關鍵崗位輪崗方案（精選9篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的關鍵崗位輪崗方案（精選9篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　關鍵崗位輪崗方案1

　　一、目前存在問題：

　　公司幹部員工由於長期從事某項單一工作，崗位固化，安於現狀，活力下降，不願從事挑戰性工作，進而造成崗位工作質量下降，不利於公司發現和選撥人才。

　　二、輪崗目的：

　　提升員工綜合素質和業務能力，促進各部室間員工的交流和學習，相互借鑑部室間好的經驗做法，激發員工活力、潛力和創造性，為員工創造良好的成長機會。

　　三、輪崗範圍：

　　公司在職員工

　　四、輪崗崗位學習達標標準：

　　操作能力應達到輪崗學習崗位作業指導書要求，考核合格。

　　五、輪崗時間和員工安排：

　　開始時間：xx年10月份。

　　每3-6個月為一個階段，部門內人員輪崗由部門經理自行決定，跨部門輪崗由各部門提交名單，辦公室彙總並提出意見，報公司領導批准後決定。

　　六、輪崗步驟：

　　1、各部室自行擬定輪崗人員名單和輪崗計劃；

　　2、各部室將輪崗人員名單和輪崗計劃報辦公室董亮處；3、輪崗人員每月一次工作總結，彙報其在新崗位學習心得體會，心得體會由原部門以部門為單位在次月5日前，隨同本部門工作總結一起上報辦公室；

　　4、輪崗人員考勤由輪崗所在部門考勤，工資由原部室發放；

　　5、輪崗人員結束一個崗位學習時，其輪崗所在部門要對其進行考評，考評結果輪崗所在部門經理簽字後上交辦公室，做出綜合評價。

　　七、輪崗獎懲：

　　(一)輪崗部室：

　　要制定計劃，積極參與，不斷提升部門員工業務素質和綜合能力，不得以任何理由拖延輪崗時間或者不參加輪崗，輪崗情況納入部門年度考評，年底給予獎懲。

　　(二)輪崗人員：

　　輪崗人員要積極參與，認真學習，不斷提高技能。對於考評優秀者，公司給予獎勵，不合格者，公司視作其不適崗，給予處理直至與其解除勞動合同

　　關鍵崗位輪崗方案2

　　根據中共xx委辦公室、xx縣人民政府辦公室《關於印發〈xx縣科級以下幹部交流輪崗暫行規定〉的通知》（明委辦[20xx]18號）精神，本著"切合實際、突出重點、分步實施、平穩推進"的原則，制定本方案。

　　一、建立工作機構。

　　1、成立縣委幹部交流輪崗工作領導小組。下設辦公室，掛靠在縣人事局，負責全縣幹部交流輪崗工作方案的制定，對全縣各部門幹部交流輪崗工作進行指導；負責幹部交流物件的調配，輪崗人員的統計備案。

　　2、各鄉鎮、縣直各單位要相應成立以主要領導為組長的幹部交流輪崗工作領導小組，成員應包括政工、組織、紀檢、工會等崗位人員。具體負責本單位幹部交流輪崗工作方案的制定和組織實施。

　　二、深入宣傳發動（5月中旬－5月下旬）。

　　各鄉鎮、縣直各單位要認真做好乾部交流輪崗政策的宣傳發動工作，講明階段性對幹部實施交流輪崗，是國家《公務員法》的要求，是幹部人事制度的完善，是鍛鍊幹部的必要措施，是培養人才的需要。

　　三、認真調查摸底（5月下旬－6月上旬）。

　　根據交流輪崗的範圍物件，對全縣幹部狀況進行調查摸底，摸清各型別的幹部人數、在單位工作時間、任職年限（時間截止20xx年5月30日止）、親屬關係、幹部隊伍結構存在的問題等，各單位必須提供本單位在編在崗人員花名冊（表一），並組織政工幹部認真填寫《xx縣輪崗幹部花名冊》（表二）、《xx縣交流乾部花名冊》（表三）、《xx縣符合交流條件但暫緩交流的幹部花名冊》（表四）、《xx縣符合交流條件但不交流的幹部花名冊》（表五）和《xx縣輪崗幹部調配方案》（表六），做到不漏報、不虛報。屬於“交流、輪崗”的人員，同時符合暫緩交流條件和不交流條件的人員，應當透過會上公佈和上牆等形式進行公示（公示情況要留底備查），接受群眾監督，上牆公示時間統一為7天。在公示期間各領導小組要繼續做好宣傳工作，並針對各種思想反映採取集體談話，個別談心，消除各種思想顧慮。經公示後，將表二至表六（含交流輪崗方案）黨群系統的報縣委組織部黨群科；政府系統的報縣人事局幹部管理科綜合後統一上報縣委幹部交流輪崗工作領導小組稽核。個人提出交流、輪崗意見的，填寫《xx縣幹部交流輪崗申請表》（表八），表八隻供給單位提交幹部交流、輪崗方案時的第一參考。

　　四、各鄉鎮、各單位領導小組制定幹部交流、輪崗方案（6月中旬－6月下旬）。

　　領導小組集體討論本單位幹部交流輪崗方案，要組織交流輪崗幹部認真填寫《xx縣幹部輪崗登記表》（附表七）。

　　五、縣委幹部交流輪崗工作領導小組稽核單位方案（7月上旬－7月中旬）。

　　交流換崗領導小組辦公室彙總各單位的交流輪崗方案報領導小組集體討論稽核、審批。

　　六、交流、輪崗的組織實施（7月下旬－8月中旬）。

　　交流輪崗方案經縣領導小組審批後，即可組織實施。

　　1、幹部交流。各鄉鎮、縣直各單位屬交流的幹部，方案提交縣委幹部交流輪崗工作領導小組研究批准後，由所在單位統一集中交流物件集體談話，提出相關要求，之後由單位統一到組織人事部門辦理調動手續，並要求在規定時間內辦理原單位工作移交。由單位一名領導帶交流人員到新單位報到並介紹情況。

　　2、幹部輪崗。各鄉鎮、縣直各單位制定的輪崗方案，經稽核後，即可組織實施。

　　交流、輪崗工作基本結束後，各鄉鎮、縣直各單位將填寫好的《xx縣幹部輪崗情況登記表》（表七）分別報組織部黨群科、人事局幹部科。

　　關鍵崗位輪崗方案3

　　為了深入貫徹黨的“十七大”精神，全面實施素質教育，建立符合我校特點的教師管理制度，建立健全教師輪崗交流工作長效管理機制，切實解決我鎮偏遠地區學校教師缺編、各小學教師資源配置上的結構性矛盾，最佳化教育資源配置，實現教育資源共享，促進海口鎮小學教育公平和均衡發展，不斷提升辦學水平和效益，努力辦好讓人民滿意的教育。經研究，制定大觀區海口中心學校教師輪崗交流方案。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針。以辦好每一所小學和關注每一個學生健康成長為宗旨，以全面推進素質教育、全面提高教育質量為根本任務。立足我校實際，建立和完善教師輪崗交流制度，促進教師資源均衡配置，實現教師隊伍管理上的創新與突破，積極推動我校教師輪崗交流工作。

　　二、基本原則

　　按照“以人為本、統籌兼顧、增強活力、和諧穩定”的工作要求，實現“資源共享、協調發展”的原則，做到三個結合，即：建立教師輪崗交流機制與建立健全科學合理的教師年度工作考評和獎懲機制相結合；建立教師輪崗交流機制與教師評優、晉級、職稱聘任相結合；建立教師輪崗交流機制與校長、主任隊伍管理相結合。

　　三、組織領導

　　成立大觀區海口中心學校教師輪崗交流工作領導小組組長：江振霞副組長：劉晗昭汪長生馬永生成員:朱慶鋒馬劉傑何傳劍黃平江劉純斌設立大觀區海口中心學校教師輪崗交流工作辦公室辦公室主任:汪長生（兼）

　　四、實施辦法

　　（一）輪崗物件

　　海口中心學校在編（除外單位借調的）在崗、在現任教學校服務已滿3年的專任教師，均為輪崗物件。其中下列人員不作為輪崗交流物件：

　　1、年齡男55週歲以上，女50週歲以上的專任教師。

　　2、身體殘疾或長年病假的教師(以縣級以上醫院出具的診斷證明、經區教育局批假為準)。

　　3、中層管理幹部、教導主任輪崗交流方案另行制定。

　　（二）輪崗交流措施

　　1、競聘小學高階教師職務的教師，必須有在培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學其中之一學校任教2年的經歷。(男年滿55週歲，女年滿50週歲不受此項限制）

　　2、小學高階教師崗位10級晉升9級，9級晉升8級；必須有在培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學其中之一學校任教2年的經歷。(男年滿55週歲，女年滿50週歲不受此項限制）。

　　3、從20xx年開始，我鎮小學教師評先進、優秀等，必須有在培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學等偏遠學校任教經歷。

　　4、從20xx年開始，中心學校將從公用經費和績效工資中提取相應部分，用於在偏遠學校任教而家不在任教學校所在村的教師生活、交通補貼。

　　5、超編學校教職工績效工資發放按中心學校績效工資方案執行。

　　6、從20xx年開始，新任命的校長、主任必須有在偏遠地區任教2年以上的.工作經歷。

　　7、從20xx年開始，新分配的教師全部到培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學等校任教。服務期為3年。

　　8、到偏遠地區學校輪崗交流任教時間為2年。中心學校與輪崗交流教師簽訂輪崗協議，輪崗交流結束後由中心學校統一安排。（原則上願意回原校任教的安排到原校）

　　五、工作要求：

　　1、各校要加強領導，提高認識、精心組織，服從全域性安排。

　　2、有關人員要積極參與，爭取機會，提高自我，為我鎮小學的均衡發展作出貢獻。

　　3、派出學校要加強與接收學校的溝通與協調，瞭解輪崗交流教師的工作、學習等情況，及時給予關心和幫助，使其能夠思想穩定、工作安心。

　　4、輪崗交流教師的工資關係不變，年度任職考核和教師工作量化評估由接收學校負責進行。

　　5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準時到崗盡責，不得自行安排或僱用臨時人員頂崗。凡不服從組織調配，超過一週拒不到崗的，將根據上級有關檔案精神，予以批評教育;超過半個月時間拒不到崗的，按自動離職處理，上報教育局予以除名。

　　6、各校校長是實施教師輪崗交流機制的第一責任人。凡對輪崗制度不落實、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，將追究學校主要領導和相關責任人的責任。

　　7、從20xx年開始，每年的7月海口中心學校受理教師輪崗交流申請。8月編制海口中心學校崗位設定方案。

　　（對在20xx年上學年，主動申請到偏遠學校任教的，計算時間按20xx年8月執行）

　　關鍵崗位輪崗方案4

　　為了加強教師隊伍建設，均衡配置學校教師資源，促進我市城鄉教育均衡發展，提高農村學校和邊遠地區薄弱學校教育質量，根據《教育部關於大力推進城鎮教師支援農村教育工作的意見》（教人2號）精神，結合我市中小學校教育教學實際，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　以促進教育均衡發展為目標，以全面提高教師隊伍整體素質為核心，貫徹科學發展觀，建立和完善教師輪崗支教長效機制，有效開發和利用我市優質教育資源，合理調配師資，逐步縮小各學校之間師資力量、教育教學質量的差距，努力建設一支素質優良、結構合理的教師隊伍。

　　二、基本原則

　　相對穩定、合理流動、相對均衡、資源共享、統籌兼顧的原則。

　　三、支教方式

　　全職到受援學校任職，派出學校不再安排任何工作。支教時間為1學年，期滿回原學校工作。

　　四、支教物件

　　從教職工超編的學校中，選派一名素質優良的教師安排到缺編學校支教。

　　五、組織機構

　　組長：朱xx

　　副組長：崔xx、曾xx、劉xx、卓xx、卓xx、林xx

　　成員：各股室負責人、各中學、中心學校校長。

　　六、有關要求

　　（一）對派出學校的要求

　　1、派出學校要根據教育局的安排，做好宣傳發動工作，落實支教人員，將名單報送局人事股。

　　2、派出學校必須按規定時間派員到教育局領取支教報到書，保證支教教師按時到位工作。

　　3、派出學校要關心支教教師，為支教教師排憂解難，每學期中和學期末，派出學校的領導要深入支教教師任教學校瞭解支教教師的工作、紀律及生活情況。

　　4、派出學校對因病不能堅持正常工作的支教人員要及時派員替換。

　　5。派出學校對支教教師給予適當的交通、生活等補貼

　　（二）對受援學校的要求

　　1、受援學校要根據學校實際，安排好支教教師的各項工作，為支教教師解決實際困難。

　　2、受援學校要將支教教師納入本學校教師管理，嚴格執行考勤制度，每月將出勤情況一式二份分別送原單位和教育局人事股，每學期末對支教人員的思想表現、工作態度、出勤情況、教學效果等實事求是地做出鑑定，並填寫《xx市輪崗支教教師鑑定表》，一式二份分別送原單位和教育局人事股存檔。

　　3、受援學校對支教教師不按時到位，不完成工作任務，不遵守紀律等情況，要及時上報市教育局人事股。

　　4、受援學校領導隱瞞包庇支教教師以錢代教，一經發現核實，將追究主要領導責任。

　　（三）對支教教師的要求

　　1、要以大局為重，克服困難，按時到受援學校報到。

　　2、要遵紀守法，認真履行工作職責，自覺加強師德修養、恪守職業道德規範，團結同事，以身作則，言傳身教，為人師表。

　　3、支教教師必須吃住在學校，有事因病須辦理請假手續。

　　4、要積極參加受援學校的政治業務學習、教學教研等集體活動，承擔不低於受援學校教師的平均教學工作量，全身心投入教育教學工作，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，努力提升教育教學質量。

　　5、支教教師支教期間每學期末都要寫出支教工作總結材料，分別報送派出學校和受援學校。

　　七、支教管理

　　1、支教教師的人事關係、工資關係不變，支教期間享受派出學校同級同類教師的福利待遇。支教教師獎勵性績效工資由受援學校考核認定，並在受援學校領取。

　　2、支教教師在支教期間接受受援學校的管理。

　　3、支教期滿，市教育局將派員配合受援學校對支教教師進行全面考核，並填寫《xx市輪崗支教教師考核登記表》一式三份，派出學校、受援學校、市教育局各一份。

　　4、支教經歷等同交流經歷，對支教期滿，考核合格的，在全省全面開展教師交流時，市教育局承認其交流經歷和年限，不再安排相當年限的交流。

　　5、凡核實有以下行為者，考核直接認定為不合格；

　　（1）支教教師擅自缺勤超過10天或一年累計超過15天以上的。

　　（2）支教教師以錢代教或請外人替教的。

　　6、對做出顯著成績的支教教師給予表彰獎勵，並在評先評優、提拔任用與職稱評聘時優先考慮。考核不合格者，不能參加中高階職稱評審並繼續支教。

　　7、本方案自發文之日起執行。

　　關鍵崗位輪崗方案5

　　為深入貫徹落實《湖北省事業單位崗位設定管理試行意見》、陽襄市《關於加快推進全市事業單位人事制度改革的意見》，進一步深化學校內部管理，最佳化我校行管教輔隊伍整體結構，提高學校教育教學管理水平和整體辦學效益，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　為適應學校“四個一流”總體發展要求，堅持德才兼備、注重實效和公平、公開、競爭、擇優的原則，以增強活力和提高行管教輔服務水平為導向，體現崗位績效和持續強化、歷練的現代管理理念，在現有的崗位編制數額內，全面推行崗位管理和績效工資制度，逐步實現我校人事管理由身份管理向崗位管理轉變，形成人盡其才、人盡其用的新型用人機制。

　　二、基本原則

　　1．行管教輔人員結合個人實際選擇崗位，學校和應聘物件實行雙向聘任、雙向選擇；

　　2．在同一崗位工作滿5年，年齡在50週歲以下原則上實行崗位輪換，特殊專業崗位除外。

　　三、聘任條件

　　1．政治思想素質好，有良好的職業道德。

　　2．學歷達標，具有相應的崗位執業資格。

　　3.遵守教育法規，貫徹黨的教育方針，熟悉崗位職責職能，能適應和勝任崗位工作需要。

　　4.愛崗敬業，具有讓服務物件、對口單位和教師、學生、家長滿意的敬業精神。

　　5.身體健康，能堅持正常工作。

　　四、聘用程式

　　1.學校公佈各部門的定編指數和崗位職責。

　　2.個人填寫“擇崗意向書”。

　　3.各處室負責人根據應聘個人填寫的“意向書”和“聘任原則”提出聘用人員名單，交主管校長和校長辦公會協調研究。

　　4.校長稽核，並在“擇崗意向書”上籤署意見後將其“意向書”返還本人。

　　5.所有參與聘任人員的擇崗意向報經校長宣佈，並以行文形式下發、備案。

　　五、聘任崗位設定

　　行管教輔人員崗位設定（不含中層以上幹部，共55人。）

　　（一）校辦、紀委（9人）

　　勞資員1人；檔案、保密員1人；校史資料收集、宣傳文秘員2人；工作人員2人；收發員1人；司機2人。

　　（二）教務處（15人）

　　教務員2人；學籍室2人；實驗室5人、招生辦1人、教研、繼教員1人、圖書室4人。

　　（三）學工處（4人）

　　政教員2人；宿舍管理員2名。

　　（四）總務處（12人）

　　水電管理員2人，綠化管理員2人，醫務室2人，總務管理員2人，會計人員4人。

　　（五）後勤處（4人）

　　食堂管理員2人，基建管理員1人，門面房管理員1人。

　　（六）現代教育技術處（7人）

　　校電視臺1人,電教員1人,多媒體教室管理、校園網路管理與維護4人,競賽及檔案管理1人。

　　（七）保衛科（2人）工作人員2人。

　　（八）老幹科（2人）工作人員2人。

　　（九）教研處、團委、工會、婦委會暫不設工作人員崗位。

　　六、落聘、拒聘人員相關待遇及處理方法

　　1.落聘的認定及政策。

　　（1）未被學校任何處室選聘者視為“落聘”。

　　（2）落聘人員無學校集體福利。1—3個月之內，可領取個人全額工資的80%；4—6個月內，可領取個人全額工資的50%(若調出本校，則從未上班的時間起停發其工資和各種福利待遇)；超過6個月者，學校停發其全額工資，且按自動離職處理。

　　（3）學校同意落聘人員申請調出本單位。

　　2.拒聘的認定及政策。

　　（1）下列情況之一者均屬於拒聘：本人擇崗意向未得到滿足，又不接受學校安排者；不符合“內退”條件而申請內退，未被批准且不上崗者；符合“內退”條件，但未被批准、又不上崗者視為拒聘。

　　（2）凡拒聘者，學校從拒聘下月起停發其工資和福利待遇，不與其辦理調動手續。

　　本方案的解釋權在校長辦公會。

　　關鍵崗位輪崗方案6

　　為全面提高員工隊伍整體素質和綜合業務水平，加強我社重要崗位人員的內控監督管理，加大防範操作風險的力度，適應信用社xx營業室業務經營的需要，根據上級要求和內控制度的有關規定，決定從20xx年xx月xx日起，對我社內部崗位人員實行全員輪崗，特制訂本方案。

　　一、輪崗目的

　　透過本次輪崗交流，進一步完善制度，規範崗位操作規程，提高員工創新激情，有效防控風險，使員工之間相互取長補短，提升全員業務技能水平。

　　二、輪崗範圍

　　櫃員崗、授權崗、信貸會計崗、核算中心、VIP崗、庫管崗、同城清算崗、聯行櫃員崗、大堂經理崗。

　　三、輪崗內容

　　（原則上是：崗位之間輪換以營業室指派為前提，不允許私下協商，各崗位工種應該本著類似工種優先考慮先調換，還要考慮其個人能力是否勝任，最好在公佈輪換崗位前先有針對性個別談話，工作要做在下面和前面，這樣在正式公佈此方案的時候就沒有人反對了）具體輪換崗位計劃：

　　四、崗位輪換實施程式

　　1、根據上年度考評結果，由部門研究上報輪崗計劃。

　　2、任期屆滿後，競聘擇崗。

　　3、不服從工作分配，經教育無效的，上報聯社決定。

　　五、輪崗量化考核內容。

　　為加強本次輪崗實際效果，杜絕走過場混日子，特對輪崗培訓進行量化考核，結合崗位職責量化考核表，對照崗位操作技能考核內容和標準，從培訓的質量、輪崗期間的履職情況、輪崗崗位的意見、客戶的反饋等四個方面對輪崗培訓人員進行綜合評價，透過輪崗和交接崗位人員之間的相互考評上級考評和顧客考評相結合，科學合理進行效果評價。對第一個月考核不過關的人員要求繼續輪崗並予以處罰，對連續兩個月考核不合格的予以扣發一個月工資或者強制休假，直至熟悉崗位的各項操作技能，考核合格後方可返回原崗位。

　　六、審計原則

　　對輪崗和強制休假期間，審計監察部門要及時按有關規定對其經辦的工作進行全面審計，審計時間控制在5天以內。審計結束後，對審計結果形成書面報告，作出審計結論，由被審計崗位人員簽字認可。經審計檢查確有問題的人員按有關規定進行查處。涉及違法行為的移送司法機關依法處置。代班人員在頂崗期間如發現問題要及時向負責審計人員報告。

　　七、輪崗要求

　　1、凡是在同一崗位連續從事工作滿年的人員，都要進行輪崗。

　　2、輪崗範圍是全員性，不留死角，每個員工都要參與，每個員工每年至少輪崗兩次。

　　3、輪崗時間不少於三個月（六個月）。

　　4、輪崗不是一次性，每半年進行一次全員輪崗。

　　5、輪崗必須堅持先移交後離崗，先審計後上崗的原則。重要崗位人員輪崗，必須在規定時間內辦理全部移交手續。

　　6、輪崗和休假制度相結合，對於不願意輪換崗位和在輪換崗位上連續兩個月考核不及格的實行強制休假。

　　7、綜合部和各個專業部門共同制定培訓計劃，確定輪換的崗位和時間，並給予專門培訓指導，幫助新輪崗人員儘快融入新崗位。

　　8、為了適應日趨複雜的經營環境，應設法建立“靈活反應”式的彈性組織結構，職工應具有較寬的適應能力。

　　9、各專業部門應建立完整的各項崗位的職責和作業流程書，儘量使輪換新上崗人員進入角色。

　　10、重要崗位輪換必須詳細記錄，綜合部負責登記、保管，存檔備查。

　　關鍵崗位輪崗方案7

　　為進一步建立幹部教師的合理流動機制，不斷均衡協調我鄉學校發展，深化人事制度改革，最佳化教師資源配置，促進教師專業發展，為人民滿意教育，現擬定南寨鄉教師輪崗交流制度。

　　一、輪崗交流原則

　　教師輪崗交流工作要遵循“科學合理，統籌兼顧，穩步推進，均衡發展”的原則。將調整充實與素質提升相結合、立足當前與著眼長遠相結合、個人意願與教育需求相結合，促進教師隊伍合理流動，均衡配置教師資源。

　　二、輪崗交流方式

　　因工作需要或個人申請，經中心校同意在全鄉中小學範圍內輪崗交流。

　　三、輪崗範圍及物件

　　1、我鄉在職在編學校任教教師，包括各村校負責人。

　　2、專任教師因工作需要或本人自願的。

　　3、在輪崗期間，女教師法定產假可視作輪崗年限。

　　4、暫緩輪崗交流的物件

　　①身患重大疾病正在治療的教師；

　　②身患重病不能正常工作的教師；

　　③配偶殘疾或重病需要照顧的教師；

　　④子女未滿三週歲的女教師；

　　⑤家庭遭遇重大變故的教師；

　　⑥夫妻雙方若均屬輪崗交流物件，一方可暫緩。

　　5、不作為輪崗物件

　　①中學、各小學（指學區中心校）校級領導（校長、副校長、

　　教導主任）

　　②凡男50週歲、女45週歲以下的（以當年8月31日為準）③英語、音體美等術科專任教師。

　　四、輪崗交流措施

　　1、自願輪崗交流。

　　（1）鼓勵優秀初中教師申請到小學任教，學區中心校的優秀教師申請到各村小、教學點任教，服務期為2年。

　　（2）從2013年起，凡評審副高階、中級專業技術職務的教師，在任職期內，必須要有2年及以上在村小學任教的經歷；擬提任學校中層以上幹部的候選人原則上在本級教師職務任職期內要有村小任教的經歷。對認真完成交流任務，成效顯著的人員，在職務提升、職稱評聘、評優評先的年度考核中，在同等條件下予以優先。（男年滿50週歲，女年滿45週歲不受此項限制）

　　（3）中級教師崗位十級晉升九級，九級晉升悲哀啊級；初級教師崗位十二級晉十一級，必須在有村小任教2年的經歷。（男年滿50週歲，女年滿45週歲不受此項限制）。

　　（4）自願交流的教師，由本人提出申請，學校簽署意見，鄉教育督導管理辦公室根據學校編制和學科結構情況統一組織安排。

　　（5）服務期滿後，原則上安排回原學校任教，“自願輪崗”的可在任職期內同行條件評優晉級。

　　2、需要磨練的交流。

　　（1）同級班次在5個以上的教師（包括初中，和片區比較）在倒數二名的。雖然名次滯後，但學生成績有所上升的不屬交流之列。（成績上升的評價：按本班學生在全縣同級同類學校的排名）

　　（2）班次少於三個的，對同級同科平均低於10分以上的。

　　（3）名次靠前，但是和上年（期）相比，倒退三名以上者（按縣同級同類學校排）。

　　3、屬於佼佼者交流。在村小工作，連續三年教育教學評比在我鄉同級同科第一者，直接到中心校主要教學崗位。

　　4、實行初中與小學、學區完小與村校教師輪崗交流。由鄉教師學區完小根據各校實際編制和學科結構配置情況進行統籌安排。

　　5、小學教師輪崗交流，原則上在學區內流動。

　　6、交流教師的獎勵性績效工資由流入單位考核確定，其它待遇不變。

　　五、輪崗交流要求：

　　1、統一思想，精心組織。教師交流工作是加強教師隊伍建設，深化教育改革，促進教育均衡發展的一項重大舉措，事關教師的切身利益，學校領導要加強宣傳和組織力度，顧全大局，統籌安排。

　　2、有關人員要積極參與，爭取機會，提高自我，為我鄉小學的均衡發展作出貢獻。

　　3、派出學校要加強與接收學校的溝通與協調，瞭解輪崗交流教師的工作、學習等情況，督促接受安排好交流教師的工作與生活，努力幫助他們解決工作、學習和生活中的困難，使他們能及早適應新單位的工作環境，全身心投入教育教學工作。

　　4、輪崗交流教師的工資關係不變。

　　5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準時到崗盡責，不得自行安排或僱用臨時人員頂崗。凡無特殊情況一週內不到工作崗位的或到崗不正常開展工作的，將按學校考勤制度相關條款處理，並報請教育局批示。

　　6、輪崗交流的教師由流出學校、流入學校及相關村委對交流人員在交流期間的工作進行共同考核，考核結果分“優秀”、“合格”、“不合格”三個等次，考核結果在“合格”及以上等次的，交流期滿可申請回原學校；考核結果為“不合格”等次的，由組織作出相應處理，原則上在次年教師輪崗中繼續輪崗；考核結果“合格”後方可申請回原學校。學年度病假累計達到3個月或事假累計達20天以上者將延長輪崗時間一年。

　　7、在績效考核中，對認真履行交流職責，教育教學效果好的交流人員，評優評先時優先考慮。對拒不執行學校交流安排或雖參加交流，但考核結果為“不合格”等次的人員，當年年度考核只能定為“基本合格”及以下等次，三年內不得推薦評優和晉升專業技術職務，五年內不能提拔擔任學校中層及以上幹部；其中態度惡劣、造成不良影響的，應予以緩聘，並扣發部分或全部獎勵性績效工資。

　　六、輪崗交流程式

　　1、動員部署。廣泛宣傳南寨鄉學校輪崗交流方案，讓教師明白此項工作的重大意義。

　　2、初定人選。根據本方案規定和中心學校核定的人數，各校教師自主報名確定初步交流人選。並於8月25日前將情況報鄉教育督導辦。

　　3、確定名單。中心校在秋季開學前確定正式交流人員，並通知相關學校、村委。

　　4、正式到位。交流人員應在流入學校開展工作前報到，並由注入學校安排相應崗位，按要求時間到流入學校工作。

　　關鍵崗位輪崗方案8

　　為深化幹部制度改革，加強對幹部的培養，經局黨委會研究，決定在全區衛生系統內開展幹部輪崗交流活動。現結合實際情況，就做好乾部輪崗交流工作，制定如下實施方案。

　　一、組織領導

　　為加強對幹部輪崗交流工作的指導，確保我區衛生系統幹部輪崗交流工作的順利進行，成立雲龍區衛生系統幹部輪崗交流工作領導小組，組長由局長擔任，組員由局黨委委員擔任。

　　二、物件確定

　　根據輪崗交流的範圍、物件，對全區衛生系統幹部狀況進行調查摸底，經局黨委會研究擬定輪崗交流物件。各有關單位（科室）認真填寫《雲龍區衛生系統輪崗交流乾部花名冊》等表格，對輪崗交流的有關規定和人員名單進行公示，接受群眾監督。

　　三、基本原則

　　1、局屬各單位及局機關各科室都要納入交流範圍。

　　2、根據工作需要，聽取個人意見，體現能力特長，讓合適的人到合適的崗位。

　　3、局機關科室負責人和局屬各單位中層以上幹部視工作需要進行上派、下派，交流時間不低於1年，不超過2年，有特殊情況需要延長交流時間的，經局黨委研究後可延長。上派、下派幹部在交流期間，編制性質、身份、職級和工資福利渠道保持不變。

　　4、凡局機關推薦的科級後備幹部人選，應首先考慮有交流到基層領導崗位鍛鍊的經歷。

　　5、局及局屬單位視窗科室幹部原則上2年交流一次。其他崗位幹部根據需要適時交流。

　　6、對不服從交流的，原則上不再做領導職務安排，並報組織人事部門備案。

　　7、副科級單位副職輪崗交流按照管理許可權實行預審備案制度。

　　四、相關要求

　　1、幹部在交流期間要積極配合所在單位領導班子工作，有意見或建議，可向局黨委或組織人事部門書面反映。

　　2、參加交流的幹部在新部門、新崗位要珍惜鍛鍊機會，加強調研和學習，全面提高自身綜合素質。

　　3、各單位（科室）要嚴格按照幹部管理辦法，加強規劃、完善制度、規範管理。對確定輪崗交流的幹部，做好思想工作，儘快辦理交接事宜，並報局黨委。

　　關鍵崗位輪崗方案9

　　為了加強我縣農村信用社重要崗位人員的管理，做好超前預防、加強檢查監督，遏制違規違紀行為和各類案件發生，防範金融風險，促進我縣農村信用社各項業務健康快速發展，根據上級行內控管理工作要求和市聯社有關規定，結合我縣信用社實際，決定從20xx年元月一日起，對全縣信用社重要崗位人員實行輪崗和強制休假，特制定本實施方案。

　　一、重要崗位人員的範圍

　　信用社重要崗位人員是指信用聯社會計主管、微機管理員、機關會計員、重要憑證管理員、金庫管理員、經警保衛人員、票據交換員和基層經營單位的主任、信貸員、主管會計、出納員、微機操作員、聯行結算員。

　　二、有關規定

　　1、凡是在同一單位連續從事主任、會計工作滿五年的，必須調離原單位；連續從事其他工作滿三年（特殊情況不得超過五年）的人員，都要進行輪崗。

　　2、對從事重要崗位的工作人員必須由聯社班子成員根據工作需要研究決定，有計劃的安排休假，並安排好頂崗人員和交接工作，特殊情況可實行強制性休假。

　　3、休假人員的安排：

　　①聯社機關重要崗位人員休假，由聯社理事長安排，在科室之間調劑頂崗；

　　②信用社主任休假，由聯社主要領導安排，並明確臨時負責人；

　　③信用社職工休假，由聯社安排，在內部之間調劑頂崗；

　　④信用分社人員休假，由信用社主任調劑安排，要明確雙人臨櫃。

　　4、崗位輪換及休假必須堅持先移交後離崗，先審計後上崗的原則。重要崗位人員輪崗及休假，必須在規定時間內辦理全部移交手續；對強制休假的人員，休假時間視實際情況需要確定，強制休假期間個人待遇不變。

　　5、對輪崗和強制休假期間，審計監察部門要及時按有關規定對其經辦的工作進行全面審計，審計時間控制在七天以內。審計結束後，對審計結果形成書面報告，作出審計結論。經審計檢查確有問題的人員按有關規定進行查處。涉及違法行為的移送司法機關依法處置。代班人員在頂崗期間如發現問題要及時向負責審計人員報告。