小學世界環境日主題班會活動方案（精選5篇）

　　為了確保活動有序有力開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那麼你有了解過活動方案嗎？下面是小編為大家收集的小學世界環境日主題班會活動方案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學世界環境日主題班會活動方案1

　　活動目的：

　　一、瞭解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。

　　二、進一步瞭解環境的與人類的關係。

　　三、提高學生的環境保護責任感。

　　四、增強環保實踐活動的能力。

　　活動內容：

　　一、成立領導小組

　　成員：各班班主任

　　二、開展系列活動

　　1、圍繞今年的世界環境日，面向全校進行一次環境知識講座。

　　六月五日下午第二節課王校長主講

　　2、開展一次環保宣傳繪畫

　　六月四日上午在學校中門廳展出，由學生創作，老師挑選優秀作品，王尉老師負責

　　3、進行一次社群環境宣傳與調查

　　面向學校周圍、菜市場附近居民、社群人員，

　　五年級學生快板表演“市民環保指南三字歌”

　　4、出一期滲透環境教育的牆報

　　班級牆報由班主任老師負責，學校宣傳畫由劉鑫負責

　　5、開展一次環境教育的主題班隊會

　　各班主任老師負責，儲存好資料

　　6、利用資訊科技課程上網瞭解今年世界環境日的主題及相關內容

　　7、提出一項改善環境的建議

　　8、開展一次以“迴圈利用，變廢為寶”為主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動姚曉光負責

　　三、活動總結。

　　1、學生的`活動感想。

　　2、學校的活動總結。

　　小學世界環境日主題班會活動方案2

　　一、活動目的：

　　1.瞭解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。(世界主題“思前、食後、厲行節約，減少你的耗糧足跡”，中國的主題為“同呼吸，共奮鬥“)

　　2.強調綠色消費的理念，喚起社會公眾轉變消費觀念和行為，選擇綠色產品，節約資源能源，保護生態環境。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月5日至6月22日

　　三、參加物件：

　　全校師生

　　四、活動內容

　　1.成立領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：10位中隊輔導員

　　2.開展系列活動

　　(1)圍繞今年的世界環境日，面向全校進行一次環境知識國旗下講話。

　　(2)向四年級徵集“我的綠色消費”金點子，向五年級徵集向“恐龍來到大麥島”環保徵文，六年級徵集“變廢為寶”作品。

　　(3)開展一次“綠色校園風環保我先行”的主題班會，讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識。

　　(4)利用資訊科技課程上網瞭解今年世界環境日的主題及相關內容。

　　(5)利用各個陣地，懸掛環保橫幅、佈置環保宣傳專欄、張貼宣傳標語，觀看《河長》教育影片。

　　五、獎勵方法

　　1.對在整個世界環境日表現突出的學生，授予“大麥島環保小衛士”的`榮譽稱號。

　　2.選擇優秀環保徵文，報街道環保辦參加評比。

　　小學世界環境日主題班會活動方案3

　　一、活動宗旨：

　　為了更好的響應今年“六·五世界環境日主題“同呼吸共奮鬥，積極參與到環境保護和生態自貢建設的行動中，營造我校濃厚的綠色教育氛圍，讓環保成為一種時尚，成為一種生活狀態。結合市環保局相關活動，現將我校世界環境日系列活動安排如下。

　　二、活動內容

　　1、環境教育社會實踐活動

　　2、世界環境日宣傳活動

　　三、活動安排

　　（一）大中小學環境教育社會實踐活動

　　1、活動時間：20xx年5月31日下午13：00——17：30

　　2、活動內容：參觀久大公司脫硫工程、貢井城市生活汙水處理廠、榮縣望佳農村生活汙水處理站。

　　3、參加人員

　　（1）教師3名

　　（2）七八年級有一定寫作能力的學生10人。

　　4、活動要求

　　①5月31日下午1：00在學校小學部校門集合。

　　②自帶相機。

　　③帶好筆和筆記本。

　　（二）六五世界環境日宣傳活動

　　1、活動實踐：20xx年6月5日上午9：30

　　2、活動地點：東方廣場大戲臺

　　3、活動準備

　　（1）文藝匯演

　　①童話劇《森林爺爺》負責人：

　　②二胡獨奏《江河水》負責人：

　　（2）被汙染的江河影片，負責人：

　　（3）環保宣傳

　　①宣傳展板、宣傳單製作負責人：

　　②宣傳點教師：

　　③宣傳點學生：5人，由沈鵬程負責落實。

　　（4）出行安排

　　①交通工具：

　　②演出學生：

　　（5）宣傳短片

　　①文字：

　　②影片編輯：

　　③材料提供：

　　小學世界環境日主題班會活動方案4

　　活動目標：

　　1.透過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環境日及環境日的主題，初步瞭解地球上的各種汙染。

　　2.樂意參與談話、繪畫、手工製作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。

　　活動過程：

　　一、談話活動，引出活動內容。

　　1.6月5日“世界環境日”的來歷。

　　(1)教師：“我們周圍的環境怎麼樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

　　(2)提問：6月1日兒童節，那麼6月5日是一個什麼節日?為什麼世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

　　2.“世界環境日”的主題。

　　(1)教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是隻有一個地球——一齊關心、共同分享，2003年是水——20億人生命之所繫。”

　　(2)教師講解今年世界環境日的主題。

　　3.教師提問、幼兒討論。

　　(1)教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

　　(2)教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。

　　(3)教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和汙染環境的行為才可能被杜絕。

　　(4)教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手製作宣傳卡的慾望。

　　4.討論如何製作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被汙染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可列印成彩條讓幼兒貼上等)。

　　5.幼兒製作宣傳卡，教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

　　(鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然後告訴他們今天是世界環境日，最後把宣傳卡送給他們

　　6.講評活動。