小班體育教育活動方案（通用6篇）

　　為了確保活動安全順利進行，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。活動方案應該怎麼制定呢？下面是小編幫大家整理的小班體育教育活動方案（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小班體育教育活動方案1

　　活動目標：

　　1、能根據訊號學習單腳、雙腳跳。

　　2、用肢體動作表現跳跳糖的感覺，體驗體育遊戲帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　1、在品嚐區吃過跳跳糖。

　　2、在場地上畫紅、黃、藍三個大嘴巴圖案。小鼓。

　　活動過程：

　　一、匯入，用動作體現跳跳糖。

　　1、師：剛剛我們都吃了跳跳糖，跳跳糖在嘴巴里幹什麼呀?

　　2、師：它是怎麼跳的?請你用動作學學跳跳糖的樣子。

　　①全體幼兒嘗試用不動的肢體動作來表現跳跳糖。

　　②請個別幼兒表演自己的動作，其他幼兒模仿做一做。

　　3、師：有誰和他的跳法不一樣?(啟發幼兒想出其他的跳法)呀!xxx小朋友跳得和我們不一樣，我們也來學學他的跳法，好嗎?

　　4、師：看，老師也來扮成一顆跳跳糖，我是一顆跳跳糖，雙腳併攏跳跳跳。我是一顆跳跳糖，單腳提起跳跳跳。請你也來跳一跳。(幼兒跟著老師做動作，掌握正確的跳法：雙手叉腰，雙腳併攏向上跳;單腳提起向上跳，注意身體平衡，並可藉助兒歌掌握跳法。)

　　二、活動：開心跳跳糖。

　　1、聽訊號跳。師：現在老師用手裡的小鼓，敲鼓面時你們就雙腳跳。(雙腳併攏跳跳跳)敲鼓邊時你們就單腳跳。(單腳提起跳跳跳)

　　2、師：現在你們看，地上有什麼?這些嘴巴是什麼顏色的?現在我們來玩一個更難一點的遊戲，你看到老師拿了什麼顏色的嘴巴，你們就跑到什麼顏色的嘴巴里面，再按照老師的訊號單腳或雙腳跳。

　　三、結束。

　　師：糖寶寶，你們累不累啊?我們下一次再來玩這個遊戲好嗎?

　　小班體育教育活動方案2

　　活動內容：

　　踢球

　　活動目標：

　　1、初步掌握兩人合作玩用腳揹你踢我接毽子的方法。

　　2、增強動作協調性和靈活性。

　　3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

　　4、鍛鍊幼兒的團結協作能力。

　　活動準備：

　　每個幼兒一個毽子。

　　活動過程：

　　1、熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

　　2、皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。

　　3、教師邊演示邊對幼兒說："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。"

　　4、幼兒交流：你是怎麼用腳踢球的?

　　幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到後互換角色進行遊戲。

　　5、幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責用腳踢球，一人負責接球。然後互換角色。

　　6、評選配合最佳的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解遊戲時的相互配合協調的重要性。

　　7、進行放鬆活動：

　　教師和幼兒隨著音樂做放鬆活動，互相捶捶背。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裡獲取了經驗，又在集體練習裡感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

　　小班體育教育活動方案3

　　遊戲目標

　　1、能快速繞開障礙物，能辨別方位。

　　2、能自然協調地、輕鬆自然地鑽和跳。

　　遊戲準備

　　1、摺疊軟墊若干，呼啦圈6個，拱形門3個。

　　2、場地佈置：起點處橫向放置5個軟墊，相隔兩米處用摺疊軟墊搭起露天迷宮，相隔兩米放置六個呼啦圈（呼啦圈間拉開距離），相隔兩米放置三個拱形門，3組遊戲器械圍成圓形。

　　遊戲玩法

　　1、情境匯入：今天，老師帶小朋友去叢林裡探險，誰願意參加？好，探險的小勇士們出發！

　　2、教師講解並示範：首先小朋友要躺下滾過泥潭（軟墊），接下來快速地穿過樹木迷宮（軟墊迷宮），然後跳過小溪（呼啦圈），最後穿過黑黑的山洞（拱形門），探險就成功啦，小朋友有信心嗎？

　　3、幼兒排好隊，依次滾過泥潭，快速穿過樹木迷宮，跳過小溪，穿過山洞。

　　分散遊戲

　　爬一爬、滾一滾。軟墊拼成大大的床，小朋友可練習變換方向，向前、向後、向側爬行，或同向方向滾動身體。

　　寫給老師的話

　　1、本遊戲是集體循環遊戲，教師組織幼兒依次進入遊戲時，引導幼兒之間拉開距離，保護幼兒的安全，制止危險動作。

　　2、注意觀察，及時幫助有困難的幼兒。

　　3、可根據園所體育器械的具體情況調整探險內容。

　　小班體育教育活動方案4

　　活動目標

　　1.發展幼兒鑽的基本動作。

　　2.初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守遊戲規則。

　　3.培養幼兒健康活潑的性格。

　　4.鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　活動準備

　　一塊平整的空地、小火車音樂。

　　活動重、難點

　　活動重點：學會一個跟一個走。

　　活動難點：學會輪流鑽山洞、不推不擠。

　　活動過程

　　1.準備活動：佇列隊形的練習。

　　將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。

　　2.組織幼兒玩遊戲：鑽山洞。

　　(1)幼兒兩人一組，面對面站好，雙手架起當山洞，可請5、6組幼兒站成一排，雙手架起當山洞，其他幼兒用正面鑽的方式鑽過山洞。

　　(2)增加遊戲難度：開火車。鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠。

　　3.結束。

　　放鬆活動：放音樂小火車，跳快樂的火車舞。

　　小班體育教育活動方案5

　　活動目標：

　　1、初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出枕頭的多種玩法，發展思維。

　　2、發展基本動作，提高動作的靈活性和協調性；繼續培養幼兒對體育遊戲的興趣。

　　活動準備：

　　1、兔寶寶的頭飾（每人一個），兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一。

　　2、小花枕若干。

　　3、場地佈置，兔奶奶的房子。

　　活動過程：

　　一、熱身運動《曬太陽》

　　兔寶寶們，今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去。”聽音樂，小兔們抱著小花枕，作運動。（熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環節。以遊戲口吻開場，一下子就把幼兒的注意力吸引過來，幼兒以小兔子這個他們所喜愛的遊戲角色，進入到活動中，很自然的在歡快的音樂聲中，愉快的跟著教師做起了熱身運動，。使幼兒的身體各個關節得到舒展，肌肉得以放鬆，從心理上和生理上都進入狀態。這一環節也為後面的活動作鋪墊。）

　　二、嘗試用小花枕一物多玩，發展基本動作

　　1、兔寶寶們，你們想跟小花枕做遊戲麼？可以怎麼玩呢？請個別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎麼玩呢？

　　評：以簡潔的談話方式，激發幼兒活動的積極性。

　　2、幼兒自由操作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒想出不同的玩法。

　　評：自主探索，體現了教育活動中幼兒的主體地位；同時，由於幼兒年齡小，教師的間接指導便顯得尤為重要，針對幼兒的不同水平，適時地幫助與指導，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。

　　3、請幼兒演示新的.玩法，教師：兔寶寶們真聰明，想出了這麼多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。再想想還有什麼有趣的玩法。

　　評：透過演示，對於每個幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹立信心，激勵其拓寬思路。對於個別能力較弱的幼兒，也可透過模仿，獲得新的體驗與成功。

　　4、幼兒自由活動。鼓勵幼兒嘗試合作。

　　三、遊戲：幫兔奶奶搬家

　　1、教師講述故事

　　暴風雨要來了，兔奶奶的房子太舊了，要搬到新家去。可是兔奶奶年紀大了，搬不動，該怎麼辦呢。引發幼兒提出幫助的方法，及時地肯定。

　　評：以生動的故事情境，引發幼兒積極思考，學會關心他人。