校園疫情防控培訓方案（精選10篇）
校園疫情防控培訓方案（精選10篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編為大家整理的校園疫情防控培訓方案（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園疫情防控培訓方案1
為做好我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，根據黨中央、國務院和教育部、自治區黨委、自治區教育廳新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的決策部署，結合學校實際，制定本方案。
一、提高思想認識，加強組織領導
（一）提高思想認識。各單位（部門，下同）要高度重視防控工作，提高政治站位，切實把思想和行動統一到習近平總書記重要指示精神和黨中央、國務院部署上來，充分認識做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的嚴峻性、複雜性和緊迫性，把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決杜絕麻痺大意和僥倖心理，把新型冠狀病毒感染肺炎疫情防治作為學校當前工作的重中之重，及時學習、傳達、落實上級和學校黨委有關決策部署，動員全校師生群防群治，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散和蔓延，堅決維護校園的安全穩定。
（二）加強組織領導。切實發揮內蒙古大學新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組（以下簡稱學校領導小組）的統一領導、統一指揮作用，及時研究處理我校防控工作重大問題，有效利用學校人財物各種資源，確保國家和自治區關於防控工作的重大決策部署在我校全面、精準落地落實，堅決打贏我校疫情防控阻擊戰。
二、建立防控責任體系，形成聯防聯動機制
（一）建立防控責任體系。學校領導小組辦公室負責學校領導小組決策的具體落實和我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的日常工作及與校內外有關部門的溝通協調工作。宣傳部負責做好有關疫情防控政策、知識的宣傳教育和輿情監控工作。黨委學生工作部（學生工作處）牽頭，動態瞭解學生的相關情況，負責學生健康教育和心理疏導工作。後勤保障處牽頭，負責購置配備必要的疫情防控裝置、用品，做好校園內疫情防控及各類場所消毒工作，領導校醫院對防疫業務進行指導。保衛處負責校園門禁管理，做好學校安全穩定工作。各職能部門按照職責分工，密切配合學校各項防控措施的組織實施。各學院要成立相應的疫情防控工作組織，重點做好本學院的學生管理工作，並配合相關職能部門開展工作。各單位負責本單位防控工作，單位的主要負責人為防控工作第一責任人，建立新型冠狀病毒感染肺炎防控工作責任制，並將相關責任分解落實到具體人員。建立人員臺賬管理制度，全面準確掌握本單位人員動態資訊和健康狀況。
（二）形成聯防聯動機制。在疫情防控期內，各單位必須在學校領導小組的統一領導下，以高度的責任感和使命感，各司其職、各負其責，並在此基礎上，積極溝通、密切配合，形成學校、部門、學院相互響應、相互支援、相互補臺的聯防聯動機制。
三、落實防控措施，壓實防控責任
（一）推遲開學時間。推遲學年春季學期開學時間，已離校的學生一律不得提前返校，具體開學時間和相關工作安排另行通知。教務處、研究生院要對假期學生自主學習作出具體安排。教務處和各教學單位要根據疫情形勢變化與上級主管部門要求，及時做好教學計劃變更準備工作。（責任單位教務處、研究生院、國際教育學院）
（二）加強校園管理。學校教學樓、文體館、圖書館暫時關閉。除保證留校學生食宿的學生公寓和食堂外，其他學生公寓、食堂暫時封閉。確因科研需要使用實驗室的單位，須報學校領導小組辦公室備案，實驗室所在單位要做好實驗人員的疫情防控工作。東校區暫時封閉，南、北校區只開放東門通道。進入校園的師生員工和車輛須進行校內證件查驗及登記，經現場測量體溫正常的人員方可進入校園。非本校人員嚴禁進入校園。（責任單位黨政辦公室、後勤保障處、保衛處）
（三）加強學生管理。各單位要及時準確掌握學生假期去向和健康狀況，並上報學校領導小組辦公室。已離校的學生一律不得提前返校，並按照所在地相關要求，妥善採取防護措施，主動配合做好疫情防控工作；留校學生由所在學院引導做好各自防控工作，不得外出和聚會。做好留校留學生疫情防控工作，通知學生不外出，不參加各種集體活動，不到人員密集場所，密切觀察留學生的身體狀況，並嚴格執行離校請假制度。各單位要主動關愛學生，特別是武漢等疫情嚴重地區和農村、牧區等邊遠地區學生，透過網路、電話等方式，加強寒假期間對學生自主學習、思想教育、心理健康的指導。對寒假在校和自行返校的學生，要切實做好疫情防控預案，明確防控工作要求，全面做好疫情防控工作。（責任單位學生工作處、各學院、各學生培養單位）
（四）加強教職工管理。各單位要了解和掌握教職工假期去向資訊，在呼教職工原則上不得離呼，如有特殊原因確需離呼的，須經學校領導小組辦公室批准。所有外出教職工返呼後，須自行居家觀察14天，並每日向本單位報告健康狀況。對外籍教師、臺灣教師進行詳細排查，及時瞭解假期滯留、返校行程等詳細資訊，透過有效手段，做好疫情防控宣傳教育工作。（責任單位各單位、各部門）
（五）加強宣傳教育引導。積極開展多種形式的健康宣傳教育，教育引導師生積極配合所在地疫情防控工作。及時向師生普及新型冠狀病毒感染肺炎防護知識，推廣防控經驗，編制釋出簡單易操作的預防手冊，倡導健康向上的生活方式，提高師生的自我防護能力和防範意識。引導師生理性對待疫情資訊，不信謠、不傳謠、不造謠，共同維護社會公共秩序。強化網路輿情監管。（責任單位宣傳部、學生工作處、團委、後勤保障處、各單位、各部門）
（六）強化疫情防控條件保障。加大疫情防控工作經費投入力度，後勤保障處要積極與上級主管部門溝通協調，多渠道購置體溫檢測儀等器械和必備藥品、消毒用品、口罩等防護用具，確保值班及工作人員防護裝備齊全、身體安全。（責任部門後勤保障處、財務處、保衛處、資產管理處）
（七）加強校園環境衛生整治。做好教室、宿舍、食堂、辦公室、運動場館、圖書館、衛生間等重點區域和場所的環境衛生工作，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，科學開展清潔消毒工作，全方位改善校園環境衛生條件，為廣大師生員工創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。（責任單位後勤保障處、各單位、各部門）
（八）做好開學後預防工作。假期結束後，各單位要嚴格落實師生晨檢制度，每天上午9點前組織對師生進行體溫測量，並於當日上午12點前將測量結果報學校領導小組辦公室；對體溫超過37.5攝氏度的師生，及時送至校醫院或定點醫院進行篩查和治療。建立健全師生因病缺勤追蹤問詢制度，查明缺勤原因。（責任單位後勤保障處、各單位、各部門）
（九）建立疫情處置快速反應機制。學校發現新型冠狀病毒感染的肺炎疑似症狀的人員，應立即報告上級教育行政部門和衛生健康部門，第一時間取得專業部門的指導，密切配合衛生健康部門實施患者隔離治療、密切接觸者隔離醫學觀察等防控措施，立即會同衛生健康部門開展疫情處置，嚴防疫情傳播，同時做好師生、家長的思想引導，營造家校共同防控的良好局面。（責任單位黨政辦公室、各單位、各部門）
四、及時掌握動態，準確報送資訊
嚴格落實值班值守和資訊報送制度。各單位主要負責人要忠於職守，落實領導帶班制度，各單位主要負責人和值班人員須保持24小時通訊暢通。建立疫情資訊員聯絡制度，嚴格落實日報告、零報告制度，確保報告資料的及時性、完整性、準確性，嚴禁晚報瞞報漏報。各單位每日13點前將本單位疫情防控情況報學校領導小組辦公室，如有突發應急情況要隨時上報。（責任單位黨政辦公室、學生工作處、各單位、各部門）面對當前新型冠狀病毒感染肺炎疫情加快蔓延的嚴峻形勢，各單位主要負責人要以對師生高度負責的態度，堅守崗位、靠前指揮，守好“責任田”、護好“一校人”，全面落實聯防聯控責任，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，構築起群防群治的嚴密防線，全力以赴做好防控工作。
校園疫情防控培訓方案2
為科學、規範、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強幼兒園在開學後防控新冠肺炎疫情的工作指導，提高疫情防範和應急處置能力，保障全園師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校園穩定，特開展本次新冠肺炎防控應急演練活動。
一、演練目的
1.切實做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作，認真做好監測和各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的發生。
2.全面提高我園傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急處置過程，做到早發現、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。
二、演練時間、地點
時間:
地點:
三、組織機構
組長:
副組長:
安保組:
醫護組:
疏散組:
後勤組:
資訊組:
四、職責分工:
1.組長職責:
全權負責、指揮協調相關部門做好演練的各項工作，取得實質性效果。自發生疫情狀況起，20分鐘內完成口頭報告，40分鐘內完成書面報告，及時上報屬地街道衛生科、街道教育科、區疾控和區教育局。
2.副組長職責:
協助組長做好現場排程、協調工作。如突發情況下，日常教學活動的應急協調、消毒處理，對與突發發燒、嘔吐、咳嗽等症狀的教職工與幼兒的密切接觸調查統計、後續隨訪等工作。
3.安保組職責:
負責幼兒園治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。
4.醫護組職責:
對教職工進行體溫檢測，協助將發熱教職工轉送至當地社群指定發熱門診醫院，並做好與該發熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。
5.疏散組職責:
負責突發疫情下，將幼兒疏散至無汙染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯絡等。
6.後勤組職責:
負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。
7.資訊組職責:
負責演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。
五、演練內容:
演練一:幼兒入園時，發現有發熱情況
1.行政值班人員、保健老師、保安提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，使用額溫儀對入園幼兒進行體溫測量。所有幼兒進校門前-律測量體溫並及時記錄。（組長、副組長、保健醫生、保安）
2.保健醫生髮現一體溫異常並伴有咳嗽症狀幼兒。立即將讓其轉移至另外一個門口（無人區），保健醫生重測體溫，做好記錄。詢問14天內幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫院就醫並按照醫療機構指引處理。（保健醫生、保安）
3.保健老師和班主任做好溝通、聯絡工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。（保健醫生）
4.經醫院檢查確認為新冠病毒後，立即上報幼兒園疫情防控領導組長。組長同時上報街道文教科、街道疫情防控指揮中心和新市區教育局。（保健醫生、組長）
5.班級老師做好該名幼兒後續身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復。（班級老師、保健醫生、組長）
演練二:上班時間，園內教工發現發燒、咳嗽情況
1.小一班李甜甜老師在上班時間，突發咳嗽並伴有發熱症狀，立刻前往保健室。（教師）2.保健醫生幫李甜甜老師測量體溫、詢問身體情況。經測量，該教師第一次體溫超過37.3攝氏度，複測後，仍超過37.3攝氏度，進入臨時隔離室。保健醫生做好該老師的身體情況記錄，並立即上報總指揮進行應急處理。（保健醫生）
3.核查該教師近期14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，並做好相關記錄。（保健醫生）
4.確定無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫院檢查。確定有疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮並撥打120，或電話聯絡該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點發熱門診及時就診。（組長、副組長、保健）
5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（副組長）
6.班級老師帶領孩子撤離出教室，到室外（班級老師）；後勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。（保育員）
7.對與該教師的密切接觸者進行相關統計工作。（副組長）
8.對與該教師的密切接觸者進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生）
9.與該教師家屬進行跟蹤隨訪，如經檢查確認，立刻與防疫站聯絡，進行終末消毒。（保健醫生）
10.立即上報街道、區教育局等相關部門。（組長）
11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘後，開啟門窗，可恢復正常使用。（保育員）
12.做好該名教師後續身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復。（保健、組長等）
演練三:幼兒在上學期間，突發咳嗽、發燒及嘔吐情況
1.小三班1幼兒在班級突發咳嗽、嘔吐，班級保育老師立刻拿出嘔吐理包進行處理。（班級老師）
2.班級老師通知保健醫生到現場，保健醫生對幼兒進行體溫檢測、身體狀況詢問等。經測試，第一次體溫超過37.3攝氏度，複測後，仍超過37.3攝氏度，第三次仍超過37.3°攝氏度，立刻帶領幼兒前往臨時隔離室，上報總指揮並進行應急處理。（保健醫生）
3.班級老師電話聯絡家長，另一老師將其他幼兒帶離教室，安撫其他幼兒情緒，保育員立即對教室進行消毒工作。（班級老師、保育員）
4.班級老師聯絡家長。核查該幼兒近期14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史等，並做好相關記錄；確定無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫。確定有疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮並撥打120。（班級老師）
5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（組長、副組長）
6.6.對該幼兒進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生）
7.對與該幼兒的密切接觸者進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生、班級老師）
8.現場協調，對與該幼兒的密切接觸者進行相關統計工作。（組長、副組長）
9.配合120轉送發熱門診定點醫院。（保健醫生）
11.保健醫生及班級老師跟蹤隨訪幼兒情況。（保健醫生、班級老師）
12.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘後，開啟門窗，可恢復正常使用。（保育員）
13.一旦確診，立即上報街道、區教育局等相關部門。（組長）
14.班級老師做好該名幼兒後續身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復。（班級老師、保健、組長等）
校園疫情防控培訓方案3
一、背景和意義
2020年1月以來，我國發生了新冠肺炎疫情，為進一步加強我校新冠肺炎疫情防控工作，強化師生應急處置意識，建立健全傳染病的應急處理機制，以“外防輸入、內防擴散、保障師生安全”為目標，不斷完善應急預案，全力以赴做好迎接師生回校準備工作，根據上級通知，決定開展一次突發新冠肺炎事件應急處理模擬演練。為此，特制定本方案。
二、演練目的、內容和原則
1、演練目的：
檢驗我校新冠肺炎疫情防控應急工作準備情況。
檢驗我校新冠肺炎疫情防控應急組織、指揮協調能力。
檢驗我校新冠肺炎疫情防控應急處置工作程式及技術要求的掌握程度。
2、演練內容：進校門例行檢查、晨午檢落實、發現病例、詢問病情、病例隔離、啟動應急預案、登記報告、聯防聯控、消毒通風、病例跟蹤、復課查驗、食堂就餐等。演練重點為晨午檢制度落實環節和發現病例應急處理並上報環節。
3、演練原則：
以人為本、預防為主的原則。
統一領導、分級負責的原則。
反應迅速、措施果斷的原則。
部門配合、分工協作的原則。
三、參演人員
全體班子成員、部分老師
四、演練時間、地點
時間：3月16日上午8：20---9：00。
地點：xx學校校園
五、演練方式
（一）發現病例應急處置
晨檢中突然發現1名學生懷疑為新冠肺炎的病人，醫療保障組接到報告後各項應急程式和處置措施：現場指揮排程、詢問病情、病例隔離等候、啟動應急預案後的響應程式、登記報告、疫點的消毒處理共六個方面的內容。
六、演練過程
（一）、疫情的發現與報告：
1、演練要求：
⑴、做好個人防護、佩戴口罩、著一次性醫用手套；
⑵、上報疫情資訊及時、內容完整；
⑶、接到報告後的處理符合要求；
（二）、指揮系統及物質保障
1、演練要點：啟動應急預案，建立指揮系統機構，作好物資、交通等準備。
2、演練要求：
⑴、工作程式井然有序；
⑵、人員到位及時；
⑶、資訊傳遞準確；
⑷、物質準備要充足。
（三）、應急處置現場
1、演練要點：抵達現場後，立即行動開展疫情控制工作，包括疫區封鎖、隔離、消毒；疑似病例的隔離等候、通知家長、詢問病情。
2、演練要求：
⑴、現場處理的程式：佈置警戒線、開闢清潔區、個人防護著裝、消毒、現場流行病學調查、終末消毒、個人防護卸裝等；
⑵、工作人員的著裝與卸裝要規範整齊；
⑶、現場處理井然有序。
（四）、上報登記
1、上報xx組，聯絡人：xx聯絡電話：xx
2、上報xx村委，聯絡人：xx聯絡電話：xx
3、上報xx醫院，聯絡人：xx聯絡電話:xx
七、演練的工作步驟：
現場疾病預防控制
現場指揮宣佈各小組進行疫情處置。
八、演練組織保障
（一）、演練組織：
1、演練總指揮：xx校長，負責指揮各小組有序的進行演練、上報xx組、上報xx社群、聯絡醫療機構。
2、安全後勤保障組組長：xx成員：xx，負責通訊設施，安保設施等的保障工作；負責維護秩序，把好校門關口。
3、資訊聯絡組組長：xx成員：xx、xx，負責向上級報告資料。
4.醫療保障組組長：xx成員：xx、xx、xx，負責對師生身體狀況（體溫）檢測，第一時間隔離和看護疑似發病師生；檢查學生身心狀況、進行臨時防護；負責聯絡家長；協助將發病師生儘快運送到規定的醫療機構。
5、宣傳組：xx，負責對演練過程的全程攝錄。
6、消毒組：xx，負責對現場和個人進行消毒。
校園疫情防控培訓方案4
為貫徹落實省委教育工委疫情防控工作領導小組辦公室《關於組織開展學校疫情防控工作應急演練的通知》(遼教電〔20xx〕29號)，為新學期開學做好充分準備，依據《遼寧省中小學(幼兒園)新冠肺炎疫情防控工作指南(試行)》有關要求，結合我園實際，特制定我園疫情防控應急演練實施方案。
一、成立幼兒園疫情防控領導小組
組長：園長書記副園長
職責：全面負責疫情防控工作，對防控工作進行決策、指揮，全面實施協調疫情防控工作。
成員：中層幹部保教班長廚房負責人
二、演練的時間地點
時間：20xx年3月17日
地點：幼兒園
三、參加演練成員
幼兒園中層以上領導部分教師、保育員保安
四、準備工作
1、各部門事先做好演練計劃，參加演練人員熟悉相關環節
2、各班級、各部門進行幼兒入園前消毒環節、開窗通風。
3、廚房消毒擦拭，確保安全衛生。
五、演練程式
(一)入園環節
大門前測體溫：保健醫王春欣測體溫，富苗苗記錄、趙秀豔噴消毒液，保安隋福開維護秩序，各班級教師負責接體溫正常的幼兒回到班級。
(二)班級環節
一名教師帶領幼兒進入班級，另一名教師再次晨檢測體溫並記錄，小朋友之間保持1.5米的距離坐好，教師組織教學活動，對幼兒教學時。教師隨時關注幼兒健康狀況，對發熱幼兒及時進行應急處理。課堂上保持教室門開啟，教室走廊側內窗戶敞開。錯時開展活動。以分組教學或區域活動為主。保證上下午適當的戶外活動時間，增強幼兒體質，要提醒幼兒，活動時不要聚集，活動結束後各班要錯峰有序返回教室。
(三)就餐環節
1、實行幼兒“分時、分割槽、分組”就餐制度。每名幼兒保持1.5米距離。
2、教職員工使用各自餐盒獨自進餐，保持1.5米距離，迴避近距離面對面就餐。
(四)離園環節
各班級錯時分組離園，與家長在門前交接幼兒。
(五)隔離環節
如發現有幼兒體溫超過37.3度，馬上隔離並上報上級防疫部門和所屬的崔東辦事處，並立即將疑似病人送到指定的醫院。
校園疫情防控培訓方案5
為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應對疫情突發情況快速反應、規範處置、聯防聯控的能力，做到校園疫情防控“早發現、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結合我校實際情況，特舉行開學前學校新冠肺炎疫情防控應急演練。
一、培訓、演練時間及流程：
1、3月xx日上午佈置演練場地。
2、3月xx日下午15時疫情防控領導小組成員預演。
3、3月xx日上午全體教職工返校參加應急演練，9:15分起在小禮堂門口掃碼簽到(用入校碼)4、3月xx日上午9:30分按照行管部安排的開會位置就坐培訓(人員儘量做到保持距離，不扎堆)。
5、3月xx日上午10時在學校xx觀摩現場演練。
6、3月xx日上午11時演練結束，葉丹校長現場總結。
7、演練結束後德育部組織相關人員回收器材。
二、培訓及演練地點：
培訓地點：學校禮堂演練地點：學校球場三、領導機構及參與人員：
指揮長：xx(校長)副指揮長:xxx現場講解：xxx參演成員：xxx門衛、xxx、配餐人員觀摩人員：全體教職員工四、參與人員要求：
所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回xxx家隔離期未滿14天或出現發熱、乾咳等不良症狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件後，再由德育部組織進行相關培訓。
五、演練場景及處置流程：
疫情防控應急演練各小組負責人向演練指揮長(xxx校長)報告演練準備工作完畢。指揮長宣佈：xxx中學新冠肺炎疫情防控應急演練現在開始。
1、演練專案一：學校大門口測溫：(值班領導xx扮演、教師xxx扮演、保安人員門衛扮演、A學生xxx扮演、B學生xxx扮演Cxxx扮演、D學生xxx扮演、E學生xxx扮演、F學生xx扮演、後勤保障組消殺操作xx扮演、校醫xxx扮演、家長xxx扮演、防控組長xxx扮演)學校大門口設A、B兩個入校通道，每天由值班領導、教師、保安人員組成的護衛隊，負責維持學校門口的秩序，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設出現以下5種情況：
(1)A學生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生髮放應急口罩並要求其佩戴好，該生正常進班。
(2)B學生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生髮放個人晨午檢表，並要求其填寫完整，該生正常進班。
(3)C學生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生髮放應急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩並填寫完整個人晨午檢表後，該生正常進班。
(4)E學生從B通道進校，一切正常，直接進班。
(5)D學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當透過體溫檢測儀發現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，並用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領導立即將該生帶至臨時隔離區，並暫時關閉A入校通道。啟用B入校通道。值守領導通知後勤保障組立即對A入校通道進行消毒。校醫在臨時隔區對D學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯絡家長並要求家長到學校把學生帶到發熱門診就診，並做好記錄。
(6)F學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當透過體溫檢測儀發現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，並用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領導將該生帶至臨時隔離區，並暫時關閉B入校通道。值守領導通知後勤保障組立即對B入校通道進行消毒。校醫在臨時隔離區對F學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯絡家長並要求家長到學校把學生帶到發熱門診就診，並做好記錄。
(7)發熱學生家長到校將學生接走後，後勤保障組馬上對臨時隔離區和校門口進行消毒。
(8)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告後，應立即上報柳北區疾控中心和柳北區教育局。專案一演練結束。
2、演練專案二：教室內，第一節課上課前：(班主任xx扮演，班級學生其他沒有專案二的參演人員扮演，上課老師吳芳靈扮演、A同學xx扮演、年級值日領導xx扮演、心理老師xxx扮演、年級組長xx扮演、家長xx扮演、後勤保障組消殺人員xx扮演、疫情防控組長xx扮演、校醫xxxx扮演)(1)班主任提前到教室，組織學生填寫班級學生晨午檢統計表。
(2)預備鈴響後，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準備。
(3)上課老師開始上課後，發現A同學出現乾咳、胸悶症狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當日的年級值日領導，由值日領導用額溫槍測量體溫，發現該生體溫超過37.2℃，老師立即通知校醫、班主任、心理老師和年級組長。
(4)校醫立即將A同學帶到隔離區，校醫在隔離區對A同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(5)班主任及時趕到教室，穩定班級秩序。並對班級其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，並做好記錄。同時心理老師對教室內的學生進行心理安撫。
(6)當校醫確認該生體溫超過37.2℃，立即報告年級組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學校把學生帶到發熱門診就診。
(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學生有序轉移到備用教室。
(8)同時年級組長通知後勤保障組立即對教室進行消毒。
(9)A學生被家長接走後，後勤保障組馬上到隔離區進行消毒。
(10)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告後，應立即上報柳北區疾控中心和柳北區教育局。專案二演練結束。
3、演練場景三：學生宿舍內宿舍同學發現同舍A同學出現乏力、胸悶症狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領導xx扮演、A學生xxx扮演、宿舍其他同學其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫xx扮演、家長xx扮演、學校後勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長xxx扮演)(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫和值守領導xxx扮演，校醫立即將A同學帶到隔離區。
(2)校醫在隔離區對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值守領導立即進入宿舍，穩定宿舍秩序並對宿舍其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，並做好記錄。同時做好宿舍其他學生的心理安撫，做好宿舍的通風工作。
(4)校醫確認該生體溫超過37.2℃，立即報告宿舍值班人員。
(5)宿舍值班人員得到校醫的報告後，通知家長到學校把A學生帶到發熱門診就診。學校後勤保障組立即對隔離區進行消毒。在所有學生離開宿舍後將對宿舍進行全面消毒。
(6)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報柳北區疾控中心和柳北區教育局。專案三演練結束。
4.演練場景四：學生下課到午託餐廳排隊領餐，按照單人單坐就餐時值班老師發現A學生精神不佳，並偶有乾咳、胸悶等症狀。(就餐學生由沒有場景四的參演人員扮演、發放配餐由配餐公司人員扮演、午託值日老師xx扮演、值班領導龐春華扮演、A同學餘雙扮演、家長xx扮演、校醫xx扮演、學校後勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長黎佳安扮演)(1)午託值日老師立即將情況告知校醫和值班領導，值日老師立即將A同學帶到隔離區。
(2)校醫在隔離區對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值班領導立即進入餐廳，穩定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學生的心理安撫，做好餐廳的通風工作。
(4)校醫確認該生體溫超過37.2℃，立即報告午託值班領導。
(5)午託值班領導通知午託值日老師引導所有學生離開餐廳。
(6)午託值班領導得到校醫的報告後，通知家長到學校把A學生帶到發熱門診就診。學校後勤保障組立即對隔離區進行消毒。所有學生離開餐廳後將對餐廳進行全面消毒。
(7)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報柳北區疾控中心和柳北區教育局。專案四演練結束。
5、疫情應急演練指揮長對本次疫情應急演練進行總結並宣佈疫情應急演練結束。
xxx指揮長總結：尊敬的各位領導、老師們：為貫徹落實柳北區新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組的工作部署，抓細抓實學校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學校應對疫情突發情況快速反應、規範處置、聯防聯控的能力，我校按照柳北區教育局的指示，根據“檢驗預案、鍛鍊隊伍、規範程式、聯防聯控”的工作要求，編制了本次應急演練方案、演練指令碼和演練流程圖，在演練中嚴格執行“十嚴格”、“五個一律”、“五個早”等疫情防控規定動作，築牢了校園疫情防控基礎，規範了應急處置流程，提高了應對疫情突發事件報告處置、人員隔離、場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了xxx區教育局交給我們的演練任務。演練結束後，我們還將認真查詢疫情防控和突發事件處置工作中存在的薄弱環節，及時補充、完善我校的應急預案和演練方案，實現突發事件快速有效處置，切實保障學校師生的身體健康和生命安全。最後我宣佈：xxx中學新冠肺炎疫情防控應急演練到此結束。
校園疫情防控培訓方案6
為進一步提高我校新冠肺炎疫情防控應急處置能力，規範應急處置工作，做好學校復學期間防控工作，5月6日早上，我校開展了新冠肺炎疫情防控應急處置演練。
針對學校環境的特殊性，我校精心設計了處置新型冠狀病毒肺炎的應急演練指令碼：校門口發現疑似病例和上課時候發現疑似病例。
師生有序排隊進入校園，要求間距1米以上，經過校門口必須進行體溫測量，體溫正常者才能進入校園。
老師發現有1名學生體溫偏高，立即啟動校門應急預案。老師帶學生前往校外測溫棚，在行進過程中做到以下原則：
1.儘量遠離其他師生。
2.與該生保持1米距離以上，並時刻關注學生在行進過程中的狀況。
3.通知學生家長。及時跟學校領導彙報。
4.及時消毒。
開學後某日上午8點多，學校的每日常規晨檢開始了。某班上課老師發現一名學生出現發燒、咳嗽等症狀。
隔離觀察室裡，穿著專業防疫工作制服的醫生邊使用水銀溫度計幫孩子測體溫邊瞭解具體情況。
如果經醫生判斷，感染新冠肺炎病毒風險高，醫生馬上讓班主任協助致電家長核實情況。
確認後，班主任分別向值日領導報告，學校向社群衛生服務中心報告。
校長立即在學校工作群釋出“啟動應急預案第一步”，讓後勤保障組立即組織人員對相關區域進行消毒，做好學生轉移;確保綠色通道暢通，做好轉運接應準備;繼續進行資訊上報流程，跟蹤病例情況和接觸史。
資訊上報完成，社群衛生服務中心介入，派醫生到校開展病例情況調查。
在演練現場，全員認真體驗突發情況下的各種應對措施，清楚明瞭自己的防疫職責。此次演練為學生返校復學的疫情防控應急處置積累了經驗，有效增強了學校疫情防控應急處置能力及全員防控協同能力。
校園疫情防控培訓方案7
為切實貫徹《傳染病防治法》，有效應急處置校內可能發生的傳染病，防止疫情傳播擴散，保障廣大師生的健康，維護校園穩定，特制訂本預案。
一、傳染病預防工作領導小組成員與職責
1、領導小組
組長：周柱德主任
副組長：各科室主任
組員：全體教職工
2、領導小組主要職責
及時轉發並貫徹落實國家教育部、衛生廳、諸暨市教育局等上級有關檔案；及時準確掌握學校疫情動態，提出針對性的預防控制對策；檢查督促學校落實各項工作措施，與衛生防疫部門和上級教育行政部門保持密切聯絡，保證防治工作高效、有序進行。
學校建立傳染病預防工作領導小組，傳達並貫徹落實上級有關傳染病防治工作會議和檔案精神，加強自我防範意識，根據學校實際，採取切實有效措施，做好傳染病預防工作，並制訂傳染病疫情應急預案。
二、前期準備工作
嚴格把好兒童入學健康關，加強學生的健康檢查，建立健康檔案，嚴格執行晨檢制度，每日做好病弱學生的觀察記錄。
按規定建立傳染病可疑病人留觀室。留觀室內配備基本的生活和衛生設施。
專人負責做好對教室等人群聚集區域的通風工作，對教室等重點場所進行紫外線、醋定時消毒，餐具每餐消毒。
三、傳染病疫情處理報告應急措施
學校建立由班級到教師、到疫情報告人、到領導的傳染病疫情發現、資訊登記與報告制度的應急措施。
1、學校每天統計本校學生因病缺課、傳染病早期症狀、疑似傳染病人患病及病因排查結果登記日誌。
2、對晨檢中發現的發熱、皮疹等症狀的學生，要求及時通知家長帶孩子到醫院治療，並在家休息、觀察。
3、班主任對因病缺課的學生，應當瞭解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給疫情報告人。疫情報告人接到報告後應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發現。
4、凡學校所發現有傳染病可疑病人又不能排除的，先將可疑病人送入留觀室隔離，並告知疫情報告人，疫情報告人要進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。疫情報告人應當在24小時內報出相關資訊。
5、學校一旦出現傳染病及疑似病例，立即報告上級有關部門，並在當地有關部門的領導和指導下，採取果斷措施，防止疫情擴散。
校園疫情防控培訓方案8
為了提高我園預防和控制突發流行性疾病和傳染病防治衛生事件的能力，最大限度消除疾病帶來的威脅，確保幼兒園師生的身體健康和生命安全以及教育教學工作的正常開展，金太陽幼兒園結合自身實際情況，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規的有關條款，特制訂出本應急預案。
一、工作目標：
1、在幼兒家長中加大各種突發流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。
2、堅持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的資訊檢測報告，做到早發現、早報告、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，確保突發性疾病和傳染病在校園裡蔓延。
二、工作原則
1、預防為主，常抓不懈
幼兒園是各類疾病高發的場所，一旦出現疏忽和遺漏就會帶來不可阻擋的危害幼兒園師生的生命健康受到極大威脅，因此幼兒園的傳染病防控工作應該是不可忽視的重要工作之一，針對當前各種傳染疾病高發的情況，應該加大力度宣傳防範傳染病和傳播性疾病的知識，提高幼兒的的防護意識和校園公共衛生水平，全力杜絕傳染病在校園的傳播，並且要形成長效機制，常抓不懈，毫不放鬆，真正要做到有備無患。
2、依法管理、快速反應
嚴格執行國家有關法律法規，對突發流行性疾病和傳染病的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理，對於存在的瞞報和忽略等違法行為依法追究責任。幼兒園成立突發性疾病和傳染防治領導小組，針對可能出現的傳染情況，建立預警機制和醫療救治機制，要堅決做到快速、及時、完善、穩妥的處理，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力，最大限度保證幼兒園師生的安全。
三、組織管理
(一)成立預防與控制傳染性疾病應急處置工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
幼兒園成立以張麗娟園長為組長的預防和控制傳染病應急處置工作領導小組，具體負責落實幼兒園的突發事件防治工作。主要職責分工如下：
1、根據上級教育行政主管部門的有關精神和本地方的實際情況制定出本園突發流行性疾病和傳染病的預防處理預案。
2、健全和落實突發事件責任制，檢查、督促幼兒園各班級預防突發事件措施的落實情況，責任到人。
3、廣泛深入班級定期開展突發流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在幼兒學習生活中普及突發事件防治知識，提高幼兒的應急處理能力。
4、建立和完善幼兒的每日一次的晨午檢記錄，及時掌握幼兒的身體狀況，針對可能出現的突發流行性疾病和傳染病，堅決做到及時發現、及時救治等一系列的反應措施，確保幼兒園的教育教學秩序的正常運轉和幼兒園師生的身體健康。
5、如發生流行性疾病和傳染病要及時向上級有關主管部門彙報情況，並配合有關醫療部門做好防治工作。
6、所有應急小組領導成員的通訊方式要24小時保持暢通。
四、突發事件的應急反應
根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，將突發事件的登記分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件，結合金太陽幼兒園的特點和實際，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應：
(一)所在地區發現屬於一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應，立即啟動一日一報告制度與加強疫情的通報，二是加強幼兒園各個班級以及部門的公共設施的衛生狀況檢疫工作，積極採取消毒措施，確保幼兒園的安全。三是加大對校園進出入人員的檢查工作，最大限度防止疫情進入校園。
(二)所在地區發生重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應，首先在校園內開幼兒園的幼兒開展定時測量檢查身體狀況，發現健康問題及時排查和及時救治，並及時向上級有關部門報告;三是加大對幼兒園的消毒力度，配合上級醫療部門做好隔離工作，最後及時通告疫情防控情況。
(三)所在地區發生特大突發事件，啟動第一級應急響應，首先實行封閉式管理，嚴格控制外來人員進入幼兒園，二是全面掌握流動進出幼兒園人員的情況，發現問題及時上報;三是幼兒園加大對力度對幼兒園各公共設施的消毒力度，確保校園安全。四是加大防控和監測力度，並做好疫情的防控情況公佈。
(四)校內出現疫情
幼兒園出現疫情後要啟動應急預案，針對感染的幼兒或者老師要及時進行隔離，同時要向上級有關管理部門通報情況，另外加大力度排查校園的感染人數，有關部門到來後，透過排查對幼兒園師生進行檢測，對幼兒園進行隔離，杜絕感染者離校，根據疫情的`發展的狀況制定出解決方案，最大限度控制和消滅疫情的擴散，維護幼兒園的健康。
校園疫情防控培訓方案9
根據《廣東省新冠肺炎防控指揮辦疫情防控組關於印發<廣東省各類風險點新冠肺炎疫情常態化防控工作要點>的通知》（粵衛疾控函〔20XX〕1號）檔案要求，全市各級文化場館、鎮（街）文化站及村（居）綜合性文化服務中心、對外開放的不可移動文物保護單位嚴格認真處理好常態化下疫情防控和對外開放服務的關係，防止常態化下疫情反彈，保障人民群眾身體健康和生命安全。為做好防控工作，特制定本工作指引。
一、建立疫情防控機制
（一）全市各級文化館、圖書館、博物館及鎮（街道）文化站及村（居）綜合性文化服務中心、對外開放的不可移動文物保護單位落實疫情防控工作措施和安全生產應急預案，明確各級負責人的疫情防控工作職責和內部責任機制，建立疫情防控管理體系。
（二）繼續採取實名預約進館的方式，實施適度有序開放，避免人員聚集，落實疫情追溯要求，最大限度降低病毒傳播風險。
二、文化場館管控要求
（一）做好清潔消毒。對公共區域、辦公區域和桌椅、電子觸控式螢幕、服裝器具等公眾容易接觸的裝置設施進行定時消毒，並做好記錄。保持環境衛生清潔，合理設定“已消毒”公示牌。
（二）配備防護物資。配備消毒劑、醫用口罩、一次性手套、非接觸式體溫測量工具等防護物資，加強洗手間的日常維護，有條件的可配備消毒裝置，為公眾和員工提供防護保障。
（三）確保有效通風換氣。首選自然通風，如使用集中空調，開啟前檢查裝置是否正常，新風口和排風口是否保持一定距離；執行過程中以最大新風量執行，定期對送風口等裝置和部件進行清潔、消毒或更換。
（四）加強防疫宣傳。各場館透過設定提示牌提示、LED顯示屏播放、網站宣傳等多種方式，使公眾和員工充分了解和掌握疫情防治知識、支援配合防控工作。
（五）做好應急處置預案。各場館要加強與屬地衛生健康部門的聯絡，按照疫情防控要求，制定切實可行的應急預案，明確疫情防控應急措施和處置流程。場館內設立應急處置區域，有條件的單位應設立臨時隔離點或醫療救助點。
（六）做好員工健康管理。落實員工健康動態監測制度，員工進入場館一律佩戴口罩，自覺接受體溫檢測，出現發熱、呼吸道症狀時，要及時報告。
（七）有序分步開放。各場館要根據疫情防控實際，分割槽域分專案逐步恢復開放。對不符合開放條件的場館以及容易形成人員聚集和密切接觸的專案，應暫不開放。
（八）及時釋出開放事項。做好恢復開放公告公示工作，明確開放時間、預約方式、服務專案、入場須知等有關內容，透過線上線下等多種渠道向公眾釋出。
（九）加強人員進出管理。科學設定進出場館通道，安排專人嚴格管理，落實預約登記、佩戴口罩、測量體溫、出示健康碼（包括查驗行程軌跡）、實名登記等制度。對不配合或干擾防疫工作的，禁止進入場館。
（十）採取人員限流措施。各場館可結合防控工作需要，對入場公眾數量進行總量控制和動態調控。提前規劃開放範圍，優先開放室外和人員分散區域。安排專人疏導、分流到館（站）的群眾，避免形成人群聚集。
（十一）應急處置。所在區域發生疫情後，要嚴格控制或暫停相關場館開放；出現病例的場館須立即暫停開放、封閉管理並開展全員核酸檢測等處置措施。
三、文化活動管控要求
（一）繼續採取分時段實名預約進方式開展服務，按照國家、省、市關於新冠肺炎疫情常態化防控工作的最新要求，科學評估場地內可容納的最大人流量，實施適度有序開放，最大限度降低病毒傳播風險。
（二）做好參加活動人員的身份登記和驗證工作。落實疫情追溯要求服務物件在各活動場所入口經驗證預約號及“健康碼”（包括查驗行程軌跡）後方可進入活動場內。沒有預約及驗證“健康碼”，不得進入。
（三）做好參加活動人員體溫檢測工作。落實對服務物件的體溫檢測等措施，要求參加活動人員全程佩戴口罩。對體溫異常(體溫超過37.3℃)或有明顯呼吸道症狀的，應拒絕其進入活動場所，按防控指引進行處置。
（四）嚴格控制室內外活動的參加人數。活動人數超50人的，要制定並報備疫情防控方案。講座、展覽及封閉空間等的服務及活動應當嚴格控制參加人數承載量75％的規定，科學疏導人流，減少人員聚集。大型群眾性活動的參加人員原則上控制在舉辦場所最大容納人數的50%以內，引導人員有序進出。
（五）鼓勵和推廣線上公共文化服務和線上文化活動。公共圖書館、文化館和博物館等應透過各館的數字化平臺開展提供線上公共文化服務。
四、應急處置要求
(一)建立健全溝通機制
各文化場館應當建立疫情應急溝通機制，瞭解衛生健康行政部門、疾控機構、就近定點醫療機構、社群衛生服務中心等聯絡方式，並確保全體員工知曉；暢通疫情上報通道，發現疫情應當及時向屬地衛生健康行政部門、文化和旅遊行政部門報告。
(二)做好發現疫情時的應對處置
在文化場館中如出現疑似疫情，應當立即啟動應急預案做好現場管理，避免恐慌，在衛生健康部門指導下科學劃定防控區域範圍至最小單位，果斷採取現場封鎖、人員隔離等措施，同時配合衛生健康部門做好流行病學調査、清潔消毒等後續工作並暫時關閉場所。
五、實施屬地管理
全市各文化場館、鎮（街）文化站及村（居）綜合性文化服務中心、對外開放的不可移動文物保護單位疫情防控實行屬地管理。各縣（市）區協助市，各鎮（街）協助縣（市）區文廣旅體局嚴格落實行業監管責任，主動公佈聯絡方式、承擔屬地公共文化場館疫情防控相關行業管理事宜；要認真組織檢查，及時發現問題，切實督促整改，並建立好工作臺帳。
本指引由汕尾市文廣旅體局公共服務科科負責解釋。
校園疫情防控培訓方案10
為了提高學校預防和控制突發疫情事件的能力和水平，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國國境衛生檢疫法》、《中華人民共和國動物防疫法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規和規範性檔案，結合本校實際，特制定本應急預案。
《國家突發公共衛生事件應急預案》規定，突發公共衛生事件分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）4級。
一、工作原則
1、生命至上、主動搶險
突發疫情災害事件出現後，要把救助人員生命作為首要任務，最大限度實施救助，及時疏散處於危險之中的人員，盡最大可能展開救援工作。
2、迅速報告、及時處理
突發疫情災害事件出現後，當事人、目擊者及領導要在第一時間內向上級部門和領導報告，及時開展應對災害事件工作。
3、依法管理、強化領導
嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對於違法行為，依法追究責任。
4、預防為主、保護財產
宣傳普及防治知識；提高防護意識；提高校園公共衛生水平；加強日常監測，發現病例，及時採取有效的預防與控制措施；迅速切斷傳播途徑。積極搶救財產，把事故損失減少到最低程度。
二、組織領導
1、有效開展突發疫情災害事件處理工作，學校突發疫情事件應急處置領導小組辦公室會同相關職能處室，成立現場指揮部。
2、突發疫情災害事件處理工作領導小組履行以下職責：根據突發疫情災害發生情況，決定是否啟動本預案；核實災情，制定救災方案，負責重大問題的決策並落實救災措施。
3、學校成立突發疫情災害事件應急處置領導小組
總指揮：校長、書記（法人）
副總指揮：副校長（分管安全領導）
成 員： 中層以上領導、各處室主任、年級組、班主任、保安
由校長擔任救援總指揮，（副校級領導）任現場指揮。
搶險行動組組長：xxx
成員：xxx
疏散引導組：各班班主任
通訊聯絡組：辦公室
人員救護組：校醫
後勤保障組：總務處
4、職責範圍
搶險行動組負責發生災害時迅速組織人員開展現場營救，盡力減少或避免人員傷亡和財產損失；
疏散引導組負責指揮師生轉移到安全場所；
通訊聯絡組負責對內對外的資訊溝通和上報工作；
人員救護組負責為現場傷員實施及時有效的救護，並在第一時間就近送至鎮級以上醫院；
後勤保障組負責妥善保管從現場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管並逐件登記造冊，以免重複損壞、丟失；為現場救護工作提供車輛、水、食物等物資服務工作。
三、預警預防
1、加強領導，廣泛宣傳
學校成立學校疫情災害事件處理工作領導小組及工作小組，並明確人員具體職責；平時加強師生員工的安全衛生常識教育，學會自救的措施和技能，按照應急預案的要求組織師生演練。
2、建立預警，資訊收集
關注上級疫情預報，落實迅情預警預報措施，做到提前預防，及時發現，及時報告，正確應對。
3、落實值班，及時報告
強化值班制度，公佈值班電話，白天、夜間專人負責看守，確保24小時有人值班，領導小組成員保證通訊暢通，做到提前預防。及時、如實、詳細地向上級做出彙報，確保報告資料詳實、可靠。
4、建立隊伍，保障供給
建立應急搶險救援隊，隨時待命，聽候調遣，準備處理突發事件。購置保障物資，確保用得上、足夠用。
5、安全自查，規範管理
學期始末，對學校進行拉網式安全自查，儘早發現問題，及時消除安全隱患。還要經常對建築物、樹木，排水，供電、廁所等組織檢查，針對出現的問題，落實整改措施。開展愛國衛生運動，搞好食堂、教室、宿舍和環境衛生，為學生提供安全衛生的學習和生活環境。
6、常抓不懈，養好習慣
（1）保持工作、學習、生活環境通風換氣。
（2）少去或不去人群聚集的地方活動。
（3）飯前便後要洗手、正確洗手。
（4）加強鍛鍊，保證休息，增強體質。
四、監測報告
（一）突發事件監測
建立突發疫情災害事件的監測系統。健全學生晨檢、因病缺勤追查與登記制度。班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，瞭解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校（年級—校醫），學校要進一步排查，將學生因病缺勤、傳染病早期症狀、疑似傳染病患病病人，進行登記，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。
（二）突發事件報告
1、建立自下而上的突發疫情災害事件逐級報告制度，並確保監測和預警系統的正常執行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，保障資訊暢通。
2、嚴格執行學校突發疫情災害事件報告程式。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各校應嚴格按程式逐級報告，確保資訊暢通。
3、發現疫情要立即報告，任何部門和個人都不得瞞報、緩報、漏報突發事件。對違反規定的部門和個人，要嚴格疫情報告責任追究制度，依法查處，追究責任。
五、處置流程
班級處置流程：
1、日檢：每早關注學生的健康狀況，統計出勤人數。
2、報告：一旦發現疑似病人，立即告知年級、校醫。
3、勸說：發現身體不適或發熱學生，必須勸其看病，在家休養。
4、記錄：及時統計患病具體情況（班級、人數、症狀、就醫情況、上課情況、目前康復情況）並上報學校。
5、跟蹤：每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察。
6、家訪：積極做好患病學生的家訪工作，經常保持聯絡。
7、消毒：做好班級室內外消毒工作，停止集體性活動。
8、觀察：對痊癒後返校學生及其他同學，加強觀察瞭解。
學校處置流程：
學校一旦發現突發疫情災害事件應立即啟動本校應急預案，並及時上報上級教育主管部門。
1、事故發生。學校保持鎮靜，沉著應對，立即向上級教育主管部門彙報，並組織教職工施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。
2、緊急救援。根據事故性質向公安、交警、應急、衛生、防疫、交通管理等部門緊急救援，使災情較快得以控制，受傷人員及時得到救治。
3、事故現場。學校領導及有關人員立即趕赴事故現場，聽取彙報，召集領導小組應急處理會議，採取應急措施，迅速抽調搶險隊伍、物資，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，對受傷人員展開救援救護，就近送醫院治療，並保護現場，監控險情，關注事態發展。
六、善後處理
1、應急狀態解除由學校突發疫情災害事件處理工作領導小組宣佈。
2、突發疫情災害事件處理工作小組負責災後的善後處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，並形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災後現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。
3、配合有關部門進行事故的調查處理，做好事故的善後撫卹及處理工作，並與保險公司等單位取得聯絡，依法處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。
4、對在突發疫情災害事件中，隱瞞不報、行動遲緩、貽誤戰機，抗令不遵等事件與責任人，將嚴肅處理！