德育工作實施方案（通用5篇）

　　在寫作工作方案時，可以預想多種方法避免可能發生的問題。在一個專案被提出時，我們就要有針對性的準備多份工作方案，你所見過的工作方案應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的德育工作實施方案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　德育工作實施方案1

　　語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，“文道統一”，學文與悟道應同步進行，教育不僅是為文化的傳遞，更是人格心靈的喚醒，因此，在語文教學教程中應該重視教學的薰陶感染作用，注意教學內容的價值取向，根據語文新教材的特點及學生的實際情況，特制定了本學期五年級德育工作計劃，內容如下：

　　一、加強學習，提高認識，進一步轉變教育觀念。

　　1．確立“以德治年級”觀念。透過聽報告、聽講座、座談、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確教書育人的責任。透過政治學習，強化教師對德育工作重要性的認識，從而不斷端正教育思想，自始至終將德育放在學校工作的首要位置。

　　2．確立“以人為本”的思想。“以人為本”是新課程創導的全新的教學理念，在平時的育人過程中，我們要努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關係，把每個學生作為真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性，堅持正面教育。

　　二、充分發揮德育功能，有針對性地開展各種主題教育活動。

　　1．愛國主義教育。充分利用德育基地及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　2．安全教育。抓好學生上學、放學路上的安全教育，落實好安全措施，確保學生安全。加強每週值日工作，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，積極建立“平安校園”。

　　3．誠信教育。認真貫徹教育部《關於進一步加強中小學誠信教育的通知》精神，以建立文明學校、誠信學校、誠信班級等為載體，積極倡導學生誠信“從我做起，從小事做起，從身邊做起”，倡導教師“以誠待生，重諾守信，言行一致”，成為誠實守信的榜樣。

　　4．法制教育。組織學生收聽收看法制教育講座和錄影，加強法律常識宣傳，普及法律知識，提高學生法制意識，推進社會法制化程序。

　　三、重視學生的養成教育

　　1、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。

　　學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，設想透過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的陶冶，發展鑑賞美、創造美的能力。

　　語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環境場合的意境美。

　　數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能，發展思維能力，讓學生感受到數學知識的邏輯美，圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。

　　2、養成教育融於對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。

　　3、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

　　四、語文人格教育

　　語文人格教育，是語文教師在教學活動中有意識、有計劃地結合語文知識傳授，語文能力培養，對學生進行人格教育的活動。語文教學中有著非常豐富的人格教育因素，文德兼美的語文教材比其他教材有著得天獨厚的育人因素。語文教學中的邏輯思維有助於最佳化學生人格中的認知結構，語文教學中的倫理道德因素，有助於最佳化學生人格中的倫理結構；語文教學中的審美內容有助於最佳化學生人格中的`審美結構。確立強化學生的主體地位，有助於培養學生的自主意識，結合作文教學能夠培養健康、豐富的情感，讓學生參與閱讀規律的研究，有助於培養學生的創造精神。

　　1、教育學生關愛生命，樹立正確的人生觀。

　　2、對學生進行了美的教育。

　　3、培養學生的科學精神。

　　4、進行親情教育。

　　5、培養學生的想象力

　　總之，語文教學中的德育是潛移默化的，如春雨潤物無聲，本學期我教研組嚴格貫徹執行學校的德育工作，力爭紮紮實實、兢兢業業，努力高效地完成了學校的德育工作，我們會竭盡全力，爭取更好，使每一個學生的各方面素質均在所提高。

　　德育工作實施方案2

　　本學期學校德育工作將圍繞“一二三四五六” 德育重點開展。

　　（一）一聲問好：老師好

　　1、要求學生進校園後主動向老師、同學問好，平時在校園裡，遇見老師同學也要主動問好。

　　2、先教學生如何問好，包括上下課的師生問候。學校有重大活動時，主動向外來老師領導問好。

　　3、在家庭、社群也要學會問候他人。

　　（二）兩個輕聲：走路輕、說話輕

　　我們發現這是最難培養的好習慣。這要求每一位班主任做到:

　　1、提醒學生在樓層、上下樓梯不奔跑，不吵鬧。

　　2、組織好上午的廣播操，聽到音樂，指導體育委員帶好隊伍，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊伍，聽好音樂節奏下樓整隊入場。

　　3、課間休息說話要輕。

　　（三）三處整潔

　　儀容儀表（整潔大方），教室衛生、清潔區衛生不留死角

　　（四）四項自覺：

　　自覺早讀、自覺勞動、自覺作業、自覺體育鍛煉

　　1、自覺早讀：第一個到班級的學生先進行早讀，隨後來的同學也隨著進行讀書，最後形成全讀的讀書風氣。

　　2、自主作業：

　　（1）中午到校後自覺進教室，完成作業或者默默讀書。要注意讀寫姿勢，抓緊時間，提高效率，不大聲喧譁，影響他人。

　　（2）自覺開展課外閱讀。

　　3、自主勞動：

　　（1）讓值日生每個人都要清楚自己的崗位，自覺到崗。

　　（2）每天值日生按照自己的崗位開始勞動，先掃地後拖地，完成以後排課桌。勞動工具擺放整齊，垃圾倒清，關好門窗離開。

　　4、自覺體育鍛煉

　　眼睛保健操、課間操動作到位；

　　（五）、五處整齊：

　　課桌、書本和文具盒整齊，上課（體育、微機）、上操、集會時隊伍整齊；

　　1、早上到校後，要立刻將書包放在桌肚裡。

　　2、每個課間，先做好下節課的課前準備，換上下一節課的書本，然後才離開教室進行活動、休息。這時候，發揮班裡的小幹部作用。督促指日生負責排齊課桌，給下一節課營造一個整齊的環境。

　　3、如果下一節課要去專用教室或操場上課，臨走前，每一位同學都要把自己的桌面清理乾淨，椅子塞進課桌，值日生要擦淨黑板並好關燈或電扇才能離開。而在專用教室上完課後，大家也要自覺排齊課桌，把椅子塞進課桌方可離開。

　　（六）六項禁止：

　　禁止（攜帶手機進入校園、校園騎車、男女生交往不得體、不文明語言和打架鬥毆、頂撞老師、吃零食及抽菸酗酒等）

　　1、本學期全面禁止學生將手機帶入校園（包括宿舍區）

　　2、遇有觸犯以上禁止條款的將從重處理。

　　德育工作實施方案3

　　本學期德育工作在“讓校園充滿愛”、“全面推進素質教育，精心打造具有南平八中特色的教育文化”的辦學理念和目標下，貫徹學校的十項重大改革措施，狠抓校風、學風、班風建設，始終把教會學生“學會做人，學會學習，學會合作，學會生存”作為德育工作的核心，以實施學校提出的 “養成、成長、成功”三成教育及建立平安校園為主線，積極開展工作，落實全員育人，構建和諧、溫馨的校園。具體工作如下：

　　1、抓住每週三個教育時段，精心組織，豐富內容。

　　每週一的國旗下的講話我們根據主題德育內容以及各種紀念日宣傳日，適時進行愛國、愛心、安全和環保等方面的教育；每週定期召開的班主任會議，及時傳達上級和學校的德育工作精神，佈署任務，對上週各班級的各項評比考核工作進行總結，及時提醒或者督促班主任做好各項常規工作，確保學校正常的教育教學秩序。每週的班會課按照《南平八中德育大綱》要求開展不同主題的班會活動和德育活動。

　　2、加強學生遵紀守法的教育。

　　我們組織值日教師和學生文明督導隊對學生日常行為進行檢查，發現問題及時給予糾正，同時，值日教師及黨員志願者和學生文明督導隊加大校園安全巡查力度，加強對學生吸菸現象和衛生情況及校園安全隱患的排查。各年段班級經過整治，早讀遲到、隨意曠課的現象均有明顯好轉。

　　3、加強家校的溝通與聯絡，

　　學校的三個年段都召開了家長會及部分家長會，我們還要求班主任每個月要透過面訪、電訪等形式與班上20%的學生家長進行溝通，這樣一個學期下來班主任就可以做到與每個學生家長都至少有一次接觸機會，藉此可以幫助家長對子女樹立正確的教育思想，使學校——家庭——社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。

　　4、抓好綜治創安工作，建立平安校園。

　　本學期重點落實寄宿生飲食衛生安全、交通安全以及校園及周邊綜治的整治工作，保障了學校及周邊秩序的長治久安。校園及周邊綜治的“百日行動”回頭看工作，我們也按照上級主管部門的要求，精心佈置，完成各項任務，如選派吳秀麗、鄭惠芳倆位老師參加市級心理健康教育培訓，按學生比例配足校醫，做好與保安公司的續約工作，以迎接上級主管部門的檢查。每逢節假日德育處都及時佈置各項有關安全問題的舉措，發放《致家長一封信》，並利用集會加以強調，確保學生各方面安全。保衛科也組織安全責任部門對消防、飲食衛生等方面進行檢查。“12.4”全國法制宣傳日，我們還召開了法制教育主題班會，各班級出一期法制宣傳教育的黑板報，開展法制教育宣傳手抄報的評比，提高了學生的法制意識。針對我校存在的問題生、後進生，各年段都舉辦了法制教育學習班，對經常違紀的學生進行批評教育，敲山震虎，努力營造良好的段風、學風。開學初，學校經常發生高三學生毆打低年級學生的事件，經高三年段對這些學生集中學習法律法規，期中後這一現象基本杜絕。高一年段的法制教育學習班不僅是學生到場，而且學生家長和幫扶教師三方共同進行交流談心，深受家長的歡迎。

　　5、建立健全師生結對子幫扶的工作制度。

　　為加強後進生的管理，全校上至校長下至一般老師，人人都有幫扶物件。很多老師利用課餘時間找其幫扶物件談心，做思想工作，還與其家長進行溝通交流，在他們違紀的時候也能及時的參與教育工作中來，取得一定的效果。鄭丹丹老師幫扶的張某某同學因抽菸被德育處警告處分，平常上課愛講話，開學初住宿經常曠缺，鄭老師對其進行嚴厲的批評教育，並針對其生理原因，適時調整方式方法，在班級工作中，不僅本人嚴密監督其一舉一動，同時督促學生對其進行監督。如高一看年段的張春英老師幫扶的劉某同學，經常遲到，給班主任帶來極大的困擾，經張老師循循教導，該生有所觸動，目前遲到現象明顯好轉。德育處吳曉暉副主任在幫扶陳某某同學的過程中經常利用小測及大型考試之後的有利時機，及時找其談心，予以鼓勵，效果良好。高三黃新段長幫扶的林某某同學，也是多次打架的參與者，黃新段長耐心細緻找他溝通，做好思想工作，現在該生表現有所好轉，愛衝動的毛病收斂了很多。

　　6、推進素質教育，開展豐富多彩的課外活動。

　　校團委、學生會透過社團活動，舉辦年段籃球賽、書法攝影繪畫展、迎新年活動、校園十大歌手賽等多種形式，開展健康多元的校園文化活動，引導學生主動參與，展示學生風采，培養集體主義、團結拼搏的精神，在活動中陶冶了情操，在活動中感受成長和成功的快樂，為學生全面發展創設良好的環境。

　　7、加強德育工作研討，提高德育理論水平。

　　本學期各段都召開了主題德育觀摩班會課，（第七週高三（4）班林志珍的“自尊自愛，認識自我”，第十二週高二（4）班陳美婷的“愛護同學，樂於助人”，第十六週高一（11）班鄭丹丹的“誠實守信，言行一致” ），形式生動、內容豐富，為學生喜聞樂見，寓教於樂，對學生的德育教育起到良好的實效，也為其他的班主任召開主題德育班會提供借鑑。另外我們舉辦的《德育論壇》就是透過班主任對其德育工作心得進行總結，並提升一定的理論水平，取得可喜的成效。本學期我們組織4位班主任參加市級德育論文的評審，獲得了一個一等獎，（吳秀麗的“讓班主任的幸福指數漲起來” ）三個三等獎（林紅梅、張春英、陳小鳳）的好成績。

　　在取得成績的同時，學校的德育工作還存在許多不足，特別是本學期出現學生的矛盾糾紛增多，還有個別學生法律意識淡薄，出現的問題還是很嚴重的。

　　下學期學校德育工作還是要認真落實《南平八中德育大綱》的精神，細化“三成”教育，加強對學生的道德品質教育、紀律教育和法制安全教育。

　　首先要繼續做好校園及周邊綜治工作，開展安全大檢查，按照上級主管部門的檔案精神，開展消防安全專項整治行動，做好消防安全疏散演練。

　　二是開展法制宣傳教育活動，嚴格規範學生的儀表儀容和行為，舉辦好法制教育學習班，減少學生之間的矛盾糾紛，杜絕學生的打架鬥毆事件發生，建立平安校園。

　　三要紮實做好師生的幫扶工作，做好後進生的轉化工作。

　　四要提高德育隊伍素質，加強德育工作研究，開好細化“三成”教育的主題德育班會的觀摩課，舉辦《德育論壇》。

　　五要繼續開展豐富多彩的校園文化活動，辦好第五屆科技文化藝術節。

　　透過以上的工作，營造和諧平安的校園環境，不斷提高學生的道德素質，使我校的德育工作更上一個新臺階。