恰同學少年讀後感

恰同學少年讀後感

　　當閱讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的恰同學少年讀後感，歡迎閱讀與收藏。

　　看完恰同學少年，合上書，心裡一陣陣激動與澎湃仍久久未能平靜。

　　書中，毛澤東在第一師範經歷了一段充滿熱血與激情的時光。在第一師範，毛澤東結交了來自五湖四海的好友，聆聽了各位老師的`教導，一起追尋理想。

　　我在思考，究竟是什麼，使他們——毛澤東，蔡和森，向警予，楊開慧，陶斯詠，蕭子升。擁有改造國家，拯救世界的雄心壯志呢？，是理想，是信念，是追求，是時代背景成就的，當今時代，在這個資訊科技發達的二十一世紀，早已不太需要馳聘沙場，兵戎相見，卻仍然造就一批又一批的精英人才，那麼，為什麼？

　　正如題記所述，嚶其鳴矣，求其友聲，毛澤東，蔡和森，蕭子升三人，個個都是傳奇，而造就他們的，絕不僅僅是老師傳授的知識，也絕不全是天賦異稟，而是一起進步，榮辱與共，相得益彰，在這過程中，好的思想被潛移默化，好的思想被髮揚，不足被改進。這就是毛澤東等偉人能夠成才，能夠拯救家國的重要因素。

　　擁有一個好的朋友，往往就擁有了一位好的老師，在與他們的交談中，往往能受到啟發，從他們的行為中得到啟示。

　　在書中，毛澤東與蔡和森，蕭子升的友情便是最好的例子。毛澤東在蕭子升那裡學習了書法，也是透過蕭子升才有緣進入湖南第一師範；毛澤東又在蔡和森那裡變得不再那麼衝動，用理智控制自己。

　　而蕭子升和蔡和森都學習了毛澤東的xiong懷大志，奮發向上，以天下為己任的優秀品質。嚶其鳴聲，求其友聲。最終，三人都為國家和革命事業做出了傑出貢獻。多材自昔誇熊封，男兒努力蔚為萬夫雄！耳邊迴盪著毛澤東雄心壯志的宣言。嚶其鳴矣求其友聲。物以類聚，人以群分，我們要多結交好友。好一謂有志，二謂有才，三謂有愛。愛謂博愛與小愛。三好朋友一定會領著我們，上前去！