五年級《柳林風聲》學生讀後感

　　認真讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編收集整理的五年級《柳林風聲》學生讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級《柳林風聲》學生讀後感1

　　有一本好書它告訴了我們團結的重要性，有一本書告訴了我們不能輕信於他人，這本書就是———————《柳林風聲》。

　　這本《柳林風聲》是由肯尼斯·格雷厄姆寫的，這本書描寫了這樣一個故事：癩蛤蟆靠祖傳家產過日子，平日裡揮霍浪費，追求新奇玩意兒，結果上當了被那些黃鼠狼騙走了家產，連家也保不住了，最後在朋友們的幫助下，戰勝了黃鼠狼，拿回了家產，把家產奪了回來。

　　一個人的力量市無法戰勝他人的，只有團結的力量才能戰勝他人。團結的力量是不可戰勝的，在我們的生活中，也有很多團結的事情，和不團結的事。

　　比如說：在我們拔河比賽中，如果每一個人都想著自己，力往別處使，那就永遠不能贏得比賽。

　　如果大家齊心協力，一心為著班級，就可以力往一處使，贏得比賽，因為團結的力量是無限的'。我們要學習本書的主人公，那團結協作的精神，不要總為自己著想而是為大家著想。

　　今天我讀了格蕾厄姆寫的《柳林風聲》。這本書不僅講述了動物主角隨著季節變化而發聲的特點，還生動的講述了縈繞在柳林中的有誼和溫情。

　　其中，水鼠和鼴鼠的友誼使我非常感動。有一次，鼴鼠划船時把水鼠的午餐籃打翻了，落進了水中，水鼠不但沒生氣，還把它救了上來。還有一次，鼴鼠沒聽水鼠的話，自己偷偷地去了野森林，還把自己的腳劃破了，當它快死了的時候，水鼠來了，幫它包紮，它這才痊癒，恢復健康。

　　我想到了我們同學之間，女孩子一吵架，能冷戰好幾個星期，誰都不去在乎別人的感受呢？友誼是倆個人的事，一個眼神，一句話，一件事情而產生的友誼，兩個人都需要去守護，這樣才能使友誼更加堅固，更加持久。

　　在這本書中，我還看見了愛吹牛的蛤蟆兄，慈祥的老灌先生……我讀出了作者對鄉村生活的依戀，對友誼的讚美。我喜歡這本書！