秋季開學典禮校長髮言稿三篇

　　夏天悄悄過去，留下多彩回憶。新的學期就要開始，願你保持快樂的心情，把煩惱交給知了，把幸福留給自己，去迎接嶄新的日子。接下來是小編整理的秋季開學典禮校長髮言稿三篇，歡迎閱讀！

　　篇一：秋季開學典禮校長髮言稿

各位老師，各位同學：

　　大家好！

　　金秋九月，丹桂飄香。在這美好的時節，我們臨潁二高全體師生，歡聚一堂，隆重舉行20xx——20xx學年開學典禮。

　　首先，請允許我代表學校黨總支、校委會，對剛剛開始高中生活的1150餘名高一新生表示熱烈的歡迎！向思想進步，學習努力、成績優秀的全體高二、高三同學致以親切的問候和良好的祝願！同時，在第xx個教師節來臨之際，我代表學校黨總支、校委會向全體教師致以節日的祝願和問候，祝全體教師身體健康、工作愉快！

　　作為我縣傳統文化的聖地，也是我縣儒學教育的發祥地的文廟，在歷史的積澱下，已逐漸成為二高的象徵，更成為了所有二高人的驕傲。二高作為文廟悠久歷史文化的最早最直接的傳承者，在90年的風雨歷程中，形成了尊師愛校、志存高遠、腳踏實地、開拓創新的二高文化精神，也培養了大批社會棟樑之才。近幾年來，陸續有同學考進中國科技大學、南開大學、上海同濟大學、北京外國語大學等知名高校。

　　從硬體上說，各項硬體設施一應俱全，基本能夠滿足同學們的學習生活需要。從軟實力上說，作為XX縣辦學最早的高中學校，我校最大的優勢就在於培養、積澱了一大批能力精幹的優秀教師，鍛造了一支善打高考硬仗的師資隊伍。。在我校全體教師的努力下，近幾年來，我校教育教學工作取得了豐碩成果，高考成績在XX市一般高中一直處於領先地位，特別是20xx年高考，我校丁雪洋同學勇奪XX縣文科狀元，更是實現了歷史性的突破。在剛剛過去的20xx年高考中，我校文、理本科上線人數、上線率在全市普通高中均名列第一。高一、高二在全市期末統考中各科成績也同樣位居全市同類高中之首。

　　新的一年，我們將以建設XX市區域性名校為目標，以提高教育教學成績為核心，認真研究新課標下的教育教學工作，進一步深化教學改革，提高課堂效率，確保明年高考、市統考成績再上新臺階。這個新臺階就是擴大勝利優勢，拉開與同類學校的距離。

　　為實現這一目標，我們校領導班子要團結務實民主勤政，千方百計，全力以赴為師生營造良好的教育教學環境，搞好後勤服務。

　　我希望全體教師要一如既往，嚴格要求自己，進一步增強教書育人的責任感和使命感，更新觀念，腳踏實地做好本職工作。特別是廣大青年教師要自我加壓，奮力爭先，爭取早日脫穎而出。

　　我希望全體同學要按照中學生守則的要求，從我做起，從現在做起，不斷加強道德修養以及吃苦耐勞意志的磨練，提高綜合素質。進一步增強危機感和緊迫感，求知若渴，為高考取得優異的成績打下堅實的基礎。

　　同學們，經過近幾年的努力，我校“低進高出、高進優出”的辦學理念和“成人、成才、成傑、”的辦學目標得到逐步落實，社會認可度逐步提升，得到了社會各界的充分肯定。

　　20xx年，我校招生人數達到1700多人，多年來首次超過了一高的錄取人數。本學年，我校的招生情況更令人自豪，因為我們不僅實現了高一招生的數量目標，而且，我們高一新生生源質量大幅提升：500分以上的同學就達到了200餘人；錄取分數線更是遠遠超過了我縣其他同類高中，錄取線分差分別達到了40分和60分。可以說，今年的新生招生，開創了我校高一招生以質取勝的新局面，為我校三年後取得高考的全面勝利奠定了堅實的基礎。這一切，正表明了社會各界對二高近年來所取得成績的充分肯定，正表明了社會各界對二高未來蓬勃發展態勢的殷切期待。

　　同學們，生活在二高這個大家庭，你應該為學校的深厚文化底蘊、優良的學習生活環境而感到驕傲和自豪。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。

　　回顧過去，我們倍感驕傲；展望未來，我們豪情滿懷。新的學年，新的開始，帶給我們的將是新的挑戰，新的希望。

　　藉此機會，我給同學們提幾點要求。

　　第一點：要學會學習。

　　學會學習，首先，要讓學習成為興趣。興趣是最好的老師，是你克服學習障礙的原動力。第二，要讓學習成為需要。知識是你今後踏上社會，尋找發展機會的重要基礎，認識到這種重要性，你才會主動的去學，你才會努力地去學好。第三，要逐步養成終生學習的良好習慣。要想走向成功的彼岸，必須要堅持不斷的學習，再學習。第四，要掌握學習方法，知識只能解決暫時的問題，而方法將是你終生受益。第五，學習要有目標。要不斷的點滴進步，完成一個個小的目標，最後奔向更高的目標。落後時不洩氣、不放棄，領先時

　　不驕傲不放鬆。

　　第二點：要學會做人。

　　學會做人，首先在養成良好的習慣。良好的習慣會使一個人終身受益！同學們，你們必須從現在做起，嚴格要求自己，對同學要講團結，講誠信，講文明；對老師要講尊敬、講禮貌，要珍惜每位教師的勞動成果；對家長要講孝敬，要做好兒女；對班級要講關心、講熱愛、講奉獻。

　　學會做人，就是要學會融入集體。無論老師，還是同學，我們都是臨潁二高這個大家庭的一員，我們都應該為這個集體爭光，只要你跨入臨潁二高的大門，在這裡工作或學習過，臨潁二高就會在你的生命中打下不可磨滅的烙印，臨潁二高將成為你將來任何一次填寫簡歷時的一段重要的生命歷程，所以說，臨潁二高的光榮就是我們每個人的光榮，臨潁二高的恥辱，就是我們每個人的恥辱。我衷心希望每一位教師和學生都要珍惜二高的榮譽，用實際行動去譜寫二高光榮歷史。

　　第三點：要學會尊敬老師。

　　一日為師，終生為父。這雖然是封建社會的倫理之說，但在二十一世紀的今天，對你們也應有一定的啟發和教育，也應該作為你們的基本準則，定格在自己的腦海裡。我國著名的數學家陳景潤說過：“尊敬老師，不是虛偽，是起碼的禮貌。”因此，尊師是不分地位高低的。同學們，只有對老師又敬又畏，你才能在心中樹起一塊希望的基石，你只有寄希望於老師，與老師緊密地配合，你才有前途，才有希望。回顧你身邊的人，大凡對老師有抵融情緒或心理的人，很難在事業上有建樹，在崗位上有貢獻。

　　第四點：要有持之以恆的勇氣和毅力。

　　莎士比亞說：光榮的路是狹窄的，一個人只能前進，不能後退，應該在這條狹窄的路上邁步前進，唐代名臣位徵說過：“善始者繁，克終者寡”，為什麼呢，因為在事情的中間過程中堅持不懈是很難的，因此我們還要明白萬事中間難的道理。司馬遷如沒有毅力和勇氣，能留下“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記嗎？法拉弟如沒有毅力和勇氣，能實現把磁變成電的理想嗎？同學們，漫漫的求學途中，我們一定會碰到各種險灘與驛站，前進—困難，逃避—消極，逃跑—懦弱，我們只有敢於大膽地唱起失敗的壯歌，毅然前行才是我們的最好選擇。

　　新的學年，新的征程，新的希望，新的目標，在此，我寄語高三的同學，只爭朝夕，拿出背水一戰的豪氣，朝著自己的理想目標衝刺；成功屬於你們；寄予高二的同學，秣馬厲兵，拿出堅持不懈的勇氣，堅定自己的.理想和信念，希望屬於你們；寄語高一的學生，腳踏實地，拿出敢於拼搏的朝氣，未來屬於你們。

　　同學們，也許今天的二高還不是赫赫有名，但她願意成為你們實現遠大理想的載體和通向成功的階梯。今天你們以二高為依託，明天二高將以你為驕傲。我希望經過我們的共同努力，當你們畢業離開母校的時候，你們能夠自豪的說，二高是你無悔的選擇。

　　我相信，全校師生一定會以這次開學典禮為契機，在優異成績的鼓舞下，在上級領導的支援下，同心同德，群策群力，奮力拼搏，再創佳績。

　　最後，祝全體同學學業進步，祝全體教師工作順利！

　　謝謝大家！

　　篇二：秋季開學典禮校長髮言稿三篇

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　剛剛度過了一個安全、充實愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。這麼多名新同學和新老師的到來，讓我們中心小學的桃李園更加絢麗多姿。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的夥伴！適逢教師節來臨之際，在此我代表我們管區所有的父老鄉親向辛苦工作在我校的全體教師道一聲“老師您們辛苦了！”懷著崇高的敬意，向大家致意節日的親切問候：“祝老師們，節日愉快，身體健康，萬事如意！”

　　老師們，同學們新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之後，又滿懷信心與鬥志地站在新學年的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入，努力奮鬥。在此，我謹代表學校再次衷心感謝各位老師過去一年為學校發展付出的努力、作出的貢獻！

　　回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收穫，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學和老師面前並且需要用實際行動來回答的又一個問題。老師們、同學們，中心小學的大好局面讓我們相信未來的美好，但同時新的挑戰在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學在今後的學習生活中，用我們的實幹精神、拼搏進取精神去創造陳陽小學這個桃李園的輝煌發展。同學們，今天的桃李園是你們的榮耀，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦訓練專業技能，就一定能鑄就明天的輝煌，創造美麗人生，就一定能成為學校明天的驕傲。

　　同學們，新的學年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裡，我對新學年的工作做一整體部署。

　　一、營造一個教師和諧成長的氛圍

　　在教育教學實踐中，我們深刻的認識到，教學教研工作要想順利開展必須建立在和諧的教學氛圍之下。為此，本學期我們將繼續作好以下工作：

　　充分信任教師，增強凝聚力、充分信任每一個教師是強者，依靠每一位教師辦好學校。我們仍堅持教代會制度，堅持校務公開制度，認真聽取教代會代表對辦學的建議和意見，讓教師充分參與學校管理。學校建立教師資訊港，作為領導與教師，教師與教師之間交流的平臺，加深彼此間的理解與凝聚力。

　　二、搭建教師快速成長的平臺

　　1、建立學習機制，提升教師素質，為課改奠定良好基礎

　　（1）、理論學習機制。

　　人們常說“給學生一杯水，教師要有一桶水”，即便有了一桶水，能不能給學生倒滿一杯水，這是每個教師都存在的問題。為了解決這個問題，本期發揮我校所定60多種刊物的作用，每天下午辦公時間為骨幹教師集中閱覽時間。要求每位教師每週讀完一本教育期刊，並寫出讀書筆記；每學期讀完一本教育專著，並寫出理論筆記不少於5000字。透過閱覽，教師學習了先進的教學理論、教學經驗、教學案例等，為提高課堂教學質量提供了理論支援。

　　2、建立促進教師進行學習的激勵機制。

　　一是物質獎勵。凡是教師個人在各級報刊發表的論文、文章或資訊，按照不同級別給予物質獎勵和量化加分獎勵，根據發表刊物的不同級別及篇幅的長短，按國家、省、市、縣依次獎勵80、70、60、50元，量化每篇依此為4、3、2、1分，這樣做極大地激發了廣大教師撰寫文章的積極性。

　　二是評估獎勵。嚴格執行周籤、月查、期總結制。每週一上午學校業務組定時進行籤課，教師要做到超周備課。每月末進行教學常規大檢查，每位教師上交自己所有計劃、教案、作業、學習筆記、各種活動材料。業務組進行認真細緻的檢查，然後客觀、公正的對教師的師德師風、講課水平、作業批改，教科研、考勤考紀進行量化，量化結果納入本人的年終考評中，作為本人晉級評先的依據。

　　3、建立以校為本的教學研究制度，積極開展校本教研活動。

　　教學研究是課改的保證。為了保證課改目標的落實、新課程教學的實施，我們堅持科研興校，以構建特色鮮明而又貼近教學實際的課題研究為著力點，不斷探索課改的新路子。學校充分發揮教師個人、教師集體之間的作用，透過組織開展校級校本教研活動，發揮教師教學研究的主體作用，指導教師之間就教學中的突出問題相互切磋、交流、研討、共同分享經驗，共同成長。

　　校本教研活動的主要形式：

　　（1）專題輔導

　　（2）觀摩研討

　　（3）專題研討

　　（5）教學沙龍

　　（8）教學反思

　　總之本期我校將透過各種形式的活動提高教師的自身素質，使廣大教師能快速成長起來來。

　　三、抓好學生的養成教育：

　　美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”我國著名教育家葉聖陶先生也說過“什麼是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。”習慣的形成靠的是養成教育，一個良好習慣的養成對於一個人的成長極為重要。只有加強養成教育，培養學生良好的習慣，才能促進學生綜合素質的形成，進而使其終生受到發展。那麼如何抓好學生的養成教育呢？

　　1、養成教育要從點滴抓起。古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”培養學生良好的行為習慣必須要求學生從點滴小事做起。為什麼不少學生對《守則》《規範》倒背如流，卻隨地吐痰，隨手亂扔紙屑；為什麼許多學生在校內學雷鋒做好事，回到家裡卻飯來張口，衣來伸手。因此，養成教育要達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界，需要從學生點滴的養成教育抓起。見到垃圾隨手撿起來，在校園內輕聲慢步地行走，見到老師主動行禮問好，上學衣帽整齊，佩戴好紅領巾，放學站路隊……這些看似平常的小事，其實“千里之行，始於足下”，“百尺高臺起於壘土”，良好的道德素質是建立在種種良好的道德習慣之上的。

　　2、養成教育要從關鍵期抓起。

　　抓住關鍵期對學生進行養成教育，可以收到事半功倍的效果，錯過了關鍵期，再施以養成教育將事倍功半，甚至終身難補。低年級學生年齡小，如同煉好的鐵水，可以鑄成各式各樣的形狀。但等鐵水涼了變成了大鐵鎖，再想改變形狀就難多了。如果小學生養成了不良習慣再來改造將會付出太多的代價，因此養成教育要抓住關鍵期，注意研究他們的特點，嚴格要求，正確引導，強化訓練。我們廣大教育工作者，要在關鍵期把養成教育抓小、抓早、抓實。有的放矢的開展各種教育活動。讓他們在豐富多彩的活動中去體驗，逐步養成良好的道德品質和良好的行為習慣。

　　四、打造育人環境，營造校園文化氛圍

　　大家都知道我們今年要迎接省義務教育均衡發展的驗收，暑假期間我校投入了大量的人力和物力對我校的校容校貌進行了建設，同學們當你們開學走進我們的校園，我不知看到這煥然一新的佈置你有什麼感受，我想你在這樣的環境裡學習生活，一定感受到生活的美好和詩意。但是這還不夠，本期我們還要加大投資的力度，打造我校的育人環境，近期規劃我們要硬化後門外邊的操場，購置餐廳的餐桌餐椅，我們可能都知道目前我校迎接多次檢查，投入大量資金，已是外債累累，但是在打造育人環境這一塊上我覺得欠賬也是值，給師生們營造一個舒適的育人環境，使大家能在這裡安心舒心的工作，我覺得就算是我們領導班子付出再多心血也值，一句話：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”在資金緊缺的情況下，作為一校之長，我會想盡辦法，不惜動用私人關係，爭取資金，解決目前我們亟待解決的問題。

　　校園的文化底蘊不是僅靠美麗的外部環境來裝點，更要靠我們內在的文化底蘊來豐盈，常言道：“腹有詩書氣自華”，讀書美麗人生，學習延續生命，所以我希望我校的全體師生都做一個愛書讀書的人，用知識來點亮我們的校園，我希望大家都拿起書來認真地讀，細細地品，動起筆來，把自己讀書的心得，學習生活的感悟用筆記錄下來，我想不久的將來我校一定會有更多的小作家，小詩人產生，那將是我們這些為師者的驕傲。

　　五、安全工作重於泰山

　　人們都知道，安全教育是學校工作的重中之重。可是在眾多繁忙的工作中，我們又常常忽略了安全工作，認為安全事故的發生機率是萬分之一，所以使學校的安全工作流於形式，走過場，那麼在常規教育教學中怎樣才能做好安全教育呢？

　　一、要提高領導教師的安全意識。正像教育專家所說的那樣，安全問題是以一萬對萬一的問題。也就是說它可能僅僅在一萬次中發生一次，但是我們必須以一萬次的教育、一萬次的管理、一萬次的培訓、一萬次的重視應付這可能發生的一次事故。因為這種事情發生的時候，它涉及到人命，只要發生一次，可能有些人就在這個世界不存在了。所以學校全體領導班子和老師們必須得高度關注。

　　二、學校要開設安全教育課。在課上老師要精心備課，課上教會學生如何面對各種可能出現的安全事故，提高學生自護，自救意識，交給學生逃生的方法，程式，教會學生懂得互相幫助，培養團隊意識，並在確保學生絕對安全的情況下組織學生進行演練。這樣在危險來臨的時候，學生才能夠從容地面對。

　　三、要把安全演練不定時地貫徹到學校的日常工作中。學校校長首先要設計一套安全教育的有序性的程式，讓每一個老師，每一名同學都知道逃生的順序，逃生的方法，而且要經過實踐，不斷改正，使演練達到最佳效果。另外，一切都形成習慣後，要搞突然襲擊，而不是事先通知，這樣在災難突然來臨的時候，師生才能不亂，按照往常形成的習慣一樣順利逃生。

　　在最後我行將結束今天的講話之際，向大家提幾點希望：

　　第一、樹立一個信心：我能我行，希望同學們成為“學習的主人”。

　　自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。知識的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動的學習狀態下，將永遠做不了學習的主人，而只會產生厭倦心理。只要大家明確自己的學習目標，培養自己的耐心，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，多一份思考，多一份觀察，勇於探索，主動地去學習；那麼就會發現這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收穫！

　　第二、培養一個習慣：自覺自願，希望同學們成為“守紀的模範”。

　　學業進步，貴在自覺。我們要嚴格按照《中小學生日常行為規範》來要求自己，在老師的指引引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自願遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。我們的學校是一個大家庭，裡面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。當你打破一塊玻璃時，你可曾為自己的過失而自責？當你和同學因為一件小事，發生口角時，你可曾想過你的無知與衝動？當你因為上課不專心聽講而與老師產生矛盾時，你可曾想過別的同學可能是多麼的厭惡你的行為？我們只要為我們的行動負責，學著長大，定能成為守紀的模範。

　　第三、創設一個環境：文明有序，希望同學們成為“文明的使者”。

　　我們的校園充滿生機活力，文化氛圍悅目濃郁，現代教學裝置日臻完善，所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點，必須從我們每一個人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑、一個信任的眼神去尋找答案。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，同學們要做到語言文明，行為文明，愛護學校的一草一木，不採摘花草，不亂塗亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，而且看見紙屑雜物能主動撿起、並扔到垃圾箱裡，自覺維護學校和班級的環境衛生。不欺負小同學；在校外遵守交通規則；不進網咖、遊戲廳；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。

　　老師們、同學們，收穫的季節不僅是在大自然，她更是蘊藏在我們每個人的心中。學校的奮鬥目標和美好前景要在我們手中創造和實現。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰，為我們中心小學桃李園的今天和明天而奮鬥！相信，鮮花和掌聲會永遠與我們相伴，相信，我們共同的家園——陳陽中心小學會永遠溫馨、和諧。

　　最後，祝各位教師身體健康，生活愉快，工作順利，祝各位學生學習更上一層樓，早日成才。