垃圾分類宣傳室設計方案（通用12篇）
垃圾分類宣傳室設計方案（通用12篇）
為了確保事情或工作紮實開展，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎麼制定呢？以下是小編為大家收集的垃圾分類宣傳室設計方案（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類宣傳室設計方案1
一、活動意圖：
垃圾，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見的，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，因此“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響，也會對環境造成一定汙染。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬於它們不同的“家”。只要我們動手分一分，我們的家園就會美十分。
二、活動目標：
1、能區分垃圾，並學習正確分類。
2、養成不亂丟垃圾的好習慣，建立初步的環保意識。
3、願意維護環境衛生做力所能及的事。
三、活動準備：
1、4類垃圾桶
2、各類垃圾
3、垃圾分類小知識影片、圖片
四、人員分配：
五、活動時間：
10月24日早上10點～11點（多功能室）
六、活動流程：
（一）主持人引導幼兒從顏色方面認識各類垃圾桶。
〈提前擺好4類垃圾桶在舞臺上>
（二）主持人利用影片、圖片、講解等方式，對垃圾分類進行普及。
（三）遊戲“垃圾分類小能手”。
1、主持人介紹遊戲玩法。
規則：幼兒拿起一份垃圾，一個一個跳躍呼啦圈將垃圾丟進正確的垃圾桶！
2、Yana進行示範一次。
3、保育員將幼兒椅子收一邊，有序進行遊戲。
4、音樂聲響起，遊戲開始。
（四）主持人總結。
（五）活動延伸。
（六）活動結束，各回各班。
垃圾分類宣傳室設計方案2
一、活動目的
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。透過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養成在日後生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環境貢獻出自己的一份力量。
二、活動時間
20xx年x月x日下午xx
三、活動物件
xx校區x年級全體學生
四、活動地點
xx校區x樓報告廳
五、活動流程
1、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3、學生代表發言。
4、現場提問並進行模擬操作。
5、各班“環保小衛士”宣誓。
六、活動安排
1、報告廳佈置、錄影：xx負責。
2、學生座位安排：xx安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責。
4、電視臺人員茶水：xx。
5、活動主持：xx。
6、拍照、微官網：xx。
7、資訊報道：xx。
8、學生代表發言、環保小衛士集合：xx負責。
七、補充說明
1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區x年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。
2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。
3、假期裡，學生們已完成了各項關於“垃圾分類”的社會實踐作業。一二年級繪製宣傳畫，三四年級設計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。
4、各中隊在本學期組織開展關於垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。
垃圾分類宣傳室設計方案3
一、工作目標
按照“政府主導、全民參與，部門包乾、屬地負責，權責明確、注重長效”的工作原則，充分發揮機關部門幹部職工示範帶頭作用，深入推進垃圾分類，來鞏固文明城市建立成果，建設美麗馬橋。
二、實施範圍
本方案實施範圍包括街道機關（經編園區）各部門。
本方案所稱生活垃圾為機關事業產生的日常生活工作垃圾，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產生的餐廚垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個類別。
三、主要措施
1、日常宣傳引導。將生活垃圾分類教育作為機關幹部職工培訓的重要內容，持續開展主題宣傳，定期開展教育培訓，組織機關幹部職工參加生活垃圾分類知識測試，做到人人知曉分類。將生活垃圾分類融入機關日常管理之中，作為日常行為規範，引導人人參與踐行。
2、倡導綠色辦公。推進資訊系統建設和資料共享共用，積極推行無紙化辦公，全面實施紙張雙面列印，提倡重複使用，推行可更換筆芯的中性筆，減少一次性物品使用。落實厲行節約反對食品浪費的號召，實施光碟行動，減少餐廚垃圾產生。將生活垃圾分類納入節約型機關、文明機關建立目標，讓生活垃圾分類成為綠色生活方式。
3、提升分類質量。機關幹部職工按分類要求以及具體規定，將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的收集容器。可回收物和有害垃圾可投入街道3號樓外面的智慧化垃圾分類筒中，按制定的積分兌換制度進行兌換。同時街道實行定時定點對可回收物進行回收，來不斷提升垃圾分類的質量。
4、分片包乾制度。建立垃圾分類聯絡包乾制度，機關部門根據聯村聯企安排，認領所聯絡村、區域內企業、店面等單位的宣傳、勸導、督促、服務等的垃圾分類工作，並定期做好檢查指導。
5、檢查考核方式。每月由街道分類辦不定期抽查機關部門所有辦公室，每個月對分類情況進行黑紅榜公佈，每個季度分類正確的辦公室給予一定的獎勵。同時機關黨員幹部結合“兩地雙服務”活動，每年年終由所在村（社群）出具家庭垃圾分類情況證明，作為機關部門職工評優資格。
四、工作要求
1、提高認識，加強領導。實施生活垃圾分類是街道實現生活垃圾減量化、資源化、無害化的有效措施，也是建設“兩美馬橋”的重要舉措。各機關部門要建立垃圾分類工作責任制，明確工作職責，落實好管理人員，切實將做好垃圾分類工作作為本部門職能來長效落實。
2、完善舉措，確保成效。各機關部門要根據實際情況，，落實有效措施，培養分類習慣，特別是要重點加強幹部職工的分類意識，加大保潔人員的垃圾分類培訓力度，提高工作人員的分類知識和責任心，切實提升職工參與度以及分類實效。
3、嚴格督查，加強考核。認真落實垃圾分類工作要求，切實負起責任，在抓好垃圾分類工作。在各部門自查的基礎上，街道分類辦將統籌安排抽查，抽查情況將採取媒體報道或通報等形式，從正反兩方面進行督促推進。
垃圾分類宣傳室設計方案4
為貫徹落實市人民政府辦公廳《關於進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》，進一步推進局屬各中小學、幼兒園生活垃圾分類工作，實施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校園環境，實現城市的`可持續發展，提高資源利用率，區教體局制定了《中小學、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關要求，結合我校實際，制定此活動方案。
一、組織機構
成立中學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。
二、分類原則和標準
按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現狀以及今後的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分佈實施、逐步到位，現階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集;待相關設施建設、分類收集的條件成熟後，再按照部頒標準細化、實施。
1、可回收垃圾：指適宜回收迴圈使用和資源利用的廢物，如紙類、塑膠、金屬、玻璃等。
2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
三、目標任務
1、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
2、參與社群共建。與社群開展垃圾分類達標共建活動，深入社群宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。
3、設定分類收集設施。按照可回收、不可回收分類設定垃圾收集設施。
四、經費保障
安排專項經費，用於學校校園內部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設定、改造工作。
五、階段安排
1、宣傳動員和準備階段(20年月)
本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設定垃圾分類箱。
2、推行階段(20年x月x日-月x日)
按照分類標準投放垃圾，規範垃圾分類的管理。本階段學校與社群進行共建活動，組織學生深入社群宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3、提高鞏固階段(20年1月以後)
進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的範圍，提高分類標準，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。
六、工作措施
1、召開工作會議，部署相關工作。
2、在校園內以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的系列活動。
3、學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業，責任心強，勤勞肯幹，負責垃圾分類投放的指導監督、分類投放、分類收集、分類運輸作業、協助服務等相關工作。
4、積極推進“零廢棄”工作。儘可能減少生活垃圾產生量，努力零排放。
5、加強宣傳培訓和日常監督檢查：
(1)開展宣傳培訓，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。
(2)開展學校與社群垃圾分類達標共建活動，深入社群宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
(3)加強資料歸檔、管理制度，規範專項檔案管理。
垃圾分類宣傳室設計方案5
一、活動的主題
垃圾分類，你我有責
二、成立學校“垃圾分類，你我有責”主題活動的領導小組
組長：
副組長：
各部門負責人(成員)：
教育教學方面：
宣傳、氛圍與少先隊活動方面：
校園環境與後勤補給方面：
各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。
三、活動的宗旨
透過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環境;最後以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。
四、活動時間
20xx年x月x日
五、活動目標
1.知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日後生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環保意識。
3.在課堂上透過提出問題、設定競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力
六、活動形式
本項活動主要是透過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。
七、具體要求
1、學校宣傳透過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。
2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。
3、利用每期的黑板報進行宣傳，開闢相關“垃圾分類”板塊。
4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。
5、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。
6、美術科生動展現垃圾分類的形象。
7、保持校園衛生環境。
八、具體措施
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。
2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。
3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。
4、所有材料按時上傳ftp，照片一律使用複製、貼上word文件，並附簡短文字說明的形式。
本次活動透過提升同學關注併力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，並積極參與其中，共同保護地球。
垃圾分類宣傳室設計方案6
一、設計意圖
為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量，探索幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進校園生活垃圾分類工作全面開展，提高幼兒園師生的環境意識，自覺養成良好的行為習慣，並以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，特制定此工作方案。
二、工作目標
以建立垃圾分類質量為目標，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育，引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，並儘量減少垃圾的產生量，減少汙染，保護環境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。
三、人員分工
成立節約資源、垃圾分類領導小組
組長：園長，負責全面策劃、指揮、督導垃圾分類的工作。
副組長1：常務副園長，負責組織、協調、落實垃圾分類工作。
副組長2：安全主任、保健醫生，負責協調、落實垃圾分類工作。
副組長3：保教主任，負責組織教師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。
各班級級長：負責協助副組長，帶領本級教師具體落實垃圾分類的宣傳教育工作。
四、工作要求
（一）加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續發展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。
（二）加強宣傳、營造氛圍。充分利用櫥窗、班級宣傳欄、校園網等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。
（三）加大投入，落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，並加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。幼兒園後勤組要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
五、垃圾收集的方法
1．走廊的垃圾桶為家長、領導來園，以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用，教室產生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每週清理數次，其中可回收垃圾交幼兒園後勤組統一處理。
2．教室產生的垃圾分類後送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一計量，不可回收垃圾統一由保潔員來清理。
3．廢舊電池由後勤組統一收繳後交環保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來）。
4．文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
5．廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
六、統一分類收集時間
1．每天上午、中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。
2．後勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3．後勤組對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。
七、反饋檢查
由保育員負責，後勤衛生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。
垃圾分類宣傳室設計方案7
活動目的：
1.瞭解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環境的重要性。
2.掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節約資源，保護環境的意識。
活動準備：
有關垃圾的資料。
活動過程：
一、什麼是垃圾
垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西
二、垃圾到哪裡去了
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪裡去了嗎垃圾處理的通常方法大多處於傳統的堆放填埋方式，佔用上萬畝土地;並且蟲蠅亂飛，汙水四溢，臭氣熏天，嚴重地汙染環境。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾。
三、瞭解垃圾的危害
出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經驗談談垃圾的害處。
小結：垃圾氣味難聞，破壞風景;垃圾侵佔土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
四、分類處理垃圾的優點
垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，並透過分類的清運和回收使之重新變成資源……
分類處理垃圾的優點：
1、減少佔地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少佔地;
2、減少環境汙染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害;土壤中的廢塑膠會導致農作物減產。因此回收利用可以減少危害;
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免於砍伐用於生產1200噸紙的林木。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐製作筆盒，既環保，又節約資源。
五、認識垃圾分類標記，學會垃圾分類
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑膠、玻璃、金屬和布料五大類。
廚餘垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，採取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的汙染。
六、樹立垃圾分類的環保意識，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護身邊的環境，把垃圾從敵人變成朋友。
活動後續：
1.出“垃圾分類”主題黑板報
2.設計“垃圾分類”垃圾桶。
垃圾分類宣傳室設計方案8
為認真落實號檔案，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化程序，逐步建立和完善垃圾分類工作執行機制，實現垃圾資源綜合利用。
一、總體要求
小區作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和區生態文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，紮實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。
二、開展市容環境整治，夯實垃圾分類基礎
重點抓好住宅小區、主次幹道和綜合市場周邊環境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉村”建立、示範道路(小區)建立、環境長效管理有機結合。
三、生活垃圾分類工作推進基本情況
(一)前期準備
1、建立個垃圾分類試點小區和小區。
2、在試點小區中開展大型宣傳活動次，發放宣傳品餘份。使居民知曉率達到100%。
(二)制訂方案，健全機構
社群作為先行試點社群，按照要求對垃圾分類工作做統一部署，結合小區的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社群生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。
(三)著力宣傳，營造氛圍
垃圾分類工作的開展，離不開社群居民的支援，為了營造試點，社群開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。
(四)注重實效，有序實施
按照實施方案，廣場計劃發放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組。月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至，預計月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。
垃圾分類宣傳室設計方案9
根據中央、省、市、區關於進一步推進垃圾分類，落實生活垃圾分類進社群、進鄉村、進校園、進企業、進機關“五進”宣傳活動的工作要求和部署，現結合我鎮實際，制定如下實施方案。
—、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實習近平總書記對廣東重要講話和重要指示批示精神，圍繞建設宜居宜業宜遊的xxx區，嚴格落實省、市、區關於推進生活垃圾分類的總體部署，動員全社會積極參與生活垃圾分類，努力營造政府倡導、社會支援、人人參與的良好輿論氛圍。
二、目標原則
利用線上宣傳與線下活動相結合的方式方法，引導廣大幹部群眾增強生活垃圾分類意識，養成生活垃圾分類習慣，踐行生活垃圾分類要求，不斷提高公民的文明素質和社會文明程度。
因地制宜，貼近基層。貼近實際、貼近群眾，立足當前、
著眼長遠，採取深入細緻、貼近生活的宣傳動員方式，讓生活垃圾分類成為人民群眾生活的新時尚。
把握節奏，突出重點。示範先行，循序漸進，把握好宣傳活動的推進節奏和力度，確保長流水、不斷線。突出生活垃圾分類投放重點，透過多樣形式，持之以恆把宣傳工作做細做實。
創新方式，正面引導。創新宣傳方式方法，強化輿論導向，形成社會共識，及時展示生活垃圾分類工作的進展和成效，對所存在的問題加強正面引導，擴大宣傳影響。
三、工作任務
各單位要結合實際，制定宣傳活動計劃，適時組織開展生活垃圾分類“五進”宣傳活動啟動儀式和相關實踐活動，提高生活垃圾分類社會參與度。
（一）生活垃圾分類進社群宣傳活動。以圩鎮社群為重點，常態化組織開展生活垃圾分類宣傳活動，引導社群居民正確分類投放垃圾，定期組織黨員幹部到社群一線開展入戶宣傳，發放宣傳手冊等活動，形成人人參與生活垃圾分類、人人宣傳生活垃圾分類的社會氛圍。
1.開展“垃圾分一分，社群美十分”現場示範活動。組建社群生活垃圾分類督導員和志願者隊伍，加強專業素質培訓，深入社群現場教學，引導社群居民掌握生活垃圾分類的常識和方法。
牽頭單位：環衛所
責任單位：社會事務辦、宣傳辦、社群
2.開展“垃圾分類知識競猜”活動。廣泛開展生活垃圾分類知識宣傳，組織社群居民開展生活垃圾分類知識競猜等活動，讓社群居民在寓學於樂中掌握分類知識，提升社群居民對生活垃圾分類投放的知曉率。
牽頭單位：環衛所
責任單位：規劃建設辦、社會事務辦、宣傳辦、社群
（二）生活垃圾分類進鄉村宣傳活動。立足鄉村實際，發揮村民自治的制度優勢，將生活垃圾分類宣傳和村民日常生活緊密結合，在廣場、公園等人口密集場所設定諮詢點，組織人員開展現場宣傳、答疑解惑，發放宣傳手冊、宣傳海報以及垃圾分類相關小禮品等活動，引導村民積極參與生活垃圾分類。
3.開展“垃圾分類寫進村規民約”活動。指導村委會將生活垃圾分類納入村規民約重新修訂內容，引導村民自覺開展生活垃圾分類，樹立文明鄉風。
牽頭單位：社會事務辦
責任單位：各村（社群）
4.開展“垃圾分類評先”活動。組織開展“垃圾分類星級戶”“最美庭院”“垃圾分類能手”等評先活動，激發村民參與生活垃圾分類、建設美麗家園的主動性。
牽頭單位：環衛所
責任單位：規劃建設辦、農業辦、水利所、各村（社群）
5.開展“垃圾分類文藝作品創作與演出”活動。發揮“文
藝輕騎兵”的作用，結合“我們的節日”系列主題活動，深入鄉村開展“垃圾分類就是新時尚”主題演出，讓廣大群眾在寓教於樂中不斷增強生活垃圾分類意識。
牽頭單位：文化站
責任單位：宣傳辦、環衛所、農業辦、水利所、各村（社群）
（三）生活垃圾分類進校園宣傳活動。結合教育部門持續開展的生態環保教育等，加強生活垃圾分類宣傳教育，引導廣大師生做生活垃圾分類的積極傳播者和踐行者。督促中小學校將垃圾分類知識納入教學內容，引導中小學生養成良好的生活習慣，達到“教育一個學生帶動一個家庭”的目的；鼓勵中小學校開展垃圾分類宣傳活動，透過知識競賽、徵文比賽、工藝品製作等多種形式，進一步增進中小學生對垃圾分類知識的瞭解。
6.開展“垃圾分類，小手牽大手”活動。把生活垃圾分類融入課堂和校園文化活動，積極開展以垃圾分類為主題的少先隊主題隊日活動，教育引導學生從小養成良好的生活垃圾分類習慣，形成“教育一個學生、影響一個家庭、帶動一個社群、引領整個社會”的`良好社會風尚。
牽頭單位：教育指導中心、xx中學、xx中學、xx師範大學附屬惠陽學校
責任單位：團委、環衛所
7.開展“垃圾分類，青春助力”活動。引導中學生積極參與生態環保實踐活動，充分發揮學生團員的先進性，積極推動生態環保類學生社團組織發展，在世界環境日、國際森林日和世界水日等時間節點，組織學生開展生活垃圾分類、節能減排、水源保護等課外實踐活動和志願服務，在全社會形成生活垃圾分類的濃厚氛圍。
牽頭單位：教育指導中心xx中學、xx中學、xx師範大學附屬惠陽學校
責任單位：團委、環衛所、環保辦、農業辦、水利所
（四）生活垃圾分類進企業宣傳活動。企業要著重於社會責任的承擔和員工素質的提升，在倡導源頭分類減量與節能減排方面，發揮積極作用。
8.開展“垃圾分類踐諾”活動。充分發揮企業、行業協會的作用，透過制定《生活垃圾分類倡議書》，鼓勵職工簽訂生活垃圾分類承諾書，倡導他們做生活垃圾分類的積極參與者。
牽頭單位：經濟發展辦
責任單位：各行業協會主管部門、各村（社群）
9.開展“垃圾分類，工會先行”活動。企業工會要積極組織職工開展生活垃圾分類環保課堂、變廢為寶、生活垃圾分類知識競賽等主題活動，讓企業職工在活動過程中增強生活垃圾分類的自覺性。
牽頭單位：鎮工會
責任單位：經濟發展辦、各村（社群）
（五）生活垃圾分類進機關宣傳活動。機關事業單位要充分發揮示範引領作用，在辦公場所、電梯間、食堂等醒目位置張貼宣傳海報、宣傳標語；各單位網站、微信公眾號要積極釋出本單位垃圾分類宣傳和實施情況，積極動員幹部職工簽訂承諾書，發揮黨員幹部先鋒示範作用，從自身做起，引導家庭、親戚、朋友踐行垃圾分類理念，加快推進生活垃圾分類工作，帶動廣大群眾養成文明生活習慣。
10.開展“垃圾分類，我代言”活動。各級黨組織要引導黨員積極參與垃圾分類宣傳和實踐，把開展垃圾分類教育和實踐納入黨支部“主題黨日”、志願服務活動重要內容，充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用，組織黨員志願者做好生活垃圾分類的宣傳、實踐和引領工作。
牽頭單位：組織辦
責任單位：各有關單位、各村（社群）
11.開展“垃圾分類宣傳典型示範建立”活動。積極推動生活垃圾分類宣傳示範點建設，廣泛宣傳各類先進典型和好經驗好做法，充分發揮先進典型的示範、帶動、輻射作用，不斷擴大示範點建設的示範和拉動效應，在全社會推動形成比、學、趕、超的良好氛圍。
牽頭單位：宣傳辦
責任單位：社會事務辦、農業辦、水利所、教育指導中心、xx中學、xx中學、xx師範大學附屬xx學校、xx站、xx（約場）人力資源社會保障所、經濟發展辦、各村（社群）
四、工作要求
（一）加強統籌協調。各牽頭單位要發揮牽頭協調作用，加強與各有關職能部門的聯絡溝通，充分整合資源，理順工作機制，各展所長、各負其責，形成工作合力。
（二）加強宣傳報道。各部門要採取各種形式的宣傳，提高社會面宣傳覆蓋，以聲勢浩大的輿論造勢，廣泛宣傳垃圾分類的重要性、緊迫性，努力營造人人關注分類、人人參與分類的良好氛圍。
（三）加強經驗總結。各部門要認真總結經驗做法，加強工作交流，做好資訊溝通，互相學習借鑑，共同推動生活垃圾分類宣傳工作持續深入開展，確保取得實效。
各單位要根據分工，結合單位職責和年度工作安排，制定落實方案，落實工作責任，務必重視開展“生活垃圾分類五進宣傳活動”資訊報送和文字材料、現場圖片的收集留存和整理歸檔，安排專人跟蹤落實，並及時將活動開展情況、活動照片等材料報送至宣傳辦。
垃圾分類宣傳室設計方案10
一、活動背景：
校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環境越來越惡劣，垃圾隨處可見，汙水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛生，環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關係我們個人的素質，還關係到學院的良好發展。
二、活動名稱：
xxx垃圾分類環保活動
三、活動主題：
“垃圾分類，保護環境，共建美麗校園”
四、活動目的：
1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。
2、透過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關，讓他們自覺的保護環境，讓環保學院真正環保。
3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動口號：
保護環境，從我們做起;美麗學院，從垃圾分類做起。
六、主辦單位：
xxxx
七、活動時間：
20xx年x月x日
八、活動地點：
校內
九、參加物件：
學校學生
十、活動形式：
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小遊戲，知識卡片等。
十一、活動流程：
(1)、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發書籤式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關於垃圾分類的倡議書)，並且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。
(2)、主題活動：
A、在校內各個垃圾桶上貼上標籤(有關可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學們進行垃圾分類。
B、在校內分發環保垃圾袋或者布袋(在袋上註明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱)。
C、在宣傳處進行有關垃圾分類小遊戲(主持人待定)，遊戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定)。並進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
D、在校廣播臺及相關平臺進行報道
(3)、活動結束
1.安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動後期宣傳報道，並公佈於校新聞網。
2.協會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔儲存工作。
3.成立機動小組，謹防活動當天發生意外事件。
4.對亂扔的相關宣傳產品進行回收
5.最後參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環境前進的一大步。(視情況而定)
垃圾分類宣傳室設計方案11
活動目標：
1、認識可回收、不可回收標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、體驗環境汙染帶來的影響，知道亂扔垃圾會汙染環境，有初步的環保意識。
3、初步瞭解垃圾的危害。
4、學會愛護環境，不做“禁止”的事。
活動準備：
1、佈置髒亂的小熊家和潔淨的小兔家。
2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。
活動過程：
1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同。激發幼兒收拾垃圾的慾望。
2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。
（出示可回收標記），提問：什麼叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？
（出示不可回收標記），提問：為什麼叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？
3、幫助小熊整理垃圾。
4、集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的瞭解。
5、組成“環保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。
活動反思：
“垃圾”是環保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環境的影響，對培養幼兒初步的環保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。
垃圾分類宣傳室設計方案12
一、背景及意義
20xx年底前，全縣黨政機關公共機構率先實現生活垃圾強制分類，分類投放設施覆蓋率達到100%，建成分類投放、分類收集、分類運輸體系並規範執行。按照中央和省、市有關部署要求，紮實推進生活垃圾分類投放、分類收運、分類利用、分類處理和減量化、資源化、無害化工作，推動我街道黨政機關公共機構發揮示範引領作用，為全街道生活垃圾無害化處理提供有益經驗。
二、分類標準
(一)有害垃圾
主要品種包括：廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等)，廢熒光燈管(日光燈管、節能燈等)，廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物等。
(二)餐廚廢棄物
主要品種有：食堂產生的餐廚廢棄物，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。
(三)可回收物
主要品種有：廢棄計算機、印表機、影印機、傳真機、掃描器、投影儀、電視機、空調機、公開發行的廢舊報刊書籍，廢塑膠，廢包裝物，廢舊紡織物，廢金屬，廢玻璃等。
(四)其他垃圾
主要品種有：衛生紙、餐巾紙、菸頭、果皮果殼等不可回收垃圾。
三、分類投放指南
(一)可回收物投放方法
紙張類：硬紙摺好壓平、報紙雜誌等用繩索捆牢收集。
塑膠類：塑膠瓶瓶蓋要擰開、瓶內殘留物用水洗淨，瓶身壓扁;塑膠桶、塑膠盒等洗淨曬乾。
玻璃類：玻璃瓶要去掉瓶蓋、撕掉瓶身標籤，瓶內殘留物用水洗淨;破玻璃片用紙張包住並用膠紙纏好;玻璃應裝入透明塑膠袋。
織物類：廢舊紡織品洗淨，摺好壓平後用繩索捆牢。
金屬類：易拉罐、罐頭盒等踩扁壓實，金屬尖利器物用硬紙包裹捆綁，軟管類進行簡單剪裁。
(二)有害垃圾投放方法
廢電池：廢電池保持完整，防止有害物質外漏，採用塑膠袋封裝，防止風吹、雨淋、暴曬。
廢燈管：廢燈管保持完整、清潔、乾燥，用硬紙包好，防止燈管破碎。
過期藥品：軟膏類藥品將藥膏從容器中擠出，收集在信封內封好;玻璃容器類藥品撕掉完整標籤，分門別類裝入不透明的塑膠袋內;針劑、水劑類注射藥品不開啟，連同其完整外包裝一起，封入密閉的紙筒內，針頭另外放入密閉紙筒內;噴霧劑類藥品在戶外空氣流通較好的地方，避免接觸明火的條件下徹底排空;其他類藥品撕掉藥品標籤及相關個人標籤，用不透明塑膠袋裝好。
殺蟲劑罐：殺蟲劑要用完或排空，在通風良好避免明火的地方在罐身上打孔後投放。
(三)餐廚垃圾投放方法
餐廚垃圾濾水袋裝後投放到指定收集容器，避免混人包裝袋、餐巾紙、保鮮膜等物品，投放時袋口要紮緊。
(四)其他垃圾投放方法
將其他垃圾單獨區分，避免將可回收物、有害垃圾混入袋裝後投放到指定收集容器內，投放時袋口要紮緊。
四、工作要求
(一)認真領會，提高認識。生活垃圾分類工作是一項利國、利民、利己的大事，各辦、各科室、各單位要牢固樹立和貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，將生活垃圾分類工作作為一項重要任務來抓。
(二)擔好責任，抓好落實。各辦、各科室、各單位要做好分管領導負責、責任科室牽頭、全員參與進來的管理體系，確保工作有序推進。全體工作人員要做好宣傳帶頭作用。
(三)加強監督，取得成效。督查室將對各辦、各科室、各單位垃圾分類情況進行監督、檢查，及時表揚工作成效顯著的各辦、科室、個人，確保生活垃圾分類工作取得成效。