《巴黎聖母院》讀後感400字小學四年級

《巴黎聖母院》讀後感400字小學四年級

　　細細品味一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編整理的《巴黎聖母院》讀後感400字小學四年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《巴黎聖母院》讀後感400字小學四年級1

　　《巴黎聖母院》，一本讀起來讓人止不住流淚的小說。強烈的反封建主義色彩，被揭露的現實黑暗，人間煉獄般的社會，都成為作者筆下悲壯憤怒交響曲的一個個音符。

　　在路易十一統治下的城市沉浸在“愚人節”的狂歡氣氛中。艾斯美拉達在廣場上憑藉歡快的舞蹈和口中吟著的美妙歌聲，吸引了所有路人的目光。與此同時，平時被人唾棄的敲鐘人卡西莫多成為醜人王正在被大家簇擁著。

　　而卡西莫多被道貌岸然的副教主所指使，傷害了吉普賽少女艾斯美拉達。但在卡西莫多遭鞭打時，艾斯美拉達卻不計前嫌，用自己善良美好的心靈包容著卡西莫多，也讓卡西莫多深深記住了這個吉普賽少女，從此願意用純真不參雜一絲雜質的守護她。

　　時代使然，在那個不公平的年月誰也得不到絲毫的同情，艾斯美拉達也遭人誣陷難逃被絞刑的命運。而她心中白馬王子衛士長，更是眼睜睜的看著她被處絞刑。卡西莫多為了救艾絲美拉達不顧一切，卻仍未改變任何結果，最終隨她而去。

　　悲劇的結尾也許談不上讓人愉悅，但這樣的結果往往也令人深思，社會的黑暗與腐朽永遠存在，但作者和我們對人文主義精神的嚮往，以及對美好平等的嚮往是永遠不會停止的。

《巴黎聖母院》讀後感400字小學四年級2

　　“讀一本好書，就象和一位高尚的人談話。”今年寒假，我控制不住自己的好奇，翻開了《巴黎聖母院》，走進了作者雨果的內心世界。

　　這本書講述了兩個完全不是一個世界的人神奇故事。

　　愛斯美拉達是個美麗的流浪藝人。她不僅外表美麗，還有一顆高尚的心靈。當詩人格蘭古瓦即將被乞丐王國絞死的關鍵時刻，她毫不猶豫地以願意和他結婚的方式救下了詩人;當副主教克洛德利等用種種卑鄙的手段逼迫她時，她也表現出了前所未有的鎮定，她還寧死不屈，在絞刑架前顯出了她的大義凜然。

　　卡西莫多是個極其醜陋的聾瞎敲鐘人。他遭到了親人及整個社會的遺棄。但厄運不但沒汙染他的心，反而使他成為了一個善良的人。他多次救下了愛斯美拉達，還常幫助無家可歸的孤兒。命運給了他愛上愛斯美拉達的機會，可上帝卻在他生命結束之時跟他開了個莫大的'玩笑——在另一個世界與愛斯美拉達相愛。故事是悲慘的，可他們留下的精神卻是永恆的!

　　是啊，一個人不能因為自己先天不足而自暴自棄，更不能過分追求外表美。我們應該學會真誠地善待他人。要懂得珍愛生命，尊重世界上的每一個人。

《巴黎聖母院》讀後感400字小學四年級3

　　讀完《巴黎聖母院》，給我印象最深的便是愛斯梅拉達和卡齊莫多。愛斯梅拉達，一個流浪的吉卜賽女郎，美麗、善良、天真、快樂。卡齊莫多，一個被父母遺棄在巴黎聖母院門前的畸形兒，被稱為長相醜陋又聾又啞的鐘樓怪人。他們演繹的一段故事成了傳奇，令人難以忘懷。

　　書中描寫了一個那樣的社會，和在那個社會生活的種種人物狀態，麻木的佛比斯，底層的“老鼠洞”裡的那幾個隱修女，瘋狂的副主教等等。副主教和卡齊莫多形成了人性上的鮮明對比，同樣愛上了美麗的姑娘，同樣遭到拒絕，他們的愛都是那麼的強烈，那麼的誠摯，可是一個是佔有，一個是奉獻。以佔有為目的，當目的無法達到的時候，他想到的是毀滅自己，毀滅別人，以奉獻為目的，當無法奉獻的時候，想到的也是毀滅，毀滅自己。

　　我相信，在每個人的內心都會有一個屬於自己的答案。讓我們一步一步的去追求良善。

《巴黎聖母院》讀後感400字小學四年級4

　　《巴黎聖母院》乃是作家雨果的作品，此書描寫了光怪陸離的都市生活，並透過這種描寫，深刻地剖析了豐富複雜的人性世界，表達了雨果人道主義的思想。

　　本書塑造了美貌絕倫，純真善良，能歌善舞的吉卜賽少女愛斯梅拉達。伴在她身邊的一隻小羊也聰明絕頂，並給予無限遐想，是美麗和自由的化身。身體雖有很多殘疾，奇醜無比的敲鐘人卡西莫多卻擁有著一顆美麗純潔，不摻一絲雜質的心靈，他守護珍寶似地守護著愛斯梅拉達，愛她甚至愛過了自己，但是在社會偏見與邪惡勢力的面前，只得選擇了殉葬的愛情。副教授弗羅洛為了想得到愛斯梅拉達，用自己至高無上的權利威逼愛斯梅拉達嫁給他。夏託佩爾弗比斯隊長雖徒有華表，但是內心似一包爛瓤一般，他也極其惡劣的手段玩弄了，幼稚痴情的愛斯梅拉達。格朗吉沃這個苟且偷生的傢伙為了生存可以拋棄一切。

　　人性是多樣的，我們可不要做一個像弗比斯有著骯髒心靈的人，我們應該像卡西莫多一樣，有著一顆純美心靈，散發出耀眼的光芒。