關於海底兩萬裡三年級小學生讀後感範文_小學生讀後感

關於海底兩萬裡三年級小學生讀後感範文_小學生讀後感

　　當細細地品讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的關於海底兩萬裡三年級小學生讀後感範文_小學生讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　海底世界美輪美奐，色彩繽紛。

　　1866年的一天，海中莫名其妙地發現了怪物，怪物襲擊了成百上千條船隻，法國政府決定派出“林肯”號來追擊怪物。海洋動物專家阿隆納克斯教授跟隨“林肯”號出發，結果，在船上碰見了他的兩個好朋友，分別是魚叉王尼德？蘭和孔賽依，他們跟隨全體船員出發遠征。最終他們碰到了怪物，但是子彈、炮彈、魚叉，對怪物根本沒用，怪物用強大的高壓水槍擊中了“林肯”號。阿隆納克斯教授被強大的水流擊入水中，當他將要絕望的時候，一隻強壯而有力的大手緊緊地握住了他，他轉頭一看居然是孔賽依，孔賽依告訴阿隆納克斯教授：“‘林肯’號船上的舵、螺旋槳、木質甲板、欄杆、桅杆、帆布都被怪物打爛了，看來想要回到‘林肯’號上幾乎是不可能的了。”他們被一排巨浪，衝到了怪物身上，孔賽依和阿隆納克斯教授昏了過去。

　　第二天他們醒來的時候，卻發現尼德？蘭也在怪物的背上。尼德？蘭告訴他們，這不是我們想象中的章魚或獨角鯨，而是一艘地地道道的潛艇。他們想跟裡面的人取得聯絡，但是一行行鉚釘嚴絲合縫的“躺”在他們的前面，孔賽依急得又咒罵又跺腳。突然，潛艇上的蓋板打開了，裡面探出一個人頭，他看見他們驚訝了一聲又消失不見了。過了片刻之後，七八個蒙面人將他們押進了又黑又神秘的潛艇，關進了一個房間。一位船長走進他們的房間，他們都很憤怒，就用法語、英語、德語、拉丁語各自從頭到尾講了自我的經歷，但是那位船長說了幾句他們聽不懂的話，就把門關上了。過了一會兒，一個奴役進來了，尼德？蘭十分憤怒，緊緊地掐住了奴役的.脖子，死不放手。一會兒，船長又進來了，他用法語對尼德？蘭說：“尊敬的尼德？蘭先生，請您持續冷靜！”他們都驚呆了。從那以後，船長跟他們成了好朋友。於是他們跟神秘的船長開始了一段驚險神奇的海底旅行，他們目睹了海底火山噴發的壯觀景象，登上了未有人到達過的南極，領略了美麗又充滿危險的海底世界。然而，船長為什麼要過著與世隔絕的生活呢？“鸚鵡螺”號潛艇最終的命運又是怎樣的呢？這一切都是個謎。

　　《海底兩萬裡》是法國作家儒勒？凡爾納的大作。我讀了以後，明白了要向“鸚鵡螺”號潛艇船長內莫那樣，當面比較自我強大的以前吞沒了成千上萬條船隻的大海的時候，仍然能夠持續冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學去跟無邊無際的大海拼搏，遇到困難時要有一顆百折不撓的心，內莫船長這種勇敢的精神值得我們學習。