專題研討會實施方案（通用5篇）
專題研討會實施方案（通用5篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的專題研討會實施方案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
專題研討會實施方案1
一、指導思想
繼續深化生命教育，培養大學生的生命價值觀，透過專題研討活動，培養學生優良品質和健康的心態，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強學生抗挫能力，全面提高學生綜合素質。
二、活動目標
學院學生工作部把大學生人生觀、價值觀、抗挫能力和綜合素質教育與學生專題研討活動有機的結合在一起,透過組織學生專題研討活動，提高學生採集與處理資訊、綜合分析、表達交流、合作協調、運用技術、探索創新的能力以及心理素質和承受能力，促使學生樹立正確的人生觀，培養學生的健康心理，提高學生的綜合素質。以學生專題研討會為載體，使學生在撰寫論文、蒐集資料、現身說法、身邊案例中懂得大學生應如何規範自己的言行，培養自身良好的綜合素質，使其懂得大學生除了加強科學文化素質的.培養外，還應進行正確的世界觀、人生觀、價值觀的培養，提高其全面素質發展，適應社會需求，在研討中學習成長，全面塑造自己，努力提高自己的綜合能力，最終實現自己的人生觀、價值觀和世界觀。
三、學生專題研討活動的組織
學生專題研討活動在學院黨委指導下，由學生工作部牽頭組織、檢查各系專題研討活動情況，指導組織具體實施。
1、學生工作部負責人：昝久佔、李國成
2、各系負責人：主管學生工作的系領導和學管主任。
四、研討步驟及要求
第一階段：11月1日——11月15日
分班級學習學生專題研討會的基本知識、論文寫作基本格式和中英文摘要的撰寫方法、英語翻譯技巧、研討會發言技巧和形體語言、個人禮儀和普通話練習。對學生進行訓練和培訓，班主任必須跟班組織指導，在訓練和培訓過程中，注意發現和培養骨幹，發揮骨幹帶頭作用（重點是回答問題、提出問題、討論問題的能力），組織本班學生開展研討活動(要求人人參與)。
第二階段：11月16日——12月2日
以班為單位分組，各系組織本系專題研討評比。
第三階段：12月3日——12月13日
以係為單位分組，進行學院專題研討評比。12月13日進行學院專題研討決賽。
各系各班級要充分認識學生專題研討活動的重要性，這是進一步提高學生全面素質的重要舉措。要周密部署，精心安排，進行廣泛的動員、宣傳和發動，營造濃厚的氛圍。要樹立責任意識，大局意識，克服困難，紮實工作。
專題研討會實施方案2
一、活動目的
為班主任開展交流工作供給平臺，分享成功體驗，提高班主任管理藝術和管理本事，解決當前班級存在的突出問題，全力做好班級常規管理基礎工作，保障本學年學校教育教學工作平穩順利的完成並取得圓滿成功。
二、活動依據
教育部《中小學班主任工作規定》將班主任的職責與任務規定為：“採取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發展。（第八條）；認真做好班級的日常管理工作。（第九條）；組織、指導開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）遊等形式多樣的班級活動。（第十條）；
三、活動時間
20xx年1月12日上午9：00
四、活動地點
實驗小學人樂校區電化室
五、參加物件
班主任、各校區輔導員
六、研討主題
如何讓學校衛生和學校禮儀綻放光彩
七、活動議程
1、上午9：10——9：30，亮點展示
（1）蔣曉燕《行為規範——午餐管理》
（2）高瓊《行為規範——廣播操出操》
2、上午9：30——9：50，經驗介紹
（1）陳平華（2）莊鳳仙（3）王惠華
3、上午9：50——10：10，案例交流
4、上午10：10——10：30，研討總結
八、培訓受益
參加研討活動，獲校本培訓學分2分。
九、理論支撐
統一思想認識，凸現研討觀點：從轉變思想開始、從管理情緒開始、從狠抓常規開始。
專題研討會實施方案3
教學質量是學校發展的生命線，畢業班教學質量更是學校向社會展示的一個重要視窗。為紮實高效開展畢業班工作，切實有效地提高畢業班教學質量，學校研究定於3月14日舉行畢業班研討會。
一、活動主題：
統一思想，明確目標，群策群力，爭創輝煌！
二、活動時間、地點：
時間：20xx年3月14日（星期五）
地點：校綜合樓三樓會議室。
三、參加人員：
1．20xx屆六年級全體教師；
2．張學秀校長，黃菊蘭書記，陳爾承副校長，語文、數學、英語、綜合教研組長。
四、活動要求：
1．參會教師要全程參與，做好發言準備，爭取人人發言，重點發言人要做好重點發言，發言圍繞如何抓好畢業班備考工作談自己的感受與打算，對一些問題在研討中求得解決；
2．會後請將相關資料交謝冬生教導。
五、主持人：
謝冬生教導
六、會議議程：
1．學科代表發言：語文科代表馮曉潔老師做主題為“爭分奪秒，夯實基礎，多層訓練，冷靜迎戰”的發言；數學科代表呂凌燕老師做以“惜時奮進，迎接挑戰”主題為的發言、英語科代表鄭源真老師做主題為“激發興趣，紮實基礎，查漏補缺，力創佳績”的發言。
2．教師發言：任課教師逐一發言圍繞如何提高本屆畢業班成績談複習教學工作設想，做法，彙報教學進度。
3．謝冬生教導進行學生成績對比分析。
4．陳爾承副校長髮言。
5．黃菊蘭書記發言。
6．張學秀校長總結髮言。
專題研討會實施方案4
一、指導思想：
為深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》檔案精神，提高德育工作在學校教育中重要性的認識；學習、借鑑先進的德育工作理念，進一步加強德育工作的實效性和針對性，努力探求學校德育工作的新思路，提高學校德育團隊的管理水平，培養學生良好行為習慣、養成良好的道德品質，開創我校德育工作的新局面。
二、活動主題：
建立溫馨班級，構建和諧校園
三、領導機構：
1、組長：xx
2、副組長：xx
3、組織：xx
4、會務：xx
4、後勤：xx
5、成員：xx
四、時間：
20xx年7月8日
五、參加人員：
全體行政、全體班主任、xxxx、生活輔導老師、特邀裝備中心領導3人（共58人）。
六、活動內容及程式：（主持：xx）
1、全體起立、奏國歌。
2、裝備中心領導進行業務培訓。
3、李同志作德育工作報告。
4、教師代表發言：xxxx
5、xx副校長講話。
6、xx校長講話。
專題研討會實施方案5
一、指導思想
教師作為教育事業的第一資源，是提高教育教學效益，打造學校品牌的軟實力。開展教學研討會旨在透過學校之間的相互合作、相互交流，促進教師之間的相互學習、共同提高，以“落實以學定教打造高效課堂”為載體，全面提升學校課堂教學品質，提升學校的質量品牌。
二、活動目的
透過課堂研討、專家點評、專題講座等為教師構築對話、研討、提升的平臺，讓教師在活動中感悟先進的教育理念，拓展教師視野，提高教師駕馭課堂的技能和藝術，提高課堂教學的有效性。
三、活動時間：
20xx年12月7日（星期五）
四、活動地點：
杭州市三墩鎮中心小學
五、活動主題：
落實以學定教打造高效課堂
六、活動形式：
以學校社團課程展示、課例研討、專家點評、專家講座等形式開展交流活動，打造高效課堂的研究。
（1）學校社團課程展示活動。分表演組和展示組
（2）課例展示：分語文組、數學組、綜合組
（3）教學論壇互動研討：分語文組、數學組、綜合組在專家引領下結合課例，開展觀點報告和專家點評。
（4）專家講座專業引領：全體教師聆聽專家講座。
七、參加人員：
三墩小學全體老師、結對學校老師（學軍小學、桐村小學）、部分兄弟學校老師等。
八、活動具體安排：
（一）8：00—8：30來賓簽到
（二）8：30—9：00開幕儀式
（三）9：00—9：50社團展示
（四）10：00—11：30課堂展示
（五）12：40—1：40互動研討
（六）2：00—3：30專家講座