《天才在左瘋子在右》讀後感

　　認真讀完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《天才在左瘋子在右》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　天才和瘋子的距離有多遠？也許只有一線之隔，天才不被人理解，逼久了或許就成了瘋子。

　　高銘的這本書正如他所說，有案例的基本還原，也有自己的整合，整本書亦真亦假，有些觀點你還確信有道理，那麼是不是自己也是精神病？你不信服活著沒聽說過的觀點，就當開眼界了，不能太較真，太較真了或許自己真的變成瘋子了。個人認為這本書包含了唯心論和唯物論，把它當成心理學小說也可以。

　　合上書，在我的腦海裡久久不能忘記的是如下幾個觀點："四維蟲子、多宇宙論、感覺的存在、精神的強大、量子物理"，這些是我第一次聽說，開了眼界。

　　一，撒旦惡魔存在的意義

　　"我信奉惡魔，那又怎麼樣？自甘墮落算什麼？我的存在，就是為了證明光明的存在，我不存在，就沒有對比，就沒有光明。人的高尚情操也就永遠不會被激發出來，就只能是卑微的、骯髒的、下流的！有人願意選擇神，有人願意選擇惡魔！如果這個世上只有天使，那就沒有惡魔了，就像這個世界只有神就沒有神一個道理。我的存在意義就在於此！”也許正是由於這種思維的`存在，世上才有那麼多的殺人犯，才有那麼多自甘墮落的人。思想決定命運，思維限制人的發展。改變思想，才能改變命運。

　　二，感覺的存在

　　在"蘋果的味道"這則故事裡，這個人先是找到了感覺的存在，後來體味到精神的存在，再到後來嚐了蘋果的味道，回到了精神和肉體的統一。那些佛教大師的閉關修煉，不吃不喝也是為了尋找精神的存在嗎？個人比較認同關於"感覺的存在"的觀點："感覺這個東西，很奇妙，當你被各種感官所帶來的資訊淹沒的時候，你體會不到感覺的存在，至少是不明顯。感覺其實就像浮在體表一層薄薄的霧氣。每當接觸一個新的人物或者新的事物的時候，感覺會像觸角一樣去探索，然後最直接地反饋給自己資訊。"

　　三，角度問題

　　孩子的角度和成年人的角度不同，孩子看到的世界是最真實的，在他們眼裡大自然有生命，樹木會說話，鳥兒會唱歌，河流會跳舞，石頭會變形……是成人正常？還是孩子？很多時候成人的價值觀扼殺了孩子的想象力。是不是有些孩子在家長不認同他的觀點後，走了另一個心理極端，就會變成精神病人。多從孩子的角度看問題，你看到的藍天白雲，高山流水，在孩子眼裡，或許不存在，因為他看不到，他能看到的只是他的視線範圍內的事情。蹲下身個孩子交流，用孩子的眼睛看世界。

　　四，真正的世界

　　真正的世界到底什麼樣子？世界的本質是什麼？故事裡的女人透過模仿別人的行為，再到模仿別人的心靈去探尋世界的本質，行為可以模仿，心靈真的可以模仿嗎？

　　引用書中的觀點，要"想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用雲的眼睛去看雲，用風的眼睛去看風，用花草樹木的眼睛去看花草樹木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去看大海，用動物的眼睛去看動物，用人的眼睛去看人。”

　　五，迷信or信仰

　　"真正的信仰是不會動搖的，哪怕沒有神都不能影響自己的堅定，這才是信仰。真正的信仰，能包容所有的方式，能容納所有的形式。只有迷信的人才打來打去呢，整天互相叫囂：你是錯的我才是對的，你是邪道我是正途。這是迷信，不是信仰。”我一直糾結什麼是迷信，什麼是信仰，在這裡我似乎找到了答案。迷信的人整天說自己的信仰是正宗的，自己的見解是正確的，而真正有信仰的人似乎能夠包容，不爭辯，你信你的，我信我的，不去強行傳播，拉幫結派，追求的是內心的平靜。