學校家委會成員發言稿（精選12篇）

　　在充滿活力，日益開放的今天，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學校家委會成員發言稿（精選12篇），希望能夠幫助到大家。

　　學校家委會成員發言稿篇1

路老師、各位家長、同學們：

　　大家好!

　　非常感謝路老師和各位家長對我的信任。讓我來擔當班級家委會主任，這對我來說是一場嚴峻的考驗。說實話，我不是怕幹活，我是擔心自己沒經驗，做不好。怕讓老師和家長們失望，更怕讓孩子們失望。我想，也許我是一塊磚，路老師把我“丟擲去”，肯定會引來“美玉”，相信有更多熱心、善良、積極的家長們願意為我們的孩子們服務。既然已經開始，我就不會輕言放棄，面對我們自己最親近的孩子們，請各位家長放心，請路老師放心：為了孩子們，為了她們一閃而過的青蔥年華，我們會盡職盡責做好家委會的工作。

　　孩子們升入高中已經接近一年了，這一年我有了過去從未有過的緊迫感。時光如白駒過隙，兩年後他們就羽翼豐滿遠走高飛了，我們就是再想牽她們的手也夠不著了。我記得曾經跟路老師聊過：“我工作太忙了，一直無暇顧及孩子們在學校的狀態。現在雖然孩子們住校了，可這一個學期我對她周邊的熟悉程度遠超過了初中三年！”

　　咱家的孩子們很多都是第一次離開家庭融入集體，這一年來，孩子們面對管理這麼嚴格的學校，衝突、磨礪、蛻變的內心世界；家長們牽掛、不捨、緊張的心情，我們都經歷過。透過跟班主任在電話裡交流、家長會上面對面的交流，我們瞭解了一些孩子們的狀態。更多的是家長QQ群裡那一張張圖片、一段段說說、一篇篇教育隨筆，向我們全方位展示了孩子們的生活情景、學習狀態以及老師、學校的教育思路。路老師搭建起一座溝通的橋樑，孩子們與家長的距離不再遙遠，橋的這端，是家長的希望和愛心；橋的那端，為孩子們延展開艱苦、光明的未來，感謝路老師讓孩子們在增長知識的同時，更是堅持著對孩子們品行的培養，讓我們的孩子們在嚴格紀律約束下，在灑滿愛心陽光的路上茁壯成長！

　　在這裡，我代表的不僅僅是一個學生的家長，請允許我代表高一三、四班的家長們作出承諾：

　　首先是積極配合學校和老師的工作。

　　前段時間，我參加歷一的藝術節，看到一個短片，是講述高二的一位班主任“路老師的一天”，那位普通的不能再普通的老師，向我們還原了歷一老師們最真實、最崇高的職業操守！我們做家長的，必須跟學校、跟老師積極配合，才能形成幫助孩子們成長的最大合力，才能對得起老師不分晝夜的付出、才能對得起孩子們的努力，讓孩子們得到最大程度的發展。我們要積極、善意地引導孩子們，遵章守紀、尊重老師、團結同學、刻苦學習。

　　二是全面關心孩子們，尊重並理解孩子們。

　　我們表達愛的方式有許多種，每個家庭都不一樣，一個家庭裡，爸爸和媽媽表達愛的方式也不一樣。相信各位家長都非常愛孩子們，也都希望孩子們將來有出息，這一點，做家長的肯定認可，可是孩子們不一定認可。為什麼呢？因為很多家長表現出來的好像更關心孩子們每次的考試成績，而不是他是否開心、是否快樂；很多家長心疼孩子們，非常在意孩子們吃的好嗎，穿的暖嗎，可是根本沒有考慮孩子們在想什麼。請各位家長側身看看你的孩子們，現在的他們有多優秀你知道嗎？現在的他們思維空間有多廣闊你瞭解嗎？現在的孩子們需要更多的是精神上的獨立，思想上的引領，你能做到嗎？請和孩子們做朋友，做他們的摯友、諍友，平等地跟他們交流，只要你認可他的成長，他就會真心接受你的建議！你的尊重，會引發孩子們更加理性的思考，這對他們在學校的學習以及未來在社會上立足，都是有意義的。尊重，關愛孩子們的內心，不唯高分，才能真正的引領孩子們尊師重教、自主學習。

　　三是做好孩子們和老師堅強後盾。

　　其實，對於高中教育我是一個門外漢，我也沒有能力和時間陪孩子們學習，為孩子們解題。我曾經一度特別相信用錢可以堆砌出孩子們的分數，用半年兩萬的價錢，讓我的女兒去一對一學習，結果竟然是成績倒退非常厲害，我和孩子們之間爆發了異常慘烈的戰爭。後來，我反躬自省，真就像路老師《隨筆》裡寫的一樣：“一些輔導結構有很多名師，教學水平沒的說，但管理是大問題。不會像學校那樣去管孩子們，學不會不要緊，再加一節課再拿一份錢唄！”而當時我的心態就是用錢來買一個心理平衡，因為沒時間管孩子們學習，怕孩子們將來長大了埋怨自己，是給自己找好了藉口：不是我不管，是我為你花了那麼錢，你都不爭氣！

　　我想，現在很多家長跟我一樣，對孩子們的學習依舊無能為力，咱有勁使不上啊。老師知道，知道學生們應該怎樣學習，哪方面欠缺。那麼，咱們做家長的，就得為了孩子們，為老師、為學校做些力所能及的事兒，心往一塊兒想，勁兒往一處使，就像為前線作戰的將士們縫縫補補、押運糧草一樣，做好後勤保障，做好精神支撐，鼓舞士氣，幫助他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學上，讓他們沒有後顧之憂地迎接一場接一場挑戰，充滿信心地贏得兩年以後那一場決定我們一百一十個家庭命運的的戰爭！

　　我們家委會會盡職履責，跟所有家長們共同努力，共同支援路老師帶著這兩個班的孩子們，一步一步走向輝煌的明天！

　　學校家委會成員發言稿篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們、家長朋友們：

　　下午好!

　　感謝學校為我們提供了又一次相聚的機會，讓我們能夠就孩子的培養進行交流，能夠與老師們面對面溝通。

　　首先，請允許我代表各位家長和同學真誠地說一聲：老師們，你們辛苦了!

　　我是一班杜昱錦同學的媽媽。今天冒然領命作為家長代表在此發言，是想借這個機會跟各位說幾句心裡話。我的孩子同年級裡那些成績優異的孩子相比，還有不小的差距，在教育孩子方面，我也是在兒子成長過程中不斷完善自己做為家長的角色。所以我在教育孩子方面不算有經驗，只能說是有些感悟和思考，有一些甚至是各位已經做得很好卻是我一直努力而未果的目標。所以下面我要講的算是對自己的鞭策，如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。不當之處請大家批評指正。

　　孩子們已經高二了，已經長這麼大了已經有自己的思想了，所以我目前最看重的是與孩子進行更多更深的交流。我想說的是，我們作為家長在和孩子交流時，不但要聽孩子講趣聞逸事，也要聽聽他們的抱怨、困惑，讓他們訴訴苦。因為孩子訴說的過程本身就是一種緩解壓力的有效途徑，而且孩子們一旦說出來，總會得到家長們的引導，得到正能量，雖然不一定馬上就能有他們信服的答案，起碼不用一直憋在心裡一個人苦悶或是不知所措甚至做出極端的行為造成不可挽回的後果。

　　現在的高中生無論是情感、還是思考能力都超出我們的想象。時代的發展、傳媒的發達給他們提供了更寬的視野和更多思考的機會，他們開始迫不急待地以自己的視角去審視世界判斷問題。然而以他們的閱歷和知識積累來講，所做的判斷難免有失偏頗。作為家長我們應該多一點理解，多一點寬容。我們只要暗中關注保持警惕，保證他們不要偏離正軌太遠，讓孩子們既能滿足正常的好奇心又能保持身心健康，也才能實現快樂成長全面發展的最終目標。

　　為此，老師們孩子們都在共同努力著：上上週的運動會，孩子們在開幕式上表現出來的傑出的想象能力、組織能力和表演能力，大家都有目共睹;上週，我有幸全程參與了本年級的英語演講比賽，我很為參賽孩子們的英語表達能力和自信所折服，也很為那些犧牲學習時間放棄體育鍛煉自願來為參賽同學加油助威的同學們表現出來的同學友誼所感動。

　　而老師們，除了精心授課外，還在用他們的一言一行引領著孩子們。大的方面大家都注意得到，我就不說了，只講幾個小細節。

　　上學期有一次開家長會，我走在去教室的路上，看到對面匆匆走來的一位男老師突然彎下了腰，原來他是發現地上有一小團紙。他把它撿起來扔進了垃圾筒。當時我很驚訝也很驚喜。驚訝的是他在匆忙行走間還能注意到這團影響整潔的小小紙屑，驚喜的是我意識到他有多愛這個學校，我也就因此想象得出他會多愛他的學生!他就是我們的年級組長龍老師!

　　第二個細節是，這周半期考試剛剛結束，有一位老師在QQ上跟我交流，說孩子這次沒考好，她覺得她沒有教好，說自己很慚愧。這句話一出現在螢幕上，我心裡很是過意不去，但同時也湧過一股暖流，慶幸孩子能遇上這樣的好老師。她是位年輕的老師，也許教學經驗還有待積累，但這樣的責任感和勇於擔當，是比什麼都更可貴和不可求的。

　　另外一個細節是，我們一班班主任李老師，每天堅持在班級群裡通報作業完成情況、晚自習紀律情況等等，便於家長們及時掌握孩子在校動態。

　　上面這些小細節是我所經歷和我所知道的，相信在座的家長們還有更多感人的經歷和感受。所以，我堅信在我們這個年級全體老師的帶領下，20xx年孩子們一定能為石室天府學校寫下濃濃的一筆。

　　家長們也要行動起來做好配合。這學期還有一個大型活動，我在這裡也做個宣傳和動員。為了加強老師、家長、孩子們之間的情感聯絡，也為了在緊張的期末調研考試前夕給孩子們減壓，計劃在1月3日下午舉辦一次親子趣味運動會，具體細節家委會馬上開始籌備。相信家長們距離上一次參加這樣的活動已經很久了，想象一下跟比自己還高的孩子們再一次參加親子運動會，多麼令人期待!希望家長們到時積極參加，為未來的回憶再增添一個美好的點滴。運動員裁判員都需要你們!也希望大家在此次活動的準備階段出謀劃策，畢竟我們都有一個共同的願望，那就是讓我們以更合適的方式更好的心態陪伴孩子們度過快樂而又充實的高二時光!

　　家長們，讓我們再次把掌聲送給半期考試成績優異的同學!讓我們為暫時落後的同學鼓掌加油，期待他們的進步!

　　最後祝老師們工作愉快生活如意，祝家長們家庭幸福事業有成，祝同學們學習進步，健康快樂!謝謝大家!

　　學校家委會成員發言稿篇3

尊敬的家長朋友:

　　你們好！

　　首先，我代表行知小學全體師生向各位家長堅持到校參加家長會表示熱烈的歡迎！在這樣一個晚上，我們的家長能克服困難來到學校參加孩子的家長會，說明大家十分關注子女的成長，也充滿了對生命成長的期待。學校在學期過半時召開這次家長會，主要是為了進一步加強學校與家長之間的聯絡，共同探討教育孩子的科學方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量。我堅信，從這點出發，家長會一定能達到預期效果，取得圓滿成功！

　　各位家長，這次家長會很特別，因為，你參加的這個家長會正逢我校建校100年。對於一位同學來說，在求學時代遇到母校100年校慶，是非常幸運的事情，對於我們家長和老師來說都是如此。因此，這一段時間來，我們一直被百年老校的厚重積澱所感動，為百年老校的成長喝彩。

　　我們學校現有30個班，1233名學生，全校84名教師，大專、本科學歷人數已經超過95%，一級教師比例超過65%。較高的師資是辦好學校的保證，也是您把孩子放心送到這裡的重要因素。我校教師遵守教師職業道德，工作作風樸實、紮實，團隊工作努力，凝聚力強，在全市同類學校中教育教學成績優異，在社會上形成了較好的口碑。應該說，我校在100年辦學歷史中，依靠較高的教師素養、敢為人先的辦學精神，以陶行知教育思想引領學校發展，各方面取得了顯著成績。學校現在是嘉興市小班化試點學校、浙江省特色學校、浙江省示範學校、浙江省標準化學校、中國陶行知研究實驗學校、全國鄉村學校少年宮等多項殊榮。

　　下面我結合學校實際，就學校發展和管理中的幾個話題，與家長朋友作一溝通。

　　第一方面是關於建校百年校慶活動。

　　xxxx年上半年，我校重點圍繞“建校百年”這一主題，做了一系列工作，主要如下：

　　一是做好百年老校文化建設。我校圍繞建立真美校園，透過內外兼修的形式，在百年校慶到來之際進行了校園文化的建設和更新，主要是：

　　1.投資52萬元對學校的主出入口及門衛室進行了改造，你所看到的人車分流的設計在全市是很少見的，進一步確保了校門前道路的通暢，確保了上小學學生的有序、安全。同時我們在傳達室中建造了“自治學堂”，供傍晚時分家長接送較晚的孩子休息、做作業，這樣人性化的設計在全市學校中也是唯一的。

　　2.投資67萬元分二次對學校建築物外牆進行了重新防滲水處理和粉刷，現在你看到的校園面貌煥然一新，整個色彩更加清新、靚麗、活躍，給了我們學生良好的學習環境。

　　3.投資60多萬對學校文化進行了重新設計和製作，包括你進來時看到的幾個電子顯示屏，校園的長廊、校慶紀念石、走廊佈置等。還有我校在全市小學中率先實現了圍牆周界報警裝置，全校影片監控。從校門到走廊、從操場到食堂，每時每刻都有影片監控，確保校園更加安全。

　　從去年下半年到現在，光在校園文化建設方面，投入超過170多萬。這裡有上級撥款，也有我們曹橋街道轄區內一些企業家的愛心捐贈，在他們的幫助下，我們的校園向著、園林化邁出了可喜的一步，我可以說，現在的校園一定是我們全市同類學校中最漂亮的一所之一。教育正是因為得到了全社會的關心和支援，才使得學校的發展生生不息，越發美好！

　　二是建校百年活動推進。圍繞建校百年，我們著重作了一些活動，在此提供給大家瞭解：

　　我們開展了建校百年校史整理，學校聘請專人對學校100年的歷史進行了查證，準備出臺《行有道知無涯》校慶專刊，到時會送給每一位家長人手一本，裡面包含了學校的校史，包含了教師的一些文章、家長、學生的祝福語等；我們圍繞建校百年，籌劃了“100天、100年”冬季長跑展示，孩子們從去年11月初開始，到4月初結束，將近100天的長跑增強了體質，鍛鍊了意志，令人感動；圍繞建校百年，我們開展了嘉興市小班化巡禮暨學校教學開放日，一共向全市展示了二天21堂課，來自全市小學的200多位老師來到我們學校聽課觀摩；我們還舉行了陶花節系列活動，開展了系列座談會，我們還將到平湖陸維釗書畫院開展學生紙漿藝術作品展。

　　家長朋友，建校百年校園文化展示日我們定在5月16日，時間緊，任務重，在全校師生的努力下，我們正有條不紊準備著。活動中，我們堅持“簡樸難忘”的原則，重在孩子們的參與精神，體現校園文化的靈動，體現我們生活力校園的與眾不同。活動中，我們還會邀請部分家長志願者參與學校校慶日的服務，如果你有興趣在校慶日上幫助學校開展一些活動的，可以到班主任那裡申請，為學校活動獻出自己的一份力量。

　　建校百年文化建設，是為了推進我校行知式的校園文化。而建校百年活動推進，主要是為了彰顯百年老校厚重歷史，煥發青春活力。這兩項構成了我校100年校慶的核心內容，也期待大家的關注。

　　第二方面是關於家校合力教育方面。

　　記得去年的家長會上，我舉過這麼一個例子：據科學研究，一個孩子的成功30%靠自己努力，30%靠家庭教育，40%靠學校教育。學校和家庭的70%是需要我們站在一起共同完成的。什麼是“共同完成”？那就是大家有事相互溝通，發生問題共同應對，有了困難同心協力，這樣的合力才能在教育孩子身上發生“化學反應”。

　　現在我們中有不少家長在孩子的教育方面積極主動，與老師聯絡密切，特別是對孩子的發展狀態比較瞭解，這些孩子往往發展良好，各方面穩定，但這樣的家長不多。我們中較大一部分家長還是屬於多種原因導致平時與孩子呆在一起不多，關注學習不多，難得碰到，也是敷衍幾句不痛不癢的話：作業做完了沒有？在學校裡乖不乖？同學吵你了沒有？如果孩子沒有反應，便會加上一句：要聽老師話，上課好好聽，不然只有田裡做了。請相信，這些話對孩子的成長沒有一點用。我問大家一個問題，學校要求上學7：30，你的孩子幾點到了校門口？學校放學3:55，你的孩子幾點才回到家？可能一些家長這些都沒有掌握，因為我發現一些孩子上學很早，放學回家很晚，大多時間在街上閒逛，一旦三三兩兩結伴，往往會出事故。

　　我們家校合作，需要的是你真正擔負起一位家長的職責，做孩子學習上的夥伴、心靈上的朋友。如果你的孩子平時不願與你聊學校生活、聊同學交往，聊生活瑣事的話，你需要引起重視。所以，希望家長有空做好三件事：多陪孩子走走；多與孩子交心；多與老師溝通。

　　我們中有一位家長每天站在學校路口的大理石球旁，默默注視孩子跨入校門，然後轉身微笑著離開，她說：“每天看著孩子快樂走進校門是一天中最幸福的事情！”我聽了、看了，為這位母親的愛所感動，也為這位孩子有這樣懂得愛，在細節中關注孩子成長的媽媽而高興。

　　各位家長，我們老師平時工作很忙，他們要面對40多位來自不同家庭，性格愛好、文化程度、身體狀況各不相同的孩子，每天付出了讓人難以想象的努力。社會上看著我們老師很光鮮，其實老師的工作性質大家並不一定全面瞭解。我們老師從早上7:30到校，一早就在教室內安排早自修，上課，中午沒有休息時間，放下飯碗立即抄起作業進行批改，一天要上好幾堂課，有時要培訓、聽課，真正在辦公室休閒喝茶的日子對於老師們來說少得可憐，晚上回到家有時還要寫文章，備課，準備第二天上課的資料。今年我校面臨百年校慶，不少老師工作壓力更大了。他們為了你的孩子能學得好，學得快樂，時常忘我工作，回到家時疲憊不堪。有的老師腳受傷了不請一天假；上班路上摔跤了，堅持趕到學校上完課再去看醫生；身子不舒服，很多老師都是忍著到雙休日……這一切，都是想把你的孩子教育好，做好為人師的責任。在此，我希望我們大家一起用最熱烈的掌聲感謝你孩子的老師，感謝他們的辛苦勞動。

　　講這些，是希望我們能彼此增進了解，我們身為人民教師，一定努力工作，做最好的自己，儘自己最大的努力。但是如果身為家長，對孩子成長不管不問，對老師的提醒無動於衷，那樣，我們的“共同教育”成效只是零，哪怕老師再付出多少努力，也無濟於事。

　　家長朋友們，十八屆三中全會吹響改革號召，在教育方面的改革力度將是非常大的。包括高考改革、職業教育提升、學生減負、教育均衡、教育公平等。我們從去年暑期開始啟動了教師交流，xxxx學年有三位來自外校的老師來到我們學校，我們也選派三位老師到外校交流。今後，教師流動將成為一種常態，目的是為了推進隊伍建設有序流動，增強學校教育均衡發展。另外，在新一輪課程改革背景下，讓學生學會做人顯得更加突出。要摒棄傳統的死讀書、讀死書、讀書死的怪圈。我們學校一直強調做人第一，所以家長朋友一定要關注自己孩子的思想狀況，關注孩子的交友情況，要合理控制孩子玩手機、電腦，倡導孩子多讀書、讀好書。

　　我從百年校慶有些工作的安排及家校合力教育二方面與你作了一些溝通，只是我個人的一些想法，也許不太成熟，敬請理解。

　　最後，我代表行知小學全體師生衷心地祝您閤家歡樂，身體健康！祝願您的孩子在以後的日子裡有更大的進步！

　　學校家委會成員發言稿篇4

各位家長：

　　你們好！

　　我是韓xx的媽媽，今天應陳老師的邀請讓我在這次家長會上交流一下對孩子的教育的經驗，我感到很榮幸，也感到很慚愧，因為其實經驗談不上，現在大多家庭都只有一個孩子，我也是摸著石頭過河，不斷在摸索怎麼樣才能把孩子教育得好一些，所以我今天在這裡也只是把我這一學期來的心得體會說一下，希望給大家一點點啟發。

　　我的體會主要有以下三點：

　　一、老師的要求要不打折扣地完成

　　xx從幼兒園進入小學之前，我們心裡很是沒底，不知道怎麼樣才能讓孩子比較順利地由以玩樂為主的幼兒園生活過渡到以學習知識為主的小學生活，完成幼小銜接。看過一些這方面的書籍，也請教過一些過來人的經驗，但最讓我深有感觸的是一位同樣是小學老師的朋友的一句話，就是“家長能做好的就是配合老師，對老師的要求要不打折扣地完成。”細想來，真是如此，教育孩子我們都是外行，都是摸著石頭過河，不斷地在錯誤中糾正不適合自己孩子的教育方法，雖這樣也有收穫，但是成效有限，代價較大，而老師因為職業的關係無論在教育的方法還是步驟與側重點的安排卻有著豐富的經驗，我們如果能積極地配合老師，把老師對孩子的學習要求不打折扣地完成，形成家校互動，我們將少走好多彎路，還能收到很好的效果。

　　二、良好學習習慣的培養

　　記得去年8月剛入學時，學校老師對我們家長進行過一次家長培訓，在培訓中，各位老師無一例外地一再強調從孩子上學開始就要讓孩子養成一個良好的讓他一輩子受用的學習生活習慣，從一開始培養好，以後不管家長還是孩子將會越來越輕鬆。因此，從一開始，我們就特別注重幫助孩子養成良好的學習習慣，從早起早睡、讀書寫字保持正確的姿勢、養成一回家就對照抄作業本做作業、做完作業進行復習預習到讀課外書籍，每天都讓他以這一固定模式進行，保持了一段時間，孩子也基本適應了這一規律，而且學習成效也不錯。

　　三、學習興趣的培養

　　愛玩是孩子的天性，不只是孩子，就是成人，只有自己感興趣的事，才會學得快記得牢，因此要讓孩子愛上學習，就要讓孩子對學習產生興趣，在玩樂中學習，這樣的效果才最好。韓xx在上小學之前，對數學倒是有所接觸，他對數字也比較敏感，對數學我們倒還不太擔心，但是xx從來沒有接觸過漢語拼音，我們怕他與英語混在一起，所以在學拼音時多花了點時間和功夫，告訴他只要學會拼音就可以透過拼音認識所有字，並每天都堅持讓他把新學的拼音默寫背誦，到把所有拼音學完之後，就鼓勵他多看帶拼音的有趣的課外書，自己多練習拼讀，激發孩子學習的興趣，在他產生興趣之後，xx自己認為自己能認識很多字了，就開始要求家長為他聽寫，就這樣xx每天作業完成之後都會用家庭作業本來進行或多或少的聽寫，特別是在第一次老師在課堂聽寫時，xx很輕鬆地聽對所有詞語並受到老師表揚之後，更增加了他的學習信心和興趣。還有就是xx比較喜歡玩手機，我們就把家裡發簡訊的任務交給他，這樣一來他一邊玩，還一邊能練習了拼音的拼讀，也鍛鍊了孩子的表達能力。

　　以上是我這一學期來對教育孩子的一點初淺認識，每個孩子都是父母的寶貝，家長對孩子寄予了自己所有的希望，但是每個孩子都有自己與眾不同的性格特點和長處，有的在音樂方面有天賦而有的在數學方面有天賦，有的活潑好動而有的安靜好思，我們家長不能要求孩子在所有方面都表現出眾，特別是學習方面每個孩子都有適合自己的不同方法，我們要注重個體的不同，因材施教，找對了方法，孩子學習起來就比較輕鬆，取得事半功倍的效果。相信各位家長還有更好更多的教育方法，總之適合自己孩子的才是最好的，謝謝老師，謝謝各位家長。

　　學校家委會成員發言稿篇5

尊敬的各位教師、家長朋友們：

　　大家好！

　　我是xx的家長，今日能有機會在那裡作為家長髮個言，我倍感榮幸。今日請允許我代表我們全家和全體家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的教師們道一聲“辛苦了！”在今日的家長會上講三點：

　　第一點：讓孩子懂得感恩

　　首先懂得感激教師。常言說，學生苦，高三學生最苦;教師累，高三教師最累，我們衷心感激教師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的教師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養成我們期望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的教師對全體學生都寄予了十分大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子xx來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數第三的位次，初中時有很多的鬱悶和不悅，進入這個班後，在各位教師的教育下下，逐步取得了提高，成績日趨提高，人也變得十分的自信和開朗，話語也越來越多。異常是這次考試，xx取得第五名的成績。這對於xx來說來說十分的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。xx不是個案，其他同學都在提高，這些成績是我們教師每一天從早晨5點到晚上11點所取得的結果，是教師艱辛付出的有力回報。應對這些成績，我們有理由讓學生感恩教師。

　　其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。此刻的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什麼，就給什麼，真是“含在嘴裡怕化了，捧在手心怕掉了”。星期天或者假期裡，天熱的時候在家看電視，上網打遊戲或者邀幾位夥伴打撲克，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業時也要開著電視，家務幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就僅有自我，沒有別人，他們不瞭解父母的艱辛，體驗不到父母的養育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以到達自我的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽教師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。

　　第二點：相信自我

　　孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的期望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和教師溝通，找到解決辦法。起初，xx成績不好，我很著急，經過和張教師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條後路，讓學生退有退的空間，張教師提議xx兼學亞藝術，文化課分數要求不高，這樣，孩子就少了後顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高。此刻，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。xx也給我講了他們班的幾個同學成績原先還不錯，想學數字媒體專業，結果，家長不一樣意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打遊戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設法，讓孩子自信起來很重要，儘量聽取教師的提議。

　　第三點：全力以赴

　　作為家長，在孩子全力以赴作最終衝刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和教師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。xx每一天早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床，做好飯。xx晚上放學後學到II點，我和他媽媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經常說很感激他媽媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不夢想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，並且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄期望於僥倖，可是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人註定會成功，也沒有人註定會失敗，“孩子們，相信自我，僅有自我能夠救自我，僅有自我能夠改變自我的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現”。

　　另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數時間都在學校，所以教師起到的作用是巨大的。遇上一位好教師，會使自我的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業業教師，是我們家長的幸運，因為教師不僅僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。所以，作為家長要積極與教師進行有效的溝通。

　　最終，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：“少壯不經勤學苦，老來方悔讀書遲”。最終，祝各位教師和家長們身體健康，工作順利！祝我們班的所有同學在明年的高考取得優異的成績。

　　學校家委會成員發言稿篇6

尊敬的各位家長：

　　歡迎你們的到來！教育關乎千家萬戶，承載社會重託，教學質量決定孩子前途命運，備受家長關注。所以，我們深感責任重大。xx年初秋，你們把孩子交給了我們，也是把殷切的期盼交給了我們，我們接過這批孩子，就是接過了沉甸甸的責任。面對重託，我們龍山人如履薄冰，夙夜在生。

　　500個日日夜夜，我們時刻謹記“教育即服務，質量即生命，安全即根本”；500個日日夜夜，初二教師胸懷大愛，培育大智，千名學子涵養大氣，將來定能擔當大任；500個日日夜夜，與家長牽手，與孩子俱進，全面提升教學質量，培養具有可持續發展能力的創新型人才，是我們奮鬥的目標；500個日日夜夜，在學校領導的關心呵護，堅強領導下，龍山中學初二年級全體同仁以抓鐵有印，踏石有痕的工作氣魄推進教育教學工作，穩中求進，實現了教學質量持續攀升，贏得了社會各界一致好評和家長朋友的廣泛讚譽。感謝一路有你，風雨同舟，各位家長朋友們，你們辛苦了！謝謝你們！

　　我們都知道：初二學年在學生的人生階段起著承上啟下的作用，是人生髮展的關鍵時期，更是學生兩極分化的非常時期。針對初二現狀，我們把狠抓教學質量，加強德育和安全教育作為工作的重中之重。

　　教學質量穩中求升。入學初，李校長提出了“因材施教、有教無類、寓教於樂、教學相長”的教學理念。我們依據學生實際，合理劃分學優生、中游生和待優生三個層次。引入競爭機制，施行“導師制”。每名任課教師分別承擔不同層次學生的幫扶指導任務，責任到人。將學生的進步作為考量指標和依據。積極發揮幫扶教師的影響力，讓不同層次的學生真正享受學習的樂趣，樹立學習的信心。讓優生更優，中游生待優生逐步優秀。我們建立了學優生檔案，實施了“學優生雙過線”制度，併成功舉辦了兩屆學優生雙過線考試，先後舉辦了兩屆學科競賽。此舉，極大矯正了部分學優生的偏科現象，克服了短板效應。為衝刺學期最後一個月，級部制訂了學優生衝刺期末“六十百工程”。為落實“質量即生命”這一目標，我們分段掀起了春教春練、秋教秋學、冬教冬學的熱潮。我們立足課堂教學，層層推進教學舉措，透過不同形式的家長會，班級協作組會，師生懇談會，學科座談會，知識質量分析會，學優生待優生表彰會等，歃下身子抓教學。在我們共同努力下，初二年級教學效益連攀新高。年前期末考試，學科總分860分，800分以上學生達到了128人，二班尹雪琪同學以838分的優異成績問鼎，最好的班平均分突破了725分，最低的也接近680分，語文數學平均分都突破了100分，地理生物接近了90分。繼續以較大優勢保持與兄弟學校的領先地位。xx年入學時，生源並不好，可是，憑著學校領導、全體教師不服輸的精神和奮發拼搏、眾志成城、埋頭苦幹、雷厲風行的豪邁勁頭，我們愣是完成了以少勝多，以弱勝強的華麗轉身。班級間、班級內均湧現出百家爭鳴，群雄逐鹿，前仆後繼，你追我趕的喜人局面。

　　德育教育強抓不懈。育人為本，德育先行。我們500天如一日，堅持了書聲琅琅滿校園活動，堅持了軍事化標準的龍山第一操，堅持了課前一支歌和《弟子規》誦讀。女生參與的廣場舞接力跳還成功申報了上海大世界吉尼斯紀錄。這些舉措，不僅鍛鍊了學生體魄，還加強了民族傳統文化教育，都將對學生一生產生深遠的影響。只要是對學生的身心有益的事，我們就堅持下去，因為堅持，德育教育才起到了潤物無聲的效果，併產生了質的飛躍。

　　班主任和學科組建設百花齊放。

　　經過近兩年的探索，初二各個班秩序穩定，成績卓越。有的班主任年齡雖大，但仍孜孜不倦、任勞任怨，工作熱情讓人欽佩；有的班主任措施得力，有想法，有辦法，成績有目共睹；有的班實行小組合作加競爭學習，班風正學風濃；有的班注重班級文化建設，透過耳濡目染的班級文化薰陶人；有的班以豐富的團隊活動凝聚人心，鼓舞士氣。各位班主任非常辛苦，他們來的最早，走的最晚，兢兢業業，勤勤懇懇，500多天如一日，這是一種多麼可貴可敬的精神啊！

　　各學科組集思廣益，成效斐然。各學科組都結合自身實際開展了豐富多彩的學科活動，讓學生健康發展，視野開闊。現在的學科組內，學術氛圍濃厚。大家精心設計導學案，精選習題，集體備課，智慧共享，學科教師的教育教學水平有了整體推進和群體拔高。

　　可以說，初二級部的穩定發展是全體任課教師用團結協作和辛勤汗水換來的。

　　從教行為日趨規範。為減輕學生過重的課業負擔，讓學生張弛適度，快樂成長，全體老師統一認識，科學佈置作業，竭力提高課堂效率。我們設計了班級作業監控調查表，每日一填，一週一彙總一排程；實施了班級虛擬晚自習制度；設計了求知答疑卡；透過校訊通、致家長的一封信等形式與家長互通有無；為規範教師行為，我們專門設定了家校溝通郵箱等。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光”。家校密切合作，相互信賴，互相補臺，才會好戲連臺。我們也有親戚朋友的小孩在上學，將心比心的講，學生學在龍山，是無悔的，是幸福的。

　　未來一年，我們初二全體教師將人人爭做業務的排頭兵，孩子成長的看護工，課堂改革的急先鋒。下一步年級工作有以下思路，敬請家長提出寶貴意見：

　　1、營造書香年級。有句名言說：人與人的區別就在脖子之上，八小時之外。結合學校開展的圖書漂流活動，教師要人人力爭成為滿腹經綸，眼界寬廣，談吐儒雅的人；孩子們要博覽群書，他們讀書多了，後勁才足，成長才快，思維才敏捷，潛力才無窮。

　　2、打造“魅力之師”團隊。一葉一菩提，一花一世界。親其師才能信其道，學生崇拜老師了，學科成績自然不在話下。初二年級現有各類名師、帶頭人、能手、優秀教師等六七十餘人次，業務能力都不在話下，打造“魅力之師”團隊刻不容緩。老師們要八仙過海各顯神通，能文的文，能武的武，能唱的唱，能寫的寫，能畫的畫。人人爭當學生心目中的“魅力之師”和家長心目中的“信賴之師”。

　　3、實施“三全管理”。實施全員、全程、全方位管理，用無私奉獻的精神陪伴孩子安全成長。正如李雲老師所講：不給學生留下犯錯的時間、空間和機會。這方面，學校領導身先士卒，樹立了好榜樣。志傑校長勤勉敬業，夙夜在公，德高望重，每天七點不到就在教學區、真空區巡視，李校長一心一意抓校風，全心全意謀質量，為了學校的發展嘔心瀝血，殫精竭慮，華髮早生；顧校長務實敬業，工作抓得實、抓得細、抓得勤。每天早七點、下午兩點，22個教學班都留下了他忙碌的身影。兩位領導天天深入一線，跟蹤聽課、學科研究、教學改革、教材整合，都對映著他們的智慧。可以說，兩位領導為初二年級傾注了大量的心血，孩子的點滴進步都凝聚著他們辛勞的汗水。師生都看在眼裡，記在心裡。今天，我也藉此機會，代表初二年級全體師生家長，向兩位領導表示深深的感謝和崇高的敬意！

　　4、創設和諧環境。人的成長環境、閱歷各不相同，所以性格千差萬別。橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳。要常懷包容之心。百年修得同船渡，在座的家長老師們能一起培養一個孩子，真是莫大的緣分。環境和諧了，心情就好，工作效率就高，孩子才隨之身心兩健。和諧的環境是家校送給學生最好的禮物。

　　5、構建合作高效課堂。

　　矢志不渝的構建合作高效課堂教學模式，著力培養學生的學習能力、創新能力和實踐能力，努力形成適合我們初二年級的課改模式與課堂流程。

　　6、突出地理生物教學中心。

　　本學期我們面臨第一次中考——地理和生物，成績的好壞直接影響明年的中考。從現在到中考還有兩個月的時間（兩個月後的此時此刻，學生就坐在考場裡了）。我們家長兩個月內，把其他事情放一放，把應酬減一減，對自己和家庭不會有多大的影響，但要放任孩子兩個月，損失的可能是孩子的一生。這兩個月太重要了！年級將進一步強化措施促地生，確保打好中考第一槍，初二年級地生平均分力爭突破九十分大關。除了地生，還有英語數學物理，難度、容量都空前增加。今學期成績穩住了，孩子基本一生無憂。

　　7、重視家庭教育。

　　要把家長的作用落到實處。我們的班主任工作中，如果缺少了家長這方力量，永遠是一條腿走路。兩個智力、性格類似的孩子，經歷一樣的學校和一樣的老師，成績卻迥然不同的原因，就是家庭教育的不同了。我們這些家長，很多來自農村，試想一下，農村裡姊妹幾個都能考出學來，出人頭地的，除了書香門第外，恐怕就是家教比較嚴的家庭了。今天，我懇請每位家長做到：孩子每天上學時多一句提醒，放學後多一些關注。一會兒，學校領導等還將就家庭教育提出具有指導性的意見，請各位認真領悟。

　　各位家長，孩子就是一張純潔的白紙，需要我們用心去勾畫描染，塗成美麗的詩篇。這幅作品的成敗，繫於我們一身。家長朋友們，教育孩子是一件非常辛苦的事情，但其中又瀰漫著幸福和甜蜜。讓我們手攜手，心連心，共同體會這份辛苦、幸福和甜蜜吧！

　　學校家委會成員發言稿篇7

各位尊敬的家長：

　　大家上午好！

　　今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支援和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。

　　一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。

　　1、培養孩子良好的習慣。

　　第一，教育孩子要言傳身教。

　　我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳後，又忙著去給婆婆洗漱，“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業沒什麼關係，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以後他就學會了不交不做作業，還會找理由；家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規律，養成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利於促進學習的提高。

　　第二，教育孩子要從細節做起。

　　就說學習習慣的培養，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家裡就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那麼這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業先完成，寫完作業再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，複習學過的知識，預習新的知識。做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關於學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校裡，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家裡，可能更加隨便了！寫作業的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎；寫完作業，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。

　　“無以規矩，不成方圓。”良好的學習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今後肯定落後。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。

　　從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許後自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理，什麼事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就應該揹著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標誌，他們和幼兒園時期就沒什麼區別了。

　　培養良好的生活習慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念。現在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛生。家長要注意培養孩子的衛生習慣，不光做到個人衣著整潔，更應做到保證教室的衛生，這也體現了一個人的修養。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業本和文具放到書包裡。鉛筆盒裡的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有儘量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現在天氣已經轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至於零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

　　二、學習上要幫助孩子。

　　1、激發孩子的識字興趣。

　　現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標籤上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。平日裡我們每學習一篇課文之前都要回家預習，因為一年級識字量大，課程緊，完全靠學校的時間根本不行了。在這裡我感謝家長能及時的監督孩子們學習生字，有的家長每次都能作到簽字，非常好，但是有的家長對孩子督促不夠勁，希望家長能配合學校的工作。

　　2、關心孩子的學習。

　　有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學習，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的'溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子透過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以這樣說：好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

　　3、一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，並耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這裡我希望家長們為了自己的孩子，為了讓他們養成好的學習習慣，請抽出一點時間，關心一下孩子的學習，你一定很發現自己的孩子其實是很聰明、可愛的。

　　4、家長對孩子的作業要每天檢查，發現問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然後簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時瞭解孩子在學校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就籤，我經常看見有的家長大名簽上了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心裡也會感覺家長每天要檢查作業，字就會認真的寫了。

　　三、關於安全教育。

　　在學校裡，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險的遊戲，不要亂跑，亂鬧，課間也有老師執勤，但不管怎麼說孩子們還會時不時的出現一些小事情比如說有的同學腿磕破了，手劃傷了，有的同學摔到頭了等等····還請家長在平時的時候也提醒一下孩子要注意安全，什麼樣的事情該做，什麼樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性。

　　最後、我希望家校之間加強聯絡。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

　　學校家委會成員發言稿篇8

尊敬的李老師、許老師、尊敬的各位家長：

　　您好！

　　非常感謝老師給我這個機會，在這裡與大家進行交流。

　　慚愧的是，在孩子教育方面，我們真的沒有什麼經驗，從教育效果、孩子的健康成長角度，我們都要向在座的家長們學習。

　　應老師要求，今天我給大家推薦一本書，德國埃·奧·卜勞恩的《父與子》，妙趣橫生的父子倆。對這本書的體會就是兩個字“好玩”！

　　每當與孩子玩得最投入的時候，就是人生最開心、最有成就感的時候。

　　我們並不懂教育，要說心得：就是覺得我們要跟孩子一起成長；而且關鍵還在於自己的成長，自己如果不成長，孩子會反過來督促自己成長。

　　從大人的角度來看，“人生無大事”，能把每一件事分解成一件件小事，並把每一件小事做完美了，就算是把事情做成了；如果能把事情分解後，讓別人也能完美的做成，那簡直就是成功的管理者。

　　諸葛亮打勝仗，其實也很簡單，就是把打仗這件事分解成成千上萬的小事（只是其中一件小事都不能遺漏），然後把上萬件小事妥善安排好（情報、地形、埋伏、煙幕、反間、探子、布兵、戰車、物質、輜重、天氣、援兵等等），勝券就在握了。

　　我覺得，小孩子，只要把每一件小事都做好，堅持下來，小孩逐漸長大，每一個年齡段都能做好每一件小事，這孩子長大成人後就能做大事。

　　小孩子如果小看每一件小事，例如考試時小看簡單的試題，結果就是扣分；長大了小看每一件小事，就會出現“大事幹不了小事幹不好”的結果。

　　我們知道身教重於言傳，但是這一點我們做得非常不好，所以孩子的小毛病就特別多：例如吃飯總是磨蹭，到時間睡覺了也是磨蹭；例如有時候孩子亂髮脾氣——這根本原因也是我們做父母的成長不夠，要向在座的家長學習。

　　父母不是聖人，父母肯定也會犯錯。家長錯了，向孩子道歉不丟臉。

　　“寶貝、對不起、請原諒我、謝謝你、我愛你！”——甚至孩子做錯了，也這麼說，只是聲音大一些、再大一些。要不就是大聲說——Namaste！！（印度語，簡單的說，就是告訴對方：“你是愛，豐足與平安；我也是愛，豐足與平安。”是尊敬和感謝，是欣賞和感激。）

　　我覺得，只要對孩子有愛，尊重孩子，什麼都不是問題。

　　只是這愛要純粹，不要帶著“老子”的“面子、身份、尊嚴”不容孩子挑戰的心態；不要帶有幽怨“我為你節衣縮食、為你操碎了心，你怎麼這麼不長進，你怎麼總是辜負我的愛！”——在我看來，這不是愛，只是一種強烈的心理補償渴求，渴求孩子對自己的“偉大犧牲”進行心理補償。

　　愛孩子，我覺得不需要犧牲，犧牲自己的所謂“偉大的愛”，就早早從心裡暗示了“我的愛是一個偉大犧牲，你首先要領情，然後要報答”。孩子承受不了這種愛。

　　共同成長嘛，幹嘛搞成了一種犧牲？

　　家長不是天生的“強者”，更加沒必要勉強裝扮強者——孩子對我們表達愛，孩子幫我們幹任何事情，甚至孩子“憐憫”我們——我們都不能拒絕！

　　孩子幫我們的忙，我們謝謝她，並鼓勵她繼續表達愛，千萬不要說“爸爸媽咪不需要你來關心，家裡的經濟不需要你操心，家裡的衛生不需要你操心，爺爺奶奶的身體不需要你操心，爸爸媽媽生病了不需要你照顧——你只要搞好學習、彈好琴就好了”。

　　恰恰相反，爸爸媽媽、親人們都需要孩子的愛！都需要孩子的幫助！孩子的幫助對我們很重要！

　　我們也會脆弱，而我們的孩子可以很堅強，可以幫我們！我們很欣慰。

　　得道禪師開示說：

　　“如果一個父母常常擔心他的孩子，他的孩子會沒有福氣；因為福氣都被父母給擔心掉了。”

　　“如果父母希望他的孩子有福氣，就要多多祝福他的孩子，而不是擔心她的孩子。”

　　媽媽如果相信：她的孩子有能力去面對他自己的生活困境與難題，那麼這個相信就是一個“祝福”，而她的孩子也會因著這樣的祝福而蒙福的。

　　相反的，如果一個母親老是“覺得”她的孩子不懂事，不會照顧自己，一定會吃虧上當的，那麼這個“擔心”很可能就成了“詛咒”。孩子果然就會如之前所擔心的那樣，老是出狀況。

　　最後，與大家分享七句話：

　　一、我錯了，請你原諒我，造成對你的傷害我真的很抱歉；

　　二、我需要你的幫助，我真的感到很無助；

　　三、謝謝你，對你為我所做的，我真的很感激你；

　　四、我愛你，我做的一切只是為了讓你知道我有多愛你；

　　五、我欣賞你，我真的好欣賞你所做的（明確指出具體事件或特質，例如：我真的好欣賞你能幫我疊好衣服！）；

　　六、我相信你，不管過程如何，我相信你一定可以的；

　　七、我瞭解，我可以感受到你的感覺跟立場，我能為你做什麼嗎？

　　不好意思，在各位育兒專家面前，我們的那點心得實在拿不出手。但是恭敬不如從命，今天與大家分享到此。

　　期待大家的分享！

　　謝謝！

　　學校家委會成員發言稿篇9

尊敬的各位老師、各位家長和可愛的孩子們：

　　大家上午好！

　　我是新生班學員xxx的爸爸，今天我在這裡代表舞蹈班孩子的家長髮言，感到非常的榮幸。首先，我代表這裡所有孩子的家長向學校的老師們，特別是培養孩子舞蹈的馬老師，表示衷心的感謝！因為這一個多月以來，老師們就象可敬可親的園丁，辛勤地培育著每個具有舞蹈天賦的小苗，用愛心和耐心澆灌著這些小苗，嚴謹的學風、認真的態度，負責的精神，把一個個小苗培養成才。新生班學的都是基本功，雖然簡單，但是這些功夫是底基，如果底子打不好，將來勢必會影響孩子在舞蹈方面的發展，所以老師認真地給孩子教學，細心地指導孩子的每個動作，一邊糾正，一邊鼓勵，本著“興趣引導、以人為本”的人性化教育理念，不斷提高不同年齡、不同功基學員的舞蹈水平，看著孩子快樂地在這裡學習舞蹈，而且進步很快，我覺得特別欣慰，感謝巨人有這樣稱職的老師，才能讓家長們放心。

　　我女兒今年幼兒園畢業了，下半年將要上小學，這個暑假是她無假期作業的最後一個暑假。在過去的幾年裡，她一直未報任何輔導班和特長班，孩子的每個寒暑假都在玩，因為我們給孩子報班的原則就是“以人為本”，孩子喜歡就報，不喜歡就不勉強，所以在報班這方面一直是隨孩子意，今年暑假孩子主動提出要報班，而且這也是她人生的第一次課外班，所以做家長的沒說的，絕對滿足孩子的要求，另外，我們也藉此想讓孩子把這裡做為一個從幼兒園成長到小學的緩衝帶，要讓孩子慢慢接觸嚴格的時間觀念、制度觀念、生活習慣、教學風格等，以便早日適應小學生活。

　　這一個多月來，孩子學習進步很快，得益於老師的精心輔導，同時也與她勤學苦練是分不開的，每次接完孩子回到家，她都急著給我們彙報學習進展情況，經常自信地把新學的動作給我們展示，“今天我下大腰了”、“我會翻前臉了”“後臉也會翻了”等舞蹈基本功術語也讓我們學習了一把，我們一邊表揚，一邊鼓勵，同時很婉轉地指出不足。我能體會到，孩子在學校肯定流了不少汗水，因為她喜歡舞蹈，所以肯定學的非常下勁，練得非常用功，但是我們還擔心因為舞蹈練習比較苦，怕她堅持不下去，所以在整個學習過程中，我們密切關注孩子的思想動態和學習成績，給她講做人要堅強、做事要有始有終的道理，同時講究方法地徵求她的意見，給她思想引導和加油鼓勵，以解決情緒波動和思想懈怠。因為孩子選擇了舞蹈，就不能輕易的放棄，再苦再累也要走下去，因為我想讓孩子明白，舞蹈如人生，人生路是崎嶇不平的，不吃苦中苦，不會成為人上人的。

　　孩子的暑期班舞蹈學習現在已經圓滿地劃上了句號，這短暫的一個多月，孩子收穫了才藝和友情，她在這裡學到了舞蹈藝術，鑄造了自信和堅強，練就了形體與氣質，並結識了那麼多新朋友，而我收穫的是對孩子的希望，因為我想讓女兒這一生能健康、快樂地活著！她就象一隻小鳥，無論飛到多高，只要自己喜歡，只要自己開心，只要活出自己的精彩就好！

　　最後，再次感謝學校提供的平臺，感謝老師辛勤的付出，感謝各位家長能夠耐心地聽我發言，願所有的孩子們都能在站在巨人的肩膀上學到真本事，讓自己的愛好變成才藝，讓才藝帶給我們精彩的生活！

　　謝謝大家！

　　學校家委會成員發言稿篇10

尊敬的家長朋友，可愛的小朋友們：

　　大家好！

　　我是舞蹈一班班主任劉x老師，本學期我與晶晶老師共同擔任舞蹈班的教學工作。本學期即將結束，我們舞蹈班的課程也將畫上圓滿的句號。今天特意邀請家長朋友來參加我們專業班的教學彙報活動，共同來了解孩子們本學期來對專業興趣的發展情況。

　　今天的活動有兩項議程，先由我做口頭彙報總結，再觀看一節活動課節。接下來由我來做本學期的專業興趣班的工作彙報。

　　為了培養幼兒對音樂的愛好及學習舞蹈的興趣，首先在制定計劃中我們考慮到孩子的年齡特點，選擇了符合她們年齡特徵的音樂，舞蹈內容安排了：體態練習，地面練習，軟度及一般手位動作及其要領，組合舞蹈，成品舞蹈等內容。在教學過程中，我們多以分組訓練，遊戲訓練等方式進行教學，孩子們在活躍的課堂氣氛中鍛鍊，學會了很多的基本功。如：勾繃腳，前壓腿，側壓腿，前趴，頭碰腳等基本動作。我們把這些動作組成了一個基本功組合舞蹈，如：《小白船》。在律動舞蹈《詠鵝》《我不上你的當》《小小女足》等內容中我們有意識的把一些基本功動作融入其中，從而體現舞蹈內容的內涵及專業性。更為重要的是在活動中我們注重了孩子們的想象，創造，表現，交流，合作等方面的培養。如：情境舞蹈《我不上你的當》中引導幼兒分析交流內容的內涵，討論表現的方法，在引導合作來體現。在活動中充分的培養了幼兒對舞蹈的興趣，及肢體語言的表現，從此來理解表達音樂作品的內涵。

　　本學期我們兩位老師帶領著孩子有計劃，有步驟的學習，孩子們現對音樂的感受力，對舞蹈的表現創造力有了明顯的提升。看陳x、莊x、邱x、莊x、陳x、康xx、朱x、盛x、梓x小朋友對舞蹈的興趣特別的高，表現力體彆強，能大膽的表現自己，在同伴中是嬌嬌者，同時也起到示範帶頭作用，你們真是太厲害了，掌聲送給她們。基本功訓練中是比較累的，很多時候的練習會有痠痛的情況，但是莊x，劉x、鍾x、靜x、莊x、倪x、趙x、林x、方x、斬x她們可會吃苦了，透過訓練，她們的軟度可別的好！基本動作做的很標準，你們真是勇敢堅強的孩子，掌聲同樣送給她們。再來看看在班級年齡偏小的黃x、餘x、吳xx、陳x、林x、陳x小朋友的自信心提高了不少呢！她們真是好樣的，我們給她們最棒的掌聲。

　　一學期下來，每個孩子在原有的基礎上都有了較大的進步，特別是她們的姿態上，體態上，膽量及表現力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業訓練的成效。當然，孩子們的成績離不開家長朋友的自持與配合，在這裡也感謝各位家長朋友的大力支援和積極配合！謝謝你們。

　　在園我們會一如繼往的加大培養的力度，在家也希望家長們創設表現的機會，欣賞、鼓勵、肯定幼兒的表現，共同來提升孩子們的音樂舞蹈潛能，促使她們有更大的興趣及發展！

　　謝謝大家！

　　接下來，讓我們一起欣賞孩子們的表象,希望在欣賞的過程中多給予孩子鼓勵與讚賞的掌聲！

　　學校家委會成員發言稿篇11

親愛的爸爸媽媽們：

　　謝謝你們在百忙之中應邀如期到來，給我們一份無聲的支援與溫暖，這樣的午後，您帶給孩子的，是一份被在乎被重視的鼓勵與自信。期中考試過後，不論孩子的成績如何，親戚的爸爸媽媽，不要抱怨，不要失望，也不要生氣，告訴他，孩子，無論怎樣，你永遠最棒！

　　結束小高考，我想我們真的長大了許多，不再任性至斯，不再渾渾噩噩，不再像渡橋一樣混日子，唱響高三主題曲的前奏，趕在高三發令槍向前奔赴賽場，我們有了高三學子的緊迫感，有了那份肩扛責任與夢想的主動性，有了理智，接受了成長，如果說，小高考前的我們還是個孩子，那麼小高考後的我們著實成長為一個大孩子。因為經歷了，挫敗了，懂得了，所以我們學會了珍惜，學會了奮鬥，學會了為自己創造生命的奇蹟。

　　其實說實話，我不是一個安分的孩子。了，卻總也長不大。大大咧咧的性格，讓我闖下了不少的禍，每一次，爸爸總想生了一場重病後的憔悴，可無論怎麼樣，他都沒有打罵我，只是自己黯然地吞下所有的怒火與失望，用它堅實的臂膀替我擋住別人給的嘲笑與委屈，只告訴我一句話“每個人都想看你的笑話，你要為自己爭氣”，爸，我不懂如何有效的和你們溝通，儘管每次你們說我時我都選擇逃離或大吵，可爸，其實我真的什麼都懂，我懂你的心酸，懂你們不想再失望下去的心，我不會說太多，只想你依舊信我，套用別人的一句話，爸媽，我會讓你們驕傲的說：“咱家的女兒不別家的男孩差！”，我會讓你們相信，鹿家的女兒只能做鳳凰！

　　了，對於每一人來說，都是玫瑰的季節，都是彩虹的時段。在我們看來，歲，是成長的開始，歲裡，我們希望父母做的是，允許我們小小的叛逆，允許我們的失敗，允許我們在一次次撞南牆後選擇重新開始，或許開始不再是曾經的開始，但開始也將繼續曾經開始的夢，開始也將繼續曾經開始的支援與祝福，也許，生活總會讓我們遍體磷傷，但到後來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。只是成長留給我們的，於是這條過程中我們必須經歷的，因為我們親自走過，所以我們無悔。

　　也許，現在我們做的不是最好；也許，沒有人會相信我們會創造再次的輝煌，但你信，我信，就足夠了，因為孩子最親的永遠是爸爸和媽媽，你們的支援是我們最大的動力。

　　今天是母親節，我謹代表位同學向在座的媽媽們說聲節日快樂，道聲平安祝福。您也許不一定博學，也許沒有什麼文化，不懂知識，可您懂得支援孩子，相信孩子，做孩子歇腳時一份溫暖的依靠；孩子失意時，您也許說不出什麼大道理，說不出什麼精美的話，可您會用溫暖的愛告訴我們，孩子，爸爸媽媽相信你......還剩一，我們想說，一，足夠了，褪去昔日的嬉戲玩鬧，昔日的少不更事，投入到緊張的學習中，我們會一百倍的自信去努力，去拼搏，以優異的成績叩響大學的門府。我們信。

　　我相信，最好的禮物不是說出的，而是做出的。只等下一個母親節，您見證我們用資本拉攏夢想，願每一個媽媽都擁有健康，願每個家長身體健康，萬事如意。最後以我們班葉聰同學的一句話結束我的發言：我的媽媽，或許不是最好的媽媽，可在我心裡，她永遠是最好的媽媽！

　　謝謝大家！

　　學校家委會成員發言稿篇12

各位家長：

　　上午好！首先對各位家長的到來我表示熱烈的歡迎，召集大家坐在一起的目的主要是為了孩子的安全教育，學校有教育孩子的權利，同時也有對孩子的人身安全有保護的責任。為預防可能發生的安全事故，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，特召開本次家長會。今天就安全教育這個話題我想和各位家長一起探討關於孩子安全教育的問題

　　一、注重培養孩子從小具備一定的安全意識

　　1、學校對學生安全教育的積極性

　　昨天，學校為保證學生的在校安全，上至領導下至各班主任與任課教師對學生的人身安全以及如何防範突如其來的危險都進行了嚴格的周密的安排。平常班主任利用班會時間充分宣傳學校的安全措施，講解對突發事件的處理方法，對學生的安全教育意識起到了一定的積極性作用。

　　2、學校利用多種教育方式，提高學生的安全防範意識開學伊始學校就透過各班的黑板報，並舉行了抗震防火演練，利用

　　3、學校、家庭雙方對學生安全的重視。

　　學校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機制，家長與學校建立良好的渠道關係讓學生在學校讀好書，不受安全威脅，同時家長要嚴格監督嚴格操縱孩子的周邊環境安全。

　　二、遠離危險，讓孩子健康快樂的成長

　　學校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險，這些與學生自身有關更與老師和家長的教育有直接聯絡。老師與家長要著重強調學生在校內校外需要特別注意的與安全有關的問題：

　　1、嚴禁玩水（游泳），杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現溺水死亡事件。

　　2、嚴禁接觸與電有關的容易出現危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線杆、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要透過講解與電有關的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。

　　3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，防備交通事故在自己孩子身邊發生。同時嚴禁學生在放學路上或者週末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。

　　4、嚴禁玩火，禁止孩子在學校、公園、小區內隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。