5.1勞動節活動方案（通用22篇）

　　為了確保活動有序有效開展，時常需要預先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。我們該怎麼去寫活動方案呢？以下是小編為大家整理的5.1勞動節活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　5.1勞動節活動方案篇1

　　一、活動目的

　　營造良好刷卡用卡環境，提高持卡人用卡意識，培養市民用卡習慣，讓更多市民能享受銀行卡這一新型結算工具所帶來的便利，方便群眾生活。

　　二、活動時間

　　20xx年5月1日———20xx年5月xx日。

　　三、活動組織

　　本次活動承辦單位儀徵市銀行卡工作領導小組辦公室、xx合作銀行、xx銀行儀徵支行、xx支行、中xx支行、xx支行、xx支行、xx支行、xx支行、xx銀行，揚xx公司(協辦)，中xx分公司提供技術支援。

　　四、宣傳主題

　　刷銀聯卡，安全健康，時尚的選擇。

　　五、活動規則

　　20xx年5月1日—20xx年5月xx日，凡持卡號“6”字打頭的銀聯標準卡在xx市轄內指定商戶刷卡消費68元(單筆交易)以上的持卡人均有機會獲獎，獎項如下：

　　特等獎1名，韓國遊(xx元等值獎品)。

　　一等獎30名，各獎勵xx元等值獎品。

　　二等獎90名，各獎勵xx元等值獎品。

　　三等獎1200名，各獎勵xx元等值獎品。

　　兌獎方式：持卡人聯機抽獎獎項憑標有“xx市銀行卡活動x等獎”的籤購單到儀徵銀行卡管理辦公室領取(xx市xx路xx號人民銀行內)，諮詢電話，兌獎日期為中獎次日至20xx年5月1日——20xx年5月xx日止，兌獎期間的工作日星期一上午xx：30—xx：30，獎項逾期不領者，視作放棄領獎。

　　5.1勞動節活動方案篇2

　　在“五一”國際勞動節來臨之際，我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動。

　　一、活動目的

　　讓同學們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，透過在學校、家庭、社會三個層面參與不同型別的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，並能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中，注意文明禮儀的養成。

　　二、活動主題

　　愛勞動明禮儀。

　　三、活動時間

　　2021年x月x日——2021年x月x日。

　　四、活動內容

　　(一)低年級

　　1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

　　2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。

　　3、學會自己整理小書桌。

　　(二)中高年級

　　1、瞭解3-4個全國勞模的名字和他們的事蹟，製作成手抄報。

　　2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)。

　　3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

　　4、在父母的協助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。

　　5、節假日期間，以志願者的身份積極參加服務他人、奉獻社會活動。(參與活動學生佩戴紅領巾，留好活動照片)

　　五、材料上交要求

　　以上所有實踐作業以學段部為單位在x月x日下午收齊送交德育處。

　　5.1勞動節活動方案篇3

　　一、指導思想：在“五一勞動節”到來之際，透過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

　　二、具體安排：

　　1.時間：20XX年4月23日——28日

　　2.地點：各班

　　3.參加物件：全體教師和幼兒

　　4.活動負責人：各班班主任教師

　　5.活動內容：

　　小班活動：

　　1、初步瞭解“五一”勞動節的由來，回憶生活中的經驗，瞭解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

　　2、回家後幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。

　　中班活動：

　　1、加深理解“五一”勞動節的含義。

　　2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

　　3、手工製作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，並說一聲祝福的話。

　　大班活動：

　　1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節的由來。

　　2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗牆壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

　　3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園製作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業的勞動人民，瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發現在節日裡正在工作的人。

　　三、注意事項：

　　1、各班活動前根據方案要求寫出活動設計(五大領域任選一門)並在周計劃中予以具體安排落實。

　　2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

　　3、節日過後，回到幼兒園大家互相交流自己的發現以及自己做了的事情。

　　4、各班活動結束後把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。

　　5.1勞動節活動方案篇4

　　一、活動目的

　　1.知道5月1日是國際勞動節

　　2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感

　　3.在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活

　　二、活動相關內容

　　活動物件：全園幼兒

　　活動時間：4月20日到5月1日

　　活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員

　　活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹!

　　三、故事講述篇

　　1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳

　　2、各班蒐集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱

　　3、各班在家園欄裡進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的

　　四、勞動實踐篇

　　(一)小班——自己的事情自己做

　　1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動

　　2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”

　　(二)中班——我是快樂的小幫手

　　1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等

　　2.各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等

　　3.各班每週評選出一名“值日之星”

　　(三)大班——家務勞動小能手

　　1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦

　　2.透過調查，瞭解父母的艱辛之後，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃

　　3.讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來(發記錄表)

　　4.週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價(在記錄表上進行評價)

　　五、活動展示篇

　　“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人

　　小班：穿衣服比賽

　　中班：剝毛豆比賽

　　大班：上學準備(整理書包)

　　六、活動總結篇

　　各班在每週評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行鼓勵。

　　5.1勞動節活動方案篇5

　　為了讓同學們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采。我校決定開展以“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”為主題的系列活動。

　　一、活動目的

　　1、透過在學校、家庭兩個層面參與不同型別的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

　　2、透過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

　　二、活動主題

　　我勞動，我光榮;我自理，我能幹。

　　三、活動內容

　　(一)繪畫比賽

　　1、繪畫主題：勞動最光榮。

　　2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

　　3、上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。

　　(二)我是勞動小能手

　　1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

　　2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

　　3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的飯碗裡沒有一粒剩飯(菜);

　　(三)學唱勞動歌曲

　　1、各班音樂老師負責在本週學習有關“勞動光榮”的歌曲。

　　2、班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

　　四、活動要求

　　1、各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品上交中小進行展覽。

　　2、各校要切實佈置好三個階段的活動，讓學生親身體驗勞動。

　　3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

　　5.1勞動節活動方案篇6

　　活動目標

　　1.知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

　　2.瞭解爸爸媽媽日常工作的辛苦，加深對爸爸媽媽的愛。

　　3.激發勞動的願望，願意透過簡單勞動為家人服務。

　　活動準備

　　1.請家長錄一段自己工作時的影片。

　　2.記錄不同行業勞動者工作的影片，如工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作片斷。

　　活動重難點

　　重點：知道五月一日是國際勞動節。

　　難點：理解爸爸媽媽工作的辛苦。

　　活動過程

　　1.引導幼兒誇讚自己的爸爸媽媽。

　　(1)播放家長工作的影片，請幼兒說說爸爸媽媽正在做什麼，引導幼兒誇一誇爸爸媽媽的勤勞和認真。

　　(2)師：爸爸媽媽平時工作辛苦，小朋友們在家應該怎麼做?

　　2.引導幼兒瞭解不同行業的工作狀態。

　　(1)播放不同行業勞動者工作狀態的影片，引導幼兒發現他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利，引導幼兒尊重他們。

　　(2)告訴幼兒勞動辛苦，勞動快樂，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節”裡慶祝屬於自己的節日。

　　3.組織討論。

　　師：爸爸媽媽為了我們的祖國更美好、你們更幸福，天天都在辛勤地勞動，小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡單的勞動，讓他們放鬆放鬆呢?那麼你打算為爸爸媽媽做些什麼呢?

　　5.1勞動節活動方案篇7

　　活動目標

　　1、用線條小人的繪畫表現勞動者的勞動狀態。

　　2、增進對勞動樂趣的感受，培養愛勞動的習慣。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒用線條小人做過遊戲，對線條小人有一定理解。

　　幼兒有過勞動體驗。

　　材料準備：幼兒勞動時的照片、關節小人、白板、白板筆。

　　活動重難點

　　重點：用線條小人表現勞動中的勞動者。

　　難點：將幼兒勞動時的照片轉變成為線條小人畫。

　　活動過程

　　1、遊戲：“我是小木偶”。

　　教師出示關節小人，幼兒聽教師口令，模仿關節小人進行動作遊戲，比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求幼兒邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

　　2、出示幼兒勞動時的照片。

　　（1）師：照片中的小朋友在做什麼？他是怎麼做的呢？（請幼兒模仿並且說出自己身體部位的位置變化）

　　（2）師：照片中的小朋友的動作有什麼特徵？剛才“我是小木偶”的遊戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當時的身體部位發生了哪些變化？

　　2、示範部分動作的繪製。

　　（1）教師在白板上用白板筆繪製線條小人，表現照片中勞動著的幼兒形象。

　　（2）請兩個幼兒配合，一個做動作，一個在白板上繪製出線條小人。

　　4、幼兒繪畫。

　　（1）引導幼兒說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。

　　（2）指導幼兒畫勞動中的線條小人。

　　5、分享交流。

　　繪畫完成後，請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什麼勞動。

　　5.1勞動節活動方案篇8

　　活動目標

　　1.透過觀察、操作和探索，瞭解身邊的勞動工具。

　　2.利用勞動工具，與夥伴合作完成任務，記錄操作結果。

　　3.初步瞭解工具與人類的關係，懂得尊重他人的勞動。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒認識生活中常用的幾樣勞動工具。

　　材料準備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者PPT圖片。

　　活動重難點

　　重點：運用多種感官探索和發現工具的作用。

　　難點：培養幼兒使用工具合作完成任務的能力。

　　活動過程

　　1.引入主題，激發興趣。

　　教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》，引發幼兒思考，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什麼用處。

　　(1)師：故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、乾花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什麼幫助它又快又方便地做窩?

　　(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。

　　2.瞭解不同工具的用處。

　　(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請幼兒猜猜這些工具都可以幹什麼。

　　(2)教師與幼兒一同總結不同工具的作用。

　　3.幼兒分組實驗。

　　(1)教師提供材料，明確任務。

　　師：完成這些任務(給花鬆土、開啟核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土)可以用什麼工具呢?

　　(2)小組成員共同完成任務。

　　師：現在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務的工具。

　　幼兒合作進行任務，記錄操作結果，教師在此過程中可以進行指導。

　　4.集體總結。

　　師：請小朋友們說說你們都選擇了什麼工具，用這些工具做了什麼?(重點在於讓幼兒說出工具的作用，如篩子可以分離黃豆和沙子)

　　5.拓展經驗。

　　師：請小朋友們說說，生活中還見過或者使用過什麼工具?(引導並鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社群及其他場合見到的勞動工具，並說出這些工具是做什麼用的)

　　活動延伸

　　師：工具是人們在勞動中發明的，工具在勞動中也在不斷改進。我們開動腦筋，也可以發明有用的工具或者改進現有的工具。請小朋友回家想一想，日常見到的工具是怎麼來的。

　　5.1勞動節活動方案篇9

　　一、活動目的

　　營造良好刷卡用卡環境，提高持卡人用卡意識，培養市民用卡習慣，讓更多市民能享受銀行卡這一新型結算工具所帶來的便利，方便群眾生活。

　　二、活動時間

　　20xx年5月1日———20xx年5月xx日。

　　三、活動組織

　　四、宣傳主題

　　刷銀聯卡，安全健康，時尚的選擇。

　　五、活動規則

　　20xx年5月1日—20xx年5月xx日，凡持卡號“6”字打頭的銀聯標準卡在xx市轄內指定商戶刷卡消費68元(單筆交易)以上的持卡人均有機會獲獎，獎項如下：

　　特等獎1名，韓國遊(xx元等值獎品)。

　　一等獎30名，各獎勵xx元等值獎品。

　　二等獎90名，各獎勵xx元等值獎品。

　　三等獎1200名，各獎勵xx元等值獎品。

　　5.1勞動節活動方案篇10

　　活動背景

　　“五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，為了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的勞動意識和勞動能力。讓幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

　　活動一：勞動真快樂

　　活動目標

　　1、教幼兒知道國際勞動節是幾月幾日。

　　2、懂得勞動最光榮的道理，在勞動中體會快樂。

　　3、讓幼兒透過各種活動，培養幼兒的勞動意識和勞動能力，學做自己力所能及的事。

　　活動過程

　　一、透過談話讓幼兒知道勞動節的日期。

　　二、講解“五·一”節的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

　　來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動，第二國際宣佈將每年的5月1日定為國際勞動節。

　　意義：工人鬥爭取得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國家的政府頒佈了有利於工人利益的法律，增強了工人階級的鬥爭信心，也為國際工人運動積累了富貴經驗。

　　三、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

　　(1)觀看錄影片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

　　(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係，引導幼兒尊重他們。

　　活動二：學唱兒歌《勞動最光榮》

　　活動目標

　　1、欣賞並學唱歌曲《勞動最光榮》。

　　2、瞭解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。

　　3、感受歌曲中勞動最快樂，勞動創造最光榮。

　　活動準備：歌曲《勞動最光榮》影片及音樂。

　　活動過程：

　　匯入

　　教師和幼兒進行討論，引出兒歌。

　　提問：

　　1 你們知道5月1號是什麼幾日麼?

　　2 你們覺得勞動為什麼是光榮的?

　　3 關於勞動有什麼好聽的兒歌呢?

　　教師總結：五月一日是國際勞動節，一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅、收穫的快樂，當他這些積極的情緒和體驗積澱下來，最終形成的是自尊、自豪、自信——“光榮”由此而萌發。老師這呢，有一首關於勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。

　　一、學唱兒歌。

　　1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。

　　提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什麼?

　　2、欣賞音樂影片。

　　提問：這首兒歌叫什麼名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?

　　3、學唱兒歌。

　　教師範唱;

　　幼兒聽著琴聲有感情的唱;

　　提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什麼方式去唱?

　　4、分組演唱。

　　男孩女孩比比賽，看誰唱的最好聽。

　　5、進行創編動作。

　　討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧。

　　二、兒歌表演。

　　總結幼兒自創動作，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂，激發幼兒的勞動激情。

　　5.1勞動節活動方案篇11

　　活動時間：

　　即日起至5月3日

　　XX餐廳在國慶節期間舉辦二週年店慶活動，自即日起至12月23日，每天11：00-16：00六折優惠，17：00-22：00的第一桌客人將將享受單人名單優惠。

　　活動主題：

　　入住遠望樓賓館，歡度美好假期

　　活動日期：

　　20XX年4月30日-5月3日

　　北京XXX賓館為了感謝客戶長期以來的大力支援，在五一期間推出了“五一”黃金週優惠活動。

　　客房優惠：

　　普通標準間促銷價：￥298元/間夜（淨價）

　　商務標準間促銷價：￥380元/間夜（贈送雙人早餐）

　　商務大床房促銷價：￥460元/間夜（贈送雙人早餐）

　　在餐飲方面：

　　1、推出不同價位的經濟“節日家庭套餐”，以特色菜、家常菜為主

　　三人用：￥288元/套（1涼、4熱、2點心、1拼盤、遠望酸奶/人）

　　六人用：￥488元/套（6涼、8熱、4點心、1拼盤、遠望酸奶/人）

　　八人用：￥588元/套（6涼、9熱、4點心、1拼盤、遠望酸奶/人）

　　2、零點客人將享受8.8折優惠（不含酒水），同時贈送“遠望酸奶”。

　　在康樂方面：

　　1、憑房卡到康樂部每日可免費享受以下專案中任意一項活動

　　2、營業時間：15：00-23：00

　　室內游泳（1小時）

　　美國賓士域保齡球（1局）

　　落袋式檯球（1小時）

　　乒乓球（1小時）

　　健身（1小時）

　　詳情可致電：

　　豐富多彩的促銷活動將為下榻北京XXX賓館的賓客帶來更多的實惠與驚喜！

　　5.1勞動節活動方案篇12

　　一、動主題：

　　歡度五一感恩回報千萬家

　　二、活動時間：

　　20XX年5月1日-3日

　　三、活動內容：

　　1、驚喜換購僅需1元

　　超市一次購滿元，憑發票到服務檯加1元換購商品(價值3-5元左右)。

　　注意事項：服務檯人員做好臺帳登記工作、現金的正確收取、小票的正確收集，以免出現誤差。每天將收取金額上交財務，活動結束後，按照上交的現金核查換購商品。

　　2、獻驚喜禮金送給您

　　超市一次購物滿68元，收款時憑超市海報單頁3元抵金券剪角，衝減3元現金(海報剪角有效期為20XX年5月1日——20XX年5月3日);

　　注意事項：團購及場外個別專櫃不參加;購物金額68元以上不累計計算;每次只能使用一次;

　　3、買30元送10元現金券

　　活動內容：超市一次購物滿30元送價值10元的(超市專櫃/聯誼商業單位)**現金券一張，買60元送2張，多買多送。

　　注意事項：

　　1、現金券只能在指定專櫃使用;

　　2、現金券在xx月xx日至xx月xx日期間消費有效;

　　3、現金券不找零，不兌換現金;

　　4、購買xx專櫃滿xx元時使用一張，滿xx元時使用2張，依次類推。

　　5、現金券蓋有本公司公章均為生效;

　　6、本次活動的最終解釋權歸青雲購物中心。

　　7、此活動所有費用由所參加專櫃自行承擔。

　　四、時間及安排：

　　1、採配與各店部組長溝通，聯絡適合各店且有力度的特價商品。

　　2、各店特價不低於80種，每天至少2種排隊驚爆價商品（ 4月18日前）。

　　贈品：各門配合活動使用（5月1日前）

　　拍照：營運部（4月19-20日）

　　DM單頁製作：營運部（4月21日-24日）

　　噴繪、寫真製作：營運部（4月26日前）

　　DM單頁發放：門店（4月28日）

　　五、宣傳方式及費用：

　　1、DM廣告：

　　xx超市10000，xx超市10000，xx超市8000

　　費用共計：5040

　　2、噴繪寫真

　　xx超市地貼2個(東門、東北門各1個64平方)費用1100元

　　xx超市7.5*3.5噴繪1個寫真版2各費用400元

　　xx超市1.1*2.3寫真1個費用45元

　　費用共計：1545元

　　3、店外：各店聯絡供應商進行場外產品展示。

　　總費用共計：6585元

　　5.1勞動節活動方案篇13

　　五一勞動節即將來臨，為營造節日的氣氛，釋放員工壓力，增進員工之間的友誼，公司決定舉辦一場勞動節創意水果拼盤比賽。

　　活動目的

　　讓員工感受到節日的氣氛，提供一個互相交流、互動的機會，體現員工的團隊協作精神，展示各自的創作潛力，感受大家庭的和諧與溫馨。

　　活動地點：

　　會議大樓

　　活動時間：

　　xx年4月28日下午14：00-19：30（如有變動，另行通知）參加活動人員：

　　全體員工（共1100個人，分成100個組，每個組11人，每組安排一個組長與副組長）

　　活動原則：

　　創新、公平競爭、重在參與（不鋪張浪費、保持環境衛生）

　　活動準備事項：

　　1. 活動場所清場、布場

　　2. 每組所需的水果蔬菜

　　3. 一百張桌子以及五百個盤子，每個桌子上五個

　　4. 五百把小刀（可以自帶所需刀具）、牙籤、垃圾袋

　　5. 每組參賽號碼牌、比賽規則資料、投票卡片、筆（行政部負責列印、分發）

　　活動經費：

　　每組所購買水果蔬菜以及工具費用規定在50元之內，總費用控制在5000元內。（先墊後付）

　　活動安排：

　　比賽共兩場，第一場創意水果拼盤賽，第二場才藝比賽，具體規則如下：

　　第一場：100組團隊各自做出最具有特色、創意的水果拼盤，由每組組長與副組長作為評委在這100個作品中選出30組優勝團隊。

　　第二場：由第一場獲勝的30組優勝團隊派出一名代表表演自己最拿手的才藝節目，其他70組未晉級團隊成員作為大眾評委，與其組長投票選出5組獲勝者，最後再由各部門經理選出冠軍、亞軍、季軍。

　　活動流程：（所限定時間與實際會有偏差）

　　1. 參賽選手進場，領取號碼牌

　　2. 主持人講話公佈遊戲規則，宣佈活動開始（14：00準時開始）

　　3. 第一場比賽開始（14：00-15：20）

　　4. 第一場投票環節，由各組組長與副組長分別在投票卡片上寫下30組團隊號碼牌，最後由行政部彙總，得票數

　　最多的30組團隊進入下一場比賽。（15：50第一場投票環節結束）

　　5. 公佈第一場優勝者名單，準備下一場比賽

　　6. 第二場才藝比賽開始，每組才藝展示時間限定5分鐘（16：00-18：30）

　　7. 第二場投票環節，未晉級的70組團隊成員作為大眾評委，每組成員與其組長共同做出投票決定，由組長寫下

　　5組候選團隊（19：00第二輪投票結束）

　　8. 5組候選團拉票環節，最後各部門經理共同選出冠軍、亞軍、季軍

　　9. 總經理為獲勝者頒獎

　　5.1勞動節活動方案篇14

　　為豐富大家的五一長假生活，經公司研究決定，公司集體出遊一天.

　　一、活動主題

　　走出城市，走進自然

　　勞逸結合，增強體質

　　二、活動目的：

　　感謝各位員工的努力工作，為加強企業文化建設，增強企業凝聚力，增進員工情感聯絡。

　　三：活動物件：

　　公司所有成員

　　四、活動時間：

　　XX年4月30日

　　五、活動地點：

　　桃源仙谷

　　六、活動主辦單位：

　　xx-xx有限責任公司

　　七、說明

　　1.XX年五一員工旅遊預算費用130元/人

　　（1）交通：全程空調旅遊車 53+1+1車型2輛 2300元/車

　　（2）用晚餐：1家常餐（10人1桌， 12菜1湯） 30元/人/餐

　　（3）門票：桃源仙谷門票原價45元/人，團購價36元/人

　　2.暫定70人預計總費用9100元。

　　3.因公未能參加旅遊者，公司補貼50元/人。

　　4.不參加旅遊者視同放棄，公司不補貼費用。

　　5.員工旅遊活動室公司為各位同仁提供的一項福利，同時也是部門員工之間團結精神的充分體現。故旅遊期間不能私自攜帶眷屬參加，各部門經理將在旅遊當日按實際人數點名，如發現有員工眷屬參加，將以公司相關規定處理。

　　八、活動流程：

　　1.4月30號早7：00在公司門口集合，人事行政部點名，人數集合完畢上車出發

　　2.在車上由人事行政部講解關於安全問題以及衛生問題。

　　3.到達桃源仙谷後由各部門經理帶領各組遊玩（集體）

　　4.下午3：00在桃源仙谷門口集合。由人事行政部點名確定人數後集合回公司附近用餐。

　　5.用餐結束後回公司，各部門經理向公司領導彙報遊玩情況，並爭取機會，以便下次遊玩。

　　九、活動注意事項：

　　1.在活動前加強對員工的安全教育，告訴員工一切行動聽從指揮，不準隨意離開隊伍單獨行動。

　　2.往返前認真清點人數，每個員工都要聽從各部門經理的統一安排，活動時要相互關心，注意安全，在安全區域進行活動。

　　3.在購買食品時，一定注意看食品資訊確保食品安全。

　　4.審查員工的身體情況，對身體不適或患有疾病的員工勸其不參加此次活動。

　　十、景點介紹：

　　桃源仙谷自然風景區 aaa級景區

　　北京市風景區名勝區---桃源仙谷，距北京90公里。景區東起密雲水庫，西至觀峰臺之巔。總面積16平方公里。一湖六瀑十三潭，天畫三峰四洞聯，近看長城似龍，遠望雲海奇景觀，等70餘個景觀鑲嵌其中。構成了世外桃源的天然風景畫廊。

　　整個景區，山巒連綿，峽谷幽深，森林茂密，以湖、瀑、潭、洞、多樹而著稱。四季景緻，讓人賞心悅目。春季，桃花遍山，野花爛漫；夏季，山風清涼，是避暑的勝地；秋季，碩果累累；冬季，銀裝素裹，冰瀑倒掛，是強身健體的好去處。

　　5.1勞動節活動方案篇15

　　一：活動思想：

　　樹立崇尚勞動、團結和諧的社群風尚，加強鄰里之間的和睦關係

　　二、活動主題：

　　男女老少齊參與，溫馨社群慶五一

　　三、活動時間：

　　20XX年五一假期期間

　　四、活動內容：

　　1、舉辦家庭文化展演、風采展示

　　為豐富社群居民群眾精神文化生活，增進社群鄰里感情關係，展現社群居民精神面貌。營造建立文明城市和諧、向上的氛圍，舉辦社群文化聯誼活動。由社群組織居民參與的社群鄰里文化聯誼活動，帶動社群建立文明城市活動的高潮。

　　透過開展現場形式多樣的文藝表演，居民娛樂活動，帶動社群精神文明建立工作，和社群文化展示，形成社群的和諧、積極、向上的文化氛圍。

　　2、開展喜迎五一聯誼活動

　　社群計劃在今年的五一國際勞動節，組織社群幹部和轄區鄰里互助積極分子進行五一聯誼活動。透過此次促進居民健身運動，活躍居民業餘生活，健身強體，增進居民間的相互瞭解，提高社群的凝聚力和滲透力，進一步宣傳黨和政府建設社會主義和諧社會的方針政策，進一步激勵廣大居民參加聯誼活動的積極性和主動性，真正發揮社群聯誼活動應有的作用。

　　3、開展鄰里聯誼運動會

　　組織舉辦鄰里趣味運動會、新春聯誼會等多種形式來宣傳家庭文化，弘揚文明新風和精神風貌，活動旨在重建鄰里和睦相處、鄰里關係等，增加溝通交流機會，構建和睦鄰里關係。

　　4、開展社群鄰里退休老年才藝秀

　　社群計劃在五一假期組織轄區內退休老年人進行一次才藝展示，把社群有才藝、有興趣愛好的老年人組織起來，為他們提供一次才藝展示的平臺，做到社群老年人老有所養、老有所樂、老有所為，真正發揮好社群老年人這一不可忽視的`社群聯誼建設的重要力量。

　　5.1勞動節活動方案篇16

　　活動目標：

　　1、懂得尊重他人的勞動，關心身邊的事。

　　2、積極參與活動，體驗自我的價值。

　　活動準備：

　　1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　2、讀報和收集關於社會新聞，關心身邊的事。

　　3、全體幼兒學會快板詩《做個文明的蘇州人》(自編)

　　4、全體幼兒積極參與製作宣傳小旗。

　　5、製作一塊幼兒園標記牌。

　　活動過程：

　　1、宣傳表演

　　幼兒在老師的帶領下，排隊站在馬路邊，朗誦快板詩《做個文明的蘇州人》。(詩另附)

　　2、慰問致敬

　　請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。

　　(警察叔叔你們辛苦了，不管颳風下雨，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水，表示慰問。

　　3、請警察講述交通指揮的手勢名稱，幼兒模仿。

　　4、幼兒將自己親手製作的宣傳小旗，發給過路的市民。

　　5、教師帶領幼兒安全地回到幼兒園。

　　5.1勞動節活動方案篇17

　　活動目標：

　　1、展示油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦。

　　2、認識三原色，嘗試進行簡單的顏色調配。

　　3、體驗玩色活動的樂趣，願意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作。

　　活動準備：

　　1、展示油漆工人工作的圖片或影片。

　　2、設定貼有各種房子形狀的牆面。

　　3、裝有紅、黃、藍三原色顏料的顏料桶各一個，刷子每人一把，小桶每人一個。

　　4、幼兒自備美工圍裙和帽子。

　　活動地點：

　　各班級活動室內。

　　活動時間：

　　4月28日或4月29日。

　　活動流程：

　　1、油漆工人多辛苦（8：50～9：00）

　　◎引導幼兒簡單瞭解“五一”勞動節。

　　◎播放油漆工人工作的影片，引導幼兒瞭解工人們的辛苦，激發幼兒勞動的興趣。

　　2、認識三原色（9：00～9：15）

　　◎引導幼兒認識三原色——紅、黃、藍，並說說身邊哪些物品的顏色與之對應。

　　◎將幼兒分組，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調配之後的變化。

　　◎教師引導幼兒總結三原色的幾種調配結果，感知顏色的神奇。

　　3、設計我們的小房子（10：50～11：10）

　　◎請幼兒觀察牆面的變化，並猜測用意。

　　◎將幼兒分組，啟發幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設計成什麼樣子。

　　◎鼓勵幼兒將討論結果在集體面前表達出來。

　　4、勤勞的油漆工（午睡後）

　　◎出示小刷子，匯入角色——小小油漆工。

　　◎請幼兒觀看貼有各種房子形狀的牆面，鼓勵幼兒與小組成員協商，挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。

　　◎鼓勵幼兒大膽進行塗色操作活動，掌握將顏料塗抹均勻的方法。

　　◎“勞動”結束後，欣賞大家共同合作完成的作品，並談談“勞動”後的感受。

　　5.1勞動節活動方案篇18

　　活動目的：

　　1.嘗試用捆紮大小珠子扎染T恤。

　　2.欣賞各種扎染作品，瞭解民族工藝，瞭解古代扎染的過程。

　　3.樂於參與活動，感受扎染的奇妙，體會勞動的快樂。

　　活動準備：

　　1、古代扎染的圖片或影片

　　2、已經扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。

　　3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。

　　活動過程：

　　一、匯入部分：

　　1、教師出示已經扎染好的T恤、幼兒觀察。

　　——小朋友們這件T恤好看嗎?

　　——T恤上都有些什麼顏色?

　　——你們知道這些顏色是怎麼扎染上去的嗎?

　　二、學習扎染：

　　1、欣賞扎染。

　　(1)播放古代扎染的圖片或影片，瞭解扎染過程。

　　(2)欣賞各種扎染作品，引導幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇特。

　　2、教師示範扎染的材料與操作過程。

　　(1)示範扎染的過程，浸泡——晾乾——捆紮——浸泡——晾乾——燙平，知道用不同的方法。

　　(2)引導幼兒觀察製作材料，共同討論材料的用途和操作方法，學習扎染。

　　3、嘗試在T恤上進行扎染，佈置圖案。

　　(1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進行扎染，設定圖案。

　　(2)教師觀察幼兒操作並給予指導。

　　三、教師指導：

　　1、誰的作品扎染成功了，為什麼?(紮緊了)

　　2、誰的作品沒有扎染成功，為什麼?(沒紮緊)

　　3、我們可以用什麼方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)

　　4、如果染完顏色後，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。

　　5、製作完成後，用清水洗手，並擦乾。

　　四、結束部分：

　　幼兒把扎染的作品晾乾，欣賞同伴作品，教師進行總結點評。

　　活動延伸：幼兒展示自己的扎染作品，並穿上自己扎染的衣服在表演區進行表演。

　　5.1勞動節活動方案篇19

　　一、活動目的：

　　透過此次傳唱紅色經典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。

　　二、活動時間：

　　5月1日下午

　　三、活動地點：

　　大操場

　　四、參賽物件：1—6年級

　　五、比賽要求：

　　1.演唱內容：一首紅色歌曲

　　2.演唱時間：不超過5分鐘。

　　3.演唱形式多樣化：可採用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

　　4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

　　5.演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。

　　6.各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

　　7.指揮節奏準確，有表現力和感染力。

　　8.提倡每班全體學生都參加。

　　9.節目單下週二上交教導處。

　　六、評分標準：

　　1.演唱者聲音整齊、音色統一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

　　2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(20)

　　3.能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)

　　4.服裝統一、整潔、美觀。(20分)

　　5.指揮節奏準確，有表現力和感染力。(20分)

　　注：評分最後結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最後算出該節目的平均分。

　　七、獎勵辦法：

　　按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。

　　5.1勞動節活動方案篇20

　　一、活動目的

　　認知目標：使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。

　　技能目標：培養學生獨立生活的自立，並掌握一些最基本的知識和技能。

　　情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

　　活動準備：小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

　　二、活動過程

　　出旗儀式

　　1、整隊集合，各小組清點人數、徵求輔導員意見、中隊長宣佈開始

　　2、出旗、敬隊禮

　　3、齊唱隊歌

　　三、活動內容

　　在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

　　主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

　　全班同學聽錄音。

　　主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得幹家務活，確實很辛苦。作為子女，我們應該怎樣幫助媽媽呢?

　　同學甲：我們應幫媽媽整理房間。

　　同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。

　　同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。

　　主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎?

　　全班同學(齊)：是!

　　主持人：那麼我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。

　　全班同學(齊)：對，說到做到。

　　主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎麼做的。

　　表演小品《幫媽媽做飯》。

　　全班同學熱烈鼓掌。

　　主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

　　學生表演舞蹈。

　　主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

　　學生上臺講故事。

　　主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎麼說的。

　　(投影儀出示名人名言)

　　(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林

　　我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基

　　勞動創造世界。——馬克思

　　主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現在請組織委員宣佈競賽規則。

　　組織委員：(1)服從裁判，要求在規定時間內完成專案。以計時的秒數為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。

　　文體委員：(舉起第一個競賽專案牌)

　　快速穿衣

　　文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘

　　計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

　　(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)

　　計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

　　裁判評定，宣佈第一名名單。

　　(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕釦和擺用品”的比賽)

　　主持人：現在給獲獎者發獎。(奏頒獎曲)

　　主持人：透過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發揚下去，在勞動中接受鍛鍊，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

　　今天的活動到此結束。

　　退旗儀式

　　1、呼號。(輔導員：準備著，為共產主義事業而奮鬥!隊員：時刻準備著!)

　　2、退旗。

　　3、宣佈活動結束。

　　5.1勞動節活動方案篇21

　　一、活動目的

　　勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。“五一”國際勞動節來臨之際，我校決定開展以“愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采。

　　將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位學生的實際行動中。

　　週日是母親節，廣泛開展“我的感恩故事--感恩母親”徵文活動，透過在學校、家庭參與不同型別的勞動，培養學生積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，並能珍惜他人的勞動成果。提倡親子閱讀，注意感恩與孝心、文明與禮儀的養成。

　　二、活動主題

　　迎五一勞動節

　　做環保小衛士

　　三、活動時間

　　20xx年5月1日——20xx年5月15日

　　四、活動內容

　　低年級(1、2年級)活動要求：

　　放假期間：

　　1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

　　2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

　　3.學會自己穿衣服;

　　4.母親節時感謝媽媽。

　　中高年級(5、6年級)年級活動要求：

　　星期五下午舉行我愛勞動為主題的繪畫比賽。

　　放假期間：

　　1.知道1-2個全國勞模的名字和他們的事蹟;

　　2.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

　　3.在父母的協助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。

　　4.母親節時，“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦;

　　5.中高年級完成“我的感恩故事--感恩母親”徵文，稿紙書寫，要求字跡認真，語句通順，各班擇優推選。

　　5.1勞動節活動方案篇22

　　一、活動背景及目的

　　五一勞動節做為全國法定假期，放假三天，放假時間較短外出旅遊時間不夠，留著深圳的客戶較多，專案需要做些促銷和暖場活動吸引客戶，保證現場氛圍，促進銷售!

　　二、活動時間

　　五月x日。

　　三、活動地點

　　xx營銷中心。

　　四、活動物件

　　xx所有到訪業主、客戶。

　　五、活動主題

　　愛運動，愛健康，xx運動闖關遊戲總動員。

　　六、活動內容

　　1、到訪有禮——五月x—x日到訪xx的客戶，可領取精美小兔檯燈x臺。

　　備註：每日限前xx名，每批客戶限領取x臺，先到先得，領完即止。

　　2、週末去xx“你搶貨，峰買單”活動。

　　活動時間：五月x—x日下午開始。

　　活動場地：xx專案現場。

　　活動物件：xx業主、近期到訪客戶。

　　活動內容：xx為了感謝各位業主及社會人士對專案的支援，特舉辦該活動，參與活動，回覆“我要搶萬元商品”姓名及聯絡方式，活動當天根據報名業主抽取xx個名額參與該活動(活動分xx組進行，兩人一組的形式參與(xx元單獨參加)，每次抽取x位的業主或客戶，第一輪被抽取的業主或客戶參與完活動再抽取下一輪參與者，直到xx個名額用完)，被抽到的業主或客戶從我們客服人員手中抽取金額卡一張，抽完金額卡的業主或客戶在我們客服人員的指引下在指定的地點參與搶商品活動，客服人員會發出口令開始計時，必須在指定的時間內完成拿商品並按要求出商品區。

　　①、如果在規定時間內拿出的商品總金額在所抽取的金額卡範圍內(金額卡xx元範圍內)，則商品歸客戶所有。

　　②、如果客戶在規定的時間內拿出的商品總金額不在所抽取的金額卡數額範圍內，客戶需要退回所有的商品，我們給予一個鼓勵獎品。(可以從自己拿出的商品中任意選取一件作為鼓勵獎)

　　提示：超時則視為比賽結束，參與活動時必須按照我們劃定的地點範圍內，如果超出範圍則比賽結束!

　　報名方式：參與活動需要關注xx，回覆“我要搶萬元商品”姓名及聯絡方式，活動當天到場參與抽獎，被抽出的業主或客戶才可以參與活動!

　　金額卡設定：共有以下x種面額，分別是xx元、xx元、xx元和xx元!

　　3、現場暖場活動

　　“峰狂”運動闖關遊戲

　　參與者需到營銷中心前臺領取xx遊戲通關券，需持有體驗卷，才能參加通關活動，現場共設有x個互動遊戲，可以選擇性參與。每通關一項可蓋通關戳一個，根據通關戳個數，兌換相應獎品。

　　活動具體形式：

　　①、“峰狂”歌唱——現場有點唱機，參與客戶需持通關活動參與券，在工作人員的安排下完整演繹一首歌曲，便可獲得一個通關戳。

　　②、“峰狂”投籃——參與客戶需持通關活動參與券，在工作人員的安排下參與投籃機通關遊戲，透過3關及以上便可獲得一個通關戳。

　　③、“峰狂”套圈——參與客戶需持有通關活動參與券，在工作人員的安排下參與該活動，在該套圈活動中參與者可以獲得xx個圈圈，套中目標x個及以上便可獲得一個通關戳。