小班夏至節氣活動方案（通用8篇）

　　為了確定活動的圓滿進行，我們需要事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案應該怎麼制定呢？以下是小編幫大家整理的小班夏至節氣活動方案（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小班夏至節氣活動方案1

　　活動名稱：

　　認識夏天

　　活動前言：

　　走在田山的小路上，看到了金黃黃的麥子，一大片一大片的，就像是汪洋的大海，被風一吹，一浪接著一浪，還不時的能夠看到割麥子的老農臉上盪漾著幸福的微笑，雖然是頂著火紅的太陽，可是卻看不出他們有絲毫的疲憊，這是他們的收穫！透過此活動，考察了孩子們的觀察能力，透過比較讓孩子們更加清楚的認識到了四季的特點！

　　一、活動目的

　　1、透過本課教學，使學生初步瞭解夏天的特徵──氣溫、天氣、水文、植物動物的生活、農業生產、人的生活等。

　　2、培養學生的觀察能力和比較能力（比較夏天與春天有什麼不同）。

　　3、培養學生熱愛大自然的情趣；使學生體會到，大自然是不斷變化的。

　　二、活動準備

　　1、課前觀察：當地的氣溫、天氣、河湖、池塘、植物生長情況、動物的出沒、農業生產、人的衣著等，與春天相比有什麼變化。

　　2、掛圖或投影片──春天、夏天。

　　三、活動過程

　　（一）教學引入

　　1、提問：誰能說一說春天有什麼特徵？（可以用歌謠回答。）

　　2、談話：現在是什麼季節？

　　3、講述：這節課，我們來認識夏天有什麼特徵。（板書課題。）

　　（二）學習新課

　　1、比較圖中的夏天與春天有什麼不同

　　（1）出示掛圖或投影片──春天、夏大

　　（2）分組觀察、討論：夏天與春天有什麼不同？

　　（3）彙報觀察、討論結果：

　　認識夏天的一般特點，是為了使學生獲得關於夏天的基礎知識，從而更好地認識當地夏天的特徵。

　　①天空有什麼不同？（夏天的天空多雲。）

　　②樹木有什麼不同？（夏天的樹葉茂密，桃樹結出了桃子。）

　　③田野裡的莊稼有什麼變化？（玉米長高，小麥成熟，開始收割。）

　　④河岸、河水有什麼變化？（河岸長滿綠草；河水增多，水中荷花開放。）

　　⑤人的衣著有什麼變化？（換了夏裝。）

　　⑥孩子們在戶外玩什麼？（游泳）這說明夏天的天氣怎樣？（變暖。）

　　（4）觀察課本第18和48頁的圖。

　　（5）分組討論：每幅圖說明夏天與春天有什麼不同？

　　（6）教師小結：夏天與春天的不同。（可參照下表中的內容進行小結。）

　　2、比較當地的夏天與春天的不同

　　（1）講述：課前，你們觀察了我們這個地方在這個季節的自然情況，下面來彙報一下

　　（2）彙報觀察結果：

　　認識當天夏天的特徵是本課的教學重點。

　　①我們這個地方的夏天與春天有什麼個同？

　　②我們這個地方的夏天與圖中的夏天有什麼不同？

　　（以上兩個問題，如果學生不能系統進行比較，可以分別提出一些問題──天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農業生產等進行比較。）

　　（3）教師小結：各地夏天的一般特徵是相似的，但具體的特徵（例如天氣熱的程度、什麼樹開花、什麼莊稼和果實成熟、什麼鳥飛來等）有所不同，夏天到來的早晚、延續的時間長短也有所不同。在我國，一般來說，南方夏天到來的早，延續的時間長，天氣特別熱；北方夏天到來的較晚，延續的時間較短，天氣也沒那麼熱。

　　這個問題的講解，有助於學生了解夏天的共性及地方性，避免教學的侷限性。

　　（三）鞏固練習

　　1、講述：這節課，我們認識了夏天的特徵。

　　2、學習歌謠──夏天

　　此歌謠只能反映夏季的一般特點，教師可以參照此歌謠，根據當地夏天的特點重新編寫。這樣，學生學起來更親切，更有意義。

　　夏天天氣好炎熱，

　　天氣多雨河水多。

　　柳葉茂盛桃子熟，

　　野草開花滿山坡。

　　布穀鳥在樹上啼，

　　蟬在樹上高聲歌。

　　玉米長高麥收割，

　　小孩游泳樂呵呵。

　　（四）佈置作業

　　繼續觀察我們周圍的大自然，隨著季節的推移有什麼變化。

　　四、教學參考知識

　　夏天的特徵：

　　（1）夏天天氣炎熱，有時會下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天長，夜晚短；

　　（2）夏天，各種昆蟲，小動物都出來活動，許多鳥開始脫羽毛，有許多獸的毛也脫落了；

　　（3）夏天，植物生長十分茂盛；

　　（4）夏天是農民最忙的時期，他們要進行三夏（夏收、夏種、夏管）勞動；

　　（5）夏天，人們穿淺色和單薄的衣服，許多人都積極參加游泳活動。教後隨筆：記得小時候，到了麥子收穫的季節，我就會常常跟著爺爺奶奶去地裡割麥子，爺爺奶奶在地裡割麥子，我就常常跟在後面撿那些掉了的小麥穗，那時奶奶還誇我懂事呢，想想小時候，真是幸福！

　　小班夏至節氣活動方案2

　　活動時間：20xx年5月6日上午大課間時間、中午飯後

　　活動地點：各教室及學校天井。

　　活動內容：立夏節的歷史追溯、立夏習俗瞭解、稱體重、編織蛋套、拄蛋擂臺。

　　活動目的：透過各種形式的立夏節活動，豐富隊員們的學習生活，並享受節日的樂趣。同時讓隊員們體驗中華民族傳統文化的魅力，增強隊員們的民族自豪感。

　　活動準備：

　　1、前一天佈置收集立夏農諺

　　清明秫秫穀雨花，立夏前後栽地瓜。

　　季節到立夏，先種黍子後種麻。

　　立夏前後，種瓜點豆。

　　立夏種姜，夏至收“娘”。

　　豌豆立了夏，一夜一個杈。立夏麥齜牙，一月就要拔。

　　立夏麥咧嘴，不能缺了水。

　　立夏栽稻子，小滿種芝麻。

　　……

　　2、向家長學習蛋套的編織方法。上學時隨帶編織絲帶若干。

　　3、活動當天，每位隊員準備茶葉蛋若干。

　　活動過程：

　　一、“立夏”淵源（透過廣播向隊員們傳送）

　　春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

　　秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　每年的5月5日或6日是農曆的立夏。此時，“鬥指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也。”此時太陽到達黃經45度，在天文學上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。“立夏”的“夏”是“大”的意思，是指春天播種的植物已經直立長大了。人們習慣上都把立夏當作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農作物進入旺季生長的一個重要節氣。立夏時節，萬物繁茂。明人《蓮生八戕》一書中寫有：“孟夏之日，天地始交，萬物並秀。”《禮記·月令》篇，解釋立夏曰：“螻蟈鳴，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”說明在這時節，青蛙開始聒噪著夏日的來臨，蚯蚓也忙著幫農民們翻鬆泥土，鄉間田埂的野菜也都彼此爭相出土日日攀長。清晨當人們迎著初夏的霞光，漫步於鄉村田野、海邊沙灘時，你會從這溫和的陽光中感受到大自然的深情。我們江南地區，立夏以後正式進入雨季，雨量和雨日都會明顯增多。

　　留下了很多有關立夏節的詩篇。宋范成大《村居即事》詩云：“綠遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙。鄉村四月閒人少，採了蠶桑又插田。”

　　二、“立夏”習俗（透過廣播向隊員們傳送）

　　古代，人們非常重視立夏的禮俗。在立夏的這一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，舉行迎夏儀式。

　　民間還有稱體重的習俗，這個習俗主要流行於我國南方，起源於三國時代：傳說劉備死後，諸葛亮把他兒子阿斗交趙子龍送往江東，並拜託其後媽、已回孃家的吳孫夫人撫養。那天正是立夏，孫夫人當著趙子龍面給阿斗秤了體重，來年立夏再秤一次看增加體重多少，再寫信向諸葛亮彙報，由此形成傳入民間的風俗。據說這一天稱了體重之後，就不怕夏季炎熱，不會消瘦，否則會有病災纏身。在我們寧波，立夏節的傳統習俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。

　　三、編織蛋套（提前佈置）

　　在大人的指導下用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。材料：8根線長短相同的線、1根稍長的線。

　　四、拄蛋擂臺（大課間，以班級為單位組織）

　　茶葉蛋還可以用來作為立夏的一個娛樂專案。吃蛋前可在家人、鄰里、同學間開展拄蛋比賽。蛋分兩端，尖者為頭，圓者為尾。鬥蛋時蛋頭鬥蛋頭，蛋尾擊蛋尾。注意適度用力。一個一個鬥過去，破者認輸，最後分出高低。蛋頭勝者為第一，蛋稱大王；蛋尾勝者為第二，蛋稱小王或二王。可以先在四人小組產生獲勝者，然後產生每一大組的獲勝者，最後在四人中產生班級的鬥蛋大王。

　　五、稱體重（中午飯後）

　　地點在“彩虹小舞臺”，由大隊部統一組織。

　　小班夏至節氣活動方案3

　　民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習俗。相傳從立夏這一天起，天氣晴暖並漸漸炎熱起來，許多人特別是小孩子會有身體疲勞、四肢無力的感覺，食慾減退，逐漸消瘦。人們向女媧娘娘求助，女媧娘娘告訴百姓，每年立夏這一天，下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋，就可以免除病災。因此，這個習俗一直延續到現在。人們將煮好的“立夏蛋”放入用綵線編織的蛋套中，掛在孩子的胸前：孩子們則愛玩鬥蛋的遊戲，兩人各拿一個雞蛋，以蛋尖為頭，頭擊頭，尾撞尾，蛋殼堅而不碎的獲勝。

　　課程目標：透過傳統文化的體驗和學習激發兒童認識自然的興趣和對生活的熱愛，同時讓兒童得到認知和體能上的鍛鍊。

　　材料準備：各色顏料、白紙、星星卡片數個、膠帶紙、彩筆

　　課程環節：（可以調整課程順序，以調動幼兒的興趣為出發點，不同年齡段選擇不同部分）

　　1、親子時間——認識穴位，互動按摩，促進親子關係（適合0—6歲）（5分鐘）

　　站位帶領寶寶和家長認識立夏時節相關按摩穴位，透過立夏兒歌表演做按摩活動。

　　0—1歲的寶寶由家長給寶寶做被動按摩，可以臥位或坐位。

　　1—3歲的寶寶，家長引導寶寶主被動結合進行，站位。

　　3歲以上寶寶跟著老師學做。

　　2、科普時間——講解立夏的意思，突出夏季開始、萬物長大的特點（適合3—6歲）（5分鐘）

　　立夏是二十四節氣中的第7個節氣。每年5月5—6日之間，太陽到達黃經45度時。“鬥指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也。”在天文學上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。人們習慣上都把立夏當作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農作物進入旺季生長的一個重要節氣。

　　3、思考時間——透過思維遊戲促進寶寶概念認知和觀察判斷能力的發展（適合2、5—6歲）（5分鐘）

　　出示圖片，透過有趣生動的講解或故事引導寶寶來仔細觀察比對每組圖片，找出不同之處，同時讓寶寶觀察夏天的景象。

　　4、學習時間——透過對節氣三侯的講解和互動讓寶寶們進一步瞭解節氣特點和相關資訊，促進寶寶認知發展（適合1—3，3—6歲，6歲以上）（5分鐘）

　　一候螻蟈鳴；

　　二候蚯蚓出；

　　三候王瓜生。

　　即說這一節氣中首先可聽到蜊蜊（即：螻蛄）蛄在田間的鳴叫聲（一說是蛙聲），接著大地上便可看到蚯蚓掘土，然後王瓜的蔓藤開始快速攀爬生長。

　　1—3歲認知不同的事物，看圖片做簡單認知。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什麼”“什麼樣子”等。

　　3—6歲識別現象，如圖中的螻蛄在做什麼？蚯蚓是怎麼生活的？

　　6歲以上認因果和本質：激發兒童探索出現這些現象的本質原因，如為什麼蚯蚓出來了？

　　指導師要根據參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導教學。注意激發寶寶對自然的興趣，在學習時間完成後請給家長佈置課後作業：根據學習內容帶領寶寶去日常生活中發現節氣事物和現象。

　　5、創意時間——創作手指畫，認知夏季特點，鍛鍊寶寶想象力。（適合2—6歲）（10分鐘）

　　6、烹調時間——做養身菜餚相關兒歌表演，促進寶寶表達和記憶同時幫助家長學習使用（適合2歲以上）（8分）

　　7、運動時間——在愉快的運動遊戲中加深寶寶對夏季的認知，促進寶寶肢體運動以及認知能力的發展（適合0—3，3—6歲，6歲以上）（5分鐘）介紹夏季美麗的夜空，將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方，帶領寶寶一起玩摘星星送家長的遊戲。根據年齡段不同設定難度，如4個月—1歲可以由家長抱著做手眼協調夠物；1—2歲可以做站立點腳夠取；2歲以上按顏色、大小摘；3歲以上按表情摘（在星星上畫上不同的表情，讓家長做出表情，寶寶去找相應表情的行星）等；3—6歲按數量、規律摘等。

　　小班夏至節氣活動方案4

　　每年四月初一前後（公曆5月5—6日之間）太陽到達黃經45度時為農曆的立夏節氣，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。立夏最典型的風俗活動是鬥蛋遊戲，對於我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中，為了趣中獲益，就可以進行一日護蛋、鬥蛋遊戲和裝飾蛋寶寶等系列活動，培養孩子們的`責任心、創意感等、

　　活動目的：

　　結合中國的傳統節日—立夏，在一日活動中讓孩子保護蛋，初步培養責任感。

　　活動時間：20xx年5月5日

　　活動形式：一日護蛋，互相比蛋、碰蛋、我的創意蛋寶寶

　　活動一：一日護蛋

　　時間：8：30—15：00

　　要求：早上入園開始把蛋放在袋子裡掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的，評比出“護蛋小天使”。

　　活動二：鬥蛋遊戲

　　時間：15：00—16：00

　　要求：講解鬥蛋的方法和規則，孩子們之間進行“鬥蛋比賽”。手裡緊緊握著自己的蛋，找個對手鬥蛋。蛋完好無損的繼續再戰，最後大家評選出今天的冠軍。

　　活動三：我的創意蛋寶寶

　　時間：下午回家

　　要求：

　　1、回家運用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進行裝飾。可以用彩色筆、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。

　　2、5月6日把自己裝設的蛋寶寶帶到幼兒園進行展示。

　　小班夏至節氣活動方案5

　　週末活動：立夏拼蛋

　　活動目標：

　　1．瞭解立夏是中國古代的二十四節氣中的一個節氣，有其特定的風俗習慣。

　　2．感受立夏的快樂氛圍。

　　活動準備：

　　人手一個熟雞蛋

　　活動過程：

　　一、談話：

　　1．今天是什麼節日？

　　2．你知道這個節日是怎麼來的嗎？

　　3．在這一天，人們是怎麼慶祝的呢？

　　二、幼兒拼蛋比賽

　　1．講解比賽規則：聽到“開始”才能去碰別人的蛋，碎了就輸了，最後一個沒有碎的為勝利。

　　2．幼兒為自己的蛋取名字。

　　3．幼兒分組進行比賽。

　　4．選出蛋王，頒獎。

　　活動反思：

　　在今天的活動中，我們發現很多孩子對立夏這個節氣不是很瞭解，在談話活動中，幼兒都以搖頭或者亂猜為主，最後我只能自己來講解。這讓我發現活動的準備不僅僅是物質的準備，更要是知識的準備，若小朋友在事先已經詢問過家長，那麼在談話的`時候就會有話可說，活動就不會是老師的舞臺了。

　　在接下來的拼蛋比賽中，氛圍比較好，孩子們紛紛為自己的雞蛋取了響亮的名字：“開心”“蛋王”……孩子們還為自己的朋友大聲地喊“加油”，教室裡一片沸騰。最後，我們選出了楊希月和毛江昊兩個蛋王。

　　最後，孩子們開始品嚐雞蛋，並一起開心地聊著。整個活動的氛圍有緊張、有刺激、有寬鬆，孩子們也透過親自操作，更好地瞭解了立夏這個有濃濃民族氣息的節日。

　　小班夏至節氣活動方案6

　　一、活動目標：

　　1、透過活動，孩子們知道了有關立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。

　　2、透過活動，陶冶孩子們的情操，培養孩子們的動手能力。

　　3、透過活動，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。

　　二、活動準備：

　　茶葉蛋、各色線、剪刀、有關立夏食俗的內容

　　三、活動過程：

　　（一）大家說立夏（可以透過上網、查閱書籍等方式瞭解。）

　　具體內容：

　　1、五月五日是什麼節日？（立夏）

　　2、那麼，你們知道立夏的來歷嗎？

　　3、學生生動地講述有關立夏的知識及寧波人過立夏的傳統習俗。（附內容）

　　（1）清明過後一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園裡一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風俗。這時也是水產品捕撈季節，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。

　　蘇州地方有“立夏見三新”的諺語。“三新”指新熟的櫻桃、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖，然後活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、麵筋、白筍、薺菜、鹹鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節”。

　　鎮江地方有“立夏嘗八新”的食風。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿蔔、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嚐鮮吃鰣魚已是三潮過後的鰣魚了。

　　常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說法。“九葷”指鰣魚、鱭魚、鹹蛋、海獅、鴨、醃鮮、滷蝦、櫻桃肉各鯧鯿魚。“十三素”指櫻桃、梅子、麥蠶（新麥揉成細條煮熟）、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿蔔、玫瑰、松花。

　　浙東農村立夏有吃“七家粥”的風俗，就是務農人家左領右舍互相贈送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈，叫做“立夏吃七家茶”。

　　浙江的民間立夏食俗有一首民謠寫道：

　　青梅夏餅與櫻桃，臘肉江魚烏米糕。

　　莧菜海螄鹹鴨蛋，燒鵝蠶豆酒釀糟。

　　烏米糕的做法，用烏飯樹嫩葉揉搓後於清水中浸泡過濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，清香撲鼻。

　　（2）立夏節，老寧波的傳統習俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統菜，只需花費20來元錢，你不但可以從中瞭解甬上立夏食譜，說不定還會給全家帶來一份新奇。

　　茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗淨放入鍋內，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續5分鐘，小火再煮15分鐘—20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個娛樂專案。食前可在家人、鄰里、同學間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。

　　“腳骨”筍：取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克（雷筍也可），剝殼削泥洗淨，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成４釐米一段。“腳骨”筍重在形狀，其製作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意，也是民間祈求健康的一種借代。

　　菜羹：菜葉200克，洗淨切成半釐米寬的細段；鮮毛筍肉50克，切成約１釐米見方的薄筍片，在沸水中煮3分鐘—5分鐘後瀝掉水；山粉2食匙，加入100毫升水。在鍋內放2食匙食油，起火待冒煙時倒入菜和筍片，緩翻至脫水，顏色轉深綠，即加入水600毫升，至煮沸時按自己口味加入適量鹽和味精，再將山粉攪拌後緩緩倒入鍋中，用鏟緩翻幾下，待鍋內汁轉濃即可裝盆。菜性涼，寧波人傳說立夏吃了，一個夏季可保持皮膚光滑，不生瘡癤。

　　羅漢豆：揀淡綠色（深綠色次之）、沒有浸過水的羅漢豆500克，洗淨後放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來分鐘，待豆顏色轉黃時即成。

　　蠶豆糯米飯：糯米500克，鮮蠶豆肉150克（也可用羅漢豆肉），去皮鹹肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗淨，鮮蠶豆挖掉芽口，鹹肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、鹹肉和筍丁放入電飯煲內，放水量可比平常煮飯減少20％，煮熟後，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精後攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。

　　（二）編織蛋套（附照片）

　　（主持人）：同學們，編織蛋套，把茶葉蛋裝裡面掛在脖子上是立夏小孩過節的習俗之一。每到那一天，小朋友的脖子掛上了媽媽為自己做的漂亮的蛋套，心裡美滋滋的。今天，我們就自己動手編織蛋套，看誰的手最巧，編織的蛋套最漂亮。

　　1、材料：8根線長短相同的線、1根稍長的線

　　2、做法：一名學生和老師合作示範，同桌合作完成，一名學生拉稍長的線，另一名學生在老師的指導下編織。

　　小班夏至節氣活動方案7

　　一、指導思想：

　　為全面貫徹落實“孝德禮儀”思想，進一步加強少先隊員思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，開展"母親節"感恩活動。學校為把母親節活動作為學校感恩教育的繼續與延伸，並以母親節活動為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養成教育。

　　二、活動主題：

　　感恩在我心濃濃立夏情

　　三、活動物件：全校學生

　　四、活動方式：宣傳教育、實踐感恩

　　(一)活動宣傳

　　1.校園網、宣傳櫥窗釋出活動通告。

　　2.透過國旗下講話進行宣傳、教育。

　　3.電子屏播放母親節溫馨祝福語。

　　4.班級軟黑板進行母親節主題宣傳。

　　(二)實踐感恩

　　1.母親節話題大討論：

　　各班發起關於母親節的討論話題，如“說說你與媽媽的感人故事”、“說說你為媽媽做的一件印象深刻的事”、“說說你今後的自立小計劃”等，一、二年級以口頭形式在班內進行討論，三至六年級將話題討論結果做成海報，大隊部選擇優秀海報在校內進行展示。