佇列比賽實施方案（精選5篇）

佇列比賽實施方案（精選5篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的佇列比賽實施方案（精選5篇），歡迎大家分享。

　　佇列比賽實施方案1

　　為了活躍我校學生的文體生活，增強學生體質，培養學生團結拼搏的團隊精神，提高學生佇列意識，培養組織紀律觀念，促進學校各項管理規範、有序發展，經學校研究決定，舉辦校園藝術節佇列比賽，有關事宜如下：

　　一、組織領導

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　二、參加物件

　　全體學生

　　三、比賽時間

　　20XX年月日

　　四、比賽地點

　　學校操場

　　五、比賽內容

　　佇列比賽

　　六、參賽要求

　　1、以班級為單位參加本次佇列比賽，各班級學生全部參加（特殊體質除外）。

　　2、各班佇列整齊、隊形迅速動作規範，進退場動作迅速、安靜、整齊。

　　3、學生精神飽滿，服裝統一，穿校服（小學生要佩帶紅領巾），反映良好的班風班貌。

　　4、各班派一名學生負責帶隊、整隊、進退場，下口令，要求聲音響亮，動作規範。

　　七、比賽順序

　　各年級按班級序號由低到高進行比賽。

　　八、比賽標準

　　1、各班主任和體育委員負責指揮學生在預備線前排好隊，按規定順序出隊比賽。

　　2、出隊時，站四路縱隊，人數儘量均衡，由高到矮並看齊，前後保持一臂距離。

　　3、按帶隊學生口令齊步走。

　　4、每班進場必須有口號。

　　九、比賽專案和方法

　　說明：在指定地點集合整隊，齊步走透過主席臺，排頭同學到達主席臺後，負責帶隊的同學下口令喊口號，到達兩個指定地點左轉彎後退場，隊伍按指定路線回到原指定位置。

　　十、評分標準（共100分）

　　1、服裝統一，富有朝氣，精神面貌好（20分）。服裝不統一，每人次扣1分，精神不振扣5分。

　　2、在佇列行進過程中，班級整體氣勢高昂、步調跟音樂一致，動作規範標準（50分）。步伐擺臂不一致每人次扣1分。

　　3、班級口號整齊洪亮（10分）按10、8、6三個等次記分。

　　4、參加佇列比賽人數，以政教處統計人數為準。（10分）

　　5、帶隊學生表現（5分）。口令清晰準確，組織學生有序按5、3、1三個等次記分。

　　6、場下紀律（5分）按5、3、1三個等次記分。

　　十一、評委

　　十二、獎項設定

　　一至八年級組，每個年組分別評選優秀班集體一名。

　　十三、有關人員安排

　　1、場地佈置:

　　2、音響、攝影：

　　3、宣傳：

　　4、賽場協調：

　　十四、其他要求

　　1、班主任需要充分利用時間，按照比賽步驟加強對學生佇列隊行的訓練，爭取比出好成績。比賽成績也將納入年終考評。

　　2、體育老師須在上課時加強技術指導與訓練。

　　3、 未盡事宜另行通知。

　　十五、比賽場地示意圖（賽前通知）

　　佇列比賽實施方案2

　　一、活動目的

　　為了活躍校園生活，進一步貫徹落實《學校體育工作條例》和“健康第一”的指導思想，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質，促進全校學生的健康成長。培養學生良好的合作精神和體育道德，促進學校各項管理規範、有序發展，我校決定舉行隊形、佇列、廣播操比賽。

　　二、參加物件：

　　1—6年級全體學生。

　　三、比賽時間：

　　初定第七週星期二至四下午一二節課。

　　四、比賽地點：

　　學校操場。

　　五、比賽內容：

　　佇列、廣播操。

　　六、參賽要求

　　1、各班主任要充分重視本次活動，體育老師及各跟班老師要積極配合班主任認真組織好學生的訓練和比賽，確保學生的活動安全。

　　2、訓練由各班自行組織，所有一至六年級各班級學生均要參加。

　　3、比賽中，集隊要求快、靜、齊；進、退場隊形要求整齊有序，做操動作規範整齊，學生情緒飽滿。

　　4、為增強效果，本次比賽鼓勵張揚個性，各班可結合自身實際，適度考慮某些細節點，如佇列隊形變換、口令與呼號、服裝等。

　　5、學校組織體育老師帶班示範，各班可參考。

　　七、比賽順序方法

　　1、比賽順序：分年級進行比賽，比賽出場順序按高中低段出場。

　　2、比賽程式：在指定地點集隊→齊步走至比賽地點面向主席臺→佇列訓練→做操→集合整隊退場（退場回到本班觀看場地）。

　　八、計分及獎勵辦法

　　1、按年級段評比；每個年級評出佇列、廣播操綜合成績前兩名。

　　2、獲獎班級獎勵班主任紀念品一份。

　　九、評比標準（滿分100分）

　　1、出勤率（以班級為單位全員參與，以學校核定人數為準。）（5分）

　　2、體育班長帶隊表現。（10分）

　　3、進退場做到快靜齊。（5分）

　　4、服裝統一、學生精神面貌好。（10分）

　　5、佇列整齊、廣播操動作規範。（20分）

　　佇列比賽實施方案3

　　一、指導思想

　　根據《小學生日常行為規範》和《小學生守則》要求，每位小學生都應遵守一定的規則。從細節和基礎著手，讓學生掌握一些佇列與隊形的知識與方法，初步具有小組佇列、隊形操練，形成正確的身體姿勢；感受佇列訓練對學習和生活的積極作用，增強集體意識，基本形成遵規守紀的自覺行為和良好習慣，建立良好的體育與健身課堂教學常規，提高體育教學的`效益和質量。

　　二、參加辦法

　　1、全體學生（由抽籤決定）。

　　2、各參賽隊的組成：各班全體學生，各班設指揮員1名（學生）；班主任和任課老師必須在場外。

　　三、比賽內容

　　佇列：

　　1、立正、稍息、整齊（向右看齊）、報數、集合、解散、原地轉法。

　　2、齊步走、立定、成廣播操隊形散開、原地踏步走、踏步集中。

　　3、聽指揮員喊口令，進場退場整齊劃一。

　　四、評分方法

　　（一）參展評分 滿分為10分

　　1、佇列隊形指揮4分

　　（1）要求：每隊1名指揮員，指揮佇列。

　　（2）、口令準確、清楚、站位合理。

　　（3）、被指揮隊伍從操場左邊入場開始，活動於操場規定區域內，覆蓋面廣，安排合理，結束隊形還原，最後退場結束用時5分鐘。

　　（4）、必須完成全部過程，可自行組排先後順序，整個佇列隊形展示中可加入不可避免的調動隊伍的口令，切記從簡。

　　2、演練質量6分

　　要求：

　　（1）動作正確、隊伍整齊、步伐一致、令行靜止。

　　（2）態度認真、精神振奮、姿態端莊、服裝統一。

　　五、獎勵辦法：

　　各級部第一名。

　　佇列比賽實施方案4

　　為進一步培養學生的組織紀律性，增強班級的凝聚力、向心力，活躍同學們的課餘文化生活，給學生提供一個鍛鍊意志、展示自我的平臺，促進班風、校風的根本好轉。現就舉行我校第23屆田徑運動會入場式佇列比賽的有關事宜安排如下：

　　一、評委：

　　由三個年級各兩名老師組成。（待定）

　　二、活動要求：

　　１、組隊：

　　①全校各班全員參與，成六路縱隊，另1人執隊牌。

　　②高三負責彩旗方陣，國旗班同學負責國旗、校旗、會旗、會徽、會牌、標語牌入場。

　　２、評分細則（100分制）：

　　①儀容著裝（25分）。方隊人員儀容端莊，著裝統一、整齊。凡人員著裝不統一的，每出現一人扣1分，班牌手與宣傳牌手可以不統一。

　　②精神面貌（25分）。方隊人員精神振作、飽滿，口號洪亮。凡佇列中出現隨意講話、亂動現象，每出現一人扣1分。口號不夠響亮，酌情扣分。

　　③佇列動作（25分）。方隊排列整齊，有明顯橫、縱線，踩樂點準確，佇列動作規範。個人動作有明顯錯步、亂步的，每出現一人扣1分。

　　④花式創意（25分）。方隊採用各種富有創意的設計花樣，體現學生的創造力，活躍氛圍，由評委根據整體效果評分。

　　３、評獎辦法：

　　將各評委對該班的評分去掉最高分和最低分後的總和記入班級總分，按總分多少分年級評出20％的一等獎，50％的二等獎，30％的三等獎。政教處對獲得一、二、三等獎的班級分別按5、4、3分記入期末班級考核，

　　4、比賽要求

　　各代表隊要按規定時間到達入場集結指定地域待命，入場後不得大聲喧譁，要聽從管理人員的指揮。

　　佇列比賽實施方案5

　　春季是流行病多發期，為了讓同學們加強課外體育鍛煉，增強體質，豐富校園文化生活，特舉行春季隊形佇列比賽，現將比賽方案制定以下：

　　一、參加物件：

　　全體學生

　　二、比賽時間：

　　20xx年3月25日下午(暫定)

　　三、比賽地點：

　　學校操場

　　四、比賽內容:

　　佇列、隊形比賽

　　五、參賽要求：

　　1、以班級為單位參加本次佇列比賽。

　　2、佇列整齊、變換佇列、隊型迅速動作規範。

　　3、學生精神飽滿，服裝同一，穿校服同時要佩帶紅圍巾，反映良好的班風班貌。

　　4、各班派一位學生負責帶隊、整隊。

　　5、各班進場隊形四路縱隊，從高至矮排列。

　　6、各班級學生全部參加。

　　7、班主任、體育老師帶領本年級、本班學生按內容自找時間練習。

　　六、比賽順序：

　　各年級抽籤進行比賽。

　　七、比賽專案和方法

　　(一)佇列動作：(每項任務完成後，需重新整理隊伍再繼續進行下一項內容)

　　1、稍息、立正、報告人數

　　2、停止間轉法(向左轉、向後轉、向右轉各兩次)

　　3、隊形的轉換：

　　(1)四列橫隊變二路縱隊

　　(2)二路縱隊變四路縱隊

　　(3)四路縱隊變二列橫隊

　　(4)二列橫隊變四列橫隊

　　4、原地踏步(喊口號)

　　5、行進間右轉彎走出校門至放學地點，左後轉彎回到操場。

　　6、退場。

　　說明：在指定地點(操場西側)集合整隊→踏步走至比賽地點→整隊→負責帶隊的同學向主席臺報告人數→整隊→稍息、立正→停止間轉法→整隊→隊形轉換→整隊→原地踏步→整隊→行進間右轉彎走出校門至放學地點，左後轉彎回到操場整隊→齊步走退場。

　　(注：向主席臺報告詞：報告 ，xx班應到xx人，實到xx人，到齊或缺xx人，請唆使，報告終了。)

　　八、評分標準(共10分)：

　　1、班級隊伍整齊，服裝同一。(2分)

　　2、隊形變換迅速、齊整，沒有失誤。(3分)

　　a.方位轉動時有錯誤，(學生出錯，酌情扣分)

　　b.變換佇列速度慢、(學生出錯，酌情扣分)

　　c.佇列隊形時溜號、速度慢、留意力不集中(學生出錯，酌情扣分)

　　3、體委聲音洪亮，口令清楚、正確，應變能力強。(2分)

　　4、學生團結協作，精神風采好，有較強的集體榮譽感。(2分)

　　5、班級人數要全勤(1分)

　　有一人不到扣0.5分。

　　九、其它安排：

　　比賽前、後服從郝新宇老師指令，學生在班主任和跟班教師的看護下帶凳子到操場，按指定位置座。

　　跟班教師安排：

　　一年一班：劉瑞芳二年一班：彭俊琴三年一班：範秀鳳

　　四年一班：李英五年一班：高傑五年二班：趙春英

　　六年一班：高翠花六年二班：

　　十、評委名單

　　評委：

　　合分：

　　十一、嘉獎辦法

　　低年級組：一等獎一位，優秀獎一位

　　中年級組：一等獎一位，優秀獎一位

　　高年級組：一等獎一位，二等獎一位，優秀獎兩名

　　精神文明獎兩名