2022體育活動專案策劃方案（通用9篇）

　　為了確保活動科學有序進行，就常常需要事先準備活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那麼什麼樣的活動方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的2022體育活動專案策劃方案（通用9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　體育活動專案策劃方案1

　　一、指導思想：

　　全面貫徹《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》等檔案精神，堅持以人為本，全面推進素質教育。堅持健康第一的理念，堅持每天鍛鍊一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子。同時尊重學生的運動選擇，激發學生運動興趣，培養學生的鍛鍊習慣，鍛鍊學生勇敢頑強、堅忍不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展。

　　二、工作目標：

　　旨在進一步提高學生的體育素養，培養學生的個性特長，全面提高學生的身體素質，使學生樹立“健康第一，終身體育”的思想意識，同時，也進一步幫助學生形成良好的鍛鍊身體的習慣和終身體育意識，增強學生參與未來社會競爭的能力，體驗和享受運動過程中的快樂，營造“陽光體育、健康快樂”的校園體育文化。

　　三、活動主題：陽光體育健康快樂

　　四、活動保障

　　1、認真學習，轉變觀念

　　以貫徹新課程理念為主旨，初步瞭解學生身體發展之需，深刻領會：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛鍊就是熱愛生命。

　　2、加強領導，保證時間

　　以將快樂體育、趣味遊戲引入陽光體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，並建立各項管理制度，充分挖掘校內外各種體藝課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。

　　3、全員參與，注重評價

　　堅持學生全員參與，突出活動的評價作用，對個人予以適時激勵。

　　五、活動的主要內容：

　　1、按新課程標準開足開齊上好體育課。認真做好眼保健操和課間操。

　　2、實行早鍛鍊的體育活動制度，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、遊戲、跳躍等活動。

　　3、全面實施《國家學生體質健康標準》。讓每個學生都參加，並努力達到合格以上。建立健全《國家學生體質健康標準》工作管理執行機制，建立崗位責任制。

　　體育活動專案策劃方案2

　　一、指導思想

　　為進一步落實教育部關於《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，以及學校提出的陽光體育計劃，全面推動我校藝體活動的改革與發展，促進學校“大課間”活動的制度化和規範化，結合我校實際，讓每個學生在義務教育階段都能較好地掌握一項運動技能、一項體現學校或班級特色的專案技能和一項學生自主選擇的藝體活動技能，特制訂本實施細則。

　　二、內容選擇和目標要求

　　1、長跑技能。包括集體跑和自主鍛鍊。每生每天至少1500米。

　　總目標：學生初步養成跑步時能夠保持良好姿勢的習慣，掌握科學規範的長跑動作要領，能夠根據自身特點、即時身體狀態和其他因素進行自我調整，學生體育素質測試達標率達到98%以上。

　　目標分解：

　　（1）集體跑：透過“大課間”活動達成，每天學生1500米。

　　（2）自主鍛鍊：透過體育課和課餘達成。

　　2、特色專案技能。

　　由各班自主選擇適合學生年齡特點和具有班級特色的體育活動專案。

　　總目標：各班要選擇適宜的特色體育專案，既要能夠達到全員參與、強身健體的目的，還要適合本班規定場地，做到整齊美觀，並遵循個體不影響整體的原則。透過活動的開展，達到一班一特色，特色有深意的目的。

　　目標分解：視各班活動特點自行制訂。

　　學生自選藝體專案一個。採取問卷的形式對各班學生自選專案進行統計，指導學生選擇那些符合自身條件和場地條件的、內容健康向上的藝體專案。學生自選專案每四周可提出申請更改一次。

　　三、原則

　　1．教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

　　2．科學性原則。遵循學生身心發展的規律。從我校實際出發，合理的安排大課間的活動計劃和內容。

　　3．全面性原則。師生共同參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

　　四、實施措施

　　（一）建立完善的保障體系，確保大課間活動有序開展。

　　1、時間保障。學校作息時間明確規定大課間活動為每天上午第二節下課後30分鐘和下午第三節下課後30分鐘，任何教師不得擠佔大課間活動時間，若遇陰雨天就改在室內進行，如：棋類活動、智力遊戲等活動。

　　2、制度保障。為使大課間活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，須制定大課間活動班主任、體育教師的職責，建立了常規檢查制、班主任現場督促制、班長體育委員負責制、活動評比制。

　　3、人力、物力保障。大課間活動師生共同參與，活動中教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時自己也是活動的參與者。這既體現了國家所倡導的全民健身，又融洽了師生關係，有利於構建和諧、平等型師生關係。大課間活動小型、易損器材由各班學生自購。

　　4、安全保障。劃定活動區域，各班學生必須在指定活動範圍內活動，防止出現活動區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，並督促學生安全。

　　5、組織保障。

　　為加強該項活動的領導，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質量進行，特成立大課間活動領導小組：組長：李新朝

　　副組長：

　　成員：

　　（二）建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性。

　　1、實行小組管理考核掛鉤制。

　　2、鼓勵活動內容、形式創新。

　　大課間活動除時間必須保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，發揮學校資源優勢，打造學校特色，鼓勵同學們發揮自身特長，展示自身才幹，開發創新體育、舞蹈、活力健美健身操、遊戲、小合唱、書法繪畫、演講比賽等多種專案。

　　四、大課間活動內容

　　1、每天上午第二節課後大課間活動，開展必選專案活動。

　　2、每天下午第三節課後文體活動，前5分鐘為必選專案活動時間，後15分鐘為特色專案或自選專案活動時間。每週一、三、五為班級特色專案活動時間，每週二、四為學生自選專案活動時間。主要專案有：丟沙包、踢毽子、跳皮筋、輪滑等大眾創編遊戲，以及籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、健美操、小合唱、書法、繪畫、演講比賽、閱讀等。

　　3、根據學生活動情況和運動興趣，定期更換運動專案，提高學生參與熱情。

　　4、音體美個興趣小組，根據學校安排自主組織小組活動。

　　五、大課間活動流程

　　上午大課間：

　　1、進場：5分鐘（放音樂）

　　2、必選專案（長跑）：10分鐘

　　3、自選專案：10分鐘

　　4、結束：放鬆、回教室5分鐘

　　下午課外文體活動：

　　1、進場：5分鐘

　　2、必選專案（長跑）：5分鐘

　　3、以班或小組為單位自主活動：15分鐘

　　4、結束：放鬆、回教室5分鐘

　　六、管理責任制

　　1、班主任負責制：要想提高大課間的質量，就必須充分發揮班主任的作用，因為班主任是凝聚力的核心，有相當強的感召力和約束力，這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責任是組織本班學生按時、按要求參加活動，培養學生體育興趣，指導本班創編體育遊戲；正確引導並以身作則；參與學生活動，在大課間活動中負責本班紀律、安全。

　　2、班幹部日日檢查制：

　　（1）檢查出操人數；

　　（2）檢查進退場秩序是否整齊，是否有說笑、混亂現象；

　　（3）檢查出操速度；

　　（4）檢查活動質量；

　　（5）檢查所帶器材情況；

　　體育活動專案策劃方案3

　　設計意圖：

　　幼兒玩具不一定是花錢買來的就好，利用廢舊物品自制的玩具既經濟實惠又安全衛生。我設計的這一節《快樂的塑膠瓶》，想結合廢舊塑膠瓶的`再利用，對幼兒進行環保知識的教育滲透，變廢為寶可以培養幼兒的創造精神，啟發幼兒想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。

　　活動目標：

　　1、積極探索瓶子的多種玩法，體驗遊戲的快樂。

　　2、練習走、跑、跳、投等多種技能，發展身體與動作的協調性、靈活性。

　　3、結合廢舊塑膠瓶的再利用，對幼兒進行環保知識的教育。

　　活動重難點：

　　積極探索瓶子的多種玩法，體驗遊戲的快樂。

　　活動準備：

　　每人1個小塑膠瓶，音樂。

　　活動過程：

　　一、熱身活動。

　　師生互動，“請你跟我這樣做。”“我就跟你這樣做。”

　　二、創設情境，激發興趣。

　　師：小朋友，看老師手裡拿的是什麼？（塑膠瓶）

　　今天“塑膠瓶寶寶”要和小朋友們一起遊戲，大家高興嗎？

　　教師：下面就請小朋友想一想我們可以怎樣來玩遊戲呢？好的，大家一起來試一試吧。可以一個人玩，也可以幾個小朋友合作玩，看誰玩的花樣多。

　　三、活動開始，教師在一旁觀察引導。

　　教師：在玩的過程中，注意安全，小心傷到頭、眼睛等。

　　玩法一：看誰扔的遠。

　　幾個小朋友一組，站在一起朝相同的的方向扔，比比誰扔的遠。

　　玩法二：對著扔。（踢）

　　兩個小朋友一組，兩人相隔3—5米，你扔（踢）過來，我扔（踢）過去。

　　玩法三：

　　看誰跑得快。

　　雙腳夾住瓶子，向前跑，跑的過程中，瓶子不能落地，看誰跑得快。

　　玩法四：

　　把塑膠瓶放在地上，擺成一條小河，幼兒跳過去。根據幼兒情況調整橋的寬度。（單腿、雙腿、分腿）

　　其他玩法：（根據幼兒實際情況加以引導）

　　四、創新玩法

　　教師啟發幼兒：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作來玩。不斷的啟發幼兒大膽的進行創新的玩法。（比如：打棒球、保齡球等）

　　五、結束部分

　　告訴幼兒，像塑膠瓶、小朋友喝的飲料瓶、易拉罐、紙盒等廢舊物品，如果你隨意丟棄，既浪費又破壞了環境，假如我們能加以利用，廢舊物品也是寶，像自制玩具衛生又安全，經濟又實惠。老師希望回家後小朋友也能和家人一起利用廢舊物品製作玩具，小朋友們覺得怎麼樣呢？

　　下面，就讓我們帶著瓶子寶寶一起舞蹈吧！（活動結束）

　　體育活動專案策劃方案4

　　一、指導思想:

　　為認真貫徹黨的教育方針，貫徹落實中央7號檔案和國務院關於加強青少年體育增強青少年體質會議精神，搞好學校陽光體育運動已經成為共識。為進一步促進我校陽光體育運動的開展，全面推進素質教育，積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”號召，大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高大學生健康素質，以《國家學生體質健康標準》為依據，透過開展陽光體育活動，磨練青少年意志品質，培養集體主義情感，提升青少年耐力素質，再次掀起陽光體育運動的新高潮。為進一步促進我院的體育教學工作，切實提高學生體質健康水平，促進學生的全面發展。根據教育部《高等學校體育工作基本標準》和學校相關檔案，特制定本方案。

　　二、組織機構

　　學院成立大學生陽光體育活動領導組負責領導全學院的體育教學工作。領導組組長由分管教學副院長xx擔任，副組長由院黨委副書記、學生工作領導組組長xx和院團委書記xx擔任，成員為輔導員、學生會主席、團委副書記、體育部部長。陽光辦公室設在院團委。

　　三、主要內容

　　（一）以宿舍為單位，全面開展基礎活動，保障陽光體育活動學生覆蓋率

　　舉辦引體向上（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠、臺階踏步、校歌、冬季長跑等五項全校性集體活動，組織在校非畢業班學生參加，確保陽光體育活動的學生參與率在人均5項以上，保障全員覆蓋。

　　（二）以班級為單位，持續開展重點活動，形成學生體育鍛煉常態化

　　將男子引體向上、女子仰臥起坐以及立定跳遠列為重點活動專案，要求學生以班級為單位於3月、4月、5月、9月、10月、11月每週進行訓練，每月進行一次測試，並詳細記錄每個階段的訓練資料和測試成績，培養學生參與體育鍛煉的習慣與意識，形成體育活動常態化、標準化。

　　（三）以社團為單位，聯合開展文化活動，推動體育活動形式創新發展

　　繼續引導和鼓勵我校各體育類社團開展各項特色體育活動，著力組織相關社團聯合開展體育嘉年華等三項覆蓋面廣、鍛鍊度深的趣味運動型活動，以社團文化為平臺，努力促進學生體育活動形式的創新發展。

　　（四）以學院為單位，特色開展承辦活動，深化二級學院開展體育活動的主導性

　　繼續支援二級學院承辦至少一項全校型體育活動，以各學院陽光體育學生骨幹為發力點，構思與設計學生喜愛的、具有影響力和吸引力的陽光體育活動，特別是與學生專業相關的特色型體育活動，開拓個性化陽光體育活動的視窗。

　　四、管理與考核

　　1、學生參加陽光體育運動每學期設定2個學分，三年制大一學生及五年制大一、大二學生由任課教師管理考核，學生期末體育課成績合格，可取得學分；三年制大二學生及五年制大三、大四學生由學院負責管理和考核，達到每天1小時運動的要求，可取得課外實踐學分。

　　2、大學生體能測試成績的使用。學生體質測試成績不合格者不能評獎、評優。畢業時，測試成績達不到50分者（三年制學生前兩年（五年制學生前四年）測試成績平均值的50%+畢業時測試成績的50%）按結業處理（因病或殘疾學生，憑醫院證明向學校提出申請並經稽核通過後可准予畢業）。

　　3、院團委、學生體育部、各班每月第一週向學院體育教學領導組彙報本月陽光體育運動的實施方案。每月最後一週，上交活動總結、相關圖文資料。

　　4、輔導員負責組織本班陽光體育活動。院學生會負責各班陽光體育活動的考勤。

　　5、各班組織陽光體育活動情況每月進行評比，評比結果直接作為年度先進班集體、先進團支部等各類先進評選的依據。

　　五、保障措施

　　1、輔導員組織班級陽光體育活動工作納入學院教學計劃，記入教學工作量。每學期按照19周計算，每指導一週計2個教學工作量（以班級為單位），每個工作量按35元發放課時津貼，班級陽光體育活動考核合格後予以發放。

　　2、加強安全教育、傷害預防和風險管理，穩健、有序地開展體育鍛煉，確保活動安全，依法妥善處置傷害事件。

　　3、加強安全防範管理。團委學生會幹部引導本班同學安全、文明、有序地參加活動。

　　4、如果遇到體育競賽，團委學生會幹部提前到達比賽場地進行協調，各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。

　　5、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，有團委學生會幹部組織另行安排。

　　六、目標要求

　　1、陽光體育運動所謂“陽光體育運動”,就是讓學生走出教室,走進大自然,走到陽光下,享受陽光的溫暖,享受運動的快樂,讓運動給學生帶來快樂、帶來健康。“陽光體育運動”的主體是指大中小學生,其外延不僅指向校內、課內，而且指向社群、家庭和其他團體與部門。

　　2、“陽光體育運動”的緣起為促進我國青少年體質健康水平的不斷提高,強健青少年的體魄,黨中央、國務院於最近幾年對青少年體質健康問題高度重視，各行政管理部門採取種種措施以扭轉青少年體質連年下降的狀況。

　　3、發展各種身體機能的活動能力，促進學生身心正常生長髮展，培養對體育活動的廣泛興趣和愛好，培養與同伴友好相處的品質。

　　4、以體育活動為載體，促進學生心理和身體健康，快樂的發展，提高能力，增強自信心，培養勇敢頑強、團結協作等品質。

　　5、享受體育活動的各種樂趣，將一些基本的技術技能在活動遊戲中加以運用，增強能力，培養自信心和抗挫折的能力，注重活動安全、關愛他人、善於合作、勇於進取的品質。

　　體育活動專案策劃方案5

　　一、活動形式

　　主會場以“弘揚先進文化、共建和諧社群”為主題，內容包括“百幅對聯賀新春”、“有獎知識競猜”、居民才藝表演展示會以及社群書畫愛好者現場寫春聯等。體現社群群眾歡歡喜喜過大年的和諧氛圍。

　　二、活動組織領導

　　活動期間，社群成立由書記張秀芹任組長，李豔伶任副組長，其他社群幹部為成員負責指導活動開展。

　　三、活動內容

　　建設和開闢更多的面向廣大居民、便於居民參與的公益性文體活動場所，樹立一批社群文體服務中心建設的典型，充分利用社群文化中心、圖書館、文化館、廣場文化、俱樂部、體育場、健身站(點)等文體陣地，組織富有特色、豐富多彩的文化活動，開展圖書進社群、文體培訓進社群、文體活動、文體隊伍進社群活動。重點抓好節慶假日的社群文體活動，提高群眾文體活動水平。

　　(一)開展好“四送體育進社群”活動，即一送體育制度進社群，制定體育指導員管理、器材管理和維護等方面制度；二送體育活動進社群，開展“全民健身月”活動，舉辦以街道為單位的特色體育專案展演，抓好群眾體育組織建設及晨(晚)練點的建設；三送體育指導員進社群，指導群眾性體育活動的開展；四送科學健身方法進社群，透過講座、發放宣傳單宣傳健身知識，積極倡導科學鍛鍊。

　　(二)組織所轄社群和轄區內的單位、學校輪流參與演出，豐富市民業餘文化生活。

　　(三)透過文體指導員進社群，組織以社群居民為主要成員的業餘文體隊伍，開展具有社群特色、群眾喜聞樂見、易於參加的各類文體活動和文體資訊服務活動，以豐富多彩的藝術形式宣傳“改陋習、樹新風、創文明”。滿足廣大社群居民的精神文化需求。

　　(四)開展“圖書館服務進社群及社群讀書活動”。區公共圖書館深入社群宣傳圖書館的作用，宣傳圖書館知識，開展圖書銷售、圖書評價及好書推薦活動。組織社群各圖書館、圖書室之間進行各種形式的使用交流，形成優勢互補、資源共享，緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》精神和文明城區建立工作，在社群居民中開展“改、樹、創”為主題的讀書徵文活動。在社群居民中形成好讀書、求上進、講文明的良好風氣。

　　四、活動安排

　　(一)3月至6月為制定工作計劃與組織準備階段，文體指導員進社群啟動儀式，社群運動會舉辦，同時區文化館投入到社群調研，發掘各類文藝人才，組織各種文藝隊伍，開展經常性的文體活動。

　　(二)7月至11月，舉辦1～2期文體培訓，開展“圖書館服務進社群及社群讀書活動”。

　　(三)11月至12月，開展“社群文體資訊服務周”活動，幫助有條件的社群建立文體資訊服務點，深入開展文體資訊服務活動。同時，開展“社群文化建設大家談”活動。

　　(四)12月，組織協調電影放映單位，開展“電影進社群”活動，為社群免費或低價放映電影。每週為社群群眾免費放映1到2場電影。

　　五、為加強組織協調工作

　　成立“文體進社群”活動辦公室；負責“文體進社群”活動的指導和督促工作。

　　體育活動專案策劃方案6

　　一、指導思想：

　　為了深入貫徹教育方針，全面推進素質教育，推進“全國億萬學生陽光體育運動”在我校的實施，大力加強學校體育工作，切實提高青少年健康素質，特制定本學期陽光體育活動計劃。

　　二、提高認識，加強領導。

　　1、堅持“健康第一”的原則，以陽光體育運動為載體，在全校師生中開展以“享受陽光，快樂運動”為主題的陽光體育運動，讓學生走向操場、走進自然、沐浴陽光、享受健康。

　　2、學校成立陽光體育運動領導小組：

　　組長：李鳳朝(校長)

　　副組長：李子江(負責體、衛、藝工作副主任)

　　竇東偉(體育組組長)

　　成員：於廷生(教務主任)李洪生(德育處主任)

　　徐永爽(德育副主任)張志剛(總務主任)王超(體育教師)及各班主任。

　　三、實施目標：

　　1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯實人生的作用，培養學生團結、合作、堅強、獻身和友愛的精神，弘揚民族精神。

　　2、開展陽光體育運動，要與體育課教學有機結合。透過體育教學，引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

　　3、與課外體育活動相結合，保證有一個小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度計劃。

　　4、營造良好的活動氛圍，透過多種形式宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康思想，使“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號家喻戶曉、深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績的班級給予加分，以喚起全體師生對學生體質健康的廣泛關注，支援陽光體育運動的開展。

　　5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與，個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好環境。透過學校體育活動，保證每個學生至少掌握一、二項日常鍛鍊技能，養成終身鍛鍊的良好習慣。

　　四、實施主要內容、方法及要求：

　　1、內容：

　　(1)各年級保證開足體育課，上好體育課，按標準執行。每天做廣播體操、眼保健操。

　　(2)以年級為單位開展一項特色體育活動。

　　一二年級跳短繩、三四年級踢毽子、五六年級魚貫跳長繩。大課間活動時間為上午10：00-10：30，時間為30分鐘(其中眼保健操5分鐘，廣播操5分鐘、班級體育活動20分鐘)。另外還在早上課前、下午放學後兩個時段安排班級特色體育活動。時間分別為20分鐘。在教師的組織和管理下在指定的操場區域活動。

　　(3)組織活動：九月份重點活動為規範兩操，學習廣播體操。十月份開展拔河比賽。十一月份開展跳繩比賽。十二月份開展冬季長跑比賽。

　　2、活動方法：

　　體育課由專職的體育教師上課，晨間、中午、放學後由輔導教師、副班主任組織，學生在教師的指導下學會鍛鍊的技術與方法。

　　3、要求：

　　學校陽光體育運動的實施，紮根班級、立足校園，開展小型多樣、活動活潑的活動。

　　五、保障措施：

　　1、學校按規定配齊體育器材，完善場地設施，並堅持公益性原則，充分利用可利用的場地器材。使之高效率發揮作用，確保學生體育活動的開展。

　　2、建立健全體育教師職任、培訓考核制度，不斷促進體育教師的業務能力和思想素質的提高。

　　體育活動專案策劃方案7

　　活動時間:

　　12月12日上午9:30開始

　　活動目的:

　　為豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康，學校擬利用本週末組織開展健身趣味活動。特制定活動實施方案如下:

　　活動地點:

　　跳馬鄉辰午山莊

　　活動牽頭:

　　江虹、喻曉燕

　　總裁判:

　　陳強

　　裁判:

　　陳強、唐小紅、梁斌、胡佳、

　　鄧傑、蔣曉維、譚獲、何琪瑤(共8人)

　　記錄:唐小紅、何琪瑤

　　參加人員:

　　所有教師(含代課教師)及食堂工友

　　後勤準備:

　　鍾浩為、廖曙文、江虹

　　照相:

　　吳鐵軍

　　獎勵辦法:

　　學校根據教師出勤表順序將全校教師按ABCD順序任意分成四組，每項比賽決出第一名至第四名，依次計分為9、7、5、3，4項比賽的積分累計者為第一名，其餘類推，按名次發放活動獎品。

　　活動專案:

　　踢毽子、跳長繩(3分鐘)、夾球接力、豬八戒背媳婦

　　踢毽子比賽:(器材準備:毽子10個)

　　1、4個小組每組各派6名代表參賽，性別、年齡不限。

　　2、比賽分4輪進行，每輪1個小組參賽，每名參賽隊員連續踢毽子一分鐘，記錄6人成績總和。

　　3、按成績高低取名次，按9、7、5、3記分

　　“雙人胸(背)夾球跑”接力賽:(氣球20個)

　　1、4個小組各派12名代表參賽，性別、年齡不限，12個人分成6組，每2人一組。

　　2、每隊每次出2人，兩人胸對胸或背對背，中間放1個氣球，兩人用胸或背夾緊，立於起點線後。令下，兩人同時側向跑動，繞過障礙物後返回交第二隊兩人。第二隊用同樣的方法將球運回交下一組。依此類推，先完成的組為勝。

　　3、比賽規則:

　　(1)、令下後才能跑動。途中若球掉地，要在原地夾好，繼續比賽。

　　(2)、在跑動過程中，一律不許用手觸球。

　　(3)、球運過終點線後，才能交下兩人。

　　4、名次錄取:按速度取名次，按9、7、5、3記分。

　　“豬八戒背媳婦”比賽:

　　1、4個小組各派12名代表參賽，性別、年齡不限，12個人分成6組，每2人一組。

　　2、每隊每次出2人，一人將另一人背起立於起點線後，裁判吹哨後，背起“媳婦”向前跑動繞過障礙物後返回，第二組用同樣的方法進行比賽，依此類推，先完成的組為勝。

　　3、比賽規則:

　　(1)、令下後才能跑動。

　　(2)、途中若有腳落地現象，要在原地背好，繼續比賽。

　　(3)、前一組參賽隊員越過終點線後，下一組隊員才能出發。

　　4、名次錄取:按速度取名次，按9、7、5、3記分。

　　三分鐘跳長繩比賽:

　　1、每個小組各派14名代表參賽，性別、年齡不限。

　　2、兩名隊員站在固定的位置上負責搖繩，其他隊員成一路縱隊站於一側

　　3、裁判“鳴哨”比賽開始，再次“鳴哨”比賽結束。

　　4、記數方法:每搖一次只准進有一人，跳一次後跑出，如進兩人或兩人以上記一人，空搖不記數。因配合失誤出現絆繩現象而使搖繩不能繼續時，該次成績不算。

　　5、名次錄取:按成績高低取名次，按9、7、5、3記分。

　　體育活動專案策劃方案8

　　一、活動目的：

　　開展形式多樣，輕鬆活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月15日下午14：30——16：20

　　三、活動地點：

　　大操場

　　四、活動內容：

　　背後投球、趣味PK棒傳遞、背靠背夾球

　　五、參加人員：

　　全校師生。

　　六、活動安排：

　　（一）背後投球（1、2年級）

　　1．活動規則：每隊10名學生參加，每輪每隊出一人，每人背對塑膠簍2.5米投擲壘球3次（20秒內），投進一個為本隊計1分，3次都進計3分，一個都未進計0分，10輪的累計得分為本隊得分。把塑膠簍投倒，壘球滾出塑膠簍無效，計0分；未滾出塑膠簍有效，算投進有效。轉過頭或轉過身投擲的壘球進了都算無效，計0分。

　　2、活動組織人員：主裁：劉盛勇副裁：葉興健記分員：鍾梅

　　自願服務者4名高年級學生（撿球、監督）

　　裁判還要負責準備場地和器材（12個以上的壘球、4個塑膠簍、秒錶一隻、小黑板一塊、粉筆若干）

　　3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

　　（二）趣味PK棒傳遞（3、4年級）

　　1．活動規則：每隊30名學生參加（男、女生各15人），學生均勻地站在一條30米的直線上成為一列。第一名學生利用自己下顎和胸部把PK棒夾在頸子處，發令後，從前往後依次利用頸子進行傳遞（禁止用手和手臂，違者算失敗），依據傳遞到最後一名學生的先後順序確定獲勝名次。（每個年級4隊同時進行）

　　若中途掉棒，只能由掉棒學生前面一人，利用腳夾住棒送到掉棒學生頸上夾住，否則算違規失敗；未逐一依次傳遞的也算違規失敗。

　　2、活動組織人員：主裁：黃躍副裁：陳力強記錄：李仁信

　　自願服務者4名高年級學生（監督）

　　裁判還要負責準備場地和器材（4根PK棒）

　　3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

　　（三）背靠背夾球（5、6年級）