到表彰的先進集體和個人珍惜榮譽，戒驕戒躁，再接再厲，再立新功;也希望全縣廣大教育工作者以這些先進典型為榜樣，認真學習弘揚他們的崇高精神和可貴品質，愛崗敬業，無私奉獻，在本職崗位上做出新的成績，為加快建設教育強縣作出應有的貢獻!

　　教育在經濟社會發展中具有基礎性、先導性、全域性性的重要作用。往小了說，一個家庭供出一個大學生勢必改變這個家庭的命運;往大了說，一個地方走出一批大學生必將在不遠的將來改變這個地方的命運。這一點，已經並正在被實踐所證明。縣委、縣政府提出建設教育強縣的宏偉目標，提倡多出人才、出好人才，也正是基於這樣的'考慮。全縣上下、各級各部門必須站在全域性和戰略的高度，充分認識發展教育事業的極端重要性和必要性，始終把教育擺在優先發展的戰略位置，大力推動教育綜合改革發展，充分發揮全縣廣大教育工作者的積極性、主動性和創造性，努力辦讓人民滿意的教育，為全縣經濟社會轉型跨越、科學發展提供人才保障、智力服務和科技支撐。

　　當然，也應該看到，與教育強縣的標準相比，目前全縣教育事業發展依然存在城鄉之間、校際之間發展不夠平衡，山區教育發展滯後;教育資源配置不盡合理，教育佈局仍需進一步最佳化;職業教育發展步伐緩慢;教師隊伍的整體素質有待於進一步提高;青少年思想道德教育比較薄弱等問題。這次教師節前，縣裡“四大家”主要領導、分管領導分別帶隊深入8個鄉鎮開展教育工作調研，一方面是想透過這樣的方式表達對教育工作的重視和對教育工作者的支援，另一方面也是就這些問題多聽聽基層老師、學生家長和同學們的意見，以期找到解決問題的方法和路徑。下面，綜合前段時間調研的成果以及平時瞭解掌握的情況，我簡單提幾點希望：

　　一要堅持德育為先，下工夫加強青少年思想道德建設。

　　應當看到，當前受網路低俗文化和社會不良習氣等影響，一部分在校學生道德滑坡、踐踏公德甚至違法犯罪現象時有發生，對此，人民群眾反響很大，有識之士深懷憂慮，這務必引起教育主管部門和各級學校的高度重視。我覺得，“德”不是個小問題，從個體意義上講，道德品行如何關係到一個人能否安身立命;往大了說，則是關係到教育到底是出優質品，還是出“殘次品”、“廢品”的重大問題。司馬光就說過：才者，德之資也;德者，才之帥也。由此可見，德對於一個人的極端重要性。教育主管部門和各級各類學校要把德育融入教學工作全過程，開足、上齊每一堂德育課，深入推動社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進頭腦，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對黨的領導、社會主義制度的信念和信心，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥的良好品質，樹立民主法治、自由平等、公平正義理念。要根據青少年心理特點，積極探索易被青少年接受和認同的德育方法，開展形式多樣的德育教育，不斷深化德育工作實效。在這個問題上，雖然現在我們不提倡搞“填鴨式”和“滿堂灌”式的教學了，但在德育問題上，這樣搞也未嘗不可，總之必須透過行之有效的德育教育，使青少年對社會主義核心價值體系耳熟能詳、瞭然於胸。