學校常態化防控疫情方案（通用11篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的學校常態化防控疫情方案，歡迎閱讀與收藏。

　　學校常態化防控疫情方案篇1

　　為深入貫徹落實國家、省、市關於突發公共衛生事件防控工作要求，有效應對突發公共衛生事件，做好20xx年春季職業培訓開學工作，切實保障教職員工、參訓學員平安返校，維護校園安全穩定和教學秩序，促進民辦職業培訓工作健康有序開展，根據上級有關檔案精神，結合我區實際，現就切實做好民辦職業培訓學校常態化疫情防控工作制定方案如下：

　　一、組織領導

　　為切實加強對我區民辦職業培訓學校常態化疫情防控工作的領導，我局成立民辦職業培訓學校常態化疫情防控工作領導小組，成員如下：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　民辦職業培訓學校常態化疫情防控工作領導小組下設辦公室，掛靠局辦公室（就業股），主任由曾華林兼任；分兩個工作小組開展工作，分組負責職業培訓學校的常態化疫情防控工作檢查督導。

　　1、工作一組

　　負責常態化抽查、督導泉州市豐澤區超凡財務會計職業培訓學校、泉州市豐澤區宏遠職業培訓學校、泉州市豐澤區新世紀電腦培訓學校、豐澤區紫星職業培訓學校、泉州市豐澤區維美美容美髮職業培訓學校的疫情防控工作。

　　帶隊局領導：薛建，成員：夏明華、曾華林

　　2、工作二組

　　負責常態化抽查、督導豐澤區師竹軒插花培訓學校、豐澤區泰佳會計實務培訓學校、豐澤區金龍數控職業技術學校、泉州市豐澤區清大東方消防職業培訓學校、豐澤區凱佳電腦職業培訓學校的疫情防控工作。

　　帶隊局領導：施瑩，成員：陳能殲、許育雄

　　3、各工作組要在疫情期間常態化開展檢查、巡查，及時發現各學校在防控措施落實過程中出現的不足和問題，督促指導制定整改方案，切實加強整改，確保各項防控工作措施落實到位。

　　二、工作措施

　　（一）責任明確

　　1、各培訓學校要牢固樹立安全責任意識，切實發揮主體責任，全面落實好安全防控各項工作。學校領導班子和全體教職工要立足崗位職責，壓實各個環節的安全防控責任，杜絕疫情防控 “一陣風”現象，在確保常態化疫情防控各項工作措施落實到位的情況下，有計劃、有秩序地開展培訓教學工作。

　　2、學校校長為疫情防控工作的第一責任人，全面負責學校常態化疫情防控工作的組織領導、安排部署和督促檢查，進一步完善疫情防控工作方案；建立學校、班級、師生三級防控工作網路，強化師生健康管理，做好相關資訊的收集和管理。同時，學校要加強與區疾控中心、所屬街道社群衛生服務中心、就近醫療機構的溝通協調，取得專業醫療技術支援，科學制定應急預案。繼續落實疫情資訊定期報告制度，明確資訊報告人，及時按要求向區人社局報送相關工作資訊。

　　（二）制定方案

　　1、各學校要結合各自工作實際制定常態化疫情防控工作方案，定期做好安全排查工作，開學前要組織開展以校舍安全、消防安全、飲食衛生安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，及時消除隱患。開班第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學校要與學員簽訂安全目標責任書，做到各司其職、各負其責。

　　2、學校實行零報告制度。常態化疫情防控期間，要透過工作例會、專題彙報會等形式及時掌握瞭解不本單位疫情防控各項工作的落實情況，對工作中出現的新情況、新問題，及時分析總結，研究制定解決辦法，確保工作不脫節。對學員要全面開展健康管理，強化體溫監測、佩戴口罩等個人防護措施的落實，做好健康管理檔案，實行零報告制度，每日向我局報告。

　　3、做好校園疫情突發應急處置工作預案。科學應對突發疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發處置工作，決不允許出現瞞報、漏報、謊報等現象。

　　（三）日常監管

　　1、學校應使用“八閩健康碼”管理端對內部人員進行健康核查和管理，對外來人員實行亮碼核驗管理，外來人員經體溫檢測正常、證件登記、亮碼核驗程式後方可入校。體溫、健康碼異常者嚴禁入校。所有工作人員需接受核酸檢測，檢測合格方可開學。

　　2、學校要根據在校學員人數，如學校食堂、餐廳、宿舍等設施情況，合理規劃，做好各類防疫物資的儲備，如測溫儀、消毒液、口罩等，加強師生自我防護教育，培養良好衛生習慣。

　　3、要切實做好學校課堂防護措施，確保師生上課安全。課堂是師生聚集的場所，要加強課堂疫情防控措施有關知識培訓，提高師生防護意識，科學佩戴口罩，避免師生講課、討論、回答問題過程中的飛沫傳播，教室內課桌要儘量拉開，讓師生之間保持安全距離，每班還應配置洗手液等消毒物品供師生使用；要加強教室通風設施配備，中央空調在疫情期間不得開啟，按照《學校教室換氣衛生標準》規定，教室、圖書館 (閱覽室）等學習場所每小時需要做好通風與換氣，確保環境安全。

　　（四）宣傳教育

　　開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識培訓，透過公眾號、微信班級群、宣傳欄等形式，對師生進行疫情防控知識宣傳教育，引導其積極配合學校落實各項防控措施，提高個人防護的意識和能力，減少疫情期間外出，規範佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集場所尤其是空氣流動性較差的地方活動。

　　三、監管檢查

　　我局將在疫情期間，適時組織開展抽查、督導，對疫情防控工作開展不力、措施不到位的單位進行整改、通報，對因工作落實不到位而造成嚴重後果的，將從嚴予以處理。

　　學校常態化防控疫情方案篇2

　　為貫徹落實國家和省、市關於新冠肺炎疫情防控工作部署，全面從嚴從緊從細抓好學校疫情防控工作，切實保障師生員工生命安全和身體健康，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　為貫徹落實國家和省、市關於新冠肺炎疫情防控工作部署，加強我市校園疫情防控工作，全面落實疫情常態化防控措施。堅決貫徹“外防輸入、內防反彈”總策略和“動態清零”總方針，壓緊四方責任，全員、全過程、全方位周密防控，堅持人、物、環境同防和多病共防，按照“四早”防控措施，加強學校師生員工核酸檢測，完善校園疫情應急處置方案，科學、穩妥、高效處置校園涉疫情況。嚴防疫情輸入校園，嚴防疫情在校園擴散，嚴防校園疫情外溢。

　　二、工作措施

　　（一）實施“白名單”管理

　　各學校建立“白名單”。建立分別以班級、年級、部門、教職工家屬、第三方特殊作業人員等為單元的白名單，落實防控措施。各學校摸清校內所有人員（含保安、保潔、食堂員工、校內家屬等）、第三方作業人員底數，不漏一人。入校人員實施“白名單”管理，“白名單”外的人員未經批准不得進入學校。

　　（二）加強師生日常健康監測

　　1.師生員工加強健康自查。教職員工入校前做好健康自查，中小學幼兒園學生入校前應在家長指引下做好健康自查，凡是有發熱、咳嗽、流涕、咽痛等症狀，應及時就醫，並向學校請假，報告病因等真實資訊。憑醫院排除新冠證明且發熱等症狀消失後可返校。

　　2.嚴格落實“早檢、午（晚）檢”。校門口設測溫卡點，所有人員進校須檢測體溫，入校後應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒；各高校、寄宿制學校應於每日上、下午第一節課前，晚自習後，在教室、圖書館、宿舍等門口等進行體溫檢測。

　　3.嚴格落實“日報告”“零報告”制度。校醫室負責對師生體溫檢測、健康觀察等工作的指導，各學校要嚴格執行學校傳染病疫情“日報告”“零報告”制度，每日在深圳市學生健康監測資訊系統（高校師生在本校的健康申報系統上報）上報。市區教育行政部門每日通報未按要求上報的學校。

　　4.加強師生員工的因病缺勤管理。落實因病缺勤登記，病因追蹤制度、復課證明查驗制度、學生健康管理制度，準確掌握未到校師生員工健康狀況並及時追訪和上報。

　　（三）家校協同防控

　　健全家校協同防控機制，充分調動教職員工、學生、家長全員參與，各學校對師生員工及家長持續開展“一日常規”等防控知識宣傳教育，多形式面向師生和家長開展疫情防控科普宣傳，多形式引導家長自覺遵守防控規定，嚴格開展健康監測，教育孩子做好個人防護，凝聚防控合力，“一日常規”做到人手一冊，確保應知應會，共同築牢師生生命健康安全防線。鼓勵家庭儲備一定量的新冠抗原檢測盒，家庭共同居住人有發熱等症狀時可及時檢測。實施中小學幼兒園家長“風險事項”向學校報告制度，家長從中高風險地區及國內有本土病例地級以上市返深時，須按照防疫要求做好本人健康管理，還應及時告知孩子班主任。孩子共同居住人粵康碼出現紅黃碼，或有發熱、咳嗽等疑似新冠病毒肺炎症狀時，參照上述第一時間報告學校。市外在中高風險地區、有國內本土病例的地級以上市的師生，暫不返校（具體地市，另行通知）

　　（四）開展校園核酸及抗原檢測

　　各區成立師生員工核酸檢測專班，統籌安排校核心酸檢測工作，提供返校後每日每校送檢上門服務，所有師生員工在校內完成每週三檢（週一、週三、週五），不漏一人。後勤、食堂、保安、保潔等崗位人員嚴格落實每日一檢,來自防範區的人員落實每日一檢，防範區內的學校所有師生員工落實每日一檢。各學校儲備一定量的新冠抗原檢測試劑盒，根據實際情況及時對有發熱等十大症狀等人員開展檢測。

　　（五）大力推進疫苗接種

　　各學校加大疫苗接種宣傳引導力度，做好新冠疫苗接種服務和保障工作，在知情、同意、自願的原則下，大力推進3-11歲學生第二針劑新冠疫苗接種、全市教職員工、60歲以上退休人員及高校學生加強針新冠疫苗接種工作，實現到點即接、應接盡接。各學校登入“深圳市教育管理公共服務平臺”在健康資料系統中檢視本校師生新冠疫苗接種情況，主動與屬地衛生健康部門聯絡，安排專場接種，積極引導未接種疫苗的師生員工儘快完成接種。

　　（六）加強校門管理

　　1.校園實行封閉式管理。師生員工進入校門須佩戴口罩，核驗粵康碼、身份資訊等，並檢測體溫。居住在校外的教職員工上下班嚴格實行“兩點一線”，進入校園須憑核酸陰性證明、粵康碼綠碼、查驗行程卡入校。根據疫情形勢發展及時調整校園封閉管理要求及入校核驗核酸檢測、行程碼資訊等。保安要做好個人防護，穿著“三件套”（口罩、面屏、手套）上崗。

　　2.加強各類外來人員管理。外來（訪客）人員經學校相關負責人審批通過後，入校時出示核酸陰性結果、粵康碼綠碼和行程卡（行程卡市外地區標不得進入），測量體溫，佩戴口罩登記後可入校；外來（作業）人員，“白名單”人員或經批准人員，入校出示核酸陰性結果、粵康碼綠碼和行程卡（行程卡市外地區標不得進入），測量體溫等可入校；外來（醫療服務、課後服務）人員嚴格落實亮碼、測溫、查核酸、戴口罩、登記管理制度，憑有效證件證明進校。

　　3.各中小學幼兒園學校根據實際情況，實行不同年級錯峰到校、錯峰放學。家長接送孩子上下學時，不能進入校園。學校應合理劃分緩衝區域，避免家長聚集，家長全程佩戴口罩。學校應教育引導學生在上下學路途中做好健康防護，避免人員聚集，儘可能做到學校、家庭往來“兩點一線”。

　　（七）加強進校物品管理

　　食材類物品設定固定收貨區，送貨人全程佩戴醫用口罩，送貨人卸貨，將貨物放置指定區域，學校固定專人負責，收貨期間著防護“五件套”（醫用口罩、面屏、手套、防護帽、隔離衣），貨物分層擺放，嚴格落實外包裝消毒措施（消毒劑使用250-500mg/L的含氯消毒劑，作用時間為30分鐘）。快遞、包裹等一律實行無接觸配送，在學校門崗圍牆內外指定區域，分別設定快遞包裹專用架，分層整齊擺放，門崗保安人員簽收後按規範消毒（消毒劑使用250-500mg/L的含氯消毒劑，作用時間為30分鐘），消毒後靜置30分鐘，再中轉至圍牆內快遞包裹專用架，並建立詳細登記臺賬（包括快遞來源地址、收件人、簽收人及中轉人、消毒人、消毒時間、消毒方式等）。加強進口（入境）物品管理，師生確需購買境外物品的，按照“誰的物品誰負責”的原則，並嚴格按照深圳市校園境外輸入物品疫情防控工作指引進行管理。

　　（八）開展愛國衛生運動

　　加強學校環境衛生整治，各學校定期開展愛國衛生運動，傳染病高發季節各學校可根據情況不定期開展，按要求嚴格實施重點場所消毒、通風工作，做好校園及周邊環境衛生的整治清潔活動、廁所革命、控菸禁煙行動等工作；規範垃圾分類管理，定點收集、及時處理廢棄口罩等有害垃圾。徹底清理校園紅線內的衛生死角和暴露垃圾，疏通排水溝渠，消除蚊蟲孳生地，全面殺滅有害生物，消除鼠、蚊、蠅、蟑“四害”危害。堅持人、物、環境同防，堅持多病共防，做好諾如病毒感染性腹瀉、流感、手足口病、水痘、流行性腮腺炎、登革熱等春季常見傳染病的監測、分析、預警和處置工作。

　　（九）加強校內活動管理

　　按照“誰舉辦、誰負責”的原則，減少校園聚集性活動，所有聚集性活動壓縮規模、縮短時間、控制人流、保持距離，落實戴口罩、隔位坐制度。舉辦50人以上活動應制定防控方案和應急預案，活動期間落實“體溫必測、口罩必戴、場所必消、突發必處”，嚴格落實各項防控措施。高校戶外運動設施可開放，錯峰錯時安排，避免聚集。各學校避免師生員工非必要的校際、校區流動和大型聚集性活動、賽事等。

　　（十）加強校內餐飲管理

　　對在校用餐的師生，學校根據實際情況可採取食堂送餐、統一配餐、錯峰用餐、分割槽域用餐，儘量避免人員聚集，餐廳餐椅張貼間隔就坐提示，設定隔離擋板，做好餐具消毒。進入食堂前洗手消毒，在食堂就餐排隊保持一米距離。學生在班級等區域就餐的學校（幼兒園）應儘可能採取分批次、錯時、隔位、不同區域分散用餐。加強對食材尤其是冷鏈食品的採購、儲存、加工等環節安全管理，食品等原材料從正規渠道採購，保證來源可追溯。校外供餐單位送餐人員入校嚴格按照外來“作業人員”要求標準進校。

　　（十一）加強衛生宣傳教育

　　加強學校全員疫情防控工作專項培訓，提升常態化疫情防控能力。開展衛生健康、春季傳染病、交通安全、食品安全等宣傳教育工作，採取學校官方網站、公眾號專題宣傳、國旗下的講話、團員、少先隊員、志願者活動、主題班會、專題講座、廣播等方式，加大校園公共衛生知識宣傳普及力度，強化正面輿論引導，倡導科學防控，教育引導廣大師生形成健康的生活方式，養成良好的生活習慣。外出乘坐公共交通工具、乘電梯、就醫時全程規範佩戴口罩。勤洗手，注意咳嗽禮儀，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋。室內經常開窗通風，保持空氣流通。減少人員聚集，保持1米以上的社交距離。

　　（十二）做好心理健康教育

　　各學校結合本校實際制定學校心理健康工作方案，幫助學生做好假期和開學的過渡準備工作，中小學在開學第一天上好心理主題班會課，返校兩週內不得組織任何形式的學科測試。各高校、中小學應開足開齊心理健康教育課，開展有效篩查，做好重點人群的心理引導和危機干預工作，實行高危預警學生校領導包乾責任制。對因工作不力、執行不到位、出現學生極端心理事件的學校，將進行通報並追責。

　　（十三）做好防疫物資及裝置設施保障

　　各學校按要求配備學校疫情防控物資，強化對學校疫情防控相關物資、設施裝置的供應保障，按應急狀態2周用量儲備消耗類防護用品（如口罩、消殺用品、洗手液、一次性乳膠手套、帽子、護目鏡、防護服等），並保證2周用量儲備供貨渠道；適量儲備體溫監測等設施裝置。開學前要對體溫儀、消毒裝置、洗手池、水龍頭等裝置進行檢查，及時維修更換不能正常使用的裝置。洗手設施、洗手液、皂液器、擦手紙等應配置充足、佈局合理。做好相關物資的採購、統計、出入庫登記工作。加強酒精等消毒物品的存放和使用管理，避免發生安全事故。各學校在校門外就近設定臨時等候區和健康觀察區，在校內相對遠離學生班級及學生活動區域設定隔離室，具備良好通風、採光等條件。一個隔離室不能隔離兩個及以上的的患者，避免交叉感染，隔離室不得挪為他用。各高校、高中園須儲備一定數量的隔離房。

　　三、應急處置

　　（一）在入校檢查時發現病例的處置

　　1．發熱等症狀病例。暫停病例入校，到校門外臨時觀察區，校醫開展問詢檢視，並指導學生使用新冠抗原檢測盒檢測，結果為陰性，通知學生家長並引導學生由家長陪同到醫療機構發熱門診優先就診，高校學生和教職工則自行到醫療機構就診，學校及時跟蹤診治情況，師生員工發熱等症狀消失，憑醫院排除新冠證明及24小時核酸陰性方可返校。

　　2．可疑病例。校醫開展問詢檢視，並指導學生使用新冠抗原檢測盒檢測，結果為陰性，從問詢辨別仍有眾多可疑點（如家長曾有中高風險地區旅居史、或家長曾為密接、粵康碼出現紅黃碼等），立即引導可疑病例到隔離留觀室進行留觀，報告社群三人組、轄區衛生健康、疾控部門，由衛生健康部門安排120救護車送轄區定點醫院，採取優先就診、優先採樣、優先檢測，進一步排查診治，原則上檢測機構收到新冠病毒核酸樣本6個小時內出具檢測結果。可疑病例檢測未出結果前，學校正常開展教學活動。

　　如可疑病例核酸檢測結果為陰性，則按普通發熱病例處置。如可疑病例核酸檢測結果為陽性，立即啟動應急響應，學校要協助和配合疾控機構開展流行病學調查、密切接觸者和次密切接觸者排查等工作。

　　（二）在校內發現發熱病例的處置

　　1.熱等症狀病例。在校醫的指導下，使用新冠抗原檢測試劑盒檢測，抗原陽性時可參照陽性病例的管理啟動應急響應與管控，抗原陰性時參照入校檢查時發現的普通發熱病例處置措施進行處置。

　　2.可疑病例。在入校檢查時發現的可疑病例處置措施基礎上，同班級的師生和有接觸的師生員工立即脫離可能的感染場所，做好個人防護和必要的消毒措施後，有序轉移至另一間通風、清潔教室繼續上課，原則上留在新教室，避免與其他師生員工交叉接觸。學校在疾控部門指導下立刻對原教室進行清潔消毒。

　　中小學幼兒園可疑病例可同時開展新冠抗原和核酸檢測，學生放學前可出具結果，學校要將檢測結果告知家長，加強與家長溝通，減少恐慌；

　　如學生放學後方能出具核酸檢測結果的，學校可根據抗原檢測結果判定是否延遲放學。抗原陽性時可參照陽性病例的管理啟動應急響應與管控，抗原陰性時學生可先放學回家，並由學校如實妥善告知家長，加強居家防護和學生家庭管理，避免外出，減少不必要的恐慌。放學回家後，若核酸檢測結果為陰性，由學校及時通知家長，第二天正常返校開展教學活動。若核酸檢測結果為陽性，學校第一時間通知同班級學生的家長及相關密接人員，並要求其在原地（家）等候，暫不返校，協助和配合疾控機構開展流行病學調查、密切接觸者、次密切接觸者排查等工作。

　　（三）如可疑病例抗原或核酸檢測結果為陽性，立即啟動應急響應，並採取以下應急處置措施

　　1.立即啟動校園全封閉管理，人員只進不出。

　　2.學校疫情防控領導小組（專班）立即落實工作部署，明確應急處置負責人並向區域應急處置小組（衛生健康部門）報告，積極配合病例轉運、消毒、隔離、後勤保障等疫情處置工作。

　　3.協助和配合疾控機構開展流行病學調查、核酸取樣、密切接觸者和次密切接觸者排查等。嚴格執行密接、次密接人員管控措施，按照疾控機構的要求迅速進行核酸檢測場所佈置，組織工作人員（志願者）和安保人員維護現場秩序，全校須完成全員核酸檢測，具體檢測次?根據衛健、疾控部門確定的頻次執行。如涉及多個校區或交流密切的其它學校，視疫情影響程度及防控要求進行調查處理。

　　4.有儲備快速抗原檢測試劑盒的學校在發生疫情後應向有涉疫風險的師生、後勤保障人員派發快速抗原檢測試劑盒，在校醫指導下開展自檢。若檢測結果為陽性，應第一時間報告學校及疾控機構複核。

　　5.在疾控機構的指導下，做好校內封控區和管控區的管理。封控區實行“區域封閉、足不出戶（宿舍）、服務上門”管控區實行“足不出區，錯峰取物”。

　　6.在疾控機構的指導下，做好病例所在宿舍（公寓）、教室、辦公室等疫點及公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。

　　7.做好宣傳和心理疏導工作。學校透過微信、QQ群等，密切家校溝通合作，做好正面引導，有針對性的開展人文關懷、心理支援和危機干預，穩定家長和師生員工的情緒，避免過度恐慌。

　　8.學校安排好集中醫學觀察期間隔離觀察人員的線上教學安排、必要的生活服務保障等工作。

　　（四）學校出現密接個案應急處置

　　學校應準備好“白名單”，一旦校內師生員工中出現密切接觸者，學校及時提供相關資料給疾控現場流調人員。密切接觸者所涉班級暫停線下教學，改為線上教學，屬於疫情處置應急排查物件按要求核酸檢測“應檢盡檢”，全員陰性後即可復課。校內人員中不屬於疫情處置應急排查者可利用新冠抗原檢測盒檢測排查。

　　（五）學校出現重點人群個案應急處置

　　一旦在校內師生員工中出現重點人群，學校應第一時間通知相關人員暫不返校，向所在社群如實報告，積極配合落實核酸檢測、健康監測等管理措施（屬於疫情處置應急排查物件的核酸檢測納入“應檢盡檢”範圍）待感染風險解除後方可返校。健康碼被賦紅、黃碼人員，按照屬地疫情防控指揮部門要求落實健康管理措施。

　　（六）做好學校出現聚集性疫情應急處置

　　一旦學校出現聚集性疫情，在疾控部門的指導下，人員只進不出，立即暫停線下教學，有序開展線上教學。配合疾控開展流行病學調查，學校提供“白名單”及來訪人員名單等相關資料，供疾控現場流調人員甄別密接、次密接和重點人群。按照疾控要求進行全員核酸檢測，做到“應檢盡檢”。

　　（七）“高風險地區”“三區”教育教學活動處置

　　1.高風險地區所在區學校、校外教育培訓機構暫停線下教學。

　　2.封控、管控區域學校實行封閉管理。各級各類學校（含托幼、托育機構）全部暫停線下教學，居家開展線上教學。託管機構暫停營業，校外培訓機構暫停線下教學。普通高校、中職學校、高三年級等具備封閉式管理條件的，在校內實施全封閉管理；如不具備封閉式管理條件（如宿舍內沒有單獨衛生間、浴室等），按疾控部門要求轉運至集中隔離場所管理，或儘量減少宿舍同住人員數量，降低封閉管理人員密度。

　　3.防範區域學校嚴格管控措施。各級各類學校（含托幼、托育機構）線下教學安排由屬地指揮部根據疫情防控形勢研判確定。託管機構暫停營業，校外培訓機構暫停線下教學。學校嚴格按照屬地防控政策要求落實各項疫情防控措施，校內嚴格限制人員聚集，嚴禁舉辦跨校和大型聚集性活動，並暫停堂食；學生在日常教學活動中（體育課除外）需佩戴好口罩。

　　4.屬地疫情防控指揮部另有要求的，按照屬地要求執行。

　　四、工作要求

　　（一）壓實工作責任。壓實“四方責任”，不斷完善聯防聯控工作機制，織密織牢全員全過程全方位防控工作網路，做到“責任到崗、任務到人”。對於各區教育部門和學校領導幹部落實不到位導致出現重大問題或聚集性師生感染的，堅決嚴肅追責問責。

　　（二）加強督導檢查。落實領導掛點包片制度，舉一反三，持續反覆開展專項監督檢查和自查。針對檢查和自查中發現的問題，建立問題清單和整改目錄，逐一對照限期整改。

　　（三）及時報告涉疫情況資訊。各學校出現可疑或感染病例，應在第一時間，向屬地教育行政部門、屬地衛生健康部門進行報告。屬地有關部門接到學校報告後，應及時溝通核實，在第一時間逐級報告市校園疫情防控專班、衛生健康部門及同級政府，直至省校園疫情防控工作專班（省教育廳）。涉疫學校每天將疫情發展變化情況報告屬地教育行政部門和衛生健康部門，屬地教育行政部門每日報告市教育行政部門。

　　（四）強化應急演練。

　　各學校每月開展校園疫情防控演練，協調社群、屬地衛健部門、疾控機構等協同開展應急處置演練，確保一旦發生突發疫情，能夠以最快的速度做好校園封閉管理、師生員工隔離管控、流調轉運、核酸檢測、環境消殺、健康監測、後勤保障等應急措施，短時間有效遏制疫情傳播蔓延。

　　學校常態化防控疫情方案篇3

　　自肺炎疫情發生以來，市區各學校嚴格按照中央、省、市、區關於疫情防控工作的決策部署，抓緊抓實抓細常態化疫情防控，目前各校疫情防控工作整體安全平穩。12月以來，國內多地報告新增本土散發病例或聚集性疫情，我國疫情已進入“多點散發”式防控階段。隨著春運臨近，人員流動和聚集性增加帶來疫情傳播的機率不斷上升。為進一步做好學校肺炎疫情常態化防控工作，切實保障師生身體健康和生命安全，結合實際，特制定本工作方案。

　　一、制定依據

　　根據國家衛生健康委辦公廳、教育部辦公廳聯合印發《高等學校秋冬季肺炎疫情防控技術方案（更新版）》《中小學校秋冬季肺炎疫情防控技術方案（更新版）》《托幼機構秋冬季肺炎疫情防控技術方案（更新版）》和《市20xx年元旦春節期間肺炎疫情防控工作實施方案》（德防指辦〔20xx〕62號）等檔案，制定本工作方案。

　　二、工作具體措施

　　（一）強化組織管理。各校要按照省、市、區部署要求，進一步最佳化疫情常態化防控體系，確保本校疫情防控組織管理機構反應迅速、運轉高效、執行堅決有力。要建立定時通報制度，確保指令傳達順暢、資訊溝通及時，要完善防控應急處置預案，明晰各自權責，強化責任落實，加強督導檢查。

　　（二）強化制度要求。按照“屬地管理、分級負責、密切關注、防控為主、內外結合、科學應對”的原則，堅持專業防控為主，學校要主動與區衛健、疾控等部門協調配合，建立教育、衛生、學校、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制。嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和家庭責任，安排好學校疫情防控各項工作，確保人員到位、裝置到位、設施到位、物資到位、能力到位、制度落實到位。要根據疫情防控形勢，動態調整各項防控措施，及時修訂“兩案”“九制”。

　　（三）強化保障要求。各校要主動防範疫情風險，充分做好應對準備，根據學校規模、學生及教職工數量，結合應急方案儲備足夠數量的疫情防控物資，包括消毒裝置、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。在寒假、春節等節假日結束前對學校環境和空調系統進行徹底清潔，並開展預防性消毒。要在校門口就近設定臨時等候區，為入校時出現可疑症狀人員提供臨時處置場所。學校應透過“醫校共管”、建立校園醫務室（借力衛生副校長和當地社群衛生服務中心或衛生院）等方式落實好衛生防疫工作。

　　（四）強化多病共防。各校應全面推進多病共防工作，依法科學做好流感防控工作，強化呼吸道疾病和肺炎的早期鑑別診斷，嚴防肺炎疫情和流感疊加。要把愛國衛生運動與疫情防控、流感等其他流行病防治結合起來，廣泛開展健康教育，指導師生科學認識和預防，提高防護意識和健康素養，持續抓好環境衛生管理。要及時健康提示，有序做好學生流感疫苗等接種工作。

　　（五）強化環境整治。各校要定期對教室、辦公室、公共教育教學館（室）、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點場所的環境衛生開展全覆蓋消毒。開展校園環境衛生大掃除、徹底清理衛生死角，暢通下水道，消除病媒生物孳生地。開展垃圾分類，做到日產日清，保證校園整潔乾淨。檢查校園供水設施裝置，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備。

　　（六）強化隱患排查。各校要根據國家衛健委辦公室、教育部辦公室印發的《學校秋冬季肺炎疫情防控技術方案（更新版）》，認真查詢疫情防控工作中存在的問題短板和風險隱患，建立臺賬，限時限期整改，並確定下一步工作措施。要加強對學校食堂、集中配餐點及從業人員的全面檢查，確保採購食材渠道來源可追溯，索證規範齊全，從業人員健康。校車運營前後要進行消毒通風，加強對校車司機、隨車照管老師等進行健康監測。

　　（七）強化健康摸排。各校應要求教職工、學生、家長配合學校落實防疫措施、如實向學校報告本人和家人身體情況以及知道的疫情，不得遲報、瞞報、亂報。各校應根據疫情防控形勢及重要時間節點，落實專人對本校師生健康情況進行全員精準摸排，並對摸排出的重點人員建立“一校一表”臺賬，及做好健康情況的收集、上報工作。堅持每天規範填報“市校園健康監測平臺”。

　　（八）堅持“日報告”和“零報告”。各學校要每天摸排統計學生和教職員工實際到崗情況、因病缺勤情況、家屬從市外、省外、國外返羅情況，堅持填報《中小學（幼兒園）20xx年秋師生員工到校情況日報表》《20xx年秋期師生出現發熱等異常情況日報表》《20xx年秋季學期外出務（打）工家屬返羅情況日報表》。堅持每天落實疫情和安全“零報告”，如遇疫情或安全特殊異常情況要在第一時間向教育局後管中心報告，以便及時全面掌握全區中小學、幼兒園校園疫情和安全穩定情況。

　　（九）強化校園防控

　　1.做好出入校管理。實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進校通道，師生進校門一律核驗身份和檢測體溫。非必要校外無關人員一律不準進校，確因工作原因需進校人員，應嚴格按照學校進校流程查驗合格後方可進校。因病因事缺勤學生離（返）校時，應查驗相關證明合格後方可進校。寄宿生未經批准不得離校。

　　加強對校內住戶人員管理，嚴禁校內住戶接待或留宿外來人員。在門前學生進出校門專用通道，劃定家長等待區域，實行錯時上下學，家長接送時要做好個人防護，做到即接（送）即走、不聚集、不停留、不交流。

　　2.做好入校後管控。建立師生開學前的健康申報和健康排查制度，對來自中、高風險地區的師生員工依規落實健康管理和防控措施。認真落實“一校一案、一班一冊、一生一卡、每日一報”動態管理機制，嚴格落實晨午（晚）檢制度，堅持“日報告、零報告”制度。重點監測教職員工和學生有無發熱、乾咳等疑似傳染病症狀。對因病缺勤的教職員工和學生要密切追蹤其就診結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，及時對患傳染病學生復課的病癒證明進行查驗。增加對教室、公共活動區等場所地面和門把手、樓梯扶手等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。

　　3.合理安排人員活動。在保證疫情防控要求的前提下，要科學有序組織教育教學活動，在校期間引導學生不串座、不串班、不打鬧，保持安全社交距離。減少校內師生聚集的各類大型活動，暫停選派師生到外地參加大型聚集性活動，暫不接受外地師生到參加大型聚集性活動。

　　4.做好校園餐飲管理。要防範疫情透過進口冷鏈食品輸入風險，加強學校食堂和後勤從業人員管理，嚴格做好食品採購人員防護，加強技術培訓，規範操作行為，實施預防性全面消毒處理。加強餐（飲）具的清潔消毒，重複使用的餐（飲）具應當“一人一用一消毒”。落實食堂員工健康申報制度、晨檢午檢制度，加強個人衛生宣傳教育。推行分餐制、盒飯制。儘量避免人員集體用餐，可採取按年級分時段錯峰進餐、送餐到班級的方式，積極創造條件，保障就餐時相隔一定距離。

　　（十）強化健康教育。各校應當將肺炎及傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容，讓學生和教職工掌握相應知識和技能，養成良好衛生習慣，做好自我防護。透過微信公眾號、QQ群、企業微信、校訊通、校園網等多種途徑將相關知識技能資訊推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防意識和應對能力。

　　（十一）強化應急處置。不斷完善學校疫情聯防聯控機制和應急處置流程，持續加強疫情防控知識普及宣傳教育，及時修訂完善應急預案，大力開展實戰化應急演練，切實提升精準管控能力、監測預警能力、應急處突能力。全面開展對行政管理人員、校醫(保健教師)、一線教職員工、後勤從業人員的防疫培訓，持續做好人員隊伍、防控物資、隔離場所等各項應急準備。

　　（十二）強化值班值守。各校要嚴格落實24小時值班值守制度，值班人員必須保持通訊暢道，全面做好應急處置準備，確保資訊規範及時傳遞。加強上下聯動、橫向互動，做好春節、寒假期間重點方向、重點地段疫情監管排查，強化人口密集場所排查篩查。要強化應對保障，結合疫情防控程序，做好疫情防控資金、物資、技術等排程和使用。要逗硬督導檢查，統籌排程安排好工作力量，堅決將各項防控措施落實到位。

　　三、工作要求

　　（一）高度重視。各校要提高站位、迅速部署，把疫情常態化防控工作作為當前重點工作來抓，以對學生負責、對家長負責、對社會負責的態度，聚焦疫情防控，按照自身職能職責，持續用力，加強協作配合，確保教育系統平安穩定。

　　（二）壓實責任。各校要壓實學校、家庭、個人責任，精準施策。駐校特派員要加強對學校開學和疫情防控工作的指導，督促學校從嚴、從細、從實做好疫情防控各項工作。

　　（三）及早謀劃。各校要統籌常態化疫情防控和教育教學工作，及早謀劃、科學安排學生、教職工寒假放假期間行程管理、健康摸排、外出報備等相關事宜。高校要按照省教育廳的要求，堅持“錯時錯峰”原則，安排學生分批次有序放假離校，“一人一檔”制定離校、留校學生資訊臺賬，妥善安排留校師生寒假生活，做好離校、留校師生疫情防控管理。

　　（四）加強督查。區教育局將安排專項督查指導組，加強對轄區內學校的指導，加大督查督辦力度，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和工作要求落實落地落細。市教育局將採取“四不兩直”方式，對學校肺炎疫情常態化防控工作落實情況進行指導、督查和暗訪。

　　學校常態化防控疫情方案篇4

　　為科學、規範、有序開展新冠肺炎疫情常態化預防控制工作，保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護學校教育教學秩序和校園穩定，防控工作要嚴起來，緊起來，實起來，快起來，織密扎牢疫情防控網，堅決配合打好全省疫情防控總體戰。根據國家和省市區疫情防控通知的相關要求，結合我校實際，採取措施如下：

　　一、構建防控工作體系

　　1、成立領導小組

　　成立XXX中學新冠肺炎疫情防控工作領導小組，由黨總支書記、校長XXX擔任領導小組組長，成員包括區委紀委第九派駐組組長、學校領導班子、各部門負責人。校長為防控工作的第一責任人；分管校長為直接責任人；各部門負責人為本部門防控工作的具體責任人。領導小組全面負責學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作的組織領導、責任分解和督查督辦。

　　組長： XXX

　　副組長： XXX XXX XXX

　　成員： XXX XXX XXX

　　導小組下設辦公室，辦公室設在安保處。

　　2、組建專項工作組

　　組建新冠肺炎疫情防控專項工作組，提高政治站位，增強大局意識，按照學校的統一部署，做到嚴防死守，切實把師生生命安全和身體健康放在第一位。各項工作責任到人，不漏掉每個環節、每一個人。

　　（1）教學組

　　組長：XXX

　　組員：XXX XXX

　　（2）宣傳組

　　組長：XXX

　　組員：XXX XXX

　　（3）防控組

　　組長：XXX

　　組員：XXX XXX

　　（4）保障組

　　組長：XXX

　　組員：XXX XXX

　　（5）督查組

　　組長：XXX

　　組員：XXX XXX

　　3、構建網路，聯防聯治

　　建立由學校、教師、學生、家長組成的內部防控工作網路和由學校、XX區教育局、XX鎮政府、XX醫院等組成的外部防控工作網路，做到無縫對接，及時收集和報送相關資訊，隨時關注師生健康狀況。學校明確資訊報告人（德育處XXX主任），及時按要求向有關單位報送資訊。

　　4、制定方案，完善制度

　　制定完善“兩案九制”：新冠肺炎疫情常態化防控工作方案和應急處置預案；聯防聯控制度，傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺課登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，環境衛生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。“兩案和九制”要全面細緻，具體到所有環節和流程，把責任落實到每一個人。

　　二、常態化防控工作措施

　　1、資訊摸排到位

　　所有師生一律嚴控外出離XXX，所有人員外出按照“必要再外出，外出必報告，批准再外出”要求，教職工外出必須報經校長室XXX副校長批准，所有中層以上幹部外出必須報經XXX校長批准。逐一核實全體師生疫苗接種情況，確保開學前要做好所有人員疫苗接種憑證的查驗工作，督促應接盡接。對未接種疫苗的師生進行排查，要弄清未接種疫苗的原因，填表造冊，臨時聘用人員未接種疫苗不得使用。由德育處建立教職員工和學生假期行蹤、健康監測、疫苗接種機制；定期向師生髮布疫情防控相關資訊；彙總學生家庭住址、聯絡方式及家庭成員等資訊，逐日收集學生的體溫情況、有無發熱咳嗽等症狀、主要活動區域疫情狀況等資訊，做好記錄並上報。德育處負責本校教職員工和學生進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，精準掌握來自疫情防控重點地區教職員工、學生的分佈情況，精準掌握每個教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，特別是要精準掌握每一名確診及疑似師生的康復情況，“一人一案”建立臺賬，做到底數清、情況明、資料準。保證返校的學生都能夠得到全覆蓋的健康監測。（負責部門：德育處）

　　2、防控措施培訓到位

　　加強對教職員工的培訓，開學前利用資訊化手段，對全體師生員工開展疫情防控知識的普及教育，以及適當的心理疏導。要求所有教職員工瞭解和掌握疫情防控的政策、制度、方案、技能和工作流程。採取校幹包掛年級、班主任包掛班級的形式落實防控相關職責；按年級、班級對師生進行體溫監測，並做好記錄；做好食堂安全監管，提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格後方可上崗。對班主任、醫務、食堂、宿管、保潔和安保等人員，就體溫測試、發熱症狀處置、食堂就餐等方面進行應急處置演練，確保所有關鍵崗位人員掌握應急處置工作流程。（負責部門：安保處、德育處、總務處、年級部）

　　3、物資儲備到位

　　總務處按要求儲備足量的紅外額溫儀、口罩、消毒液（片）、消毒器具、洗手液（或肥皂）、一次性手套、防護服等防控物品。為師生提供符合國家衛生標準的生活飲用水，按每40人設1個水龍頭的標準，設定足量洗手池、水龍頭，並保證24小時有水，同時配備必要的洗手液、紙巾或吹乾機等設施，在醒目位置張貼“七步洗手法”，指導學生正確洗手。（負責部門：總務處、德育處）

　　4、設施裝置到位

　　在教學樓前設定師生員工晨午檢體溫檢測區，並用警戒線隔離，確保學生在進入教室前完成體溫檢測。在籃球場設定隔離觀察區，配備足量的體溫計、消毒液、應急藥品、器械等疫情防護用品；安排經過培訓的醫護、安保、保潔等專人負責。（負責部門：德育處、安保處）

　　5、落實途中防控教育

　　利用學校微信群、QQ群、告學生和家長一封信等多種形式，告知師生員工出家門前應佩戴口罩，建議步行、騎行或乘坐私家車，儘量不乘坐公共交通工具，如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩，途中儘量避免用手觸控公共物品；返校途中若出現口罩潮溼或使用時間達到4小時等情況，應及時更換並將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內。接觸公共物品後不用手接觸口、鼻、眼等部位，及時洗手消毒；學生和教職工離開校回家前，洗手後佩戴口罩。回到家中摘掉口罩後洗手消毒，對鑰匙、文具、水杯等隨身物品進行消毒，把外套放到通風處。（負責部門：德育處）

　　6、堅持晨檢午檢制度

　　德育處和教務處每天要密切監測師生員工的健康狀態，堅持晨午檢制度。安排班主任每天對學生進行3次體溫檢測，安排年級部對教職員工進行2次體溫檢測，並如實做好記錄。走讀學生和住在校外的教職員工進入校園前都要進行體溫測量，上下午各測量1次；住在校內的教職員工，上午和下午上課前各測量1次；住校生起床後、午休前和晚就寢前各測量1次。如發現學生和教職員工出現發熱發燒等症狀，立即上報學校疫情防控工作第一責任人，並按疫情防控要求及時處置。（負責部門：德育處、教務處、年級部）

　　7、做好監測統計上報

　　每天班主任準時統計學生報到情況。堅持因病缺課登記和病因追蹤制度。做好因病缺課登記和病因追蹤，對因病請假和未報到的學生要逐一落實並做好記錄，由校衛生室彙總後上報區教育局，同時上報江蘇省學生因病缺課監測系統。（負責部門：德育處、年級部）

　　8、積極宣傳防控知識

　　開展宣傳科普活動，普及科學防疫知識，積極引導師生做好自我防護，科學規範佩戴口罩，保持勤洗手、常通風、少聚集、1米線等常態化個人防護措施不鬆懈，提倡公筷公勺、分餐進食、家庭私人聚會聚餐控制在10人以下，自覺保持良好健康生活習慣，提高自我防護能力。提倡師生節假日在家和工作地過，要求師生非必要不外出，不聚餐，家庭聚餐不超過十人。嚴格落實“雙十四”制（即對於從中高風險地區的來人和與來人有密切接觸的人員，要按照先集中隔離十四天，然後再居家隔離十四天）。教育師生和其他工作人員佩戴口罩，養成良好的衛生習慣，保持手衛生；課間10分鐘開啟門窗通風，走出教室活動；住校生起床後開啟宿舍門窗通風，整理內務，保持宿舍清潔衛生；飯前便後按“七步洗手法”嚴格洗手；放學回家後，正確洗手並對隨身物品進行消毒。（負責部門：安保處、德育處）

　　9、注重環境消毒消殺

　　房間定時通風換氣（每日通風3次，每次20-30分鐘）。在教室、宿舍、圖書館、食堂、辦公室、洗手間、等公共活動區域配備洗手液、消毒劑，每日加強通風、清潔消毒；做好接觸頻次高的物體表面（如門把手、公用教室課桌椅表面等）、校衛生室、食堂、宿舍、衛生間等重點環節的預防性消毒工作；對學校公共場所及垃圾桶站每天消毒要不低於2次，做好消毒記錄並公示；學生在校時，每天要多次對衛生間消毒；學校專用室場（如電腦室、室內體育館等），要求每進去一批學生前就要消毒一次。每個區域使用的保潔用具分開，避免混用。（負責部門：德育處、總務處）

　　10、實行校園封閉管理

　　嚴格校門進出管理，禁止無關人員進入校園。師生入校一律核驗身份、檢測體溫並佩戴口罩，發熱人員一律不得進入學校；堅持“非必要、不外出”，因公務、疾病等特殊情況確需外出時，必須佩戴口罩，做好防護。校外無關人員一律不準進校，校內一律不會客，外來人員確需入校的，必須測體溫並記錄，查健康碼、行程碼、疫苗接種記錄，登記姓名、身份證號碼、電話號碼，出入時間。學校門口張貼健康碼、行程碼的二維碼，以便掃描核驗。（負責部門：安保處）

　　11、加強集體配餐管理

　　加強對教工和學生配餐的監控管理。食堂從業人員（食品採購、加工製作、供餐等有關人員）均應佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂採購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套後及時洗手。做好餐具和餐桌椅的消毒工作,每日至少消毒2次。食堂進貨嚴格落實索證索票，嚴禁採購活禽（畜）不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁採購食用野生動物。（負責部門：總務處）

　　12、認真清洗消毒餐具

　　餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛生標準》進行徹底的清洗消毒。餐（飲）具清除食物殘渣後，煮沸消毒15分鐘或採用食具消毒櫃等消毒方式，也可用有效氯250mg/L—500mg/L含氯消毒液浸泡30分鐘後，再用清水洗淨。餐（飲）具清洗消毒後妥善存放在餐用具保潔場所並保持清潔。（負責部門：總務處）

　　13、嚴格實行分餐制度

　　採取分年級分時分段就餐，學生就餐時值班人員提前到位，督促學生就餐排隊時應與他人保持一定的距離，前後兩人間距不低於1米，排隊時應佩戴口罩，進食前摘掉口罩並洗手。就餐時應使用食堂高溫消毒後的餐具用品，或使用清潔消毒後的自備餐具。儘量錯峰就餐、分散就餐，避免扎堆就餐、面對面就餐，減少人員交談，餐後及時洗手。配餐時注意葷素搭配，合理營養。（負責部門：總務處、年級部）

　　14、密切關注宿舍管理

　　學校對學生宿舍實行專人負責制，確保夜間每個宿舍樓均有值班人員在崗在班，時刻保持通訊暢通，確保學生有異常情況，值班人員第一時間到場。如出現疑似疫情症狀，應立即啟動應急機制，進行應急處置，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。專人負責學生公寓及公共區域清潔，定期消毒，並做好記錄。給學生髮放衛生習慣手冊，做好引導。宿舍出入口應安排人員控制進出人流。住校學生應減少不必要的外出，避免接觸不相關人員。外出應規範佩戴口罩。（負責部門：總務處、德育處）

　　15、科學安排體育鍛煉

　　學校引導師生加強體育鍛煉，增強體質。學生應堅持做好課間操，分批運動的辦法，避免大規模人員聚集。課間休息時，師生要多喝水，儘量減少近距離接觸，避免過度運動大量出汗。（負責部門：德育處）

　　16、嚴防人員扎堆聚集

　　教師上課須佩戴口罩，與學生保持安全距離，使用隨身擴音器等裝置，對教室課桌椅間距進行調整，避免學生之間近距離扎堆上課。學校不組織大型集體活動，嚴格按照組織五十人以上的聚會必須向教育局報備。必要的小型會議應控制時間，全程佩戴口罩，開會人員間隔1米以上，定時開窗通風。會議結束後對場地、辦公桌椅進行消毒。負責部門：辦公室、德育處、年級部）

　　三、發熱病人處理及疫情上報處置流程

　　發現有發熱（腋下溫度超過37.3℃）、咳嗽等臨床症狀的學生，按如下流程操作：

　　（1）班主任要立即通知學生家長，並報告給資訊報告人（德育處XXX主任）和校長，由校長安排專人（年級部、班主任、校醫）將發熱學生送到XXX醫院發熱門診就診，並與學生家長做好對接。同時要求送診人員和學生以及家長佩戴口罩，做好個人防護，避免交叉感染。

　　（2）資訊報告人（德育處XXX主任）對本校發熱等有臨床症狀的學生，做好學生因病缺課情況登記，並於每天下午4:00前上報到XXX省學生因病缺課監測系統，同時將發熱人員調查統計情況上報校長室和XXX區教育系統疫情防控工作領導小組辦公室，郵箱：[email protected]。

　　（3）班主任要保持與生病孩子家長聯絡，及時跟蹤病因和病情。

　　2.發現當天發熱病例增多，有流行趨勢，校醫要立即報告校長，並電話報告教育局疫情報告人XXX老師（聯絡電話XXX）。

　　3.發現有發熱、咳嗽、胸悶、乏力、渾身痠疼等新冠肺炎疑似症狀的學生。按如下流程處理：

　　（1）校長立即安排專人（校醫XXX穿防護服）將學生帶入學校隔離觀察區（隔離觀察室）。

　　（2）校長迅速上報到XXX政府、定點醫院報告，同時上報XXX區教育局疫情防控工作領導小組辦公室XXX主任（聯絡電話XXX）和疫情報告人XXX老師。

　　（3）學校配合區級衛生防控專家組進行現場調查確認，並按照疾病隔離、消毒操作要求，採取各種有效的防控措施，阻斷傳染源，做好密切接觸者管理，防止疫情蔓延擴散。

　　學校從新冠肺炎疑似症狀的學生進入隔離觀察區到衛生防控專家組到達學校之前，要按照XXX區中小學防控新冠肺炎隔離觀察區設定和使用指南做好各項防控和自我保護工作。

　　4.有新冠肺炎確診病例，立即啟動學校新冠肺炎應急處理預案，在區衛健委有關部門的指導下開展一系列的防控及應急處理工作。

　　5.學校教職工出現類似情況參照執行。

　　四、疫情防控應急處置措施

　　1.協助開展疫情防控。根據區衛健委出具的傳染病防控意見書和疫情防控需要，採取班級、年級或全校停課等措施。學校應接受和配合區級衛生防控專家組的調查、取樣、密切接觸者的篩查、隔離治療等預防控制措施，如實反映有關情況，同時做好重點場所和物品的終末消毒。

　　2.做好密切接觸者的醫學隔離觀察。如有師生員工被判定為密切接觸者，要求其要嚴格執行“雙十四”制進行居家或集中醫學隔離，並與密接管理人員取得聯絡，掌握師生員工健康隨訪情況和解除日期，符合解除條件後方可返校。

　　3.加強通風消毒。學校加強教室的通風，並在區衛健委有關部門的指導下，做好重點場所和物品的終末消毒。

　　4.出具復課證明。師生員工病癒或隔離期滿後，須持醫院病癒返校證明到學校衛生室複核確認登記，持有校醫出具的復課證明方可回教室上課。

　　5.總結疫情發生的經驗教訓。加強重點環節管控，進一步加強健康教育，提高師生疫情防控的知識和技能。

　　五、責任追究制度

　　1、建立由校長為一把手負總責各級崗位責任制。

　　2、貫徹“誰主管，誰負責”的責任承包制度。

　　3、對組員因翫忽職守，疏於管理，未及時、定期開展檢查或檢查不力、不規範填寫記錄的，根據情節輕重、後果的危害性等具體情況，給予批評、處分、調離崗位等處理，情節和後果特別嚴重的，將責任者移交有關部門處理。

　　4、一旦發生疫情，及時啟動應急預案，按應急預案處置過程中，處置不當的行為人、責任人事後根據情節和後果追究責任和給予相應的處理。

　　學校常態化防控疫情方案篇5

　　一、指導思想

　　以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹習近平總書記關於疫情防控工作的系列重要講話和指示批示精神，堅決落實黨中央、國務院的決策部署和教育部、湖北省委、省政府工作要求，克服麻痺思想、厭戰情緒，慎終如始抓好疫情防控，科學謀劃寒假和明春開學安排，進一步壓實各二級單位常態化疫情防控主體責任，始終把維護師生生命安全和身體健康放在第一位，周密部署，精心組織，統籌做好常態化疫情防控和教育教學工作安排，牢牢守住校園疫情防線。

　　二、工作原則

　　根據教育部和湖北省教育廳有關疫情防控要求，結合當前國內外疫情形勢，依據教育部《高等學校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案》、《關於加強今冬明春校園疫情防控工作的通知》和華中師範大學《20xx年秋季開學暨疫情防控工作方案》，堅持“外防輸入、內防反彈”總體策略，堅持主動防範、人物同防、多病共防、“四早”防控、精準防控等工作原則。

　　三、領導機構

　　學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部負責統一領導、統一指揮常態化疫情防控的各項工作。

　　指揮長：xx

　　副指揮長：xx

　　指揮部下設的九個工作組，分別為綜合協調組、疫情防控組、醫療救治組、條件保障組、宣傳工作組、教學科研組、治安防控組、社會捐贈組、督導檢查組，按照職責分工分別負責學校疫情防控和其他各項工作。

　　四、防控工作細則

　　（一）強化常態化防控

　　1．嚴格日常管理

　　（1）嚴格人員管理。全體師生要嚴格遵守“無必須不出校、未請假不出漢”。確需外出離開武漢市的，要如實填寫去向，確保路徑清晰、軌跡可查。在放假、開學前後，全體師生均要在學校組織開發的“離漢申請”系統中申請備案，可透過PC端或移動端進行申報，以規範管理，提高防控精準度和效率。

　　建立完備的在外人員管理制度，對在校外的師生員工，要落實管控責任人，嚴格納入日報告、零報告中，確保不失聯不失控不失管。

　　各單位教職員工資料向人事部備案，學生向學生工作部門備案。中層幹部和外出離漢還需按相關規定履行請假手續，並報黨委組織部備案（校領導請假外出在學校辦備案）。未經請假、請假未經批准或者請假和實際去向不符的，學校將按相關規定給予紀律處分。

　　同時，各單位在具體操作中要做到人性化、精細化落實，注意保護師生隱私，不搞一刀切。要為師生正常外出開會、交流、科研、實習、求職、就醫、探親等活動提供便利。

　　（2）嚴格活動管理。按照“非必要不組織”“誰舉辦、誰負責”的原則，加強各類室內聚集性活動管理。活動舉辦單位主要負責人是疫情防控第一責任人，舉辦單位要切實承擔活動組織和疫情防控主體責任，確保各項防控措施嚴格落實到位。

　　活動參加人員均為校內師生員工的應根據校園實際情況合理設定人員密集度，儘可能實施最小單元群體管理，以校區、院系、專業、樓棟、年級、班級等為單位進行學習、生活、體育等活動。

　　活動中有校外人員參加的，主辦單位要提前對來校人員（如參加培訓、會議、交流）14天內的健康狀態進行核查，不符合防疫要求的不得來校，可改為線上開展活動，其中較大規模的活動需提前3-7天向學校疫情防控指揮部辦公室（行政樓317辦公室）報備稽核。

　　（3）嚴格校園、樓宇門禁管控。要切實完善校園門禁管理系統，提升資訊化管理水平。把好校門關，確保學校門禁刷卡、測溫和訪客系統正常工作，亮證、測溫不能流於形式。校外無關人員未經審批一律不得進入校園，堅決防止非正常渠道進入校園情況發生。

　　要最佳化門禁管理系統，對師生、校內居民、租戶、長期通行人員、短期通行人員和臨時來訪人員等進行分類管理，校內有關部門要加強對交叉地帶、交叉人群的管理，儘量降低與核心教學區、學生宿舍區的交叉。

　　要加強校內各樓棟日常門禁值守，按照校內兩級防控體系要求做好節假日各樓棟的值班安排和通行管理。

　　2．強化人員防護

　　（1）加強師生良好衛生習慣的管理。要引導師生樹立疫情防控常態化、長期化的心理準備，積極配合相關防疫舉措，尤其在今冬明春，全體師生、校內居民出入公共場合要堅持科學佩戴口罩，做好手衛生，養成戴口罩、勤洗手、分餐制、1米線等綠色健康生活習慣。乘坐公共交通要注意與同者保持距離，防止擁擠。要避免前往中高風險地區。出現發熱、咳嗽、腹瀉等症狀時要及時就醫排查和按有關程式配合處置。

　　（2）加強外賣、快遞管理。要嚴格管理外賣，合理設定校內快遞點，提醒師生員工高度重視來自境外的郵件、快遞物資的消殺工作，做到定點投放，定點領取。要監督和提醒社群居民在團購時不得違規或私自購買進口冷鏈食品。

　　（3）加強校內防疫一線人員的衛生管理。校（樓）門值守人員、清潔人員、食堂工作人員等有關視窗單位工作期間應當嚴格、規範佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服並保持清潔，定期洗滌、消毒工作服。

　　校內特殊密閉空間人員（如校醫院、圖書館、保衛處門崗、後保部冷鏈食品接觸人員、車隊接觸人員、賓館服務人員等）按照有關檔案要求定期進行核酸檢測（其中冷鏈從業人員需2周檢測1次，具體檢測由指揮部辦公室會同校醫院組織）。

　　3．做好環境衛生和消殺通風工作。

　　（1）做好校園日常衛生、安全工作。要大力推進愛國衛生運動，加大學校環境整治力度，維護學校環境衛生，切實加強健康校園建設。重點圍繞校舍、消防、食品衛生、建築、交通、水電氣設施、實驗室危化品等領域，定期組織安全隱患排查，及時消除安全隱患。

　　（2）加強對教學樓棟的衛生管理。定時進行室內通風換氣，保持圖書館、教室等公共空間內衛生清潔，垃圾及時清理。對公共區域高頻接觸物體表面，如門把手、課桌椅、講臺、樓梯扶手、電梯按鈕等，安排專人每日進行清潔消毒。如使用空調，應當保證空調系統供風安全。

　　（3）加強對食堂及校內商鋪的衛生管理。食堂採取錯峰就餐，就餐排隊時與他人保持安全距離。做好食堂就餐區域桌椅、地面及餐（飲）具和炊具的清潔消毒。餐餘垃圾及時清理和收集。建立就餐、消毒等食品衛生管理臺賬。加強對食堂和校內從事冷凍食品銷售的商鋪的檢查，確保食材採購（尤其是冷鏈食品）、儲存、加工和銷售等環節嚴格執行衛生安全管理制度。加大對校內各類商鋪從業人員的健康管理，校內商鋪從業人員必須持有20xx年12月以來的核酸檢測結果為陰性的醫學證明，具體由出租單位負責核驗。

　　（4）加強對學生宿舍的衛生管理。學生宿舍嚴禁外來人員入內。安排專人負責宿舍的衛生管理和檢查。學生在宿舍區不聚集、不串門。宿舍要勤通風、勤打掃，保持廁所清潔衛生，洗手設施執行良好。做好垃圾清理和日常公共區域消毒。

　　4．完善應急機制

　　（1）完善聯防聯控工作機制。學校指揮部辦公室要根據疫情防控形勢的變化和上級工作要求適時完善疫情應急處置預案（見附件1），在常備不懈上下功夫，與屬地政府、衛計機構、醫療機構形成密切聯防聯控工作機制，加強應急演練，提升應急處突能力。校醫院與對口定點醫院開通應急處置的綠色通道，同時積極爭取高等級醫院支援，提升核酸檢測效率，做好校醫院和桂苑賓館觀察點日常業務管理。

　　（2）完善教育教學工作預案。教學管理部門制定線上教學工作預案，根據疫情防控形勢和上級部門要求，做好線上教育教學工作計劃和準備。

　　（3）完善人員健康監測制度。堅持執行“日報告、零報告”制度，嚴格執行體溫晨午檢制度、因病缺勤缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度和晚點名制度，持續引導教育師生員工、自覺做好體溫監測和健康管理，嚴密掌握師生健康動態和去向資訊。

　　各用人單位（含社群）要切實擔負主體責任，尤其要做好各類臨時用工人員及校內商鋪從業人員、租戶的健康狀況核查和日常管理。出現發熱症狀的師生員工務必到發熱門診就診治療。

　　（4）完善校內醫療應急工作流程。對日常校內發熱等可疑症狀病人和其他可疑患者、密切接觸者，均應立即啟動應急預案。指揮部各成員單位，尤其是校醫院、校內社群和師生所在單位應急人員要密切聯動，校醫院要關口前移，社群要充分發揮下沉社群黨員幹部工作力量，按照應急工作流程，派就診專用車或撥打120由急救車送至對口醫院就診，對發熱病患接觸者進行臨時隔離觀察，認真開展流行病學調查，確保預警及時、報告及時、處置及時、軌跡清晰、閉環管理（見附件3：發熱人員送診工作流程）。

　　一旦出現確診散發病例或聚集疫情，全校要迅速進入戰時狀態，第一時間依法依規報告，第一時間科學規範處置、管控。

　　校醫院要做好校園（社群）全員核酸檢測的`工作預案，要協同各單位做好校內醫院和桂苑賓館隔離點的衛勤工作。

　　（以下為校內24小時應急值班電話：學校總值班室暨疫情防控指揮部辦公室電話xxxx，校醫院急診xxxx，學校保衛處xxxx，學校水電中心xxxx）

　　（二）全面篩查輸入風險

　　要加強學校疫情防控指揮部辦公室返漢工作專班的力量建設，與所屬社群、街道密切聯動，確保所有返漢人員按照要求第一時間納入健康管理。

　　1．強化境外返校師生管理

　　境外師生（包含外籍教師）返漢回校實行報批管理，未經允許，不得返漢回校。對解除14天集中隔離（含2次核酸檢測）入境的師生，返漢回校（家）後還需納入社群再進行健康管理14天，教職員工居家觀察，學生在桂苑賓館觀察或者居家觀察，並在第7天和第14天時到社群對口醫院各進行一次核酸檢測。

　　2．強化境內中高風險地區返校師生管理

　　對突發中高風險地區返漢回校師生實行應急隔離管理。參照瀋陽、北京、青島、喀什、上海、成都等突發疫情中高風險地區管理經驗，對突發疫情中高風險地區返漢回校師生要及時統計上報，及時在桂苑賓館或校外政府集中隔離點實行隔離觀察，並按照要求進行核酸檢測（執行2次核酸檢測和1次血清抗體檢測，其中首次檢測必須在隔離排查的24小時內完成）。

　　對未經批准返回或者違反防疫規定的師生，除按照有關制度和防疫規定進行處理外，其在隔離、檢測、治療中產生的費用需自理。

　　（三）妥善安排放假返校

　　1．統籌安排好今冬明春放假和開學工作。要統籌常態化疫情防控和教學科研工作，及早謀劃、科學安排學生、教職工寒假放假時間和20xx年春季學期開學工作。

　　（1）關於寒假放假安排。堅持分批錯峰原則。按照教育部工作要求，結合學校工作安排，學生定於20xx年1月18日放假，教職工定於20xx年1月21日放假。原則上除國際學生外，其他學生均要離校返家，國際學生的寒假管理由國際文化交流學院單獨制定制度。

　　另外：

　　1.提前結束學業和考試的學生可根據實際情況提前離校，但一般不早於1月10號，同時履行嚴格請假手續；

　　2.港澳臺學生離校回原籍應遵循兩個原則：一是自願返回原則，二是明春返回學校前應嚴格遵守隔離觀察等疫情防控要求；

　　3.放假前，家鄉所在地區依然是中高風險地區的境內學生可暫不返回，待疫情風險降為低風險後再行返回。

　　（2）春季學期開學時間：春季開學時間教職工為20xx年2月28日，學生為3月1日，假期期間如果疫情防控形勢緊張，開學時間若變化學校會適時另行釋出通知。

　　各單位要樹立底線思維，學生工作部門應在春節前細化師生春季返校工作安排，確保師生健康底數清，返校安全有序、分批進行。開學前，未接學校通知學生不得返校。外籍師生和中高風險地區師生應暫緩返鄉、返校，確需返回的須嚴格執行報批和屬地規定，落實相應的核酸檢測和隔離觀察措施。

　　2．做好寒假師生去向統計。校內各單位要在放假、開學前利用線上、線下方式精準統計師生員工去向，要“一人一檔”制定離校、在校師生員工資訊臺賬，妥善安排留校師生寒假生活。提前對師生近期及假期去向進行統計摸底，要教育師生嚴格遵守疫情防控舉措，不得前往國外和國內中高風險地區。

　　3．加強應急值守工作。

　　學校疫情防控指揮部辦公室（總值班室）及有關校內應急部門假期繼續實行24小時值班制度。

　　校內各二級單位要切實做好假期值班和應急值守，值班期間要按時上報有關資料、動態和資訊，遇有突發事件，要第一時間處置、上報。寒假開始前1周，各單位要把本單位值班工作安排報學校辦公室（學校辦公室，行政樓329房間）備案。

　　（四）提升服務保障水平

　　1．做好防疫物資儲備。要根據疫情發展變化和校內工作實際，提前做好口罩、手套、消毒液等常用防疫物資儲備。要適時發放、適量發放，建立防疫物資使用的可追溯臺賬，避免浪費。

　　2．細化生活保障。要做到精細化、柔性化、人性化，滿足學生洗浴、熱水供應等生活需求，營造便利的生活環境。在嚴格落實新冠肺炎疫情防控技術方案前提下，想方設法滿足師生在校期間就餐、運動健身、熱水供應、快遞收發等合理訴求，保障師生安心上課、安穩度假、安全返校。

　　3．切實提升服務水平。規範安保、後勤人員服務言行，教育引導學生用合理、合適方式反映意見和權益，避免過激行為和矛盾衝突事件發生，繼續強化校園食品和飲用水安全管理。

　　（五）持續開展宣傳引導和心理幫扶

　　1．加強宣傳教育引導。學校宣傳部門和各單位要多渠道宣傳解讀防疫政策，充分說明當前防疫形勢和要求，引導教職員工和學生、家長共同支援學校做今冬明春好常態化疫情防控工作，及時回應學生、家長、社會關心的問題，消除心理顧慮，加強輿情監測和研判，妥善處理各類輿情。

　　引導師生樹立人物同防、多病共防觀念，增強進口冷鏈食品及貨物感染風險意識，理解和支援防疫工作；加強健康知識科普，幫助學生養成良好衛生健康習慣，向學生、家長告知假期注意事項和疫情防控要求，引導師生少流動、少旅行、少聚集，外出做好個人防護。

　　要持續開展抗疫爭先、志願服務等先進事蹟宣傳等活動，引導和激勵學校黨員幹部師生髮揚偉大抗疫精神，紮實做好防控工作，促進學校事業發展。

　　2．加強人文關懷和心理幫扶。要全面瞭解師生心理狀況，高度關注受疫情影響學生、家庭經濟困難學生、學業困難學生、就業困難學生、思想情緒波動大的學生，針對性開展“一對一”的思想引導、心理疏導和學習生活指導，有效干預、避免極端事件、群體心理危機事件發生。

　　要持續做好經濟困難和大病救治教職工的幫扶工作，要關心離退休教職工，切實幫助他們解決實際問題和存在的困難。有關具體要求參照《學校心理支援和幫扶行動工作方案》落實對特殊群體教職員工和學生的幫扶工作。

　　3．加強學業預警。學業預警工作是學校加強學風建設和提高教學質量的重要舉措。疫情防控時期，要進一步加強對學生學業的監督管理，提高對學生學業的指導和監督，教育和幫助學生端正學習態度，保證學生在各階段能順利完成專業畢業要求。

　　要對學生施行全員、全過程、全方位的學業預警，強化日常管理。不僅要發揮好教學管理人員、輔導員和班主任的作用，更要積極發揮好專任教師及學業導師的指導和監督作用，透過多方協同及時瞭解學生的學習動態。對學習有困難的學生或者學習懈怠的學生給予針對性的幫扶，引導和督促學生完成學習任務。

　　五、工作要求

　　（一）加強組織領導

　　學校進一步加強和完善疫情防控指揮部的執行機制，確保聯防聯動、高效運轉。各二級單位也要進一步完善、充實本單位疫情防控工作專班力量，加強對本單位疫情防控工作的領導和指揮，切實將中央、教育部、省委和學校黨委有關要求落實到位。要依據教育部《高等學校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案》《關於加強今冬明春校園疫情防控工作的通知》以及《華中師範大學20xx年秋季開學暨疫情防控工作方案》和《華中師範大學今冬明春疫情防控工作方案》細化本單位工作方案。

　　（二）落實工作責任

　　各單位主要負責人作為疫情防控第一責任人，要切實提高政治站位，壓實疫情防控責任，對疫情常態化防控再落實再部署，堅決克服鬆勁心態，不能有絲毫馬虎，時刻繃緊疫情防控這根弦。要認真組織學習疫情防控的有關檔案和要求，做到人人參與、人人知曉，提高防控意識和能力。要及時知曉、掌握疫情形勢變化，堅決落實學校關於今冬明春疫情防控的決策部署和具體要求，確保學校今冬明春疫情防控各項工作執行到位，確保校園和諧平安。

　　（三）嚴肅工作紀律

　　學校疫情防控指揮部辦公室、紀檢監察部門要加強督導檢查，加大對今冬明春疫情防控和安全措施的排查力度。各單位放假、開學前後要分別開展自查整改，及時查漏補缺，確保防控措施到位。對學校疫情防控工作中發現的形式主義、官僚主義行為要及時督導整改，對疫情防控工作落實不到位的單位和個人，要依法依紀嚴肅追究責任。

　　學校常態化防控疫情方案篇6

　　據悉，為鞏固全市中小學疫情防控成果，全力做好“外防輸入，內防反彈”工作，近日，市教體局結合我市實際，在省教育廳印發《關於切實做好2021年秋季學期疫情防控工作的通知》的基礎上，下發了《關於在全市中小學校恢復測量體溫等措施的通知》，要求全市中小學校自通知下發之日起恢復執行測量體溫等措施，同時堅持“四個持續”，早籌劃、早部署，努力保障秋冬季師生的健康安全。

　　持續增強疫情防控意識

　　通知要求，各單位要堅決克服鬆懈麻痺思想、厭戰情緒、僥倖心理、鬆勁心態，認真落實常態化疫情防控措施，紮實做好全市教育系統外防輸入、內防反彈工作。深刻吸取個別地區疫情反彈教訓，思想上一刻不放鬆，措施上一點不鬆懈，持續增強疫情防控意識，繼續透過各種方式加強對師生及學生家長疫情防控的宣傳教育工作，教育引導師生及學生家長儘量不出市、不外出、不聚集，尤其是不到中高風險地區去、不與中高風險地區人員接觸。

　　持續完善師生健康檔案

　　各中小學校要對逐人建立的健康檔案進行動態管理，每日（含暑期）根據師生健康、活動變化情況對健康檔案進行更新，精準掌握每一名學生和教職員工的健康狀況及出行、校外人員接觸情況。緊盯“重點人”和“重點單位”，緊盯假期及雙休日外出人員、學校臨時員工、發熱等身體不適人員，一旦發現異常立即採取相關措施。緊盯人數較多、師生來源廣泛的學校和幼兒園，在思想認識上進一步提高，在防控措施上從嚴要求。

　　持續落實各項防控措施

　　開學後，持續落實校園全封閉管理，恢復校門口測量體溫措施，體溫正常的方可入校園，體溫超過37。3℃的人員及時上報主管部門。開學前15天持續落實學生居家健康狀況摸排，開學後持續落實上午、下午師生進入校園和教室的健康監測制度。堅持學校晨午晚檢制度，持續落實通風消毒制度，持續落實缺課、缺勤、早退登記與追蹤制度，人數較多的學校持續落實“錯峰”制度，持續落實物資保障制度，持續落實校園衛生管理制度，大力開展校園愛國衛生運動。持續做好應急處置工作，校園內出現發熱、咳嗽的人員時，立即轉至學校隔離觀察室，並向學校疫情報告人報告，通知學生家長或教職員工家屬跟進。對校園內出現發熱、咳嗽等症狀的人員做到核酸檢測無遺漏。

　　持續落實聯防聯控機制

　　各縣區要切實落實屬地管理責任，縣區教體局要切實落實教育主管責任，各級各類學校切實落實第一責任人責任，將學校納入整體防控工作體系中，持續落實聯防聯控機制。各學校、幼兒園持續健全疫情防控工作領導小組，建立校級領導包抓年級、中層幹部包抓班級、班主任包抓學生的工作機制，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。持續強化黨建引領，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘和黨員的先鋒示範作用；持續強化督導檢查，成立監督檢查組，採取暗訪形式督辦學校、幼兒園、培訓機構工作落實。

　　市教育體育局疫情防控工作領導小組有關負責人表示，我市將嚴格落實好省教育廳印發的《關於切實做好2021年秋季學期疫情防控工作的通知》，各地各校時刻保持應戰狀態，克服麻痺鬆懈思想，持續做好秋冬季常態化防控，全力確保廣大師生生命安全和身體健康。

　　學校常態化防控疫情方案篇7

　　為有效遏制新冠肺炎疫情在學校的擴散和蔓延，指導學校科學有序地開展防控工作，切實保障師生員工的身體健康和生命安全，制定本方案。

　　一、防控目標、工作原則和適用範圍

　　（一）防控目標

　　以"控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全"為目標；確保所有進入學校人員均經過體溫監測，所有具有發熱、咳嗽等症狀的人員均得到及早發現，所有病例密切接觸者均得到有效的隔離和醫學觀察，所有新冠肺炎疑似病例及時送醫。

　　（二）工作原則

　　外防輸入，內防擴散；預防為主，防治結合；依法防控，科學應對；分級負責，屬地管理；系統聯動，群防群控。

　　（三）適用範圍

　　本導則適用於全市各高等院校、中（職）小學、幼兒園（以下統稱為"學校"），校外培訓機構、3歲以下幼兒托育機構參照執行。根據疫情形勢的變化和評估結果，本導則將及時進行更新。

　　二、防控要點和措施

　　（一）開學前工作

　　1、合理確定開學時間

　　（1）省教育廳明確，全省大中小幼兒園2月16日後繼續延遲開學，具體開學時間將提前一週向社會公佈。學生在開學前不得提前返校，如有特殊原因需提前返校的，須報學校批准。

　　（2）學校應制定完善疫情防控工作"兩案八制"，針對開學準備工作進行專項評估和隱患排查，研究制定返學後"一校一策"的疫情防控相關措施，逐級下沉到"一院一策""一班一策"，並組織對衛生保健人員、班主任（輔導員）、保潔、門衛和食堂負責人等關鍵崗位的培訓。

　　2、建立疫情防控工作體系

　　（1）各級教育行政部門成立疫情防控工作領導小組，建立健全領導分片包乾負責制，加強對轄區學校和教育培訓機構督促指導。

　　（2）學校應成立疫情防控工作領導小組，全面負責學校疫情防控工作的組織領導和督查督辦。學校黨委書記（校長）為疫情防控工作的第一責任人，分管校領導為直接責任人；各院（系、部）、各部門負責人為本部門防控工作的責任人。有多校區辦學的學校，每個校區必須指定防控工作的責任人。

　　（3）學校應成立疫情防控專項工作機構（防控組），由校領導親自兼任組長，學校綜合協調部門具體負責，總務、教務、後勤等各部門負責人和相關人員組成，建立學校、年級（院<系、部>）、班級三級防控工作聯絡網路，責任到班、到人，壓實防控包乾責任。校領導（院系領導）分年級包乾、班主任（輔導員）跟蹤到人，實行一對一、點對點的跟蹤管理。（具體見附件1、附件2）

　　（4）學校要嚴格值班值守制度，領導班子成員到位上班。校（園）長、書記手機24小時開機暢通，時刻處於待命狀態。

　　（5）每日全面排查師生健康狀況，逐級落實"日報告、零報告"制度。對身體異常及有可疑症狀者實行疫情快報制度。

　　3、開學前防護知識宣教

　　（1）學校要採取多種形式對師生員工開展開學前線上新冠肺炎防控知識的普及教育，指導以科學的行為和方式對待防治工作，理解支援政府、學校各項應對措施，進一步強調"五個一律""六個嚴禁"紀律。

　　（2）加強人文關懷，引導師生員工理性認識疫情、做好科學防護，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。

　　4、做好開學保障準備

　　（1）物資保障和全面消毒

　　①學校要根據本地本校醫療條件，加強與屬地工信部門、衛生健康行政部門聯絡，解決好防控疫情所必需的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫用防護服等裝置設施，做足、做好疫情防控應對準備。

　　②組織開展全面的校園環境衛生整治工作，重點對教室、宿舍、食堂、浴室、運動場館、圖書館、活動室、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進行全面清掃和預防性消毒（基本要求見附件3），全面改善學校環境衛生條件。全面檢修和補充校園公共場所的洗手水龍頭，並配備洗手液或肥皂。

　　③要在醫療機構指導下，闢出專門場地作為隔離觀察區域（基本要求見附件4），完善相應的設施裝置、專業人員、醫療條件、生活條件保障，主要用於隔離疑似病例、發熱人員。

　　（2）校園安全工作

　　①校園實行全封閉管理，原則上只保留一個出入口，嚴格控制外來人員進入校園。進入校園的人員及車輛須逐一進行身份核驗和資訊登記，落實體溫檢測、口罩佩戴等措施，體溫未超過37、2℃的方可進入。

　　②加強留校師生員工管理，實行外出審批、請假制度，除特殊情況外一般不得外出。外出返校時須核驗身份、檢測體溫、瞭解去向和身體狀況，發現異常應立即上報並採取相應措施。

　　③除留校師生工作生活必需外，校內教室、實驗室、運動場館等室內公共場所暫時關閉，室外場所僅對留校師生員工開放。

　　④組織開展開學前安全大檢查，加大校園巡查和食堂、宿舍校內空置房等場所和飲用水、通勤校車等重要設施、重要部位的監管力度，及時整治排除問題隱患。

　　（3）教學任務保障

　　學校要根據上級教育行政部門的教育教學管理工作相關指導意見，立足校情，"一校一策"細化教育教學工作安排，區別畢業年級和非畢業年級，充分尊重學生身心健康和教育規律，加強分類指導，避免一刀切，努力實現"停課不停學"。

　　①"一校一策"強化居家學習指導，加強學生網上學習資源選擇的指導，鼓勵有條件的地方和學校利用好本地本校優質資源，認真研究明確適合線上學習的課程。對小學低年級上網學習不作統一硬性要求，其他學段學生作出限時限量的具體規定。

　　②"一校一策"做好教育教學服務，透過官方網站、微信公眾號、微信群等加強思想引導、學習指導和心理輔導。對偏遠鄉村學校學生、留守兒童、殘疾兒童、隨遷子女，特別是離泉在重點疫區的學生，加強家校聯絡，實施精準幫扶。

　　③"一校一策"組織網上教研，發揮學校教研室、教研組、備課組的團隊教研力量與專業引領作用，加強網上集體備課、課程教學資源建設以及教育教學新課題研究。

　　④"一校一策"用好學習資源，合理利用國家中小學網路雲平臺、國家專用電影片道以及省市教育資源公共服務平臺等，指導學生居家學習。

　　（4）資訊化工作

　　①疫情期間，學校需充分利用資訊化手段提高協同辦公能力，透過使用線上OA系統、遠端視訊會議辦公等方式保障校內管理和服務效率，防止交叉感染，控制疫情傳播。

　　②充分利用現有資訊化資源，加強校園衛生、教務管理、學生管理、後勤保衛、宣傳等部門之間的資訊共享，實現開學保障和疫情防控合力。

　　（二）返校報到工作

　　1、接到上級教育主管部門允許開學通知後，學校需向全校師生員工發放《告知書》，明確學校防控的相關要求，並提前通知返校前自查症狀、自測體溫，於返校前如實填寫《健康狀況資訊登記表》（表格樣式及具體安排，待確定開學時間一併通知），作為師生員工返校的參考依據。

　　2、根據師生的排查結果和學校防控條件，精準安排師生分院系、分年級、分班級、分期、分批有序返校。有下列情形的，一律暫緩返校。

　　（1）假期從重點疫區返泉人員，未達到隔離觀察14天的，需繼續居家觀察（已返校的高校教職工，需繼續在校隔離觀察）。出現相關症狀、體溫高於37、2℃的，要暫緩返校（或復學、復工）。

　　（2）除需達到本市規定的隔離要求外，有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現發熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體症狀體徵者，應待症狀體徵消失（發熱患者燒退後48小時、嘔吐腹瀉患者症狀消失後72小時），身體痊癒後方可返校（排除感染引起的咳嗽等症狀的，如過敏、哮喘等，需有二級及以上醫院提供醫學證明）。

　　3、師生應根據家校距離，合理選擇步行、騎行或乘坐私家車返校，乘坐私家車返校要輕裝簡行，校門口下車，車輛及陪同人員不進校。不提倡乘坐公共交通工具返校。確需乘坐公共交通工具的，務必全程佩戴口罩，途中儘量避免用手觸控車上用品，避免與可疑人員近距離接觸。

　　4、學校應結合實際，實行多入口組織當批返校的師生排隊（間距1米以上），依次測量體溫和健康問詢，對有相關症狀者進行勸返，到正規醫院就診，並通知班主任（輔導員）落實專人隨後跟蹤管理，徹底阻斷一切疫情輸入渠道。詢問和觀察要點為：

　　（1）新冠肺炎相關症狀：發熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。

　　（2）其他傳染病相關症狀：發熱、皮疹或皰疹（眼結膜、皮膚、口腔黏膜）、呼吸系統症狀（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢）、消化系統症狀（嘔吐、腹瀉、腹痛）、腮腺腫痛、黃疸、結膜充血、頭痛、精神狀態不佳等。

　　5、對於因疫情防控原因未能按時返校上班的教職員工，參照有關精神視作上班處理，並統籌安排他人頂崗。從事飲食、飲水的從業人員應持有效健康證上崗且保持人員相對穩定，以做好學校開學的防疫準備和保障工作。

　　（三）開學後工作

　　1、健康教育管理

　　（1）學校要將疫情防控知識以及抗擊疫情精神作為重要內容納入開學第一課，對學生進行愛國愛黨教育、疫情防控科普教育、生命與健康教育及心理健康教育。

　　（2）充分利用課堂、講座、板報、宣傳欄、廣播、網站等多種形式，開展有針對性的傳染病防控知識教育，進一步增強廣大教職員工、學生及家長的健康意識和能力。

　　2、健康監測管理

　　（1）嚴格落實晨午（晚）檢制度。在校門以及圖書室、宿舍等人員密集場所入口設定體溫檢測點，師生員工在每日（次）入校或進入密集場所前，均應接受體溫檢測。每日早晨、午間兩次測量學生體溫，寄宿生每天就寢前增加一次。

　　（2）班主任（輔導員、保育員），在衛生保健人員指導下，負責學生健康全日觀察巡查。如發現症狀或其他異常時，應及時告知學校疫情報告人。

　　（3）學校要指定專職校醫或兼職保健教師負責本校傳染病疫情、師生因病缺課缺勤等健康資訊的收集、彙總與報告工作。由人事部門、班主任（輔導員）分別負責追蹤教職工、學生缺課缺勤原因，並做好記錄，彙總上報至指定負責人。

　　（4）根據學校應急預案，對出現的新冠肺炎病例及時報告、送醫、消毒和隔離，對密切接觸者進行隔離觀察。一旦發生疑似聚集性新冠肺炎疫情，立即上報處置，按照規定開展人員分流、消毒工作，並做好專家研判後採取嚴格防控措施的準備。

　　3、學校活動管理

　　（1）所有人員參與教育教學活動時，須全程佩戴口罩。幼兒園可根據幼兒年齡特點，指導幼兒做好防護工作。

　　（2）嚴格控制聚集性活動，壓縮各類會議規模、數量和頻次，暫停跑操等大型聚集性活動，開學典禮等活動以影片、廣播等形式開展。原則上不安排課後服務，確有需求的由學校妥善安排。

　　（3）一律不組織跨校、跨地區人員聚集性活動，一律暫緩到重點疫情防控地區參加活動。

　　（4）體育課以跳繩、跳遠、乒乓球、羽毛球、踢毽子等非群體性、非聚集性體育活動為主，動員師生積極參加適度的健身鍛鍊，提高自身免疫力。

　　（5）適度控制作業量，合理安排學生作息時間，保證學生充足睡眠時間。通校生原則上在家上晚自習，住校生上晚自習要自覺佩戴口罩，保持安全距離。

　　（6）學生因新冠肺炎誤課，學校應對學生開展網路教學、補課，對於因病耽誤考試者，應安排補考。

　　4、隔離觀察期間師生管理

　　（1）學校要加強對隔離觀察（留驗）工作的管理，規範開展隔離觀察（留驗）物件的資訊登記、核對與交接，測量體溫、詢問健康狀況和觀察症狀體徵等，並做好記錄，掌握隔離觀察物件的健康狀況，提供必要的生活保障，按時做好解除隔離觀察工作。

　　（2）對居家隔離觀察的重點人員，學校要組織落實專人每日詢問和掌握健康狀況，做好記錄和資訊統計彙總。

　　5、師生心理健康管理

　　（1）學校應制定應急心理干預方案，動態地瞭解與監測準備返校和已經返校學生的受疫情影響狀況及心理狀態，依據校情分層分類應對。要充實專兼職心理輔導人員隊伍，並進行必要的培訓，科學有效地開展工作。

　　（2）及時排模返校學生的心理狀況，儘可能開通並充分利用各種宣傳或求助（電話、微信、郵箱、QQ等）通道，針對共性的心理困擾和個別的心理問題，開展面向學生的疫期心理宣教與支援。

　　（3）針對住院、隔離觀察、前兩者的同宿舍、同班同學、來自於疫區的學生、原有基礎性心理問題和具有易感個性基礎的學生等，突出分類管理，開展心理干預。

　　（4）提倡和鼓勵線上輔導和諮詢，疫情期間對於住院、隔離觀察、前兩者的同宿舍、同班同學、來自於疫區的學生等特殊物件原則上避免面詢，儘可能透過電話或影片、網路平臺進行心理干預。

　　6、重點區域管理

　　（1）衛生保健室

　　①加強衛生保健室消毒，落實醫護人員個人防護和隔離消毒制度，以防發生醫源性感染。

　　②衛生保健室在疫情控制期間，接到師生員工發熱或有疑似症狀等資訊，應立即上報，並迅速做好臨時隔離、轉診和記錄。

　　（2）門崗（校門值班室）

　　①加強進出校門管理，根據需要可適當關閉部分校門或調整校門開放時段。住校學生返校報到後以及非住校學生在校期間，一般不離開校園，如需離開應向班主任（輔導員）報備，憑有效證件出入，返校時需接受體溫檢測。

　　②駐校服務單位應壓縮人員數量，服務人員名單報備，納入教職員工管理。

　　③臨時進校來訪、服務人員由對口部門提前報備，到校當日核對身份後，並進行體溫檢測後放行入校。在校期間，自覺佩戴口罩等防護用品，在需活動區域行動，不得在校內流動及就餐。活動結束後，立刻離開學校。

　　④安保人員須佩戴口罩，對入校人員發現異常情況應及時登記報告。無重點疫區接觸史和發熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等症狀，且體溫不超過37、2℃的，方可讓其進入校園。

　　（3）食堂

　　①在學校食堂入口設定洗手池，醒目位置放置快速免洗手消毒液，設定進行手衛生的醒目標識。

　　②學校食堂實行分段錯峰、分餐進食，以套餐形式供餐，減少人員聚集及選餐中飛沫汙染食品。為就餐人員配備一次性飯盒，提倡自備飯盒，取餐前要洗手消毒，取餐時必須佩戴口罩。

　　③學生可以班級為單位，分批到食堂購餐，返回班級就餐，也可以食堂分餐配送。走讀生只提供午餐，取餐回班級就餐，寄宿生回宿舍就餐。就餐要保持適當距離，不面對面就餐、交談。

　　④食堂公共區域使用期間每日2次（上午、下午）保持開窗通風，桌椅每日2次（上午、下午）使用250mg/L—500mg/L有效氯（溴）溶液擦拭消毒。後廚按食品安全標準加強消毒、清潔頻次。

　　⑤餐廚廢棄物應分類管理、按規定處置，設定專用帶蓋垃圾桶，做到日產日清。

　　⑥食堂員工按食品安全標準加強實名晨檢，佩戴一次性醫用口罩、手套開展工作。工作服應保持清潔，增加日常清洗頻次，清潔乾燥儲存備用。並按照有關規定收集處置分散就餐垃圾。

　　⑦加強對集體配餐單位監管，督促落實送餐人員的健康管理和個人衛生防護。嚴禁採購食用野生動物及其製品。

　　（4）學生宿舍（教師公寓）

　　①嚴格實行封閉管理，進出必須實名驗證並檢測體溫，疫情防控期間謝絕訪客。一律不聚集、不串門。

　　②每日2次（上午、下午）定期對宿舍、衛生間等區域進行噴灑消毒。宿舍樓道、公共浴室等公共區域，每日夜間21：00後或使用完畢後進行噴灑消毒。

　　③向學生提供個人消毒及防護宣傳品，督促學生每日進行自我消毒。及時清理垃圾，保持衛生整潔。

　　④學生宿舍應建立健康觀察與報病制度，做好通風和衛生整潔，設立宿舍長負責室友健康觀察與報病工作，並落實疫情"日報告""零報告"制度。

　　（5）校內公共場所（教室、實驗室、體育場所、圖書館等）

　　①在這些場所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，並有醒目標識提示進入時進行手衛生。

　　②公共教室僅供教學使用，一律暫停活動、自習。

　　③公共教室、圖書館、體育館、公共實訓室等共用空間、學校行政辦公視窗部門，全天保持通風狀態。中央空調暫停使用。

　　④每日夜間對公共設施進行噴灑消毒。對話筒、鍵盤、電子教鞭、考勤機、講臺把手、校內ATM機等裝置用溼巾擦拭消毒。

　　（6）電梯

　　①疫情期間，原則上暫停學校電梯使用。

　　②確需使用的，可採用保鮮膜覆蓋電梯按鍵或在電梯按鍵旁設定提供面巾紙。

　　③每日上、下午定期對電梯轎廂、轎門、層門等部位以及按鍵進行消毒，視電梯使用頻次適當增加消毒次數及更換保鮮膜次數。

　　（7）車輛

　　①在校車入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，並有醒目提示，進車時先進行手衛生。

　　②學校公車當日使用完畢後，避開人群，開啟門窗進行通風后，對車內進行消毒後，關閉門窗保持30分鐘。

　　③駕駛員工作期間佩戴口罩、手套等防護用品。乘坐通勤車輛的教職員工和學生佩戴口罩。

　　④校車必須備有體溫測量儀、口罩、免洗洗手消毒液、消毒劑、嘔吐包和醫療廢物專用袋等防護物資。

　　三、防控應急處理和流程

　　（一）資訊報告（流程圖見附件5）

　　1、學校如發現新冠肺炎疑似病例、確診病例時，應在第一時間，向當地疾控部門及屬地教育行政部門進行初次報告（內容包含發生時間、地點、人數、人員姓名、性別、住所<籍貫>、主要異常情況等）。

　　2、屬地教育行政部門應在2小時內報告上一級教育行政部門及同級政府和衛生健康等部門。

　　3、處置過程中，學校應及時將事件發展變化情況報告屬地教育行政部門。屬地教育行政部門要逐級報告上級教育行政部門及同級政府和衛生健康等部門。

　　（二）處置措施

　　1、學校一旦發現學生有疑似新冠肺炎發生，立即由書記（校長）、校分管領導、校醫等相關人員組成事件處理小組，對有症狀的學生進行觀察、詢問、隔離，並由專用救護車送醫院診治。同時向屬地教育行政部門和疾控部門報告情況。

　　2、在上級各部門未達到前，學校可根據具體情況，儘可能將病患人員隔離，並立即停止學校群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。

　　3、屬地教育行政部門接到報告後，防控工作領導小組人員在最快時間內組織人員趕赴現場，組織學校配合屬地衛生健康等部門做好疫情調查、人員救治、現場實行封閉隔離消毒、善後處理等各項工作。

　　4、屬地教育行政部門在接到報告後的兩小時內，將情況報告上一級教育行政部門及同級政府和衛生健康等部門。基本確認為新冠肺炎病例後，防控工作領導小組組織相關人員深入學校開展工作，並安排人員值班待命，以保證上下資訊暢通。配合衛生健康等部門進行調查處置，如實提供有關材料，落實各項防控處置措施，嚴格控制事態的發展，並配合做好患病人員的救治工作。

　　5、開展正面宣傳教育活動，教育師生員工不信謠、不傳謠，安撫情緒，穩定校園和社會秩序。與此同時，疫情防控督查組介入督查調查，對工作失職者立即給予處分。對翫忽職守、疏於管理造成疫情擴大傳播事件的學校和責任人，將按照有關規定給予通報批評或行政處分。情節特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。

　　6、根據《中華人民共和國突發公共衛生事件應急條例》，省人民政府衛生行政部門經國務院衛生行政部門授權向社會發布疫情資訊，各級教育行政部門和學校不得自行向社會發布疫情有關資訊。

　　7、疫情處置完成後，應馬上轉向善後與恢復行動，爭取在最短時間內恢復學校正常秩序。對事件反映出的相關問題、存在的衛生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行全面整改。全面整治校園環境，特別是對教室、圖書館、閱覽室、學生宿舍、食堂、廁所等場所徹底清掃消毒，經防控工作領導小組同意方能復課；對患病、醫學隔離觀察物件的師生員工，必須在恢復健康、解除隔離，並經衛生健康等部門確定沒有傳染性後，方可復學、復工。

　　學校常態化防控疫情方案篇8

　　根據當前疫情防控形勢和學生心理狀況，為更好幫助全校學生以更積極的心態投入開學復課後的校園學習，進一步促進學生科學認識心理健康的重要性，瞭解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀念，引導學生以積極的態度面對生活，增強耐挫能力，促進學生健康成長，我校決定在開展心理健康教育活動。

　　一、活動主題

　　關注心理健康，奠基幸福人生

　　二、活動宗旨

　　透過集中組織開展內容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強的心理健康教育系列活動，進一步加強中小學心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，提高學生心理健康水平。

　　三、活動時間

　　20xx年2—6月

　　四、活動內容

　　（一）注重銜接，全面排查分析學生心理狀況。

　　學校要提前分析研判學生可能存在的適應不良問題。班主任和任課教師要透過開展疫情防控、生命安全、衛生健康等主題的“復學第一課”、主題班會，積極引導學生總結、分享居家學習生活期間的學習體會和成長感悟，增強學生對未來的期待和信心。心理健康教育教師要採用學生自我報告、日常觀察、訪談、心理繪畫或其它專業心理評估等方式，對學生的心理健康狀況及時全面摸底，篩查學生心理問題，掌握困擾學生的具體壓力來源和情緒行為問題。心理排查應堅持尊重學生隱私、遵循保密原則，關注疫情對學生心理狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性。

　　（二）創新形式，幫助學生做好心理調適。

　　學校要開好心理健康教育課。透過舉辦“心理專家心理講座”、手抄報、同伴互助等活動，普及心理健康知識，幫助掌握簡便有效、容易操作的心理調適方法，向自制力好、意志堅強的同學學習，促進自我成長。各學科教師要在日常教育教學活動中，關注學生的心理狀況，注重對學生進行心理健康教育知識的滲透。

　　（三）關注差異，針對不同年齡特徵和學段特點提供心理指導。

　　學校和教師要注重結合學生的不同年齡特徵、不同學段特點與個性差異開展心理健康教育。小學階段，以組織開展遊戲或心理拓展活動為主，在遊戲、活動中鼓勵學生表達，指導學生學會識別情緒並加以調節；針對畢業年級學生，要提供教育、教學和心理的全方位支援，緩解學生心理壓力。關注學生的情緒變化，提供考前情緒指導，開展適當的文體活動和團體心理輔導，引導學生調節身心狀態，樹立信心，積極備考。

　　（四）實施干預，提供及時有效的心理輔導。

　　學校建立心理危機干預預案，完善心理危機預防、識別、干預、轉介機制，搭建心理危機干預的服務平臺，促進心理危機干預科學化和規範化。特別關注在疫情期間出現沉迷電子產品或行為偏差等情況的學生，提供干預性心理輔導，開展行為矯正，協助其迴歸正常學習生活。特別關注情緒波動較大的學生，提供陪伴性心理輔導，建立同伴互助小組，協助其接納和調節自己的情緒，促進其轉變認知、最佳化心態。

　　（五）加大宣傳，增強學生心理正能量。

　　學校要及時向學生傳遞權威政策資訊，提高資訊辨別和獨立思考能力，降低焦慮情緒。透過學習疫情期間身邊優秀榜樣事蹟、抗疫鬥爭中各戰線表現突出人員等，幫助學生汲取正能量，塑造積極向上的成長型思維，增強自信心。要加大宣傳力度，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、微信群、學校公眾號等手段，營造溫馨和諧、積極向上的校園環境以及關心、關愛學生心理健康的良好氛圍。

　　（六）加強溝通指導，形成家校共育合力。

　　學校要暢通與家長的溝通渠道，向家長宣傳家庭教育、心理健康知識及方法，緩解家長焦慮情緒，提高家長心理健康意識，提高家長科學育兒和開展家庭教育的能力，協助家長建立良好的親子關係，進一步最佳化家庭教育環境。

　　（七）長遠謀劃，紮實推進，健全完善心理健康教育工作機制。

　　學校要結合新形勢，系統謀劃心理健康教育工作，進一步完善心理健康教育工作體系和工作機制，加強心理輔導室等硬體建設，注重全體教師、專兼職心理教師心理業務水平和能力的提高，切實提高學生心理健康素質。

　　五、活動要求

　　（一）高度重視，加強領導。

　　加強中小學心理健康教育工作，是全面推進素質教育、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的必然要求。學校領導要充分認識加強中小學心理健康教育的緊迫性和重要性，重視心理健康教育活動月的開展，活動內容要豐富、針對性強，緊密結合疫情給學生帶來的影響，貼近學生的學習生活實際；形式要多樣，增強活動吸引力；參與要廣泛，擴大活動的覆蓋面和影響力。

　　（二）注重實效，打造品牌。

　　學校在開展活動時，要緊密結合學生年齡和心理特點，寓教於樂，注重實效，突出活動的教育意義；要注重品牌活動的建立，積極打造活動精品，使之持續開展，常做常新；要注意積累相關資料，加大宣傳力度，及時上報活動開展情況。

　　（三）重視總結，提煉成果。

　　活動期間，學校將組織開展工作。各班要根據學校要求開展活動。提高活動質量和成效，提煉優秀成果，完善學校心理健康教育服務體系。對暫時不能復課的學生，學校要密切關注思想狀況，做好思想引導和心理疏導。透過線上心理輔導、線上心理主題班會等形式，指導學生繼續做好疫情防控，保持良好的心態，提升學習效果。

　　學校常態化防控疫情方案篇9

　　一、組織領導

　　學校成立疫情聯防聯控機制工作領導小組

　　組長：XXX

　　成員：中層主任、各班主任、校醫

　　政教主任（對接聯絡社群、對接聯絡區教育局）

　　德育主任、校醫（對接聯絡定點醫院、疾控中心）

　　二、工作職責

　　（一）學校職責

　　1、制定疫情防控工作方案和突發公共衛生事件應急預案、學生心理干預方案等。

　　2、制定學生晨午檢制度、因病缺課登記、病因追蹤等制度。

　　3、健全家校協作、物資集中採購、學校內部協調聯絡及與醫院、公安等部門的聯防聯控機制。

　　4、建立四級防控聯絡網路，建立疫情防控工作專組。

　　6、對學校所有場所進行消毒、通風。

　　7、多種方式加強師生衛生健康教育，宣傳疫情防控知識，提升師生防控疫情意識和能力。

　　8、做好疫情每日防控工作（衛生保潔、學校安保、師生入學、放學、

　　晨午檢、如廁、課間、體育鍛煉、日常消毒、學生配餐等），及時報告有關資訊。做好疫情應急處置工作。

　　9、制定輿情應對預案，做好輿情應對工作。

　　10、加強疫情期間教學應對，實施錯時上下課制度。

　　（二）督促市醫院及疾控中心履行職責

　　1。市醫院負責落實學校傳染病疫情聯防聯控工作機制，指定專人負責結對工作；指導結對學校完善傳染病疫情防控相關制度措施、落實健康教育、開展傳染病疫情防控培訓；報告疫情資訊，開展隱患排查，疫情發生時駐點協助開展疫情處置，配合疾控中心做好疫情處置效果評估。

　　2、疾控中心負責配合衛生健康行政部門協調落實學校傳染病疫情聯防聯控工作機制，提供學校傳染病疫情防控工作技術支援，指導結對單位落實好相關制度措施，實施相關醫務人員培訓，定期向衛生健康行政部門、學校和衛生監督機構通報學校傳染病疫情資訊，釋出預警提示，提出防控建議，提早干預學校重點散發疫情，及時處置學校聚集性疫情，評估疫情處置效果。

　　三、主要任務

　　（一）進一步完善聯防聯控工作機制。

　　學校與衛生單位配合，按照屬地管理原則，建立“醫教”聯合體，實行學校與醫療衛生機構結對，校醫與醫務人員結對，共同開展學校傳染病防控工作的制度。結對醫療衛生機構定期對結對學校傳染病防控措施落實情況進行指導，發生疫情時駐點指導。學校應按照衛生健康部門的指導做好落實，進一步完善學校傳染病疫情資訊通報制度，通報內容以學校傳染病疫情資訊、存在的

　　問題為主。結對醫療衛生機構要定期評估結對學校傳染病疫情發生風險，排查重點措施落實情況。學校應在開學前、學期中和學期末開展傳染病疫情隱患自查自評自改，將苗頭性問題消滅在萌芽狀態。

　　（二）進一步強化健康教育促進工作。

　　學校應每學期利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行有針對性的傳染病防控知識健康教育，結對醫療衛生機構提供技術支援，內容包括常見傳染病的基本知識、傳播途徑和預防措施，提高學生傳染病預防控制意識和應對能力。學校可根據傳染病防控工作需要對學生家長開展傳染病預防控制健康教育，告知其配合做好學校傳染病預防控制工作。

　　（三）進一步加大常規措施的落實力度。

　　學校應落實學生健康管理制度，認真做好學生體檢和健康篩查組織工作。學校教職員工中的傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在傳染期內或在排除傳染病前，不得從事易使該傳染病擴散的工作。應按照有關標準保障學生的飲食、飲用水安全，提供安全、衛生的環境設施，消除鼠害和蚊、蠅、蟑螂等病媒生物危害。應為學生設定廁所和洗手設施，應按照相關規範保障學生學習和生活的人均使用面積，加強教室、圖書館等人群聚集場所的通風換氣。

　　（四）進一步抓好學校疫情監測排查。

　　班主任應每日對學生進行晨午檢，瞭解學生的出勤和健康狀況。重點檢查學生中有無發熱、皮疹、腹瀉、黃疸、結膜充血等症狀發生；調查瞭解學生缺勤原因、所患何種疾病等資訊。晨午檢中發現有可疑症狀者，應及時告知學校傳染病責任報告人。學校出現同一宿舍或同一班級，1天內有3例或連續3天內有

　　多個學生（5例以上）患病，並有相似症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或有共同用餐、飲水史；個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等症狀；學校傳染病責任報告人應立即向區教育局、結對醫療衛生機構和疾控中心報告。

　　學校發生群體性不明原因疾病或者其他突發公共衛生事件時，學校傳染病責任報告人儘快向區教體局、結對醫療衛生機構和疾控中心報告。學校發現學生兒童傳染病疑似病例或確診病例時應及時通報疾控中心。（疾控中心有責任嚴格落實傳染病網路直報資訊稽核制度，發現學生傳染病病例應第一時間啟動干預措施。）

　　（五）進一步做好學校傳染病疫情處置。

　　一旦出現學校傳染病疫情，學校和衛生部門要共同做好處置工作。配合疾控中心立即開展流行病學調查和相關疫情處置指導工作，應儘快查明原因，並明確學校防控職責，對於重大疫情，必要時要協助做好疫情處置工作。學校應立即啟動傳染病應急響應，採取以病例管理和密切接觸者篩查、傳播途徑阻斷、預防性干預為主的處置措施，嚴防疫情傳播蔓延；應嚴格執行傳染病病例休學復課管理措施，教職工復崗、學生復課需持醫療機構診斷證明。報告衛生計生監督所及時介入，確保各項措施落到實處。

　　四、保障措施

　　（一）加強組織領導。

　　學校是落實師生傳染病防控工作的主體，校長是第一責任人。要重視傳染病防控工作，完善方案、明確任務、責任到人。學校牽頭建立結對工作制度，請求區教育局協調衛生、公安等部門密切配合。積極聯絡結對醫院、疾控中心充分發揮專業優勢，保證結

　　對工作取得實效。

　　（二）強化監督檢查。

　　配合衛生、公安定期開展學校傳染病防控工作督導檢查。疾控中心按照《傳染病防治法》《學校衛生工作條例》等有關規定，定期對學校、落實學校傳染病聯防聯控工作機制以及相關措施情況進行監督執法檢查，確保各項措施落到實處。在迎檢中，學校要對檢查組反饋的問題積極整改。

　　（三）嚴格責任追究。

　　對於落實學校傳染病防控工作措施不力，在檢查中發現存在重大隱患或造成學校聚集性疫情發生的相關個人，按有關法律和紀律處理規定，嚴肅處理。

　　學校常態化防控疫情方案篇10

　　一、環境空氣消毒

　　開窗自然通風為主，有條件的採用機械通風。自然通風時，注意室內溫度不能過低，避免學生受涼感冒。冬天寒冷季節，上課時門窗保留縫隙，課間活動時間保持開啟門窗通風；天氣暖和後，建議一直保持通風狀態。無人情況下，對於密閉不易通風的房間，可使用移動式紫外線消毒器（按照1、5W/m3，即每20立方米空間使用一隻30W紫外線燈）消毒60分鐘。

　　二、地面、牆壁消毒

　　有肉眼可見汙染物時，應先完全清除汙染物再消毒。使用濃度為1000mg/L含氯消毒液擦拭或噴灑消毒。消毒作用時間應不少於30分鐘。

　　三、桌面、門把手、水龍頭等物體表面消毒

　　配製濃度為500mg/L含氯消毒液，噴灑，擦拭或者浸泡消毒作用30分鐘，然後用清水擦拭乾淨。

　　四、餐（飲）具消毒

　　清除食物殘渣後，煮沸消毒30分鐘；也可用有效氯為500mg/L含氯消毒液浸泡30分鐘後，再用清水洗淨。

　　五、毛巾、衣物被褥等織物消毒

　　使用濃度為500mg/L的含氯消毒劑溶液浸泡30分鐘，然後常規清洗。貴重衣物使用環氧乙烷方法。

　　六、終末消毒

　　當有疑似或確診病例出現時，在專業人員指導下，戴醫用防護口罩（N95以上）、一次性乳膠手套（或橡膠手套）、防護眼罩、穿防護服、防水膠靴，對空氣、汙染物、地面和牆壁、物體表面、衣服等紡織品、餐（飲）具和疑似或確診病例的生活垃圾進行終末消毒。

　　終末消毒需要對空氣採取化學消毒劑超低容量氣溶膠噴霧消毒時，使用0.2%—0.3%的過氧乙酸或1.5%—3%過氧化氫消毒液，按照20ml/m3超低容量氣溶膠噴霧消毒，60分鐘後開窗通風。

　　七、注意事項

　　（一）以清潔為主，預防性消毒為輔，同時要避免過度消毒。針對不同消毒物件，應按照上述使用濃度、作用時間和消毒方法進行消毒，以確保消毒效果。

　　（二）含氯消毒劑有腐蝕性和皮膚黏膜刺激性，乙醇消毒液使用應遠離火源。配置和使用時建議佩戴口罩和手套，專人指導，避免兒童觸碰。

　　（三）消毒要在無人的環境下進行，化學消毒劑消毒後，用清水擦拭或沖洗，去除消毒劑殘留，降低腐蝕性。消毒後開窗通風60分鐘。

　　（四）應使用符合國家衛生健康部門管理要求的消毒產品。

　　師生健康教育制度

　　1、宣傳教育

　　1、學校衛生工作要按照依法治教，依法治衛依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位，把學生新冠肺炎疫情防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓，分管領導要具體抓，師生員工一齊抓的良好氛圍。

　　2、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設健康教育課，必需保質保量，上足課時，瞭解疫情防控的有關知識，增強防患意識。同時要利用學校教育的優勢和特點，充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動，升降旗儀式，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的疫情防控的知識。

　　3、學校負責德育工作的主任要根據季節的變化和相關情況對學生加強疫情預防知識的教育

　　4、採取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生良好的行為的養成教育。

　　5、健康教育課每週安排一節課並排入周課表，有專任授課老師並有備課筆記。

　　2、傳染病防控

　　1、成立組織，明確責任。學校成立疫情防控領導小組：組長：曹丹副組長：張建濤成員：全體教職員工學校傳染病疫情報告員：曹丹。

　　2、堅持傳染病疫情報告制度和誰主管誰負責的原則。嚴格開展晨午檢制度，及時報告檢查情況，做到早發現、早報告、早處理，把傳染病消除在萌發之中。對校外人員進校要嚴格監視控制，防止流行病傳入校園。

　　3、堅持疫情防控工作報告制度，學校一旦發現有發熱，腹瀉等新冠肺炎病狀的師生，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，教師立即校長。如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關法規嚴肅處理。

　　4、全體師生要愛護公共衛生設施，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒，特別是衛生死角。學校必須千方百計創造條件為學生提供衛生、安全的飲用水。

　　學校常態化防控疫情方案篇11

　　一、利用門衛做好考前疫情防控

　　考生私家車不得進入考場。進校前，考生按1米線排隊，安排4人查考生“健康碼”“行程碼”及48小時核測狀況，同時測量體溫和收“承諾書”。持“健康碼”“行程碼”綠碼，現場測溫37.3℃以下的（允許間隔2-3分鐘再測一次）。戴口罩才能入校，有一不合格不得入校。透過技術措施，努力在源頭上消除疫情隱患，保障考場防疫安全。

　　二、場地、物資、人員設定和配備

　　（一）劃定面試區域，9號樓1-4層8個準備室及8個面試室。

　　設定1個考務辦、1間臨時隔離室（用於醫務人員診斷排查）。

　　（二）1人進入考場站著試講，全程考生和考務人員應戴口罩。

　　評委座位四周間距2米。

　　（三）防疫物資配備清單

　　①　一次性醫用外科口罩每個考務人員1只

　　②　考場速幹手消毒劑或免洗消毒液每個考場1瓶（或同樓層相鄰考場可合用）

　　③　廁所洗手液、紙巾每個男、女衛生間分別各1瓶、1包

　　④　考場紙巾每個考場1包

　　⑤　消毒藥劑若干數量，用於考場消毒

　　（四）工作人員及人數