學校高考工作實施方案（精選6篇）
學校高考工作實施方案（精選6篇）
編寫工作方案的人需要有高瞻遠矚的眼光，深思熟慮的判斷。當提出某個專案時，領導通常需要多份工作方案以便參考，你所見過的工作方案應該是什麼樣的？下面是小編為大家收集的學校高考工作實施方案（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校高考工作實施方案1
為了進一步提高教育教學質量，做好高三的複習備考工作，全面完成教育教學目標，向管理要質量、向管理要效益，特制定高三年級管理工作方案。
一、 基本情況分析
我校高20xx級共有15個應屆班（補習班現在還暫時沒有設立），其中理科班8個，文科班5個（含1個藝術班），特色專業班2個。現共同有學生731人，計劃兩個特色專業班收生120-140人，按上期期末成績重新分出文理科A、B班，A班30人，B班45人，除撤2個班建特色專業班外，其他班學生總體上不作大調整。應屆學生成績在近幾年是較好的一屆。
教師51人，相對較為成熟，只有2-3人沒有高三工作經歷，教師敬業精神和開拓進取精神很強。
二、 目標設定
（一）年級高考目標
學校設三級目標
Ⅰ級目標：教委下達的Ⅰ級目標（保底目標）
Ⅱ級目標：教委下達的Ⅱ級目標（激勵目標）
Ⅲ級目標：教委下達的Ⅲ級目標（奮鬥目標）
（二）班級高考目標
總體按縣下達高考目標，按上學期期末考試和高三第一次月考成績為基數，結合各班的具體情況，設定各班的高考目標，其中本科目標含二本和三本人數，專科目標含專科和本科人數，具體高考目標以高考參考人數再進行核定。
說明：
1.重本目標硬性規定，藝術班本科目標按術科本科上線40%，50%，60%設定文考Ⅰ級、Ⅱ級和Ⅲ級本科目標。專業班按高考參考人數15%，20%，25%設定Ⅰ級、Ⅱ級和Ⅲ級本科目標。
2.各班最後本科專科目標人數以高考參考人數為基礎，按以上比例確定年級人數，再根據上述兩次考試成績再次核定各班的本科專科人數。高考以參考人數為基數，按比例調整指標。
3.學生參加單招考試後落榜者，引導參加社會實踐活動的，可以作為高考上專科學生對待。
三、 工作思路及主要措施
（一）整體思路
本屆高三工作整體工作思路確定為：抓班風，強學風；抓管理，促提高；抓過程，保出口；抓跛科，升檔次；抓薄弱學科，促全面發展；抓尖子生，保高質量。
（二）主要措施
1、加強組織領導，落實工作職責。
高三領導小組名單如下：
組 長：校長：XX
副組長：分管校領導：XX
成 員：高三行政及年級組長、各班班主任
高三領導小組的主要職責是落實學校高三工作方案，狠抓年級的教風、學風和日常管理工作，組織教師研究高考動向，駐班巡視教情和學情，及時瞭解情況，解決問題。
2、廣泛動員、營造氛圍、激發師生鬥志。
①定期召開教師會，明確高考目標，強化責任意識、團隊意識和危機意識。
②定期召開學生大會、班會，讓學生明白高三拼博的意義，指導學生備考的方法，樹立高考必勝的信念。在20xx年9月至20xx年6月期間，將落實召開學習經驗介紹會（年級組織）、師生交流會（班主任與科任老師在班內進行）、
優秀生動員大會（學校與年級組織）、藝術生動員大會（學校與年級組織）、踩線生動員大會（學校與年級組織）、單科學習方法經驗交流會（班主任組織）、高考百日衝刺誓師動員大會（學校組織）、高考前學習心理調適專題講座（衝刺中的減壓會）（學校組織）、考試中答題規範和考試通用技巧講座會（6月高考前 學校與年級組織）。
③各班教室適當佈置，營造備考氣氛。
④年級負責利用標語、廚窗等適時進行宣傳，營造學習氛圍，激發學生學習鬥志。
3、圍繞兩個重點，做好四項管理工作。
圍繞尖子生的培養和踩線生的提高這兩個重點，採取得力措施，做好四項管理工作：
（1）兩個重點
一是狠抓尖子生的培養。尖子生的培養關係到學校高考中重本人數的提升問題，是學校吸引優質生源，進入良性迴圈的關鍵所在。因此，將把對尖子生的培養作為高三工作的重點。針對理科的前10名，文科的前3名，進行分散與集中相結合的指導訓練。每週安排一定時間，精選習題、集中進行拓寬加深、大量的限時限量強化訓練。
二是狠抓踩線生的提高。與尖子生問題不同的是，踩線生的提高就是學校高考本科人數增加的重要保證，在A、B班級中，選定年級前10%-17%名次的學生為踩線生，分解到科任老師，班主任總負責，個別輔導，補缺補差，長期跟蹤，力保提高，具體安排為每週集中一定時間集中在各自班級，依次安排各科老師進班輔導，以基礎及中等難度題為主講解、訓練。
（2）四項管理工作
第一、班級管理
以高三班級調整和重組為契機，加強班級的整頓和管理，營造良好的班級氛圍，為提高教育教學質量和學生學習成績創造良好條件。
1、利用學生幹部進行管理。學生幹部是與學生接觸最多的，也是最瞭解他們的，利用他們進行日常管理，解放班主任自己。指定專人每天清點人數，向老師彙報課堂情況和學生的違紀情況，以便及時處理。同時要求寢室室長每天彙報寢室情況。
2、班主任加強管理。
（1）加強常規檢查。班主任堅持坐班，每天多次對教室進行檢查，檢查教室充電情況，檢視學生的精神狀態，檢查學生的違紀情況；每週至少兩次深入寢室檢查，檢查寢室安全情況，瞭解學生的思想和生活情況，注意與生活老師的交流溝通。
（2）加強思想疏導。班主任根據日常交流、檢視等了解到的情況，結合高三學生情緒變動的週期情況，有針對性的進行集體疏導和個別疏導，以保證學生能以正常、高昂的情緒投入高考複習。
（3）加強家校聯絡。進入高三，很多事情都需要家長的配合與支援，及時與家長溝通，爭取家長的理解和支援。及時召開家長會，傳遞學校的相關想法和政策，以及高三的一些打算；多與家長溝通，學生在家校的情況進行及時的交流。
（4）加強與任課教師的溝通。班主任和任課教師對班級的瞭解各有優勢、各有側重，雙方的溝通，有助於我們全面瞭解班級和學生情況，以便更好的管理和處理。
（5）加強對課堂的瞭解。任課教師上課時，班主任可以在外觀察課堂情況；建議班主任走進任課教師的課堂聽課，近距離觀察學生課堂。
3、加強班主任之間的交流。年級組將定期組織年級班任進行交流，溝通班級管理的經驗和教訓。
4、加強成績的分析。每次重要考試成績出來後，結合本班的目標任務進行對照分析，找差距、添措施。
第二、教學管理
教學是年級管理的重心，質量是年級教學管理的終極目標。
1、科學規劃。高考複習是一個系統工程，要提前做好規劃。備課組長根據本年級學生的實際情況，結合近年高考的走向和自己多年高考複習的經驗，制定好高考複習規劃，交備課組討論，確定後全組老師嚴格按規劃進行復習。
2、課堂教學的管理。課堂是教學的主陣地，圍繞課堂教學，狠抓課堂教學效率的提高，是搞好高三備考的重要環節。
（1）加強備課。集體備課：要定時間，定地點，定主講人，要著重在集體研討和二次備課上下工夫，在切實落實“統一進度、統一練習”的基礎上，把主要精力投放到備教法、備學法、備學生、精選練習、考試方向研究上。個體備課：反對以學案、教輔資料代替教案，在集體備課的基礎上，要對課文內容進行梳理和整合，教案的準備要在“引導審題、規範答題、方法指導、變式鞏固”上下功夫。
（2）加強課堂的監管。班主任從宏觀上監管課堂，備課組長從微觀上監管課堂。建議備課組長每個月聽本學科每位老師的一節課，尤其是新老師的課，及時發現問題、解決問題，並及時向年級組和高三工作組彙報。年級組長和蹲點行政進入課堂，及時掌握、反饋課堂情況。
3、加強高考試題研究。高考是我們備課複習的指揮棒，研究高考試題，能讓我們更貼近高考。以備課組長牽頭，研究近幾年全國高考試題和近兩年重慶高考試題，分析其特點，把握其規律，進而形成備考方案。同時注意收集整理各時段的高考資訊和各地的精品試題，加以選擇、整理後運用於高考的備考中。
4、加強考試的組織和分析。考試著重在於訓練學生的知識、速度和方法，要定時定量。
（1）嚴密命題。注重每一次考試，每次考試的命題都要指定專人負責，備課組長要注意審題，做到每次考試試題要有典型性和針對性。
（2）嚴格考試。加強對學生的教育，強化考試的紀律意識，爭取做到平時的'獨立練習不需要老師的監考，力求每次考試的真實性。
（3）強化答題的規範化。充分利用各種考試，訓練學生答題的規範性，重視限時訓練，把平時訓練當考試。向答題的陋習宣戰，向非智力因素要分數。審題要準，步驟要全，書寫要美，計算正確。要充分理解不同的學科，在應試能力方面的要求也是不同的，學生要在實際訓練中形成一套自己的應試習慣，培養自己分析問題，解決問題的能力。
（4）加強成績的分析和運用。每次考試，都要及時閱卷，認真分析，分析試題、分析成績、分析問題，探討解決問題的措施；根據成績，對照學生的平
學校高考工作實施方案2
為貫徹落實市教育局高考工作會議精神，營造優良、和諧、舒適、安全的高考氛圍，確保我校高考工作安全、有序、順利開展和圓滿完成，特制定本實施方案。
成立超然中學20xx年高考工作領導小組
組長：王建鵬 常務副組長：丁均元
副組長：魏鵬 劉愛全 王太春
成員：魏在強 喬進夫 劉加亭 王樹貴 李志強 單聯宏 劉煒平 王煥劇 魏增娥
領導小組下設3個具體責任小組
1. 組織教育管理工作小組
負責人：丁均元 成員：魏在強 劉加亭 職責：
（1）進行師生的考風考紀教育；
（2）張貼宣傳、會議傳達《高考考生應考須知》、《致高三年級教師的信》、《考生守則》和《國家教育考試違規處理辦法》到每位高考考生和高三教師；
（3）與教師逐一簽定考風考紀包靠工作目標責任書；
（4）排程班主任做好學生思想動員和考風考紀的教育等工作；
（5）制訂教師具體包靠考生計劃與名單分配；
（6）學生簽訂誠信考試承諾書，並上報班級問題學生及解決方案
（7）對高考帶隊作出安排。組織帶隊教師和學生按時參加各科考試，及時處理突發事件。
（8）教學處、德育處聯合制定學生離校須知。
2. 安全教育工作小組
負責人：劉愛全 成員：喬進夫 李萍 李志強 職責：
(1)負責車輛排程，確保使用車輛車況良好、車輛及時到位以及師生安全；
(2)制定高考期間司機工作時間表、帶隊教師（考生）乘車時間表；
（3）高考前以車為單位分組，確定組長（學生），明確要求與紀律；
（4）制定“突發事件應急處置預案”；
（5）安排高考期間領導及班主任值班工作。
（6）負責購買回家同學火車票及聯絡公交車事宜
3. 飲食安全工作小組
負責人：魏鵬 成員： 魏增娥 職責：
學校高考工作實施方案3
為認真做好20xx年“高考”期間的各項消防安全保衛工作，堅決預防和遏制群死群傷重特大惡性火災事故發生，切實消除火災隱患。根據我縣實際，特制定本方案。
一、組織領導
縣消防大隊成立20xx年高考消防安全保衛工作領導小組，成員如下：
組長：楊立湘潭縣消防大隊教導員
張健湘潭縣消防大隊大隊長
副組長：趙澤文湘潭縣消防大隊副大隊長
成員：謝方勇湘潭縣消防大隊參謀
付英德湘潭縣消防大隊參謀
高翔湘潭縣消防大隊參謀
文慶林湘潭縣消防中隊指導員
郭驚虎湘潭縣消防中隊中隊長
尹柏林湘潭縣消防中隊副中隊長
二、指導思想
20xx年高考安全保衛工作的指導思想：嚴肅認真、紮實細緻、嚴格管理、積極預防、及時消除各類火災隱患，保證高考工作消防安全平穩進行，確保萬無一失。
三、保衛時間：20xx年06月04日—06月09日
四、保衛措施
一、強化責任意識，夯實高考期間執勤戰備基矗要
充分做好官兵動員部署工作，要求全體官兵充分認識到高考消防安全保衛工作的重要性，要以高度的責任感和使命感，把消防安全保衛工作當作首要任務來抓，狠抓各項規章制度的落實，進一步嚴格值班備勤制度，確保高考消防安保工作順利開展。以學校以及高考考點為中心，深入涉考場所開展“六熟悉”活動，結合實地演練進一步完善滅火預案；一方面進一步建立完善聯動聯防機制，制定完善適合本地實際情況的高考安全突發事件應急處置預案，加強模擬、實戰演練，做好應對各類突發事件的準備。
二、加強監督檢查，深入校園剷除“火患”。為確保
“高考”期間各項防火工作落到實處，大隊執法人員要深入全縣各中小學校開展消防安全檢查工作，透過制定和完善內部規章制度，把整改責任落實到人，主動幫助和推動校園整改火災隱患，嚴防重特大安全事故的發生。檢查期間，大隊要明確工作任務，強化責任目標，狠抓工作落實，堅決預防和遏制重特大事故，全力圍剿火災隱患的高壓態勢，嚴格執法，大力消除火災隱患，確保“高考”期間的消防安全穩定。
三、擴大輻射範圍，依託公安派出所開展校園周邊場
所消防安全檢查。針對高考期間將會有大批學生在學校周邊的賓館、飯店住宿、用食，在附近的商嘗市場內消費的實際，大隊要積極聯合公安派出所，發揮派出所民警熟悉轄區、貼近群眾的優勢，爭取在最短時間內對轄區高考考點周邊的賓館、飯店、商嘗市場進行全方位檢查，重點檢查消防安全責任制落實情況，消防車道、疏散通道、安全出口暢通情況，疏散指示標誌、應急照明、火災自動報警系統、自動滅火系統等消防設施的執行情況，商嘗市場內用火、用電、用氣情況，值班人員在崗在位情況，應急疏散預案的制定、演練等情況，及時發現和消除火災隱患，督促落實消防安全措施。
四、加強消防培訓，提高學生消防安全意識。要高度
重視消防宣傳進學校工作，本著“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的原則，以消防宣傳“五進”活動為載體，加大宣傳力度。“高考”前夕大隊監督員要深入校園開展消防安全知識講座，深入開展《消防法》宣傳普及活動，及時宣傳消防安全意識，使學生懂得火災的危險性和危害性，自覺做到不玩火，能防火，加強對學生的消防知識宣傳教育，增強學生消防安全意識，並開放消防站，邀請學生進紅門體驗紅門生活，以達到良好的消防宣傳效果，確保“高考”期間萬無一。
學校高考工作實施方案4
一、指導思想
堅持“多元發展，特色辦學”的理念，號召本屆高三級教師積極發揚“敢為人先、吃苦耐勞、樂於奉獻、敬業勤勉、齊抓共管”的團隊合作精神。在複習備考中落實“三精兩勤”，即精備、精講、精練、勤督促勤輔導。以考綱為綱，以教材為本，更新理念，創新方法，落實培優、輔中、轉差，堅持文理並重、音體美並舉，注重學生個性差異，因材施教，分類要求，讓不同層次的學生都能理想地發展。立足我校生源實際，狠抓過程管理，實現教與學的有機結合，力爭提高本科上線人數，確保保底任務的順利完成。
二、本屆學生分析
本屆高三應屆共有8個教學班，其中5個理科班，2個文科班，一個文科藝術特長班，高三1班為理科重點班。受高中招生制度的影響，本屆學生整體素質與往屆相比有較大幅度的下降，學生習慣差，管理難，尖子生不尖，後進生所佔比例很大，厭學思想嚴重，遲到、早退、滑學現象普遍，紀律鬆散、學風不正。教師厭教、消極怠工，情緒低落，不求上進，在這樣的現狀下，我們面臨的壓力很大，要做的事情很多，我們必須團結一心，多管齊下，共同迎接挑戰。
三、備考措施
1.制定各類計劃和制度，規範工作過程及每個時段的管理，充分發揮班主任作用，加強領導，落實責任制。
高考是學校的生命線，事關全校師生的聲譽和發展，為確保備考工作和諧、科學和高效進行，學校成立了高考領導小組。主要領導實行包組包班制。
組長：校長
副組長：班子成員
成員：各教研組長、學科組長、全體高三班主任。
2.狠抓常規管理
常規管理是形成高考備考良好氛圍的保障，常規管理抓好了，就能保障高考備考工作順利進行。那麼，怎樣落實常規管理呢，一是抓班子的團結協作，力改班子中庸、散、懶、推的弊病；二是抓學生的日常行為規範，努力落實“按時作息，令行禁止”這八個字；三是抓教師的備、教、批、輔、考、研。實行全員動員，全方位管理，為高考備考保駕護航。
加強學生管理，建立點名簽字彙報制度，對每節課、每節輔導所缺席的學生班幹部要當節統計，並由教師簽字確認，晚自習交包級領導統計。對長期缺勤不服管教的學生聯絡家長進行勸退，打擊消極因素對班級上進性的影響，增強學生的自強自立意識，激發學生學習的原動力，規範學生行為，培養學生良好的習慣。狠抓班風，學風建設，在高三年級營造出緊張而又和諧的學習氣氛，充分調動學生學習的積極性，形成你追我趕的良好局面。
想方設法，補齊拖欠教師的各種補助金，明確獎懲制度，激發教師工作熱情，增強教師責任性，凝聚人心，形成“規範有序，勤奮進取、團結協作、敢於創新”的年級集體，積極發揮高三年級組的整體協調作用和教師教學中的主導作用。認真落實每個管理環節，每個教學細節，透過全體師生的共同努力，使學生總體成績顯著提高。
召開各種會議，營造備考氛圍，定期有目的召開班主任會，班教導會，學生座談會、學生意見徵集、任課教師大會、有望生會，及時發現問題，調整方案，增強信心，統一思想，全心全意抓好高考備考工作。。
3.充分發揮班主任的作用
班主任是各班高考備考的第一責任人，班主任必須抓“一箇中心，兩個基本點”。即抓高考備考這個中心。做到心中有目標，時刻牢記學校下達給班級的高考指標，並與科任老師研究將這一指標具體到人。班主任要經常性地召開班教導會，共同研究“希望生”“臨界生”的情況，對症下藥，該補信心的補信心，該補基礎的補基礎，該補方法的補方法。 所謂“兩個基本點”，就是切實加強班風建設和學風建設，力爭做到以情動人、以理服人、以制度管人。
4.充分發揮備課組的作用
第一，要紮實有效地落實課堂教學，就必須備好課，要備好課，集思廣益就尤為重要，故此我們要求備課組堅持集體備課制度，要求備課組長嚴把集體備課關，堅持備考點、備教法、備學生。做到有計劃、有措施、有檢查落實。
第二，強化聽評課制度，努力促成有效課堂或高效課堂。我們要求組內相互聽課每週不得少於一節，並做到有聽必評，以評促教，教評相長。
第三，加大高考資訊收集和研究的力度，把準高考脈搏。注意研究近幾年的高考試題，探索命題趨勢，研究命題方向。注重組織教師參加有價值的高考研討活動，或走出去，或請進來，善用他山之石攻玉。力爭少做無用功，高效備考。
第四，緊扣考綱，立足學情，精選習題，落實考練。注重實效，精選資料，不求多，但求精，不求難，但求實用。堅持“圍繞考綱、真題模仿、難度適中、確保拿分”的精心組卷原則。考練結合，穩步推進。
5.重視藝體生
藝體見長是我校的特色之一，一定要發揚光大。術科要進行有序的專業素質訓練，本科達線率應在80%以上。借鑑往年的成功經驗進行文化課的補習，力爭文化本科上線90%以上。
6.重視月考
從命題、制卷、組織、閱卷、登分等方面嚴格把關，真正達到測試的目的。注重考試結果的分析，對考試成績作量化分析，為調整教育教學思路提供依據，召開班主任會、科任教師會、班教導會、學生動員會，讓學生增強信心，讓教師鼓足幹勁。
7.從學生實際出發，著力提高課堂教學效率
順應高考以能力立意、問題立意、重視思維和新課程改革的精神和趨勢，把教師的知識讓學生內化為自己的知識，把教師的能力轉變成學生的能力，確實把學生放在思考、研究、討論、歸納、解決問題的主體地位上，激發學生創新意識，提倡應用“導、議、析、練、結”課堂模式，落實“三精兩勤”的教學原則，調動學生積極性，充分發揮學生的主觀能動性，提高教學效率。
8.遵循因材施教，分類推進，整體提高，重點突出的教學原則，堅持“扶優幫困促中”的學生管理策略。
四、具體目標
1.20xx年高考應屆本科文化課最低上線5人，其中理科3人，文科 2人。藝術類考生上線20人，其中美術16人，音樂2人，體育2人，總共上線人數達25人。
2.力爭使各科平均分在全區的排名在20xx年的基礎上能上升1至2個名次。
五、工作階段、任務、要求
第一階段：系統複習（9月1日——三月上旬）
主要任務：
1.完成新課教學及逐章系統複習；
2.語、數、英、政治四科完成會考任務；
3.學生學習方法、心理指導、動員會2～3次。
要求：
1.按照章節、單元順序進行教學。降低起點，注重知識，落實雙基。
2.面向大多數學生，落實包班包生制度。定期召開班組會，研究學生，提出促進措施。
學校高考工作實施方案5
一、20xx屆高考組考送考工作領導小組：
組 長：王 勇
副組長：曾憲平
成 員：侯 暉 趙勇為 李約進 劉曉麗 廖向春 曾巧麗
二、考點負責人：
領 隊：曾憲平
考點：永興一中 參考學生：24人
三、賓館學生管理總負責人
山水銀都酒店總負責： 侯 暉
成 員：趙勇為 李約進 劉曉麗 廖向春 曾巧麗
（學生人數：24人 男生：12人，女生：12人）
四、責任分工：
送考動員大會組織：曾憲平 侯暉
（6月5日上午9:30，192班教室）
接送車輛調配：侯暉 曹直平
後勤伙食保障：曹直平 陳浩順
房號、餐座、車輛安排：趙勇為
五、送考人員安排：高三全體教師
六、考試時間及科目：
6月7日 上午：語文 09：00—11：30 下午：數學15：00—17：00
6月8日 上午：綜合09：00—11：30 下午：英語15：00—17：00
七、考試期間車輛安排：
1、6月6日車輛12：30前到學校體育館前坪集合，貼好高考車牌（責任人：曹直平）； 附：公交車牌號：湘L54905 司機電話：15873581821
2、所有考生於13：30到學校體育館前坪集合上車（責任人：趙勇為）；
3、14：08所有車輛按序號出發到賓館，帶隊老師發放房卡，行李放房間，15：20在酒店大堂集合，考生跟著帶隊老師到永興一中考點進行考前培訓（責任人：侯暉）；
4、考前培訓完後，學生到賓館找帶隊老師領取房卡（房卡妥善保管，遺失要賠償），17:30到賓館餐廳吃晚飯，一律在本酒店用餐，晚餐後進房間複習不得外出。
5、6月8日下午車輛17：00到賓館接學生行李，學生自己把行李裝上車，房卡交給帶隊老師，然後返回學校。（責任人：趙勇為）；
八、送考老師職責：分好工，責任到人
成員：趙勇為 李約進 劉曉麗 廖向春 曾巧麗
1、送考期間保證通訊工具24小時暢通，便於溝通聯絡協調。
2、送考教師的主要職責是關心服務考生，穩定考生情緒，處理偶發事件，收發考試工具袋。
3、送考教師必須備有送考的學生名單及聯絡電話，並將自己的電話告知學生。
4、6月5日前送考教師到班上把被送考的學生找出見面，約定6月6
日下午看考場的時間、去的方式及集合地點，更要從關心的角度，提醒考生注意有關問題。如有學生未到，請直接電話聯絡，單獨見面，當面叮囑。
5、6月6日下午4：00前與送考的學生一同看考場、考點培訓，重點任務是與學生一道到考點現場確定集合地點。確定集合地點時，一定要考慮可能出現的暴曬或暴雨天氣情況。
6、特別強調考前考後送考教師均在確定集合地點與學生見面，收發考試工具袋並點名。留意關注學生情緒，主動關心服務學生。
7、送考教師要特別提醒學生注意如下幾點：
①注意出門時檢查准考證、身份證、2B鉛筆、簽字筆及作圖工具等是否備好。
②注意飲食睡眠。
③注意勿帶手機、草稿紙、手錶、計算器入場。（可帶商標撕了的礦泉水進場）
④注意可能出現的炎熱天氣或大雷雨情況，既防疾病，又防交通堵塞，避免遲到。
⑤注意如交通堵塞，緊急時可憑準考證向交警、城管求助。 ⑥注意如忘帶准考證，馬上與送考老師及家長聯絡。
⑦注意在考試中如遇外校調皮學生的干擾不要理睬，以免被誤判違紀。
⑧注意不要和其他考生及監考教師發生任何衝突。有情況，向送考教師反映。
⑨注意提醒考生：有三種情況下安檢——考前檢視考場時，考試期間入場時，入場後因特殊原因離開考場後返回時；不得以各種形式阻擾或拒絕接受檢查；要以平常心積極配合檢查。
8、送考教師在得知有學生生病時，應及時與班主任及家長聯絡。
9、遇有學生被誤判舞弊，送考教師首先是穩定考生情緒，並儘快與考點負責領導聯絡。
10、各考點送考教師一定要團結、細心，聽從總負責人的安排。 11、6月8日下午考完英語所有學生直接從考點門口上車返回賓館，然後返校。
12、在不違反考試紀律的前提下，最大限度的維護我校考生利益和我校榮譽。
一年一度的高考工作牽繫千家萬戶，我們必須以百倍的努力，服務好學生，服務於家長，讓領導放心，讓社會滿意。
學校高考工作實施方案6
為有效保障中高考期間校園餐飲食品安全，經研究決定，在全縣範圍內開展中高考期間學校及周邊餐飲服務食品安全專項檢查。現將有關事項通知如下：
一、工作目標
透過專項檢查，進一步增強中高考期間學校及其周邊餐飲服務單位食品安全意識，有效落實學校及周邊餐飲服務單位食品安全主體責任，全面排查學校餐飲食品安全風險和隱患，嚴厲打擊學校食品安全違法違規行為，健全完善食品安全管理制度，切實提升學校及周邊食品安全管理水平，嚴防學校群體性食品安全事故發生，有效保障中高考期間廣大師生的飲食安全。
二、專項檢查時間
20xx年6月1日至20xx年6月30日。
三、專項檢查重點
（一）重點單位
全縣中高考考點食堂（XX一中、XX二中和XXXX中學）及其周邊200米範圍餐飲服務經營單位。
（二）重點內容
1.主體資格情況。重點檢查學校食堂及其周邊餐飲服務經營者是否取得食品經營許可證，許可證、健康證是否在有效期內，實際經營範圍、經營地址是否與許可證一致，督促經營主體按許可條件開展餐飲服務經營行為，堅決取締查處無證餐飲服務經營戶。
2.學校食品安全管理責任落實情況。重點檢查學校是否將食品安全作為日常管理的重要內容，是否建立校長為第一責任人的食品安全責任制，是否配備專（兼）職食品安全管理人員，明確食品安全崗位職責，簽訂責任書；對採用集體用餐配送單位供餐的學校，還要檢查學校是否將食品安全作為遴選供餐單位的重要標準，是否與供餐單位簽訂食品安全責任書。
3.學校餐飲服務經營者食品安全主體責任落實情況。重點檢查學校食堂及相關餐飲服務單位是否按照《XX省餐飲服務單位食品安全自查自評管理規定（試行）》落實食品安全自查自評並向屬地監管部門報告；是否建立並落實從業人員健康管理等食品安全管理制度，對從業人員開展培訓和管理。
4.食品加工經營規範情況。重點檢查學校食堂、學校周邊餐飲服務經營者是否具有與經營規模相適應的經營場所、設施裝置等；是否嚴格落實食品原料索證索票、進貨查驗、食品貯存、加工製作、食品新增劑管理、餐飲具清洗消毒等制度要求。對學生集體用餐配送單位，還要檢查成品的運輸溫度和時間是否符合規定要求。
四、專項檢查步驟
（一）開展自查自糾
各市場監管所要督促指導本轄區內學校及相關餐飲服務單位，嚴格按照《XX省餐飲服務單位食品安全主體責任自查自評管理規定（試行）》的要求，認真開展食品安全主體責任落實情況自查自評，強化自身管理，堵塞食品安全管理漏洞。
（二）集中排查整治
在學校及相關餐飲服務單位食品安全自查自評的基礎上，各市場監管所要圍繞中高考重要時段，開展專項檢查，強化監督抽檢，全面排查風險隱患，嚴厲打擊違法違規行為。對專項檢查中發現的問題和隱患，列出清單，建立臺帳，實施銷帳式整改。
五、有關要求
各市場監管所要高度重視中高考期間學校及周邊食品安全工作，把專項檢查與集中整治、日常監管與自查自律、全面推進與重點突破有機結合起來，切實加強對專項檢查工作的組織領導，堅持把學校及周邊食品安全專項檢查作為年度的重點工作持續加以推進，確保專項檢查不走過場，取得實實在在的實效。各所專項檢查的書面總結報告及圖片，請於20xx年6月30日前報送食品安全監管股。