幼兒園愛眼日主題活動設計方案(通用5篇)

幼兒園愛眼日主題活動設計方案(通用5篇)

  為了確保活動紮實開展,我們需要提前開始活動方案制定工作,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家收集的幼兒園愛眼日主題活動設計方案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  幼兒園愛眼日主題活動設計方案1

  一、指導思想:

  xx年6月6日是第xx個全國“愛眼日”,眼睛是我們心靈的視窗,是我們的通向美麗新世界的橋樑,是獲得光明的器官,所以我們應該珍愛自己的眼睛,讓孩子們瞭解眼睛的重要性,懂得如何愛護好自己的眼睛。

  二、活動目標:

  1、透過宣傳教育活動,使孩子瞭解自己的眼睛,知道愛護和保護眼睛,普及愛眼知識。

  2、透過活動體驗使幼兒養成用眼衛生的好習慣。如:不要長時間地看電視節目;保證充足的睡眠時間。

  三、活動準備:

  1、愛護眼睛健康宣傳單

  2、宣傳板報

  3、各班活動教具

  四、活動時間:

  20xx年6月6日上午

  五、活動流程:

  1、向家長髮放愛護眼睛健康宣傳單

  2、利用板報、櫥窗等宣傳方式宣傳

  3、各班半日教學活動,開展“愛眼日”宣傳教育活動

  幼兒園愛眼日主題活動設計方案2

  一,活動主題:

  愛護眼睛,愛護我們的心靈

  二,活動目的:

  透過一系列愛眼護眼活動的開展,讓家長和全體幼兒進一步認識到眼睛是人體的重要器官,以增強幼兒的愛眼護眼意識,提高家長和老師的責任意識,同時激發幼兒對盲人,弱視者的關愛。

  三,活動時間:

  20xx年xx月份

  四,活動參與人員:

  以班級為單位的全體師幼;幼兒園保健室保健醫生;全體幼兒家長

  五,活動準備:

  視力測試表,視力測試燈箱,宣傳畫,宣傳資料,家園溝通訊函,眼保健操光碟。

  六,活動過程:

  1,準備工作。5月份最後一週給各班發下視力測試表,用一週時間引導幼兒認識視力測試表,為全園視力普查做準備。

  2,各班6月份第一期展板要以顯眼的方式對護眼活動進行宣傳互動,幼兒園一樓大廳擺放宣傳畫。

  3,6月1日---6月10日由保健室主持,各班老師配合,完成全園幼兒視力普查,並填寫表格。

  4,中班組,小班組晨會以“愛護眼睛,愛護我們的心靈”為主題配合護眼活動。

  5,各班自主生成愛護眼眼睛課程,向幼兒滲透愛眼護眼知識。每班有二至少背誦2首愛眼護眼兒歌。各班以自己的方式進行家園互動,共同關注愛眼護眼活動。

  如:告訴幼兒要經常吃一些已與眼睛營養的食物;組織幼兒繪畫“明亮的眼睛看世界”;

  自制愛眼護眼卡片或標誌讓幼兒佩戴;家園共育體現等。

  透過示範“一拳一尺一寸”,引導幼兒懂得保持正確的坐姿。

  6,組織幼兒玩盲人遊戲,感知眼睛受到傷害後的困難,激發幼兒對自己眼睛的珍愛及對盲人,弱視者的關愛。

  7,眼睛保健知識專題講座:孟奶奶給寶寶講愛護眼睛。

  8,全員普及眼睛保健操。

  9,幼兒園以統一信函方式,向家長髮放愛眼護眼資料及家園愛眼護眼共同約定。

  幼兒園愛眼日主題活動設計方案3

  活動時間:

  6月6日

  活動主題:

  20xx年6月6日,第xx屆全國“愛眼日”即將到來,為深入宣傳眼保健和防盲知識,促進全民養成良好的用眼衛生習慣,進一步推動全社會的防盲工作,預防各種眼底疾病,保護黃斑。我們的口號:眼睛是心靈的窗戶,我要用心愛護我的眼

  活動目標:

  1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。

  2、教育幼兒愛護眼睛,學習保護眼睛的方法。

  3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。家長宣傳:以校訊通的方式,向家長宣傳注意保護眼鏡的一些方法與秘訣。

  活動內容:

  一、瞭解眼睛的構造,用途出示圖片引導幼兒觀察,說一說眼睛的大致輪廓。

  二、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

  1、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》

  2、回答相關問題,讓幼兒懂得道理:小朋友的髒手上有很多的細菌,如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用乾淨的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

  三、引導幼兒做簡單的鍛鍊眼睛的保健操。

  幼兒園愛眼日主題活動設計方案4

  1996年,國家衛生部、國家教育部、團中央、中國殘聯等12個部委聯合發出通知,將愛眼日活動列為國家節日之一,並確定每年6月6日為“全國愛眼日”。

  一、活動目的:

  眼睛是心靈的窗戶,是人體最寶貴的感覺器官,在“全國愛眼日”到來之際,透過向家長髮放宣傳材料,將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒。透過兒歌、討論等形式讓幼兒瞭解近視眼是怎樣形成的,教育幼兒講究用眼衛生,帶領幼兒一起學習眼保健操。透過“盲人敲鑼”“什麼東西不見了”等有趣的遊戲,引導幼兒親身體驗眼睛的重要作用,懂得要愛護眼睛。讓護眼行動從小做起,從現在做起。

  二、主題目標:

  1、知道6月6日是全國愛眼日,瞭解眼睛的重要性,增強愛眼、護眼的意識。

  2、願意爭做小小宣傳員,會大膽地進行愛眼知識的宣傳。

  3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

  三、活動方案:

  1、眼睛真靈(談話活動)

  2、我的眼睛看到(美術活動)

  3、假如我看不見(體驗活動)

  4、醫生老師進課堂(家長資源活動)

  5、我是小小宣傳員(社群宣傳活動)

  四、護眼兒歌:

  兒歌:保護眼睛

  1、兒歌一:小眼睛,亮晶晶,樣樣東西看得清。好孩子,講衛生,不用髒手揉眼睛。

  2、兒歌二:看書太近眼不好,時間長了眼疲勞。躺在床上不看書,不在車上看畫

  報。看電視、真高興,坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。

  3、兒歌三:眼睛眼睛用處大,讀書寫字都靠它。坐在桌旁要注意,胸口離桌一拳距。看書畫畫要牢記,眼睛離書別太近。要想視力保護好,可別忘了做眼操。

  4、保護視力拍手歌

  你拍一,我拍一,保護視力很重要。

  你拍二,我拍二,光線不強也不弱。

  你拍三,我拍三,書離眼睛一尺遠。

  你拍四,我拍四,行走坐立好姿勢。

  你拍五,我拍五,走路躺著不看書。

  你拍六,我拍六,讀書時間別太久。

  你拍七,我拍七,眼睛衛生要牢記。

  你拍八,我拍八,視力定期要檢查。

  你拍九,我拍九,鍛鍊身體要持久。

  你拍十,我拍十,做保健操要堅持。

  五、家園共育:怎樣保護孩子的眼睛:

  家長要從以下幾方面注意保護孩子的眼睛。

  1、注意看書寫字的正確姿勢。

  孩子看書寫字姿勢很重要,尤其是剛剛上學的孩子,必須養成一個好的習慣。身體最好坐直,書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的最佳距離是33釐米,不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時間長了容易造成駝背,還會影響視力。

  2、收看電視要注意保持一定的距離。

  收看電視節目,是調劑神經、消除疲勞、增進知識、欣賞藝術的一種正當的娛樂活動。如果看得時間過長,電視距離不適當,也會影響孩子的視力。特別是玩電子遊戲機比看電視更能損害孩子的眼睛,家長必須提高警惕。看電視若想不損壞視力,人與電視機的距離保持在電視螢幕尺寸的6~8倍,並以看不清螢幕上橫向細線條為好。同時還要注意孩子的坐位,使眼睛與螢幕儘量保持在水平位置,並讓孩子坐在中間。電視機的亮度、對比度應調節適宜,使影象清晰、柔和,而不能開得過亮或過暗。室內最好開一個3瓦左右的.小電燈,可防止眼睛疲勞。

  3、注意照明條件。

  孩子看書或寫字時,要注意室內的照明條件最好讓光線從左邊射來,光線不要太強、太弱,防止刺眼,檯燈效果比較好。

  4、正確選擇近視矯正眼鏡。

  對患了近視眼的孩子,最好配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中,治療時首先要進行充分的散瞳驗光。目的是解除睫狀肌的緊張度,使眼的調節力完全松馳,這樣才能測得準眼球軸真正的屈光度,即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗光,隨意選購,直接配鏡,眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調節緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起,必然對眼正月有直接的損害,久而久之,睫狀肌持續過度收縮,將眼球軸逐漸拉長,假性近視也就成了真性近視。因此,散瞳驗光是十分重要的環節,切不可忽視,驗光後配的眼鏡才是最合適的。

  眼睛是人們瞭解世界的視窗,為使幼兒從小養成保護眼睛的良好習慣,請讓我們行動起來!

  幼兒園愛眼日主題活動設計方案5

  活動目標:

  1、透過觀察、動手操作活動材料,發現眼睛的錯覺現象。

  2、能將發現的和看到的錯覺現象,用較連貫的語言表達出來。

  3、感受錯覺遊戲的樂趣,激發幼兒積極參與科學探索活動的興趣。

  4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

  5、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

  活動重點難點:

  活動重點:透過操作發現影象的變化並用語言講述。

  活動難點:能夠透過觀察延伸至生活並用語言表達。

  活動準備:

  1、教具:兩組圓環組合圖一幅;方格黑白圖片一張;直尺一根;各種錯覺圖片若干;投影儀、電腦。

  2、幼兒錯覺遊戲材料若干:小鳥和籠子、蜜蜂和花、魚和魚缸、蝴蝶和花、雨滴和雨傘、刺蝟和蘋果、青蛙和荷葉、等雙面轉片;陀螺、滾桶若干;動畫小書若干本。

  活動過程:

  一、匯入遊戲:爬呀爬。

  師:"小朋友,我們一起來玩個爬呀爬的遊戲吧!"師:"爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了頭頂上……"幼兒隨指令馬上指點相應得不同部位。

  二、體會、瞭解眼睛的用途,感知錯覺現象帶來的樂趣。

  1、師:"眼睛的用途非常大,在日常生活中你的眼睛還看到過什麼有趣的事情呢?"

  2、引導幼兒觀察、發現錯覺現象師:剛才小朋友都講述了自己看到過的有趣的現象,現在我請你們來看一幅有趣的圖,請小朋友睜大眼睛仔細瞧,說說你都看到了什麼?

  (1)觀察兩組圓環,請幼兒講講自己的發現,初步體會錯覺現象。

  ①圖上有兩組圓環,兩組圓環中都有兩個紫色的圓環,它們是一樣大呢,還是一個大、一個小?(一組圓環是以紫色的圓環為中心,外面的圓環一個比一個大,另一組圓環以紫色的圓環為的圓環,裡面的圓環一個比一個小)

  ②將兩個紫色的圓環重疊對比,是一個大一個小嗎?

  教師小結:由許多大圓環圍繞著的紫色的圓環看起來比較大,由許多小圓環圍繞著的紫色的圓環看起來比較小,透過對比得知,原來兩個紫色的圓環是一樣大的。這是一種錯覺,是眼睛給我們變的"魔術"!

  (2)出示黑白格子圖,請幼兒觀察講述。

  提問:你們看到了什麼?這些線條有什麼不同嗎?教師用量尺驗證線條,總結:原來線條都是平的,我們看到的線條變斜了,這也是眼睛在和我們變魔術。

  (3)出示雙面轉片玩具。

  ①發給每位幼兒一個雙面轉片的玩具,請幼兒觀察自己雙面轉片的圖案,操作並觀察圖案的變化。

  ②請幼兒講一講自己的發現。並和同伴交換玩。

  (4)為幼兒發放滾筒、陀螺、轉筒等玩具,進一步體會眼睛的錯覺現象。

  3、出示投影,依次出示不同的錯覺圖片,請幼兒觀察並講述"你看到了什麼?你有什麼樣的感覺?你覺得他們像什麼?"請幼兒講述自己的發現。

  總結:這些都是錯覺現象,是我們的眼睛在變魔術

  三、出示教師自制的動畫小書。

  透過快速翻閱使幼兒體驗錯覺遊戲的快樂,並將其引申至動畫片的製作原理,感受錯覺遊戲在生活中的運用。

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