學校動員大會發言稿範文（精選5篇）

　　發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。下面是小編整理的學校動員大會發言稿，希望對你有幫助！

　　學校動員大會發言稿篇1

老師們、同學們：

　　動員令：光陰易逝，豈容我待。20xx屆中考剛剛結束了，伴隨著碩果累累的六月，我們也將迎來本學期的期末考試，再過8天(在校學習時間5天)6月28、29日就要進行期末考試，這是我們在輕鬆愉快的暑假到來之前必須接受學習上的一次重要檢驗。在剛剛結束的2012年中考中，2016屆的143位同學完成自己的初中學業，結果正待揭曉，可以相信定將有一部分同學金榜題名，也必定有部分同學未能實現自己的夢想，更有些同學學業都未必過關。

　　六月是收穫的季節，也是滿懷豪情的季節。前蘇聯作家高爾基曾說過：知識有如人體血液，人缺少了血液，身體就要衰弱;人缺少了知識，頭腦就要枯竭。再過八天，同學們在追求知識的道路上又將渡過一個學期，在此，我向全校師生髮出期末考前複習動員令：請大家積極行動起來，認真投入到緊張的複習中去!

　　我們如何做好期末複習呢?希望同學們做到以下幾點：

　　1、態度決定高度。

　　目標就是態度。大家都知道，成功的道路是目標標示出來的。我要說的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什麼，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔於我們青春的紀念! 我想，作為九年級的同學，他們的目標就是一個：金榜題名! 作為七八年級的我們，目標也是一個：考出優異成績，打下堅實基礎，向父母彙報，為自己正名!

　　比拼就是態度。我們要比一比，拼一拼。和誰比?和同班同學比，和同校同學比，和全市同學比;要和自己比，和過去比。比什麼?比誰進步，比誰勤奮，比誰刻苦;比誰早，比誰快，比誰硬;比誰少說話，比誰坐的牢，比誰聽得進;比誰現在能紮紮實實複習、踏踏實實學習，比誰希望能快快樂樂過假，輕輕鬆鬆休假。怎麼比?要不比闊氣比志氣，要不比基礎比進步，要不比聰明比勤奮。一句話：一定要比，和自己比，和別人比，和過去比。

　　2、過程決定成敗。

　　這個過程需要堅持。戰爭時期，攻堅戰的勝敗很大程度上取決於膠著狀態的毅力、鬥志、契而不捨的精神。同樣地，我們的學期學習也進入了關鍵的時刻複習階段，只有認定目標、分秒必爭、保持旺盛的學習熱情和持久的刻苦學習精神，才能取得期末考試的全面勝利。

　　這個過程需要珍惜。珍惜時間是保證。期末考試只有8天的時間了(在校學習時間20、21、25、26、27五天時間，28日、28日考試)那麼怎樣可以使你在有限的時間內做更多的事情呢?我認為：

　　一要珍惜時間。工人說：時間就是財富;農民說：時間就是糧食;醫生說：時間就是生命;對於同學來說,時間就是智慧、時間就是成績。我們要利用別人沒有利用的時間。要有三更燈火五更雞、把大家喝咖啡的時間都用上的想法和做法，這樣你便獲得了比別人多的多時間。比誰早(進)，比誰晚(出)，比誰少(說)，比誰多(練)。學校決定：6月19日開始，早鍛鍊複習思品、社會(由政社任課教師安排內容);課間操複習科學(由科學任課教師安排內容)。

　　二要利用時間。杜絕浪費時間。透過自我控制，你能養成好習慣，改掉懷習慣。聊天，沒有節制的玩，無目的的東張西望，無目的的看卡通書，為崇拜的人分散精力，做白日夢，看或寫或說不必要的東西，整理頭髮或服裝、上課睡覺等等。這些都是時間殺手，白白地搶走了你的時間，你要在學習上取得成功，就考試近在眼前，我要求同學們一切以複習迎考為中心。

　　3、方法決定成效。

　　古人說：凡事預則立，不預則廢。意思是不論做什麼事，事先有準備，就能得到成功。制定好複習計劃，科學地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，在複習過程中，要注意迴歸教材，精讀課本，紮實掌握基礎知識;要熟練掌握各章節重點例習題的題型及解法，做到考必得分、得必滿分;複習階段應時時提醒自己，加強學習反思，弄清會什麼、還有什麼不懂?，從而發現疑難薄弱，重點突破，提高效益。

　　宣誓：同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間迴盪。英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海，行動起來吧。我提議全體同學起立，讓我們以青春為籌碼立下錚錚誓言!

　　結束語

　　8天，給父母一個驚喜;8天，給學校一個奇蹟;8天，給恩師一份滿意;8天，給自己一份光明。請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫屬於你們自己的輝煌吧!最後，預祝同學們在期末考試中有金子般沉甸甸的收穫!愉快的暑假生活在等著你。

　　學校動員大會發言稿篇2

　　時光如梭，歲月如歌，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。不知不覺中，我們迎來了在奧園學校的第一次期末考試，它將是檢驗一學期以來教師與學生教學成果的一個重要標準，因此，它對於學校、對於全體師生都有重要的意義：

　　對全體同學來講，考試是評價的一種手段，不僅對學生基礎知識和基本技能進行考查，而且要透過考試瞭解學生掌握知識的總體情況，因此，就本次期末考試，對全體同學提出以下幾點希望：

　　第一、希望同學們從思想上能夠重視這次考試。期末考試是對你們一個學期以來所學知識的一次大檢驗，而且要對先進集體和個人進行表彰都有幫助的，希望同學們能夠抓住機會，展示自己，在這收穫的季節摘取勝利的果實。

　　你們要透過考試，對自己學習情況有一個理性的認識,及時獲得矯正資訊，調整自己今後的學習態度和學習方法。本次考試成敗也將成為你反思學習過程，進而改進和調整學習策略，提高學習質量的重要手段;希望和成功。因此，我們每一個學生都應以嚴肅、認真、負責的態度對待本次期未統考。

　　第二、珍惜從此刻到臨考的每一分鐘。俗話說，臨陣磨槍，不快也光,因此，請同學們抓緊點滴時間，勞逸結合，靜心進行考前複習。希望每一位同學能夠把老師所整理、歸類的基礎知識夯實。考試說透了不過是萬變不離其宗，因此，我建議各位同學、老師緊抓課本，只有抓住了課本，吃透了教材才能在考場上游刃有餘。

　　第三、考試是一次考驗，是對個人耐心的考驗。除了認真上好每一節複習課外還應該認真的完成作業。不能因為是複習，就隨便不完成作業或降低作業標準。複習時老師會根據知識的重難點，有計劃地佈置作業，有目的地練習鞏固。做好複習期間的各種作業複習才能達到事半功倍的效果。

　　第四、對於不懂的問題，要敢於提問。如果感到自己哪方面的知識不過關，有疑問的一定要提出來，問同學、問老師、問家長，弄懂以後還要多練習兩次。只有這樣，才能有效地彌補自己的知識漏洞。

　　第五、堅持誠信考試。

　　考試是一次行為習慣的考驗。我們要求做到：(1)考前準備好文具，規定以外的物品、書籍、資料要放到講桌前。考後注意考場整潔衛生。(2)考試時應認真安靜地答卷，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西，一經發現，均以作弊論處。

　　考試還是一次做人品行的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種文明考試，誠信做人的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中去，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。切莫一失足成千古恨，讓自己失去誠實的寶貴品質。

　　最後我希望同學們、老師們保持平和心態，科學對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨鍊。考試時要緊張但不能過於緊張，要沉著冷靜，應臨場不亂，不犯低階錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。並注意把握時間。而且要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分數!

　　學校動員大會發言稿篇3

尊敬的各位領導、各位老師：

　　上午好！今天在這裡舉行“城區學校支援農村學校動員大會”，意義十分深遠。義務教育均衡發展給農村教育帶來了翻天覆地的變化，特別在辦學條件上向前跨越了幾大步。這每一步，可能需要教育人十年甚至幾十年的時間才能完成。但是農村學校在內涵發展上，與城區學校相比，還存在很大的差距，教育局領導高瞻遠矚，及時出臺了《城區學校對口支援農村小學的工作方案》。農村學校的學校管理，教師隊伍建設等方面再獲發展機遇。提高農村教育的核心競爭力，農村教育發生脫胎換骨的變化。

　　以應辦中心中學王校長為首的教育人，積極響應教育局號召，情繫農村教育，抽調精兵強將傾心支援農村學校，雪中送炭，我們十分感激佩服。請允許我代表受援學校嚮應辦中心中學領導及全體教師表示最衷心地感謝！

　　應辦中心中學各校派出的援教教師，深入到農村條件最艱苦的學校傳經送寶。我們充滿期待，他們吹來一股春風，送來一泓清泉，改變農村學校沉悶的辦學氛圍，僵硬落後的教學方法，任重而道遠。你們的一舉一動，必將書寫新的輝煌。有緣結識一批教育精英，深感榮幸，我代表受援學校對參加援教的領導、教師表示最熱烈的歡迎！

　　農村學校條件雖然艱苦，但我們憑著對教育赤誠滾燙的深情，憑著積極進取，不甘落後，求賢若渴的心靈，以最大的努力創造條件，為援教教師營造家的溫暖，在吃、住、行、教等方面，設身處地的為援教教師解決實際困難，以待客之道盡地主之誼。虛心地向援教教師學習先進的教育理念與方法讓農村的學生張揚自我，體驗成功的快樂！

　　最後祝援教教師在新的工作崗位上，身體健康，工作順心，再立新功。謝謝

　　天子小學

　　20xx年 9月3日

　　學校動員大會發言稿篇4

各位領導，各位老師：

　　下午好！

　　今天我主要向大家彙報一下我在“營造書香校園”方面的具體行動以及在行動過程中衍生的想法和取得的一點點成績。

　　大家都知道“營造書香校園”位居新教育十大行動之首，可見它的重要性。說實在的，我一直認為作為一所學校，沒有濃厚的書香氣息和讀書氛圍，算不上是真正的學校。海門學習回來之後，更堅定了我的想法。

　　去年10月份，我有幸參加了“鄉村教育家”的年會盛宴，在會上我結識了一群愛教育、愛讀書、愛思考、有才情的姐妹，我看到了柔弱的楊彩娟老師為鄉村教育家的一片痴心付出，她們深深的感染著我。同時也得知鄉村教育家有一個高階讀書會群。說實話，我一直在苦苦尋找這樣一個讀書平臺。於是，當時就迫不及待地加入了這個群。並按照群檔案的要求註冊了新浪部落格，啟動個人閱讀實驗教室。從那一天起，我暗暗地下定決心，一定要藉著這個平臺好好讀書，充盈自己幾近枯竭的心靈，並在部落格上及時記錄自己讀書的心得體會。寒假裡，教科所楊彩娟老師在群裡釋出了一個通知：招募春天的花信主持人。我在楊老師的和姐妹們的鼓勵下，堅定地選擇了“李花課程研修”，當上了“李花仙子”。按照要求，主要任務就是蒐集整理五首跟李花有關的詩詞，並對每一首詩歌的作者、寫作背景、詩歌內容、詩歌鑑賞進行介紹。最後還要寫一篇研修這個課程的心得體會。五首詩歌鑑賞加一份心得體會，共六分材料。說實話，我明知道沒有太多的閒暇時間來做這個課程，但是，還是選擇了。因為我想借助這個平臺來逼著自己擠出時間來讀書。不然的話，永遠都沒有時間。為了做李花課程研究，我都是在晚上回家等孩子睡覺以後或者週末擠出時間蒐集、整理、研讀詩歌的。經過近半個月的努力，幾經易稿，終於在3月20日晚完美收官。在這期間，楊彩娟老師的耐心指導和引領讓我感動，她的敬業精神著實讓我折服。3月21日至26日，我的李花課程在鄉村教育家的部落格上連續釋出六天。我當時最深刻的體會就是“付出就有收穫”。緊接著，3月27日中午，楊老師的助手給我打電話說:鄉村教育家“閱讀與成長”演講比賽於3月30日舉行，你們五中沒有報名，楊老師想讓你參加，就講一講你參與“’春天的花信課程研修”心得體會就行。說實話，我當時特別感動。因為我和楊彩娟老師根本就不認識，只是在讀書會群裡因這次李花課程才有了交流。我雖然覺得有點倉促，但還是答應了下來，我知道這是楊老師對我的希望。按照要求，我把原本近10分鐘的演講稿壓縮在5分鐘內。還好，40人參加，我第七名。有望獲得一等獎。其實那個時候，名次已不重要，重要的是參與的過程中，我又成長了。

　　接下來，要和大家分享的是有關“蘭花班”班名的緣起故事。去海門學習，聆聽了東洲國際中學俞玉萍老師的“百合班的故事”，當時深受啟發，回來之後就開始琢磨給我所帶的班級命名，孩子們特別期待。正好開學後，我帶著孩子們一起參與“鄉村教育家春天的花信晨誦課程”中的蘭花篇詩詞鑑賞，我想起了我養蘭花的經歷。已經不記得是哪年、哪月、哪日了。我在樓下看到一顆被遺棄的蘭草，已經枯萎，頓生憐憫之心。就撿回家，栽到花盆裡，沒幾天竟然有了幾分生機，漸漸地，愈發茁壯，直到後來繁衍了十餘盆。偶爾閒暇之餘，給蘭花澆澆水，看著它鬱鬱蔥蔥的模樣，心中常暗暗佩服蘭的頑強。這次，和孩子們一起讀蘭花詩詞，再一次被蘭的氣質所折服，我當時突發靈感，就給咱班起名“蘭花班”把，老師希望你們都能有蘭心蕙質…….孩子們聽了，都說好。於是那個週末，我把家裡十餘盆蘭花新垂下的幼苗全部剪下來，又買了16個花盆，週一早上到校後，一人一個盆，一人一棵蘭花苗。孩子們興奮的`不得了，都飛快的到樓下裝土、淋水、然後小心翼翼的把蘭花苗栽進去，那神情專注的樣子，真是讓人感動。那一刻，我覺得自己做了一件很了不起的事兒。於是掏出手機，給蘭花班的孩子和他們心愛的蘭花留下蘭花班歷史上第一張照片。當晚，我在我們五中的新浪部落格上釋出了“蘭花班誕生了”的博文。並配上蘭花班的照片。後來，我在改日記的時候，發現孩子們都寫了蘭花班的日記。可以說都是真情實感的流露。其中，一向給我感覺粗枝大葉的錢碩同學竟也因為蘭花而有了細膩的心思。他說：今天，我給我蘭花澆水時，發現它的葉子有點發黃了。我擔心她會死去，但是想到語文老師說，他很頑強，很容易存活，我就放心了。我每天早上把他端出去曬太陽，晚上把他搬回教室。我多麼希望我的蘭花能茁壯成長，成為班裡最大最好的蘭花。我也希望，蘭花陪我走過中考前這段日子，讓我在中考中取得好成績。因為蘭花，孩子有了寄託，有了念想，甚至有了夢想。我越發覺得自己做對了。

　　接下來，我還打算為蘭花班申請新浪部落格，成立蘭花班閱讀實驗教室，鼓勵孩子們在部落格上釋出自己生活學習中的點滴收穫以及閱讀感悟。即使畢業了，也要堅持寫下去。這樣，蘭花班的老師和學生就能永遠的系在一起。

　　因此，我建議每個班主任都要和孩子們一起為你們的班級起一個有意義的名字。因為，一個名字，一次活動，就會增強一個班級的凝聚力，更能給師生彼此留下一些念想，何樂而不為呢？

　　學校動員大會發言稿篇5

老師們，同學們：

　　一年來，我們學校有了有目共睹的變化、發展：新的宿舍樓拔地而起，三個新的實訓車間相繼建成，實訓裝置得到極大改善和充實，其他基礎設施正在逐步完善；招生工作成績喜人，本地招生數量穩步上升，西部招生局面已經開啟，並取得良好的效果，今年我校招生數量首次突破千人大關，在校生數量首次達到2000人以上；其他各項工作也都蒸蒸日上，學校呈現出了良好的發展態勢。

　　學校確立，今後一個時期，在鞏固原有專業的基礎上，將努力打造風力發電這一特色專業，把我校辦成煙臺市、山東省，乃至全國知名的學校，這一規劃非常鼓舞人心。

　　新的發展形勢，對教學管理工作提出了新的要求，教學質量的好壞關係到我們的規劃是否能夠真正實現。教學工作始終是我們的中心工作，為進一步加強課堂教學管理，全面提升我校的教學質量，學校於近期出臺了《關於進一步加強課堂教學管理的意見》，並於今天召開全體師生大會進行宣傳動員，這在我校的發展史上是第一次。

　　下面，我把這一《意見》宣讀一下，並做一下解釋。

　　關於這兩條我想多說幾句。學習是學生的天職，教學，教學，教是為了學。我們改善辦學條件，我們加強教學管理，不是為了好看，而是為了讓同學們多學點知識，多練點技能，多懂得一點做人的道理，為同學們一生奠定堅實的基礎。可有部分同學學習目的不明確，沒有養成好的學習習慣，沒有養成良好的學習紀律，從而影響了學習效果，這是對自己極不負責任的表現。規章制度只能規範同學們的外部行為，能不能全身心的投入到學習中，還靠大家自己。同學們不動，就不大好弄，同學們一動，一切輕鬆，同學們都知道努力學習了，我們的教學管理工作也就好做了。學生應該好好學習的理由很多，我在這裡只想真誠的呼籲全體同學，能本著對自己負責的態度，學好知識，練好技能，學會做人，將來能擁有高質量的生活。

　　提高同學們的學習積極性，幫助同學們養成良好的學習習慣，是我們抓教學管理的切入點和總抓手。

　　要貫徹落實這個《意見》，我覺得，有以下幾方面應得到加強：

　　1、增強責任感，積極進取老師也好，同學們也好，都應該負起自己的責任，做好自己應該做的事情，努力的工作，努力的學習。

　　2、構建和諧的師生關係師生關係不應該成為貓和老鼠的關係，不應該成為敵我關係，而應成為相互尊重、相互信任的關係，要在全校形成老師關愛學生，認真教學，學生尊重老師，努力學習的良好風氣，這就需要老師和學生之間要多交流，多溝通。

　　3、各方面密切配合，團結協作，形成合力要圍繞教學工作，齊抓共管，形成合力，要教書育人，管理育人，服務育人。

　　4、加強教學檢查今後，學校、教務處要加大檢查力度，發現問題及時處理，確保《意見》能貫徹落實。

　　老師們，同學們，高職是大家的高職，高職美好的明天需要我們一起去創造。我真心地希望高職能成為人才輩出的地方，能多出名師，多出優秀畢業生，等有一天，社會上爭先恐後地來搶我們的優秀畢業生，千方百計的來挖我們的名師的時候，我們學校也就成為了真正的名校，我期待著這一天的到來，我也堅信這一天一定會到來，讓我們共同努力，去創造，去迎接美好的明天！謝謝大家！