楊梅小學怎麼樣

楊梅小學怎麼樣

　　小學，是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。以下是小編為大家整理的楊梅小學怎麼樣，希望對大家有所幫助！

　　楊梅小學怎麼樣1

　　學校簡介：

　　楊梅小學（原楊梅中心小學），創辦於1951年，始辦時即為完全小學。楊梅小學現有教學班12個，學生426人，教師29人，大專學歷24人，佔教師總數的82.8%，中師畢業5人，佔教師總數17.2%，教師學歷達標率為100%。在專任教師中，小學高階教師22人，小學一級教師4人。

　　學校佔地面積10100平方米，教學樓、教師宿舍樓總面積4088平方米。學校建設佈局合理，教學區、運動區分明。常規教室寬敞明亮，空氣清新。學校已有2個水泥籃球場，2個排球場。50米直跑道，200米環形跑道正在興建中。有一幢2083平方米的教學樓，有教室18間。學校設有語音室、圖書閱覽室、美術室、儀器室、少先隊部室、衛生室、體育器材室、行政辦公室等。

　　教學理念：

　　在教師隊伍建設方面，學校每年都認真組織全體教師學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規範》等教育法規，加強了紀律的學習教育，提高了教師的職業道德水平。透過學習，教師能內強素質外樹形象，強化了敬業、樂業、勤業意識，改變了工作態度與觀念。從而形成了團結、樂教、善教、勤教的教師集休，建設了一支高素質的教師隊伍。

　　1、愛崗敬業。學校十分重視師德教育，強化了教師的敬業愛崗意識。如：許多教師在夜晚加班辦公，專心備課，批改作業，深夜才休息。另外，教師關心學生，鼓勵學生，愛生如子的事例不勝列舉。

　　2、學習虛心。學校鼓勵教師進修學習，教師主動積極參加學習，提高學歷。幾年來，透過進修提高學歷，該校專任教師26人，大專畢業的21人，佔教師總數的80.8%。小學高階教師19人，佔教師總數的`73.1%。

　　3、勤教善教。由於學校實行《教師崗位目標量化考評制度》，結合平時考勤，激勵教師積極進取。教師惑者善導，日趨成熟，教學效果好。近年來、有論文獲獎、說課獲獎、市先進共43人次，有3篇論文發表在論文集上。校長被評為化州市優秀教師、優秀班主任、德育先進工作者。

　　校風：

　　在管理方面，發揮教代會的智囊作用。每學期都開展民主獻策活動，由組長、年級組長帶頭，收集教師的建議，領導班子再根據實情況制訂科學管理制度，實施民主管理。包括：政治學習制度，黨風廉政建設制度，業務學習制度，文明班評比制度，教師崗位目標量化考評制度，教師上課考勤制度，衛生安全管理制度，財產、財務管理制度等等。在實施制度管理方面，重點抓好校風、教風方面的管理。

　　教學教研：

　　常規管理。學校制訂了教師崗位責任目標，對各教師的教學質量制訂了數字化的衡量標準。每學期進行考核，考核結果在教師中公佈，考核的結果與教師的年終考核掛鉤。另外，對教師的日常常規工作作出嚴格的規定，備課要體現“備教材、備學生、備教法、備教學內容、備教具”，教學要體現發展學生智力，培養學生能力，作業佈置要體現減輕負擔，提倡創新；批改作業要認真細緻，做好批改記錄與評講；平時測試要狠抓考風；輔導要有針對性。透過對教學教研的評比考核，促進了我校教學教研質量的提高，收到較好的教育教學效果。

　　楊梅小學怎麼樣2

　　楊梅小學始建於1950年，2015月9月由原址遷建到楊和鎮銀杏路1號，現佔地面積為42000平方米，總建築面積32000平方米，建築綠化區域穿插佈局，學校運動區、生活區和教學區獨立分明、配備完善、環境優美。學校秉持“彩繪人生起點，書寫幸福未來”的辦學理念，以“幸福教育”為核心，致力於師生幸福文化研究。

　　楊和鎮楊梅小學位於楊和鎮河西社群居委會，是一所公辦學校，設有小學部，創辦於1950年，建築面積為32000㎡，先後被評為“市一級”學校；屬於走讀制度學校，飲食方面學校無飯堂；招生條件需要符合本市戶籍、本區居住證、積分達標、年滿六週歲，往年招生人數大約270人；劃分範圍包括楊和鎮楊梅小學學區戶籍的適齡兒童和本校教職工子女。