垃圾分類板報宣傳活動方案（精選6篇）

　　為有力保證活動開展的質量水平，常常需要提前進行細緻的活動方案准備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。那麼應當如何制定活動方案呢？下面是小編為大家收集的垃圾分類板報宣傳活動方案（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　垃圾分類板報宣傳活動方案1

　　為認真落實號檔案，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化程序，逐步建立和完善垃圾分類工作執行機制，實現垃圾資源綜合利用。

　　一、總體要求

　　小區作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和區生態文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，紮實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。

　　二、開展市容環境整治，夯實垃圾分類基礎

　　重點抓好住宅小區、主次幹道和綜合市場周邊環境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉村”建立、示範道路(小區)建立、環境長效管理有機結合。

　　三、生活垃圾分類工作推進基本情況

　　(一)前期準備

　　1、建立個垃圾分類試點小區和小區。

　　2、在試點小區中開展大型宣傳活動次，發放宣傳品餘份。使居民知曉率達到100%。

　　(二)制訂方案，健全機構

　　社群作為先行試點社群，按照要求對垃圾分類工作做統一部署，結合小區的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社群生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。

　　(三)著力宣傳，營造氛圍

　　垃圾分類工作的開展，離不開社群居民的支援，為了營造試點，社群開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。

　　(四)注重實效，有序實施

　　按照實施方案，廣場計劃發放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組。月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至，預計月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。

　　垃圾分類板報宣傳活動方案2

　　活動目標：

　　1、認識可回收、不可回收標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　2、體驗環境汙染帶來的影響，知道亂扔垃圾會汙染環境，有初步的環保意識。

　　3、初步瞭解垃圾的危害。

　　4、學會愛護環境，不做“禁止”的事。

　　活動準備：

　　1、佈置髒亂的小熊家和潔淨的小兔家。

　　2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

　　3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。

　　活動過程：

　　1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同。激發幼兒收拾垃圾的慾望。

　　2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。

　　（出示可回收標記），提問：什麼叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？

　　（出示不可回收標記），提問：為什麼叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？

　　3、幫助小熊整理垃圾。

　　4、集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的瞭解。

　　5、組成“環保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。

　　活動反思：

　　“垃圾”是環保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環境的`影響，對培養幼兒初步的環保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。

　　垃圾分類板報宣傳活動方案3

　　一、活動目的

　　在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。透過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養成在日後生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環境貢獻出自己的一份力量。

　　二、活動時間

　　20xx年x月x日下午

　　三、活動物件

　　校區x年級全體學生

　　四、活動地點

　　校區x樓報告廳

　　五、活動流程

　　1、組織學生觀看《市垃圾分類宣傳片》。

　　2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

　　3、學生代表發言。

　　4、現場提問並進行模擬操作。

　　5、各班“環保小衛士”宣誓。

　　六、活動安排

　　1、報告廳佈置、錄影：負責。

　　2、學生座位安排：安排。

　　3、四個垃圾筒及部分垃圾：負責。

　　4、電視臺人員茶水：

　　5、活動主持：

　　6、拍照、微官網：

　　7、資訊報道：

　　8、學生代表發言、環保小衛士集合：負責。

　　七、補充說明

　　1、市電視臺組織拍攝，請校區x年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。

　　2、x月x日下午，x年級課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情請任課老師安排好地點。老師的課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。

　　3、假期裡，學生們已完成了各項關於“垃圾分類”的社會實踐作業。一九年級繪製宣傳畫，三四年級設計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。

　　4、各中隊在本學期組織開展關於垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。

　　垃圾分類板報宣傳活動方案4

　　為宣傳普及城鎮生活垃圾分類知識和法律法規，提高中小學生城鎮生活垃圾分類意識，激發廣大學生熱愛美好家園，將城鎮生活垃圾分類理念融入校園文化，推動“美麗越城”建設，促進人與環境的和諧發展，展示“垃圾革命”的建設成果，形成全社會關心、參與城鎮生活垃圾分類的良好局面。經研究，決定在全區中小學生中開展“我愛我家”垃圾分類主題徵文評選活動。現將活動要求安排如下：

　　一、徵文主題

　　圍繞“我愛我家”這一主題，積極引導樹立良好、文明、衛生的垃圾分類意識，杜絕亂倒垃圾等不文明行為發生，使垃圾分類工作規範化、常態化，努力創設垃圾分類的文明新風。

　　二、徵文物件

　　區屬中、小學生。

　　三、徵文要求

　　1.來稿要求原創作品，嚴禁抄襲。

　　2.徵文題目自擬，文章體裁不限，可紀實、可讀後感、可議論文、散文、小說等多種形式。字數原則上初中不超過1000字，小學不超過800字。

　　3.徵文必須緊扣活動主題，緊緊圍繞垃圾分類、保護環境、節能低碳、美麗校園(家園)、建設生態文明社會等題材進行寫作，要求內容健康、結構完整。

　　4.區屬初中、中心小學每個學校不少於5篇;其他學校不少於3篇。為保證徵文質量，要求各校認真初選後擇優上交。

　　5.9月10日前以學校為單位報送，紙質稿及彙總表送教體局教育科，電子稿打包傳送至郵箱：XX。徵文一式三份，其中一份在文末註明作者姓名、學校及指導老師姓名。

　　聯絡人：黃老師，聯絡電話：XX。

　　四、獎項設定

　　區教體局將組織專家對來稿進行評選，按初中組、小學組分別評出一、二、三等獎及優秀指導教師獎若干名。

　　請各校按要求做好組織落實工作，力爭活動取得實效。

　　垃圾分類板報宣傳活動方案5

　　一、活動背景

　　垃圾是“放錯了地方的資源”，垃圾的價值很大程度上取決於垃圾混合或分類的程度。在混合存放、傾倒的過程中，雖然居民節省了處置時間和存放空間，但是浪費了垃圾的價值;與此相反，垃圾分類收集則產生價值。垃圾的混合程度與價值之間呈倒數關係，這是垃圾的一個重要特性，也是分類收集的理論基礎。因此垃圾分類回收處理越顯重要。

　　二、活動目的

　　1.瞭解目前社群垃圾分類的現狀。

　　2.讓青少年深入瞭解綠色環保的意義，並增強她們的環保意識。

　　3.充分發揮青少年的主觀能動性，促進家庭成員之間的溝通，提高居民環保意識。

　　4.普及環保與垃圾的知識，提升全社會對環衛行業的認知，減少環衛工人的工作難度，形成尊重、關心環衛工人的氛圍。

　　5.提高廢物利用率。

　　三、活動時間

　　8月1日10:00—11:30

　　四、活動地點

　　湖中社群二樓多媒體教室

　　五、活動物件

　　40名轄區範圍內未成年人