幼兒園小班勞動課程設計方案（通用6篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編整理的幼兒園小班勞動課程設計方案（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園小班勞動課程設計方案1

　　活動目的：

　　1、知道5月1日是國際勞動節。

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

　　4、感受節日的歡快氣氛。

　　活動準備：

　　1、掛曆一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄影片斷。

　　活動與指導：

　　1、介紹“五一”國際勞動節。

　　（1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什麼字是紅色的？是什麼節日？誰的節日？

　　（2）講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

　　2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

　　（1）觀看錄影片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

　　（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係，引導幼兒尊重他們。

　　3、師生共同佈置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾後張貼在上面。

　　活動目標：

　　1、透過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。

　　2、增強家園聯絡、社群合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。

　　3、透過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

　　4、以家庭為單位，根據遊戲規則，透過競賽的形式參加各組遊戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節日的快樂。

　　活動安排：

　　1、活動時間：5月1日上午8：00

　　2、活動地點：幼兒園內。

　　3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

　　3、音響、攝像：

　　4、安全工作：各班班主任

　　5、主持人

　　活動流程：

　　1、領導代表講話。

　　2、幼兒文藝匯演。

　　3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。

　　附一：慶“五一”親子游園活動方案

　　以家庭為單位，根據遊戲規則，以競賽的形式參加各組遊戲活動；若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。

　　遊戲一：比比誰的眼力好——小一班室內

　　遊戲玩法與規則：準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。

　　遊戲二：金蟬脫殼——草地

　　遊戲玩法與規則：幼兒從起點出發向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經軀幹套到腳下脫出，然後把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈後，饒過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。

　　遊戲三：心心相印——小二班走廊

　　遊戲玩法與規則：家長選擇老師出示的卡片，以手勢、身體動作、語言描繪做給孩子看，孩子透過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。

　　遊戲四：運西瓜——小二班室內

　　遊戲玩法與規則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜，走到終點，饒過小椅子後返回起點線，先到的家庭為勝。

　　遊戲五：猜謎——小一班教室

　　遊戲玩法與規則：教師先準備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的牆上，家長猜出哪個就將謎語紙從牆上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的答案}

　　遊戲六：老虎撞鼓——小一班門前操場

　　遊戲玩法與規則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在牆面上的鼓既為贏。

　　遊戲七：摸瞎子——小二班教室

　　遊戲玩法與規則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發出聲音，以摸中者為勝。

　　遊戲八：奪紅旗——草地

　　遊戲玩法與規則：家長揹著孩子從起點出發，跨過五個圈後孩子用手拔下椅上的紅旗後原地返回，以速度快者為勝

　　遊戲九：夾小球——小一班

　　遊戲玩法與規則：家長與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子裡夾到對面桌子碗裡，中途掉下返回再開始。一分鐘內球多為勝。

　　遊戲十：投籃大賽——小班門前操場

　　遊戲玩法與規則：幼兒站在一圓圈內，腰間繫一個筐，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內投球，投中一定數量後為勝。

　　遊戲十一：兩人三足跑——室外操場

　　遊戲玩法與規則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢，兩人協調一致向前方100米處跑。誰先到終點，誰勝。

　　幼兒園小班勞動課程設計方案2

　　活動目標：

　　1、展示油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦。

　　2、認識三原色，嘗試進行簡單的顏色調配。

　　3、。體驗玩色活動的樂趣，願意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作。

　　活動準備：

　　1、展示油漆工人工作的圖片或影片。

　　2、設定貼有各種房子形狀的牆面。

　　3、裝有紅、黃、藍三原色顏料的顏料桶各一個，刷子每人一把，小桶每人一個。

　　4、幼兒自備美工圍裙和帽子。

　　活動地點：

　　各班級活動室內。

　　活動時間：

　　4月28日或4月29日。

　　活動流程：

　　1。油漆工人多辛苦（8：50～9：00）

　　◎引導幼兒簡單瞭解“五一”勞動節。

　　◎播放油漆工人工作的影片，引導幼兒瞭解工人們的辛苦，激發幼兒勞動的興趣。

　　2。認識三原色（9：00～9：15）

　　◎引導幼兒認識三原色——紅、黃、藍，並說說身邊哪些物品的顏色與之對應。

　　◎將幼兒分組，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調配之後的變化。

　　◎教師引導幼兒總結三原色的幾種調配結果，感知顏色的神奇。

　　3。設計我們的小房子（10：50～11：10）

　　◎請幼兒觀察牆面的變化，並猜測用意。

　　◎將幼兒分組，啟發幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設計成什麼樣子。

　　◎鼓勵幼兒將討論結果在集體面前表達出來。

　　4。勤勞的油漆工（午睡後）

　　◎出示小刷子，匯入角色——小小油漆工。

　　◎請幼兒觀看貼有各種房子形狀的牆面，鼓勵幼兒與小組成員協商，挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。

　　◎鼓勵幼兒大膽進行塗色操作活動，掌握將顏料塗抹均勻的方法。

　　◎“勞動”結束後，欣賞大家共同合作完成的'作品，並談談“勞動”後的感受。

　　幼兒園小班勞動課程設計方案3

　　一、活動的生成：

　　為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們小二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望透過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

　　二、活動內容：

　　1、介紹“五一”國際勞動節。

　　瞭解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

　　2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

　　介紹各行各業的勞動人民，初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。

　　3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

　　相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

　　4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：製作“美麗的花”。

　　組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的`勞動者，並說一聲祝福的話。

　　6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

　　能用身體動作表現歌曲內容，願意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

　　三、活動目的：

　　為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

　　四、活動物件：

　　全園幼兒。

　　五、活動時間：

　　5月1日——5月31日。

　　六、活動主要負責：

　　各班正、副班主任、保育員。

　　七、活動口號：

　　十個手指動動動，什麼活兒都會幹!

　　八、活動過程：

　　一、且歌且吟——故事講述篇

　　1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

　　2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄裡進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

　　1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。

　　2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

　　(二)小一班——我是快樂小幫手

　　1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。

　　2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

　　3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

　　(三)小二班——勞動最光榮

　　1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

　　2、透過調查，瞭解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

　　3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

　　4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

　　5、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

　　二、我能行——活動展示篇“我能行”

　　勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

　　小班：穿衣服比賽。

　　小一班：剝毛豆比賽。

　　小二班：上學準備。(整理書包)

　　三、我真棒——活動總結篇

　　各班在每週評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

　　幼兒園小班勞動課程設計方案4

　　教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

　　一、具體安排

　　1、時間：20xx年x月x日~x日

　　2、地點：本園、各班

　　3、參加物件：全體教師和幼兒

　　4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

　　5、活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，並請家長協助進行安全教育。

　　小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　小一班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

　　小二班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗牆壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。

　　二、注意事項

　　1、各班活動要進行備課並在周計劃中予以具體安排落實。

　　2、小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。

　　3、小二班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。

　　4、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

　　幼兒園小班勞動課程設計方案5

　　一、活動構思

　　本次活動圍繞“大手牽小手，一起來勞動”為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇於拼搏的勞動精神，讓孩子們在遊戲中鍛鍊，在鍛鍊中成長！

　　二、活動目標

　　1、透過活動讓幼兒體驗勞動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

　　2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇於競爭的品質。

　　3、透過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

　　三、活動時間

　　20xx年x月x日（上午/下午）

　　四、活動主題

　　“大手牽小手，一起來勞動”

　　五、活動場地

　　幼兒園xxx操場

　　六、活動準備

　　1、各班提前發放通知，請家長選擇參與專案，做好勞動的報名、統計等工作。

　　2、遊戲中所需物品由各專案組織人負責準備。

　　3、各班要提前指導家長和孩子熟悉遊戲方法，提醒家長與孩子要遵守遊戲規則。

　　4、遊戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

　　5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

　　6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

　　7、後勤人員組織好幼兒的獎品發放。

　　七、活動流程

　　1、家長入園簽到，到各班主任處報到。

　　2、播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

　　3、主持人宣佈活動開始。

　　八、結束語

　　在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。透過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒！小朋友更棒！”其實比賽的結果並不重要，重要的是今天大家都很快樂，最後祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂！