兒童節兒童樂園活動方案（精選11篇）
兒童節兒童樂園活動方案（精選11篇）
為了確保活動取得實效，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那麼什麼樣的活動方案才是好的呢？以下是小編精心整理的兒童節兒童樂園活動方案，希望對大家有所幫助。
兒童節兒童樂園活動方案 篇1
一、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關係，促進家園合作。親子活動透過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長，指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
二、活動時間：
六一當天
三、活動地點：
校園
四、活動流程：
一.熱身：大樹與松鼠
活動目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無
時間：5-10分鐘
活動程式：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
二.主題活動
活動名稱：盲行之風雨人生路
活動目的：增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的感覺。透過角色互換增進彼此之間的瞭解。
材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干
活動步驟：
1、工作人員先在場地上用繩子佈置障礙
2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)
3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5、父母和孩子角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重複以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束
6、各組成員分享自己的活動感受。
7、分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們說我愛你或感想。
8、，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女透過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多瞭解瞭解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備註：組織者提供分享的方向：
一、父母為領路人
1、被領路者：
(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什麼感覺?(感覺到安全感了麼，還是自己長大了不需要父母的跟從了)
(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什麼區別麼?(可聯絡到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什麼心情呢)
2、領路人：作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什麼樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)
二、孩子為領路人
1、被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心麼?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)
2、由你來引導父母穿越障礙，有什麼感觸?(1.父母帶著自己走過這麼多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)
3、廣告劇的設計
活動目標：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛鍊語言表達能力。
活動形式：由組織各小組進行設計活動。
材料：準備寫有餅乾、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片
活動程式：
(1)佈置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。
(2)統一發給每個小組一份製作道具用的材料。
(3)組織小組成員設計，注意掌握好時間。
(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出創作、演繹、演員、合作獎等4個獎項。
4、畫圖遊戲：我們未來的家
材料：4A的白紙，彩筆。現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，併為這個家命名。時間為5分鐘，並同大家分享你們的想法。
5、尾聲
請用一句話說說今天的感受。
兒童節兒童樂園活動方案 篇2
一、活動目標
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與遊戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
3.透過活動讓家長進一步瞭解孩子，促進家園同步教育。
二、時間
20xx年x月x日(星期x)上午9∶00--11：00。
三、地點
xxx公園。
四、人員
幼兒班全體幼兒、家長、老師。
五、活動準備
1、按年齡組策劃遊戲。
2、擴音器、哨子及遊戲材料。
3、小禮物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活動安排
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)綵帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立。
4、分享食物。
5、自由活動。
兒童節兒童樂園活動方案 篇3
活動目的
1.透過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立平等、和諧的家庭關係，積極進行學習型家庭的建立實踐,做到:真正形成家庭、學校教育的合力。
2.創設環境，透過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。
3.家長和孩子一起遊戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。
活動主題
我在快樂中成長。
指導物件
二年級(2)班學生以及學生家長。
活動內容與說明
1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選專案，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優勝者，得分100分。後5名得分50分。)
2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)
3.同心協力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛揹小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、準者為勝，得分100分。否則得50分。)
4.我做你猜(說明：小孩根據螢幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞(家長背向螢幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)
5.小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，製作出有特色的小製作。(此項是必選專案，不評分。)
活動準備
1.豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家裡是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?
2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道透過合作，小組才能獲得遊戲的勝利。
3.積累表示：人物動作、表情或動物名稱的詞語，並且請家長指導動作演示。
4.豐富遊戲材料：
a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛曆、彩色塑膠袋等。學生在家長的指導下完成小製作。
b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
5.佈置活動環境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室裡活動的風景線。
活動過程：
一、明確遊戲內容及規則，家長與孩子選擇遊戲
“我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現在你想參加哪個遊戲?為什麼?
二、我最棒
師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什麼呢?
生：我要為他們加油。
我會分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎麼辦?
生：我會鼓勵他不要氣餒，以後多加練習……
(第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)
結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。
三、過河、同心協力
師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什麼嗎?
由家長指導學生具體做法，達成共識。(合作、同心協力)師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰願意?
第一輪：第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數學老師和學生乙)
第二輪始由學生與家長參加。
(這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，並且互相交流。)
老師變換角色，採訪學生：你剛才做遊戲時心情怎樣?有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
活動結束：家長與學生交流感受。
師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的.意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當的指導。)
四、我做你猜
請小朋友到這裡來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明!
(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當螢幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)
家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形於色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利於他們的身心健康成長。
五、小作坊
你們做了些什麼小製作?誰來告訴大家，你是怎麼做的，遇到了什麼困難?怎樣解決困難?
(同學們紛紛拿出自己的小製作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創造力。最後每個小組推薦一名同學演示、解說。)
六、活動評價、總結、發獎。
引導學生自我評價，相互評價。
(1)今天，你們快樂嗎?為什麼?
(2)你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣?
(3)下次你想玩什麼遊戲?為什麼?
兒童節兒童樂園活動方案 篇4
親子活動主要是以親緣關係為主要維繫基礎，以孩子們跟家長的互動遊戲為核心內容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。
目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對於密切親子關係和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
活動主題：
大手牽小手，你我共成長
活動時間：
20xx年10月1日
活動場地：
xx商業廣場中心
活動目標：
1.透過孩子和家長的遊戲，增進孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂
3.透過活動來宣傳廣場知名度
活動準備：
1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭，做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點
2.準備活動所需的材料
3.佈置活動場地
4.設定獎品，可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。
人員分工：
總負責：xxx
具體負責：xxx
具體實施：xxx
活動具體內容
活動主要流程
一、1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項：
1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。
2)在活動中請遵守遊戲規則。
3)在遊戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在遊戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹遊戲名稱：
遊戲開始：
活動1
運球走(每個家庭一大一小)
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器
遊戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，遊戲開始，家長手持乒乓球拍，託球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的.瓶蓋上，孩子手託瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
活動2
帶你走(每個家庭一大一小)
材料者準備：報紙
遊戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
活動3
運球跑(每個家庭一大一小)
遊戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。
活動4
踩氣球(每個家庭一大一小)
材料準備：氣球、綁繩
遊戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到遊戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，並躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
三、抽獎活動
在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束後由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，併發獎品。
四、為孩子和家長頒獎：
對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價如：
1.今天你快樂嗎?為什麼?
2.你覺得你和家長今天表現怎麼樣?
3.下次你想玩什麼遊戲?為什麼?
五、活動結束：
由於活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄影中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。
六、活動應急措施：
1.事先熟悉活動地點的環境，瞭解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3.對孩子進行安全教育，遊戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在遊戲中的表現，發現異常，及時給予關注。
4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
兒童節兒童樂園活動方案 篇5
一、活動目的
1、透過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;
2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;透過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題
活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月30前各班創設慶“六一”環境，佈置“六一”主題畫展，佈置戶外演出環境，懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。
2、以班為單位做好參加活動的準備：
(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目，親子畫展、戶外創新活動;
(2)各班佈置好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由幼兒園準備活動獎品。
四、活動內容
(一)活動倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：20xx 年5月30日—31日
3、物件：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：透過飛信向幼兒家長髮出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支援。
(二)系列活動：
本次“六一”兒童節活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。
五、活動時間安排
20xx年x月xx日分別進行兩次節目彩排;x月x日上午舉行慶“六一”活動
六、主要負責人
總體策劃：xx
節目編排：各班教師
後勤保障：xx、xx
場地佈置：xx、xx
現場音響、攝像：xx
主持人：xxx
七、活動宣傳
目的：透過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。
時間：5月31日上午
媒介：電視、網路報道、本園家長。
方法：發電視、網路新聞通訊
八、附：幼兒園慶“六一”活動節目單
1、幼兒團體操表演
2、大合唱《慶六一》——大班全體幼兒
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》——崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒
4、幼兒舞蹈《最炫民族風》——大班幼兒
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——中班全體幼兒
6、幼兒舞蹈《瘦身操》——小班全體幼兒
7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》——夏雅婷、王梓冰等部分幼兒
8、教師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等
9、家長廣場舞
10、幼兒交誼舞——夏雅婷、馬夢凡
11、幼兒京劇表演——董頌馨及爺爺
12、各班親子繪畫——大班《我心中的小學》、中班《綠色家園我的家》、小班《美好的世界》
13、各班戶外活動比賽——大班《爬樹比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。
兒童節兒童樂園活動方案 篇6
一、活動主題
南充窩窩團獻愛心，關愛留守學生，共慶六一活動
二、活動內容
透過開展慶祝“六一”系列活動，讓每個孩子在積極參與中體會到遊戲的樂趣和與別人交往的快樂。從而度過一個難忘、幸福的“六一”兒童節。透過向家長、社會展示陽光樂園慶“六一”活動，進一步展示志願服務精神和塑造南充窩窩團良好的愛心形象。
三、活動時間
20xx年6月1日(週三)下午3：00-6:00
四、參與群體
1、陽光樂園留守兒童
2、南充市高坪志願者協會
3、南充市窩窩團分公司
五、活動地點
高坪區陽光樂園(祥和街13號)
六、活動內容及過程
1、做遊戲領兌換券(參與者無論成功與否至少都能得到一張兌換券，在下列各個遊戲中領取兌換券的數量僅供參考，具體領取數量視情況而定)
(1)丟圈套瓶遊戲(參與者在起點處領5個圈，進行投擲，套住整個瓶身則算成功，中1個圈領1張兌換券)
(2)盲人摸物遊戲(參與者在起點處戴上眼罩走向貼有桃心的牆上，用手指觸控桃心內的卡片，摸到的數字是多少，就得到對應數字的兌換券)
(3)盲人走路遊戲(參與者在起點處戴上眼罩，走完全程且不出界限為成功，得到1張兌換券)
(4)吹蠟燭遊戲(參與者深吸一口氣，然後吹滅蠟燭，吹滅3支蠟燭得到1張兌換券，5支2張，餘數不作數)
(5)投球遊戲(參與者在起點處拿20個乒乓球，向紙盒內投擲，進入盒內1個得1張兌換券)
(6)夾彈珠遊戲(參與者在規定時間內將彈珠由大紙盒夾入小紙盒，3個得1張兌換券)
2、用兌換券在兌換處換取獎品(獎品由“窩窩團”提供)
橫幅一條：南充窩窩團牽手陽光樂園 關愛留守學生
兒童節兒童樂園活動方案 篇7
“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節日，我園將舉行六一親子游園活動。親子游園活動既能讓親子共度六一，增進親子感情;還能促進家園溝通，有利於家園共育。因此，我擬定了本次遊園活動的方案，如下：
一、主題：
共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。
二、活動組織：
組織者：所有老師
三、活動時間：
20xx年4月29日
四、活動準備：
1、遊戲場地佈置，要有“六一”兒童節的快樂氣氛。
2、獎品：分為一、二、三等獎，獎品數量要充足。
3、100張紙條，藏在沙坑裡。
4、一個老師分發獎品，一個老師計時，一個老師協助組織。
五、活動流程：
老師帶領各班幼兒到制定位置進行分組，一組一組地進去淘，淘到了就拿去領獎品。遊戲結束，教師幫助他們整理乾淨，然後帶領幼兒回班級。
六、活動專案：沙裡淘金
遊戲地點：沙坑
遊戲準備：
①100張紙條，藏在沙坑裡。
②獎品：分為一、二、三等獎，獎品數量要充足。
遊戲玩法：
1、根據孩子的遊戲卡進區，(進完區，老師在遊戲卡打勾，說明已經玩過)每一次遊戲為5人一組。
2、孩子在沙坑裡找紙條，直到自己找到了，去領完禮品後再去玩別的遊戲。
兒童節兒童樂園活動方案 篇8
一、 活動時間：
6月1、2、3日
二、 活動地點:
華聯一樓大舞臺、四樓兒童商場
三、 主辦單位：
華聯兒童世界商場
四、 協辦單位：
市場營銷部、現場管理部、幼兒園
五、 活動主題：
六一兒童節 歡樂123…
六、 活動內容：
1、 導語：新世紀的第一個六一兒童節就要來到了，新的世紀是兒童的世紀，兒童是新世界的未來，我們濟南華聯舉辦的歡樂兒童節，也已經三歲了，我們精心準備了各種精彩遊樂活動，將和新世紀的小朋友們一起攜手度過美好節日。
2、“好寶寶”爬行大賽：6月1日下午,參賽幼兒8-12個月,5月30日前報名，限報30名;
3、“小巨星”少兒文藝表演專場：6月1日上午,聘請市內優秀少兒演出團體，專場展示未來“巨星”風采;
4、 “心靈之窗”盲童文藝匯演：6月1日上午，展示殘疾兒童美麗心靈才智，擦亮未來心靈之窗;
5、“一休杯”兒童模特大賽：6月2日上午幼兒組5-7歲;下午少兒組8-10歲，5月30日前報名，各限報30名;
6、“小聰聰”插塑比賽：6月3日上午,聰明兒童，小試身手。參賽兒童8-12歲，5月30日前報名，限報20名;
7、 “樂哈哈”兒童遊藝專場：6月3日下午精彩搞笑遊戲，層出不窮，現場兒童即時參與，人人樂在其中;
8、 “我愛媽媽”繪畫比賽：凡12歲以下兒童，均有機會將自己親手畫寫的“親愛媽咪畫像和祝福”六一前報送華聯4樓兒童世界，6月1、2、3日在殿堂內懸掛展示評獎。
9、“惠賣展”—即日起至6月3日:兒童世界各種兒童禮品、玩具、用品,世紀新品大惠賣,全場7折起;凡在兒童世界購物滿100元的顧客，可以獲贈88折龍鳳卡一張，每天限送200張。每天最新到兒童世界購物滿100元的前100名顧客，贈送太陽帽一頂。
七、 廣告支援：
時報1/8黑白通欄;店內卡通人物充氣模，1、4樓各一個;店內兒童歌謠廣播;樓外橫幅;店內活動公告。
兒童節兒童樂園活動方案 篇9
一、活動目標：
1、透過開展慶祝“六一”系列娛樂遊戲活動，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、快樂、開心而難忘的“六一”兒童節。
2、讓幼兒透過遊戲，學會與同伴合作、分享彼此間的樂趣。
3、提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性。
二、活動物件：
小小班級全體幼兒、教師
活動負責：ccc老師（小小A班）
活動協助：小小班級全體老師
活動地點：幼兒園一樓音樂廳
活動準備：
1、遊戲音樂、口哨3個。
2、事先準備音樂廳場地，每班派出2位老師負責場地遊戲。
三、遊戲專案、規則如下：
1、摘蘋果
玩法：把雪花片貼上在繩子上，小朋友跳高摘到為贏。
準備：貼上好雪花片的繩子2條/班。
2、毛毛蟲
玩法：五人一組，小朋友前後抱住腰部，蹲著向前走到目的地，先到贏。
準備：起跑終點線。
3、過橋橋
玩法：小朋友從頭一端走到另一端，中途腳不落地為贏。
準備：平衡木一條/班。
4、穿鞋子比賽
玩法：10人一組，兩組進行比賽，在規定時間內完成贏。
準備：涼鞋
5、小小服務員
玩法：每組6人，在餐具裡找出餐盤，在餐盤上擺放一個碟子、一個調羹一個杯子，整齊地放在桌子上。
準備：餐盤、杯子、調羹、碟子各6份。
6、鞋子配對
玩法：6人一組，在規定時間內，把擺放錯誤的鞋子重新配對，快者贏。
準備：10對拖鞋。
兒童節兒童樂園活動方案 篇10
一、活動主題：
快樂相伴，米奇同行
二、活動時間：
2-3小時
三、目標人群：
3-12週歲兒童
四、活動預期：
透過同城兒童友誼派對活動，為兒童間建立一個互相交流的平臺，讓小朋友們友好相處，一起度過美好的休閒時光，同時在活動中穿插各種娛樂遊戲與小朋友們互動競答。
五、活動地點:
兒童樂園，注意控制現場秩序
六、執行方案：
(一)、前期準備：
1、活動物料：
A、遊戲獎品：精美筆套、彩筆和繪畫本
B、活動高潮時使用新型文具盒、彩筆和禮花
2、經費預算：（總計：2985元）筆套：10元/個數量：50個預算：50個×10元/個＝500元
彩筆：60元/盒數量：20盒預算：20盒×60元/盒＝1200元
繪畫本：0.6元/本數量：100本預算：100本×0.6元/本＝60元禮花：80元/個數量：10個預算：10個×80元/個＝800元
(二)、活動流程：
1、現場佈置：
A、用氣球拼成各種形狀的裝飾物，如拱門、立柱等，製造歡樂的現場氛圍；
B、現場音樂播放器的準備：DVD或電腦音響播放米奇歌曲及其它兒歌；
C、購買各種卡通頭飾，分發給參加的小朋友們佩戴；
關鍵字：策劃2、活動控制：
（1）、搶凳子游戲：
在派對中央位置擺放一些小凳子，凳子的數量比小朋友的人數少一個，讓小朋友們手拉著手圍著中央隨著播放的《kitty貓動畫片》歌曲邊唱歌邊轉圈。當播放音樂停止時，小朋友們都回去佔領一把凳子，沒有佔到凳子的那位小朋友要表演一個節目才能退出遊戲，如唱歌、跳舞或講故事等。每次遊戲開始時都拿走一個凳子，依次淘汰一位小朋友，最後搶到凳子的小朋友是勝利者，贈送一份小獎品。
（2）、有獎問答：
用電腦或DVD播放《米奇動畫片》或其它動畫片給小朋友們看，激發小朋友們的觀看熱情，根據動畫片的故事情節與小朋友們進行有獎問答。
（3）、綵球接力遊戲：
將現場的兒童按10人/組分成小隊，每隊分發1個綵球進行傳球接力比賽。當遊戲開始時，每隊的第一位小朋友將球傳給對面的第二位小朋友，傳球不能越到其它小朋友的跑道，兩個小朋友接球時不能用手幫忙。在規定時間內最快完成接力賽的小隊成員獲勝，每人贈送一份小獎品。
(三)、禮送客人
聯絡各個參加兒童的家長，把兒童安全送走。
七、注意事項：
1、在前期準備時，儘可能購買清潔、環保和健康的物料；
2、保證派對活動中兒童們的安全，活動始末由每位小朋友的家長現場監控。
3、最好能給每個參與派對的小朋友贈送一份紀念品
兒童節兒童樂園活動方案 篇11
一、活動目標
透過開展慶祝
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日佈置操場，張貼宣傳標語）
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個
(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些
3、各班做好班級內的
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、xx做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支援。
三、活動時間及場地安排
5月26日：慶
5月27日：環保
5月30日：
5月31日：慶祝
四、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環保
(1)目的：透過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作;在製作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可新增其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、
(1)目的：透過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨後根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、遊園活動
(1)活動目的：使幼兒透過參加遊園活動，進一步感受到
(2)遊戲內容：每班設計一個遊戲專案(親子游戲或其它遊戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同遊戲。
五、擴大影響
目的：透過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。