哈爾濱小學入學新規定
哈爾濱小學入學新規定
小學，又稱中國傳統語文學，包括分析字形的文字學，研究字音的音韻學，解釋字義的訓詁學，圍繞闡釋和解讀先秦典籍來展開研究，因此又被稱為經學的附庸。接下來有小編為大家整理出哈爾濱小學入學新規定，希望大家喜歡！
民辦學校
1、我市民辦義務教育學校是否與公辦學校同步招生？
我市民辦義務教育學校招生工作按照“誰審批誰管理”的原則，由所在區、縣（市）教育局統一管理，與公辦義務教育學校同步招生。
2、我市民辦義務教育學校招生物件和範圍是如何規定的？可以跨區招生嗎？
民辦小學應招收入學前年滿6週歲（截至入學當年8月31日前）有學習能力的兒童，且須符合區、縣（市）教育局制定的戶籍（居住證）、房產等相關要求。。
九區所轄民辦義務教育學校以面向本區範圍內招生為主，在本區的報名人數小於招生計劃數時，經本區教育行政部門同意，剩餘計劃可以跨區（沒有民辦義務教育學校的區優先,下同）招收適齡兒童、小學應屆畢業生。九縣（市）所轄民辦義務教育學校不得招收非本縣（市）生源。
3、所在區沒有民辦義務教育學校，能報名其它區的民辦義務教育學校嗎？
只有在民辦義務教育學校在本區的報名人數小於招生計劃數時，所在區沒有民辦義務教育學校的適齡兒童、小學應屆畢業生才可以跨區報名。
4、戶籍所在區有民辦義務教育學校，能報名其它區的民辦義務教育學校嗎？
只有在沒有報戶籍所在區的民辦義務教育學校，而且其它區的民辦義務教育學校在所在區和沒有民辦義務教育學校的區的報名人數均小於招生計劃（或剩餘計劃）數時，才可以報名其它區的民辦義務教育學校。
5、我市民辦義務教育學校招生入學方式是如何規定的？是否可以透過筆試、面談等方式招生？
民辦義務教育學校嚴格執行免試入學政策。對報名人數超過招生計劃的學校，實行電腦隨機錄取，隨機錄取比例為當年招生計劃的100%。報名人數未超過當年招生計劃的，直接錄取。跨區報名人數超過剩餘計劃數的，按剩餘計劃數100%電腦隨機錄取。跨區報名人數未超過剩餘計劃數的，直接錄取。
民辦義務教育學校嚴禁招收特長生，嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據。嚴禁民辦義務教育學校以任何名義、任何形式提前組織報名、開展招生。也就是說，透過筆試、面試、面談等方式“掐尖”招生、提前招生、違規爭搶生源，都是不允許的。
6、孩子現在就在民辦學校小學部（或幼兒園部），是否可以直升民辦初中（或小學）？
九年一貫制民辦義務教育學校小學部畢業生可以根據學生意願直升本校初中部，直升學生不列入隨機錄取範圍，擬直升學生數大於初中部招生計劃數的，也須採取隨機錄取方式確定直升名額。
設有幼兒園部的民辦義務教育學校，現有在園幼兒可以根據入園約定和幼兒意願採取直升方式入本校小學部，具體辦法同上述小學直升初中辦法。自《實施細則》釋出之日起，新入園的幼兒不再允許直升。
7有意願讓孩子去民辦義務教育學校上學，如何獲得民辦義務教育學校招生資訊？如何進行報名？
我市民辦義務教育學校將透過“黑龍江省民辦中小學校招生服務平臺”進行招生，預計6月中旬（平臺地址和資訊釋出時間由各區縣市另行公佈）,家長可透過“黑龍江省民辦中小學校招生服務平臺”釋出的招生資訊和政策解讀，瞭解各民辦義務教育學校招生的相關要求和報名流程，進行網上報名、填報志願。
8、民辦學校和公辦學校能夠兼報嗎？
公辦民辦義務教育學校實行同步招生，義務教育階段適齡學生只可選擇公辦或民辦其中一種入學方式，不可兼報。
9、如果報名民辦學校了，還能進學區小學或對口初中嗎？
適齡兒童、小學應屆畢業生一經報名民辦義務教育學校，即視為放棄公辦小學學區或公辦初中對口資格。也就是說，報名未被錄取的、報名民辦校後又不想去的、報名了但資格稽核未透過取消報名資格的，均視為放棄公辦小學學區或公辦初中對口資格。這些適齡兒童、小學應屆畢業生由所在區、縣（市）教育行政部門統籌安排入學。
10、可以同時報幾所民辦義務教育學校嗎？
不可以，報名民辦義務教育學校的，每名學生只能選報1所。
11、2020年我市民辦義務教育學校報名和錄取時間是怎樣安排的？
以下為預計時間安排，可能會根據實際需要進行調整，如有調整將提前進行通知，並在由區、縣（市）教育局在“黑龍江省民辦中小學校招生服務平臺”公佈。
6月17-20日12:00，家長透過“黑龍江省民辦中小學校招生服務平臺”，選擇填報1所本區民辦義務教育學校，真實、完整、清晰地提交報名所需要的所有資料，報名截止後不得變更或放棄已選擇的民辦義務教育學校志願。
6月21-22日12:00，對本區內報名人數少於招生計劃的，第一次接受跨區（僅限沒有民辦義務教育學校的區）的適齡兒童、小學應屆畢業生報名。
6月23-24日12:00，對第一次跨區報名人數少於剩餘招生計劃的，第二次接受跨區（僅限其它有民辦義務教育學校的區）的適齡兒童、小學應屆畢業生報名。
7月1日，公佈經稽核後的實際報名人數和名單。所有經稽核透過的適齡兒童少年，獲得參與民辦義務教育學校電腦隨機錄取資格。
7月3日，對本區報名人數不超過民辦義務教育學校招生計劃的，區、縣（市）教育行政部門選擇直接全部錄取。對跨區（1-2次）報名人數少於剩餘計劃數的，也選擇直接全部錄取。對於本區報名人數超過招生計劃數的民辦義務教育學校，實行電腦隨機錄取，隨機錄取比例為招生計劃（進行電腦隨機錄取計劃數）的100%。由電腦隨機生成錄取順序號，公示錄取順序號，按計劃數順次錄取。跨區（1-2次）報名人數超過剩餘計劃數的，按剩餘招生計劃數100%實行電腦隨機錄取，由電腦隨機生成錄取順序號，公示錄取順序號，按計劃數順次錄取。
7月4-6日，對直接錄取和取得隨機錄取（在計劃數序號內）資格的學生進行交費確認，未在規定時間內交費的視為放棄錄取，對放棄錄取的名額，以簡訊、電話等形式按隨機錄取序號順次通知家長交費，在7月11日15:00前錄滿（完）為止。
7月13日，由區、縣（市）教育行政部門在“黑龍江省民辦中小學校招生服務平臺”公佈本區、縣（市）民辦義務教育學校確認錄取名單。
12、民辦義務教育學校什麼時間分班？
8月22日，透過“黑龍江省民辦中小學校招生服務平臺”，對各民辦義務教育學校新生進行電腦隨機分班。
13、民辦義務教育學校違規招生怎麼辦？
對存在違規招生行為的民辦義務教育學校，所在區、縣（市）教育行政部門應通報批評並責令其限期整改，情節嚴重的，酌情核減該校當年或下一年度的招生計劃，直至停止招生。
公辦學校
1、2020年我市小學招生物件是如何規定的？
2020年，公辦小學招生入學物件為年滿6週歲（2014年8月31日及以前出生）、具有我市的常住戶口或在我市居住且符合在我市就讀條件的適齡兒童。不足年齡（2014年8月31日之後出生）的兒童無法在電子學籍管理系統中建立學籍。
2、孩子雖然已經六週歲而且符合入學要求，但覺得孩子還小，想推遲一年等明年再上學可以嗎？
義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童必須接受的教育。適齡兒童的父母或者其他法定監護人應當依法送其按時入學接受並完成義務教育，不得擅自以在家學習替代國家統一實施的義務教育。適齡兒童因身體狀況等特殊原因需暫緩入學的，應由其法定監護人向其戶籍地所在學區公辦小學提出申請推遲一年入學，由學校報所在區、縣（市）教育局批准，方可暫緩入學。否則，因第二年學區學校學位已滿而不能招收該兒童入學區學校的責任應由兒童的監護人承擔。
3、適齡兒童在學區小學入學有什麼具體要求？
公辦小學校招收區、縣（市）教育局劃定的入學學區內和統籌安排的適齡兒童，不得跨學區招生。適齡兒童入學報名時，應提交適齡兒童及其監護人的戶口簿、住宅產權證或公有產權住宅承租證、適齡兒童本人的預防接種證等證件。適齡兒童在學區學校入學，遵循“兩個一致”原則，即：適齡兒童戶籍應與其父母戶籍一致（戶主為適齡兒童的父母或其他法定監護人）；戶籍地址與住宅產權證或公有產權住宅承租證一致（住宅產權人或公有產權住宅承租人為適齡兒童父母或其他法定監護人）。區、縣（市）教育局會根據本地實際細化“兩個一致”要求或明確可視為“兩個一致”的情況。不符合“兩個一致”原則的，由區、縣（市）教育局統籌安排入學。
4、學區是由市教育局還是區教育局劃定？劃好的學區是否會時常調整？
義務教育學校招生工作以區、縣（市）為主，實行屬地管理，區、縣（市）人民政府及其教育行政部門負責組織本行政區域內義務教育學校開展招生工作。因此，學區是由區、縣（市）教育局在當地黨委、政府的領導下，根據適齡學生人數、學校分佈、學校規模、交通狀況等因素，按照確保公平和就近入學原則,依街道、路段、門牌號、村組等，劃定居住區的入學學區。已劃定的學區保持相對穩定，確需調整時，必須經由區、縣（市）教育局進行審慎論證，報當地政府批准後方可實施。劃片及片區調整應當提前廣泛告知，設立必要的過渡時限。
5、招生方式會有什麼新變化嗎？
針對“大校額”和熱點公辦學校學位緊張問題，部分割槽、縣（市）教育行政部門將積極探索符合本區實際的招生方式改革，“一區一策”實施諸如“積分制入學”、“學位鎖定製（五年一學位、六年一學位或九年一學位）”等招生方式，逐步實施按計劃招生，妥善合理分流生源，促進學位供需均衡，具體辦法由區、縣（市）制定。
6、公辦小學報名招生方式、時間是怎樣安排的？
我市今年建設並逐步使用“哈爾濱市義務教育招生入學服務系統”，推進招生工作資訊化，網上公佈招生資訊，力求透過資訊化手段進行入學資訊採集、核驗，讓孩子和家長少跑路，實現義務教育學校招生入學的公開、透明、便利、高效、快捷。
6月17-28日，在“哈爾濱市義務教育招生入學服務系統”進行網上報名、資訊採集。6月29日-7月10日，進行報名資訊核驗。7月20-22日,完成公辦小學錄取確認工作，並陸續發放公辦小學入學告知資訊。具體操作辦法另行通知。
（“哈爾濱市義務教育招生入學服務系統”網址另行通知，部分時間安排可能會根據實際需要進行調整，如有調整將提前進行通知）
7、網上報名確有實際困難的怎麼辦？
區、縣（市）教育局、學校會進行指導、幫助。
8、在哈爾濱工作居住的外地人員子女想在哈爾濱上小學，報名入學時需提交哪些材料？還需要務工或就業證明嗎？
適齡隨遷子女擬在我市接受義務教育的，需提供父母雙方或一方及隨遷子女的戶口簿、在我市居住的居住證。從2019年開始，已經不需要再提供隨遷子女父母的務工或就業證明。
9、適齡兒童與監護人不在同一戶籍或者戶籍與常住地址不一致的如何就學？
適齡兒童與監護人不在同一戶籍、戶籍與常住地址（住宅產權證等）不符的，區、縣（市）教育局根據實際情況統籌安排學校就學。
10、集體戶口、拆遷（棚改）戶適齡兒童少年應該怎樣辦理入學手續？
本市集體戶籍適齡兒童少年在實際居住地就學，可參照戶籍與常住地址不一致的適齡兒童少年在居住地就學辦法統籌安置。因住所拆遷臨時變更居住地址需跨學區入學的，臨時居住地所在地教育行政部門憑拆遷（棚改）戶提供的臨時居住證明、戶口簿和拆遷（棚改）的相關手續，按照相對就近的原則予以統籌安置。
11、我市義務教育學校招收擇校生嗎？
全市所有公辦義務教育學校嚴禁招收擇校生、收取擇校費，嚴禁任何學校收取與入學掛鉤的捐資助學款。有擇校需求的適齡兒童少年可選擇報名民辦學校。
12、民辦學校招生是如何規定的.？
詳見《哈爾濱市民辦義務教育學校招生細則》（哈教規〔2020〕1號）和“哈爾濱市民辦義務教育學校招生政策解讀”。
13、我市今年小學、初中新一年級班科任老師怎麼確定？新生如何分班？
我市所有小學、初中繼續採用“兩先、一抽、不調”的辦法分班。繼續透過電腦隨機方式均衡分班，繼續透過抽籤方式確定班主任和任課教師組合。班級和教師組合一經確定，不得調換。學校新生分班和抽籤確認班主任及任課教師時間為8月22日。
14、如果對中小學招生工作中的相關政策、具體問題，比如說上哪個學校自己不太瞭解，應該諮詢哪個部門？
依據《義務教育法》等規定，各區、縣（市）教育行政部門是義務教育招生的責任主體。所有初中、小學（含市直及民辦學校）的招生工作，如報名條件、學區劃分、民辦學校招生方式、均衡分班等，均由各區、縣（市）組織實施並全程監管。因此，遇到中小學招生工作中的具體問題，應按照戶籍或居住證所在地，向各區、縣（市）教育行政部門進行諮詢。
拓展：教育部小學入學的規定
1.入學條件：
凡年滿6週歲(當年8月31日前，含8月31日出生)的兒童不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，應當免試就近入學接受並完成義務教育。
2.入學辦法：
小學入學以適齡兒童、少年和法定監護人戶籍登記地與實際居住地一致為依據，就近入學。也就是說，適齡兒童與其法定監護人一同具有實際居住地的戶籍就可在戶籍所在地學校就近入學。
3.辦理時間及程式：
小學每年6月第一週教育行政部門在社群、學校和公眾資訊網釋出入學登記公告，並公佈學校新生入學班數;第二週適齡兒童法定監護人按要求到指定的登記點報名登記;第三週公佈入學登記名單。區(市)縣教育行政部門根據入學登記情況和學校新生入學學位數，於7月15日左右完成劃片或微機排位工作，並將學生的姓名、就讀小學等重要資訊在社群、學校公佈;8月底辦理入學報到手續。
公辦小學根據各省區縣教育行政部門公佈的對口入學方案與招生計劃，免試就近招收年滿6週歲的本市戶籍的適齡兒童、以及符合條件的來滬人員隨遷子女就讀；政府委託的以招收隨遷子女為主的民辦小學，免試招收統籌安排的符合條件的隨遷子女就讀。
入學工作基本原則
義務教育階段招生工作以《中華人民共和國義務教育法》等法律、法規為依據，以促進本省區縣義務教育優質均衡發展，構建面向適齡兒童、少年基本公共教育服務體系為目標，堅持義務教育階段公辦學校“免試就近入學”原則，按照招生入學工作公開、公平、公正程式，切實維護適齡兒童、少年接受教育的權益。
教育部通知:小學入學年齡由各省統籌確定
《通知》規定，義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育。就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定。
根據修訂的《中華人民共和國義務教育法》，凡是滿6週歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到7週歲入學。
這意味著，適齡兒童、少年接受義務教育的入學年齡和年限，早有規定。但具體到“就讀小學一年級兒童的截止出生年月”的說法，還是較為少見。
針對小學入學年齡截止日一事,教育部2月26日回應稱,《義務教育法》規定:“凡年滿六週歲的兒童,應當送其入學接受並完成義務教育”。又規定:“義務教育實行國務院領導,省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施,縣級人民政府為主管理的體制。”由於各省適齡兒童數量情況和教育資源的實際承載能力不同,一直以來,具體入學年齡截止日期由各省具體規定。因此,教育部辦公廳《關於做好2017年義務教育招生入學工作的通知》是依法重申現行制度和做法,教育部不會統一規定具體入學年齡截止日期。
為何8月31日成“慣例紅線”
多年來，全國多數小學對一年級兒童入學的年齡限制，一般是滿6週歲(週歲的計算以每年的8月31日為統計時限)。所以，很多9月預產期的產婦，寧可提前選擇剖腹產，也想確保孩子早一年上學。
6週歲入學的年齡門檻，是怎麼來的呢？湖北省教科院一位專家介紹，《義務教育法》第11條規定：凡是滿6週歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到7週歲入學。“其實，檔案只是規定，滿6歲的孩子，政府必須滿足其入學的權利。對未滿6歲能不能入學，並沒有統一規定。但各地在執行的時候，什麼年齡的不能收，總得有一個門檻，因此便按照慣常思維，定在了‘滿6歲’。”他說，也有一些地區，是因為學位有限，不可能無條件的滿足所有想讓孩子上小學的家長需求，也不得不劃出一個門檻，“若不限制年齡，有的家長甚至想把才滿5歲的孩子送來入學。總得定一個規則比較好。”
對於新規，他們有話說
家長
有家長認為，這解決了“輸在起跑線上”的問題。為了搶在9月1日前入學，選擇8月底剖腹產的中國媽媽不在少數，有網友還調侃稱，原本8月31日的入學截止日期“不知催生了多少處女座(出生於8月23日到9月22日)”；更有網友認為，應以此為契機，進一步放寬入學年齡，不再硬性規定截止時限。
廣州的林女士說女兒是10月初出生的，當年為了孩子是否提早一年讀書，好一番糾結。她最終還是放棄了，選擇讓孩子多上一年幼兒園。如今，對於教育部新出來的通知，她的意見是，支援放寬截止年齡，“12月31日，比較合乎情理，讓同年出生的孩子，可以同年上學。”
但也有不少網友持不同觀點，認為無論對入學年齡做怎樣的限制，問題都一樣存在：孩子的身心成長千差萬別，註定眾口難調。
吳女士的孩子才1歲多，但她對入學年齡的問題也在密切關注。“有家長說12月31日好，可我女兒是1月的，差不了幾天，怎麼辦？我也不想晚一年上學。”吳女士認為，8月31日是一個維持多年的鐵律，家長們也早已習慣。如今這個鐵律有了鬆動的可能，這是好事。但究竟怎麼確定？截止時間定在什麼時候？感覺眾口難調，“不管定哪個時間，都有人不滿，還是不變算了，大家都能接受。”
準媽媽劉女士對此也十分關注，她覺得，儘管教育部給出了大方向，讓各省有了選擇的自由度，也讓就讀一年級的截止時間有了鬆動的可能，但估計短期內難以給出明確的說法，“維持現狀可能性大”。“隨著二孩時代的到來，學位越來越緊張，如果要變動，牽涉面很廣，有關部門必須進行一番摸底調查，如適齡兒童現在是多少？未來是多少？學校夠不夠？硬體軟體如何？老師數量、質量如何等等，這些都要統籌考慮和安排，不能說變就變。”
老師
廣州天河某小學肖老師表示，孩子讀書年齡不能再提早了，建議不要調整了。以前，孩子都是7歲上學，相比而言，如今的孩子6歲上一年級，已經提早了整整一年了。“我帶過不少一年級，個人感受是：同一個班裡，相差幾個月大的孩子，在知識的接受程度、能力方面，有一定差距。有的孩子年齡小，接受能力差，學習跟不上，對個人自信心是個很大的打擊。對這些孩子，老師不得不單獨輔導、開小灶。”肖老師說。
另外，從生活自理能力來說，有的孩子太小了上學，還會發生尿褲子等行為，也就是說，老師們不但要上課、教知識，還要在生活上照料上投入精力，這無論是對孩子還是對老師，都帶來了很大壓力。
該校一年級老師們對此態度一致：不支援變動，更不支援調整到12月31日。他們認為，將入讀時間再往前推，孩子的生理、心理條件都未準備好，“一年級的系統化學習，對於不滿6週歲的孩子來說是比較難完成，無論是從握筆、專注力、模仿力、理解力等方面考慮，“實在不適合再提前入讀年齡”。
教育部門
廣州市常委曹志偉表示，新規比較人性化，因為身邊很多人都有這樣的苦惱。他建議，將入學的截止時間調整為12月31日，但這個時間並不是硬性規定的時間，是允許適齡兒童入學的時間，不強迫入學，從9月1日至12月31日之間出生的孩子是否入學，可以由父母來決定，父母是最瞭解自己的孩子心性和身體狀況是否適合上學的。
有業內人士表示，將時間前移或後移，都會影響到現行部分家庭的適齡入學兒童。同時，改變截止時間點還要考慮到各所學校的招生指標和接收能力。如果貿然更改時間點，多出來的學生會增加學校的壓力。
還有相關人士表示，通知中明確了要根據“法律規定和實際情況”統籌確定，由於《義務教育法》已經規定了年滿六週歲。從這個層面理解，他認為省裡確定的出生年月，不能突破《義務教育法》。但他同時表示，具體的做法、細則，還有待教育部進一步解釋。
河北省教育廳基礎教育處相關負責人表示，對於小學入學截止日期，河北省教育廳要考慮的因素很多，包括義務教育法的相關規定、京津兩地政策等，尤其是河北省大班額情況比較嚴重，學位的問題需要重點考慮，此外還要統籌過渡期的問題。綜合多重因素，河北省政策短期內不會確定。一旦調整，將及時對外發布。
廣東省教育廳相關工作人員回應稱，目前檔案還沒有正式下發，收到後會具體研究落實，在落實之前，暫沒有大的改變。
教育專家
北京師範大學中國教育創新研究院院長劉堅告訴記者，要改變這種搶跑心理，關鍵還在對家長的宣傳和引導。家長要多一點理性，不要把早一天晚一天上學等同於是否“輸在起跑線”上，要理解孩子的自身成長規律，孩子接受教育的多樣性比他是否提早學到一加一等於二等知識更重要。
讓孩子提早上小學到底好不好？
記者採訪瞭解到，一些家長髮現“自己錯了”。記者走訪武漢市一些小學發現，在6個一年級班級中，沒有一名小齡生在班級出類拔萃，部分在中游，很多人成了班級的“尾巴”。
“倡導年滿三週歲上幼兒園、年滿六週歲上小學，是根據幼兒身心發展規律制定的。的確有一些早慧兒童入學時年齡很小或者能夠跳級，但據一項調查顯示，提早入學的學生中約六成左右在三年級前表現良好，四年級起便顯得心有餘而力不足，甚至出現成績下滑。”武漢市經濟技術開發區十佳班主任、新城小學老師李文娟建議，孩子還是滿6週歲上小學更好。其實，很多小齡生智商很高，但最終起作用的是非智力因素，“‘搶跑’趕早可能耽誤孩子一輩子。”
“兒童什麼時候上小學，應當看其‘成熟度’。既要看智力因素，更要看心理和性格因素。”江岸區解放小學校長汪國奐提醒，想讓孩子早點上學，主要是家長“心急”，擔心孩子晚點上學就會落後，“我們是提倡晚點入學的，尤其是男孩子，小時候發育比女生遲緩一些。若沒有到6歲，孩子上體育課可能沒有其他孩子跑得快，由於手部肌肉發育不成熟，寫字也慢一些，孩子的自尊心就會受到傷害。過早地承受學習壓力，不利於孩子成長。”
全國優秀校長、江漢區北湖小學校長範永歲說，有的孩子雖然看起來學會了很多知識，但那是幼兒園和家長用“填鴨”法“灌”出來的成果，實際上孩子的綜合能力遠不及格。有的孩子5歲半了，會寫上百個漢字，卻不會繫鞋帶、拉拉鍊，吃飯只能用勺、不會用筷子，這種“瘸腿”式的發展對孩子十分不利，“這樣怎麼適合上小學呢？”