2022荊門中考方案（精選10篇）
2022荊門中考方案（精選10篇）
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的2022荊門中考方案（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
荊門中考方案 篇1
一、考試領導小組
1、組長：xx
2、副組長：xx
3、組員：xx、初三班主任、校醫
二、職責分工
1、總負責：xx
2、教師管理：xx
3、考務工作、考試秩序：xx
4、後勤交通安全：xx
5、考試指導：xx
6、學生安全紀律：班主任
7、學生健康狀況監測：校醫
三、送考工作流程
1、5月4日12:00行政會議室送考人員會議
2、5月7日，12：00籃球場試排隊
3、5月7日，16：00階梯教室召開體育中考動員會。
4、5月8日，13：30左右學生做考試準備，換服裝檢查裝備。
5、5月8日，13：40整隊，檢查學生，13：50準時發車。
四、學生在休息區侯考，學生按組別集中，避免走散，各組負責老師負責好各自學生。
1、第一批准備活動（401、404、405、419）
開始時間14：10
檢錄時間14：45（張龍）
2、第二批准備活動（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、417、（418、427）
開始時間14：25
檢錄時間15：00（xx）
3、第三批准備活動（421、423、424）、（415、420、426）、416、425
開始時間14：40
檢錄時間15：15（xx）
4、準備活動結束後帶領學生到檢錄處進行檢錄。
5、清點考試結束後的學生數，觀察學生的反應，避免出現運動性損傷等狀況。
6、集中回校。
乘車順序及各人負責組次
第一批車：
帶隊老師xx（401、404、405、419）
帶隊老師xx（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、
第二批車
帶隊老師xx417、（418、427）
帶隊老師xx（421、423、424）、（415、420、426）、
帶隊老師xx416、425
荊門中考方案 篇2
為調動初三全體科任教師的工作積極性和敬業精神，確保每年中考成績有新的突破和提升，特制定本方案。
一、獎勵原則
鼓勵團結協作，注重教學管理，學科成績突出，體現優勞優酬。
二、考核獎勵條件
1、本學年畢業班無任何重大安全事故；
2、中考成績達到沙井民辦學校畢業年級平均水平；
3、中考成績達到寶安區民辦學校畢業年級平均水平；
4、中考個人總成績達到600分及以上的成績；
5、中考個人單科達到“A”、“A+”等級的；
6、體育成績平均分達到80分及以上的；
7、體育成績單項達到“A+”的。
三、獎勵方案：
第一部分：文化課學科獎勵
1、團隊優秀獎勵：
（1）初三一學年內學生未出現任何安全事故，獎勵所有科任教師（語文、數學、英語、科學、歷史與社會、體育）每人100元，班主任200元，此項不重複計算；
（2）中考總分標準平均分達到430分（去年平均分為410.58），獎勵團體（包括行政）1500元；每超過5分增加100元。
（3）學生單個標準總分每突破一個600分獎勵團體（包括行政）1000元；每突破一個700分獎勵團體2000元
2、學科單項獎：
語文、數學、英語、科學、歷史與社會各科每達到一個“A+”等級獎勵本科教師200元；達到“A”的獎勵100元。
第一部分兩項獎勵可混合計算。
第二部分：體育學科獎勵
體育教師獎勵：
1、平均分到達80分獎勵100元，每超過5分獎勵100元。
2、學生單個等級每達到一個“A+”獎勵100元；學生單個等級每達到一個“A”獎勵30元。
第三部分：行政管理獎勵
1、初三一學年內沒有出現任何安全事故獎勵值周行政每人300元。
2、中考報名、綜合評價、英語口語、口語模擬考試、一模、二模、三模、中考等有關中考各項組織工作順利進行，未出現任何失誤的獎勵行政負責人300元。
荊門中考方案 篇3
20xx年中考體質測試工作在市中招工作領導小組統一領導下，由市教育考試中心具體組織實施，方案如下：
一、測試物件
全市所有參加初中升學考試的在校在籍學生及社會考生。
二、測試專案
測試共三項：
1、男生1000m跑，女生800m跑。
2、立定跳遠（男女）。
3、男生擲實心球（2kg），女生1分鐘仰臥起坐。
三、測試分值（後附評分標準）
總分30分，其中每項滿分為10分。
四、測試時間
測試時間：5月5日20日。
五、免試、緩試（後附免試申請表）
（一）免試
1、對確實喪失運動能力的殘疾考生，有國家民政部門的殘疾證明，其他因患有嚴重疾病或受傷嚴重不能參加劇烈運動的考生，持市級或以上醫院出據的有效診斷證明以及相關病例和化驗、診查資料，經本人申請、家長簽字、學校稽核、旗縣區教育局稽核彙總後報市教育局體衛藝科批准後可以免試；免試考生還應提供初中3年的體檢檔案。免試學生中考體質測試成績按18分計入中考升學考試總分。
2、參加市級及以上教育部門組織的中小學生運動會、籃球賽、校園足球聯賽三項比賽，獲得個人前八名或團體前六名的學生成績按滿分計。由旗縣區教育局在規定時間內將考生提供比賽成績證書原件及影印件（初中學生在校期間）報市教育局體衛藝科稽核，稽核透過方可按滿分計。
（二）緩試
因測試前或測試中患病、受傷、女生月經期等原因，經本人申請，經考務領導小組稽核批准，可以緩試。緩試時間原則上安排在本校正式測試後一週進行。因測試中受傷需緩試的考生在緩試時必須參加全部規定專案的測試。
六、要求
在統一組織中考學生體質測試時，提前安排好具備各專案測試要求的場所，提前對測試所用器材進行安裝除錯，確保在測試過程中不出差錯。加強安全保障措施，提高安全防範意識，防止傷害事故的發生。
荊門中考方案 篇4
根據開發區教育局、考試中心有關檔案通知精神，為了認真做好20XX屆九年級學生體育中考的組織工作，明確職責，強化管理，嚴肅考風考紀，確保考試工作圓滿完成，特制定體育中考工作方案，請遵照執行。
一、考試時間：
20XX年4月19日上午10：:30分
二、考試地點：
開發區實驗學校。
三、機構設定。
1、考務工作領導機構：
組長：方緒良
副組長：
成員：
2、安全應急處置小組：
組長：孫才光
成員：
四、具體分工及職責：
1、方緒良：校長，領隊，20XX年體育中考總指揮，負責全面工作。
2、孫才光：政教主任，負責對考生進行安全、紀律教育及管理。兼任學校安全應急處置小組組長。
3、許昌平：教務主任，負責組織考生學習《中考體育考生須知》，辦理免（緩）考手續。協助安全紀律教育。
4、徐國民：招生辦主任，負責交通工具及交通安全。對車輛及駕駛人員資質，證照手續，車輛效能等稽核，不得僱請無牌無照黑車、帶病車和報廢車，不得超載超員。
5、王漢平：總務主任，負責後勤保障供給，要求做到安全、可口、衛生、營養。
6、鍾三紅：九（1）班主任；
黃紅：九（2）班主任。負責協助學校做好本班考生的思想教育，安全、紀律教育，瞭解考生的身體狀況。帶領學生在指定的區域侯考，未經學校允許不得擅自離開考試區域，不得隨便離開考點。
7、劉會龍：體育教師，負責考前組織考生學習、領會考試科目、基本要求及注意事項，做好考前的思想疏導和活動準備，防止在考試過程中出現傷害事故。
五、有關要求。
1、各分管人員必須做到統一思想、統一組織、按照分工負責，相互合作、統一領導的原則，嚴格按照上級要求操作。
2、各成員在考試前和考試中必須保持通訊暢通。
3、凡因責任心不強，工作不到位，出現問題的，一律追擊相關責任人的責任。
荊門中考方案 篇5
為了確保今年中考的順利進行，在中考前不發生任何的安全事故，經學校行政會議討論決定，特制定本工作方案，中考安全工作方案。
一、成立工作領導小組
組長：石金霞（鳳凰三中校長）
副組長：
組員：
領導小組下設協調辦公室：
主任：李全輝
副主任：
二、具體工作方案
1、交通安全教育。教育學生要遵守交通規則，靠右走，不乘坐無牌、無證、報廢、超載的車輛。
2、防溺水事故教育。教育學生不得私自到校外江、何、塘、水庫等地方游泳，去游泳必須在家長的安全陪同下進行，規劃方案《中考安全工作方案》。
3、食品安全教育。教育學生不能吃過期、腐爛、變質、來歷不明的食品，生吃食品要洗乾淨，飯前便後要洗手。
4、防汛安全教育。遇到洪水時，在不知道是否安全的前提下，不要強行透過。
5、防雷擊安全教育，教育學生在打雷時，在室外的，要設法回到室內；在室內的，不要往室外跑；不要在大樹、電線杆、屋簷、山頂上避雨。
6、預防流行病的傳染。教育學生要注意預防流行病的傳染，特別是當前要預防甲型H1N1流感的傳染，發現自己發燒、咳嗽等症狀的，要主動及時到醫院就診。
7、及時排查學生之間的安全隱患。發現學生之間的矛盾，必須及時找學生來了解情況，並且進行教育，把矛盾化解。
8、杜絕食物中毒。學校食堂要注意食品衛生安全，要做好食品的採購、驗收、出庫的有關記錄，堅持食品留樣和索證制度，操作符合流程，杜絕食物中毒的事故發生。
9、校舍安全檢查。各學校要認真對校舍進行安全檢查，確保在中考期間校舍的安全，確保師生生命、財產的安全。
10、食品安全檢查。學校組織人員對學校食堂和小賣部進行食品的衛生安全檢查，並且有記錄。
11、嚴格校門外來人員的登記。外來人員須經允許登記後方可進校，外來車輛一律不得進校。
荊門中考方案 篇6
一、指導思想
認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，根據教育部《關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》，穩步推進我市初中學業水平考試和普通高中招生制度改革，落實立德樹人根本任務，推進義務教育優質均衡發展和高中階段教育協調發展，促進學生全面發展，促進教育公平，辦好人民滿意的教育。
二、考試與評價
初中學業水平考試由考試、考查和綜合素質評價三部分組成。
(一)考試科目
將國家《義務教育課程設定實驗方案》所設定的科目全部列入初中學業水平考試的範圍。
1、考試科目及分值
初三年級：語文(150分)、數學(150分)、英語(120分，含聽力測試20分)、理化綜合(120分，物理70分、化學50分)、政史綜合(100分，思想品德、歷史各50分)，體育藝術(50分)。
初二年級：生地綜合(100分，生物、地理各50分)。
2、文化科目考試時間。定於6月18日-20日進行，均實行閉卷考試。語文、數學考試時量為120分鐘，英語、理化綜合考試時量為100分鐘、政史綜合、生地綜合考試時量均為90分鐘，具體安排如下：
6月18日
語文9:00-11:00
英語14：00-15:40
政史綜合16：20-17：50
6月19日
數學9:00-11:00
理化綜合14:00—15:40
6月20日
生地綜合9:00—10:30
3、體育藝術考試時間：由市教育局統一制定體育藝術考試實施辦法，具體由體衛藝科組織實施。考試結束後，各地要將考試成績以縣區為單位在5月30日前報我局基教科和體衛藝科。
4、成績呈現方式
20xx屆初三年級考試科目成績均以分數形式呈現，其中生物、地理成績各按50%折算計入高中招生錄取總成績。
20xx屆初三年級語文、數學、英語、理化綜合、體育藝術等考試科目以分數形式呈現;生地綜合、政史綜合等考試科目成績以等級形式呈現，分A、B、C、D四個等級，在本縣區範圍內按成績從高分到低分排名，排序前30%的.為A，排序在前31-60%的為B，排序在前61-80%的為C，排序在後20%的為D。
荊門中考方案 篇7
一、指導思想：
切實抓好初三年級中考考前100天的教育教學工作，充分調動全體初三年級師生的工作、學習積極性，進一步激發師生的工作、學習熱情，更好地備戰中考，爭取20xx年中考的全面輝煌，為學生進入以後的學習奠定良好的基礎。
二、工作小組：
組長：張焱進
副組長：陳良發、劉國海
成員：初三全體班主任
三、準備工作：
(一)時間安排：3月14日(星期二)上午8：30開始
1、8：15—8：30：班主任組織學生到學校籃球場集合。
2、8：30—9：30：全體初三師生參加誓師大會。
(二)大會地點：學校籃球場
(三)參加人員：學校有關領導，初三年級全體師生
(四)主持：陳良發
(五)會場佈置與相關準備：(總負責-辦公室)
1、大會橫幅一條：“黃岡實驗學校20xx屆中考百日衝刺誓師大會”;
2、主席臺：課桌、椅子和紅布、話筒
3、音樂播放：李凱
(1)學生入場：播放進行曲
(2)學生退場：播放音樂《明天會更好》《讓我們飛得更高》
四、會議儀程：
第1項：全體起立，奏國歌。
第2項：陳良發副校長動員講話
第3項：教師代表發言
第4項：學生代表發言
第5項：初三年級教師集體宣誓(領誓人：郭峰)
第6項：初三全體學生宣誓(領誓人：胡冰青)
第7項：張校長做中考備考指導講話
五：主持人宣佈大會結束
百日衝刺誓詞(老師)
領誓人：郭峰
請全體教師起立，舉起右手，跟我宣誓：
讓我們恪盡職守，言傳身教，與學生同甘共苦;
讓我們以身作則，全力以赴，為學生保駕護航。
我們揮灑汗水同舟共濟;我們鬥志昂揚，永不言棄!
我們奮戰一百天，激情創造奇蹟!
百日衝刺誓詞(學生)
領詞人:胡冰青
請九年級全體同學，舉起右手，跟我一起大聲宣誓：
在這神聖的時刻，我們用青春的名義發誓：
九年一劍，時不我待!目標明確，自信自強!勤學苦練，意志如鋼!
挑戰自我，鬥志昂揚!全力備考，圓我夢想!拼搏百天，笑傲考場!
荊門中考方案 篇8
為了加強學生的體育鍛煉，提高體育中考的測試成績，按照往年體育中考的要求，結合所任教的九年級1班學生體質情況，作中考體育備考方案如下：
一、指導思想
堅持以學生為本，以健康第一為指導，面向全體學生，著力抓好體能、技能訓練，全面增強學生的素質，提高中考體育成績。
二、基本情況
九年級1班開學至今進行了國家學生體質健康專案的測試，從資料分析上看，大多數學生體育成績不理想，學生的體育技術技能掌握能力很差，離我們期待的目標還有很大的差距，有待於今後不斷加強與提高，尤其是加強班級前20名同學的指導和訓練，做到有的放矢。
三、具體措施
1、加強思想教育，提高思想認識。
透過學校、班主任、體育委員、家長等多種途徑，加強宣傳力度，分析當前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉變觀念，使全體師生和家長更加重視，並能夠相互配合，努力使學生形成積極鍛鍊的態度，讓他們意識到中考體育成績對整個升學考試有著重要的意義。
2、班級建立學生體育成績測試表 。
測試表分男女兩部分，名單順利按照班級的名次依次排序，便於及時瞭解學生。
3、體育課上實行分男、女分小組練習，每組選出一名負責的同學擔任組長，按照老師的要求帶領同學加強體育鍛煉。
4、緊抓課堂教學工作 。
初三年級每週三節體育課，全部安排考試專案的訓練內容，每節課加大訓練的強度和訓練量，提高練習的次數和質量，加強中考體育專案教學和訓練方法的指導。
5、按照往年備考經驗，提前做好學生的選項工作，針對自己的選項有重點的強化鍛鍊。
6、印發中考體育考試專案評分標準，讓學生提前瞭解自己的成績對應的分值，做到心中有數，調動學生鍛鍊的積極性。
7、分階段，制定工作計劃 。
第一階段：（12--1月中旬）主要進行考試專案的基礎練習，重點抓學生的基本動作要領和技術技能，加強身體素質練習，強化體能訓練。
第二階段：（2-5月份）提高階段，對所有考試專案進行強化訓練，力求在短時間內有所提高。
8、合理安排好上午大課間跑步鍛鍊 。
好的體育成績不是一朝一夕能煉成的，需要吃苦耐勞的的精神，堅持不懈的毅力和很長時間的一個訓練週期才會有所提高。
（1）本學期，學生每天圍繞田徑場跑3圈，女生跑內道，男生跑外道，基本上能滿足每天女生跑一個800米、男生跑一個1000米的訓練量。
（2）下學期開學後，堅持大課間跑步3圈，然後班級到指定的區域，進行立定跳遠練習，每人跳10次---20次左右，進一步加強學生的體能訓練。
（3）四月份左右，大課間跑步4圈，前3圈以班集體進行跑步，最後一圈完全放給學生，跑的快可以上前領跑。
9、利用體育課進行系統的訓練和測試，抓好培優補差，強化訓練。
針對學生的選項，加大訓練量和強度，提高訓練標準，把學生按成績分類、分組進行訓練，在下學期開學初利用體育課進行一次測試，尤其是對班級前10名的學生，進行重點關注和督促。同時採取好帶差的方式，同學間相互關心，相互幫助，最後達到共同進步的目標。
10、抓好考前模擬測試，讓學生熟悉考試流程 。
在4月上旬，按照體育考試要求，進行一次模擬測試，實地練習，熟悉考試流程，讓學生進一步瞭解自己階段性的成績，消除考試緊張情緒。
總之，目前初三（1）班的體育考試成績現狀不容樂觀，學生的身體素質亟待提高，在今後的日子裡，我們體育教師會與班主任團結奮進、積極進取， 積極備戰，向學校、年級交上一份滿意的答卷。
荊門中考方案 篇9
一、指導思想
貫徹素質教育精神，結合我校實際，繼續以新課程標準為指導，以校本教研為動力，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規管理為主線，不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素，著眼於學生的全面發展，抓好我校20xx年中考工作，確保實現我校提出“力爭中考升學人數再上新臺階”的奮鬥目標，力爭使我校中考成績有較大幅度提升，中學中考備考方案。
二、學生情況分析
近幾年來，由於我校中考成績一直在低谷中徘徊，使得我校提高教學質量的任務更加緊迫。優秀率、合格率偏低，學生個人自身發展也不平衡，這樣的現狀的確令人堪憂。
三、備考工作措施
1、成立中考備考工作領導小組，加強對中考工作的領導。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx、xx、xx。
中考備考領導小組負責指導我校的中考複習備考工作，協調複習進度，收集、傳達中考資訊，指導和協調使用中考複習資料，統一組織階段測試及有關工作。
2、加大宣傳力度，形成以下共識：
a、時間緊，任務重；
b、學科發展、學生培養做到既要統籌兼顧，也要重點突出；
c、實事求是，依據各階段的複習任務和複習目標確定不同的方法；
d、圍繞班主任和備課組長兩個核心，形成合力。
3、班主任的主要措施
(1)班主任要加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。
（2）各班要營造良好的中考備考氛圍。各班應根據自身的特點創造濃厚的備考氛圍。有效地激勵學生奮發圖強，積極備考。
（3）不定期召開科任教師會議，向課任教師瞭解班級學生上課的表現。
（4）指導學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，引導學生學會階段性自我總結。不定期召開優、中、後進學生會議，瞭解學生對科任教師上課的要求，對學校管理的要求，並及時做出調整。
（5）各班要落實好班內的培養物件，班主任組織本班科任老師對其進行分析，注重學科的均衡發展，揚長(優勢科目)不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。
（6）抓學生管理，做好以下工作：
①抓優秀生，“響鼓重錘”。造培育優秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優秀生定位，並做到廣種博收。
②抓邊緣生，“推拉並舉”。相信每個學生都是千里馬，創造條件，實施分層管理。
③抓後進生，“百鍊成鋼”。認真分析原因，做細緻工作，教給學習方法，儘量聯絡生活實際，使他們認識學習的價值。
④抓心理輔導，“輕裝上陣”。
⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學生抗干擾能力。
4、備課組的主要措施
（1）各備課組長要帶領本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。
（2）經常與教研室、其他學校保持聯絡，增強教師之間，學校之間的經驗交流、資訊交流，保證資訊暢通，共同搞好中考備考工作，規劃方案《中學中考備考方案》。
（3）抓好同科老師集體備考工作，充分發揮集體的力量。
（4）抓好分層教學。針對班級學生具體情況，制訂相應的教學目標，採用靈活的教學方法、管理方法。
（5）加強學法指導，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。
（6）各教師最好設立“問題記錄簿”等類似檔案，收集複習過程中出現的問題，同科老師共同討論探索。
5、要求各課任教師要把握中考命題方向，提高備考效率，做到：
①在班主任及學科組的雙重領導下，團結協作、齊抓共管、樂於奉獻。
②關注中考的資訊動態，認真鑽研《考試說明》。
③精講精練，找好、出好典型題目，結合應試技巧及應試心理進行針對性練習，突出講練評的課型。每次測驗結束後再針對共性問題講評，個別問題個別解決，發現問題及時查缺補漏。
④結合學生學科實際，分類指導。
⑤代課教師不曠課不請假不遲到。
⑥適當調整作息時間，要求學生提前半小時到校，由文科教師組織早讀。
6、切實做好培優轉差工作
九年級全體科任教師要明確各班確定的培優物件，針對本學科比較薄弱的學生利用課餘時間加強課外輔導，使之學科發展平衡。同時顧及全面，努力提高中等生，轉化學困生，做到以點帶面，爭取全面提高。
注重培養尖子生
（1）培優工作以班級為單位，各班鎖定最具潛力的6名左右的學生，分科進行培優。
（2）制定尖子生的培養措施，使對尖子生的培養做到物件落實、教師落實、時間落實、措施落實。讓優等生吃得飽，中等生吃得好，後進生吃得了，引導他們不斷超越自我。
（3）根據學科實際，加強薄弱專案的教學，爭取全面提高複習效果。
切實及早抓好臨界生和後進生的提高工作
（1）對“臨界生”、“學困生”，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想各方面多予關心。對他們有“壓”，更要有愛、有導，要善於發現他們的亮點，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支援，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望。
（2）在教學中，要注意調動這部分學生學習的積極性和主動性，透過抓課堂聽課、作業、基礎測試等環節，把他們“要我學”變為“我要學”，縮小與尖子生的成績差距。
（3）班主任要明確這些學生的成績差在哪科，差在哪裡，差的原因是什麼，與科任教師共同研究採取什麼措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進行對照分析“臨界生”的分佈與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。
7、制定規劃，分階段備考
（1）第三週結束課程，組織一次檢測考試，根據檢測成績找出班級中的偏科學生，對於偏科學生由備考組制定具體措施責任到人、具體實施，針對班級中的偏科學生和差生，指派給具體教師單獨輔導以提高其學業成績。
（2）從第四周開始各科任教師以初中《會考指導》為教材，認真研究總結輔導，不放過每一個細節，真抓實幹；要求每一位學生認真完整地學習，必要時可配作業本，完成後，每章、每節、每一套題要求代課教師批閱、同時備考組檢查。
（3）第七週備考組對初三級學生實施第二次檢測，以考查第一次檢測後弱科、偏科、差生的轉化情況，同時備考組根據本次檢測和學生實際制定新的輔導方案調整思路，解決上六週存在的問題。
（4）第九周要求《會考指導》的複習全面結束，迎接全縣診斷檢測考試，學校備考組召開交流會議總結經驗尋找差距。
（5）第十週備考組各年級實施分層教學、複習。優秀生、臨界生做a型8套複習題，學困生做b型8套，要求每兩週一套題，學生的做、練，老師的講閱同步進行，不拖拉，腳踏實際、一視同仁。
（6）第十四周、十五週本階段突出雙基能力的培養。要求教師對各學科重點知識作歸類複習，專題訓練，系統拓展，技巧點撥，技能培養，對開放型、探究型的題材做到專題複習，結合中考動向，進行熱點專題訓練。培養學生綜合運用能力，教育學生保持良好的心理狀態，養成堅毅、冷靜、沉著、不驕的性格，靈活自如的應考狀態，在考場上最大限度的發揮自己的水平。
荊門中考方案 篇10
為進一步貫徹落實《教育部關於基礎教育課程改革實驗區初中畢業生考試與普通高中招生制度改革的指導意見》和省教育廳《關於初中畢業生升學考試與普通高中招生制度改革的若干意見》精神，充分發揮綜合素質評價與考試製度改革對推進課程改革、促進學生全面發展的激勵和導向作用，結合我市實際，制定本方案。
一、指導思想
樹立科學教育發展觀，認真貫徹黨和國家教育方針，全面推進素質教育；有利於構建和諧教育，促進義務教育和高中教育的均衡發展；有利於推進基礎教育課程改革，提高義務教育教學質量，促進學生全面發展；有利於進一步推進中考中招制度改革，促進高中階段教育協調發展。
二、基本原則
（一）堅持積極推進，逐步實施，規範操作原則。中考改革要體現政策的穩定性、連續性和嚴肅性，要循序漸進，穩步實施，規範操作。同時，要積極探索，不斷創新，逐步完善和深化改革，確保招生考試改革平穩過渡，確保社會穩定。
（二）堅持全面考核，綜合評價，開放、科學和有效原則。改變以單純紙筆測試和學科分數為唯一標準評價學生的傳統做法，努力從德、智、體、美、勞等方面全面考核，綜合評價學生。堅持評價方法多樣化與評價主體多元化，面向全體學生，充分發揮教育行政部門、學校、教師、學生及其家長和社會在評價中的作用。正確、有效地引導和促進學生形成良好的道德品質和人格素養，促進學生形成終身學習所需的基礎知識、基本技能、基本方法和綜合能力。
（三）堅持“三個適應”，體現“三個功能”原則。即適應課改、新高考方案和全面提高教學質量的要求；體現畢業、重在選拔、強化導向的功能。
三、實施辦法
（一）學業水平評價工作的實施
學業水平評價包括學業考試和學業考查，對初中生在義務教育階段學業水平進行終結性評價，客觀地反映初中畢業生在學科學習方面所達到的水平。學業水平評價既是衡量學生是否達到畢業標準的主要依據，也是高中階段教育學校招生的重要依據之一。
學業考試和學業考查成績的呈現形式分別為：分數制和等第制。
1、學業考試。學業考試包括文化學科考試和體育學科測試，其成績計入考生的中考總分。學業考試總分為718分。
繼續實行畢業考試與升學考試“兩考合一”。其中，文化學科考試全部實行閉卷，除語文學科外，其餘各學科考試中的客觀題部分均實行標準化考試（即：客觀性試題使用答題卡答題）。
（1）文化學科考試。
①考試科目及分值：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、生物、地理九門學科。其中，語文、數學、英語（含聽力部分20分）三門學科滿分各為120分；物理和化學兩門學科合卷，滿分為140分（其中，物理80分、化學60分）；政治和歷史兩門學科合卷，滿分為120分（兩科各60分）；生物和地理兩門學科合卷，滿分為80分（兩科各40分），文化學科考試總分為700分。
文化學科各科考試卷的分值中，均各含卷面分1分（包括書寫工整、卷面整潔和答題規範）。
②文化學科各科答卷時間：語文為150分鐘；數學、英語、物理和化學、政治和歷史各為120分鐘；生物和地理為90分鐘。
（2）體育學科測試。
測試專案：市區為跳繩、立定跳遠、50米、實心球和仰臥起坐五項（其中，跳繩和立定跳遠為必測專案，其它三項可任選一項）；六縣（市）為50米或100米、立定跳遠和實心球四項。體育學科測試滿分為18分。
（3）學業考試時間。
①文化學科考試時間：20xx年6月19日―21日。
②從20xx年起，全市將統一組織初二年級學生（20xx屆初中畢業生）在學籍所在學校進行中考報名並參加生物和地理學科的學業考試。考試成績計入學生20xx年的中考總分。在外省市借讀的xx戶籍的初二學生，20xx年因故不能如期回xx市參加生物和地理考試的，須在20xx年中考時補考，其成績計入當年中考總分。20xx年初二年級學生的生物和地理學科考試時間為6月22日上午10：00―11：30。
③體育學科測試時間：20xx年4月下旬。部分往屆生、借讀生的體育學科測試補考時間為5月下旬。
⑷學業考試工作的組織。
①學業考試由xx市教育局統一組織實施，統一命題、制卷、考試、閱卷、登分統計與合成。考試成績由xx市招辦統一向社會公佈。
②經省高招委批准實行單獨招生的學校，其考試組織及錄取辦法，仍按照《xx省農業、體育、藝術學校招生辦法》（x招委[2005]8號）檔案執行。
③文化學科考試考點原則設定在縣城中學；如安排確有困難，可安排在鄉鎮公辦初中及以上中學。
2、學業考查。
⑴考查學科：資訊科技。
⑵考查成績採用“合格”、“不合格”等第制。
⑶考查辦法：xx市教育局制定統一的考查標準和操作規程，市、縣（市）教育局指導、監督，學校負責具體組織實施。根據目前全市各學校資訊科技課程的開設現狀，20xx年首先在xx市區開展對應屆初中畢業生進行資訊科技學科的考查試點工作，考查成績為“合格”的考生，方可報考四星級普通高中。從20xx年開始，將把資訊科技學科列入全市中考考查科目。
（二）應屆初中畢業生綜合素質評價工作的實施
從20xx年起，我市將建立初中學生綜合素質評價制度，應屆初中畢業生的綜合評價結果，既同學生畢業掛鉤，也同畢業生升學掛鉤。此項工作，將根據《xx市中小學綜合素質評價實施意見》，在市、縣、區教育局統一指導、監督下，由各學校具體組織實施。其中，綜合素質評價的結果，將在高中階段教育招生中暫按以下要求使用：
1、在綜合素質評價中，各項評價全部達到B等第及以上的應屆初中畢業生，方可報考四星級普通高中學校。
2、應屆初中畢業生綜合素質評價結果，由畢業學校根據市、縣（市）招辦安排，將其作為考生資訊要素之一進行資訊採集。
四、其他
（一）此方案將作為制定20xx年xx市高中階段教育招生方案的重要依據之一。
（二）此方案的最終解釋權屬xx市教育局。